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[article]Whose language is the nation’s? - In : AFRICA IS A COUNTRY, March 3, 2026 (03/03/2026), 03/03/2026,
Depuis son indépendance en 1960, le Sénégal a gardé un système d’éducation publique calqué sur le modèle français. Bien que le programme ait été progressivement adapté au contexte local-national avec l'enseignement conjoint du wolof, du sereer ou du pulaar, le français reste la seule langue officielle d’enseignement à l'école. Certes, les réformes de l’éducation bilingue contestent de plus en plus la domination du français mais les rivalités linguistiques internes compliquent la décolonisation de l’école. En outre, le doute persiste chez les enseignant·es et dans de nombreuses familles sur la capacité des langues vernaculaires à transmettre les concepts scientifiques, ce qui renforce l'idéologie de la "hiérarchie racio-linguistique". https://africasacountry.com/2026/03/whose-language-is-the-nations

[article]  inAFRICA IS A COUNTRY > 03/03/2026 (March 3, 2026) Titre : Whose language is the nation’s? Titre original : À qui appartient la langue de la nation ? Type de document : document électronique Auteurs : Gaya MORRIS Année de publication : 2026 Note générale : Liens sitographiques. Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique CULTURE ; Colonisation ; Décolonisation ; Enseignement ; Impérialisme culturel ; Langue ; Langue véhiculaire ; Système éducatif Thésaurus Géographique France ; Sénégal Résumé : Depuis son indépendance en 1960, le Sénégal a gardé un système d’éducation publique calqué sur le modèle français. Bien que le programme ait été progressivement adapté au contexte local-national avec l'enseignement conjoint du wolof, du sereer ou du pulaar, le français reste la seule langue officielle d’enseignement à l'école. Certes, les réformes de l’éducation bilingue contestent de plus en plus la domination du français mais les rivalités linguistiques internes compliquent la décolonisation de l’école. En outre, le doute persiste chez les enseignant·es et dans de nombreuses familles sur la capacité des langues vernaculaires à transmettre les concepts scientifiques, ce qui renforce l'idéologie de la "hiérarchie racio-linguistique". En ligne : https://africasacountry.com/2026/03/whose-language-is-the-nations Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87943 [article]

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30319	W	document électronique	DISPONIBLE SUR LE WEB	Disponible

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