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[texte imprimé]Internet et ses pièges expliqués aux enfants et aux grands aussi parfois ! BAUDRY, M., BOUYSSOU, S. - PARIS : PLAY BAC, 2017/03, 31 P.
Ce livre s'adresse aux enfants et à leurs parents. Il présente et explique le fonctionnement d'Internet et décrypte ses enjeux et les risques qui sont liés à son utilisation. Chaque double page est consacrée à un aspect. Des chiffres-clés sont donnés, des illustrations schématisent le propos et un lexique précise le vocabulaire.
Titre : Internet et ses pièges expliqués aux enfants et aux grands aussi parfois ! Type de document : texte imprimé Auteurs : M. BAUDRY ; S. BOUYSSOU Editeur : PARIS : PLAY BAC Année de publication : 2017/03 Collection : PETIT QUOTIDIEN Importance : 31 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8096-5773-9 Note générale : Ce livre comprend :
* Internet, qu'est-ce que c'est ?
* L'ordinateur et l'écran
* 18 mots d'anglais liés à Internet
* Internet pour l'école
* Les informations sur Internet
* Les fake news
* Les réseau sociaux
* Wikipédia
* Internet : attention aux pièges
* La géolocalisation
* Les données personnelles
* Un débat pour aller plus loin
* Les métiers liés à Internet
* Quel avenir pour Internet ?Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Informatique ; Internet ; Éducation aux médias et à l’information (EMI) ; Réseaux sociaux ; Désinformation ; Données personnellesRésumé : Ce livre s'adresse aux enfants et à leurs parents. Il présente et explique le fonctionnement d'Internet et décrypte ses enjeux et les risques qui sont liés à son utilisation. Chaque double page est consacrée à un aspect. Des chiffres-clés sont donnés, des illustrations schématisent le propos et un lexique précise le vocabulaire. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79412 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 24756 INF-COL autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]Les journalistes nous cachent-ils des choses ? GROISON, David, SCHOULER, Pierangélique ; BADEL, Ronan - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2017, 77 P.
"Qui décide de la hiérarchie des informations ? Comment les journalistes les vérifient-ils avant de les publier ? Faut-il croire tout ce que l’on nous dit à la télévision ou sur le net ? Quels sont les sites les plus fiables ? À travers trente questions, cet ouvrage décrypte les méthodes de travail des journalistes, apprend à faire la différence entre les fake news (fausses informations) et les informations vérifiées, à reconnaître les supports d'information sérieux ou bien ceux qui privilégient un angle différent des autres, à identifier les lignes éditoriales des journaux ou émissions de télévision". (Résumé d'après l’éditeur).
Titre : Les journalistes nous cachent-ils des choses ? Type de document : texte imprimé Auteurs : David GROISON ; Pierangélique SCHOULER ; Ronan BADEL, Illustrateur Editeur : PARIS : ACTES SUD JEUNESSE Année de publication : 2017 Importance : 77 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-08661-9 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Accès à l'information ; Liberté d'expression ; Opinion publique ; Internet ; Presse ; TélévisionRésumé : "Qui décide de la hiérarchie des informations ? Comment les journalistes les vérifient-ils avant de les publier ? Faut-il croire tout ce que l’on nous dit à la télévision ou sur le net ? Quels sont les sites les plus fiables ? À travers trente questions, cet ouvrage décrypte les méthodes de travail des journalistes, apprend à faire la différence entre les fake news (fausses informations) et les informations vérifiées, à reconnaître les supports d'information sérieux ou bien ceux qui privilégient un angle différent des autres, à identifier les lignes éditoriales des journaux ou émissions de télévision". (Résumé d'après l’éditeur). Type de contenu : album documentaire jeunesse Public cible : Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73735 Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES00755 J MED autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 17097 J/INF/GRO autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible LB9 009 autres textes imprimés 34 - LAFI BALA (Castelnau-Le-Lez) Disponible 15473 J SOC GRO autres textes imprimés 40 - C KOI CA (Rion des Landes) Disponible CL3631 3631 INF livre, album 54 - CLID (Nancy) Disponible BUHDL220175 BD JOU G livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 61970 ENF/POL/3347 livre, album 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible 68649 J-INF MED livre, album 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible LAC3091 J SOC GRO livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Kit SOS censure LE BOZEC, Clémence, - PARIS : JETS D'ENCRE, 2017/03, 7 P.
Dans le but d'aider les jeunes journalistes à faire face aux nombreuses difficultés auxquelles ils·elles se heurtent, à connaître et faire valoir leurs droits et leur liberté d'expression, ce kit propose des outils qui permettent de reconnaître les différentes formes de censure ou d’autocensure et prévenir leur apparition.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans)
http://www.jetsdencre.asso.fr/wp-content/uploads/2019/08/Kit-SOS-Censure-VF.pdf
Titre : Kit SOS censure Type de document : outil pédagogique Auteurs : Clémence LE BOZEC, Directeur de publication ; Yohan LACROIX, Illustrateur Mention d'édition : 1ère édition Editeur : PARIS : JETS D'ENCRE Année de publication : 2017/03 Importance : 7 P. Format : Kit Note générale : 6 modules :
* Qu'est ce que la censure
* A quelle censure êtes-vous confronté ?
* Les motivations de la censure
* Comment réagir ?
* Préparation d'un rendez-vous avec son censeur
* Prendre connaissance de ses droits.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Communication ; Liberté de la presse ; Liberté d'expression ; Accès à l'information ; Droit d’auteur ; CensureRésumé : Dans le but d'aider les jeunes journalistes à faire face aux nombreuses difficultés auxquelles ils·elles se heurtent, à connaître et faire valoir leurs droits et leur liberté d'expression, ce kit propose des outils qui permettent de reconnaître les différentes formes de censure ou d’autocensure et prévenir leur apparition. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans) Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : http://www.jetsdencre.asso.fr/wp-content/uploads/2019/08/Kit-SOS-Censure-VF.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77292 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 3458 W autres textes imprimés DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible Documents numériques
Libérez votre paroleURL [texte imprimé]Les médias sont-ils dangereux ? FOTTORINO, Eric, - PARIS : PHILIPPE REY, 2017, 96 P.
"Les médias sont partout, au centre des débats et des controverses qui agitent nos sociétés. Muselés dans les dictatures qui ne disent pas leurs noms -on parle de démocratures : Russie, Syrie, Turquie-, ils prennent dans les démocraties occidentales des visages nouveaux et inquiétants. Tantôt contrôlés par le capitalisme industriel, représenté en France par Bolloré, Dassault, Niel, Lagardère ou Arnault, tantôt incontrôlés ou incontrôlables, à l'image de ces sites dits d'information qui trouvent dans Internet et les réseaux sociaux le tremplin idéal pour répandre leurs "fake news" et vérités dites alternatives. Miroirs déformants de notre époque, les médias n'en sont-ils pas plutôt les reflets fidèles ? À travers des analyses, des enquêtes, en France comme dans de nombreux pays d'Europe, aux États-Unis ou en Turquie, cet ouvrage traite de l'évolution sans précédent du monde de l'information. Il s'interroge sur le rôle des journalistes et sur la compétition entre différents médias dont l'instantanéité et l'absence de déontologie faussent irrémédiablement la perception du réel, rendant l'information insatisfaisante pour comprendre le monde en luttant contre la désinformation, la propagande et la théorie du complot". (D'après le résumé de l'éditeur).
Titre : Les médias sont-ils dangereux ? : Comprendre les mécanismes de l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric FOTTORINO, Coordinateur Editeur : PARIS : PHILIPPE REY Année de publication : 2017 Collection : LES 1NDISPENSABLES Importance : 96 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84876-619-5 Note générale : Ouvrage collectif. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Désinformation ; Éthique ; Internet ; Réseaux sociaux ; Dictature ; Démocratie ; Société
Thésaurus Géographique
France ; Europe ; États-Unis ; TurquieRésumé : "Les médias sont partout, au centre des débats et des controverses qui agitent nos sociétés. Muselés dans les dictatures qui ne disent pas leurs noms -on parle de démocratures : Russie, Syrie, Turquie-, ils prennent dans les démocraties occidentales des visages nouveaux et inquiétants. Tantôt contrôlés par le capitalisme industriel, représenté en France par Bolloré, Dassault, Niel, Lagardère ou Arnault, tantôt incontrôlés ou incontrôlables, à l'image de ces sites dits d'information qui trouvent dans Internet et les réseaux sociaux le tremplin idéal pour répandre leurs "fake news" et vérités dites alternatives. Miroirs déformants de notre époque, les médias n'en sont-ils pas plutôt les reflets fidèles ? À travers des analyses, des enquêtes, en France comme dans de nombreux pays d'Europe, aux États-Unis ou en Turquie, cet ouvrage traite de l'évolution sans précédent du monde de l'information. Il s'interroge sur le rôle des journalistes et sur la compétition entre différents médias dont l'instantanéité et l'absence de déontologie faussent irrémédiablement la perception du réel, rendant l'information insatisfaisante pour comprendre le monde en luttant contre la désinformation, la propagande et la théorie du complot". (D'après le résumé de l'éditeur). Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73712 Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 55616 SOC REY autres textes imprimés 14 - CITIM (Caen) Disponible 62637 SOC FOT med17 autres textes imprimés 26 - GROUPE URD (Plaisians) Disponible 55778 INF/FOT autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 68205 INFO COMM 11 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible CL3611 3611 INF autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible BUHDL2005766 302.23 FOT livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 68598 INF MED livre, album 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible 5060 MDM/SOC/FOT livre, album 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible [document électronique]Médiation numérique : mutations des pratiques, transformation des métiers PORTE, Emmanuel, - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2017/09, 89 P.
Le terme de "médiation numérique" s’est progressivement imposé pour tenter d’harmoniser des pratiques, des métiers et des territoires renvoyant à des champs historiquement différenciés : animation multimédia, espace public numérique, association de promotion des usages de l’internet, médiation scientifique et technique. Ce Cahier s'intéresse à la façon dont le numérique bouscule les pratiques professionnelles des acteur·rices de l'éducation populaire et aux changements dans leurs postures d’animation ou de médiation, selon les territoires d’intervention et les réseaux d’acteur·rices en France. Il permet de faire le lien entre les pratiques d’éducation populaire et le développement des politiques publiques de soutien aux activités de médiation numérique, concernant tant les professionnel·les que les publics-cibles.
Public :
https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/CA48.pdf
Titre : Médiation numérique : mutations des pratiques, transformation des métiers Type de document : document électronique Auteurs : Emmanuel PORTE, Coordinateur ; Thibaut de SAINT POL, Directeur de publication Editeur : PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP) Année de publication : 2017/09 Collection : CAHIERS DE L'ACTION : JEUNESSES, PRATIQUES ET TERRITOIRES, ISSN 1772-2101 num. 48 Importance : 89 P. Format : fichier pdf Note générale : Définitions, notes, bibliographie, sitographie, répertoire des sigles. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Association ; Éducation populaire ; Emploi ; Informatique ; Internet ; Médiation ; Numérique
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Le terme de "médiation numérique" s’est progressivement imposé pour tenter d’harmoniser des pratiques, des métiers et des territoires renvoyant à des champs historiquement différenciés : animation multimédia, espace public numérique, association de promotion des usages de l’internet, médiation scientifique et technique. Ce Cahier s'intéresse à la façon dont le numérique bouscule les pratiques professionnelles des acteur·rices de l'éducation populaire et aux changements dans leurs postures d’animation ou de médiation, selon les territoires d’intervention et les réseaux d’acteur·rices en France. Il permet de faire le lien entre les pratiques d’éducation populaire et le développement des politiques publiques de soutien aux activités de médiation numérique, concernant tant les professionnel·les que les publics-cibles. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/CA48.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83781 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 32823 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 37739 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Le monde qui émerge Attac France (Association pour la taxation des transactions financières et pour l'action citoyenne), - PARIS : LES LIENS QUI LIBERENT (LLL), 2017/08, 224 P.
"Derrière l'instabilité et le chaos d'un monde chaque jour plus imprévisible, de nouvelles pratiques sociales et de nouveaux concepts émergent. Sur tous les continents, des groupes militants, des communautés villageoises et des peuples autochtones résistent à l'oppression et à l'exploitation. Dans ces mobilisations, ils défendent ce qui, dans leurs histoires et traditions, constitue autant de points d'appui pour leurs luttes et ils imaginent les alternatives qui rendraient le monde plus juste. Les peuples autochtones des Andes défendent les droits de la nature, de la "Terre-Mère", et une relation différente entre les humains imposée par le système colonial. Les biens communs partagés au Moyen Âge européen et leurs équivalents sur les autres continents connaissent aujourd'hui un renouveau, portés par le numérique et la gestion des biens naturels. En Asie, des militants défendent la "déglobalisation" comme une alternative à la mondialisation néolibérale. Des différentes régions du monde émergent des approches comme l'écoféminisme ou la décroissance. Toutes ces expériences situées socialement et géographiquement peuvent avoir une portée universelle". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[document électronique]Sur quoi reposent nos infrastructures numériques ? EGHBAL, Nadia, Framalang - MARSEILLE : OPENEDITION, 2017, 172 P.
L’entretien de notre infrastructure numérique est une idée nouvelle pour beaucoup, et les problèmes que cela pose sont mal cernés. Aujourd’hui, la quasi-totalité des logiciels couramment utilisés sont tributaires de code dit « open source », créé et maintenu par des communautés composées de développeurs et d’autres talents. Ce code peut être repris, modifié et utilisé par n’importe qui, entreprise ou particulier, pour créer ses propres logiciels. Partagé, ce code constitue ainsi l’infrastructure numérique de la société d’aujourd’hui… dont les fondations menacent cependant de céder sous la demande !
Tout comme l’infrastructure matérielle, l’infrastructure numérique nécessite une maintenance et un entretien réguliers. Face à une demande sans précédent, si nous ne soutenons pas cette infrastructure, les conséquences seront nombreuses. Dans cet ouvrage, Nadia Eghbal met au jour les défis uniques auxquels sont confrontées les infrastructures numériques et comment l’on peut œuvrer pour les relever.
Public :
https://www.fordfoundation.org/media/2976/roads-and-bridges-the-unseen-labor-behind-our-digital-infrastructure.pdf
Permalink[texte imprimé]Traités des sciences et des techniques de la formation CARRÉ, Philippe, CASPAR, Pierre - MALAKOFF : DUNOD, 2017, 666 P.
Cet ouvrage permet d'appréhender ce qu’est la formation pour adulte en France. En comprenant comment l'adulte apprend, il est plus facile d'animer et de construire des dispositifs d'apprentissage adéquat.
PermalinkN°104 - novembre 2016 - Villes collaboratives et communs urbains : Éclairage sur des dynamiques naissantes (Bulletin de VILLES EN DEVELOPPEMENT) / Aurélie LANDON
Permalink[article]Approches françaises de la statistique en Afrique : quels enseignements tirer de quatre décennies de coopération intense - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/2 (01/04/2016), N°258, P. 113-130
Depuis les indépendances, la France a engagé une coopération statistique intense avec les pays africains. Cet article en montre la spécificité. Beaucoup d'interrogations subsistent sur des problèmes méthodologiques et sur l'efficacité de l'aide apportée. Les résultats ne sont pas aussi mauvais que le laissent entendre les jugements sévères sur l'état de la statistique en Afrique.
PermalinkN°146 - avril-mai 2016 - Faire sauter le verrou médiatique (Bulletin de MANIERE DE VOIR) / Pierre RIMBERT
Permalink[article]Gouverner par les nombres en Afrique CLING, Jean-Pierre ; ROUBAUD, François - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/2 (01/04/2016), N°258, 154 P.
Les analyses proposées sont à différentes échelles, dans plusieurs pays et sur des thèmes très divers : des débats sur les principes de la comptabilité nationale au Nigeria aux données sur les accidents de la route au Burkina Faso. Sont présentés aussi les catégories des recensements, l'expérience française de coopération en matière de statistique, l'établissement des indicateurs pour les objectifs du développement durable ou encore les données administratives sur l'éducation au Bénin.
Permalink[article]Gouverner par les nombres en Afrique : Repères - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/2 (01/04/2016), N°258, P. 132-154
Ces compléments aux articles du dossier "Gouverner par les nombres" reprennent cette thématique sur la base de quelques exemples détaillées.
Permalink[article]Gouverner par les nombres : Révolution des données et enjeux de la statistique en Afrique CLING, Jean-Pierre ; ROUBAUD, François - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/2 (01/04/2016), N°258, P. 9-24
Dans un contexte d'explosion des banques de données publiques ou privées, il est important de faire le point sur la situation des pays d'Afrique dans ce domaine. On a longtemps déploré leur retard dans le recueil et l'utilisation de l'outil statistique, pourtant indispensable pour atteindre les objectifs de développement durable (ODD). Trois axes ont été retenus pour ce dossier : faire un diagnostic sur l'évolution de la qualité des données, la capacité des pays africains à suivre la mise en œuvre de l'agenda 2030 et le rôle de l'aide publique au développement en matière statistique.
Permalink[article]La révolution des données est-elle en marche ? Implications pour la statistique publique et la démocratie LETOUZÉ, Emmanuel - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/2 (01/04/2016), N°258, P. 98-112
A l'heure du "big data" et de l'explosion des données dans le monde, l'Afrique souffre d'un déficit de statistiques socio-économiques que certains experts qualifient de tragique. Avec seulement 0,5% de l'aide publique au développement affectée au soutien de la production de statistiques, elle est le parent pauvre de l'aide internationale. Or, la qualité de l'information est nécessaire à la bonne gouvernance et à l'exercice de la citoyenneté ; il est donc urgent d'investir dans ce domaine.
PermalinkN°52 - mars 2016 - Y aller par 4 chemins : une plateforme numérique sur les nouvelles formes de participation des habitants (Bulletin de SITES ET CITES)
Permalink[outil pédagogique] : fiche d'animation 4 jeux, 4 approches des enjeux du changement climatique ! Réseau SENS, - , 2016, 67 P.
Ces 4 jeux ont pour finalité, joués successivement ou non, au sein d’un parcours pédagogique ou en animation ponctuelle, de lier éducation à la citoyenneté et à la solidarité (ECS), transition numérique et écologique et changement climatique. « La face cachée d'internet » interroge autant les infrastructures que la consommation énergétique ; « Sur les chemins des migrations » examine les conséquences humaines du réchauffement climatique par le biais des mouvements de population ; « Societos » propose une approche macro du réchauffement climatique et de la place de la «nature» dans les sociétés ; « Breaking the news » s'inscrit dans l'éducation aux médias et explore la construction de l'information et des discours médiatiques.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignement supérieur;Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Bibliodiversité : Manifeste pour une édition indépendante HAWTHORNE, Susan, - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2016, 124 P.
"Inspiré de la notion de biodiversité, le terme «bibliodiversité» fait référence à un ensemble de publications variées dans le paysage éditorial, représentatives d’un système culturel équilibré où toutes les voix peuvent s’exprimer. Aujourd’hui, à l’heure de l’uniformisation des médias et de la concentration des secteurs de l’édition et de la librairie, les éditeurs indépendants entendent bien maintenir la diversité culturelle. S’inspirant de son propre parcours, l’auteure, féministe radicale australienne et éditrice indépendante engagée, fait ici le lien entre l’évolution de la place de la femme dans notre société et la bibliodiversité, entre l’oppression des femmes et celle des créations à la marge, dédaignées par les poids lourds de l’édition papier et numérique. Elle s’attache à mettre en avant les talents d’innovation des petites structures indépendantes, développant une nouvelle forme d’«écologie de l’édition» à l’écart des grands groupes, vers une véritable bibliodiversité du XXIe siècle." (Résumé de l'éditeur).
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/377Bibliodiversit%C3%A9.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale à l'ère numérique CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PALAISEAU : KOLEKTIF AL@MBIK, 2016/06, 27 P.
Ce document est issu d'une journée de rencontre "Citoyenneté et numérique : quelle convergence pour de nouvelles pratiques en éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale ?". Il propose des récits d'expériences, des pistes d'actions et de réflexion, et 10 fiches pratiques pour renouveler les pratiques d'ECSI à l'ère numérique.
Public : Enseignant / animateur
Permalink[article]Lanceurs d'alerte, un engagement à hauts risques - In : FAIM ET DEVELOPPEMENT MAGAZINE, janvier-février 2016 (01/01/2016), N°291, P. 17-23
Les lanceurs d'alerte occupent une place essentielle pour faire évoluer nos sociétés vers un monde plus juste. Ces "sentinelles de la démocratie" bénéficient rarement d'une protection et se retrouvent à la merci des opinions et des influences qu'ils ont touchées et confrontés à des réactions qui les dépasssent. Épris de justice et désintéressés, ils risquent leur vie, l'emprisonnement, la torture, le harcèlement, la marginalisation. Passant de simple citoyen à ennemi public n°1, leur rôle et leur action sont blâmés alors qu'ils s'inscrivent au cœur de leur devoir citoyen. Les cas d'Antoine Deltour, Jiang Yanyong, Wendy Addison, Satyendra Dubey, Edward Snowden sont autant d'exemples significatifs des dangers que ces lanceurs d'alerte encourent et des avancées sociales qu'ils permettent. La législation internationale se doit de mettre en place un statut pour leur protection.
Permalink[texte imprimé]La langue des médias RIOCREUX, Ingrid, - PARIS : ARTILLEUR, 2016, 332 P.
Cet ouvrage de recherche s'attache à montrer les ressorts de la désinformation médiatique au début du XXIe siècle. En étudiant les propos tenus par les journalistes, il s’agit de montrer qu’au-delà des imperfections de langage qui ne sont que le reflet de l’abaissement général du système éducatif les journalistes sont au service d’une idéologie, celle de la pensée dominante. Ainsi naît cette langue des médias, véritable mise en scène du réel, qui va de proche en proche conduire les citoyens à se persuader qu'il s'agit de vérités absolues.
Permalink[texte imprimé]Liberté d'expression, l'état d'urgence EMPTAZ, Eric, - PARIS : LE CANARD ENCHAÎNÉ, 2016/04, 112 P. + ANN. XIII P.
"L'état d'urgence est un état de faiblesse", dit l'avocat Henri Leclerc. Il sert d'abord à interdire et la tentation est grande d'en abuser par temps de terrorisme. Les médias sont sous surveillance et les journalistes subissent des pressions, pour ne pas fâcher les annonceurs et leurs amis propriétaires de grands groupes médiatico-industriels. Ces Dossiers du Canard détaillent toutes les pressions pernicieuses, qu'elles soient politiques, financières, religieuses ou sociétales, sur le dessin humoristique et sur la liberté d'expression, en France et partout dans le monde.
Permalink[texte imprimé]Main basse sur l'information MAUDUIT, Laurent, - PARIS : DON QUICHOTTE, 2016/09, 441 P.
L'auteur enquête sur le naufrage des médias français et de leur mise sous tutelle par les puissances financières au cours de ces dernières années. Il analyse les méthodes de ceux qui ont récemment pris les commandes des médias et décrit une concentration qui s'est opérée sans aucun contre-pouvoir. Enfin, il plaide pour une refondation de la presse dans le cadre d'une révolution démocratique.
Permalink[texte imprimé]Management et collaboration : BIM LEVAN, Serge K., - PARIS : EYROLLES, 2016, 179 P.
Tous les partenaires du cadre de vie bâti sont désormais confrontés aux nouvelles pratiques collaboratives inhérentes à la démarche Building Information Modeling (modélisation des informations du bâtiment ou BIM) et déjà induites par les transformations du travail à l'ère numérique. Pour tous les acteur·rices de la construction, architectes, ingénieur·es, entreprises, industriels, la collaboration BIM va remplacer l'autonomie par la dépendance, la neutralité de la relation professionnelle par la confrontation, dans une volonté d’organisation reposant sur la communication.
Permalink[document électronique]Rapport sur le développement dans le monde 2016 : Les dividendes du numérique Banque mondiale, - WASHINGTON (ETATS UNIS) : BANQUE MONDIALE, 2016, 58 P.
Les technologies numériques connaissent une expansion rapide mais leurs dividendes — avantages plus larges d’une croissance économique plus rapide, d’une multiplication des emplois et d’une amélioration des services — ne suivent pas le même rythme. Le rapport sur le développement dans le monde 2016 sur le numérique montre que, si la révolution numérique a pris son essor, les réglementations, institutions et compétences humaines doivent encore progresser pour faire avancer le développement. Il revient donc aux pays de fournir un cadre législatif et institutionnel idéal pour permettre aux populations de profiter au mieux des dividendes des technologies du numérique.
Public :
http://documents1.worldbank.org/curated/fr/527621468195004729/pdf/102724-WDR-WDR2016Overview-FRENCH-WebResBox-394840B-OUO-9.pdf
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