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[texte imprimé]Kipik GUARDUCCI, Ilaria, - VINCENNES : TALENTS HAUTS, 2016, 13 P.
Kipik est un hérisson qui vit dans la forêt. Comme il a des épines, ses parents lui ont appris à être méchant avec les autres qu'il adore effrayer. Mais un jour, ses épines tombent et Kipik ne fait plus peur à personne. Pire, les autres animaux de la forêt se moquent de lui. Kipi découvre alors qu'il peut vivre avec les autres animaux sans être méchant et noue des liens d'amitié avec eux. Lorsque ses épines repoussent, Kipik comprend qu'il peut choisir de rester ami avec les autres animaux et ne doit pas reprendre son rôle de méchant.
Titre : Kipik Type de document : texte imprimé Auteurs : Ilaria GUARDUCCI Editeur : VINCENNES : TALENTS HAUTS Année de publication : 2016 Importance : 13 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36266-189-1 Note générale : Cette histoire à destination des enfants aborde la question du vivre ensemble et de l'amitié malgré les différences. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Éducation à la paix ; Enfant ; Interculturalité ; Psychologie ; ViolenceRésumé : Kipik est un hérisson qui vit dans la forêt. Comme il a des épines, ses parents lui ont appris à être méchant avec les autres qu'il adore effrayer. Mais un jour, ses épines tombent et Kipik ne fait plus peur à personne. Pire, les autres animaux de la forêt se moquent de lui. Kipi découvre alors qu'il peut vivre avec les autres animaux sans être méchant et noue des liens d'amitié avec eux. Lorsque ses épines repoussent, Kipik comprend qu'il peut choisir de rester ami avec les autres animaux et ne doit pas reprendre son rôle de méchant. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77669 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 12864 J/VIVRE/GUA autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]Au lit, Petit Lapin ! MÜHLE, Jörg, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2016/08, N.P.
Ce bel album d'éveil apprend aux tout petits le rituel du coucher.
Titre : Au lit, Petit Lapin ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jörg MÜHLE Editeur : PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS Année de publication : 2016/08 Collection : PASTEL Importance : N.P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-22914-2 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Conditions de vie ; Éducation ; EnfantRésumé : Ce bel album d'éveil apprend aux tout petits le rituel du coucher. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70960 [texte imprimé]Manifeste interculturel : Changeons notre façon de penser VERBUNT, Gilles, PETIT, Jean-François - PARIS : EDITIONS FRANCISCAINES, 2016, 239 P.
On peut se demander comment dans l’avenir nous pourrons vivre ensemble avec autant de cultures et de religions différentes, sur une planète qui ne cesse de se rétrécir. Affrontement ou alliance des affirmations culturelles ? Gageons sur l’alliance, sur le développement d’une résistance à toute aliénation et d’un vivre-ensemble enrichissant, loin des pessimismes passéistes identitaires qui parlent de chocs de civilisation. S’il y a un obstacle réel, il n’est pas dans la différence culturelle, dans la diversité qui rend laborieuse la communication entre les populations, mais dans les conceptions mêmes que les faiseurs d’opinion présentent comme b-a-ba de la culture, de l’identité et de la diversité. Ces conceptions sont souvent d’un autre temps et conduisent le vivre-ensemble dans des impasses mortifères, là où seule l’ouverture garantit désormais la vie et la solidarité.
Titre : Manifeste interculturel : Changeons notre façon de penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles VERBUNT ; Jean-François PETIT Editeur : PARIS : EDITIONS FRANCISCAINES Année de publication : 2016 Collection : INTERCULTURALITES : PHILOSOPHIES ET PRATIQUES Importance : 239 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85020-524-8 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Interculturalité ; Identité culturelle ; Citoyenneté ; Intégration ; SolidaritéRésumé : On peut se demander comment dans l’avenir nous pourrons vivre ensemble avec autant de cultures et de religions différentes, sur une planète qui ne cesse de se rétrécir. Affrontement ou alliance des affirmations culturelles ? Gageons sur l’alliance, sur le développement d’une résistance à toute aliénation et d’un vivre-ensemble enrichissant, loin des pessimismes passéistes identitaires qui parlent de chocs de civilisation. S’il y a un obstacle réel, il n’est pas dans la différence culturelle, dans la diversité qui rend laborieuse la communication entre les populations, mais dans les conceptions mêmes que les faiseurs d’opinion présentent comme b-a-ba de la culture, de l’identité et de la diversité. Ces conceptions sont souvent d’un autre temps et conduisent le vivre-ensemble dans des impasses mortifères, là où seule l’ouverture garantit désormais la vie et la solidarité. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71555 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 65698 CULT/VER autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]Manifeste pour une France de la diversité LE BOULANGER, Jean-Michel, PLENEL, Edwy - BREST : DIALOGUES, 2016, 91 P.
Ce petit livre est un cri d'espoir et de conviction. Accepter et cultiver nos différences et nos spécificités enrichit notre république au lieu de l’affaiblir. La Bretagne a su ainsi s'affirmer tout en participant pleinement à une France multiculturelle. Il est temps que la France réécrive son roman national en tenant compte du multiple, sa vraie richesse.
Titre : Manifeste pour une France de la diversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel LE BOULANGER ; Edwy PLENEL, Préfacier, etc. Editeur : BREST : DIALOGUES Année de publication : 2016 Importance : 91 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36945-048-1 Note générale : L'auteur est vice-président de la région Bretagne. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Interculturalité ; Identité culturelle ; Histoire
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Ce petit livre est un cri d'espoir et de conviction. Accepter et cultiver nos différences et nos spécificités enrichit notre république au lieu de l’affaiblir. La Bretagne a su ainsi s'affirmer tout en participant pleinement à une France multiculturelle. Il est temps que la France réécrive son roman national en tenant compte du multiple, sa vraie richesse. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71842 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 69170 RTM GE/BOU/M livre, album 83 - RTM (Draguignan) Disponible [document électronique]Mémorial ACTe , - POINTE A PITRE (GUADELOUPE) : MEMORIAL ACTE, 2016, 11 P.
Cette brochure présente le Mémorial ACTe qui retrace l'histoire de la Guadeloupe : l'espace caraïbe, la traite, l’esclavage des plantations, la période des abolitions, la période post-abolition, aujourd'hui. Les expositions temporaires permettent l'expression de la création artistique contemporaine guadeloupéenne, caribéenne et internationale. Elles ont pour but d'entretenir la mémoire collective. Le centre est aussi un lieu de recherche, il propose un espace de recherches généalogiques, une bibliothèque, des ateliers pédagogiques.
Public :
https://www.regionguadeloupe.fr/fileadmin/Site_Region_Guadeloupe/actus/agenda/MacteBrochure_La_M__R_moire_Inspire_l_avenir_VF.pdf
Titre : Mémorial ACTe : Centre caribéen d'expressions et de mémoire de la traite et de l'esclavage Type de document : document électronique Editeur : POINTE A PITRE [GUADELOUPE] : MEMORIAL ACTE Année de publication : 2016 Importance : 11 P. Format : fichier pdf Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Histoire ; Esclavage ; Identité culturelle ; Culture ; Art plastique
Thésaurus Géographique
GuadeloupeRésumé : Cette brochure présente le Mémorial ACTe qui retrace l'histoire de la Guadeloupe : l'espace caraïbe, la traite, l’esclavage des plantations, la période des abolitions, la période post-abolition, aujourd'hui. Les expositions temporaires permettent l'expression de la création artistique contemporaine guadeloupéenne, caribéenne et internationale. Elles ont pour but d'entretenir la mémoire collective. Le centre est aussi un lieu de recherche, il propose un espace de recherches généalogiques, une bibliothèque, des ateliers pédagogiques. En ligne : https://www.regionguadeloupe.fr/fileadmin/Site_Region_Guadeloupe/actus/agenda/Ma [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79159 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 22454 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible CRDTM 9553 CD59 W document électronique 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Memories we Lost and Other Stories WANJALA, Chris, - NAIROBI (KENYA) : MORAN PUBLISHERS, 2016, 164 P.
L’ouvrage présente quatorze nouvelles écrites par des auteurs originaires de pays divers, en Amérique, Asie, Afrique, Europe. Leur point commun est d’introduire une réflexion sur les valeurs qui fondent les sociétés, dépassant les points de vue nationaux ou les faits culturels.
Permalink[texte imprimé]Migrer d'une langue à l'autre ? Ministère de la Culture, Délégation générale à la langue française et aux langues de France, - PARIS : MINISTERE DE LA CULTURE, 2016, 61 P.
La crise des migrants en Europe oblige à penser la langue en tant que dimension essentielle de l'accueil et du parcours d'intégration à la société française. Pour cette raison, ces rencontres donnent la parole aux acteurs que sont les collectivités territoriales, les pouvoirs publics, l'école et les acteurs culturels.
Permalink[texte imprimé]Mon pays en partage PINGUILLY, Yves, POIROT-CHERIF, Sandra ; SERRES, Alain - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2016, 27 P.
Cet album joliment illustré est un recueil de 30 poèmes sur l'exil, le vivre ensemble et la migration.
Permalink[texte imprimé]Les Mongols : insoumis MAIRE, Antoine, - PARIS : ATELIERS HENRY DOUGIER, 2016/03, 144 P.
Coincée entre la Russie et la Chine, la Mongolie cherche à consolider sa récente indépendance et à poursuivre son développement économique rapide pour consolider sa jeune démocratie, d'autant que la convoitise de ses deux puissants voisins pour ses ressources naturelles est insatiable et que les tensions géopolitiques ne cessent de s'aggraver. Dans ce "pays au ciel bleu" et aux paysages infinis, chaque Mongol·e cultive la liberté héritée du nomadisme pastoral, qui se retrouve à chaque échelon de la société : autant chez les femmes, piliers de l'organisation sociale, que chez les hommes, quel que soit leur rôle social. Cet ouvrage part à la rencontre du peuple mongol et rend compte de son identité culturelle et de ses coutumes. Peuple d'hommes et de femmes libres, les Mongol·es sauront-ils préserver cette indépendance face aux appétits de leurs voisins ? Et sauront-ils garantir l'équilibre social, environnemental et géopolitique de cette vaste région d'Asie de l'Est ?
Permalink[texte imprimé]Nous sommes tous des féministes NGOZIE ADICHIE, Chimamanda, - PARIS : FOLIO, 2016/11, 88 P.
Chimamanda NGOZIE ADICHIE est une autrice nigériane. Dans cette intervention où elle revient sur des événements de sa vie, elle demande que nous commencions à rêver et prévoir un monde différent, plus juste d'hommes et de femmes plus heureux et qui sont plus eux-mêmes. Et que si tout le monde désire l'égalité des êtres humains, alors nous sommes tous des féministes.
La nouvelle 'Les Marieuses' traite des mariages arrangés au Nigeria. Nous suivons Chinaza, unie par sa famille à un nigérien immigré aux Etats-Unis pour devenir docteur. Elle découvre son nouvel époux, son quotidien, et les nouvelles règles qu'il lui impose pour s'intégrer à ce nouveau monde : changement de nom en Agatha, ne parler qu'en anglais, cuisiner de la nourriture "américaine"...
https://www.ted.com/talks/chimamanda_ngozi_adichie_we_should_all_be_feminists?language=fr
Permalink[texte imprimé]On n'est pas des moutons ! CANTAIS, Claire, FASTIER, Yann - MONTREUIL : LA VILLE BRÛLE, 2016, N.P.
L'ouvrage incite éveille l'esprit critique des jeunes, invite à la singularité. Il incite à une remise en question des règles sociales afin d'accéder à la liberté de penser, de s'exprimer, d'être soi-même, de découvrir, d'être différent.
Permalink[texte imprimé]Des outils pour apprendre par la réciprocité HEBER-SUFFRIN, Claire, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2016/06, 255 P.
Une multitude de fiches pour animer des réseaux d'échanges réciproques de savoirs: des expériences, des descriptions, des témoignages de pratiques. Revisiter et continuer à inventer l'éducation populaire.
Permalink[texte imprimé]Le Papier Mâché VAILLANT, Christian, - VALENCE : REPAS, 2016, 128 P.
Vous trouverez dans ce livre l'histoire d'un collectif qui a créé un lieu autogéré proposant plusieurs activités : restaurant, librairie, cinéma, lieu d'exposition... Cela se passe à Nice de 1978 à 1985. On parle beaucoup d'autogestion, mais aussi de la naissance du projet et du collectif, du PSU et de la CFDT, du PS, de Lip et de quelques luttes autogérées.
Permalink[vidéo]Paroles de citoyens dans le projet Renforcer la citoyenneté et les valeurs de la République n°2 - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 2016, 1 DVD, 27 mn.
Il s’agit d’entretiens avec des acteurs de la solidarité dans les départements français du Nord et du Pas-de-Calais, sur leurs expériences de la citoyenneté, la liberté, l'égalité, la fraternité, la laïcité et la solidarité, ainsi que leurs propositions pour les renforcer.
Public :
Permalink[vidéo]Paroles de citoyens dans le projet Renforcer la citoyenneté et les valeurs de la République n°3 - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 2016, 1 DVD, 11 mn.
Il s’agit d’entretiens avec des acteurs de la solidarité des quartiers politique de la deux villes dans les départements français du Nord et du Pas-de-Calais, sur leurs expériences de la citoyenneté, la liberté, l'égalité, la fraternité, la laïcité et la solidarité ainsi que leurs propositions pour les renforcer. Les thèmes abordés dans ces deux entretiens sont la diversité, l'interculturalité, le vivre ensemble, la ghettoïsation, les discriminations.
Public :
Permalink[vidéo]Paroles de citoyens dans le projet Renforcer la citoyenneté et les valeurs de la République n°4 - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 2016, 1 DVD, 15 mn.
Il s’agit d’entretiens avec des acteurs de la solidarité dans les départements français du Nord et du Pas-de-Calais, sur leurs expériences de la citoyenneté, la liberté, l'égalité, la fraternité, la laïcité et la solidarité ainsi que leurs propositions pour les renforcer. Les thèmes abordés sont l'action des associations et ONG de solidarité, la diversité, l'interculturalité.
Public :
Permalink[vidéo]Paroles de citoyens dans le projet Renforcer la citoyenneté et les valeurs de la République n°5 - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 2016, 1 DVD, 18 mn.
Il s’agit d’entretiens avec des acteurs de la solidarité dans les départements français du Nord et du Pas-de-Calais, sur leurs expériences de la citoyenneté, la liberté, l'égalité, la fraternité, la laïcité et la solidarité et leurs propositions pour les renforcer. Les thèmes abordés sont l'action du Secours populaire français en direction des enfants, les villages des enfants copains du monde, la nécessité pour les politiques publiques de soutenir les associations de solidarité, la laïcité et la lutte contre les discriminations, la vie des jeunes des quartiers populaires.
Public :
Permalink[texte imprimé]Pas de couteaux dans les cuisines de cette ville KHALIFA, Khaled, SAMARA, Rania - ARLES : SINDBAD/ACTES SUD, 2016, 256 P.
Le romancier Khaled Khalifa, né à Alep, explore la vie d'une famille syrienne ballottée par l'histoire. Il restitue à travers elle les moments les plus douloureux des cinquante dernières années, marquées autant par la répression policière et la corruption que par les peurs et les méfiances communautaires, le fanatisme religieux et une profonde crise morale.
Permalink[texte imprimé]Penser l'éducation populaire : Humanisme et démocratie BONNEFON, Gérard, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2016, 95 P.
Cet essai historique détaille les origines et les enjeux de l'éducation populaire. Deux axes sont privilégiés : la façon dont l'éducation populaire a contribué à la construction d'une société démocratique et comment elle peut être pertinente face aux défis actuels. Pour ce faire, l'auteur s'est appuyé sur les idéaux qui, selon lui, constituent le socle de l'éducation populaire : la démocratie et l'humanisme.
Permalink[texte imprimé]Petit, mais debout ! BODINIER, Gérard, - PARIS : SAINT HONORE, 2016, 227 P.
L’auteur fait le récit de son parcours de vie riche par la diversité de ses statuts successifs. fils de fermier, séminariste, professeur de latin au Congo, élève animateur, conseiller rural au Tchad, directeur adjoint de foyer de migrants, maraîcher, responsable de stage d’insertion, conseiller Mission locale et accompagnateur, enfin coordinateur d’ateliers créatifs. Il choisit d’illustrer chacune de ses étapes en réactivant la mémoire de certaines situations et rencontres qui l’ont plus particulièrement marqué, ou du moins qui ont laissé en lui des traces. Celles-ci ont pu être douloureuses ou génératrices de colère, par exemple quand il a été témoin de manifestations de haines, d’exclusion, d’injustices, voire de simples indifférences à autrui. Mais d’autres en plus grand nombre transpirent de bonheur et de fierté quand elles rappellent des gestes d’entraide, des entreprises réussies, des relations constructives, et même des fragilités partagées.
Permalink[texte imprimé]Petit pays FAYE, Gaël, - PARIS : GRASSET, 2016, 215 P.
Gabriel, un enfant métis d'une dizaine d'années, de père français et de mère rwandaise réfugiée au Burundi, grandit dans le quartier cosmopolite de Kinanira à Bujumbura. Après une enfance insouciante, faite d'expériences interculturelles avec ses copains et les Burundais des villages voisins, il voit avec une acuité particulière les tensions ethniques entre Tutsis et Hutus s'immiscer dans son quotidien, son groupe d'amis et sa famille, dès l'année 1992. Puis le génocide rwandais de 1994 va remettre en question son identité de Tutsi, avant de disloquer son "petit pays", le Burundi, et l'obliger à s'exiler en France.
Permalink[texte imprimé]Popa Singer DEPESTRE, René, - PARIS : ZULMA, 2016, 160 P.
Pour fêter dignement le retour de son fils au pays, Popa Singer, matriarche éclairée et indéboulonnable, armée de sa seule machine à coudre et de son utopie personnelle, est bien résolue à résister à sa manière à l’Ubu Roi des Tropiques. Dans ce livre, l'auteur raconte sur le mode burlesque la dictature de François Duvalier, président de la République d'Haïti de 1957 à 1971, et "président à vie" à partir de 1964. Sous sa plume, les Tontons macoutes sont de monstrueuses marionnettes dans l’engrenage infernal du pouvoir, véritable "nazisme noir" des tropiques.
Permalink[texte imprimé]Pourquoi Yassa ? ROBILLARD, Marilou, - PARIS : L'HARMATTAN, 2016, 108 P.
Petite fille perdue dans Bamako, elle croise le chemin d'une troupe de musiciens. Pendant sept jours elle va danser, elle va chanter, pour gagner une place parmi eux. Yassa danse l'espoir, car aujourd'hui n'est pas hier. Mais les mots du vieux Soriba reviennent la hanter : « Avec le prénom que tu as, tu n'aurais jamais dû naître ». Pourquoi ? Pourquoi Yassa ? Quelle histoire scelle son destin ? La légende d'une princesse amoureuse d'un mendiant ? Le conte d'un enfant paresseux ? Qui doit-elle croire ?
Permalink[document électronique]Pratiques écologiques et éducation populaire LARQUÉ, Lionel, PORTE, Emmanuel - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2016/12, 86 P.
Dans la continuité des Rencontres de l’Observatoire de la jeunesse et des politiques de jeunesse issues de la COP21, ce Cahier propose de croiser pratiques écologiques et pratiques éducatives. Les contributeur·rices clarifient les concepts (passage de l’éducation à l’environnement à l’éducation au développement durable, concept d'éducation à...) et les mettent en perspective par rapport aux politiques publiques et aux mobilisations de la société civile. Puis iels analysent les pratiques des différent·es acteur·rices : celleux de l’éducation populaire interviennent sur les questions relatives au développement durable en adaptant leurs pratiques éducatives à la citoyenneté ; quant aux acteur·rices de l’écologie, iels investissent de nouvelles mobilisations sur l’adaptation au changement climatique, inspirées de formes pédagogiques transversales actives, à l’œuvre dans l’éducation populaire.
Public :
https://injep.fr/wp-content/uploads/2016/12/ca47.pdf
Permalink[texte imprimé]Prek Toal OLIVIER, Patrice, - ESSAY : TERRA INCOGNITA, 2016/11, 119 P.
Cet ouvrage nous invite à découvrir le quotidien des villageois et des enfants de Prek Toal : la vie dans le village, l'école, leurs contributions aux tâches quotidiennes, les traditions et l'environnement.
Permalink[texte imprimé]Quand l'Iran s'éveille PIRZADEH, Mariam, - PARIS : LA MARTINIERE, 2016/10, 154 P.
Cet ouvrage s'ouvre sur la liesse qui a parcouru le pays en ce 14 juillet 2015, date de la signature historique de l'accord nucléaire, convaincus qu'étaient les Iraniens que le temps des privations était terminé et que l'Iran allait s'ouvrir rapidement. Mais à ce jour, la déception a pris le dessus car la reprise économique n'est pas encore au rendez-vous. Sur un ton journalistique, l'auteure nous fait découvrir un Iran qui a beaucoup changé depuis la Révolution islamique et dont la population, après 12 années de privations dues à l'embargo international, a soif de progrès et d'ouverture. Elle nous emmène au cœur du quotidien des Iraniens et en particulier des jeunes et des femmes.
Permalink[texte imprimé]Les quartiers du monde DESTEPHEN, Catherine, PLATIN, Lucile - TOULOUSE : LE VENGEUR MASQUÉ, 2016, 6 P.
Chaque double page présente un quartier du monde : la médina au Maroc, Shibuya à Tokyo, Rovaniemi au cercle polaire, la favela Rocinha à Rio de Janeiro, Le Jordaan à Amsterdam, la Tulou au Fujan en Chine... Les détails des quartiers sont légendés et des volets à soulever.
Permalink[texte imprimé]Quelles valeurs partager et transmettre aujourd'hui ? BIDAR, Abdennour, - PARIS : ALBIN MICHEL, 2016, 267 P.
L’auteur s’interroge sur les valeurs permettant de rassembler des citoyens vivant dans un monde multiculturel. Il montre que les héritages humanistes du passé, d’Orient et d’Occident sont une aide pour envisager une société plus fraternelle.
Permalink[texte imprimé]La question syrienne AL-HAJ SALEH, Yassin, - ARLES : SINDBAD/ACTES SUD, 2016/05, 229 P.
Ce livre comprend huit articles écrits par Yassin Al-Haj Saleh, un intellectuel syrien, sur la crise syrienne. Ils analysent les raisons du soulèvement syrien, les causes du développement de nihilisme islamique en Syrie (« nihilisme guerrier »), l’idée républicaine en Syrie et la révolution Syrienne, et la nature du régime de Bachar Al-Assad.
Permalink[texte imprimé]Qui gouverne le monde ? L'état du monde 2017 BADIE, Bertrand, VIDAL, Dominique - PARIS : LA DECOUVERTE, 2016, 297 P.
Grâce à de solides ressources statistiques et d'innombrables exemples issus des cinq continents, l'état du monde 2017 propose de nouvelles perspectives pour comprendre qui détient le pouvoir à notre époque. Des interdépendances entre les pouvoirs traditionalistes, pouvoirs religieux, pouvoirs étatiques, pouvoirs économiques et la mondialisation, ne permettent plus de stipuler sans une fine analyse qui gouverne le monde à la place des États.
Permalink[texte imprimé]Raconte-moi le nouvel an chinois EVANS, Kayleigh, HAYES, Karen ; MCDONALD, Isla - PARIS : L'IMPREVU, 2016, 20 P.
Chen explique à sa petite soeur Ying les traditions du Nouvel An à la première lune du printemps : le grand nettoyage de la maison, les décorations de fleurs, les animaux du zodiaque qui donnent le nom à l'année, les pétards et feux d'artifices qui éloignent les esprits qui ont peur du bruit, la danse du dragon, les étrennes, la fête des lanternes.
Permalink[texte imprimé]Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2016 : L'éducation pour les peuples et la planète : créer des avenirs durables pour tous UNESCO, Office des statistiques, - PARIS : UNESCO, OFFICE DES STATISTIQUES, 2016, 65 P.
Le rapport favorise une meilleure connaissance des progrès et des enjeux de l'éducation dans le monde, par rapport aux divers objectifs du développement durable. Il permet le suivi de ce processus au niveau mondial car l'éducation est positivement associée aux résultats souhaitables du développement : par exemple le taux de natalité chez les adolescentes est inversement corrélé au niveau d'études.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245745_fre
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Recueil d'outils pour la formation pédagogique à l'Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) des animateurs CICODES Quimper, - QUIMPER : CICODES, 2016, 35 P.
Ce guide propose une méthodologie pour participer à la formation des animateurs d'associations de solidarité internationale à l'ECSI. Il permet de découvrir et s’approprier de la démarche pédagogique et de la mise en pratique. L’accent est notamment porté sur des outils pour appréhender la visée émancipatrice de l’ECSI et pour explorer le sens des actions d'ECSI dans les engagements citoyens et solidaires.
Public :
Permalink[texte imprimé]Restez pour la nuit ! Le savoir-vivre à l'afghane GILLE, Etienne, ROY, Olivier - PARIS : CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES DOCUMENTAIRES SUR L'AFGHANISTAN (CEREDAF), 2016, 172 P.
Ce livre est le fruit de cinquante années d'échanges entre l'auteur et ses amis afghans. Malgré la guerre, les atrocités et les incompréhensions, l'hospitalité afghane n'est pas un vain mot et structure toute la société. L'auteur témoigne de cette culture du quotidien, faite de petits gestes, d'expressions, d'attitudes, de codes précis souvent imposés par l'islam, que le touriste occidental ignore. Mais les Afghans pardonnent tout à l'étranger, incapable de rivaliser avec une politesse raffinée qui lui donne le sentiment d'être grossier : pauvreté des formules de politesse, emploi inapproprié de la main gauche, incapacité de manger proprement avec les mains, questions indiscrètes, etc. Au-delà de la découverte des coutumes afghanes, ce livre renvoie au plus profond de la conscience sociale de toute culture et invite à l'acceptation bienveillante des codes de conduite parfois incompréhensibles de l'autre.
Permalink[texte imprimé]Le roi cornu, (suivi de) Le poirier de Misère BANSARD, Jean-Luc, RAVALOSON, Johary - LA REUNION : DODO VOLE, 2016/02, N.P.
Deux contes d'arbres magiques qui se répondent d'un hémisphère à l'autre.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Superpositions culturelles Mémorial ACTe, Service éducatif, - POINTE A PITRE (GUADELOUPE) : MEMORIAL ACTE, 2016, 32 P.
Ce parcours autour d'œuvres contemporaines qui témoignent des échanges et des emprunts caractérisant l'identité caribéenne, met en parallèle les différents regards et approches des artistes sur la mémoire de la traite et de l'esclavage. Il propose trois axes de réflexion : identités et représentations graphiques, métissage et hybridation, syncrétisme.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
http://pedagogie.ac-guadeloupe.fr/sites/default/files/File/obroutin/macte-_superpositions_culturelles-2016.pdf
Permalink[texte imprimé]Les tisserands BIDAR, Abdennour, - PARIS : LES LIENS QUI LIBERENT (LLL), 2016, 188 P.
L'auteur livre un message d'espoir à travers les tisserands, qui œuvrent, de manière collective, pour reconstruire un monde plus juste, plus respectueux, pour "réparer le tissu du monde". Dans les domaines aussi variés que le travail, l'argent, la santé, l'habitat, l'environnement, des citoyens se mobilisent partout, pour faire advenir un monde plus humain. L'auteur insiste sur les liens à rebâtir pour travailler et reconstruire ensemble, et pour transmettre aux plus jeunes ces nouvelles relations non plus verticales, mais transversales entre les êtres humains.
Permalink[texte imprimé]Tous les cauchemars ont peur des bisous LECHEVALLIER, Caroline, MURAKAMI, Philipine - ALBUSSAC : UTOPIQUE, 2016/03, 15 P.
Charles-Édouard est un petit cauchemar qui se faufile dans les chambres des enfants pour les effrayer. Les cauchemars n'ont peur de rien, sauf des bisous. Ses parents le mettent en garde, lorsque les enfants reçoivent des bisous de leurs parents, Charles-Edouard doit s'enfuir. Mais un soir, il découvre la tendresse des bisous et souhaite lui aussi en recevoir.
Permalink[texte imprimé]Tous Français d'ailleurs : Reem, Leïla, Adama... GOBY, Valentine, - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2016, 311 P.
Aujourd'hui, la France reflète la multiplicité des mouvements migratoires internationaux. Comme toute l'Europe, le pays est confronté au défi d'accueillir les réfugié·es qui fuient la guerre, la dictature ou la misère, avec l'espoir de trouver un refuge et de construire une vie meilleure. Cet ouvrage, rassemblant cinq romans de la collection "Français d'Ailleurs" et un texte inédit, donne un nom et un visage à ces migrant·es. Antonio a fui la dictature de Franco en Espagne ; Leïla a rejoint son père venu d'Algérie pour travailler dans la construction automobile ; Thien Ân a échappé au régime khmer vietnamien ; la famille d'Adama est partie du Mali tandis que Lyuba a fui la misère en Roumanie. Reem, enfin, a quitté la Syrie avec sa famille sur un bateau en Méditerranée.
Permalink[texte imprimé]Un tout petit bout d'elles BEUCHOT, Raphaël, DROUSIE, Benoît dit Zidrou - BRUXELLES (BELGIQUE) : LE LOMBARD, 2016/05, 91 P.
Yue travaille sur un chantier forestier qui l’a fait venir de Chine. Il est tombé amoureux d’Antoinette, une Congolaise qui a une fille presque adolescente, Marie-Léontine. Yue découvre qu’Antoinette a été excisée, qu’une partie de son sexe lui a été retiré, une coutume africaine fréquente. La jeune femme explique à Yue que dès son enfance, on lui a appris que cette mutilation était indispensable pour trouver un mari. A la fin de l'ouvrage, un dossier documentaire explique la pratique de l'excision dans les pays africains, ses conséquences et les moyens pour agir contre cette mutilation.
Permalink[texte imprimé]Vaudou et cacao du Bénin au Nigéria ROQUES, Daniel, - PARIS : L'HARMATTAN, 2016, 103 P.
L'action se situe d’abord dans la cour de l’école de Mathieu Kérékou au Bénin, au milieu d’une foule d’élèves qui entourent des Blancs fraîchement débarqués et sonnés sous la chaleur tropicale. Le lecteur assiste à la séance "classique" d’une famille française apportant le fruit d’une collecte de matériel scolaire organisée dans un collège. L’héroïne Léa, élève de ce collège, raconte son idée : aller là-bas avec ses parents, les préparatifs du voyage. Elle décrit aussi ses sentiments quand elle découvre la réalité : les livres enfermés dans le bureau du directeur, les trousses et les stylos envolés...
Permalink[texte imprimé]Vivants LENAIN, Thierry, BONE, Betty - PARIS : SARBACANE, 2016, 32 P.
Cet album aborde la question de l'identité, du vivre ensemble et des différences avec poésie.
Permalink[texte imprimé]Vivre ensemble DUMONTET, Astrid, DURAND, Elodie - TOULOUSE : MILAN, 2016, 37 P.
"Comment définir le vivre ensemble ? Une notion pas facile à cerner mais à laquelle les enfants sont pourtant confronté·es au quotidien. Qu’est-ce que vivre ensemble implique concrètement ?" Cet ouvrage jeunesse apporte des réponses aux multiples interrogations que suscite la vie en collectivité, à travers seize questions d'enfants, dont la liberté, l'égalité, l'entraide, la citoyenneté, la guerre, la pauvreté, la religion, la liberté d'expression, la politesse, le racisme, le patriotisme.
Permalink[exposition] Vivre ensemble : intention commune, expériences multiples MCM Nantes (Maison des citoyens du monde), - NANTES : MAISON DES CITOYENS DU MONDE (MCM), 2016, 13 panneaux bâche plastifiée avec œillets
Pour traiter du vivre ensemble, le collectif associatif de la Maison des Citoyens du Monde (MCM) montre, à travers cette exposition, la multiplicité des actions proposées par les associations de solidarité internationale : lutte pour la paix, voyage interculturel, commerce équitable, prise en compte du handicap, partenariats internationaux, actions de sensibilisation, pour que le vivre ensemble devienne une réalité au quotidien.
Public : Adulte;Lycée (15-17 ans)
Permalink[article]Le grand secret de Jumilhac JOFFRE, Véronique - In : XXI, hiver 2016 (01/12/2015), N°33, P. 114-125
Cet article relate l'arrivée de trente Syriens dans un petit village de 1 200 habitants en Dordogne, débarqués en plein terroir par une nuit pluvieuse. Pendant des semaines, la rumeur a circulé à Jumilhac que cinquante familles de Libanais sortant des camps attendaient à la frontière. La réalité est toute autre : ce sont des familles syriennes qui ont tout perdu dans les conflits à Homs ou à Raqqa.
PermalinkN°16 - hiver 2015 - Migrants : Fraternité ou barbarie ? (Bulletin de PAPIERS : LA REVUE DE FRANCE CULTURE) / Sandrine TREINER
Permalink[article]Quelle culture humaniste pour l'Islam d'aujourd'hui - In : PAPIERS : LA REVUE DE FRANCE CULTURE, hiver 2015 (01/12/2015), N°16, P. 5
Que peut la parole des intellectuels de culture musulmane contre la confiscation de l'islam par la violence islamiste ? Affirmer que l'islam peut être un humanisme, une voie vers l'éducation, la connaissance de soi et l'ouverture aux autres, vers la culture et la tolérance. loin d'une religion formatée, chercheurs, penseurs, tous appellent de leurs vœux de nouvelles lectures du Coran, pour faire vivre le texte dans sa richesse et sa multiplicité de sens, loin du dogme imposé.
PermalinkVOL. 27, N°162 - novembre-décembre 2015 - Education à la diversité et langues immigrées (Bulletin de MIGRATIONS SOCIETE) / Philippe BLANCHET
PermalinkN°95 - automne 2015 - L'islam de France : nouveaux acteurs, nouveaux enjeux (Bulletin de CONFLUENCES MEDITERRANEE) / Robert BISTOLFI
Permalink[article]Des livres et des nuages SZLAMKA, Sheina - In : XXI, automne 2015 (01/09/2015), N°32, P. 128-139
Dans les Andes péruviennes, les livres circulent d'un village d'altitude à un l'autre. Créé en 1973, le Réseau de bibliothèques rurales de Cajamarca animé par des bénévoles permet à cinq cents villages de recevoir régulièrement de nouveaux ouvrages. Les livres voyagent à dos de bibliothécaire pendant plusieurs jours, en fonction de la météo, avant d'atteindre un village qui les accueillent comme une fête. Les livres du réseau ont d'abord été donnés par des associations et des municipalités, puis les membres fondateurs ont commencé à écrire leurs propres œuvres, ouvrages légers, faciles à transporter et imprimés en gros caractères pour faciliter la lecture et transmettre le vécu des habitant·es.
PermalinkN°9/2015 - juillet 2015 - Le développement des compétences interculturelles : de l'éducation au management (Bulletin de ETUDES INTERCULTURELLES) / Pascale BOUCAUD
Permalink[article]Pratiques scolaires et genre dans les écoles primaires de Cotonou GNELE, Josette ; MIZOCHOUNNOU, Saturnine - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2015/2-3 (01/06/2015), N°74-75, P. 3-22
Depuis 2000, le gouvernement du Bénin a mis en place des programmes de scolarisation qui ont amélioré le taux de scolarisation dans l'enseignement primaire. Ils visent aussi à égaliser les niveaux de scolarisation des garçons et des filles. Les données recueillies dans les écoles de Cotonou montrent cependant que le traitement des élèves n'est pas le même selon le genre auquel ils appartiennent.
Permalink[enregistrement audio]Une histoire de l'esclavage, épisode 4. Résistances, révoltes et marronage LAURENTIN, Emmanuel, CHIVALLON, Christine - PARIS : FRANCE CULTURE, 2015/05/21, 51 mn.
Emmanuel Laurentin et Séverine Liatard s'entretiennent avec Frédéric Régent, maître de conférences en histoire moderne à l’Université de Paris, spécialiste de l’histoire de l’esclavage, Christine Chivallon, géographe et anthropologue, et Céline Flory, historienne. Ils explicitent et conceptualisent les typologies des résistances collectives, comme : le marronnage, et les révoltes qui précèdent l'abolition de l'esclavage aux Antilles. Leurs propos sont appuyés à travers le commentaire de leurs oeuvres respectives : "L'esclavage, du souvenir de la mémoire", de Christine Chivallon, "Esclavage, métissage, liberté, révolution française en Guadeloupe" et "Libres et sans fers. Paroles d'esclaves", de Frédéric Régent, "De l'esclavage à la liberté forcée", de Céline Flory.
Public :
https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/esclavage-les-revoltes-et-les-resistances
Permalink[enregistrement audio]Une histoire de l'esclavage, épisode 3. Le Centre caribéen d’expressions et de mémoire de la traite et de l’esclavage LAURENTIN, Emmanuel, LIATARD, Séverine ; CASSAR, Séverine - PARIS : FRANCE CULTURE, 2015/05/20, 51 mn.
Ce documentaire propose une visite radiophonique du Mémorial ACTe inauguré à Pointe-à-Pitre en 2015, espace culturel dédié à la mémoire collective et à l’histoire de l’esclavage et de la Traite. Cette promenade permet de retracer la genèse du projet et de s’interroger sur les registres mémoriels relatifs à l’esclavage et sur les dispositifs de patrimonialisation en Guadeloupe et au niveau international. (D'après le résumé de l'éditeur).
Public :
https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-l-histoire/esclavage-34
Permalink[enregistrement audio]Une histoire de l'esclavage, épisode 2. Esclavage : histoire, mémoire et patrimonialisation LAURENTIN, Emmanuel, LIATARD, Séverine - PARIS : FRANCE CULTURE, 2015/05/19, 51 mn.
Dans un processus à la fois national et global, l'histoire et la mémoire de l'esclavage ont été récemment transfigurées, réinterprétées, symbolisées, matérialisées dans l’espace public en Europe, dans les Amériques et en Afrique. Peut-on parler de leur patrimonialisation ? Emmanuel Laurentin et Séverine Liatard s'entretiennent avec Myriam Cottias, présidente du Comité national pour la mémoire et l’histoire de l’esclavage (CNMHE), Pascal Liévaux, chef du département du pilotage de la recherche et de la politique scientifique, direction générale des patrimoines, ministère de la Culture et de la Communication, et Sarah Abel, doctorante au Centre international de recherches sur les esclavages.
Public :
https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-l-histoire/esclavage-24
PermalinkDossier 2015 - mars 2015 - Culture numérique : la bibliothèque enrichie (Bulletin de TAKAM TIKOU)
PermalinkN°45 - janvier 2015 - Afrique L'envol (Bulletin de LE MONDE HORS-SERIE)
Permalink[texte imprimé]Absence injustifiée TROIN, Caroline, MASPERO, François - CHATEAULIN : LOCUS SOLUS, 2015, 174 P.
Ce recueil de nouvelles courtes au ton léger ou grave, inspirées de la propre vie de l'auteure, aborde le thème de l'absence, absence que l'auteure a vécue elle-même après la mort de sa mère quand elle avait 8 ans.
Permalink[texte imprimé]Akissi, 6. Sans amis ABOUET, Marguerite, SAPIN, Mathieu - PARIS : GALLIMARD BANDE DESSINEE, 2015, 48 P.
Dans cet album, l'espiègle Akissi se trouve confrontée aux relations avec les autres enfants à l'école. Sept petites aventures permettent de découvrir le quotidien de petits africains, sans pour autant tomber dans les clichés.
Permalink[texte imprimé]Une Amap dans le 9-3 LENOIR, Hugues, - SAINT GEORGES D'OLERON : EDITIONS LIBERTAIRES, 2015/05, 136 P.
Hugues Lenoir s'est immergé au cœur de cette Amap du 9-3, qui se présente comme une "Association" citoyenne dans le département de Seine-Saint-Denis et non comme une association pour le maintien de l'agriculture paysanne (AMAP) classique. À travers ses objectifs et ses actions, cette Amap du 9-3 veut participer à une dynamique collective pour aider au retour d'un monde paysan respectueux de son environnement et vivant dignement de son travail. L'ouvrage expose une volonté de développement humain, économique et social qui va au-delà des pratiques courantes d'une AMAP, qui regroupe déjà plus de 250 familles. Outre la production de légumes, ce collectif a créé un espace de rencontre, d'amitiés et d'expériences partagées, apolitique et areligieux. Dans cette organisation originale, la volonté d'entraide et de partage se met également en pratique par le don des paniers non enlevés à l'association Femme solidaire et au Secours populaire.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Apprendre à vivre ensemble en classe ZANNA, Omar, DEBARBIEUX, Eric - MALAKOFF : DUNOD, 2015, 138 P.
L'ouvrage aborde la question du vivre ensemble à l'école en apportant des précisions théoriques sur l'empathie à l'école dans un premier temps. Ensuite, l'auteur propose des exercices à réaliser en classe pour développer l'empathie entre pairs.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]APSL 2014 : Mobilisation des familles du foyer ARALIS-Monplaisir HASSAN SAEED, Asim, KAMBU, Pascal ; DURAND, Florent - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2015/06, 24 P.
La Fondation ARALIS (Association Rhône-Alpes pour le logement et l'insertion) invente le "smartbuilding social" (logement social intelligent), avec la résidence sociale Monplaisir (Lyon 8e), portée par Lyon Métropole Habitat, qui propose un bâtiment connecté de 182 logements destiné à accueillir des résidents aux profils variés : personnes isolées, en difficulté d’accès au logement ou en mobilité dans la région. Ce groupe de logisticiens a eu pour mission de favoriser le lien entre enfants et parents par la culture et les activités interculturelles.
Permalink[texte imprimé]APSL 2014 : Le Rallye des Sens avec La Miete et le Fest'Dif à Villeurbanne BES, Florie-Anne, BELENGUIER, Léo ; WISSE, Raphaëlle - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2015/06, 23 P.
Ce groupe de coordinateur et coordinatrices a eu pour mission de créer le Rallye des Sens, lors du Festival de la différence et de la diversité (Fest'Dif), en partenariat avec La Maison des Initiatives, de l'Engagement, du troc et de l'Échange (La Miete) située à Villeurbanne, qui se présente comme une maison ouverte, génératrice d’initiatives individuelles ou collectives, au service du lien et de l’innovation sociale.
Permalink[texte imprimé]APSL 2014 : Le Train de Nuit - Secours catholique / Habitat et Humanisme ANKI, Lam, TONOLLI, Garance ; LE BLANC, Tristan - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2015/06, 24 P.
Le Train de Nuit est un centre d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS) situé à Lyon et cogéré par Habitat et Humanisme Rhône et le Secours catholique. Ce groupe de logisticiens et logisticiennes a eu pour mission de mettre en place un parcours d'animation autour de l'interculturel, en visant l'ensemble des résidents du Train de Nuit.
Permalink[texte imprimé]L'Arabe du futur, 2. Une jeunesse au Moyen-Orient (1984-1985) SATTOUF, Riad, - PARIS : ALLARY, 2015, 158 P.
Dans ce deuxième tome, Riad Sattouf raconte une année scolaire, celle de 1984-1985, passée dans la Syrie d’Hafez al-Assad, réélu durant cette période. Né d’une mère bretonne et d’un père Syrien, et malgré ses cheveux blonds et son début de vie en France, Riad tente de devenir un syrien comme le voudrait son père, féru de panarabisme. C'est à travers ses yeux d'enfants, qu'il nous fait découvrir le quotidien des Syriens durant la dictature.
Permalink[texte imprimé]De l'art dans mon assiette FONTANEL, Béatrice, - PARIS : SEUIL JEUNESSE, 2015, N.P.
Cet ouvrage propose de parcourir l'histoire de l'art et ses grandes civilisations, grâce à une collection d'assiettes exceptionnelles. Il propose un tour du monde culturel et artistique, avec des portraits, des représentations d'animaux, des personnages de la mythologie et autres motifs.
Permalink[texte imprimé]L'atlas 2015 du Grand Nancy à l'espace européen ADUAN (Agence de développement et d'urbanisme de l'aire urbaine nancéienne), - NANCY : AGENCE DE DEVELOPPEMENT ET D'URBANISME DE L'AIRE URBAINE NANCEIENNE (ADUAN), 2015, N.P.
Cet atlas du Grand Nancy a pour but d'informer sur le plan économique et sociétal du territoire, son aménagement et ses relations avec les territoires voisins. Il permet aussi de découvrir certaines particularités de la région, ses spécificités et ses atouts.
Permalink[texte imprimé]Atlas des mondes imaginaires : les Astres Lointains BEE, Roxane, - NORT SUR ERDRE : LUMIGNON, 2015, 1 carte
Cette carte du ciel à colorier est complètement farfelue. Remplie d’étoiles étranges, de planètes encore inconnues, elle abrite une station spatiale. La pochette renferme un guide touristique de ce monde imaginaire.
Permalink[texte imprimé]Atlas des mondes imaginaires : les Monts Hantés GOSSELIN, Marine, - NORT SUR ERDRE : LUMIGNON, 2015, 1 carte
Cette carte des Monts Hantés s’adresse aux artistes en herbe les plus courageux. Elle révèle des créatures terrifiantes qui hantent les châteaux des montagnes les plus escarpées. La pochette renferme un guide touristique de ce monde imaginaire.
Permalink[texte imprimé]Atlas des mondes imaginaires : le Royaume Sansouci GOLDEMBERG, Anaïs, - NORT SUR ERDRE : LUMIGNON, 2015, 1 carte
Le Royaume Sansouci plonge dans un Moyen Âge magnifié avec des châteaux-forts, des chevaliers, des dragons et des fées enchanteresses. La pochette renferme un guide touristique de ce monde imaginaire.
Permalink[texte imprimé]Les aventures d'un musulman d'ici SAIDI, Ismaël, - PARIS : BOITE A PANDORE, 2015, 181 P.
Issu de l’immigration, l'auteur est ce que les médias appellent "un musulman de la seconde génération". Lui se définit comme "un européen musulman". Alors que l’islam, l’immigration, la guerre en Syrie et les attentats occupent les esprits, l'auteur a décidé de raconter son histoire et son enfance dans une famille marocaine immigrée. Il décrit de l'intérieur, avec drôlerie et tendresse, la communauté musulmane de Belgique. À hauteur d'yeux de petit garçon, il observe le monde qui l'entoure et décide de ne pas juger mais d’utiliser l’humour comme un pont entre les gens et contre les préjugés.
Permalink[texte imprimé]Un baptême iroquois LOM D'ARCE, Armand de, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2015, 286 P.
En butte à une ruine financière et tenté par l'appel du large, Louis-Armand de Lom d’Arce, baron de Lahontan, s'embarque en 1683 pour la Nouvelle France (Canada). A travers sa relation épistolaire avec le roi du Danemark, Frédéric VI, qui s'achèvera en 1694, Lahontan exprime son admiration pour les coutumes et la culture des Amérindiens et évoque ses échanges pacifiques avec ce peuple.
Permalink[texte imprimé]Beauté Congo 1926-2015-Congo Kitoko MAGNIN, André, - PARIS : FONDATION CARTIER, 2015, 361 P.
Théâtre d'une extraordinaire vitalité culturelle, la République démocratique du Congo est mise à l'honneur dans l'exposition Beauté Congo - 1926-2015 - Congo Kitoko présentée à la Fondation Cartier pour l'art contemporain en 2015.
Permalink[texte imprimé]Ça cartonne ! NAVARRO, Angels, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2015, N.P.
Ce livre-coffret propose de réaliser toutes sortes d’objets à base de carton d’emballage : avion, guitare, épée et bouclier, maison de poupées, etc. L’originalité de ce cahier réside dans la taille des réalisations proposées : ce sont de véritables constructions grandeur nature. On y trouve toutes les indications sur le matériel nécessaire et les techniques de base pour guider les jeunes bricoleur·ses pas à pas dans les diverses étapes de construction.
Permalink[texte imprimé]Carnet de Colombie via le Venezuela ROUSSEL, Céline, CHARDON, Samuel - BILLOM : L'OISEAU PORTE PLUME, 2015, N.P.
De janvier à avril 2014, Céline Roussel, son mari Samuel Chardon et leurs deux filles de 8 et 15 ans ont fait le choix délibéré d'un "pays non touristique, réputé dangereux, boycotté par les médias et les institutions politiques et touristiques". Sur un rythme volontairement très lent, voire semi-sédentaire, à Santa Martha, Carthagène, Cali, Bogota, Salento et Popayan, ils ont vécu la Colombie dans son quotidien et découvert un pays authentique, passionnant, riche et diversifié, ainsi qu'un peuple chaleureux et amical.
Permalink[texte imprimé]Carnet du Pérou CARO, Fabrice dit Fabcaro, - SAINT JEAN DE VEDAS : 6 PIEDS SOUS TERRE, 2015, N.P.
Ce carnet de voyage du Pérou est la description d'un parcours quasi-initiatique d'un auteur touché par l'authenticité et la richesse de la culture péruvienne. Fabcaro dessine les détails pittoresques d'une civilisation ancienne encore visible aujourd'hui, dépeint la diversité de ses rencontres, le mystère des rites et des croyances, il traduit en images ses émotions et ses questionnements, qui l'ont transformé en profondeur.
Permalink[texte imprimé]Carnets de Sibérie TRISTAN, Philippe B., SCHILTZ, Véronique - BESANÇON : SEKOYA, 2015/02, 240 P.
Ces carnets de voyages sont d'abord à l'usage des acteurs de la coopération décentralisée mais avec une qualité d'écriture qui les rend accessibles à tous. Ils expriment la position très particulière de l'auteur, contraint de se mouler dans un cadre institutionnel tout en ayant été choisi par ses commanditaires pour son aptitude à l'expression artistique, son esprit aventureux et sa capacité à la rencontre humaine. Sa mission était de créer de la continuité et de l'interculturalité. La narration commence avec les interrogations d'avant départ, un retour sur d'autres expériences de résidence à l'étranger, puis prend la forme d'un journal qui nous amène à ressentir l'impact des paysages et des endroits visités. L'auteur, qui change constamment de guide et d'interlocuteur, témoigne des relations consenties avec l'étranger, dans des séquences d'abord vécues sans lendemain qui glissent bientôt vers la problématique d'une relation à construire ensemble, puis vers le sentiment de moments plus intimement partagés.
Permalink[texte imprimé]Ce qu'on dit des Rroms (et ce qu'il faut savoir) DACHEUX, Jean-Pierre, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2015/03, 97 P.
Ce livre retrace l'histoire des Rroms en Europe, et tente d'en finir avec les préjugés véhiculés par les médias et les pouvoirs publics.
Permalink[texte imprimé]Les chemins de l'école JAVOY, Marie-Claire, GUIONET, Emmanuel - PARIS : HOËBEKE, 2015/10, 191 P.
C'est l'histoire de huit écoliers âgés de 8 à 14 ans qui rejoignent leurs classes à pied, à dos d'âne, en canoë, dans la montagne, le désert ou la forêt, sous la canicule ou dans le froid glacial. Ils tracent leur chemin avec entrain dans le but d'améliorer leurs conditions de vie et de réaliser leurs rêves.
Permalink[vidéo]Les chemins de l'école autour du monde L'HENORET, Yann - BOULOGNE BILLANCOURT : WINDS FILMS, 2015/12, 4 DVD, 520 mn.
C'est l'histoire d'écoliers qui rejoignent leurs classes à pied, à dos d'âne, en canoë, dans la montagne, le désert ou la forêt, sous la canicule ou dans le froid glacial. Ils tracent leur chemin avec entrain dans le but d'améliorer leurs conditions de vie et de réaliser leurs rêves.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Colombe et sauterelle DARWICHE, Jihad, KHOSRAVANI, Sharareh - NIMES : LIRABELLE, 2015, 19 planches
Il était une fois un homme et une femme. Elle s’appelait Farzaneh et parlait en roucoulant. Aussi son mari la surnommait “la colombe”. Parviz était portefaix. Il marchait en sautillant. Aussi sa femme l’appelait “la sauterelle”. Un jour, Farzaneh partit au hammam, mais elle le trouva fermé car la femme du grand devin du palais l’avait loué pour elle seule. Elle revint en colère et dit à son mari : “À partir de maintenant tu seras devin !”.
Permalink[texte imprimé]Comment sortir de la religion BIDAR, Abdennour, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2015/02, 240 P.
Pendant des millénaires, les humains ont accordé aux dieux la puissance créatrice du monde, désormais concurrencée par l'accélération du progrès scientifique et technologique, qui transfère ce pouvoir aux humains avec ses excès (toute-puissance de l’argent, catastrophe écologique, inégalités sociales). Face à cette situation, l'auteur ne croit pas au retour du religieux mais se demande pourquoi des millions d’humains continuent de chercher dans la religion un sens à leur existence et pourquoi la "sortie de la religion" promise par la modernité occidentale comme avenir de l’humanité a échoué. En s'appuyant sur sa double culture –musulmane et occidentale–, l'auteur propose de "désoccidentaliser" notre compréhension commune de la sortie de la religion, en cherchant ailleurs, entre autres dans l’islam et d'autres religions, un recours à l’épuisement du discours occidental, pour penser ce nouveau stade d’évolution de l’humanité tout entière et porter plus loin le projet humain dont la religion n'était que l'expression primaire.
Permalink[texte imprimé]Contes et légendes du Cameroun KOUTEKISSA, Marc, - CHABONS : CYR, 2015/10, 200 P.
Dans la société camerounaise, chacun a des attitudes différentes en "empruntant une piste carrossable". A travers des personnages animaliers, ces contes peignent les portraits pittoresques de la culture traditionnelle du pays.
Permalink[texte imprimé]Contes et musiques d'Afrique MBODJ, Souleymane, BOUTIN, Anne-Lise - TOULOUSE : MILAN, 2015/10, N.P.
A travers cinq contes, accompagné d'un cédérom musical, l'auteur fait découvrir aux enfants les principaux instruments de la musique traditionnelle africaine : le djembé, le balafon, la guitare, le tambour d'eau et l'udu.
Permalink[texte imprimé]Cosmik et les enfants de la Terre HAMAIDE, Francette, VALENTIN, Hélène - PARIS : ANOVI, 2015, 22 P.
Cosmik est un enfant extraterrestre, il reçoit le pouvoir magique de vivre la vie de deux enfants à la fois : celle de Kouka qui vit au Burkina Faso et celle de Stella qui vit en France.
Permalink[article]Craintes asiatiques à Washington - In : MONDE CHINOIS, hiver 2014 (01/01/2015), N°40, P. 23-82
Le pivot américain, terme désignant un engagement stratégique, politique, économique et culturel, accru en direction de l'Asie orientale, est sans doute la plus grande transformation en matière de politique étrangère des États-Unis depuis la fin de la guerre froide. Ce dossier est consacré aux réussites et aux échecs de cette nouvelle donne diplomatique. En clair, si le pivot n'avait pour objectif que d'accompagner la montée en puissance de la Chine, c'est un grand succès. S'il avait vocation à l'endiguer ou la contenir, le bilan est plus que mitigé. Si on étend cette évaluation aux autres volets du pivot, diplomatie publique et échanges économiques et culturels, on découvre que les résultats ne sont pas meilleurs.
Permalink[texte imprimé]Une cuisine du monde pour les bébés KERLOC'H, Anne, GUEYFIER, Judith - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2015, 60 P.
Cet ouvrage jeunesse présente des recettes du monde entier pour les bébés comme pour la famille : comment adapter les tajines, le caviar d'aubergine, le gâteau banane-cacao aux bouches des bébés tout en permettant aux adultes d'en profiter !
Permalink[texte imprimé]Dénouer les conflits par la Communication Non Violente ROSENBERG, Marshall B., SEILS, Gabriele - SAINT-JULIEN-EN-GENEVOIS : JOUVENCE, 2015, 250 P.
Le créateur de la désormais célèbre communication non violente (CNV) s’entretient avec une journaliste, elle-même spécialisée dans cette méthode d’apprentissage aux relations humaines. En abordant les grands thèmes de la CNV (les sentiments, les besoins, l’empathie, les relations amoureuses, l’éducation, etc.), l'auteur parle largement de ses propres expériences, confie ses échecs et ses doutes et élargit son propos aux modes de fonctionnement du monde d’aujourd’hui, à ses conflits et ses difficultés.
Permalink[texte imprimé]Développer la mobilité européenne et internationale des jeunes LABADIE, Francine, TALLEU, Clotilde - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2015/04, 105 P.
L’expérience de mobilité européenne et internationale est considérée comme une étape incontournable du parcours éducatif des jeunes. Ce Cahier s’intéresse aux instruments mis en œuvre par les acteurs publics et privés nationaux et européens (collectivités territoriales, mouvements d’éducation populaire, plateformes et réseaux européens) pour favoriser la mobilité européenne et internationale des jeunes. Il propose des outils pratiques et des pistes d'actions innovantes pour promouvoir la culture de l'international auprès de tous les publics jeunes (information, formation, accompagnement, démarches d’apprentissage entre pairs, travail de réseau, plateformes).
Permalink[texte imprimé]Devenir son propre médiateur TIMMERMANS-DELWART, Joëlle, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2015, 296 P.
"Cet ouvrage propose un programme qui s'adresse aux enfants de 4 à 14 ans. Les activités concrètes présentées, à adapter selon l'âge, sont variées : jeux, chants, théâtre, contes, exercices pratiques, cercles de paroles, mouvements corporels. Elles aident les jeunes à prendre conscience de leurs sentiments et à développer une confiance dans leurs capacités à utiliser leurs ressources psychosociales. Idéalement intégré dans le projet d'établissement, cet outil invite au réaménagement des relations entre élèves mais aussi à des relations enseignants-élèves et entre enseignants. L'école devient un lieu de vie où les personnes sont reconnues, les relations vraies et les conflits sources de progrès". (Résumé d'après l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Ecouter pour accompagner REBOUL, Pierre, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2015, 240 P.
Destiné aux personnes engagées dans l'écoute, ce manuel constitue un outil de base pour guider le·la bénévole autant que le·la professionnel·le dans sa pratique d'accompagnement. Fruit d'une longue expérience de bénévolat, cet ouvrage est une "caisse à outils" adaptée à l'exercice d'une fonction nécessitant disponibilité, cohérence, travail d'équipe, déontologie, éthique. Les différentes parties abordent les thématiques classiques de la communication et du savoir être, elles proposent de nombreux exemples permettant d'illustrer le propos. Cet ouvrage est un guide-ressource pour asseoir sa pratique et la renforcer, au sein d'une association ou d'une institution, qui peut servir de référentiel à la mise en place d'un parcours de formation.
Permalink[texte imprimé]L'ECSI : L'Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale Centraider, - VENDOME : CENTRAIDER, 2015/09, 128 P.
Après un premier chapitre de méthodologie, il propose des exemples d'initiatives dans la région Centre-Val de Loire et au-delà, et recense quelques acteurs, lieux de ressources et des contacts.
https://www.centraider.org/wp-content/uploads/sites/3/2019/03/guide-education-citoyennet%C3%A9-solidarit%C3%A9-internationale-ecsi.pdf
Permalink[texte imprimé]Érythrée : Entre splendeur et isolement GOUERY, Franck, JEANGENE VILMER, Jean-Baptiste - PARIS : NON LIEU, 2015, 166 P.
En ce début de XXIe siècle, il existe très peu de littérature en langue française portant sur l’Érythrée. Cet ouvrage, à travers ses photographies et ses chapitres sur l'histoire, la culture, la société et la politique érythréennes, veut montrer la réalité de ce pays. Malgré la prédation de son gouvernement qui fait fuir des milliers de jeunes Érythréen·nes, ce pays, ancienne colonie italienne, présente une culture et des paysages splendides.
Permalink[vidéo]Être et devenir - PARIS : POURQUOI PAS PRODUCTIONS, 2015, 1 DVD, 99 min.
"Et si nous faisions le choix de ne pas scolariser nos enfants ?" Cette phrase accompagne le DVD partout. Elle installe la problématique de ce documentaire. Dans l'optique de laisser son enfant s'épanouir, apprendre de lui-même, certaines familles ont fait le choix de ne pas scolariser leurs enfants. Cette pratique marginale cristallise beaucoup de peurs et l'approche de Clara Bellar permet d'aborder le thème avec simplicité.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[outil pédagogique] : jeu Feelings BIDAULT, Vincent, ROUBIRA, Jean-Louis ; CHALARD, Franck - BUXEROLLES : FEELINGS, 2015, Jeu coopératif (3 à 8 joueurs)
"Ce jeu est un outil de médiation permettant à chacun d'identifier et d'exprimer son propre ressenti dans une situation donnée, puis de deviner l'émotion éprouvée par un joueur partenaire dans la même situation. Ainsi, la mise en jeu de l'empathie de chacun est propice au débat, temps où la parole et les représentations peuvent circuler au sein d'un groupe. Ces échanges, s'ils sont suffisamment réguliers pourront générer des attitudes empathiques, susceptibles de faire diminuer les phénomènes de harcèlement, de discrimination, de stigmatisation voire de violence". (Résumé d'après l'éditeur).
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Former à la coopération et à la participation de 5 à 14 ans LELEUX, Claudine, ROCOURT, Chloé - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : DE BOECK SUPERIEUR, 2015, 250 P.
Cet ouvrage pédagogique est destiné aux enseignants et aux éducateurs pour former les futurs citoyens. L'autonomie individuelle, la coopération sociale et la participation publique sont les compétences à développer chez les élèves afin de les éduquer à la citoyenneté. Il est aussi question du rôle de l'autorité et de la sanction. En fin d'ouvrage se trouvent 26 leçons détaillées permettant de développer des compétences coopératives et participatives chez des élèves de 5 à 14 ans. Un code personnel donne accès à 12 jeux coopératifs.
Permalink[texte imprimé]France-Tunisie : Jeunesses en mouvement CEMEA (Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active), - NANTES : CENTRES D'ENTRAINEMENT AUX METHODES D'EDUCATION ACTIVE (CEMEA) PAYS DE LA LOIRE, 2015, 84 P.
Dans un langage humoristique et décomplexé, des jeunes Nantais, membres d'associations franco-tunisiennes, livrent leurs témoignages sous forme de journal de bord, au retour du Forum Jeunesse, organisé à Tunis au printemps 2015 : rencontres avec des jeunes venus du pourtour de la Méditerranée, tables rondes sur l'écologie et le développement, manifestations interculturelles et découverte des problématiques des jeunes Tunisiens à Gafsa, qui donnent lieu à des échanges critiques et constructifs.
Permalink[texte imprimé]La graine d'arc-en-ciel ! CHARLAT, Benoît, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2015/03,
Un pingouin explique aux enfants comment faire pousser un arc-en-ciel avec de la terre, de l'eau...
Permalink[document électronique]Groupe de recherche ACHAC Colonisation, immigration, post-colonialisme ACHAC (Association connaissance de l'histoire de l'Afrique contemporaine), - PARIS : ASSOCIATION CONNAISSANCE DE L'HISTOIRE DE L'AFRIQUE CONTEMPORAINE (ACHAC), 2015, N.P.
Le Groupe de recherche ACHAC travaille sur plusieurs champs liés à la question coloniale et postcoloniale : idéologies politiques de la colonisation, développement des cultures coloniales et postcoloniales, zoos humains et spectacles ethniques, représentations de l’altérité, histoire militaire et troupes coloniales, histoire des immigrations des Suds à travers différents programmes.
Les programmes Zoos Humains, Colonisation et post-colonialisme s’attachent à analyser les prolongements contemporains de la représentation coloniale et des enjeux liés à la situation coloniale. Les programmes Immigrations des Suds, Sports et Diversités, Mémoires Combattantes et Artistes de France portent sur les spécificités des immigrations coloniales et post-coloniales dans l’histoire générale des immigrations en retraçant l’histoire de leurs présences sur le territoire hexagonal. Le programme Diasporas en France traite de l’immigration des Afro-Antillais et de l’océan Indien en France en analysant la place des populations maghrébines et orientales en France. Le programme Sexe et Colonies s’intéresse à la domination des corps et à l’enjeu que constitue la sexualité dans les rapports de pouvoirs dans les Empires coloniaux d’Europe, du Japon et des États-Unis. (D'après le résumé de l'éditeur).
Public :
http://www.achac.com/
Permalink[texte imprimé]La guerre des civilisations n'aura pas lieu LIOGIER, Raphaël, - PARIS : CNRS EDITIONS, 2015/12, 240 P.
"Le concept de « choc des civilisations » est devenu un lieu commun lorsqu’il s’agit de parler de géopolitique, de religion ou d’identité nationale... En dépit de l’existence de postures antagonistes et extrémistes qui peuvent s’appuyer sur des idéologies religieuses et politiques, les croyances essentielles des hommes sont de moins en moins des facteurs d’oppositions de valeurs... Comment les identités individuelles et collectives peuvent-elles se définir et coexister dans un monde sans vraies frontières ?". (Extraits du résumé de l'éditeur).
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