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[document électronique]Contribution du Conseil d'orientation des politiques de jeunesse aux réflexions européennes portant sur la valorisation des compétences sociales liées à l'engagement COJ (Conseil d'orientation des politiques de jeunesse), - PARIS : BUREAU DU PREMIER MINISTRE, 2021/09, 40 P.
La jeunesse ne constitue pas une compétence de l’Union européenne (UE) mais une stratégie d’appui en faveur des jeunes. Pour le plan 2019-2027, l'UE affiche les objectifs suivants : accompagner les jeunes vers l’autonomie ; soutenir leur développement personnel et leur fournir les compétences pour affronter un monde en pleine mutation ; encourager les jeunes à devenir des citoyen·nes actif·ves et des acteur·rices de la solidarité internationale ; améliorer les politiques pour la jeunesse dans les secteurs de l’emploi, l’éducation, la santé et l’inclusion sociale ; contribuer à l’éradication de la pauvreté des jeunes et de toutes les formes de discrimination. La stratégie est également dotée d’objectifs transversaux, résultats de travaux croisés entre les jeunes, les décideur·ses, les chercheur·ses et tous les acteur·rices concerné·es. L’un des objectifs est de garantir la reconnaissance et la validation des compétences acquises par les jeunes lors de stages, de périodes d’apprentissage ou d’autres types de formations professionnelles, ainsi que celles acquises lors d’expériences de volontariat ou d’éducation non formelle et/ou populaire.
Public :
https://www.jeunes.gouv.fr/IMG/pdf/coj-valo_enggmt_-_adoptee_le_06_septembre_2021.pdf
Titre : Contribution du Conseil d'orientation des politiques de jeunesse aux réflexions européennes portant sur la valorisation des compétences sociales liées à l'engagement Type de document : document électronique Auteurs : COJ (Conseil d'orientation des politiques de jeunesse) Editeur : PARIS : BUREAU DU PREMIER MINISTRE Année de publication : 2021/09 Importance : 40 P. Format : fichier pdf Note générale : Résolution adoptée le 06 septembre 2021 par les membres du Conseil d'orientation des politiques de jeunesse (COJ). Notes de bas de page. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Cohésion sociale ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Éducation populaire ; Évaluation ; Formation ; Jeunesse ; Volontariat ; Union européenne (UE)
Thésaurus Géographique
France ; EuropeRésumé : La jeunesse ne constitue pas une compétence de l’Union européenne (UE) mais une stratégie d’appui en faveur des jeunes. Pour le plan 2019-2027, l'UE affiche les objectifs suivants : accompagner les jeunes vers l’autonomie ; soutenir leur développement personnel et leur fournir les compétences pour affronter un monde en pleine mutation ; encourager les jeunes à devenir des citoyen·nes actif·ves et des acteur·rices de la solidarité internationale ; améliorer les politiques pour la jeunesse dans les secteurs de l’emploi, l’éducation, la santé et l’inclusion sociale ; contribuer à l’éradication de la pauvreté des jeunes et de toutes les formes de discrimination. La stratégie est également dotée d’objectifs transversaux, résultats de travaux croisés entre les jeunes, les décideur·ses, les chercheur·ses et tous les acteur·rices concerné·es. L’un des objectifs est de garantir la reconnaissance et la validation des compétences acquises par les jeunes lors de stages, de périodes d’apprentissage ou d’autres types de formations professionnelles, ainsi que celles acquises lors d’expériences de volontariat ou d’éducation non formelle et/ou populaire. Type de contenu : rapport, rapport d'activités En ligne : https://www.jeunes.gouv.fr/IMG/pdf/coj-valo_enggmt_-_adoptee_le_06_septembre_202 [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81586 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 43765 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 44087 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [document électronique]Comment mieux faire coopérer l'Éducation populaire et l'École pour former de jeunes citoyens actifs ? COJ (Conseil d'orientation des politiques de jeunesse), - PARIS : BUREAU DU PREMIER MINISTRE, 2020/09, 57 P.
La formation des futur·es citoyen·nes constitue un enjeu fondamental pour la vie démocratique française et pour la cohésion sociale, dont la mise en œuvre s’inscrit dans la durée. Le programme scolaire d’enseignement moral et civique est l’un des outils sur lequel la Commission de l’Éducation populaire a appuyé sa réflexion. Cependant, la formation des futur·es citoyen·nes est également assurée dans d’autres espaces (structures et associations hors établissements scolaires, relevant de l’éducation populaire). Cette politique nationale ambitieuse vise à développer des passerelles entre tou·tes les acteur·rices de formation, pour qu’il·elles s’enrichissent les un·es les autres au bénéfice des jeunes. Au-delà de la maîtrise partagée des concepts par tou·tes les acteur·rices, la formation doit s’accompagner d'actions de terrain, afin de rendre le rôle du·de la citoyen·ne le plus concret possible, ce qui implique de doter ces démarches de moyens financiers pour accompagner les projets. Cette politique nationale doit se décliner sur tous les territoires, pour adosser les actions à celles menées localement par les réseaux de l’éducation populaire. La question de la citoyenneté, qu’elle soit abordée à l’école ou en dehors, doit associer l’ensemble des parties prenantes : enseignant·es, personnels de l’éducation formelle, animateur·rices et acteur·rices de l’éducation non formelle (ou populaire), parents, enfants et jeunes.
Public :
https://www.jeunes.gouv.fr/IMG/pdf/coj_comeducpop_rapport_educpopecole_adopte_-_28sept20.pdf
Titre : Comment mieux faire coopérer l'Éducation populaire et l'École pour former de jeunes citoyens actifs ? Type de document : document électronique Auteurs : COJ (Conseil d'orientation des politiques de jeunesse) Editeur : PARIS : BUREAU DU PREMIER MINISTRE Année de publication : 2020/09 Importance : 57 P. Format : fichier pdf Note générale : Avis adopté par la Commission de l'Éducation populaire et le bureau du Conseil d'orientation des politiques de jeunesse (COJ) le 28 septembre 2020. Notes de bas de page. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Citoyenneté ; Cohésion sociale ; Éducation ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Éducation populaire ; Jeunesse ; Partenariat
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : La formation des futur·es citoyen·nes constitue un enjeu fondamental pour la vie démocratique française et pour la cohésion sociale, dont la mise en œuvre s’inscrit dans la durée. Le programme scolaire d’enseignement moral et civique est l’un des outils sur lequel la Commission de l’Éducation populaire a appuyé sa réflexion. Cependant, la formation des futur·es citoyen·nes est également assurée dans d’autres espaces (structures et associations hors établissements scolaires, relevant de l’éducation populaire). Cette politique nationale ambitieuse vise à développer des passerelles entre tou·tes les acteur·rices de formation, pour qu’il·elles s’enrichissent les un·es les autres au bénéfice des jeunes. Au-delà de la maîtrise partagée des concepts par tou·tes les acteur·rices, la formation doit s’accompagner d'actions de terrain, afin de rendre le rôle du·de la citoyen·ne le plus concret possible, ce qui implique de doter ces démarches de moyens financiers pour accompagner les projets. Cette politique nationale doit se décliner sur tous les territoires, pour adosser les actions à celles menées localement par les réseaux de l’éducation populaire. La question de la citoyenneté, qu’elle soit abordée à l’école ou en dehors, doit associer l’ensemble des parties prenantes : enseignant·es, personnels de l’éducation formelle, animateur·rices et acteur·rices de l’éducation non formelle (ou populaire), parents, enfants et jeunes. Type de contenu : rapport, rapport d'activités En ligne : https://www.jeunes.gouv.fr/IMG/pdf/coj_comeducpop_rapport_educpopecole_adopte_-_ [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81587 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 43769 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 44043 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Séminaire gouvernemental sur le développement durable , - PARIS : BUREAU DU PREMIER MINISTRE, 2002/11, 108 P.
Le travail accompli dans le cadre de la préparation du sommet de Johannesbourg et du séminaire gouvernemental sur le développement durable a permis de déterminer six grands thèmes et d'en affiner le contenu dans des notes de présentation thématiques : l'activité économique, l'aménagement et la gestion des territoires, précaution et prévention, information et éducation, le rôle de l'Etat et l'action internationale.
Titre : Séminaire gouvernemental sur le développement durable Type de document : texte imprimé Editeur : PARIS : BUREAU DU PREMIER MINISTRE Année de publication : 2002/11 Importance : 108 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Développement durable ; Politique nationale ; Gouvernement ; Écodéveloppement ; Développement économique ; Développement local ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Protection de l'environnement ; MéthodologieRésumé : Le travail accompli dans le cadre de la préparation du sommet de Johannesbourg et du séminaire gouvernemental sur le développement durable a permis de déterminer six grands thèmes et d'en affiner le contenu dans des notes de présentation thématiques : l'activité économique, l'aménagement et la gestion des territoires, précaution et prévention, information et éducation, le rôle de l'Etat et l'action internationale. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29992 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 29036 CD DEVELOPPEMENT/DEV.DURABLE autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible
19 rue Constantine
75007 Paris
https://www.gouvernement.fr/le-premier-ministre