Dépouillements

[article]Une seule santé, parce que tout est lié LEBRUN, Sophie - In : SYMBIOSES, février 2026 (01/02/2026), N°146, P. 9-11
En reconnaissant l'unicité du vivant, l’approche "One Health" (Une seule santé) rappelle que les santés humaine, animale, végétale et des écosystèmes sont interdépendantes, et invite à travailler en interdisciplinarité pour les préserver. La mise en œuvre d'actions concertées à tous les niveaux, du local à l’international, nécessite de se coordonner, pour comprendre et agir. Au-delà des collaborations nécessaires sur les risques liés aux maladies et aux épidémies s'impose progressivement un enjeu plus large, celui de la promotion de la santé, qui englobe non seulement la prévention, mais aussi le fait de favoriser et générer de la santé, tant pour les humains que pour l'environnement. https://www.reseau-idee.be/fr/symbioses/une-seule-sante-parce-que-tout-est-lie

[article]  inSYMBIOSES > N°146 (février 2026) . - P. 9-11 Titre : Une seule santé, parce que tout est lié Type de document : document électronique Auteurs : Nicolas ANTOINE-MOUSSIAUX, Personne interviewée ; Sophie LEBRUN, Intervieweur Année de publication : 2026 Article en page(s) : P. 9-11 Note générale : Entretien avec Nicolas Antoine-Moussiaux, docteur en médecine vétérinaire et diplômé en sociologie et économie du développement à ULiège. Schéma illustrant la définition de "One Health" (Une seule santé), notes avec liens sitographiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique SANTÉ ; Coopération internationale ; Écosystème ; Éducation à la santé ; Environnement ; Épidémie ; Interdisciplinarité ; Maladie ; Prévention ; Protection de l'environnement Résumé : En reconnaissant l'unicité du vivant, l’approche "One Health" (Une seule santé) rappelle que les santés humaine, animale, végétale et des écosystèmes sont interdépendantes, et invite à travailler en interdisciplinarité pour les préserver. La mise en œuvre d'actions concertées à tous les niveaux, du local à l’international, nécessite de se coordonner, pour comprendre et agir. Au-delà des collaborations nécessaires sur les risques liés aux maladies et aux épidémies s'impose progressivement un enjeu plus large, celui de la promotion de la santé, qui englobe non seulement la prévention, mais aussi le fait de favoriser et générer de la santé, tant pour les humains que pour l'environnement. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Public cible : Enseignant / animateur;Adulte En ligne : https://www.reseau-idee.be/fr/symbioses/une-seule-sante-parce-que-tout-est-lie Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87939 [article]

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
30373	W	document électronique	DISPONIBLE SUR LE WEB	Disponible
13132	CD75 DE	document électronique	75 - CDTM (Paris 09)	Disponible

[article]Éduquer pour la santé de tous les êtres vivants - In : SYMBIOSES, février 2026 (01/02/2026), N°146, P. 14-16
Comment aborder la santé en tant que professionnel·les de l’éducation ? L'article propose d'élargir le regard au-delà de la santé humaine à celle des autres êtres vivants (animaux, végétaux) et des écosystèmes. Commencer par se demander "de quoi ai-je besoin pour être en bonne santé ?" permet de comprendre que chacun·e a besoin d’un environnement sain, de ressources suffisantes, de relations sociales et d’un accès équitable à l’éducation, à l'alimentation et à la santé. Puis décentrer le regard en se demandant "de quoi les autres espèces ont-elles besoin pour préserver leur santé ?" permet de découvrir le fonctionnement des écosystèmes et de faire le lien avec des notions-clés de l’éducation à l’environnement, telles que l'écologie, la biodiversité, la qualité de l’eau et des sols, les écosystèmes, etc. Enfin, connaître le fonctionnement du vivant permet d'analyser les interdépendances entre la santé humaine, la santé animale et celle des écosystèmes, comme le suggère le concept "One Health" (Une seule santé). https://www.reseau-idee.be/fr/symbioses/eduquer-pour-la-sante-de-tous-les-etres-vivants

[article]  inSYMBIOSES > N°146 (février 2026) . - P. 14-16 Titre : Éduquer pour la santé de tous les êtres vivants Type de document : document électronique Auteurs : Laetitia FERNANDEZ Année de publication : 2026 Article en page(s) : P. 14-16 Note générale : Notes avec liens sitographiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique SANTÉ ; Biodiversité ; Écologie ; Écosystème ; Éducation à la santé ; Éducation à l'environnement ; Interdisciplinarité Résumé : Comment aborder la santé en tant que professionnel·les de l’éducation ? L'article propose d'élargir le regard au-delà de la santé humaine à celle des autres êtres vivants (animaux, végétaux) et des écosystèmes. Commencer par se demander "de quoi ai-je besoin pour être en bonne santé ?" permet de comprendre que chacun·e a besoin d’un environnement sain, de ressources suffisantes, de relations sociales et d’un accès équitable à l’éducation, à l'alimentation et à la santé. Puis décentrer le regard en se demandant "de quoi les autres espèces ont-elles besoin pour préserver leur santé ?" permet de découvrir le fonctionnement des écosystèmes et de faire le lien avec des notions-clés de l’éducation à l’environnement, telles que l'écologie, la biodiversité, la qualité de l’eau et des sols, les écosystèmes, etc. Enfin, connaître le fonctionnement du vivant permet d'analyser les interdépendances entre la santé humaine, la santé animale et celle des écosystèmes, comme le suggère le concept "One Health" (Une seule santé). Public cible : Enseignant / animateur En ligne : https://www.reseau-idee.be/fr/symbioses/eduquer-pour-la-sante-de-tous-les-etres- [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87940 [article]

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
30373	W	document électronique	DISPONIBLE SUR LE WEB	Disponible
13132	CD75 DE	document électronique	75 - CDTM (Paris 09)	Disponible

[article]Relier les santés par le jeu - In : SYMBIOSES, février 2026 (01/02/2026), N°146, P. 23
Créé par l’équipe interfacultaire ESPRIst de l’ULiège, l’outil ludopédagogique Wagyl fait vivre le concept "One Health" (Une seule santé) en suscitant réflexion, débat et prise de conscience. https://www.reseau-idee.be/fr/symbioses/relier-les-santes-par-le-jeu

[article]  inSYMBIOSES > N°146 (février 2026) . - P. 23 Titre : Relier les santés par le jeu Type de document : document électronique Auteurs : Corentin CRUTZEN Année de publication : 2026 Article en page(s) : P. 23 Note générale : Outil destiné aux animateur·rices/enseignant·es et aux adultes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique SANTÉ ; Conscientisation ; Éducation à la santé ; Interdisciplinarité ; Jeu ; Pédagogie active Résumé : Créé par l’équipe interfacultaire ESPRIst de l’ULiège, l’outil ludopédagogique Wagyl fait vivre le concept "One Health" (Une seule santé) en suscitant réflexion, débat et prise de conscience. Public cible : Enseignant / animateur;Adulte En ligne : https://www.reseau-idee.be/fr/symbioses/relier-les-santes-par-le-jeu Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87941 [article]

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
30373	W	document électronique	DISPONIBLE SUR LE WEB	Disponible
13132	CD75 DE	document électronique	75 - CDTM (Paris 09)	Disponible