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[texte imprimé]L'égale dignité des invisibles GRARD, Marie-Aleth, - MONTREUIL : QUART MONDE, 2022, 175 P.
Alors que plus de trois millions d'enfants en France viennent de familles vivant en-dessous du seuil de pauvreté, ce livre donne la parole à celleux qui ne l'ont jamais. Ils.elles s'expriment sur leur vie, celle de leurs enfants, parlent de leurs expériences, parfois de leurs échecs, humiliations ou regrets, mais aussi de leurs espoirs.
[texte imprimé]Repenser l'emploi avec les Territoires zéro chômeur de longue durée SARROT, Jean-Christophe, ABJEAN, Annaïg - PARIS : LES PETITS MATINS, 2022, 160 P.
Depuis 2016, les « Territoires zéro chômeur de longue durée » (TZCLD) utilisent les coûts du chômage pour financer la création d’emplois. À travers la France, des « comités locaux pour l’emploi » et des « entreprises à but d’emploi » se créent, et des personnes durablement éloignées de l’emploi sont embauchées en CDI et au Smic. Les activités exercées répondent à des besoins utiles à la population. Cet ouvrage tire le bilan et étend la réflexion. À la fois outil d’insertion et de développement économique, le projet TZCLD représente une manière radicale de repenser l’emploi, en le considérant comme une question avant tout politique.
[texte imprimé]Zéro chômeur ATD Quart Monde (Agir tous pour la dignité) France, LE GUILLOU, Daniel - MONTREUIL : QUART MONDE, 2022, 175 P.
« Chacun a le devoir de travailler et le droit d'obtenir un emploi. » C'est à partir de cet article du préambule de la Constitution de 1946 qu'ATD Quart Monde a lancé en 2014 le projet Territoires zéro chômeur de longue durée (TZCLD). Celui-ci a donné lieu à une expérimentation dans dix territoires depuis 2017, confirmant que « l'agir en commun » d'un territoire pour créer des emplois est plus efficace qu'un énième dispositif descendant. Au moment où débute une 2ème phase de l'expérimentation TZCLD, il est important d'analyser les enseignements de la première phase et de s'interroger sur la place que pourrait prendre le projet dans la politique de l'emploi. L'ouvrage ouvre des pistes de réflexion pour l’avenir, en s’inspirant notamment de l’approche par « les communs » et la comptabilité alternative.
[texte imprimé]Vivante et debout TIQUAO, Marie-Josiane, DEGAND, Marie-Christine - MONTREUIL : QUART MONDE, 2021, 70 P.
Ce récit plonge le lecteur dans le vécu de Marie-Josiane Tiquao. Originaire de la Réunion, elle grandit dans un milieu défavorisé, subit un beau-père brutal et dominateur. Très jeune, elle doit quitter l’école pour aller travailler. Adulte, elle vit une existence faite de privations et de violences conjugales. Ce témoignage sensibilise à la double problématique de la pauvreté et des violences domestiques. Il invite au combat pour l’égalité et les droits des femmes qui doivent faire face au fardeau de l’exclusion à plus d’un titre.
[texte imprimé]Zéro chômeur : Dix territoires relèvent le défi HEDON, Claire, GOUBERT, Didier - MONTREUIL : QUART MONDE, 2019, 319 P.
Cet ouvrage réalisé par l'association ATD Quart Monde retrace l'expérimentation "Territoire zéro chômeur de longue durée" menée en 2017 et 2018 dans dix territoires volontaires. Grâce à ce projet, huit cents emplois à temps choisi, sans sélection à l'embauche ont été ainsi créés autour d'activités utiles à la société. L'ouvrage dresse un premier bilan de cette expérimentation et apporte des témoignages des personnes engagées dans ce projet citoyen.
[texte imprimé]Un emploi, c'est mon droit SOULÉ, Véronique, - MONTREUIL : QUART MONDE, 2018, 80 P.
L'auteure, journaliste, est allée à la rencontre de femmes et d’hommes engagés dans la dynamique "Territoire zéro chômeur de longue durée". C'est un projet collectif qui mobilise tout un territoire pour donner la possibilité d’avoir un travail à temps choisi, payé au SMIC, à toutes les personnes volontaires privées durablement d’emploi, y compris celles qui en sont le plus éloignées. Les témoignages mis en récits montrent que personne n’est inemployable et que cette mobilisation collective peut remettre l’économie au service de l’humain, en prenant soin de la planète et du bien commun.
[texte imprimé]La bibliothèque, c'est ma maison et autres histoires , - MONTREUIL : QUART MONDE, 2017, 64 P.
Treize scénaristes et dessinateurs se sont mobilisés avec ATD Quart Monde pour créer un album de 10 histoires qui déconstruisent chacune un préjugé sur les personnes en précarité. Humour, poésie, aventure, science-fiction sont réunis dans l'album pour dire “ STOP aux idées fausses sur les pauvres et la pauvreté ! ”.
[texte imprimé]Agir avec les pauvres contre la misère VERFAILLIE, Bertrand, - IVRY SUR SEINE : ATELIER, 2016, 172 P.
Cet ouvrage ouvre les questions sur le combat de la misère en France et la manière de le mener, notamment avec les populations défavorisées. En racontant plus de trente initiatives inventives qui associent les premiers·ères intéressé·es à l'action contre la pauvreté,l'auteur montre que ce type d'engagement est utile, efficace, indispensable et pas triste... Des campements de personnes migrantes aux réunions des Universités populaires Quart Monde, des accueils de personnes sans domicile aux expériences pilotes d'emploi d'utilité sociale, des rues des cités aux tribunes de l'Union européenne, Bertrand Verfaillie révèle la force des démarches citoyennes.
[texte imprimé]Sur le chemin de l'eau LALLEMENT, Pascal, LARMOYER, Liliane - MONTREUIL : QUART MONDE, 2016/02, 46 P.
Nous suivons l'histoire d'Alima qui vit dans la misère au Sénégal. Cette situation difficile est adoucie par l'aide prodiguée par la communauté.
[texte imprimé]Chez Suzanne LOURD, Anne-Claire, LAIDEBEUR, Philippe - MONTREUIL : QUART MONDE, 2013/02, 77 P.
Suzanne, bergère, est en difficulté pour trouver une ferme sur le plateau de Millevaches. Grâce à un réseau de solidarité rurale, elle sort de l'engrenage de la misère.
[texte imprimé]Tous peuvent réussir ! FELIX, Régis, ATD Quart Monde (Agir tous pour la dignité) France - MONTREUIL : QUART MONDE, 2013, 208 P.
Cet ouvrage collectif présente des pratiques professionnelles qui s'appuient sur une croyance précise : Enseigner, c'est se transformer soi-même en changeant de regard sur les enfants, et cela de manière à rendre le savoir émancipatoire et libérateur. Mais c'est aussi respecter le temps de chaque enfant et croire en chaque potentialité individuelle. Dès lors, de la mise en place d'espaces de dialogues aux partages de savoir entre et avec les élèves (et les parents), de la valorisation de l'élève le plus exclu à la revalorisation de la confiance par des projets avec différents partenaires, voire à travers l'instauration de liens entre le vécu personnel, l'intimité familiale et l'apprentissage en milieu scolaire, ce livre a pour but de fournir des clés pour permettre à tous les enfants de réussir.
[texte imprimé]Quelle école pour quelle société ? PERCQ, Pascal, ATD Quart Monde (Agir tous pour la dignité) France - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2012/10, 188 P.
Cet ouvrage constitue un recueil de propos sur l'école exprimés au fil de centaine de débats et d'échanges sur la question de l'échec scolaire en France d'un trop grand nombre d'enfants et de jeunes dont beaucoup sont issus de milieux sociaux très défavorisés. La réussite scolaire de tous les enfants ne peut être envisagée que si les familles vivant dans la pauvreté sont réellement partie prenante, non seulement d'un projet d'école, mais d'un projet de société.
[texte imprimé]Je ne suis pas comme ils disent ! LESTRADE, Agnès de, PRAUD, Julien - MONTREUIL : QUART MONDE, 2009, 40 P.
Cinq petites histoires permettent aux enfants d'aller à la rencontre d'enfants de différents pays (reprise d'histoires de vrais enfants) : Leah, 8 ans, vit aux États-Unis et qui est obligée de s'occuper de ses frères et sœurs à la place de ses parents ; Jennifer, 9 ans, française, a vécu longtemps dans une chambre d'hôtel avec ses parents ; Jacinto, 10 ans, vit au Guatemala, obligé de travailler pour aider sa famille mais va malgré tout à l'école se situant très loin de sa maison ; Junior, 10 ans, vit aux Philippines dans une cabane et allant très peu à l'école ; Ono, 12 ans, de la République démocratique du Congo, ne peut ni jouer ni aller à l'école car il est obligé de travailler.
[texte imprimé]Quand les boussoles perdent le nord MASCARAS, Ursula, SALAS, Nestor ; FORNEY, Erica - MONTREUIL : QUART MONDE, 2009, 157 P.
Dans la classe de Monsieur Bauer, on travaille, on se dispute aussi, mais ces disputes d'enfants cachent des problèmes sérieux tels le chômage ou l'expulsion. Les voisins aident la famille de Manuel à garder le cap, mais parfois, elle craque. En classe, on prépare aussi un grand concours : "Nous inventons un monde nouveau".
[texte imprimé]Les cinq pierres dorées CHRISTEN, Noldi, - MONTREUIL : QUART MONDE, 2007, 32 P.
Valéria est une petite fille. Depuis sa naissance elle a une très mauvaise vue et doit donc porter des lunettes avec des verres très épais. Comme tout le monde se moque d'elle à l'école, elle ne veut plus y aller.
Dans son grenier, Maëlig est à l’écoute des vents porteurs de pluie. Des souvenirs lui reviennent, notamment celui d'un ouvrier agricole affublé du surnom de « signe de pluie ». Depuis, il a connu et accompagné d’autres personnes, vivant elles aussi difficilement dans cette campagne française pourtant ancrée dans une tradition d’accueil. Maëlig laisse venir les mots qui évoquent leurs visages, leur vie quotidienne, l’enfermement et la rencontre. Imprégné du rythme des saisons, ce récit est une chronique romancée de la vie de quelques familles d’un canton rural. Au fil des jours, des relations se nouent et une nouvelle manière de vivre ensemble devient possible, source d’énergie pour le développement local.
Les membres du mouvement ATD Quart Monde qui témoignent ici ont l'impression que l'Europe se construit en laissant sur la touche un nombre important de ses citoyens, les plus démunis. Chacun à leur niveau (employés à EDF ou médecins, pasteurs ou enseignants), ils essaient de rendre les services publics accessibles (éducation, santé, logement, énergie) à tous sans malentendu et de régler les problèmes qui se posent avec leurs usagers économiquement exclus. Ils tentent aussi de mobiliser les travailleurs précaires et de faire reconnaître leurs droits, en particulier celui au respect sur le lieu de travail.
Ce livre rassemble des expériences d'ATD Quart Monde et de l'Unicef pour atteindre les communautés marginalisées. Leur démarche : créer des solidarités entre les membres de la communauté mais aussi avec des agents extérieurs de changement qui acceptent d'être des partenaires complets, pour partager et surmonter les énormes difficultés affrontées par les plus démunis. ll présente sept études de cas et les enseignements qui en découlent.
Un volontaire d'ATD Quart Monde, Michel Audessat, raconte son expérience auprès des enfants des rues de Ouagadougou. Ce travail est né grâce au Père Joseph Wresinski, fondateur du mouvement ATD Quart Monde, qui pensait que "l'Afrique rachètera notre humanité". Michel Audessat part donc avec l'idée que "faire des travailleurs les plus pauvres notre source de pensée et notre mode d'action, c'est bâtir une communauté où il fait bon vivre pour tous." C'est cette théorie qu'il met en application avec ces jeunes, vivant dans les rues. Ce livre constitue "un document de référence pour la connaissance de l'enfant et des actions de lutte contre la pauvreté."
Conte qui est en réalité une fable avec une morale. La vieille Tortue se fait chasser d'une mare par plusieurs animaux. Or, quelques temps après, la sécheresse se met à sévir. Les animaux réaliseront qu'ils ont besoin de Tortue car elle seule sait où se trouve une mare jamais à sec. Ils s'apercevront ainsi qu'il ne faut écarter personne et que l'expérience et le savoir des anciens sont toujours utiles à la communauté.
93100 Montreuil
tél : +33 (0)1.42.46.81.95
courriel : atd.france@atd-quartmonde.org
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(Les éditions Quart Monde sont la branche éditoriale du mouvement ATD Quart Monde).