| Titre : |
Former à s’informer : développer l’esprit critique ! Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir ? |
| Type de document : |
outil pédagogique |
| Auteurs : |
Marie-Laure de CAPELLA ; Agnès DEFRANCE |
| Editeur : |
VILLEURBANNE : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DES BIBLIOTHEQUES (ENSSIB) |
| Année de publication : |
2021/05 |
| Importance : |
16 P. |
| Format : |
fichier pdf |
| Note générale : |
Ce dossier a été réalisé dans le cadre du projet "Former des médiateurs EMI pour adolescents et jeunes adultes" et s'est inscrit dans le plan Éducation aux Médias et à l'information développé et financé par le ministère de la Culture. Cet outil permet aux formateur·ices/médiateur·ices une transposition en classe autour de la formation à l'information. Il comprend une exposition téléchargeable, une sitographie, une bibliographie, une "sélection subjective de youtubeurs vulgarisateurs " et renvoie à de nombreux outils en ligne. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Technologie de l'information et de la communication (TIC) ; Éducation aux médias et à l’information (EMI) ; Éducation au numérique ; Réseaux sociaux ; GAFAM ; Numérique ; Internet
|
| Résumé : |
Le dossier propose 6 scénarios pour apprendre à décrypter et à utiliser les médias numériques :
1. L'image sur les réseaux sociaux avec sa fiche d'atelier : L'image se montre
2. La vidéo comme outil de vulgarisation des savoirs avec sa fiche d'atelier : Créer des vidéos courtes pour vulgariser un sujet
3. La pluralité des informations sur le web avec sa fiche d'atelier : Représentation graphique d'une controverse
4. Influence des algorithmes sur notre rapport à l'information avec ses fiches d'atelier : Autorité de l'information et Algorithme et data
5. Infox, intox...comment détecter les fausses informations ? avec sa fiche d'atelier : Fiable / Pas fiable
6. "Comme par hasard" : analyse des théories du complot avec sa fiche d'atelier : Analyse des théories du complot. |
| Type de contenu : |
guide pratique, manuel, méthodologie |
| Public cible : |
Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignement supérieur;Adulte |
| Type d'outil : |
dossier, livret pédagogique |
| Objectifs principaux de l’outil (1 à 3 maximum) : |
favoriser l'engagement ou l'implication;favoriser une démarche d'investigation;s'approprier des enjeux |
| Durée de l’animation (2 choix maximum) : |
1h à moins de 3h |
| Taille du groupe (nombre de participant·es) : |
2-10;10-30 |
| En ligne : |
https://core.ac.uk/reader/429115500 |
| Format de la ressource électronique : |
pdf |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85296 |
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[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Former à s’informer : développer l’esprit critique ! Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir ? CAPELLA, Marie-Laure de, DEFRANCE, Agnès - VILLEURBANNE : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DES BIBLIOTHEQUES (ENSSIB), 2021/05, 16 P.
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