| Titre : |
YouTube et l’initiation politique des jeunes adultes. Quand les commentaires amorcent une pratique délibérative |
| Titre original : |
YouTube and the young adult’s political initiation: When comments initiate deliberative practice |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Laurent CHOMEL |
| Année de publication : |
2023 |
| Note générale : |
Figures, notes, liens sitographiques, bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Communication ; Démocratie ; Éducation informelle ; Jeunesse ; Média ; Numérique ; Politique ; Enquête
Thésaurus Géographique
France
|
| Résumé : |
Les lieux où se délibère la démocratie jouent un rôle primordial. Malgré le formatage de ses vidéos et la rigidité de son interface participative, la plateforme YouTube semble être parfois le creuset d’une initiation politique chez les jeunes adultes. L’espace de commentaires est en effet un tiers espace où le discours politique s’exerce par une confrontation des idées des "webspectateur·rices". Cet article analyse la chaîne YouTube #DataGueule et l’une de ses vidéos avec son corpus de commentaires, dont les résultats sont renforcés par une enquête auprès d'un panel représentatif de jeunes contributeur·rices. |
| Type de contenu : |
thèse, mémoire, travail de recherche |
| En ligne : |
https://journals.openedition.org/rfsic/14039 |
| Format de la ressource électronique : |
web |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87485 |
in REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION > N°26 (2023/1)
[article]YouTube et l’initiation politique des jeunes adultes. Quand les commentaires amorcent une pratique délibérative
- In :
REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION,
2023/1 (01/05/2023),
N°26,
