L'ouvrage vise à faire reconnaître les acteur·rices dans la cité, avec pour objectif une éducation de qualité pour tou·tes. Il met en avant des pratiques partenariales avec un pilotage décentralisé de l'action éducative, au sein d'un service public local, et faisant appel aux parents. Il s'interroge aussi sur l'articulation des politiques éducatives avec le développement des villes.
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| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| 19400 | BER EDU 157 | autres textes imprimés | 57 - ADM (Metz) | Disponible |


