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[texte imprimé]Les femmes dans le monde 1970-1990 : des chiffres et des idées ONU (Organisation des Nations Unies), UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) ; FNUAP (Fonds des Nations Unies pour la population) ; UNIFEM (Fonds de développement des Nations Unies pour la femme) - NEW YORK (ETATS UNIS) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES (ONU), 1991, 122 P.
A travers de très nombreux tableaux de chiffres concernant l'ensemble des pays de la planète, sont présentées des informations concernant la place des femmes et son évolution durant les vingt dernières années (1970-1990). Les divers aspects de leur vie privée, comme le logement, la famille, la santé ou l'instruction, sont évoqués à côté de leur place dans la vie économique et de leur participation à la vie publique et politique. Le but de cette étude est d'aider à promouvoir l'égalité entre hommes et femmes par la prise de conscience de leur importance tant pour le travail que pour la prise de responsabilités. Leur rôle reste encore souvent souterrain et, si leur sort s'est un peu amélioré, le déséquilibre entre les sexes reste réel à leurs dépens.
Titre : Les femmes dans le monde 1970-1990 : des chiffres et des idées Type de document : texte imprimé Auteurs : ONU (Organisation des Nations Unies) ; UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) ; FNUAP (Fonds des Nations Unies pour la population) ; UNIFEM (Fonds de développement des Nations Unies pour la femme) Editeur : NEW YORK [ETATS UNIS] : ORGANISATION DES NATIONS UNIES (ONU) Année de publication : 1991 Collection : STATISTIQUES ET INDICATEURS SOCIAUX Sous-collection : SERIE K num. 8 Importance : 122 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-1-261116-7 Note générale : Schémas, graphiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Femme ; Genre ; Droits des femmes ; Démographie ; Famille ; Éducation ; Santé ; Économie ; Travail ; Ajustement structurel ; Pouvoir ; StatistiqueRésumé : A travers de très nombreux tableaux de chiffres concernant l'ensemble des pays de la planète, sont présentées des informations concernant la place des femmes et son évolution durant les vingt dernières années (1970-1990). Les divers aspects de leur vie privée, comme le logement, la famille, la santé ou l'instruction, sont évoqués à côté de leur place dans la vie économique et de leur participation à la vie publique et politique. Le but de cette étude est d'aider à promouvoir l'égalité entre hommes et femmes par la prise de conscience de leur importance tant pour le travail que pour la prise de responsabilités. Leur rôle reste encore souvent souterrain et, si leur sort s'est un peu amélioré, le déséquilibre entre les sexes reste réel à leurs dépens. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9061 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13621 CRD RES CIED 1277 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Nous changeons de monde... GUINAMARD, Monique, CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Lyon ; UNICEF France - LYON : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) LYON, 1991, Fiche 53 P.
Ce dossier nous propose : 1- De recenser les défis et enjeux auxquels sont confrontés les peuples en cette fin de XXè siècle 2- De dresser une nouvelle carte du développement 3- De réfléchir en conclusion au concept de développement.
Public : 6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans)
Titre : Nous changeons de monde... Type de document : outil pédagogique Auteurs : Monique GUINAMARD ; CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Lyon ; UNICEF France Editeur : LYON : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) LYON Année de publication : 1991 Collection : SUGGESTIONS, ISSN 0296-7669 Importance : Fiche 53 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86625-168-0 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Démographie ; Production ; Agriculture ; Consommation ; Formation ; Identité culturelle ; Environnement ; Finance ; Pauvreté ; Dette ; DéveloppementRésumé : Ce dossier nous propose : 1- De recenser les défis et enjeux auxquels sont confrontés les peuples en cette fin de XXè siècle 2- De dresser une nouvelle carte du développement 3- De réfléchir en conclusion au concept de développement. Public cible : 6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans) Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 586 BOITE ORANGE VI/10 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 585 LAC DP 040 autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Savoir pour sauver UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) ; OMS (Organisation mondiale de la santé) - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1991, 112 P.
Chaque année, près de onze millions d'enfants meurent de causes qu'on aurait pu éviter, avant même d'avoir atteint l'âge de 5 ans. Des millions d'autres survivent mais leur avenir est gâché et ils ne seront pas en mesure de réaliser tout leur potentiel. "Savoir pour sauver" est un manuel d’informations essentielles que les familles et les communautés doivent connaître pour élever des enfants en bonne santé. Il offre de multiples conseils pratiques sur la grossesse, l’accouchement, les maladies de l’enfance, le développement des enfants, le rôle des parents, ainsi que la protection, les soins et le soutien à apporter aux enfants.
Titre : Savoir pour sauver Titre original : Kumanya bwa kupandisha Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) ; UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) ; OMS (Organisation mondiale de la santé) Editeur : NEW YORK [ETATS UNIS] : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1991 Autre Editeur : PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) Importance : 112 P. Langues : Lingala (lin) Catégories : Thésaurus Thématique
SANTÉ ; Accès à la santé ; Éducation à la santé ; Santé maternelle ; Enfant ; Maladie ; Mortalité infantileRésumé : Chaque année, près de onze millions d'enfants meurent de causes qu'on aurait pu éviter, avant même d'avoir atteint l'âge de 5 ans. Des millions d'autres survivent mais leur avenir est gâché et ils ne seront pas en mesure de réaliser tout leur potentiel. "Savoir pour sauver" est un manuel d’informations essentielles que les familles et les communautés doivent connaître pour élever des enfants en bonne santé. Il offre de multiples conseils pratiques sur la grossesse, l’accouchement, les maladies de l’enfance, le développement des enfants, le rôle des parents, ainsi que la protection, les soins et le soutien à apporter aux enfants. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63459 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 55217 RI-UNI-KUM autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Exclu du prêt [texte imprimé]La situation des enfants dans le monde 1991 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - GENEVE (SUISSE) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1990, 128 P.
Le 30 septembre 1990, le Sommet mondial pour les enfants a été l'occasion du plus grand rassemblement de chefs d'Etat et de gouvernements de l'histoire. Un engagement y a été pris envers les enfants des années 90 : tenter d'en finir avec les niveaux actuels de mortalité et de malnutrition chez les jeunes enfants d'ici à l'an 2000 et de protéger la croissance physique et mentale de tous les enfants du monde.
Titre : La situation des enfants dans le monde 1991 Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : GENEVE [SUISSE] : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1990 Importance : 128 P. Note générale : Tableau de statistiques : nutrition, santé, éducation, indicateurs économiques, indicateurs démographiques, femmes, indicateurs relatifs à des pays moins peuplés, le taux de progrés. Rapport annuel. Consulter la collection. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Enfant ; Statistique ; Vaccination ; Mortalité ; Démographie ; Femme ; Indicateur économique et social ; Santé ; Éducation ; Alimentation ; ConférenceRésumé : Le 30 septembre 1990, le Sommet mondial pour les enfants a été l'occasion du plus grand rassemblement de chefs d'Etat et de gouvernements de l'histoire. Un engagement y a été pris envers les enfants des années 90 : tenter d'en finir avec les niveaux actuels de mortalité et de malnutrition chez les jeunes enfants d'ici à l'an 2000 et de protéger la croissance physique et mentale de tous les enfants du monde. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5484 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 8834 CD US UNI autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Le Sommet mondial pour les enfants UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1990/09, 44 P.
Dossier réalisé pour le public, la presse et les participants au sommet mondial pour les enfants, suivant le principe : les enfants d'abord.
Titre : Le Sommet mondial pour les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : NEW YORK [ETATS UNIS] : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1990/09 Importance : 44 P. Note générale : Contribution de l'UNICEF au sommet mondial pour les enfants des 29 et 30 septembre 1990 au siège des Nations Unies à New York. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Enfant ; ONG ; Conférence ; Droits de l'enfant ; Santé ; Éducation ; Dette ; Environnement ; Pauvreté ; DéveloppementRésumé : Dossier réalisé pour le public, la presse et les participants au sommet mondial pour les enfants, suivant le principe : les enfants d'abord. Type de contenu : conférence, congrès, colloque Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5387 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 8686 CD UNICEF autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [exposition] 1789-1989 : De la déclaration des Droits de l'Homme à la convention des Droits de l'enfant Comité de Paris pour l'UNICEF, INRP (Institut national de recherche pédagogique) - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989, 27 panneaux
A travers le thème des droits de l'Homme, l'exposition aborde la situation des enfants dans le monde de 1789 à nos jours.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'eau de notre planète bleue CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Poitou-Charentes, UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) ; ORCADES (Organisation pour la recherche, la communication et l'action en faveur d'un développement solidaire entre le nord et le sud) - POITIERS : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) POITOU CHARENTES, 1989, 70 P.
L'eau c'est la vie. Pour souligner cette dimension globale, ce dossier aborde différents thèmes jamais cloisonnés : utilisation de l'eau ailleurs, utilisation de l'eau chez nous, de l'eau en quantité suffisante pour tous : un but réalisable. De nombreux sujets de discussion et d'activités pratiques sont suggérés.
Public : Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Les enfants et l'environnement : une stratégie de l'UNICEF pour un développement durable UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989/10, 39 P.
Ce rapport analyse les effets de la dégradation de l'environnement sur la santé et le bien-être des femmes et des enfants. Il décrit comment il est tenu compte de l'écologie dans les programmes bénéficiant de l'aide de l'UNICEF et formule des recommandations pour leur prise en compte dans les analyses de situation, la programmation et l'évaluation.
Permalink[texte imprimé]Enfants et femmes au Mali UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 251 P.
Permalink[texte imprimé]Savoir pour Sauver : Le défi de la communication UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), OMS (Organisation mondiale de la santé) ; UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989, 88 P.
La santé des enfants qui vivent dans le monde en développement pourrait être améliorée de façon spectaculaire si toutes les familles disposaient des connaissances contemporaines vitales en matière de santé infantile. Cette brochure propose donc dix messages essentiels, simples et clairs qu'il est urgent de faire passer à toutes les familles par tous les moyens possibles. Il faudrait que tous ceux qui ont une responsabilité dans la communication (dirigeants, enseignants, professionnels de la santé...) fassent ce travail.
Permalink[texte imprimé]Tous pour la santé : un manuel de référence pour "Savoir pour Sauver" UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989, 80 P.
Communiquer les connaissances de base en médecine infantile pourrait éviter bien des maladies et des décès. Cette brochure s'adresse donc à tous ceux qui peuvent communiquer ces connaissances auprès des communautés et des familles : enseignants, médias, autorités religieuses, syndicats, dirigeants, artistes, Organisations non gouvernementales, agents de santé.
Permalink[texte imprimé]Atelier éducation au développement Ministère de l'Education nationale, MAE (ministère des Affaires étrangères) ; CCD (Commission coopération développement) ; UNICEF France - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1988, 119 P.
L'objectif de ce cinquième atelier était d'actualiser la réflexion sur les concepts du développement et sur les pratiques d'une éducation au développement afin de créer une dynamique commune à l'ensemble des académies et de permettre à chaque responsable d'ajuster les stratégies d'animation et de formation. En effet, les actions d'éducation au développement s'inscrivent à la fois dans la perspective de la décentralisation et en référence aux orientations nationales.
Le document présente en annexe des projets d'action éducative (PAE) et des actions de formation continue, avec l'exemple, pour les établissements du premier degré, de l'académie de Versailles et, pour les établissements du second degré, de l'académie de Poitiers.
Permalink[texte imprimé]La situation des enfants dans le monde 1989 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1988, 116 P.
Le rapport enregistre quelques progrès sur la situation des enfants en Asie, mais la crise de l'endettement et de l'ajustement atteint de plein fouet les enfants. Le rapport suggère de réunir un sommet international en faveur des enfants.
Permalink[texte imprimé]Séminaire international sur l'éducation au développement Ministère de l'Education nationale, Ministère de la Coopération et du Développement ; UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1987, 69 P.
Un séminaire international "Education au développement" a eu lieu à Nice avec la participation des Comités nationaux de l'Unicef des pays latins francophones. Neuf pays y étaient représentés. Cette brochure fait apparaître l'étendue de la réflexion et des travaux menés depuis le premier séminaire de Nice (octobre 1981) et met au clair la position commune que les pays latins ont décidé d'adopter pour poursuivre leur action.
Permalink[texte imprimé]Assisting in emergencies : a ressource handbook for Unicef field staff OCKWELL, Ron, UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1986, 526 P.
Ce manuel prépare le personnel de l'UNICEF à la coopération de terrain en situations d'urgence avec d'autres agences locales, organisations gouvernementales et non gouvernementales, en identifiant les besoins spécifiques aux enfants et en planifiant les actions d'intervention, afin de répondre au plus vite et au plus près des besoins. L'ouvrage aborde en détail différentes thématiques : aide-mémoire de la politique d'intervention de l'UNICEF dans les situations d'urgence ; propositions d'assistance, gestion coordonnée des interventions, évaluation finale ; éventail des situations nécessitant l'intervention de l'UNICEF dans le cadre de référence des opérations d'aide d'urgence ; résumé des procédures d'organisation et des lignes directrices pour les différents programmes d'intervention ; procédures additionnelles en annexe.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Le père et la mère de Jafta UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), Public Eye ; Service école tiers-monde Suisse - ZURICH (SUISSE) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1986, Livret 60 P.
Dossier destiné à apprendre la tolérance aux jeunes enfants à travers l'histoire d'un enfant africain, sa vie de famille, l'école...
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[outil pédagogique] : jeu Tombo VITALE, Duccio, UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - GENEVE (SUISSE) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1986, Jeu de simulation (1-6 joueurs)
Jeu éducatif qui décrit la journée d'enfants de la rue en Amérique Latine obligés de travailler pour venir en aide à leur famille. Chaque joueur représente un enfant qui part travailler dans la ville.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Quitter son pays UNICEF Suisse, Public Eye ; Service école tiers-monde Suisse - , 1985, 61 P.
Le livre raconte l'exode de trois enfants et de leurs parents pour fuir la guerre qui ravage le Laos : traversée du Mékong, camp en Thaïlande, longue attente puis arrivée en France et difficultés d'adaptation. Le dossier pédagogique s'organise sur trois thèmes : Laos (renseignements généraux, histoire, culture, les Hmongs et 9 fiches pratiques), Réfugiés (enfant réfugié, réfugiés dans le monde, réfugiés en Suisse), Riz (culture, utilisation et marché).
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Sahel : histoire d'une désertification CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Lyon, UNICEF France - LYON : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) LYON, 1985/10, 90 P.
L'idée directrice de ce dossier destiné à l'éducation au développement d'un public scolaire français (classes de 6e à 3e) est d'observer et de faire connaître la manière dont s'enclenche un processus de développement quand la nécessité en est ressentie par les populations locales. Face à un désastre écologique, certains éléments dynamiques parmi les populations sahéliennes décident de vivre autrement. Exemples de cas concrets.
Permalink[texte imprimé]Jeux du monde : leur histoire, comment les construire, comment y jouer SEPIBUS, Véronique de, GRUNFELD, Frédéric V. ; UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - GENEVE (SUISSE) : LIED, 1979, 280 P.
Le livre présente plus de cent jeux classés en jeux de table et de damier, jeux de rue et de cour de récréation, jeux de plein air, jeux pour réunions et fêtes, jeux d'ingéniosité et d'adresse, et passe-temps. Dans chaque chapitre, les jeux sont décrits par ordre alphabétique et font l'objet d'un intéressant historique et d'illustrations photographiques venues du monde entier.
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