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[article]Ce décentrement du monde GRUZINSKI, Serge ; DANGLA, Olivier - In : XXI, automne 2016 (01/09/2016), N°36, P. 152-161
Serge Gruzinski est historien et enseigne dans les universités du monde entier. Enfant du nord de la France, issu d'une famille venue des Sudètes au XIXe siècle, avec du sang allemand, slave et flamand, il se sent l'âme internationale. Il est convaincu que "chaque recoin de la planète peut accueillir aujourd'hui des religions, des mémoires, des modes de vie venus de différentes parties du monde" et professe sa passion pour les métissages. Pour Serge Gruzinski, ce ne sont jamais des cultures qui se mélangent, mais des êtres humains car on peut parler d'une culture aborigène mais pas d'une culture nationale, continentale ou religieuse, faite de milliers de croisements interculturels.
[article]
Titre : Ce décentrement du monde : Entretien avec Serge Gruzinski Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude RASPIENGEAS, Intervieweur ; Serge GRUZINSKI, Personne interviewée ; Olivier DANGLA, Illustrateur Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 152-161 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Identité culturelle ; Interculturalité ; Philosophie ; Histoire ; HumanismeRésumé : Serge Gruzinski est historien et enseigne dans les universités du monde entier. Enfant du nord de la France, issu d'une famille venue des Sudètes au XIXe siècle, avec du sang allemand, slave et flamand, il se sent l'âme internationale. Il est convaincu que "chaque recoin de la planète peut accueillir aujourd'hui des religions, des mémoires, des modes de vie venus de différentes parties du monde" et professe sa passion pour les métissages. Pour Serge Gruzinski, ce ne sont jamais des cultures qui se mélangent, mais des êtres humains car on peut parler d'une culture aborigène mais pas d'une culture nationale, continentale ou religieuse, faite de milliers de croisements interculturels. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76210
in XXI > N°36 (automne 2016) . - P. 152-161[article]Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CitPério-300-36 autres textes imprimés 14 - CITIM (Caen) Disponible 64659 MCM REV XXI autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible BIOF02964 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 64878 XXI 36 autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [article]Chercher ensemble : les défis et les cahots de l'interdisciplinarité, des méthodes mixtes et des partenariats multiples (Rume) BOUQUET, Emmanuelle ; MORVANT-ROUX, Solène - In : REVUE TIERS MONDE, année 2016 (05/06/2016), N° HORS SERIE, P. 99-122
Cet article décrit la construction et le déroulement d'un projet de recherche interdisciplinaire (économie-anthropologie), multi-méthodes (quantitatif et qualitatif) et multi-partenariat (Inde, Mexique, Madagascar) afin d'en tirer des enseignements en matière de modes de production de connaissance.
[article]
Titre : Chercher ensemble : les défis et les cahots de l'interdisciplinarité, des méthodes mixtes et des partenariats multiples (Rume) Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle GUERIN ; Emmanuelle BOUQUET ; Solène MORVANT-ROUX Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 99-122 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Économie ; Anthropologie ; Recherche
Thésaurus Géographique
Inde ; Mexique ; MadagascarRésumé : Cet article décrit la construction et le déroulement d'un projet de recherche interdisciplinaire (économie-anthropologie), multi-méthodes (quantitatif et qualitatif) et multi-partenariat (Inde, Mexique, Madagascar) afin d'en tirer des enseignements en matière de modes de production de connaissance. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70533
in REVUE TIERS MONDE > N° HORS SERIE (année 2016) . - P. 99-122[article][article]Quand Jugurta rencontre le Petit Prince : Regards rétrospectifs sur une bulle scientifique (Jugurta) - In : REVUE TIERS MONDE, année 2016 (05/06/2016), N° HORS SERIE, P. 43-68
Le programme Jugurta a réuni une trentaine de chercheurs. Cet article en reprend les concepts initiaux, notamment celui de la justice spatiale qui réclame une répartition des territoires qui ne soit plus fondée sur la seule richesse. Ce concept utilisé par les géographes a produit le modèle centre-périphérie applicable à la croissance des villes du Sud. Le patronage de Saint-Exupéry correspond à la nécessité d'un autre regard sur les Suds, tel celui du Petit Prince venu d'une autre planète.
[article]
Titre : Quand Jugurta rencontre le Petit Prince : Regards rétrospectifs sur une bulle scientifique (Jugurta) Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe GERVAIS-LAMBONY Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 43-68 Note générale : Bibliographie. "Jugurta" était un programme de recherche sur les villes du Sud intitulé "Justice Spatiale, Gouvernance et Territorialisation dans les villes du Sud". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Sciences sociales ; Sociologie ; Géographie ; Milieu urbain ; Recherche ; Pays en développement (PED)Résumé : Le programme Jugurta a réuni une trentaine de chercheurs. Cet article en reprend les concepts initiaux, notamment celui de la justice spatiale qui réclame une répartition des territoires qui ne soit plus fondée sur la seule richesse. Ce concept utilisé par les géographes a produit le modèle centre-périphérie applicable à la croissance des villes du Sud. Le patronage de Saint-Exupéry correspond à la nécessité d'un autre regard sur les Suds, tel celui du Petit Prince venu d'une autre planète. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70528
in REVUE TIERS MONDE > N° HORS SERIE (année 2016) . - P. 43-68[article][article]Routes et sens postcoloniaux de la transnationalisation religieuse (Relitrans) LA TORRE, Renée de ; GUTIERREZ ZUNIGA, Cristina - In : REVUE TIERS MONDE, année 2016 (05/06/2016), N° HORS SERIE, P. 69-98
Ce texte propose une révision critique de la distinction Nord/Suds, c'est-à-dire des postures institutionnelles et épistémologiques qui ont servi de cadre à la recherche intitulée "Transnationalisation religieuse des Suds : entre ethnicisation et universalisation (Relitrans). Elle a réuni 22 chercheurs. La méthodologie comportait plusieurs nouveautés, en particulier la collaboration avec des chercheurs des Suds qui ont étudié les chrétientés du Nord.
[article]
Titre : Routes et sens postcoloniaux de la transnationalisation religieuse (Relitrans) Type de document : texte imprimé Auteurs : Kali ARGYRIADIS ; Renée de LA TORRE ; Cristina GUTIERREZ ZUNIGA Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 69-98 Note générale : Bibliographie ; notes infra-paginales. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Sciences sociales ; Religion ; Recherche ; Pays en développement (PED)Résumé : Ce texte propose une révision critique de la distinction Nord/Suds, c'est-à-dire des postures institutionnelles et épistémologiques qui ont servi de cadre à la recherche intitulée "Transnationalisation religieuse des Suds : entre ethnicisation et universalisation (Relitrans). Elle a réuni 22 chercheurs. La méthodologie comportait plusieurs nouveautés, en particulier la collaboration avec des chercheurs des Suds qui ont étudié les chrétientés du Nord. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70530
in REVUE TIERS MONDE > N° HORS SERIE (année 2016) . - P. 69-98[article][article]Les Suds, aujourd'hui QUESNEL, André - In : REVUE TIERS MONDE, année 2016 (05/06/2016), N° HORS SERIE, 260 P.
En 2007, l'Agence nationale de la recherche (ANR) lançait un appel à projets thématique intitulé "Les Suds, aujourd'hui". Les huit articles de ce dossier ont été rédigés par les responsables des programmes réalisés. Il s'agissait d'associer aux projets des chercheurs du Sud afin d'étudier des cas particuliers de développement à partir de leur point de vue. Ce retournement de problématique s'est accompagné de changements méthodologiques dont l'exposé et la critique sont un des objectifs de ce numéro Hors série.
[article]
Titre : Les Suds, aujourd'hui : Retour critique sur les problématiques et les méthodologies de quelques programmes de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre SIGNOLES, Coordinateur ; André QUESNEL, Coordinateur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 260 P. Note générale : Dossier de 8 articles ; bibliographies ; résumés en français et anglais. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Sciences humaines ; Sciences sociales ; Recherche ; Projet ; Pays en développement (PED)Résumé : En 2007, l'Agence nationale de la recherche (ANR) lançait un appel à projets thématique intitulé "Les Suds, aujourd'hui". Les huit articles de ce dossier ont été rédigés par les responsables des programmes réalisés. Il s'agissait d'associer aux projets des chercheurs du Sud afin d'étudier des cas particuliers de développement à partir de leur point de vue. Ce retournement de problématique s'est accompagné de changements méthodologiques dont l'exposé et la critique sont un des objectifs de ce numéro Hors série. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70460
in REVUE TIERS MONDE > N° HORS SERIE (année 2016) . - 260 P.[article][article]Raymond Aron et le Tiers Monde - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2016/2 (01/04/2016), N°101, P. 99-117
Danilo Martuccelli relit l'ensemble de l’œuvre du sociologue Raymond Aron. Il montre qu'il ne fut pas seulement le penseur des affrontements est-ouest et des sociétés industrielles. Il s'intéressa aussi aux mutations du Tiers Monde dès ses écrits de guerre, dans lesquels il a pressenti l'avènement de la décolonisation.
Permalink[article]La sociologie à la VIe section - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2016/2 (01/04/2016), N°101, P. 75-98
Cet article retrace la façon dont la sociologie s'est construite au sein du monde des historiens de l’École pratique des hautes études, puis à l’École des hautes études en sciences sociales.
Permalink[article]Des réacteurs nucléaires innovants ? - In : FUTURIBLES : ANALYSE ET PROSPECTIVE, mars-avril 2016 (01/03/2016), N°411, P. 106-108
Des réacteurs de petite puissance sont envisagés et qui de plus seraient innovants en matière de sécurité. Ces réacteurs sont refroidis avec des sels métalliques fondus et le combustible lui-même peut être aussi un sel fondu. Cette recherche est très active dans le monde et montre que le nucléaire n'a peut-être pas dit son dernier mot.
PermalinkN°422 - février 2016 - Les religions dans l'arène politique (Bulletin de ESPRIT)
Permalink[texte imprimé]Black America ROLLAND-DIAMOND, Caroline, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2016/09, 500 P.
L’auteure décrit la longue sortie de la ségrégation dans l’ancien Sud esclavagiste et les luttes radicales engagées par les Noirs pour y mettre un terme. Elle raconte aussi l’"apartheid américain" dans le Nord et l’Ouest et les mobilisations quotidiennes des Afro-Américains pour l’amélioration de leurs conditions de vie. Alors que l’élection de Barack Obama à la Maison-Blanche semblait annoncer l’avènement d’une Amérique post-raciale, le mouvement "Black Lives Matter", né en réaction aux violences policières dont les Noirs sont victimes, rappelle que le problème des discriminations et des inégalités raciales reste entier. Cette somme constitue d'ores et déjà une référence incontournable sur cette question essentielle de l’histoire des États-Unis.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique ECSI : Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale en classe de seconde BENSACI, Rachid, BOUSQUET, Denise ; CASSAGNAUD, Hugo ; LEGER, Benjamin - DIJON : BOURGOGNE COOPERATION, 2016/03, 154 P.
"Ce guide aborde des thématiques aussi centrales que la citoyenneté, la cohésion sociale, la diversité culturelle, l’interdépendance des territoires, les inégalités mondiales, À travers des témoignages d’experts, des fiches métiers, des cours détaillés, des outils pédagogiques inédits et des exemples d’actions citoyennes à mettre en place avec ses élèves, ce guide détaille un grand nombre de leviers concrets pour mettre en place des projets innovants, susciter l’engagement des jeunes tout en impliquant son établissement et les acteurs de son territoire". (Résumé d’après l'éditeur).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.local2030.org/library/312/Education-for-citizenship-and-international-solidarity-in-highschool.pdf
Permalink[texte imprimé]Épistémologies du Sud SOUSA SANTOS, Boaventura de, - PARIS : DESCLÉE DE BROUWER (DDB), 2016, 437 P.
"L'injustice est aussi épistémologique. Les savoirs et visions du monde des peuples du Sud restent ignorés, invisibilisés et infériorisés. Pourtant, les minorités résistent, les peuples du Sud bâtissent des alternatives, dont l'auteur s'inspire pour prouver que l'organisation d'un autre monde est possible. A partir d'une sociologie des absences et des émergences de mouvements citoyens, l'auteur propose une alternative à la pensée unique et à l'uniformisation du monde. Il appelle à un dialogue interculturel et une intégration d'expériences et de formes de connaissances diverses pour renouveler les sciences sociales et repenser les projets d'émancipation au XXIe siècle". (D'après le résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Guide du mieux-vivre ensemble : ma laïcité, ma religion, mon identité BANON, Patrick, BOUTIN, Anne-Lise - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2016, 103 P.
En revenant aux origines de l'humanité et en s'appuyant sur des textes religieux ou philosophiques de toutes époques, ce guide donne des clés pour comprendre les différences de cultures, de croyances, de traditions et de philosophies, afin de se libérer des préjugés archaïques qui entretiennent la peur de l'autre, le racisme, l'antisémitisme, le sexisme et les discriminations. Le mieux-vivre ensemble, c'est l'expression d'une interdépendance des cultures et d'une société solidaire, pour la coexistence harmonieuse de la diversité humaine.
Permalink[texte imprimé]Penser l'éducation populaire : Humanisme et démocratie BONNEFON, Gérard, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2016, 95 P.
Cet essai historique détaille les origines et les enjeux de l'éducation populaire. Deux axes sont privilégiés : la façon dont l'éducation populaire a contribué à la construction d'une société démocratique et comment elle peut être pertinente face aux défis actuels. Pour ce faire, l'auteur s'est appuyé sur les idéaux qui, selon lui, constituent le socle de l'éducation populaire : la démocratie et l'humanisme.
Permalink[texte imprimé]Pierre Rabhi semeur d'espoirs LE NAIRE, Olivier, - ARLES : ACTES SUD, 2016/03, 220 P.
Il s'agit d'un recueil des entretiens entre l'auteur et Pierre Rabhi, qui exposent la pensée du paysan, philosophe et écrivain. Cette succession de questions-réponses permet de découvrir la vie, les engagements et la pensée de Pierre Rabhi.
Permalink[texte imprimé]Quelles valeurs partager et transmettre aujourd'hui ? BIDAR, Abdennour, - PARIS : ALBIN MICHEL, 2016, 267 P.
L’auteur s’interroge sur les valeurs permettant de rassembler des citoyens vivant dans un monde multiculturel. Il montre que les héritages humanistes du passé, d’Orient et d’Occident sont une aide pour envisager une société plus fraternelle.
Permalink[texte imprimé]Les tisserands BIDAR, Abdennour, - PARIS : LES LIENS QUI LIBERENT (LLL), 2016, 188 P.
L'auteur livre un message d'espoir à travers les tisserands, qui œuvrent, de manière collective, pour reconstruire un monde plus juste, plus respectueux, pour "réparer le tissu du monde". Dans les domaines aussi variés que le travail, l'argent, la santé, l'habitat, l'environnement, des citoyens se mobilisent partout, pour faire advenir un monde plus humain. L'auteur insiste sur les liens à rebâtir pour travailler et reconstruire ensemble, et pour transmettre aux plus jeunes ces nouvelles relations non plus verticales, mais transversales entre les êtres humains.
Permalink[article]Asie : les sens de l'histoire - In : MONDE CHINOIS, automne 2015 (01/09/2015), N°43, P. 11-58
Ce dossier est consacré à l'écriture de l'histoire. La Chine possède une riche tradition historiographique, analogue à celle de l'Europe. Mais cette histoire est un outil mémoriel et hagiographique. Elle est l'instrument au service du prince, que ce soit l'empereur Qin ou le président Mao. Les deux historiens auteurs des textes présentés ici appartiennent à une école historique qui retrouve dans la doxa maoïste l'influence de la tradition confucéenne. Cette hypothèse d'un marxisme teinté de confucianisme est mal acceptée par les autorités communistes. Jin Guantao et Liu Qingfeng vivent à Taïwan depuis vingt ans.
Permalink[article]Quand les nations subvertissent le passé - In : SCIENCES HUMAINES, août-septembre 2015 (01/08/2015), N°273, P. 54-55
Les nations se construisent un passé imaginaire qui permet aux communautés de citoyens qui les composent de se reconnaître dans un passé et un destin communs. L'archéologie fait partie des éléments identitaires qui participent à cette recherche d'un passé identitaire et imaginaire.
Permalink[article]Le Brésil à la recherche de la démocratie - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2015/3 (01/07/2015), N°98, P. 21-36
La question centrale de cet article est de savoir comment la nature du régime démocratique a été formulée par les penseurs politiques brésiliens de la fin des années 1970 à la promulgation de la constitution de 1988. Un rappel historique montre que la question a été posée assez tardivement au Brésil. Dans la deuxième moitié du XXième siècle, la réflexion politique a d'abord été le fait de philosophes puis de sociologues en sciences humaines. Leurs œuvres sont passées en revue en référence à celles de théoriciens étrangers, notamment celle de Claude Lefort.
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