| Titre : |
Écocitoyenneté et pouvoir des apprenants : une perspective indienne |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Vijayan AGNEESWARAN |
| Année de publication : |
2025 |
| Note générale : |
Notes, figures, bibliographie avec liens sitographiques. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Biodiversité ; Changement climatique ; Citoyenneté ; Crise environnementale ; Déchet ; Écologie ; Éducation à l'environnement ; Enseignement primaire ; Enseignement supérieur ; Recyclage
Thésaurus Géographique
Inde
|
| Résumé : |
En Inde, le respect de la nature fait partie du patrimoine culturel. La préservation des écosystèmes naturels est une préoccupation majeure, à l’heure où l’adoption d’écogestes gagne de l’ampleur, surtout auprès des enfants et des jeunes. Les écoles et les universités indiennes développent des initiatives visant à réduire la pollution et promouvoir la solidarité écologique. Des exemples variés sont présentés dans cet article autour de deux thématiques : l'écologisation du cursus scolaire par la garbologie (science des déchets) ; la prise de conscience écocitoyenne de la crise environnementale (pollution de l’air, crise hydrique, déforestation, perte de biodiversité et changement climatique marqué par des conditions météorologiques extrêmes). |
| Type de contenu : |
essai, réflexion, analyse |
| Public cible : |
Enseignant / animateur |
| En ligne : |
https://journals.openedition.org/ere/12289#article-12289 |
| Format de la ressource électronique : |
web |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87608 |
in ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT > VOL. 20-1 (1er semestre 2025)
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