[article]Jardins pédagogiques dans les écoles primaires : point de vue d’intervenantes scolaires
- In :
ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT,
2e semestre 2024 (01/07/2025),
VOL. 19-2,
Depuis une trentaine d’années, des interventions dites "vertes", telles que les jardins pédagogiques, apparaissent en milieu scolaire. Malgré l’intérêt des chercheur·es pour de telles initiatives, peu d'études concernent les effets des programmes de jardins pédagogiques sur les adultes qui les mettent en œuvre. Ce travail de recherche vise à mieux comprendre l’expérience globale des animatrices en milieu scolaire qui adoptent un programme de formations à ces jardins pédagogiques, dont l'évaluation concerne autant le développement personnel des jeunes que celui des adultes accompagnatrices. https://journals.openedition.org/ere/12013
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Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| 18072 | W | document électronique | DISPONIBLE SUR LE WEB | Disponible |
| 19835 | CD75 DE | document électronique | 75 - CDTM (Paris 09) | Disponible |
