Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (605)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
N°27 - 2026/1 - Le Panama, trait de (dés)union entre le Nord et le Sud (Bulletin de IDEAS. IDEES D'AMERIQUES) / Hélène HARTER
[n° ou bulletin]
Titre : N°27 - 2026/1 - Le Panama, trait de (dés)union entre le Nord et le Sud Type de document : document électronique Auteurs : Hélène HARTER, Coordinateur ; David MARCILHACY, Coordinateur ; Françoise MARTINEZ, Directeur de publication ; Hélène QUANQUIN, Directeur de publication Année de publication : 2026 Format : web Note générale : Dossier comprenant :
* Le Panama, trait de (dés)union entre le Nord et le Sud (HARTER, Hélène ; MARCILHACY, David)
* L’inscription spatiale de la Compagnie universelle du canal de Panama : une présence contestée ? 1881-1889 (POYARD, Samuel)
* De la route interocéanique panaméenne à la Zone du Canal étatsunienne (LASSO, Marixa)
* La caméra et le canal : imaginaires écologiques de l’empire, de l’isthme à la Californie (GÖRGEN, Carolin)
* Modernité, progrès et race à Panama 1903-1936 (PIZZURNO, Patricia)
* La ‘femme moderne’ en Pan-Amérique : le Congrès interaméricain des femmes, Panama, 1926 (MARCILHACY, David)
* La Regeneración et les défis territoriaux : le Panama dans la pensée conservatrice en Colombie 1870-1904 (GONZALEZ GOMEZ, Diego Felipe)
* De la perte du Panama à la défense de San Andrés et Providencia : la Colombie et la codification d’un droit international limitant les abus impérialistes à la Société des Nations (CASAS GARCIA, Christian)
* Entre realpolitik et idéologie : la difficile route vers un nouveau traité sur le canal de Panama pendant les présidences Nixon et Ford 1969-1977 (VAGNOUX, Isabelle)
* 1er octobre. Lieu de mémoire au Panama ? (CHIRU BARRIOS, Félix)
* Naviguer dans un vide hégémonique : La diplomatie du Panama dans la rivalité États-Unis–Chine et l’approche des biens publics du Japon (HOSODA KAWASE, Haruko)
* « On reprend le canal ! » Décrypter les objectifs de Trump par rapport au canal et à la souveraineté du Panama (COHEN, James).
Entretiens, éclairages, comptes rendus. Illustrations, notes, liens sitographiques, bibliographies.Langues : Français (fre) Anglais (eng) Espagnol (spa) Portugais (por) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Commerce international ; Droit international ; Géographie ; Géopolitique ; Idéologie ; Impérialisme ; Relation Nord-Sud ; Sécurité ; Transport maritime
Thésaurus Géographique
Amérique du Nord ; Amérique du Sud ; Panama ; États-Unis ; ColombieRésumé : La récente adaptation de la Doctrine Monroe aux enjeux géopolitiques du XXIe siècle par l'actuel président états-unien Donald Trump vise à contrer l'expansion de la Chine sur le continent américain, afin de garantir la domination des États-Unis sur les infrastructures stratégiques nord- et sud-américaines, à commencer par le canal interocéanique de Panama. Ce dossier sur le Panama veut mettre en lumière ce trait d’union autant que de désunion du continent américain, le canal et la zone qui l’entoure se situant au cœur des relations tumultueuses et asymétriques entre les États-Unis et l’Amérique du Sud. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche En ligne : https://journals.openedition.org/ideas/23362 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=30997 [n° ou bulletin]Contient
- [article]Le Panama, trait de (dés)union entre le Nord et le Sud MARCILHACY, David - In : IDEAS. IDEES D'AMERIQUES, 2026/1 (01/03/2026), N°27,
L’apparente continuité historique entre les récentes déclarations de Donald Trump et celles plus anciennes de Ronald Reagan à propos du canal de Panama n’est pas fortuite. D’une part, toutes deux recèlent une idée de possession censée définir la relation des États-Unis au canal – voire au Panama lui-même –, d’autre part, Donald Trump se revendique ouvertement de la politique expansionniste et interventionniste de ses prédécesseurs, impliquant la domination sur tout le continent américain et rappelant l’hégémonie de l’économie et du contrôle des échanges commerciaux dans la construction de la puissance étatsunienne. https://journals.openedition.org/ideas/23763#editorial-23763- [article]Navigating a Hegemonic Vacuum: Panama’s Diplomacy between U.S.–China Rivalry and Japan’s Public-Goods Approach - In : IDEAS. IDEES D'AMERIQUES, 2026/1 (01/03/2026), N°27,
Ce travail de recherche analyse la diplomatie du Panama depuis les années 1970, dans un contexte de variation de l’engagement étatsunien dans la zone du canal et de montée en puissance de la Chine, tout en évaluant l’approche japonaise des biens publics mondiaux comme alternative de stabilisation. La crise de la dette des années 1980, l’échec du second projet de canal puis la reconstruction des années 1990 ont révélé la fragilité institutionnelle de cette zone de transit, soumise à des logiques contrastées : impérialisme des États-Unis, entrisme chinois et soutien institutionnel japonais. Depuis l'an 2000, la Chine a renforcé sa présence au Panama via des investissements massifs, défiant les réponses sécuritaires états-uniennes, tandis que le Japon a maintenu son aide au développement du canal. Aujourd’hui, la diplomatie panaméenne oscille entre trois logiques imposées par les trois protagonistes : les États-Unis coercitifs, la Chine expansionniste et le Japon axé sur la protection des institutions. https://journals.openedition.org/ideas/24080#article-24080- [article]“We’re Taking it Back!” Deciphering Trumpian Designs on Panama’s Canal and Sovereignty - In : IDEAS. IDEES D'AMERIQUES, 2026/1 (01/03/2026), N°27,
Cet article analyse le discours de Donald Trump sur les relations entre les États-Unis et le Panama au cours des huit premiers mois de son second mandat, en l’interprétant sous un angle stratégique. L'auteur examine la politique de l’administration Trump dans quatre domaines : le contrôle stratégique du canal, la fixation des tarifs de passage, la présence de troupes états-uniennes au Panama et la coopération panaméenne avec les États-Unis en matière d’expulsion des migrant·es. La question de la souveraineté panaméenne est abordée dans le cadre plus large de la stratégie expansionniste des États-Unis en Amérique latine et dans la Caraïbe. https://journals.openedition.org/ideas/24529#article-24529Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 31179 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [article]Le Panama, trait de (dés)union entre le Nord et le Sud MARCILHACY, David - In : IDEAS. IDEES D'AMERIQUES, 2026/1 (01/03/2026), N°27,
L’apparente continuité historique entre les récentes déclarations de Donald Trump et celles plus anciennes de Ronald Reagan à propos du canal de Panama n’est pas fortuite. D’une part, toutes deux recèlent une idée de possession censée définir la relation des États-Unis au canal – voire au Panama lui-même –, d’autre part, Donald Trump se revendique ouvertement de la politique expansionniste et interventionniste de ses prédécesseurs, impliquant la domination sur tout le continent américain et rappelant l’hégémonie de l’économie et du contrôle des échanges commerciaux dans la construction de la puissance étatsunienne. https://journals.openedition.org/ideas/23763#editorial-23763
[article]
Titre : Le Panama, trait de (dés)union entre le Nord et le Sud Type de document : document électronique Auteurs : Hélène HARTER ; David MARCILHACY Année de publication : 2026 Note générale : Notes, bibliographie avec liens sitographiques. Langues : Français (fre) Anglais (eng) Espagnol (spa) Portugais (por) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Commerce international ; Économie ; Géographie ; Géopolitique ; Impérialisme ; Politique extérieure ; Relation Nord-Sud ; Transport maritime
Thésaurus Géographique
États-Unis ; Panama ; Amérique du Nord ; Amérique du SudRésumé : L’apparente continuité historique entre les récentes déclarations de Donald Trump et celles plus anciennes de Ronald Reagan à propos du canal de Panama n’est pas fortuite. D’une part, toutes deux recèlent une idée de possession censée définir la relation des États-Unis au canal – voire au Panama lui-même –, d’autre part, Donald Trump se revendique ouvertement de la politique expansionniste et interventionniste de ses prédécesseurs, impliquant la domination sur tout le continent américain et rappelant l’hégémonie de l’économie et du contrôle des échanges commerciaux dans la construction de la puissance étatsunienne. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/ideas/23763#editorial-23763 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88022
in IDEAS. IDEES D'AMERIQUES > N°27 (2026/1)[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 31179 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible ![]()
[article]Comment les États autoritaires orientent les débats pour saper nos démocraties - In : THE CONVERSATION, 5 janvier 2026 (05/01/2026), 05/01/2026,
Les États autoritaires, tels que la Chine et la Russie, critiquent l’ordre international fondé sur des règles libérales et des normes politiques, qui a émergé après la Seconde Guerre mondiale. Elles considèrent cet ordre comme "occidentalocentré" et font tout pour remodeler l’ordre mondial à leur avantage, en essayant d'attirer les pays du Sud global dans une lutte Nord-Sud et Est-Ouest. Au-delà des "fake news", ces États autoritaires utilisent une stratégie subtile pour discréditer les démocraties, en manipulant l’information et les débats politiques. Les réseaux sociaux et les médias en ligne sont utilisés pour exagérer les difficultés des régimes démocratiques, afin de nourrir la colère des populations, de faire monter les extrêmes, d’influencer les élections et de semer la confusion en période de crise. https://theconversation.com/comment-les-etats-autoritaires-orientent-les-debats-pour-saper-nos-democraties-272214
[article]
Titre : Comment les États autoritaires orientent les débats pour saper nos démocraties Type de document : document électronique Auteurs : Aiden HOYLE Année de publication : 2026 Note générale : Liens sitographiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Démocratie ; Désinformation ; Extrémisme ; Internet ; Média ; Politique ; Régime politique ; Relation Nord-Sud ; Relation Est-Ouest ; Réseaux sociaux
Thésaurus Géographique
Amérique du Nord ; Chine ; Europe ; RussieRésumé : Les États autoritaires, tels que la Chine et la Russie, critiquent l’ordre international fondé sur des règles libérales et des normes politiques, qui a émergé après la Seconde Guerre mondiale. Elles considèrent cet ordre comme "occidentalocentré" et font tout pour remodeler l’ordre mondial à leur avantage, en essayant d'attirer les pays du Sud global dans une lutte Nord-Sud et Est-Ouest. Au-delà des "fake news", ces États autoritaires utilisent une stratégie subtile pour discréditer les démocraties, en manipulant l’information et les débats politiques. Les réseaux sociaux et les médias en ligne sont utilisés pour exagérer les difficultés des régimes démocratiques, afin de nourrir la colère des populations, de faire monter les extrêmes, d’influencer les élections et de semer la confusion en période de crise. En ligne : https://theconversation.com/comment-les-etats-autoritaires-orientent-les-debats- [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87758
in THE CONVERSATION > 05/01/2026 (5 janvier 2026)[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 25843 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [article]PhiloMaris : Transformer l’éco-anxiété des jeunes en éco-action en philosophant sur l’océan GAGNON, Mathieu - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2025 (01/12/2025), VOL. 20-1,
PhiloMaris est un projet éducatif canadien, qui vise à transformer l’écoanxiété des jeunes en écoaction, en alliant l’éducation relative à l’environnement (ERE) et la pratique du dialogue philosophique (PDP). S’appuyant sur le constat que la seule transmission de connaissances environnementales ne suffit pas à induire des comportements écologiques durables, ce programme propose un changement de paradigme éducatif, fondé sur l’expérience, la réflexion et l’action collective, dans le cadre d’expéditions maritimes sur le voilier-école EcoMaris. Ce dispositif permet aux jeunes d’ancrer leur engagement écologique dans une compréhension immersive et partagée du monde naturel. Les premières observations montrent un impact positif sur la pensée critique, la prise de conscience environnementale et la motivation à agir. https://journals.openedition.org/ere/12513#article-12513
[article]
Titre : PhiloMaris : Transformer l’éco-anxiété des jeunes en éco-action en philosophant sur l’océan Type de document : document électronique Auteurs : Arnaud GAGNEUR ; Mathieu GAGNON Année de publication : 2025 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Conscientisation ; Écologie ; Éducation à l'environnement ; Jeunesse ; Philosophie ; Projet ; Sciences de la nature et de la vie ; Transport maritime
Thésaurus Géographique
Océan ; CanadaRésumé : PhiloMaris est un projet éducatif canadien, qui vise à transformer l’écoanxiété des jeunes en écoaction, en alliant l’éducation relative à l’environnement (ERE) et la pratique du dialogue philosophique (PDP). S’appuyant sur le constat que la seule transmission de connaissances environnementales ne suffit pas à induire des comportements écologiques durables, ce programme propose un changement de paradigme éducatif, fondé sur l’expérience, la réflexion et l’action collective, dans le cadre d’expéditions maritimes sur le voilier-école EcoMaris. Ce dispositif permet aux jeunes d’ancrer leur engagement écologique dans une compréhension immersive et partagée du monde naturel. Les premières observations montrent un impact positif sur la pensée critique, la prise de conscience environnementale et la motivation à agir. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Public cible : Enseignant / animateur En ligne : https://journals.openedition.org/ere/12513#article-12513 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87609
in ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT > VOL. 20-1 (1er semestre 2025)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 23771 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 25232 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible VOL. 20-1 - 1er semestre 2025 - Varia (Bulletin de ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT) / Lucie SAUVÉ
[n° ou bulletin]
Titre : VOL. 20-1 - 1er semestre 2025 - Varia Type de document : document électronique Auteurs : Lucie SAUVÉ, Coordinateur ; Etienne VAN STEENBERGHE, Coordinateur Année de publication : 2025 Présentation : fig. Format : web Note générale : Dossier comprenant un éditorial et 7 articles :
* Éditorial (SAUVÉ, Lucie ; VAN STEENBERGHE, Étienne)
* Contributions des pédagogies par la nature et le dehors à la réussite éducative (LAFRANCE, Marie-Pier ; BRIERE, Laurence)
* L’inégale perception de la complexité des questions climatiques : perspectives depuis la géographie du secondaire français (NAUDET, Cédric ; PERRIN, Éliane)
* Écologisation de l’éducation et de la formation : Quels changements de paradigmes et perspectives ? (BARTHES, Angela ; LANGE, Jean-Marc ; WAGNON, Sylvain)
* L’animal sauvage en éducation à l’environnement : représentations, pratiques et enjeux éducatifs (KARAS, Floriane)
* Écocitoyenneté et pouvoir des apprenants : une perspective indienne (AGNEESWARAN, Vijayan)
* L’éco-anxiété chez les enfants : Regard sur certaines facettes (LEBLANC, Nancy ; DENIS, Isabelle ; SINGBO, Lauryne)
* PhiloMaris : Transformer l’éco-anxiété des jeunes en éco-action en philosophant sur l’océan (GAGNEUR, Arnaud ; GAGNON, Mathieu).
Figures, notes, tableaux, bibliographies.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Citoyenneté ; Climat ; Écologie ; Éducation à l'environnement ; Pédagogie active ; Sciences de la nature et de la vie ; Système éducatif
Thésaurus Géographique
Canada ; FranceRésumé : Ce numéro fête le 50e anniversaire de la Charte de Belgrade qui visait la "réforme des systèmes et des processus d’éducation pour la constitution d’une nouvelle éthique du développement et de l’ordre économique mondial", en valorisant la diversité des cultures, des théories de la connaissance et des modes de rapport à l’environnement et en insistant sur la responsabilité collective de l’éducation relative à l’environnement (ERE). Les articles de ce dossier relaient divers travaux de recherche qui témoignent de la richesse et de la vitalité du champ d’action de l'ERE, en mettant en lumière les conditions pédagogiques qui permettent aux élèves de construire une vision globale des questions environnementales complexes. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/ere/12204 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=30774 [n° ou bulletin] Contient
- [article]Contributions des pédagogies par la nature et le dehors à la réussite éducative BRIERE, Laurence - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2025 (01/12/2025), VOL. 20-1,
L’apprentissage en nature et en milieu de vie demeure encore peu intégré dans les politiques éducatives et les programmes scolaires. En vue de stimuler un tel mouvement pédagogique, la synthèse analytique de la littérature existante permet de constater que, grâce à la mobilisation d’un large éventail d’approches et de stratégies pédagogiques, l’éducation par la nature et le dehors contribue significativement à la persévérance et au succès scolaires dans diverses disciplines, tout en améliorant le bien-être physique et psychologique des élèves. https://journals.openedition.org/ere/12226#article-12226- [article]L’inégale perception de la complexité des questions climatiques : perspectives depuis la géographie du secondaire français PERRIN, Eliane - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2025 (01/12/2025), VOL. 20-1,
Quelle est la perception de la complexité des questions climatiques par les élèves ? L'article interroge la façon dont l’enseignement peut renforcer cette compréhension. À partir de deux enquêtes menées en cours de géographie, l’une au collège et l’autre au lycée, dans des établissements scolaires français, ce travail de recherche met en lumière les conditions pédagogiques qui permettent aux élèves de construire une vision plus globale des questions environnementales complexes. https://journals.openedition.org/ere/12382#article-12382- [article]Écologisation de l’éducation et de la formation : Quels changements de paradigmes et perspectives ? LANGE, Jean-Marc ; WAGNON, Sylvain - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2025 (01/12/2025), VOL. 20-1,
L’article explore l’impact du processus d’écologisation de la société sur l’éducation, en abordant trois aspects : les politiques publiques culturelles et éducatives et leurs effets, la vision systémique des situations, les transformations profondes des acteur·rices et des normes. Le processus d’écologisation de l’éducation élabore de nouveaux modèles, tels que les "éducations à" ou les "éducations intégrales". En conclusion, les auteur·es imaginent une éducation "pleinement écologisée", fondée sur de nouveaux paradigmes d'enseignement et d'évaluation, tels que la pédagogie active, en rupture avec la logique dominante de la seule notation. https://journals.openedition.org/ere/12459#article-12459- [article]L’animal sauvage en éducation à l’environnement : représentations, pratiques et enjeux éducatifs - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2025 (01/12/2025), VOL. 20-1,
À travers des activités immersives, l’animateur·rice nature propose un nouveau regard sur les êtres vivants, notamment sur les animaux. L'article interroge les intentions et pratiques pédagogiques concernant les relations à l’animal sauvage, omniprésent dans les activités proposées mais dont la représentation et la place dans les sociétés humaines sont aujourd'hui questionnées (respect de la biodiversité, anthropocentrisme, partage de l'espace entre les humains et les animaux sauvages, etc.). Plus largement, il tente d’identifier en quoi l’éducation à l’environnement pourrait stimuler le développement d’une pédagogie critique concernant le rapport des humains à l’ensemble du monde vivant. https://journals.openedition.org/ere/12576#article-12576- [article]Écocitoyenneté et pouvoir des apprenants : une perspective indienne - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2025 (01/12/2025), VOL. 20-1,
En Inde, le respect de la nature fait partie du patrimoine culturel. La préservation des écosystèmes naturels est une préoccupation majeure, à l’heure où l’adoption d’écogestes gagne de l’ampleur, surtout auprès des enfants et des jeunes. Les écoles et les universités indiennes développent des initiatives visant à réduire la pollution et promouvoir la solidarité écologique. Des exemples variés sont présentés dans cet article autour de deux thématiques : l'écologisation du cursus scolaire par la garbologie (science des déchets) ; la prise de conscience écocitoyenne de la crise environnementale (pollution de l’air, crise hydrique, déforestation, perte de biodiversité et changement climatique marqué par des conditions météorologiques extrêmes). https://journals.openedition.org/ere/12289#article-12289- [article]PhiloMaris : Transformer l’éco-anxiété des jeunes en éco-action en philosophant sur l’océan GAGNON, Mathieu - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2025 (01/12/2025), VOL. 20-1,
PhiloMaris est un projet éducatif canadien, qui vise à transformer l’écoanxiété des jeunes en écoaction, en alliant l’éducation relative à l’environnement (ERE) et la pratique du dialogue philosophique (PDP). S’appuyant sur le constat que la seule transmission de connaissances environnementales ne suffit pas à induire des comportements écologiques durables, ce programme propose un changement de paradigme éducatif, fondé sur l’expérience, la réflexion et l’action collective, dans le cadre d’expéditions maritimes sur le voilier-école EcoMaris. Ce dispositif permet aux jeunes d’ancrer leur engagement écologique dans une compréhension immersive et partagée du monde naturel. Les premières observations montrent un impact positif sur la pensée critique, la prise de conscience environnementale et la motivation à agir. https://journals.openedition.org/ere/12513#article-12513Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 23771 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 25232 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible VOL. 27, N°1-2 - 2025 - L’alerte éthique au service de l’intérêt public : enjeux juridiques, éthiques et institutionnels (Bulletin de ETHIQUE PUBLIQUE) / Marion BRIVOT
Permalink[article]La réforme du régime de protection des lanceurs d’alerte au Québec : réflexions pratiques DRAPEAU, Jean-Philippe - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 2025 (29/11/2025), VOL. 27, N°1-2,
Le 29 mai 2024, l’Assemblée nationale du Québec a adopté un projet de loi visant à réformer "la protection contre les représailles liées à la divulgation d’actes répréhensibles". Celui-ci confie des responsabilités accrues au Protecteur du citoyen et prévoit une diversification de ses pouvoirs, tant au niveau du traitement des divulgations des lanceur·ses d’alerte, que de la protection contre les représailles ou la sensibilisation liée à ces enjeux. L'article questionne les impacts potentiels de cette réforme législative sur la protection effective des lanceur·ses d’alerte, ainsi que sur la mise en œuvre du cadre législatif canadien concernant l’intégrité publique devant être assurée par le Protecteur du citoyen. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/9452#article-9452
Permalink![]()
[article]Pourquoi les labels « bio » ne se valent pas d’un pays à l’autre - In : THE CONVERSATION, 16 octobre 2025 (16/10/2025), 16/10/2025,
Les réalités qui se cachent derrière le label "bio" divergent au niveau mondial. Alors que les normes sont strictes dans l'Union européenne, elles sont plus souples en Amérique du Nord. Quant aux pays émergents, la qualité des contrôles est inégale d'un pays à l'autre. L'article propose un tour d'horizon des labels bio dans différentes régions du monde, afin d'éclairer les choix de consommation et de lutter contre la défiance alimentaire. https://theconversation.com/pourquoi-les-labels-bio-ne-se-valent-pas-dun-pays-a-lautre-267037?utm_source=firefox-newtab-fr-fr
PermalinkN°26 - 2025/2 - Contre-cartographies, (Contre-)cartographies amérindiennes (Bulletin de IDEAS. IDEES D'AMERIQUES) / Françoise MARTINEZ
Permalink[article]Contre-cartographies, (Contre-)cartographies amérindiennes LAVAT, Baptiste - In : IDEAS. IDEES D'AMERIQUES, 2025/2 (01/10/2025), N°26,
Cet article introductif présente la teneur du dossier qui s’inscrit dans une approche moderne de la cartographie, proposant de "déconstruire" la carte afin de mettre en exergue les "omissions cartographiques". Cette approche permet de dépasser la conception de la carte comme représentation graphique de l’espace, pour présenter des conceptions, des méthodologies d’appréhension de l’environnement, mais aussi des perspectives relationnelles entre les Amérindien·nes et leur espace de vie. Ainsi, les cartes peuvent servir d’outils pour la construction de contre-récits et de contre-cartographies, proposant des modes de connaissances alternatifs et des façons différentes de représenter l’espace américain. https://journals.openedition.org/ideas/22959#editorial-22959
Permalink![]()
[article]Course à l’exploitation minière des fonds marins : l’impuissance du droit international ? - In : THE CONVERSATION, 6 juillet 2025 (06/07/2025), 06/07/2025,
Les ressources minières des fonds marins cristallisent les tensions au sein de l’Autorité internationale des fonds marins (AIFM), en raison des pressions exercées par les États-Unis et le Canada pour mener des activités d’exploitation minière dans des zones situées au-delà des juridictions nationales. Tandis que l'AIFM, autorité placée sous le contrôle de l'Organisation des Nations unies (ONU), œuvre depuis dix ans à l’élaboration d’un Code minier international pour encadrer l’exploitation minière dans les eaux internationales, elle fait face à une tentative de passage en force de certaines multinationales de l'industrie extractive et de leurs soutiens nord-américains. https://theconversation.com/course-a-lexploitation-miniere-des-fonds-marins-limpuissance-du-droit-international-259823
Permalink[article]Les cadres de la littérature de jeunesse et de l’éducation relative à l’environnement pour la justice écosociale EDWARD, Kara ; AGUNDEZ-ROGRIGUEZ, Adolfo - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 2e semestre 2024 (01/07/2025), VOL. 19-2,
Dans le cadre d’un projet de recherche intitulé "Le développement du pouvoir d’agir pour lutter contre les changements climatiques et prévenir l’écoanxiété", les auteur·es de cet article ont eu recours à deux cadres de référence pour concevoir un matériel pédagogique destiné aux enseignant·es du primaire et du secondaire au Québec. Le premier est le cadre de la littérature jeunesse, proposé par Maria José Botelho et Masha Kabakow Rudman. Le second est le cadre de l’éducation relative à l’environnement, tel que conçu par Lucie Sauvé et axé sur l’intégration des trois sphères d’interaction à la base du développement personnel et social (rapport à soi-même, rapport aux autres et rapport à l’environnement). Cet article explore les similarités entre ces deux cadres de référence distincts, afin de proposer une lecture pédagogique interdisciplinaire où se rencontrent la littérature jeunesse et l’éducation relative à l’environnement. https://journals.openedition.org/ere/12066
Permalink[article]Haïti, 1825 : l'impensable indemnisation des esclavagistes MANCERON, Gilles - In : DROITS ET LIBERTES, juillet 2025 (01/07/2025), N°210, P. 28-30
L'indépendance d'Haïti a été proclamée en 1804, après la défaite de la flotte française envoyée pour rétablir l’esclavage, mais sa reconnaissance par la France a été conditionnée à un "dédommagement" au profit des anciens colons. Les sommes colossales exigées par l'ordonnance de 1825 ont contraint le nouvel État à s'endetter, entravant durablement le développement du pays. Après la demande de restitution financière formulée en 2003 par le président Aristide, des voix s'élèvent pour exiger "l'action et la reconnaissance", et en finir avec le déni et le mépris.
PermalinkVOL. 19-2 - 2e semestre 2024 - Varia (Bulletin de ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT) / Adolfo AGUNDEZ-ROGRIGUEZ
Permalink[article]Gaza ou la faillite de l'Occident ALSHAIBI, Sama - In : LE MONDE DIPLOMATIQUE, juin 2025 (01/06/2025), N°855, P.1, P.6-7
A Gaza, après dix-huit mois de massacres de civils et de banalisation du discours génocidaire du gouvernement israélien, Londres, Ottawa et Bruxelles envisagent des sanctions économiques pour le faire fléchir. Sans grand effet puisque le premier ministre Netanyahou confirme son intention de prendre le contrôle totale de la zone. Cette tardive et timide réaction est en contradiction avec les valeurs humanistes proclamées par les puissances occidentales.
PermalinkVOL. 26, N°2 - 2024/2 - Enjeux éthiques de la transition vers des systèmes alimentaires durables (Bulletin de ETHIQUE PUBLIQUE) / Laure SAULAIS
Permalink[article]La gouvernance coopérative : un levier pour des systèmes agroalimentaires résilients, durables et équitables SAGE, Julie ; CÔTÉ-ST-LAURENT, Andrée-Anne - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 2024/2 (01/04/2025), VOL. 26, N°2,
L'article analyse l’impact de la gouvernance coopérative sur la transition vers des systèmes agroalimentaires résilients, durables et équitables. La gouvernance coopérative, caractérisée par sa nature démocratique, est présentée comme un levier essentiel pour équilibrer les relations de pouvoir, mobiliser les communautés et encourager la participation active des membres. À travers des exemples tirés des projets menés par la Société canadienne de coopération pour le développement international (SOCODEVI) au Vietnam, au Ghana et au Sénégal, l’article illustre comment les coopératives favorisent la durabilité écologique, l’inclusion économique et l’équité sociale et constituent des modèles de gouvernance capables de répondre aux défis des systèmes agroalimentaires. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/9254
PermalinkS.N. - avril-juin 2025 - Alimentation : le goût des autres (Bulletin de LE COURRIER DE L'UNESCO) / Agnès BARDON
Permalink[article]Au Canada, les recettes autochtones mises au goût du jour - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, avril-juin 2025 (25/03/2025), S.N.,
Au Canada, des projets menés par les communautés des Premières Nations cherchent à ressusciter des pratiques culinaires et recettes anciennes, durables et respectueuses de la nourriture, comme chez les Mi’kmaq de Nouvelle-Écosse. Pour ce peuple autochtone, la collecte d’aliments dans la nature et l'agriculture des jardins font partie intégrante de leur mode de vie traditionnel et sacré, qui constitue le cœur de leur identité culturelle. Margaret Augustine et le Dr Lauren Beck ont rassemblé 30 recettes encore vivantes chez le peuple mi’kmaq du Nouveau-Brunswick, afin de les publier plus largement. https://courier.unesco.org/fr/articles/au-canada-les-recettes-autochtones-mises-au-gout-du-jour
Permalink[article]Le Rwanda sous pression - In : AFRIQUE XXI, 7 mars 2025 (07/03/2025), N°167,
Alors que de plus en plus de voix à l’international appellent à sanctionner le Rwanda, accusé d’être le soutien du groupe rebelle M23 en guerre dans l’est de la République démocratique du Congo, Kigali a annoncé suspendre "le reste du programme d’aide bilatérale 2024-2029" signé avec la Belgique, en représailles contre Bruxelles qui a été l'un des premiers à dénoncer le Rwanda, et plus largement contre l'Union européenne (UE). Celle-ci a été suivie par les États-Unis (qui défendent leurs intérêts pour le sous-sol congolais), le Royaume-Uni (qui dénonce l'accord en cours de négociation sur l'accueil des réfugiés illégaux) puis le Canada (qui a décidé la suspension de nouveaux projets de partenariat économique). Or l'aide internationale représente environ un tiers du budget annuel du Rwanda, ce qui exerce une forte pression économique sur le pays et ce dont le président Paul Kagame ne semble pas prendre la réelle mesure. https://afriquexxi.info/Le-Rwanda-sous-pression
Permalink

[article]Comment les États autoritaires orientent les débats pour saper nos démocraties
- In :
THE CONVERSATION,
5 janvier 2026 (05/01/2026),
05/01/2026,

[article]Pourquoi les labels « bio » ne se valent pas d’un pays à l’autre
- In :
THE CONVERSATION,
16 octobre 2025 (16/10/2025),
16/10/2025,
[article]Course à l’exploitation minière des fonds marins : l’impuissance du droit international ?
- In :
THE CONVERSATION,
6 juillet 2025 (06/07/2025),
06/07/2025,

