| Titre : |
Filles, garçons, à égalité ? : dossier pédagogique |
| Type de document : |
outil pédagogique |
| Auteurs : |
Plan International Belgique, Coordinateur |
| Editeur : |
BRUXELLES [BELGIQUE] : PLAN INTERNATIONAL BELGIQUE |
| Année de publication : |
2018 |
| Importance : |
33 P. |
| Format : |
fichier pdf |
| Accompagnement : |
expo-photo avec les témoignages (32 p.) |
| Note générale : |
L'expo photo "Filles, garçons, à égalité?" a été produite par Plan International Belgique dans le cadre de la campagne "Unlock the power of girls". Elle a été réalisée par Plan International Belgique, en collaboration avec Plan International Bénin, Cambodge et Équateur, Action Média Jeunes (Namur), StampMedia (Anvers) et le photographe François Struzik. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droits des femmes ; Genre ; Intégration ; Égalité sociale ; Femme
Thésaurus Géographique
Bénin ; Cambodge ; Equateur ; Belgique
|
| Résumé : |
Ce dossier destiné aux enseignant·es aborde la question des inégalités entre les filles et les garçons avec des activités et du matériel prêt à l'emploi. Les objectifs sont : sensibiliser les adolescent·es au sujet des inégalités entre les garçons et les filles et de les faire réfléchir aux conséquences ; permettre ensemble de briser les stéréotypes de genre, améliorer les modèles de rôles et construire l’égalité des chances entre garçons et filles. La brochure de l'expo-photo contient 48 témoignages de jeunes sur 4 continents. |
| Public cible : |
Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur |
| Type d'outil : |
dossier, livret pédagogique |
| Objectifs principaux de l’outil (1 à 3 maximum) : |
explorer / réfléchir ensemble;faire émerger des représentations mentales;s'approprier des enjeux |
| Taille du groupe (nombre de participant·es) : |
10-30 |
| En ligne : |
https://www.planinternational.be/sites/default/files/2017-11/le_dossier_pedagogi [...] |
| Format de la ressource électronique : |
pdf |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77377 |
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