Détail de l'éditeur
GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD)
Commentaire :
localisé à :
BONNEVILLE
Collections rattachées :
L'AFRIQUE AU FEMININ
CHANGER L'AIDE, C'EST NOTRE AFFAIRE A TOUS : AIDE ET FEMMES CHANGER L'AIDE, C'EST NOTRE AFFAIRE A TOUS : APPUI AUX ORGANISATIONS PAYSANNES DEBUTANTES CHANGER L'AIDE, C'EST NOTRE AFFAIRE A TOUS : AUTONOMIE CHANGER L'AIDE C'EST NOTRE AFFAIRE A TOUS : MAITRISER L'AIDE POUR ARRIVER A NOUS EN PASSER CHANGER L'AIDE, C'EST NOTRE AFFAIRE A TOUS : DU PROJET A LA CONVENTION DE PARTENARIAT DEJA ACTEURS DU MONDE ENFANTS D'ICI, ENFANTS D'AILLEURS LES ENFANTS DE LA TERRE IL ETAIT UNE FOIS NOTRE TERRE LE DEVELOPPEMENT EN QUESTION SAGESSE DES PEUPLES TOUS DIFFERENTS, TOUS EGAUX |
Documents disponibles chez cet éditeur (83)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
[texte imprimé]Comment les femmes gèrent-elles à la fois leur épargne et l'aide ? GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement), - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2000, 15 P.
"La subvention vient pour compléter ce que les femmes ne peuvent pas faire elles-mêmes. Mais la subvention tue l’autopromotion ! Attention à ne pas donner des subventions pour des activités qui génèrent les revenus mais un crédit pour inciter les femmes à plus de travail. Sur 100 % on peut leur subventionner 10 ou 20 %, ou faire un crédit sans intérêt dont le remboursement va ensuite servir à d’autres femmes" (témoignage du noyau APCD, Togo). Dans les programmes destinés aux femmes interviennent toujours des intermédiaires, qui entravent la participation des femmes. Regroupé autour de cinq thèmes sur l'aide au développement par des femmes, ce livret présente des témoignages de responsables d'organisations paysannes et d'agents d'organismes d'appui. L'objectif de ce livret est de répondre aux questions suivantes : faut-il que chaque groupement de femmes soit directement en contact avec le bailleur de fonds ? Quand les femmes gèrent elles-mêmes l’aide reçue, elles arrivent à bien combiner leur épargne collective, leurs apports personnels et les compléments venus de l’aide extérieure mais leur crainte est de voir les hommes et des organisations intermédiaires gérer leur argent à leur place.
Titre : Comment les femmes gèrent-elles à la fois leur épargne et l'aide ? Type de document : texte imprimé Auteurs : GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement) Editeur : BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD) Année de publication : 2000 Collection : CHANGER L'AIDE, C'EST NOTRE AFFAIRE A TOUS : AIDE ET FEMMES num. AF4 Importance : 15 P. Note générale : Témoignages recueillis entre 1998 et 2001. Fait partie de la série "Aide et Femmes". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique de l'ouest
Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Aide au développement ; Bailleur de fonds ; Coopération internationale ; Développement économique ; Épargne ; Femme ; Financement du développement ; Genre ; PartenariatRésumé : "La subvention vient pour compléter ce que les femmes ne peuvent pas faire elles-mêmes. Mais la subvention tue l’autopromotion ! Attention à ne pas donner des subventions pour des activités qui génèrent les revenus mais un crédit pour inciter les femmes à plus de travail. Sur 100 % on peut leur subventionner 10 ou 20 %, ou faire un crédit sans intérêt dont le remboursement va ensuite servir à d’autres femmes" (témoignage du noyau APCD, Togo). Dans les programmes destinés aux femmes interviennent toujours des intermédiaires, qui entravent la participation des femmes. Regroupé autour de cinq thèmes sur l'aide au développement par des femmes, ce livret présente des témoignages de responsables d'organisations paysannes et d'agents d'organismes d'appui. L'objectif de ce livret est de répondre aux questions suivantes : faut-il que chaque groupement de femmes soit directement en contact avec le bailleur de fonds ? Quand les femmes gèrent elles-mêmes l’aide reçue, elles arrivent à bien combiner leur épargne collective, leurs apports personnels et les compléments venus de l’aide extérieure mais leur crainte est de voir les hommes et des organisations intermédiaires gérer leur argent à leur place. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61671 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 65045 D-DEV COP GRA brochure 14 - CITIM (Caen) Disponible [texte imprimé]Comment les femmes obtiennent-elles de l'aide extérieure ? GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement), - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2000, 16 P.
"Le problème c’est que nous avons eu de l’aide mais que cela a cessé d’un seul coup. Nous cherchons de nouveaux partenaires, nous avons besoin d’aide parce que nous ne gagnons pas d’argent et que notre matériel s’use au fil du temps. Nous n’avons pas d’argent pour satisfaire nos besoins, donc nous ne pouvons pas avoir d’argent pour financer nos activités" (témoignage du groupe Set-Setal, Sénégal). Les femmes ont compris que se réunir en groupements est un moyen d'autonomisation pour la gestion de leurs biens individuels et collectifs. Regroupé autour de cinq thèmes sur l'aide au développement par des femmes, ce livret présente des témoignages de responsables d'organisations paysannes et d'agents d'organismes d'appui. L'objectif de ce livret est de permettre aux groupes de femmes de comparer leurs demandes d'aide avec celles d’autres femmes en milieu urbain ou rural et de les aider à entrer en relation avec des organismes d’appui.
Titre : Comment les femmes obtiennent-elles de l'aide extérieure ? Type de document : texte imprimé Auteurs : GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement) Editeur : BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD) Année de publication : 2000 Collection : CHANGER L'AIDE, C'EST NOTRE AFFAIRE A TOUS : AIDE ET FEMMES num. AF1 Importance : 16 P. Note générale : Témoignages recueillis entre 1998 et 2000. Fait partie de la série "Aide et Femmes". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique de l'ouest
Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Aide au développement ; Bailleur de fonds ; Coopération internationale ; Développement économique ; Femme ; Financement du développement ; PartenariatRésumé : "Le problème c’est que nous avons eu de l’aide mais que cela a cessé d’un seul coup. Nous cherchons de nouveaux partenaires, nous avons besoin d’aide parce que nous ne gagnons pas d’argent et que notre matériel s’use au fil du temps. Nous n’avons pas d’argent pour satisfaire nos besoins, donc nous ne pouvons pas avoir d’argent pour financer nos activités" (témoignage du groupe Set-Setal, Sénégal). Les femmes ont compris que se réunir en groupements est un moyen d'autonomisation pour la gestion de leurs biens individuels et collectifs. Regroupé autour de cinq thèmes sur l'aide au développement par des femmes, ce livret présente des témoignages de responsables d'organisations paysannes et d'agents d'organismes d'appui. L'objectif de ce livret est de permettre aux groupes de femmes de comparer leurs demandes d'aide avec celles d’autres femmes en milieu urbain ou rural et de les aider à entrer en relation avec des organismes d’appui. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61667 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 53505 D-DEV COP GRA brochure 14 - CITIM (Caen) Disponible [texte imprimé]A quelles conditions donner et recevoir de l'aide ? GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement), - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2000, 16 P.
Regroupé autour de cinq thèmes sur l'aide au développement par des femmes, ce livret présente des témoignages de responsables d'organisations paysannes et d'agents d'organismes d'appui. Ce livret présente le fonctionnement des organismes d’aide, qui observent les leçons tirées de leurs expériences de terrain et doivent respecter les règles que lui impose le bailleur de fonds. L'objectif de ce livret vise à repérer les principales conditions d'obtention de l'aide extérieure par les femmes. Il a aussi pour but de discuter sur les points qu’elles n’acceptent pas de la part d’une organisation d’appui qui voudrait trop les diriger sans établir de véritable partenariat.
Titre : A quelles conditions donner et recevoir de l'aide ? Type de document : texte imprimé Auteurs : GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement) Editeur : BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD) Année de publication : 2000 Collection : CHANGER L'AIDE, C'EST NOTRE AFFAIRE A TOUS : AIDE ET FEMMES num. AF3 Importance : 16 P. Note générale : Témoignages recueillis entre 1998 et 2000. Fait partie de la série "Aide et Femmes". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique de l'ouest
Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Aide au développement ; Bailleur de fonds ; Coopération internationale ; Développement économique ; Femme ; Financement du développement ; PartenariatRésumé : Regroupé autour de cinq thèmes sur l'aide au développement par des femmes, ce livret présente des témoignages de responsables d'organisations paysannes et d'agents d'organismes d'appui. Ce livret présente le fonctionnement des organismes d’aide, qui observent les leçons tirées de leurs expériences de terrain et doivent respecter les règles que lui impose le bailleur de fonds. L'objectif de ce livret vise à repérer les principales conditions d'obtention de l'aide extérieure par les femmes. Il a aussi pour but de discuter sur les points qu’elles n’acceptent pas de la part d’une organisation d’appui qui voudrait trop les diriger sans établir de véritable partenariat. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61670 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 65044 D-DEV COP GRA brochure 14 - CITIM (Caen) Disponible [texte imprimé]La concertation au sein de la communauté rurale de Fissel (Sénégal) DIOUF, Sara, GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement) - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1999, 15 P.
Ce livret rend compte du travail de concertation entrepris par une organisation paysanne et une collectivité locale sénégalaise de 1991 à 1999.
Titre : La concertation au sein de la communauté rurale de Fissel (Sénégal) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara DIOUF ; GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement) Editeur : BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD) Année de publication : 1999 Collection : CHANGER L'AIDE C'EST NOTRE AFFAIRE A TOUS : MAITRISER L'AIDE POUR ARRIVER A NOUS EN PASSER num. 4 Importance : 15 P. Note générale : Ce fascicule fait partie d'une série de 7 fascicules. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Sénégal
Thésaurus Thématique
AGRICULTURE ; Développement rural ; Organisation paysanne ; Partenariat ; Projet de développement ; Développement local ; Collectivité territorialeRésumé : Ce livret rend compte du travail de concertation entrepris par une organisation paysanne et une collectivité locale sénégalaise de 1991 à 1999. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35763 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 65038 D-DEV COP GRA brochure 14 - CITIM (Caen) Disponible HUM0130 HU67 MdP11 autres textes imprimés 67 - HUMANIS (Schiltigheim) Disponible 32411 CRD 27258 C4 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Dessine-moi un cadeau JACOT-GUILLARMOD, Rajni, GUEYE, Serigne Touba ; MOSNIER, Agnès - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1999, 46 P.
Trois histoires destinées à initier les enfants au partage avec ceux défavorisés des pays émergent.
Titre : Dessine-moi un cadeau Type de document : texte imprimé Auteurs : Rajni JACOT-GUILLARMOD ; Serigne Touba GUEYE ; Agnès MOSNIER Editeur : BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD) Année de publication : 1999 Collection : TOUS DIFFERENTS, TOUS EGAUX Importance : 46 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910222-11-6 Note générale : Livre accompagné d'un cd. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique
Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Solidarité internationale ; Aide humanitaire ; Inégalité ; Pays émergent ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI)Résumé : Trois histoires destinées à initier les enfants au partage avec ceux défavorisés des pays émergent. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3243 Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES0161 J DRT autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 15745 J LIT GRA autres textes imprimés 40 - C KOI CA (Rion des Landes) Disponible 6143 CD52 autres textes imprimés 52 - CDTM (Chaumont) Disponible CDRADM1439 COL J 094 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible CDRADM1508 JAC J 143 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible CRDTM 7556 CD59 8 4CONT036 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible 48921 J-T/R REL SOL autres textes imprimés 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible [texte imprimé]Zin et Zina : La crinière d'Apoya SYRINE, - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1999/04, 32 P.
A travers l'histoire de Zin et Zina, frère et sœur, le premier conte montre que dans bien des pays du Maghreb et du Moyen Orient, les filles n'ont pas encore les mêmes droits que les garçons, mais la situation évolue peu à peu, notamment grâce à l'accès de tous à l'éducation. Dans la seconde fable, Apoya le lion se prend pour le roi des animaux et trouve normal que tout lui soit dû. Mais la révolte de ses trois lionnes contre son autoritarisme et sa violence va tout remettre en question.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Six outils pour construire des partenariats durables REY, Brigitte, - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1998/09, N.P.
Très utile, voire indispensable, ce guide propose conseils et méthodologie aux jeunes associations ou associations expérimentées, qui souhaitent se lancer dans un partenariat. 42 fiches sont ainsi proposées, qui correspondant à 6 outils. Ces outils peuvent être utilisés indépendamment les uns des autres, bien qu'une progression soit proposée.
Public :
Permalink[texte imprimé]La source qui ne tarit jamais : contes en hommage aux défenseurs des droits humains JACOT-GUILLARMOD, Rajni, - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 1998/10, 109 P.
L'auteure a voulu rendre hommage à ceux qui se battent chaque jour pour que les droits humains fondamentaux deviennent réalité quotidienne. Elle a écrit ces contes en s'inspirant de leurs actions, menées aujourd'hui tant en Europe que dans d'autres pays du monde.
Permalink[vidéo]La Destinée : Femmes africaines entre tradition et modernité - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1997, 25 mn.
Catherine et Tipoko sont deux jeunes filles burkinabé, élevées l'une en ville, l'autre à la campagne. Tipoko, comme cela se passe souvent en Afrique, est envoyée chez sa tante à Ouagadougou pour l'aider dans les travaux ménagers. Le film nous montre la vie de ces jeunes filles, leurs découvertes, leur évolution, le rôle des parents dans leur éducation, tiraillés entre tradition et modernité.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[vidéo]Femmes et Hommes en milieu rural camerounais : Rôles, tâches et responsabilités - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1997, 25 mn.
Observation des rapports femmes-hommes dans deux villages du Nord-Cameroun (Akum et Bambili) par le biais de nombreux entretiens. Cette vidéo met en lumière le rôle traditionnel de chacun dans la vie familiale et communautaire, ainsi que l'évolution de ce rôle.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Le cerf-volant magique CODEH (Comité pour la défense des droits humains), - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1996/10, 64 P.
Entraîné par son cerf-volant, Miguelito atterrit dans un autre monde : un univers magique de plantes, d'animaux, d'arcs en ciel, de montagnes et de vents. Il y fait connaissance d'autres enfants. Il découvre la vraie amitié, et la chance d'avoir une famille, une maison, un nom, d'aller en classe, d'être soigné s'il est malade, de pouvoir jouer et surtout, d'avoir la liberté.
Permalink[texte imprimé]Cinq outils pour l'autoévaluation KWAN, Kaï Hong, LECOMTE, Bernard ; PIERRET, Marie-Hélène - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1996/10, 16 P., 12 P., 12 P., 12 P., 16 P.
Guide d'animation d'ateliers, ces outils doivent permettre la production par un groupe de ses propres outils d'autoévaluation selon une démarche simple, mais rigoureuse et exigeante. Leur rôle est essentiellement d'organiser les idées, de faciliter les échanges et de faire progresser la réflexion-critique autour des thèmes-clés pour la vie d'une organisation : le partenariat, le suivi quantitatif, le suivi qualitatif, l'autoévaluation, la programmation. Le premier fascicule sur le partenariat invite à repérer tous les acteurs concernés et propose un cadre d'analyse des relations entre organisations populaires et organisations d'appui. Les quatre autres sont techniques et visent la production d'outils par et pour les membres.
Permalink[texte imprimé]El barrilete magico CODEH (Comité pour la défense des droits humains), MOSNIER, Agnès - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1996/10, 64 P.
Entraîné par son cerf-volant, Miguelito atterrit dans un autre monde : un univers magique de plantes, d'animaux, d'arcs en ciel, de montagnes et de vents. Il y fait connaissance d'autres enfants. Il découvre la vraie amitié et la chance d'avoir une famille, une maison, un nom, d'aller en classe, d'être soigné s'il est malade, de pouvoir jouer et, surtout, d'avoir la liberté.
Permalink[vidéo]Les petits écoliers - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1996, 23 mn.
Mark, petit Néerlandais, Jans et Luisa, qui est péruvienne, nous guident dans leur école primaire qui privilégie l'enseignement individualisé, l'entraide... assez éloignée des usages en école traditionnelle. Luisa ne peut être scolarisée qu'à mi-temps, faute de place. Vues sur les cours, les horaires, la restauration, les récréations. Ici comme là-bas, les enfants qui doivent apprendre dans une langue qui n'est pas la leur (immigré aux Pays-Bas, Indiens au Pérou) rencontrent des problèmes.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[vidéo]Le temps de la classe - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1996/02, 23 mn.
Au Sénégal, Thierno fréquente une école qui fonctionne avec des enfants différents le matin et l'après-midi. L'enseignement se fait dans une langue qui n'est pas celle de l'enfant... mais il faut connaître le français si on veut un jour être fonctionnaire. En Inde, une école accueille des enfants de castes différentes. Les filles se raréfient dans les grandes classes. Vues sur différentes leçons qui se déroulent comme chez nous... dans des conditions plus difficiles.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Permalink[vidéo]Le temps de la fête - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1996/06, 28 mn.
Au Burkina Faso, un jeune garçon de douze ans nous fait participer à la fête du mouton (Tabaski) qui, dans la religion musulmane, rappelle le sacrifice d'Abraham; le village entier participe à la fête, prépare et échange des repas entre voisins (le sacrifice du mouton est évoqué plus que vu). En Inde, on fête Ganesh, dieu de la sagesse et de la chance. Arun, enfant de la caste des Brahmanes va pour la première fois présider la fête dans son école. Dans la ville, tout le monde participe aux festivités. Un regard sur les autres religions, non concernées par Ganesh...
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Permalink[vidéo]Le temps du marché - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1996, 20 mn.
Par la variété et le nombre de leurs vendeurs et clients, par l'explosion des couleurs, des sons et des odeurs, tous les marchés du monde se ressemblent. Boubacar, le Sénégalais, et Sonia, la Portugaise, invitent à découvrir les produits locaux et les produits importés, mais également les vendeurs et vendeuses si caractéristiques d'un pays à un autre. Le marché apparaît ici comme un lieu de joie, de rencontres, d'apprentissages et de surprises ; un lieu qui, partout dans le monde, fascine les enfants.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Permalink[vidéo]Les petites cuisinières africaines - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1995, 18 mn.
En Afrique, les petites filles apprennent très jeunes à préparer le repas de la famille. Dans cette vidéo, Joséphine du Sénégal et Fatou du Burkina Faso nous font découvrir la cuisine de leur pays. Que l'on vive à la campagne, comme Fatou, ou à la ville dans un milieu plus aisé, comme Joséphine, la préparation d'un plat est une tâche longue et que nous suivons pas à pas.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Permalink[vidéo]Les petites ménagères - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1995/11, 24 mn.
En Inde, une fillette (de la caste des intouchables) peu scolarisée occupe ses journées aux tâches ménagères mais aussi à jouer avec des camarades. Vues sur certains aspects de la société : jeux séparés garçons/filles, mariage précoce, non scolarisation des filles... Au Pérou, dans un village très isolé, une fillette non scolarisée, faute de maître, a des journées très remplies par les tâches ménagères dont elle a la responsabilité.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Permalink[vidéo]A la recherche de l'eau - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1995/12, 22 mn.
Au Burkina, une fillette raconte sa quête de l'eau dans une région soumise à des périodes de sécheresse. Utilisation très réfléchie de l'eau dans la vie quotidienne et l'agriculture. L'approvisionnement reste un travail dur et contraignant, réservé aux femmes et aux enfants. En Inde, dans une région très pourvue en eau, c'est la perspective d'une diminution des pluies de mousson qui inquiète les paysans : de leur quantité dépendra le rendement de la rizière et la nourriture des habitants. Un enfant explique l'utilisation quotidienne de l'eau, ainsi que l'origine des sources.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Permalink
74130 Bonneville
tél : +33 (0)6 41 28 99 88
courriel : grad.ch@fgc.ch
https://www.grad-s.net/