| Titre : |
Buen vivir et éducation décoloniale. Ethnographie croisée en Amazonie équatorienne et bolivienne |
| Titre original : |
Buen vivir y educación decolonial. Una etnografía cruzada de la Amazonia ecuatoriana y boliviana |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Jordie BLANC ANSARI |
| Année de publication : |
2025 |
| Note générale : |
Illustrations, figures, notes, bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Culture traditionnelle ; Décolonisation ; Éducation ; Environnement ; Ethnologie ; Identité culturelle ; Peuple autochtone ; Pédagogie ; Système éducatif
Thésaurus Géographique
Bolivie ; Equateur
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| Résumé : |
En Équateur et en Bolivie, le concept de "buen vivir" (vivre bien), issu de la cosmogonie andine, propose une alternative à l’impérialisme culturel néolibéral hérité de la colonisation. Inscrit dans la Constitution de ces deux pays, respectivement en 2008 et 2009, ce concept prône l'harmonie avec l'environnement. Cet article analyse l’impact du "buen vivir" sur l’éducation, en mettant en perspective les textes des réformes éducatives et des enquêtes ethnographiques menées dans deux villages amazoniens : Sarayaku en Équateur et Tumupasa en Bolivie. Il explore les défis et limites de ces approches pédagogiques inspirées de la culture traditionnelle et des principes d’éducation décoloniale. |
| Type de contenu : |
thèse, mémoire, travail de recherche |
| En ligne : |
https://journals.openedition.org/ideas/20947#article-20947 |
| Format de la ressource électronique : |
web |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87290 |
in IDEAS. IDEES D'AMERIQUES > N°25 (2025/1)
[article]Buen vivir et éducation décoloniale. Ethnographie croisée en Amazonie équatorienne et bolivienne
- In :
IDEAS. IDEES D'AMERIQUES,
2025/1 (01/03/2025),
N°25,
