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[texte imprimé]Déchets radioactifs et citoyenneté CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Poitou-Charentes, - POITIERS : GRAINE POITOU CHARENTES, 2005, 69 P.
Cet outil pédagogique propose un cheminement éducatif qui s'appuie sur les questionnements des jeunes à propos de la gestion des déchets radio-actifs. Sont abordés la radioactivité, la radioprotection, la santé, les risques technologiques, les choix énergétiques et les économies d'énergie ainsi que le rôle du citoyen dans le débat de société. Il apporte des connaissances scientifiques rigoureuses et des éléments de débats au travers d'articles de presse et d'ouvrages qui respectent de façon stricte la diversité des points de vue et des courants de pensée.
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Le travail des enfants CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Poitou-Charentes, ORCADES (Organisation pour la recherche, la communication et l'action en faveur d'un développement solidaire entre le nord et le sud) - POITIERS : ORGANISATION POUR LA RECHERCHE, LA COMMUNICATION ET L'ACTION EN FAVEUR D'UN DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE ENTRE LE NORD ET LE SUD (ORCADES), 2001, 68 P.
Ce dossier a pour objectifs d'amener les jeunes à saisir les réalités du travail des enfants dans le monde. Les seize fiches d'activités conduisent les élèves à découvrir le travail des enfants dans le monde, en introduisant les nuances indispensables. Trois parties : travailler pour vivre, l'éducation et le travail, quelles solutions face au travail des enfants. Chaque activité est mise en relation avec une ou plusieurs disciplines scolaires et avec les programmes officiels afin d'en favoriser l'utilisation.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Ce dossier propose 20 fiches d'activités pour les élèves, regroupées en trois parties : 1°- A la découverte de Sukhomajri, village indien. 2°- Il était une fois... Partap ! (activités à partir de l'album "Goutte d'eau, goutte d'or", allant jusqu'au jeu de rôle). 3°- L'eau et le développement en Bretagne. Ces activités permettent d'aborder une nouvelle dimension de la citoyenneté, le développement durable, dans une approche interdisciplinaire (géographie, sciences de la vie et de la terre, éducation civique, anglais, mathématiques, arts plastiques...). L'avant propos, destiné à l'enseignant, présente la problématique générale, les objectifs, les publics cibles (selon les programmes et les directives de l'Education Nationale) et enfin la problématique didactique (le roman outil d'apprentissage, l'approche systémique outil d'accès à la complexité, le scénario et le jeu de rôle).
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
La population mondiale augmentant chaque année de 95 millions de personnes, les programmes de développement s'orientent vers des thèmes qui sont étroitement liés à cette explosion démographique : la santé et les ressources sanitaires, l'alimentation et les ressources agricoles, la mondialisation du commerce et de l'échange et la dégradation de l'environnement liée à une exploitation des ressources naturelles conduite souvent sans discernement. Ces documents visent à aider l'enseignant/animateur à préparer la visite de l'exposition. Ils proposent un ensemble d'activités (questionnaire-guide, activité autour des préjugés, étude de photos, etc.) aux jeunes visiteurs pour susciter la réflexion.
Public :
29 activités pédagogiques sont proposées sur le thème environnement et développement : éveil global, diversité biologique, ressources côtières et océaniques, population, développement durable, forêts tropicales.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
L'eau c'est la vie. Pour souligner cette dimension globale, ce dossier aborde différents thèmes jamais cloisonnés : utilisation de l'eau ailleurs, utilisation de l'eau chez nous, de l'eau en quantité suffisante pour tous : un but réalisable. De nombreux sujets de discussion et d'activités pratiques sont suggérés.
Public : Collège (11-14 ans)
Après une introduction qui rappelle l'origine et les objectifs d'une éducation au développement et des "Journées Tiers Monde à l'école" qui ont lieu chaque année en France depuis 1981, cette brochure présente neuf animations de types très divers réalisées dans les écoles : motivations de départ, personnes concernées, type d'animation, déroulement de la journée, bilan. Elle propose ensuite des repères pour une animation et son évaluation, puis relate trois expériences qui ont constitué le point de départ de Projets d'action éducative (PAE) menés sur un trimestre, une année ou plus.
6 rue Sainte-Catherine
86000 Poitiers
tél : +33 (0)5 49 60 67 00
https://www.reseau-canope.fr/nous-trouver/academie/poitiers.html