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Auteur Valérie-Inés de la VILLE |
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheN°26 - 2023/1 - Penser les processus de plateformisation de la culture en direction des jeunes (Bulletin de REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION) / Sophie JEHEL
Titre : N°26 - 2023/1 - Penser les processus de plateformisation de la culture en direction des jeunes Type de document : document électronique Auteurs : Sophie JEHEL, Coordinateur ; Valérie-Inés de la VILLE, Coordinateur ; Nicolas OLIVERI, Coordinateur Année de publication : 2023 Format : web Note générale : Dossier comprenant une introduction et 6 articles :
* Introduction (JEHEL, Sophie ; VILLE, Valérie-Inés de la ; OLIVERI, Nicolas)
* Les adolescents face aux stratégies de TikTok (PHILIPPE, Sandrine)
* Dans les « flammes » de Snapchat : le travail émotionnel des adolescents (CORROY, Laurence ; JEHEL, Sophie)
* Tu commentes donc je suis : stratégies de captation du public adolescent par les plateformes de lecture. Le cas de Webtoon (RIO, Florence ; TADIER, Elsa)
* YouTube et l’initiation politique des jeunes adultes. Quand les commentaires amorcent une pratique délibérative (CHOMEL, Laurent)
* Une plateforme pour favoriser l’apprenance des jeunes adultes : le cas du MOOC Gestion de projet et sa communauté de pratique (OLIVERI, Nicolas ; TRAORÉ, Jamal)
* RGPD, un révélateur des logiques subreptices des plateformes envers la jeunesse (BESSOT, David ; FIORENTINO, Alessandro).
Spicilèges, Vie des labos, Regards croisés, Parutions. Notes, liens sitographiques, bibliographies.Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Communication ; Dépendance ; Données personnelles ; Économie ; Éthique ; Jeunesse ; Numérique ; Réseaux sociaux ; Responsabilité sociétale des entreprises (RSE) ; Technologie de l'information et de la communication (TIC)Résumé : Alors que les jeunes ne constituent qu’une cible marginale pour les médias télévisuels, les industries numériques s’adressent de façon privilégiée aux jeunes et adolescent·es. Plateformes de jeux, réseaux socionumériques, plateformes de streaming développent des techniques de captation des jeunes, des interfaces faciles à prendre en main et des fonctionnalités susceptibles de les intéresser. Les pratiques culturelles des adolescent·es de 12-17 ans occupent une place de première importance dans l’économie numérique, qui joue elle-même un rôle déterminant dans l’économie mondiale. Ce dossier aborde différentes facettes des pratiques (conscientes et inconscientes) des jeunes face aux injonctions des plateformes numériques commerciales, conversationnelles et culturelles. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche En ligne : https://journals.openedition.org/rfsic/13895 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=30697 [n° ou bulletin]
- [article]Les adolescents face aux stratégies de TikTok - In : REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, 2023/1 (01/05/2023), N°26,
Très populaire auprès des adolescent·es, l'application TikTok répond au modèle de plateforme dans le contexte numérique à objectif économique. Comme elle tire ses revenus des données d’activité des usager·ères, cette plateforme use de stratégies pour capter leur attention et les encourager à consacrer davantage de temps à la consultation de contenus. Ce travail de recherche vise à mieux connaître l’expérience d’adolescent·es sur TikTok et leur perception de ses stratégies commerciales, par le biais d'entretiens menés avec 22 jeunes Français·es âgé·es de 11 à 18 ans. Les résultats montrent qu'iels sont séduit·es par la souplesse de l’application, qui leur permet de rentabiliser les moments creux de leur emploi du temps. Pour autant, iels regrettent le temps excessif qu’iels consacrent à TikTok et perçoivent certains mécanismes à l’origine de leur perte de repères, tout en méconnaissant le fonctionnement manipulateur des plateformes numériques et leurs intérêts financiers. https://journals.openedition.org/rfsic/13910#article-13910- [article]Dans les « flammes » de Snapchat : le travail émotionnel des adolescents JEHEL, Sophie - In : REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, 2023/1 (01/05/2023), N°26,
Le réseau socionumérique Snapchat, connu pour la communication éphémère de photographies instantanées, suscite un travail émotionnel intense chez les jeunes, que la thèse de l'addiction ne suffit pas à expliquer. Ce travail de recherche s’appuie sur l'analyse d'entretiens réalisés par petits groupes auprès de 53 adolescent·es français·es de 15 à 18 ans. Les résultats montrent que leur capacité de résistance au dispositif est relativement faible, dès lors qu’iels ont un compte ouvert, ce qui est le cas de plus de 85 % des adolescent·es. Chaque clic (publication ou non publication) peut susciter un dilemme, au risque de dévoyer l’expression des émotions, du fait de leur intrication dans le dispositif des flammes Snapchat et dans les algorithmes. Or la législation européenne concernant les réseaux sociaux ne protège pas les adolescent·es de ces formes d’intrusion affective. https://journals.openedition.org/rfsic/13946#article-13946- [article]Tu commentes donc je suis : stratégies de captation du public adolescent par les plateformes de lecture. Le cas de Webtoon TADIER, Elsa - In : REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, 2023/1 (01/05/2023), N°26,
Les jeunes sont de plus en plus nombreux·ses à lire des livres numériques sur leur smartphone. Ce travail de recherche vise à questionner les stratégies de captation déployées par la plateforme de lecture coréenne Webtoon, qui se développe dans le contexte du succès fulgurant des mangas, basé sur des modes de production industrialisés et des stratégies numériques marchandes de valorisation des contenus. À travers l’analyse des stratégies de Webtoon, qui consistent à intensifier une dynamique relationnelle entre la plateforme et les lecteur·rices par la valorisation des commentaires laissés par les jeunes, l'article questionne l'économie relationnelle du lire, particulièrement porteuse auprès du public adolescent fragile émotionnellement. https://journals.openedition.org/rfsic/13969#article-13969- [article]YouTube et l’initiation politique des jeunes adultes. Quand les commentaires amorcent une pratique délibérative - In : REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, 2023/1 (01/05/2023), N°26,
Les lieux où se délibère la démocratie jouent un rôle primordial. Malgré le formatage de ses vidéos et la rigidité de son interface participative, la plateforme YouTube semble être parfois le creuset d’une initiation politique chez les jeunes adultes. L’espace de commentaires est en effet un tiers espace où le discours politique s’exerce par une confrontation des idées des "webspectateur·rices". Cet article analyse la chaîne YouTube #DataGueule et l’une de ses vidéos avec son corpus de commentaires, dont les résultats sont renforcés par une enquête auprès d'un panel représentatif de jeunes contributeur·rices. https://journals.openedition.org/rfsic/14039- [article]Une plateforme pour favoriser l’apprenance des jeunes adultes : le cas du MOOC Gestion de projet et sa communauté de pratique TRAORÉ, Jamal - In : REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, 2023/1 (01/05/2023), N°26,
À partir de l’étude approfondie d’un MOOC (massive open online course) de gestion de projet, ce travail de recherche vise à évaluer la capacité d’un tel dispositif à favoriser la montée en compétences des jeunes adultes. L'étude s'appuie sur la transformation de la transmission des savoirs, dans une société de la connaissance visant à améliorer l’employabilité des jeunes adultes à travers une attitude proactive dans la gestion des compétences. L'article montre que le dispositif MOOC Gestion de projet peut favoriser l'acquisition des savoirs, couplée à des pratiques d'intelligence collective et à un apprentissage tout au long de la vie. https://journals.openedition.org/rfsic/14061- [article]RGPD, un révélateur des logiques subreptices des plateformes envers la jeunesse FIORENTINO, Alessandro - In : REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, 2023/1 (01/05/2023), N°26,
Dans l’objectif de renforcer le contrôle par les citoyen·nes de l’utilisation de leurs données personnelles, le Règlement général sur la protection des données (RGPD), entré en application en 2018, a permis d’uniformiser le cadre juridique européen des activités des entreprises numériques. Toutefois, les stratégies commerciales mises en œuvre par les plateformes des réseaux socionumériques leur ont permis d'être en situation de monopole sur le marché captif de la jeunesse. Par l’utilisation des services proposés, les jeunes échangent volontairement des informations personnelles et laissent involontairement des traces de navigation. La stratégie de ces plateformes est de créer une dépendance des jeunes utilisateur·rices et d’utiliser diverses techniques prédatrices de collecte de leurs données personnelles. https://journals.openedition.org/rfsic/14124Exemplaires (1)
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