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Partager le résultat de cette rechercheN°3 - automne 2007 - Décroissance et technique (Bulletin de ENTROPIA)
[document électronique]Congo : consolidating the peace ICG (International crisis group), - BRUXELLES (BELGIQUE) : INTERNATIONAL CRISIS GROUP (ICG), 2007/07/05, 37 P.
La République démocratique du Congo est en situation post-conflit avec un gouvernement nouvellement élu. Cette situation demeure instable et insécuritaire pour la population notamment des provinces du Bas Congo, Nord et Sud Kivu. En effet, on constate de nombreux cas de violences, ainsi que des conflits perdurant entre les milices et l'armée. Des recommandations autour de la sécurité, la consolidation de la démocratie et la coopération de la communauté internationale sont dressées à l'attention des acteurs locaux (gouvernements, communauté internationale, membre de la Tripartite Rwanda, Ouganda, République démocratique du Congo).
Public :
https://www.refworld.org/docid/468d06b92.html
[texte imprimé]1885 : le tournant colonial de la République MANCERON, Gilles, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2007/02, 166 P.
Dans le contexte du débat de ce début de XXIème siècle sur l'évaluation de la politique coloniale de la France, l'ouvrage propose deux documents oubliés : le débat parlementaire de juillet 1885 sur la conquête de Madagascar et le débat parlementaire de décembre 1885 sur l'aventure indochinoise (expédition du Tonkin). Gilles Manceron introduit ces textes en insistant sur quelques évidences : l'ancienneté d'arguments anticolonialistes qui font penser à Aimé Césaire et Frantz Fanon, et qui figurent dans tous les débats de la France républicaine des années 1880 ; le caractère très minoritaire à gauche de la politique de Ferry qui a passé grâce à l'appui des courants cléricaux et monarchistes ; la façon surprenante dont la République aujourd'hui se solidarise avec cette politique du passé qui n'a duré que quelques décennies, qui a été tant critiquée et qui a si mal fini.
[texte imprimé]2 VOL.. Le Monde et l'Énergie : Enjeux géopolitiques FURFARI, Samuele, - PARIS : TECHNIP, 2007, 842 P.
Dans le domaine de l'énergie, la mondialisation est une réalité visible depuis plusieurs décennies, notamment depuis le premier choc pétrolier de 1974/1975 ; elle l'était en fait depuis le premier conflit mondial où le pétrole a commencé à jouer un rôle majeur. Cet ouvrage de référence permet d'expliquer la géopolitique et d'appréhender l'avenir de la planète, à l'heure du nouveau grand tournant énergétique.
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique 20 novembre 2007 : journée des droits de l'enfant PITTET-GIACOBINO, Christine, - LAUSANNE (SUISSE) : FONDATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT (FED), 2007,
Ce dossier pédagogique a pour thème les droits, devoirs et responsabilités. Il explique à l'enseignant comment procéder pour utiliser les outils présentés par tranche d'âge afin d'aider les enfants à comprendre la notion de droits de l'enfant.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Maternelle (3-4-5 ans)
[texte imprimé]2050 sauve qui peut la terre ! TARRIER, Michel, - PARIS : EDITIONS DU TEMPS, 2007, 287 P.
Dans cet essai sur la déconstruction de la biosphère, Michel Tarrier incrimine une domination imprudente de la nature inspirée de nos religions monothéistes et une cécité écologique inhérente à une société du profit forcené. L'auteur met en garde contre une rupture entre l'être humain et la nature qui risquerait de rendre la planète invivable d'ici 2050.
[texte imprimé]24 heures dans la forêt tropicale STARD, Fleur, - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2007, 48 P.
Pendant 24 heures, découvrez la vie de cinq animaux de la forêt tropicale : le morpho bleu, le jaguar, le capucin, l'héliconia et les aras.
[vidéo]Les 4 saisons du jardin - PARIS : GROUPEMENT NATIONAL INTERPROFESSIONNEL DES SEMENCES ET PLANTS (GNIS), 2007, 1 DVD, 160 mn.
Il s'agit d'un outil pédagogique : Chaque volet permet d'explorer le potager, le verger, les animaux du jardin et les perceptions de ce petit monde par les jardiniers, les artistes, les cuisiniers et les conteurs. Ce DVD est un support pédagogique pour des activités scientifiques ou technologiques, pour la mise en place d'activités de jardinage. Il permet en outre d'aborder les questions de préservation de l'environnement et de respect de la nature.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème
Le Nord Caucase a connu à la fin du XXe siècle une période instable tournée vers la violence et le terrorisme. L'arrivée des troupes Russes, en 1999, a accentué le terrorisme touchant la Russie. La région, affectée par une lourde pauvreté, vit sous la violence des militaires russes, des policiers, des extrémistes et des islamistes et sous la tension des conflits interethniques. L'aide des pays extérieurs pourrait, si elle est mal gérée, abreuver le terrorisme dans la région, ce que le gouvernement russe ne veut absolument pas. Pour empêcher les malversations, il faudrait mettre en place une aide coordonnée qui englobe la société civile, collaborer avec le gouvernement russe, investir dans les entreprises privées. Ces mesures, en plus de sécuriser l'aide et développer la région, permettraient de renforcer les lois et d'implanter petit à petit les droits de l'homme.
https://csis-website-prod.s3.amazonaws.com/s3fs-public/legacy_files/files/media/csis/pubs/070918_49steps_english.pdf
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique 50 activités pour apprendre à vivre ensemble : PS, MS, GS DORANCE, Sylvia, - PARIS : RETZ, 2007, 136 P.
Cet ouvrage propose 50 activités originales propices à créer des situations pour favoriser la construction de la personnalité des enfants et l'apprentissage de la citoyenneté, en développant les compétences psychosociales dès la maternelle. Les fiches abordent les thématiques suivantes : favoriser l’autonomie ; instaurer le dialogue entre enfants et avec l'enseignant ; susciter la curiosité intellectuelle ; mettre en jeu la collaboration ; apprendre à gérer ses émotions ; faciliter l’échange entre l’école et l’extérieur ; éveiller à la protection de l’environnement et au développement durable.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Enseignant / animateur
[texte imprimé]50 gestes pour la Terre JANKELIOWITCH, Anne, BOURSEILLER, Philippe - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, 2007, 139 P.
Cet ouvrage invite à accomplir des gestes quotidiens pour respecter l'environnement : consommer des produits réutilisables, recycler nos déchets, réduire l'utilisation des emballages, etc., tout en nous renseignant sur l'impact négatif de nos comportements sur la faune et la flore.
[texte imprimé]Abécédaire de la citoyenneté BROUX, Jean-Marc, DUCLOS, Jean-Pierre - PARIS : LE CHERCHE MIDI, 2007, 308 P.
Cet ouvrage décrit les principes et le fonctionnement au quotidien de notre démocratie. Au-delà des droits et devoirs du citoyen, il aide à comprendre ce qui se cache derrière les mots employés par les responsables politiques et les journalistes.
[texte imprimé]Abécédaire de l'esclavage des Noirs GAUVIN, Gilles, - PARIS : DAPPER, 2007/09, 166 P.
Cet ouvrage a un objectif pédagogique ; il est destiné à un large public et, plus spécialement, aux élèves de l'enseignement secondaire dont l'auteur voudrait faire des citoyens éclairés. La forme d'abécédaire le rend aisément consultable pour une recherche rapide, chaque lettre de l'alphabet est l'occasion d'un article sur tel ou tel thème de l'esclavage, notamment la traite négrière, les révoltes, la lutte pour l'abolition, les conditions de vie inhumaines faites aux esclaves, et quelques biographies des héros de la lutte anti-esclavagiste.
L'auteur rappelle les origines et les étapes du mouvement abolitionniste issu des idéaux des Lumières, du message chrétien et de la philosophie des droits de l'homme. Ensuite, il énonce les critiques dont fait l'objet actuellement la politique républicaine vis-à-vis des territoires d'outre-mer.
Il convient que chacun puisse bénéficier d'un environnement sain et de vivre dans la dignité. Il s'agit de pouvoir construire son avenir de choisir son projet de vie. Les droits fondamentaux de la personne humaine, notamment repris dans la Déclaration universelle des droits de l'homme, correspondent à ces attentes. Martial le Martien est une publication qui entend déclencher la réflexion de l'enfant sur ces questions et lui faire appréhender leur importance.
Public : Enseignant / animateur
Ce mode d'emploi, court et simple, présente les activités à mettre en place dans les premières phases de l'aide d'urgence concernant la fourniture et l'installation d'abris pour les populations déplacées bénéficiaires de cette aide humanitaire.
http://docplayer.fr/201638198-Abris-situation-avec-deplacement-de-population.html
[texte imprimé]L'accès aux droits sociaux des populations tsiganes en France LIEGEOIS, Jean-Pierre, - RENNES : ECOLE NATIONALE DE LA SANTE PUBLIQUE (ENSP), 2007, 265 P.
Il s'agit d'un rapport d'étude de la Direction Générale de l'Action Sociale pour faire le point de la situation de l'accès aux droits sociaux des Tsiganes en France. Sont ainsi traités l'accès au logement, l'accès à l'éducation, à l'emploi, à la santé et aux droits du citoyen. L'ouvrage conclut sur la problématique des droits fondamentaux, telle que la reconnaissance de la langue ou le simple droit de cité, ainsi que sur un ensemble de recommandations pour que 350 000 de nos concitoyens le soient entièrement.
Cet article veut proposer des solutions pour une fourniture d'eau potable, accessible à tous, en milieu urbain, dans des États post-conflit. Car l'eau représente un élément vital pour tout être humain. Ce constat devrait amener les gouvernements des États fragiles et les bailleurs de fonds à faire de la production mais aussi de la distribution de l'eau potable une priorité et une responsabilité première.
[texte imprimé]L'accès à la justice en Afrique et au-delà , - LONDRES (ROYAUME UNI) : PENAL REFORM INTERNATIONAL (PRI), 2007, 323 P.
"Plus d'un million de personnes sont détenues dans les prisons d'Afrique. Presque toutes sont pauvres et ne peuvent s'offrir un avocat. Sans soutien juridique, elles passent des années à attendre leur procès, ou sont condamnées à de longues peines, ce qui contribue à la surpopulation chronique constatée dans les prisons délabrées du continent. Dans cet ouvrage, des praticiens de la justice pénale, issus de toute la planète, étudient les différents moyens d'apporter aux plus pauvres une assistance juridique en matière pénale, qu'ils se trouvent en Afrique ou dans d'autres sociétés en développement. Ces spécialistes établissent une définition de l'assistance juridique large et complète et en appellent aux gouvernements pour que, en partenariat avec la société civile, ils apportent une assistance juridique à toutes les étapes de la procédure pénale, qu'ils reconnaissent le rôle des méthodes informelles de résolution des conflits, y compris les forums traditionnels, qu'ils diversifient les prestataires de l'assistance juridique et encouragent les citoyens à mieux maîtriser le droit. Ce livre contient également la Déclaration de Lilongwe sur l'accès à l'assistance juridique dans le système pénal en Afrique et le Plan d'action de Lilongwe, ainsi que des extraits des principaux instruments internationaux relatifs au traitement des personnes ordinaires aux prises avec la justice pénale". (Résumé de l'éditeur).
[texte imprimé]Access 2007 de fond en comble CONRAD, Jeff, VIESCAS, John L. - MALAKOFF : DUNOD, 2007, 614 P.
Ce manuel s'adresse aux personnes déjà familières avec les fonctionnalités d'Access et qui souhaitent approfondir leur maîtrise du logiciel. Chaque fonction est détaillée en plusieurs étapes avec captures d'écran à l'appui.
Ce guide a vocation à être largement utilisé pour aider des personnes ou des groupes à réussir des microentreprises, dans une lutte commune contre la pauvreté. Il a été réalisé par une équipe principalement formée d'agents de développement africains à partir de leur expérience dans différents pays.
http://asfodevh.net/Pub_Guide.pdf
L'accord de Nouméa signé le 5 mai 1998 fonde une nouvelle citoyenneté qui a pour enjeu essentiel l'identité kanak longtemps confisquée. Il énumère un transfert de compétences progressif jusqu'au référendum d'autodétermination qui devrait avoir lieu, en principe, entre 2014 et 2019.
"Dans un monde en rapide mutation, l'Accord de Cotonou signé entre l'ACP (Afrique, Caraïbes, Pacifique) et l'UE (Union européenne), qui recouvre la période 2000-2020, fait face à de grands défis. Cet accord a représenté un immense pas en avant pour les relations ACP-UE et les relations internationales nord-sud. Cotonou présentait un agenda ambitieux et novateur en termes de dialogue politique, de participation des acteurs non étatiques, de commerce et développement, et de gestion de l'aide basée sur la performance. De grands progrès ont été réalisés dans plusieurs de ces domaines ; dans d'autres, Cotonou n'a pas tenu ces promesses. Ces dernières années, des changements importants au sein de l'UE et des pays ACP sont venus quelque peu assombrir l'Accord de Cotonou et son avenir. Plusieurs facteurs illustrent le paysage ACP-UE en rapide mutation, telles les relations plus étroites entre l'UE et l'Union Africaine sous-tendues notamment par la Stratégie conjointe UE-Afrique et les accords de partenariat économique (APE) qui vont sans doute affecter l'unité du groupe ACP. Après un tiers de son cycle de vie, il est temps que les pays ACP et l'UE évaluent, réorientent et peut-être même réinventent le Partenariat ACP-UE". (Notes de l'auteur).
Près d'un milliard de ruraux vivent aujourd'hui dans le monde sans pouvoir se nourrir correctement du fait de la difficulté, voire l'impossibilité, d'accéder à la terre. Posséder une parcelle de terre, c'est disposer d'une source de richesse. Les activités liées à la terre sont à la base même des moyens de subsistance, d'emplois, de revenus et de gestion durable de l'environnement. Le contrôle de la terre est donc un enjeu politique et économique majeur et ce dans toutes les régions du globe. Du Brésil à l'Indonésie, en passant par le Zimbabwe, cet ouvrage vise à faire un point sur la situation de l'accès à la terre dans le monde et à exposer les enjeux politiques, économiques et sociaux de ces luttes.
Cette étude montre l'enrôlement progressif des associations dans les dispositifs des politiques publiques en matière d'accueil des migrants. La gestion des centres d'accueil des demandeurs d'asile (CADA) se professionnalise. La multiplication des CADA et l'accroissement des effectifs conduisent à la création d'associations puissantes, bureaucratisées et bien souvent dépendantes des autorités publiques.
Public :
http://www.reseau-terra.eu/article556.html
[texte imprimé]Achetons équitable VARAX, Aurélie de, - GENEVE (SUISSE) : MINERVA, 2007/08, 304 P.
Cet ouvrage est un guide pratique pour comprendre et pratiquer au mieux le commerce équitable, qui fournit des explications sur les méthodes, les moyens et l'efficacité du commerce équitable, ainsi que des informations très détaillées sur les marques et les points de vente. Ce n'est pas un livre de plus sur le commerce équitable, c'est un outil pour pratiquer.
[vidéo]Acteal, 10 ans d'impunité, combien de plus ? - SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS (MEXIQUE) : KOMAN ILEL (KMN), 2007, 1 DVD, 45 mn.
Documentaire dédié à la mémoire des 45 victimes d’Acteal, assassinées par un groupe paramilitaire de Los Altos du Chiapas, le 22 décembre 1997.
Son intention est de faire connaître les causes qui ont occasionné le massacre, quel rôle ont joué les autorités étatiques et fédérales mexicaines, les politiques, l’Église, les organisations sociales, etc. Et, avec cette information, pouvoir réfléchir et tirer des conclusions quant à cet épisode de l’histoire récente du Mexique.
Pour que "justice soit faite, que plus jamais il ne se reproduise un chose similaire, que l’empire de l’impunité se termine".
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Quatre tables rondes font l'objet de cette journée-débat : quel est l'impact réel du commerce équitable sur le développement local ? Quelle est la compatibilité des filières ? Quelles sont les garanties pour le commerce équitable : labellisation et régulation publique ? Le commerce équitable peut-il être aussi Nord-Nord et Sud-Sud ?
Différents représentants des régions francophones se sont rassemblés autour de la thématique du développement local et de l'exploitation du potentiel local, de manière durable et solidaire. A travers chaque exemple, de nombreux secteurs ont été abordés, laissant une grande place à la question de l'entrepreunariat. Le rôle des femmes ainsi que la question du financement des initiatives de développement (microfinance) ont été discutés.
[texte imprimé]Acteurs et territoires du Sahel BA, Abdoul Hameth, - LYON : ECOLE NORMALE SUPERIEURE DE LYON (ENS LYON), 2007/12, 257 P.
Au Sahel, de nombreux mouvements de populations sont dûs au mauvaises conditions climatiques et l'évolution des politiques. Cet ouvrage est le fruit de recherches visant à mettre en avant l'organisation et le mouvement associatif structuré des pays africains, ainsi que les relations Nord/Sud.
L'objectif de cette mise à jour concerne l'évolution du centre et du sud de l'Irak à partir de février 2007. Le HCR a publié ce document pour évaluer l'admissibilité à la protection internationale des demandeurs d'asile irakiens. À cet égard, ils aideraient, entre autres, les réclamations individuelles au statut de réfugié et ceux impliqués par la mise en place de la politique du gouvernement irakien. A la lumière des récents développements dans ces régions du pays, le HCR publie cet additif. Il couvre un certain nombre de sujets et de questions clés qui avaient été initialement abordées, tels que la situation générale de sécurité, la violence sectaire, la ségrégation sectaire et la réconciliation politique.
Public :
https://www.refworld.org/docid/4766a69d2.html
[texte imprimé]Africa trek 1 POUSSIN, Sonia, POUSSIN, Alexandre - PARIS : POCKET, 2007, 571 P.
De 2001 à 2004, le couple Poussin a choisi de marcher le long du Rift africain. Ce premier ouvrage nous permet de les suivre depuis leur départ du Cap, en Afrique du Sud, jusqu'au sommet du Kilimandjaro, en passant par le Lesotho, le Zimbabwe, le Mozambique, le Malawi et la Tanzanie. S'en remettant à la population pour leur hébergement, ils racontent leur découverte en profondeur des pays traversés, leurs difficultés mais aussi et surtout les incroyables rencontres avec les habitants. Malgré une analyse politique contestable des situations vécues, ce livre reste néanmoins riche de l'humanité qu'il nous donne à voir sous toutes ses facettes, des plus détestables aux plus admirables, au-delà de la barrière culturelle ou linguistique.
[texte imprimé]Africa trek 2 POUSSIN, Sonia, POUSSIN, Alexandre - PARIS : POCKET, 2007, 762 P.
Redescendant du Kilimandjaro, Alexandre et Sonia Poussin continuent leur route à pied vers le lac de Tibériade. Ils traversent des zones de brousse désertiques où se mêlent divers dangers : lions et autres animaux sauvages, manque d'eau, maladies diverses, qui contrastent avec les beautés naturelles et historiques qu'on découvre à travers leur récit. Ce second tome permet également de poursuivre la rencontre avec des habitants du Kenya, d'Éthiopie, du Soudan, d'Égypte et d'Israël. La découverte de leur culture et de leurs coutumes vient bousculer nos clichés. Dans ce tome 2, on réalise davantage les conséquences physiques et mentales d'un tel voyage sur les deux marcheurs, qui méritent le nom d'aventuriers.
[texte imprimé]L'Afrique des associations : entre culture et développement DIOP, Momar-Coumba, BENOIST, Jean - PARIS : KARTHALA, 2007, 296 P.
Face aux dérives de la démocratie représentative et aux abus des pouvoirs, la voie associative apporte des solutions innovantes. Son importance croit dans des domaines comme la santé, l'environnement, le développement, la culture. Elle est le moyen privilégié de l'expression des différents groupes et elle permet l'appropriation de l'action. Dans cet ouvrage, les auteurs cherchent à analyser les pratiques associatives et les stratégies identitaires ; ils montrent les rôles fondamentaux, mais aussi les insuffisances des associations, considérées comme un ferment social, un mode privilégié d'articulation entre les migrants et leurs pays d'origine, mais parfois soupçonnées de cautionner les illusions de la "participation communautaire" quand ce n'est pas de capter l'aide internationale.
[texte imprimé]L'Afrique au-delà du miroir DIOP, Boubacar Boris, - PARIS : PHILIPPE REY, 2007, 215 P.
L'ouvrage présente une collation de textes visant à lutter contre les stéréotypes dont souffre l'Afrique : sont ainsi abordés le Rwanda et sa situation génocidaire, le Sénégal entre littérature et naufrage du Joola, la littérature africaine, la place de l'Afrique dans la globalisation, les phénomènes migratoires.
[vidéo]Afrique, une économie en sursis - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 1 DVD, 52 mn.
Au Cameroun, l'auteur présente deux réalités : La première partie est centrée sur le commerce de médicaments, la seconde est un parcours dans les périphéries urbaines à la rencontre de l’économie de la débrouille qui fait vivre deux citadins sur trois. L’économie informelle est pour beaucoup le seul moyen de survivre dans ce pays ouvert à la mondialisation et dominé par les inégalités.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[texte imprimé]L'Afrique enseignée : Territoire(s), identité(s), culture(s) MARIE, Vincent, LUCAS, Nicole - PARIS : LE MANUSCRIT, 2007, 462 P.
Partant du constat que les enseignants et, par conséquent, leurs élèves sont encore prisonniers d'une image misérabiliste, colonialiste, donc réductrice du continent africain, les auteurs ont proposé des pistes de réflexion aux professeurs français et camerounais participant à ces séminaires, pour présenter une autre Afrique, riche de sa diversité et de sa culture. Dans ce projet, le concept d'Afrique enseignée autrement n'occulte pas les problèmes actuels inhérents au continent mais veut montrer un territoire en pleine mutation. Pour combattre les préjugés dans les programmes d'enseignement du primaire à l'université, différentes notions sont abordées : territoire(s), poids de l'histoire et de la géographie, partage du monde par la colonisation ; identité(s) africaine(s) entre traditions et modernités, mémoire d'Afrique, représentation de la femme africaine, diversité linguistique ; culture(s) d'Afrique, construction fragile d'un patrimoine africain, représentations de l'interculturel, réflexions sur les coutumes alimentaires, le tourisme et la production culturelle. Cet ouvrage complet veut donner à voir une représentation différente de l'Afrique délaissée par l'Occident, qui voile toute vision de partenariat constructif. L'objectif est aussi de sensibiliser les jeunes à la citoyenneté et à la solidarité internationale, dans le cadre de programmes scolaires revisités.
L'article relate les étapes de la colonisation de ce vaste territoire, à partir des expéditions de Savorgnan de Brazza (1875, 1878, 1879, 1882), puis la mise en place d'un système d'exploitation féroce par des sociétés concessionnaires. Après la seconde guerre mondiale, une politique nouvelle est mise en place, mais l'AEF reste la zone la moins développée jusqu'aux indépendances en 1960.
[texte imprimé]L'Afrique face à ses défis démographiques : un avenir incertain FERRY, Benoît, - PARIS : KARTHALA, 2007, 379 P.
"Dans le contexte actuel de mondialisation, l'Afrique souffre de marginalisation politique et économique. Pourtant, les Africains sont de plus en plus nombreux. La population du continent va presque doubler dans les quarante ans qui viennent, passant de 750 millions de personnes en 2006 à 1,4 milliards en 2040. En raison de la jeunesse de sa population, du rythme de sa croissance et de sa transition démographique tardive et limitée, l'Afrique subsaharienne est d'ores et déjà confrontée aux défis de sa démographie et s'interroge sur son avenir. Existe-t-il une exception démographique africaine ou s'agit-il simplement d'un décalage dans le temps ? Le développement tant attendu ne sera-t-il pas compromis par le poids de l'inertie démographique ? Quels sont les politiques et les actions qui permettraient d'accélérer les processus en cours ?" (Résumé de l'éditeur).
https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers20-05/010041742.pdf
[texte imprimé]L'Afrique des Grands Lacs : annuaire 2006-2007 MARYSSE, Stefaan, REYNTJENS, Filip ; VANDEGINSTE, Stef - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 305 P.
Cet annuaire rend compte de l'évolution de la situation dans la région des grands lacs en 2006 et au premier trimestre 2007. La première partie propose une analyse des thèmes d'actualité dans les domaines politique, social et économique. La seconde partie offre un ensemble de données factuelles : organigramme des institutions et données macro-économiques.
[texte imprimé]L'Afrique des inégalités : où conduit l'histoire COGNEAU, Denis, - PARIS : RUE D'ULM/PRESSES ENS, 2007, 62 P.
L'Afrique subsaharienne hérite d'une longue histoire qui fait de cette zone géographique le lieu des plus grandes inégalités de ressources et de conditions de vie. "Dans les deux dernières décennies, la faillite des institutions extractives héritées de la colonisation, puis la vague de démocratisation ont contraint les nations africaines à affronter ces inégalités".
http://www.cepremap.fr/depot/opus/OPUS04.pdf
L'article insiste sur les délimitations arbitraires de ces immenses territoires dont les frontières ont été conservées par les Etats indépendants. Une fédération de l'AOF a été créée en 1985 sous tutelle administrative française stricte. Après la seconde guerre mondiale et la création de l'Union française, la tutelle politique de la métropole s'est assouplie, ce qui a permis l'émergence de leaders favorables à l'indépendance.
[texte imprimé]Afrique de l'Ouest , - PARIS : LONELY PLANET, 2007/02, 728 P.
Ce guide de voyage porte sur douze pays africains : Bénin, Burkina Faso, Cap-Vert, Gambie, Ghana, Guinée, Guinée-Bissau, Mali, Mauritanie, Niger, Sénégal et Togo. Grâce à ses itinéraires des sites, transports et hébergements, éclairages culturels et plus d'une centaine de cartes différentes, ce guide est un outil complet indispensable à la préparation d'un voyage en Afrique.
Des textes de littérature décrivent en quelques phrases sur quelques pages des instants de vie en Afrique.
[texte imprimé]L'Afrique vue par ses jeunes GUERRAOUI, Driss, AFFAYA, Noureddine - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 194 P.
Face à l'afro-pessimisme ambiant, les auteurs ont voulu questionner les Africains eux-mêmes sur leur vision de l'avenir du continent. Pour cela, ils ont réalisé une enquête auprès d'une centaine de leaders jeunes représentants plus de 25 pays. Après une évaluation de la situation des économies et sociétés africaines, ils s'attardent dans un deuxième temps à questionner la perception des jeunes sur ces problématiques, leurs priorités et le futur du continent. Enfin, ils nous livrent un recueil de témoignages des jeunes leaders quant à leurs attitudes et opinions sur ces mêmes questionnements.
L'Union européenne a mis en place un réseau "Equal" pour agir contre les discriminations liées à l'origine dans l'emploi en France en Allemagne et en Suède. Cet ouvrage effectue la synthèse des travaux mis en place dans le cadre de ce projet, et met en exergue les succès encourageants déjà obtenus.
http://www.id3.asso.fr/forumequal/pdd/pourquoi/RACINE_Cahier1%20Agir%20contre%20les%20discriminations%20professionnelles%20liees%20a%20l%20origine.pdf
Ce petit guide présente aux jeunes étudiants les enjeux environnementaux. Des fiches pratiques permettent de commencer à agir pour l'environnement ou d'aller plus loin, pour s'engager concrètement. Un chapitre est consacré aux formations et aux métiers de l'environnement avant de terminer par les ressources constituées de listes d'outils pratiques et d'acteurs pour l'environnement.
https://issuu.com/animafac/docs/agir_pour_l_environnement_hd
[exposition] L'agriculteur africain est rayé de la carte SOS Faim Belgique, - BRUXELLES (BELGIQUE) : SOS FAIM, 2007, 8 panneaux
Une exposition qui souligne que le parcours d’un producteur africain, du champ à l’étal, est semé d’embuches. Une première série de panneaux présente les causes de la faim, notamment ses causes commerciales ainsi que les stratégies de lutte contre la pauvreté mises en place par les mouvements paysans.
Quatre autres panneaux reviennent sur la crise alimentaire de 2008 en montrant ses causes politiques et économiques ainsi que la réponse que pourrait y apporter l’agriculture locale si les politiques prenaient en compte le droit à la souveraineté alimentaire.
Chacune des séries donne lieu à un quizz.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
