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[outil pédagogique] : jeu Feelings Harcèlement BIDAULT, Vincent, ROUBIRA, Jean-Louis - BUXEROLLES : FEELINGS, 2022, Jeu coopératif (3 à 8 joueur·ses)
Au cours du jeu, une situation en lien avec le harcèlement est lue aux participant·es. Des cartes émotions sont placées autour du plateau de jeu. Les joueur·ses doivent identifier l'émotion qu'iels ressentiraient dans cette situation. Un joueur·se doit ensuite deviner l'émotion ressentie par les autres joueur·ses. Les situations sont classées par catégorie d'âge et reprennent des situations très variées (sexisme, cyberharcèlement, moqueries, etc.).
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[outil pédagogique] : jeu Feelings BIDAULT, Vincent, ROUBIRA, Jean-Louis ; MENGERT, Hollie ; MCCAIN, Mike - ORET (BELGIQUE) : ACT IN GAMES, 2020/10, Jeu de plateau (2-10 joueur·ses)
Ce jeu coopératif invite les participant·es à exprimer leur ressenti face à des situations drôles, sérieuses ou décalées, puis à deviner l’émotion choisie par un·e autre joueur·se. Il favorise l’expression des émotions, l’écoute, l’empathie et la discussion au sein du groupe. Les situations proposées permettent d’aborder des thèmes liés à la famille, à l’école, aux ami·es et à la société.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
[outil pédagogique] : jeu Feelings BIDAULT, Vincent, ROUBIRA, Jean-Louis ; CHALARD, Franck - BUXEROLLES : FEELINGS, 2015, Jeu coopératif (3 à 8 joueurs)
"Ce jeu est un outil de médiation permettant à chacun d'identifier et d'exprimer son propre ressenti dans une situation donnée, puis de deviner l'émotion éprouvée par un joueur partenaire dans la même situation. Ainsi, la mise en jeu de l'empathie de chacun est propice au débat, temps où la parole et les représentations peuvent circuler au sein d'un groupe. Ces échanges, s'ils sont suffisamment réguliers pourront générer des attitudes empathiques, susceptibles de faire diminuer les phénomènes de harcèlement, de discrimination, de stigmatisation voire de violence". (Résumé d'après l'éditeur).
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
