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[article]Burkina Faso, Niger, Mali. Des dictatures dans la plus pure tradition - In : AFRIQUE XXI, 8 mai 2026 (08/05/2026), N°227,
Dans les trois pays de l’Alliance des États du Sahel (AES), Burkina Faso, Mali et Niger, qui sont tombés aux mains de juntes militaires entre 2020 et 2023, la situation des journalistes et des opposant·es politiques est faite de menaces, de terreur et de torture. Comme d'autres dictatures dans le monde, le régime militaire de ces trois pays a recours à des méthodes indignes et inhumaines : surveillance généralisée de la société, enlèvements, torture, assassinats des opposant·es dans des prisons secrètes, anéantissement des libertés individuelles. https://afriquexxi.info/Burkina-Faso-Niger-Mali-Le-retour-des-bonnes-vieilles-methodes
[article]
Titre : Burkina Faso, Niger, Mali. Des dictatures dans la plus pure tradition Type de document : document électronique Année de publication : 2026 Note générale : Lettre de la rédaction. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Assassinat ; Dictature ; Droits humains ; Média ; Opposition ; Prison ; Régime militaire ; Répression ; Surveillance de masse ; Torture
Thésaurus Géographique
Burkina Faso ; Mali ; NigerRésumé : Dans les trois pays de l’Alliance des États du Sahel (AES), Burkina Faso, Mali et Niger, qui sont tombés aux mains de juntes militaires entre 2020 et 2023, la situation des journalistes et des opposant·es politiques est faite de menaces, de terreur et de torture. Comme d'autres dictatures dans le monde, le régime militaire de ces trois pays a recours à des méthodes indignes et inhumaines : surveillance généralisée de la société, enlèvements, torture, assassinats des opposant·es dans des prisons secrètes, anéantissement des libertés individuelles. En ligne : https://afriquexxi.info/Burkina-Faso-Niger-Mali-Le-retour-des-bonnes-vieilles-me [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88228
in AFRIQUE XXI > N°227 (8 mai 2026)[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 37023 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible ![]()
[article]Économie de l’attention : former des « consommateurs avertis », une priorité de l’éducation aux médias - In : THE CONVERSATION, 18 avril 2026 (18/04/2026), 18/04/2026,
En France, les cours scolaires d’éducation aux médias et à l’information (EMI) mettent l’accent sur le développement de l’esprit critique, c’est-à-dire la capacité à prendre du recul par rapport à l’information et à se faire une opinion fondée. Mais cette éducation ne peut mener à bien sa mission sans éclairer les rouages commerciaux des plateformes numériques. Elle doit donc être complétée par l'éducation à la citoyenneté numérique, afin de développer la compétence des élèves à la consommation avertie, c’est-à-dire la capacité à réfléchir à leur mode de consommation, leurs choix, leurs besoins et le budget dédié à leurs activités numériques, ainsi qu'à faire valoir leurs droits. https://theconversation.com/economie-de-lattention-former-des-consommateurs-avertis-une-priorite-de-leducation-aux-medias-279775
[article]
Titre : Économie de l’attention : former des « consommateurs avertis », une priorité de l’éducation aux médias Type de document : document électronique Auteurs : Divina FRAU-MEIGS Année de publication : 2026 Note générale : Liens sitographiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Consommation responsable ; Droits de l'enfant ; Éducation au numérique ; Éducation aux médias et à l’information (EMI) ; Élève ; Numérique ; Réseaux sociaux
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : En France, les cours scolaires d’éducation aux médias et à l’information (EMI) mettent l’accent sur le développement de l’esprit critique, c’est-à-dire la capacité à prendre du recul par rapport à l’information et à se faire une opinion fondée. Mais cette éducation ne peut mener à bien sa mission sans éclairer les rouages commerciaux des plateformes numériques. Elle doit donc être complétée par l'éducation à la citoyenneté numérique, afin de développer la compétence des élèves à la consommation avertie, c’est-à-dire la capacité à réfléchir à leur mode de consommation, leurs choix, leurs besoins et le budget dédié à leurs activités numériques, ainsi qu'à faire valoir leurs droits. En ligne : https://theconversation.com/economie-de-lattention-former-des-consommateurs-aver [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88136
in THE CONVERSATION > 18/04/2026 (18 avril 2026)[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 33763 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [article]Le Baromètre français de la science ouverte : un passage à l’échelle réussi JEANGIRARD, Eric ; L'HÔTE, Anne - In : ARABESQUES, janvier-février-mars-avril 2026 (15/04/2026), N°119, P. 9
Le Baromètre de la Science Ouverte (BSO) mesure chaque année l'évolution de la science ouverte en France à partir de données fiables, ouvertes et maîtrisées. Ce service a été conçu en 2018 pour outiller la politique publique de science ouverte avec des données et indicateurs facilitant son pilotage. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4476
[article]
Titre : Le Baromètre français de la science ouverte : un passage à l’échelle réussi Type de document : document électronique Auteurs : Laetitia BRACCO ; Eric JEANGIRARD ; Anne L'HÔTE Année de publication : 2026 Article en page(s) : P. 9 Note générale : Une illustration, notes avec liens sitographiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Données ouvertes ; Gestion ; Politique de coopération ; Recherche ; Science
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Le Baromètre de la Science Ouverte (BSO) mesure chaque année l'évolution de la science ouverte en France à partir de données fiables, ouvertes et maîtrisées. Ce service a été conçu en 2018 pour outiller la politique publique de science ouverte avec des données et indicateurs facilitant son pilotage. En ligne : https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4476 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88087
in ARABESQUES > N°119 (janvier-février-mars-avril 2026) . - P. 9[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 32607 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible N°119 - janvier-février-mars-avril 2026 - Des données ouvertes pour une Science ouverte : fertiliser l’écosystème de la recherche (Bulletin de ARABESQUES) / Christine FLEURY
[n° ou bulletin]
Titre : N°119 - janvier-février-mars-avril 2026 - Des données ouvertes pour une Science ouverte : fertiliser l’écosystème de la recherche Type de document : document électronique Auteurs : Christine FLEURY, Coordinateur ; Luc BELLIER, Coordinateur Année de publication : 2026 Importance : 28 P. Présentation : ill. Format : fichier pdf Note générale : Dossier comprenant un éditorial et 9 articles :
* Éditorial (MORIN, Nicolas), p. 3
* Le DSIM : l’ingénierie technique et documentaire au cœur de la refonte du Système d'Information (GULLY, Stéphane ; PEYRARD, Sébastien), p. 4
* Identifier pour simplifier : les PID au service d’une recherche plus fluide et plus visible (BELLIER, Luc ; STOLL, Véronique), p. 6-7
* RNeST : vers un registre national de référence pour les structures de la recherche (PETITDEMANGE, Sébastien), p. 8
* Le Baromètre français de la science ouverte : un passage à l’échelle réussi (BRACCO, Laetitia ; JEANGIRARD, Eric ; L'HÔTE, Anne), p. 9
* Utiliser les données ouvertes pour soutenir la science ouverte : retour d’expérience sur le BiSO (BRETEL, Henri ; LE PIOLET, Delphine), P. 10-13
* Du laboratoire de recherche à la labellisation nationale : histoire de l’atelier de la donnée de Bourgogne-Franche-Comté (BOUILLARD, Léna), p. 14-15
* Préserver et réutiliser les données de la recherche : regards croisés d'ingénieurs données et d'experts en numérisation à Sciences Po (DANCIU, Alina ; DUBOIS, Olesea), p. 16-18
* Former à la science ouverte ? (BOISSE, Armelle de ; BERTHIER, Sandrine ; FERET, Romain ; THIAULT, Florence), p. 19-22
* Projet Orion : vers un changement de système de gestion de la galaxie Sudoc (PIERROT, Raluca), p. 23.
Pleins feux sur la bibliothèque Hélène-Ahrweiler ; Système D : des outils pour vos données ; International : Le congrès 2025 de l’ICOLC ; Portrait : Valentin Fournier. Illustrations, encadrés, notes, bibliographies avec liens sitographiques.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Bibliothèque ; Documentation ; Données ouvertes ; Gestion ; Interdisciplinarité ; Ingénierie pédagogique ; Politique de coopération ; Recherche ; Science
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Ce numéro explore le rôle central de la gestion des données dans le développement d’une science ouverte en France, notamment en matière d’identifiants pérennes, en tant qu’outils clés pour favoriser la circulation des résultats scientifiques entre laboratoires, publications et structures de recherche, aux niveaux national et international. Le dossier présente trois retours d’expérience concrets à l’université Paris-Saclay, à l’atelier de la donnée de Bourgogne-Franche-Comté et à Sciences Po Paris, montrant comment les initiatives locales et institutionnelles mettent en pratique les principes de la science ouverte et invitant à réfléchir aux moyens de rendre la recherche plus accessible, collaborative et durable. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4518&file=1 Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=31031 [n° ou bulletin] Contient
- [article]Identifier pour simplifier : les PID au service d’une recherche plus fluide et plus visible STOLL, Véronique - In : ARABESQUES, janvier-février-mars-avril 2026 (15/04/2026), N°119, P. 6-7
Les identifiants persistants (PID) sont des codes numériques ou alphanumériques uniques et permanents, lisibles à la fois par l’humain et la machine, conçus pour identifier de manière fiable et durable les différentes entités de l’écosystème scientifique. Contrairement aux adresses URL, sujettes à l’obsolescence et aux modifications, les PID garantissent une référence stable dans le temps, ce qui permet de réduire les saisies en doublons et de fiabiliser les données, afin d'améliorer la visibilité des travaux scientifiques. La stratégie française préconise l’adoption de standards internationaux, tout en les articulant avec les référentiels, afin de garantir l’interopérabilité tout en tenant compte des particularités françaises. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4473- [article]Le Baromètre français de la science ouverte : un passage à l’échelle réussi JEANGIRARD, Eric ; L'HÔTE, Anne - In : ARABESQUES, janvier-février-mars-avril 2026 (15/04/2026), N°119, P. 9
Le Baromètre de la Science Ouverte (BSO) mesure chaque année l'évolution de la science ouverte en France à partir de données fiables, ouvertes et maîtrisées. Ce service a été conçu en 2018 pour outiller la politique publique de science ouverte avec des données et indicateurs facilitant son pilotage. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4476- [article]Former à la science ouverte ? BERTHIER, Sandrine ; FERET, Romain ; THIAULT, Florence - In : ARABESQUES, janvier-février-mars-avril 2026 (15/04/2026), N°119, P. 19-22
L'article compare les initiatives de formation dans le domaine de la science ouverte, prises par trois établissements de formation et de recherche français, afin de répondre aux questions suivantes : comment les structures de formation ont-elles adapté leurs dispositifs pédagogiques pour permettre aux personnels documentaires de s’approprier les pratiques et compétences liées à la science ouverte ? Comment l’évolution des objets de travail (données, métadonnées et identifiants) a-t-elle transformé les compétences requises et le rôle des personnels documentaires ? Comment ces trois structures de formation ont-elles accompagné les attentes liées aux données de recherche ? Comment se positionnent-elles entre accompagnement des personnels documentaires et collaboration avec les équipes de recherche et d’appui dans les laboratoires ? https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4484- [article]Utiliser les données ouvertes pour soutenir la science ouverte : retour d’expérience sur le BiSO LE PIOLET, Delphine - In : ARABESQUES, janvier-février-mars-avril 2026 (15/04/2026), N°119, P. 10-13
En France, la Direction des bibliothèques, de l’information et de la science ouverte (DiBISO) de l’Université Paris-Saclay est dotée d’un service d’accompagnement à la science ouverte, incarné depuis 2020 par un Réseau de référents recherche science ouverte (3RSO). Ce 3RSO est composé d’une vingtaine d’agents des bibliothèques impliqués dans la diffusion des bonnes pratiques liées à la science ouverte dans la communauté desservie par la DiBISO. Le projet de Bilan science ouverte (BiSO) vise plusieurs objectifs : renforcer la culture du dépôt en archives ouvertes, spécifiquement sur HAL ; valoriser les travaux partagés en garantissant des métadonnées suivies et harmonisées ; consolider le lien entre référents et laboratoires. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4482Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 32607 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [article]Former à la science ouverte ? BERTHIER, Sandrine ; FERET, Romain ; THIAULT, Florence - In : ARABESQUES, janvier-février-mars-avril 2026 (15/04/2026), N°119, P. 19-22
L'article compare les initiatives de formation dans le domaine de la science ouverte, prises par trois établissements de formation et de recherche français, afin de répondre aux questions suivantes : comment les structures de formation ont-elles adapté leurs dispositifs pédagogiques pour permettre aux personnels documentaires de s’approprier les pratiques et compétences liées à la science ouverte ? Comment l’évolution des objets de travail (données, métadonnées et identifiants) a-t-elle transformé les compétences requises et le rôle des personnels documentaires ? Comment ces trois structures de formation ont-elles accompagné les attentes liées aux données de recherche ? Comment se positionnent-elles entre accompagnement des personnels documentaires et collaboration avec les équipes de recherche et d’appui dans les laboratoires ? https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4484
[article]
Titre : Former à la science ouverte ? Type de document : document électronique Auteurs : Armelle de BOISSE ; Sandrine BERTHIER ; Romain FERET ; Florence THIAULT Année de publication : 2026 Article en page(s) : P. 19-22 Note générale : L'article dresse le bilan d'entretiens réalisés avec des responsables de l'École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques (ENSSIB), du réseau des Centres régionaux de formation aux carrières des bibliothèques (CRFCB) et du réseau des Unités régionales de formation à l'information scientifique et technique (URFIST). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Bibliothèque ; Documentation ; Données ouvertes ; Formation ; Numérique ; Recherche ; Science ; Technique
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : L'article compare les initiatives de formation dans le domaine de la science ouverte, prises par trois établissements de formation et de recherche français, afin de répondre aux questions suivantes : comment les structures de formation ont-elles adapté leurs dispositifs pédagogiques pour permettre aux personnels documentaires de s’approprier les pratiques et compétences liées à la science ouverte ? Comment l’évolution des objets de travail (données, métadonnées et identifiants) a-t-elle transformé les compétences requises et le rôle des personnels documentaires ? Comment ces trois structures de formation ont-elles accompagné les attentes liées aux données de recherche ? Comment se positionnent-elles entre accompagnement des personnels documentaires et collaboration avec les équipes de recherche et d’appui dans les laboratoires ? Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien En ligne : https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4484 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88088
in ARABESQUES > N°119 (janvier-février-mars-avril 2026) . - P. 19-22[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 32607 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [article]Identifier pour simplifier : les PID au service d’une recherche plus fluide et plus visible STOLL, Véronique - In : ARABESQUES, janvier-février-mars-avril 2026 (15/04/2026), N°119, P. 6-7
Les identifiants persistants (PID) sont des codes numériques ou alphanumériques uniques et permanents, lisibles à la fois par l’humain et la machine, conçus pour identifier de manière fiable et durable les différentes entités de l’écosystème scientifique. Contrairement aux adresses URL, sujettes à l’obsolescence et aux modifications, les PID garantissent une référence stable dans le temps, ce qui permet de réduire les saisies en doublons et de fiabiliser les données, afin d'améliorer la visibilité des travaux scientifiques. La stratégie française préconise l’adoption de standards internationaux, tout en les articulant avec les référentiels, afin de garantir l’interopérabilité tout en tenant compte des particularités françaises. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4473
Permalink[article]Utiliser les données ouvertes pour soutenir la science ouverte : retour d’expérience sur le BiSO LE PIOLET, Delphine - In : ARABESQUES, janvier-février-mars-avril 2026 (15/04/2026), N°119, P. 10-13
En France, la Direction des bibliothèques, de l’information et de la science ouverte (DiBISO) de l’Université Paris-Saclay est dotée d’un service d’accompagnement à la science ouverte, incarné depuis 2020 par un Réseau de référents recherche science ouverte (3RSO). Ce 3RSO est composé d’une vingtaine d’agents des bibliothèques impliqués dans la diffusion des bonnes pratiques liées à la science ouverte dans la communauté desservie par la DiBISO. Le projet de Bilan science ouverte (BiSO) vise plusieurs objectifs : renforcer la culture du dépôt en archives ouvertes, spécifiquement sur HAL ; valoriser les travaux partagés en garantissant des métadonnées suivies et harmonisées ; consolider le lien entre référents et laboratoires. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4482
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[article]Est de la RD Congo. Une paix bon marché et des médias muselés - In : AFRIQUE XXI, 13 avril 2026 (13/04/2026), 13/04/2026,
Alors que, durant des mois, le président rwandais a nié avoir déployé des troupes dans l’Est du Congo pour soutenir le mouvement rebelle M23, les images de leur départ, sous pressions états-uniennes, sont diffusées sans retenue. Et les États-Unis entendent imposer la mise en œuvre de l’accord de paix conclu à Washington entre le Rwanda et la République démocratique du Congo (RDC) en décembre 2025. Séduits par les promesses économiques du chef de l’État congolais, Félix Tshisekedi, le président Donald Trump veut imposer cette "pax americana" à Paul Kagame, le président rwandais, qui invoque toujours des impératifs sécuritaires pour contrôler le Kivu par rebelles interposés. Cette situation ne rassure guère la population, prise entre les forces congolaises et le groupe rebelle M23, accusé d’exactions contre des journalistes et de crimes contre l'humanité. https://afriquexxi.info/Est-de-la-RD-Congo-Une-paix-bon-marche-et-des-medias-museles
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[article]Les médias français sont‑ils racistes ? - In : THE CONVERSATION, 3 avril 2026 (03/04/2026), 03/04/2026,
En France, les propos tenus dans certains médias à l’encontre de maires noirs, élus lors des municipales de mars 2026 (comme Bally Bagayoko, fraîchement élu maire de Saint-Denis) interrogent la responsabilité des journalistes dans la perpétuation des stéréotypes racistes. Si certains propos véhiculés par l’extrême droite française cristallisent le débat, il existe néanmoins des biais racistes dans les productions médiatiques. Nombreux sont les rapports montrant comment les stéréotypes liés à l’origine, la couleur de peau, la religion, se croisant parfois avec le lieu de résidence, en particulier les banlieues, imprègnent de façon plus ou moins conscientisée les pratiques professionnelles des médias français. https://theconversation.com/les-medias-francais-sont-ils-racistes-279934
Permalink[article]How AI weaponises confusion to fuel harm and block accountability - In : THE NEW HUMANITARIAN, March 26, 2026 (26/03/2026), 26/03/2026,
Chaque matin, dans les zones de conflit, des millions de personnes prennent leur téléphone portable en quête d'information. Les nouvelles qu'elles trouvent sont un flot d’images fabriquées et trompeuses, qu'elles-mêmes relaient à l'infini. Ce n'est pas un accident, c’est une industrie, qui préoccupe particulièrement les humanitaires car ces contenus synthétiques viraux, souvent faux, contribuent à créer un vide dangereux dans l'application des règles de la guerre. En dégradant l’infrastructure cognitive partagée, l’écosystème de désinformation de l’intelligence artificielle (IA) permet aux parties belligérantes d’occulter les crimes de guerre potentiels. À l’ère de l’IA, la protection des personnes civiles doit inclure la protection de l’écosystème de l’information. https://www.thenewhumanitarian.org/opinion/2026/03/26/how-ai-weaponises-confusion-fuel-harm-block-accountability
Permalink[article]Gouverner la science par les instruments : ce que les « index » font à la science africaine - In : GLOBAL AFRICA, 13/2026 (20/03/2026), N°13,
L’affichage sur les sites de revues éditées en Afrique d’une mosaïque d’index, de badges et de logos, présentés comme gages de reconnaissance internationale, témoigne d'une reconnaissance sous contrainte, où des indicateurs techniques sont réinterprétés comme des marques de valeur scientifique. Dans un contexte marqué par la course à l’internationalisation et à la conformité aux standards dominants, l’accès à la visibilité scientifique reste structurellement inégal, les revues du Sud étant particulièrement concernées par ces asymétries infrastructurelles. L'article se propose d'analyser ce glissement de l’indexation imposée par les sources de fixation des standards dominants vers l’indexation comme label exclusif et de donner un éclairage décolonial sur la production de la reconnaissance. https://www.globalafricasciences.org/fr/issues/numero-13/gouverner-la-science-par-les-instruments-ce-que-les-index-font-a-la-science-africaine/
PermalinkN°13 - 13/2026 - Varia (Bulletin de GLOBAL AFRICA) / Mame-Penda BA
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[article]Protéger les filles, canaliser les garçons ? L’éducation à l’information face aux stéréotypes de genre - In : THE CONVERSATION, 12 mars 2026 (12/03/2026), 12/03/2026,
Les rapports genrés au numérique, à l’information et aux médias se construisent tôt, dans la socialisation familiale. Prendre conscience des biais de genre qui pèsent sur les usages numériques est un préalable pour faire de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) et de l'éducation au numérique un levier d’émancipation, afin d'accompagner les adolescent·es dans la construction de leur autonomie critique. https://theconversation.com/proteger-les-filles-canaliser-les-garcons-leducation-a-linformation-face-aux-stereotypes-de-genre-277866
Permalink[article]What deploying AI in humanitarian response teaches us in practice - In : HUMANITARIAN EXCHANGE MAGAZINE (HEM), March 10, 2026 (10/03/2026), 10/03/2026,
Les humanitaires opèrent dans des crises de plus en plus complexes et gourmandes en données. Dans ces conditions, les équipes doivent agir rapidement, justifier les priorités et allouer des ressources limitées tout en gérant de multiples risques. En parallèle, la quantité de données disponibles pour éclairer ces décisions s'est élargie (imagerie par satellite, prévisions météorologiques, systèmes de déclaration des conflits, surveillance du marché et communications numériques). Le défi n’est plus de faire face à un manque de données, mais de les trier et de interpréter à temps pour guider l’action, ce qui dépasse souvent la capacité d'analyse des équipes. En contexte de crise aiguë, l’intelligence artificielle (IA) intéresse les opérations humanitaires car les systèmes d’IA analysent de grands ensembles de données et les convertissent en résultats structurés, tels que les indicateurs de risque, les classifications de dommages ou les scores de priorisation. https://odihpn.org/en/publication/what-deploying-ai-in-humanitarian-response-teaches-us-in-practice/#main
Permalink[article]Les apports de l’intersectionnalité aux études sur la célébrité - In : REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, 2026/1 (06/03/2026), N°31,
Cet article interroge les apports d’une perspective intersectionnelle pour mieux comprendre les phénomènes de starification. Il revient d’abord sur la transposition du concept d’intersectionnalité dans les médias en France, en particulier dans l'industrie musicale, et s'intéresse aux rapports sociaux de racisation. Une étude de cas, autour du traitement médiatique des chanteuses Aya Nakamura et Angèle, montre que le genre ne saurait expliquer à lui seul l’image des célébrités, en particulier lorsque celles-ci sont identifiées par la "race" ou la classe sociale. https://journals.openedition.org/rfsic/17897#article-17897
Permalink[article]Banalisation des cyberviolences chez les jeunes : entre rires complices, résistances et dominations LU, Liu - In : REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, 2026/1 (06/03/2026), N°31,
La banalisation des cyberviolences chez les jeunes regroupe diverses formes d’agressions numériques, allant du cyberharcèlement aux violences genrées, en passant par les discours de haine et les insultes en ligne. Cet article présente les résultats d’une enquête relative aux discours issus de trois groupes d'étude (filles, garçons et mixte) en milieu universitaire, en France. Le travail de recherche permet de mesurer l’exposition des jeunes aux violences en ligne et leur perception de la normalité liée à ces comportements. L’analyse intersectionnelle des expériences en ligne révèle les dynamiques et les tensions liées à la construction identitaire en ligne, et montre que les cyberviolences sont un instrument relationnel genré qui exprime les divergences dans la perception du genre. https://journals.openedition.org/rfsic/18260#article-18260
Permalink[article]Engagement juvénile sur les réseaux sociaux numériques : le mouvement #lundi14septembre - In : REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, 2026/1 (06/03/2026), N°31,
La transformation du militantisme s’est accélérée avec les outils numériques, facilitant de nouvelles formes d’engagement des jeunes. Cet article s’intéresse à l'engagement juvénile, à travers l’analyse de la mobilisation lycéenne #lundi14septembre, née en France en 2020 sur les réseaux sociaux, en réaction à des règlements vestimentaires perçus comme sexistes. Le travail de recherche se focalise sur le réseau social TikTok, plateforme privilégiée par la jeunesse. Bien que reprenant les codes du militantisme, l’engagement des jeunes dévoile des formes de mimétismes, guidées par les codes des réseaux sociaux numériques, davantage qu’un engagement idéologique profond. https://journals.openedition.org/rfsic/18371#article-18371
PermalinkN°31 - 2026/1 - L’intersectionnalité au croisement des regards (Bulletin de REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION) / Sarah CORDONNIER
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[article]L’African Initiative consolide l’influence de la Russie en Afrique - In : AFRIQUE XXI, 2 mars 2026 (02/03/2026), 02/03/2026,
En parallèle de son contrôle militaire exercé par l'Africa Corps en Afrique, Moscou regroupe tous ses leviers d’influence culturels et médiatiques, afin de promouvoir ses propres instruments numériques de "soft power". L’African Initiative, un dispositif d’influence mêlant agences de presse et structures associatives locales, s’appuie sur des influenceur·ses et des journalistes africain·es formé·es dans des écoles russes, pour mettre en œuvre la stratégie de Poutine qui combine diplomatie numérique et relais d’opinion locaux, afin de toucher directement les sociétés africaines et d’ancrer le récit russe d'un nouvel ordre mondial Est-Sud dans l’espace numérique. https://afriquexxi.info/L-African-Initiative-consolide-l-influence-de-la-Russie-en-Afrique
Permalink[article]AI and its discontents - In : NEW INTERNATIONALIST, March-April 2026 (01/03/2026), N°560,
Ce que nous appelons intelligence artificielle (IA) est une gamme de produits basés sur une technologie développée par les géants de la tech et commercialisés de manière agressive comme étant "nécessaires à notre vie" mais dont le potentiel est largement survendu. Les défenseur·es autant que les détracteur·es (ou les mécontent·es) sont coupables de surestimer les capacités de l’IA, telle qu’elle existe réellement aujourd’hui. L’imagerie générée par l’intelligence artificielle n'est pas au service de l'humanité, elle est devenue l'arme des dictatures et des régimes autocrates. Sans une réglementation forte, un contrôle du numérique et une prise en compte sérieuse de la justice algorithmique, l'expansion de l’IA ne fera qu’accroître l’exploitation des personnes les plus vulnérables, les inégalités sociales et le risque d'éclatement de cette nouvelle bulle économique. https://newint.org/science-and-technology/2026/ai-and-its-discontents
Permalink
[article]Burkina Faso, Niger, Mali. Des dictatures dans la plus pure tradition
- In :
AFRIQUE XXI,
8 mai 2026 (08/05/2026),
N°227,


[article]Économie de l’attention : former des « consommateurs avertis », une priorité de l’éducation aux médias
- In :
THE CONVERSATION,
18 avril 2026 (18/04/2026),
18/04/2026,
[article]Est de la RD Congo. Une paix bon marché et des médias muselés
- In :
AFRIQUE XXI,
13 avril 2026 (13/04/2026),
13/04/2026,
[article]Les médias français sont‑ils racistes ?
- In :
THE CONVERSATION,
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