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[texte imprimé]Sur les chemins de l'égalité RENAUDIN, Amaya, GERMAIN, Cléo - PAU : ATHIZES, 2025/07, 32 P.
Cet ouvrage se présente sous forme d'enquête sur les injustices rencontrées dans la société française. Chaque double page permet à l'enfant d'enquêter sur une forme d'injustice.
[document électronique]Les chiffres clés de la jeunesse 2025 CHARRUAULT, Amélie, TIMOTEO, Joaquim - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2025/07, 65 P.
Ce rapport annuel 2025 propose de mieux connaître les spécificités des jeunes Français·es de 15-29 ans, en produisant les dernières statistiques officielles dans des domaines aussi variés que la démographie, l’éducation, l’emploi, l’engagement citoyen, les loisirs, le sport, la culture ou la santé (physique, mentale, sexuelle, comportementale), mais aussi les comportements sociaux, tels que les violences et les interpellations judiciaires.
Public :
https://injep.fr/wp-content/uploads/2025/07/Chiffres-cles-Jeunesse-2025.pdf
[outil pédagogique] : jeu ConsentKido GAY RAUCH, Delphine, SELLI, Aline - PARIS : CONSENTKIDO, 2025, Jeu de cartes (à partir de 2 joueur·ses avec un adulte)
Durant ce jeu, les enfants sont invité·es à tirer une carte situation. Iels analysent si le consentement de l'enfant qui vit cette situation est respecté ou non. Iels identifient l'émotion qu'iels pourraient ressentir dans cette situation grâce à des cartes émotions. Ensuite, iels identifient les réactions pertinentes pour pouvoir faire respecter le consentement de l'enfant dans la situation.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans)
[outil pédagogique] : jeu Cour de récré FCPPF (Fédération des centres pluralistes de planning familial), - BRUXELLES (BELGIQUE) : FEDERATION DES CENTRES PLURALISTES DE PLANNING FAMILIAL (FCPPF), 2025/10, Jeu d'éveil
Cet outil est constitué d'un grand poster représentant une cour de récréation d'un collège et ses abords. Dans cette cour de récréation, de nombreuses situations sont présentées : certaines témoignent d'un climat scolaire serein et d'autres représentent des situations problématiques (exclusion, moquerie, racket, etc.). Ce support permet d'aborder les différentes situations avec les enfants.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème
[texte imprimé]Dix questions sur la culture du viol REY-ROBERT, Valérie, - PARIS : LIBERTALIA, 2025/02, 130 P.
L'auteure explique comment la culture du viol est présente dans notre société. Elle la définit, puis elle déconstruit les idées reçues sur les violences sexuelles, les victimes et les agresseurs. Elle décrit enfin comment la culture du viol s'appuie sur ces préjugés pour exister et perdurer.
[outil pédagogique] : jeu É·MOT·ION : intimidation à l'école É·mot·ion, - BROMONT (CANADA) : É·MOT·ION, 2025, Jeu de cartes (2 à 6 joueur·ses)
Les cartes représentent des situations de violence entre enfants, classée en 8 catégories : la violence physique, la violence numérique, la violence matérielle, la violence passive, la violence verbale, la violence sociale, la violence sexuelle. Le recto de la carte illustre la situation en mettant en scène trois personnages fictifs non-genrés : un témoin, un agresseur, une victime. Le verso de la carte explique la situation illustrée et précise les émotions ressenties par la victime.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans)
L'objectif de cette animation est de définir collectivement les notions de citoyenneté, solidarité, engagement citoyen, projet citoyen et solidaire. Après qu'on leur ait présenté des témoignages autour de projets citoyens et solidaires, les participant·es sont invité·es à prendre part à un world café qui permettra d'apporter les réponses du groupe aux questions "La citoyenneté et la solidarité, c'est..., ce n'est pas...".
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.engagees-determinees.org/wp-content/uploads/2024/09/LengagementcitoyenetsolidairecestguideEetC.pdf
[document électronique]État d'esprit et engagement des jeunes en 2025 MILLOT, Charlotte, NEDJAR CALVET, Sarah ; CHARRUAULT, Amélie - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2025/09, 57 P.
Ce premier cahier thématique, issu de l'édition 2025 du baromètre annuel DJEPVA sur la jeunesse, actualise les résultats concernant la satisfaction des jeunes Français·es de 15-30 ans et de leurs aîné·es (31 ans et plus) à l'égard de leur vie, leur état d'esprit actuel et leur confiance (ou inquiétude) face à l'avenir proche. Il mesure également le niveau de leurs engagements, notamment la participation bénévole associative et les autres formes de participation citoyenne, ainsi que le sentiment d’être entendu·e et reconnu·e au sein de la société civile.
Public :
https://injep.fr/wp-content/uploads/2025/09/Rapport-2025-15-Baro-jeunesse-2025_Cahier1.pdf
Ce rapport examine les formes, les caractéristiques et la dynamique de l'entraide, ainsi que la relation entre l'entraide et les réponses officielles, dans le Greater Uki, situé dans la région des « Northern Rivers » de la Nouvelle-Galles du Sud, en Australie. Au cours des cinq dernières années, le Greater Uki a en effet connu une série de crises liées au climat, dont deux événements sans précédent : de grands feux de brousse en 2019-20 et une inondation majeure en 2022, qui se sont cumulés à la pandémie de COVID-19. Ces crises ont eu un effet énorme sur la région, avec la perte de vies, de maisons, de biens et des impacts continus sur la santé mentale, et ont suscité diverses formes d'entraide, spontanées ou organisées.
https://www.urd.org/wp-content/uploads/2025/04/EtudeEntraide_Rapport-Australie-FR_2025-3.pdf
Cette étude est issue d’une enquête ethnographique réalisée à Briançon entre septembre et décembre 2023. L’objectif de ce travail était d’identifier les dynamiques d’aide et d’entraide qui prennent forme et se transforment dans le contexte particulier de l’accueil des personnes exilées arrivant d’Italie par le col de Montgenèvre. Il s’agissait non seulement de comprendre les conditions d’émergence des solidarités, mais également de mettre au jour la diversité, l’adaptation et l’interdépendance des différentes formes d’engagement qui ont tissé le réseau local depuis une décennie. Ce travail a aussi permis d’analyser les facteurs qui affaiblissent, et parfois épuisent, l’engagement, et de rendre compte des multiples stratégies mises en œuvre par les personnes solidaires pour réinventer constamment cette solidarité.
https://www.urd.org/wp-content/uploads/2025/04/RapportEntraide_Briancon_2025_GroupeURD.pdf
La tempête Alex, survenue les 2 et 3 octobre 2020 dans la vallée de la Roya, a été un révélateur brutal des vulnérabilités d’un territoire enclavé et déjà fragilisé socialement. Face à l’isolement total, à l’effondrement des infrastructures et à l’absence temporaire de secours, la population a spontanément réagi avec un puissant élan d’entraide. Ce phénomène, bien connu mais rarement documenté en profondeur, est au cœur de cette étude. L’un des enseignements majeurs est que l’entraide ne doit plus être vue comme un supplément d’âme spontané, mais comme un levier stratégique à intégrer dans la préparation et la gestion des crises. Elle n’est ni marginale ni passagère : elle constitue une réponse collective robuste, à condition d’être reconnue, soutenue, et articulée avec les dispositifs institutionnels.
https://www.urd.org/wp-content/uploads/2025/05/RapportEntraide_Roya_2025_GroupeURD-1.pdf
Cette étude de cas a été choisie car le Tchad est l’un des pays les plus vulnérables et les moins préparés aux changements climatiques, et très fréquemment impacté par le phénomène d’inondations. Elle vise à mieux comprendre les dynamiques d’entraide à l’œuvre lors des inondations de 2022, à N’Djamena. Plus précisément, à partir de 47 entretiens semi-directifs et d’un atelier de co-construction avec plusieurs parties prenantes, l'étude a essayé de voir comment les inondations avaient été perçues par les habitant‧es, quelles avaient été les différentes formes d’engagement solidaire pour y répondre – en particulier entre personnes affectées – et enfin comment celles-ci s’étaient articulées avec les actions de l’aide institutionnelle (État, armée, ONG, Croix-Rouge, Nations Unies, etc.).
https://www.urd.org/wp-content/uploads/2025/04/RapportEntraide_Tchad_2025_GroupeURD-1.pdf
En février 2022, l’invasion à grande échelle de l'Ukraine par la Fédération de Russie a transformé la société ukrainienne. Le choc moral provoqué par l'agression d'un État voisin a réveillé chez les ukrainien‧nes des émotions qui ont joué un rôle déterminant dans la construction de l'identité et de la cohésion collective. Les modèles traditionnels de réponse humanitaire, plutôt verticaux, ont été remplacés par des relations horizontales fortes basées sur la solidarité sociale et l'entraide. Ce rapport étudie les mécanismes d'entraide et propose une série de recommandations pour faire face à certaines difficultés.
https://www.urd.org/wp-content/uploads/2025/06/RapportEntraide_Ukraine_2025_GroupeURD.pdf
[texte imprimé]En finir avec les idées fausses sur la pauvreté MOTROT, Isabelle, - PARIS : EDITIONS DE L'ATELIER/EDITIONS OUVRIERES, 2025/01, 88 P.
Les auteurs constatent que les idées fausses sur les pauvres et la pauvreté sont de plus en plus nombreuses et qu'elles ne se soucient pas du respect des droits fondamentaux ni de la dignité de tou.tes qui ne sont pas négociables. Les contributeurs dénoncent, par leurs textes et leurs dessins, comment les plus précaires deviennent les principales victimes de la violence et des discriminations, et illustrent 20 idées fausses sur la pauvreté pour inciter à la réflexion et proposer des solutions pour y remédier.
[document électronique]Gender equality, disability and social inclusion analysis in Latin America: Guatemala 2025 LEON-HIMMELSTINE, Carmen, JIMENEZ THOMAS RODRIGUEZ, Diana ; SISODIA, Anushka ; MARCUS, Rachel - LONDRES (ROYAUME UNI) : OVERSEAS DEVELOPMENT INSTITUTE (ODI), 2025/09, 123 P. + XIII P.
Le Guatemala est un pays à grande diversité ethnique, composé de peuples autochtones (Maya, Xinka et Garifuna), de populations métisses et afro-descendantes. Plus de la moitié de la population vit sous le seuil de pauvreté, avec un taux de pauvreté extrême parmi les groupes autochtones et dans les zones rurales. Le Guatemala souffre d'une distribution inégale des richesses et d'un retard dans les politiques d'inclusion et d'égalité de genre, notamment pour l'accès à l'éducation, la participation syndicale, le travail non rémunéré ou encore les violences sexuelles et sexistes faites aux femmes. Ce rapport dresse un tableau des écarts concernant l'égalité de genre, le handicap et l'inclusion sociale des femmes par rapport aux hommes, en analysant les données politiques, économiques, sociales et éducatives.
Public :
https://media.odi.org/documents/Guatemala-Report_TizHEGZ.pdf
[document électronique]Gender equality, disability and social inclusion analysis in Latin America: Panama 2025 PEREZNIETO, Paola, CASTRO, Carolina ; ORREGO CABANILLAS, Daniel ; MARCUS, Rachel - LONDRES (ROYAUME UNI) : OVERSEAS DEVELOPMENT INSTITUTE (ODI), 2025/10, 71 P. + XI P.
Alors que l'économie du Panama est considérée comme l'une des plus dynamiques d'Amérique latine avec 4 % de croissance annuelle, le pays reste l'un des plus inégalitaires du continent américain. Il existe d'importantes inégalités sociales, en termes de revenus, d'origine ethnique ou géographique, de genre et d'âge, avec des écarts persistants dans l'accès aux opportunités et aux ressources, qui constituent un défi pour le développement du pays. Les inégalités territoriales et de genre sont les plus importantes, en particulier pour les femmes en milieu rural, qui sont en situation de pauvreté extrême, comparées aux femmes des milieux urbains. Le taux de pauvreté des populations autochtones et afro-descendantes est quatre fois supérieur à la moyenne du pays et les femmes afro-descendantes subissent discrimination de genre et racisme. Ce rapport dresse un tableau des écarts concernant l'égalité de genre, le handicap et l'inclusion sociale des femmes par rapport aux hommes, en analysant les données politiques, économiques, sociales et éducatives.
Public :
https://media.odi.org/documents/Panama-Report.pdf
[document électronique]Genre et solidarité internationale : Évolution des approches au sein des associations françaises ALVES, Violaine, KREMER MORGANTE, Virginie ; BEAUJEAN, Sandrine - PARIS : COORDINATION SUD (SOLIDARITE URGENCE DEVELOPPEMENT), 2025/09, 18 P.
Presque dix ans après un premier travail conjoint réalisé en 2016, cette étude sur l’évolution de la prise en compte des approches de genre au sein des associations françaises de solidarité internationale a été lancée en septembre 2024, avec le soutien de l’AFD (Agence française de développement) et finalisée en septembre 2025. Elle dresse un état des lieux des pratiques, politiques et stratégies adoptées par les associations françaises pour intégrer les approches de genre, et identifie des axes concrets pour mieux accompagner leurs organisations membres et le secteur de la solidarité internationale.
Public :
https://www.coordinationsud.org/wp-content/uploads/etude-genre-web-op.pdf
[texte imprimé]La grande fête des arbres LISSMYR, Pernilla, - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2025, 28 P.
Les habitant·es de la forêt, personnages à rayures, célèbrent joyeusement les arbres lorsque débarquent des intrus·es qui n'osent pas trop s'approcher. Les fêtard·es les regardent d'un mauvais œil car ce sont des individus à pois ! De plus, iels vivent dans des tentes, chantent bizarrement et ne mangent pas de feuilles. Iels demandent l'asile car leur prairie est inondée. Faut-il les accueillir ? Ce que les personnages à rayures ne savaient pas : en ouvrant leur territoire à ces visiteur·ses si différent·es, ils apprendraient d'autres manières de cuisiner et des nouvelles chansons ! Mais voilà qu'arrive toute une ribambelle de visiteur·ses… à carreaux !!
[texte imprimé]Grandir sans tabou MARCADÉ HINGE, Claire, MARTY-STÉPHAN, Marianne - ROMAINVILLE : LA DEFERLANTE, 2025, 135 P.
Ce guide propose d'accompagner les adultes qui souhaitent aborder la question de la sexualité avec les enfants. Les auteures expliquent comment en parler avec un vocabulaire adapté aux âges de enfants de 0 à 10 ans. Elles expliquent leur démarche et illustrent leurs propos d'exemples concrets.
Ce rapport mondial sur les déplacements internes d’IDMC est la référence en matière de données et d'analyses sur l'état des déplacements internes. Cette dixième édition présente une fois de plus des chiffres record, avec une estimation globale de 83,4 millions de personnes vivant en déplacement interne à la fin de 2024 - plus de deux fois le nombre rapporté dans le premier GRID il y a dix ans. Les conflits et la violence ont entraîné le déplacement de 73,5 millions de personnes et les catastrophes naturelles de 9,8 millions, soit dans les deux cas les chiffres les plus élevés jamais enregistrés.
Public :
https://www.internal-displacement.org/global-report/grid2025/
