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[texte imprimé]La philosophie de ma vie : journal de prison BANDAJEVSKY, Youri Ivanovitch, - PARIS : JEAN CLAUDE GAWSEWITCH, 2006, 316 P.
Etudier les processus pathologiques apparaissant dans l'organisme humain sous l'influence des facteurs environnementaux: l'oeuvre d'une vie d'un scientifique rigoureux, qu'il l'amènera pourtant en prison. En Biélorussie, comme presque partout, la répression frappe durement ceux qui veulent apporter un éclairage de vérité sur les problèmes liés aux radiations nucléaires. Embastillé sur la base d'accusations fausses puis libéré grâce à des pressions internationales, Bandazhevsky apporte un point de vue différent (notamment de celui de l'Agence Internationale de l'Energie Atomique) et mène des recherches sur les conséquences de la contamination radioactive de Tchernobyl dans son pays.
Titre : La philosophie de ma vie : journal de prison Type de document : texte imprimé Auteurs : Youri Ivanovitch BANDAJEVSKY Editeur : PARIS : JEAN CLAUDE GAWSEWITCH Année de publication : 2006 Importance : 316 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35013-053-8 Note générale : Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Biélorussie
Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Accès à l'information ; Énergie nucléaire ; Génétique ; Maladie ; Mortalité ; Santé ; Sciences de la nature et de la vieRésumé : Etudier les processus pathologiques apparaissant dans l'organisme humain sous l'influence des facteurs environnementaux: l'oeuvre d'une vie d'un scientifique rigoureux, qu'il l'amènera pourtant en prison. En Biélorussie, comme presque partout, la répression frappe durement ceux qui veulent apporter un éclairage de vérité sur les problèmes liés aux radiations nucléaires. Embastillé sur la base d'accusations fausses puis libéré grâce à des pressions internationales, Bandazhevsky apporte un point de vue différent (notamment de celui de l'Agence Internationale de l'Energie Atomique) et mène des recherches sur les conséquences de la contamination radioactive de Tchernobyl dans son pays. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43292 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 36874 MCM EN BAN livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible 74 CDR BAN ENV 078 livre, album 57 - ADM (Metz) Disponible [texte imprimé]Rapport de l'UNESCO sur la science SCHNEEGANS, Susan, UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2006, 292 P.
Cet ouvrage rend compte de l'état de la science dans le monde, à travers le regard d'une équipe d'experts indépendants. Une série d'essais informatifs indiquent et analysent les tendances émergentes de la recherche et de l'enseignement supérieur. Chaque chapitre décrit comment la recherche et développement est organisée dans une région ou un pays donné : qui fait de la recherche et développement aujourd'hui ? où et avec quels moyens ? quelles sont les nouvelles priorités ? Ce rapport est le quatrième d'une série qui présente périodiquement un aperçu mondial sur la science (le précédent date de 1998).
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000148204
Titre : Rapport de l'UNESCO sur la science Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan SCHNEEGANS ; UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) Editeur : PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) Année de publication : 2006 Importance : 292 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-203967-5 Note générale : Fait partie de la thématique : les ouvrages de référence de l'UNESCO. 72 tableaux, 100 figures. Introduction et 11 chapitres (par zones géographiques). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Enseignement supérieur ; RechercheRésumé : Cet ouvrage rend compte de l'état de la science dans le monde, à travers le regard d'une équipe d'experts indépendants. Une série d'essais informatifs indiquent et analysent les tendances émergentes de la recherche et de l'enseignement supérieur. Chaque chapitre décrit comment la recherche et développement est organisée dans une région ou un pays donné : qui fait de la recherche et développement aujourd'hui ? où et avec quels moyens ? quelles sont les nouvelles priorités ? Ce rapport est le quatrième d'une série qui présente périodiquement un aperçu mondial sur la science (le précédent date de 1998). Type de contenu : rapport, rapport d'activités En ligne : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000148204 Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43026 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 36692 CM G/1304 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [texte imprimé]La République raciale : Paradigme racial et idéologie républicaine (1860-1930) REYNAUD-PALIGOT, Carole, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2006, 338 P.
Le concept de race apparaît en France au début du XVIème siècle et l'étude des races humaines trouve sa place au sein de l'anthropologie, nouvelle science qui apparaît vers 1860. Peu à peu, s'appuyant sur la toute-puissance de l'hérédité, va s'affirmer un véritable paradigme racial : la hiérarchisation des races humaines en fonction de leurs caractères morphologiques et culturels, l'hérédité des caractères intellectuels et moraux, l'idée d'inégalité des facultés intellectuelles et d'inégale perfectibilité des races humaines. Malgré leurs efforts, les anthropologues ne parviendront pas à s'accorder sur des bases scientifiques solides mais leurs théories offriront toutefois un point d'appui bienvenu à l'expansion coloniale de la 3ème République. Promue par des savants républicains convaincus, parfois ardents défenseurs des droits de l'homme, cette représentation inégalitaire de l'altérité sera largement véhiculée dans l'opinion publique, notamment par les manuels scolaires. Mise à mal avec la montée du nazisme, elle continue à s'exprimer avec les penseurs racistes de la droite extrême. (NDLR : Un ouvrage salutaire pour apprendre l'humilité de la pensée dans les sciences sociales !)
Titre : La République raciale : Paradigme racial et idéologie républicaine (1860-1930) Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole REYNAUD-PALIGOT Editeur : PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF) Année de publication : 2006 Collection : SCIENCE, HISTOIRE ET SOCIETE Importance : 338 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054975-8 Note générale : L'auteur est diplômée de l'Institut d'Etudes Politiques de Grenoble, docteur de l'EHESS. Ouvrage publié avec le soutien de la Fondation pour la mémoire de la Shoah et de la mairie de Dijon. Préface de Christophe Charle. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Anthropologie ; Colonisation ; Ethnologie ; Géographie ; Histoire ; Impérialisme ; Nationalisme ; Psychologie ; RacismeRésumé : Le concept de race apparaît en France au début du XVIème siècle et l'étude des races humaines trouve sa place au sein de l'anthropologie, nouvelle science qui apparaît vers 1860. Peu à peu, s'appuyant sur la toute-puissance de l'hérédité, va s'affirmer un véritable paradigme racial : la hiérarchisation des races humaines en fonction de leurs caractères morphologiques et culturels, l'hérédité des caractères intellectuels et moraux, l'idée d'inégalité des facultés intellectuelles et d'inégale perfectibilité des races humaines. Malgré leurs efforts, les anthropologues ne parviendront pas à s'accorder sur des bases scientifiques solides mais leurs théories offriront toutefois un point d'appui bienvenu à l'expansion coloniale de la 3ème République. Promue par des savants républicains convaincus, parfois ardents défenseurs des droits de l'homme, cette représentation inégalitaire de l'altérité sera largement véhiculée dans l'opinion publique, notamment par les manuels scolaires. Mise à mal avec la montée du nazisme, elle continue à s'exprimer avec les penseurs racistes de la droite extrême. (NDLR : Un ouvrage salutaire pour apprendre l'humilité de la pensée dans les sciences sociales !) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40188 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 34900 DEV DPI REY livre, album 14 - CITIM (Caen) Disponible 34901 CD52 SCO/REY autres textes imprimés 52 - CDTM (Chaumont) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Riche, pauvre... ça veut dire quoi ? Regards croisés d'enfants du monde JEANNOT, Dominique, GOUMOENS, Claire de ; ZURBRIGGEN, Elisabeth ; BIAMONTE, Francesco - GENEVE (SUISSE) : ENFANTS DU MONDE, 2006/11, 27 P.
A partir de 34 photos prises et légendées par des enfants de divers horizons, des activités de photolangage permettent d'aborder les notions de richesse, pauvreté et avenir. Un recueil de textes sur ces mêmes thématiques (contes, fables, articles, chanson,...) élargit la réflexion des élèves. Des activités qui s'intègrent dans les objectifs de français, de l'éducation aux citoyennetés, des sciences de l'homme et de la société et de l'éducation aux médias.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Titre : Riche, pauvre... ça veut dire quoi ? Regards croisés d'enfants du monde Type de document : outil pédagogique Auteurs : Dominique JEANNOT ; Claire de GOUMOENS ; Elisabeth ZURBRIGGEN ; Francesco BIAMONTE Editeur : GENEVE [SUISSE] : ENFANTS DU MONDE Année de publication : 2006/11 Collection : REGARDS D'ENFANCE Importance : 27 P. Présentation : Pochette cartonnée comprenant : guide pédagogique (1), textes pour les élèves avec pistes d'exploitation au verso (15), photographies légendées (34). Note générale : Guide pédagogique réalisé d'après une idée de Joana Abriel. Graphisme et maquette : Studio Capellatto & Laurent s.r.l. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Pauvreté ; Citoyenneté ; Éducation ; Sciences sociales ; Sciences humaines ; Conditions de vie ; MédiaRésumé : A partir de 34 photos prises et légendées par des enfants de divers horizons, des activités de photolangage permettent d'aborder les notions de richesse, pauvreté et avenir. Un recueil de textes sur ces mêmes thématiques (contes, fables, articles, chanson,...) élargit la réflexion des élèves. Des activités qui s'intègrent dans les objectifs de français, de l'éducation aux citoyennetés, des sciences de l'homme et de la société et de l'éducation aux médias. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1092 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 43593 14.3 DOM autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 2671 DOS 91 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible LACDP108 DP SOC JEA autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Les Roms et l'altérité DENIZE, Isabela, - TARGOVISTE (ROUMANIE) : CETATEA DE SCAUN, 2006, 142 P.
La parémiologie est l'étude des proverbes et des expressions apparentées. Le travail de recherche de l'auteur consiste en une approche de la parémiologie rom, du point de vue de la nature des relations entre les roms et les non-roms (les gadjé). L'objectif de cette thèse est de prouver que les contacts interethniques ont profondément influencé l'identité du peuple rom sur les plans ethnique, psychologique et culturel.
Titre : Les Roms et l'altérité : Paradigmes identitaires roms dans la parémiologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabela DENIZE Editeur : TARGOVISTE [ROUMANIE] : CETATEA DE SCAUN Année de publication : 2006 Importance : 142 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-973-7925-84-8 Note générale : Index parémiologique rom, bibliographie. Langues : Français (fre) Langues originales : Romani (rom) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Rom ; Langue ; Identité culturelle ; Ethnologie ; Psychologie ; Interculturalité
Thésaurus Géographique
Roumanie ; EuropeRésumé : La parémiologie est l'étude des proverbes et des expressions apparentées. Le travail de recherche de l'auteur consiste en une approche de la parémiologie rom, du point de vue de la nature des relations entre les roms et les non-roms (les gadjé). L'objectif de cette thèse est de prouver que les contacts interethniques ont profondément influencé l'identité du peuple rom sur les plans ethnique, psychologique et culturel. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63446 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM00311 MCM INT DEN livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]Science et conscience de la mondialisation HANNEQUART, Isabelle, - PARIS : L'HARMATTAN, 2006/08, 323 P.
En reliant les différents courants disciplinaires et en traçant des perspectives vers une science transdisciplinaire de la mondialisation, l'auteure propose une nouvelle approche pour unir sciences et consciences. Cette approche permettrait une éducation à la mondialité.
Permalink[texte imprimé]Sommes-nous libres ? CASTEL, Anissa, NAVARRO, Morgan - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE GIBOULEES, 2006, 85 P.
Ce livre pour la jeunesse aborde la notion de liberté avec une approche philosophique. La liberté s'éprouve-t-elle plutôt de l'intérieur ? Être libre consisterait alors à ne pas être sous influence, à décider en connaissance de cause, à ne dépendre de personne d'autre que de soi. Enfin, peut-il arriver, et à quelles conditions, que l'on renonce à sa liberté, faisant ainsi le choix de la servitude volontaire ?
Permalink[texte imprimé]La soumission librement consentie : comment amener les gens à faire librement ce qu'ils doivent faire ? JOULE, Robert-Vincent, BEAUVOIS, Jean-Léon - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2006, 215 P.
"Amener quelqu'un à faire en toute liberté ce qu'il doit faire est finalement moins compliqué qu'on ne le croit", notamment par des techniques de manipulation mentale pour influencer les gens sans même qu'ils s'en rendent compte. Toutefois, même si on peut par manipulation amener quelqu'un à s'aliéner dans une secte, on peut aussi amener quelqu'un à conduire plus prudemment, à s'investir dans le travail, à changer de comportement. Ces connaissances qui relèvent de la psychologie de l'engagement ont des applications dans tous les domaines de la vie active, tels que la formation, la lutte contre les accidents du travail, la gestion des ressources humaines, etc.
Permalink[texte imprimé]Technologie fonctionnelle de l'automobile : Tome 1 : Le moteur et ses auxiliaires MEMETEAU, Hubert, - MALAKOFF : DUNOD, 2006, 224 P.
L'automobile est composée d'un ensemble de systèmes : la motorisation, comprenant l'allumage, la carburation, le système de refroidissement ; la transmission ; le train roulant ; l'équipement électrique et électronique. Dans ce tome 1, l'auteur propose une étude technique des différents sous-ensembles du moteur et de ses auxiliaires, accompagnée de nombreux schémas fonctionnels et d'illustrations constructeurs. Cette 5e édition mise à jour est enrichie de nouveaux contenus, notamment de tests d'auto-évaluation corrigés en fin de chaque chapitre, ainsi que d'outils de recherche et de renvois vers des applications pratiques de maintenance.
Permalink[texte imprimé]Technologie fonctionnelle de l'automobile : Tome 2 : transmission, train roulant et équipement électrique MEMETEAU, Hubert, - MALAKOFF : DUNOD, 2006, 271 P.
Ce manuel pédagogique est un outil pratique pour les étudiants, les techniciens automobiles et les gestionnaires de parc automobile dans un cadre professionnel. Cette 5e édition permet d'acquérir avec méthode les connaissances des systèmes de transmission, train roulant et équipement électrique essentiels au fonctionnement d'une automobile. Enrichi de nombreux schémas et tableaux, de nouveaux contenus, de tests d'auto-évaluation corrigés et de renvois vers des applications pratiques de maintenance, ce tome 2 étudie : la transmission ; le train roulant ; le freinage ; la tenue de route ; l'équipement électrique embarqué.
Permalink[texte imprimé]Tensions et conflits dans les relations personnelles : comment s'en sortir CHALVIN, Dominique, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2006/08, 191 P.
Stress, démotivation et erreurs sont les conséquences les plus fréquentes des situations de tensions et conflits dans les relations personnelles au travail. Cet ouvrage apporte un éclairage sur les dimensions interpersonnelles de ces désaccords, souvent liés à une incompréhension mutuelle, débouchant sur des conflits : quels facteurs souterrains les déclenchent ? À quels jeux se livrent certains acteurs qui les entretiennent ? Comment se comportent les victimes ? Quels dangers font courir ceux qui cherchent à régler les conflits sans méthode ni expérience particulière ? Selon l'auteur, travailler ensemble est possible à condition de faire preuve de maturité, pour éviter les gaspillages relationnels, tels que colère, bouderie, attaques personnelles, procès d'intention et critiques déplacées. Du diagnostic aux solutions, cet ouvrage fournit les outils nécessaires pour faire face aux tensions dans les relations au travail.
Permalink[texte imprimé]Les think tanks BOUCHER, Stephen, ROYO, Martine - PARIS : FELIN, 2006, 176 P.
Depuis les années 1980, les think tanks, ces "réservoirs d'idées" inspirés de modèles américains et britanniques, se multiplient et montent en puissance. Ces groupes, peu visibles, malgré un intérêt récent des médias, sont plusieurs centaines au sein de l'Union européenne et façonnent les concepts sur lesquels seront fondés les projets politiques de demain, grâce à leurs équipes de chercheurs et de communicateurs. Qui sont-ils ? Quelles passerelles offrent-ils entre pouvoir, experts et entreprises privées ?
Permalink[texte imprimé]Transgénial ! Nouvelles post-néolibérales génétiquement modifiées BERNIER, Aurélien, GICQUEL, Michel ; Attac France (Association pour la taxation des transactions financières et pour l'action citoyenne) - PARIS : MILLE ET UNE NUITS, 2006, 149 P.
"Dix nouvelles d'anticipation, inclassables, entre le polar rural, le drame agricole et la tragédie herbagère."
Permalink[texte imprimé]VOL. 1. Les humanités classiques africaines pour les enfants OMOTUNDE, Jean-Philippe, - PARIS : MENAIBUC, 2006, 93 P.
Ce livre aborde la quasi-totalité des thèmes les plus fondamentaux de l'histoire des Noirs, depuis les premiers homos-sapiens jusqu'à aujourd'hui.
Permalink[texte imprimé]Afrique : la fracture scientifique MVÉ-ONDO, Bonaventure, - PARIS : FUTURIBLES, 2005/06, 64 P.
La fracture scientifique marginalise l'Afrique. Ce continent se développera quand il construira une culture nouvelle, libérée de certains comportements archaïques et de la posture de consommateur passif de techniques importées. Pour les Africains, le défi consiste à réussir à intérioriser la pensée scientifique en se l'appropriant dans une synthèse originale avec son identité culturelle.
Permalink[texte imprimé]L'Afrique noire de 1800 à nos jours COQUERY-VIDROVITCH, Catherine, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2005, 400 P.
Conformément aux objectifs de cette collection, cet ouvrage fait le point sur les travaux les plus récents consacrés à l'Afrique coloniale à partir de 1800, ainsi qu'à la période des indépendances. La deuxième partie du XXe siècle est traitée essentiellement à partir de la problématique du développement et de la dépendance économique. Le dernier chapitre fait l'historiographie de l'Afrique et insiste sur le développement d'une école historique proprement africaine.
Permalink[texte imprimé]Chronique d'une alliance : Peuples autochtones et société civile face à la mondialisation MCINTOSH, Alastair, - GAP : YVES MICHEL, 2005/01, 351 P.
L'Ecosse a subi les dégâts de la mondialisation libérale : déstructuration d'une société, déracinement des populations qui perdent le lien avec le passé, déséquilibres infligés aux écosystèmes. Les habitants se sont mobilisés avec l'aide d'un chef indien, pour empêcher que leur île ne soit transformée en carrière. Ensemble, ils ont élaboré le premier argumentaire théologique jamais entendu dans une procédure d'enquête publique. L'auteur s'est fondé sur cette expérience pour élaborer une politique du sol radicale et propose une théologie de la libération qui invite à redécouvrir la présence du divin dans la nature. Puisant dans la mythologie celtique, dans la théologie, l'histoire, et expert en écologie et vie sociale, il plaide pour une décolonisation des terres mais aussi des esprits.
Permalink[texte imprimé]Déchets radioactifs et citoyenneté CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Poitou-Charentes, - POITIERS : GRAINE POITOU CHARENTES, 2005, 69 P.
Cet outil pédagogique propose un cheminement éducatif qui s'appuie sur les questionnements des jeunes à propos de la gestion des déchets radio-actifs. Sont abordés la radioactivité, la radioprotection, la santé, les risques technologiques, les choix énergétiques et les économies d'énergie ainsi que le rôle du citoyen dans le débat de société. Il apporte des connaissances scientifiques rigoureuses et des éléments de débats au travers d'articles de presse et d'ouvrages qui respectent de façon stricte la diversité des points de vue et des courants de pensée.
Permalink[texte imprimé]Le Divan et le Grigri CLEMENT, Catherine, NATHAN, Tobie - PARIS : ODILE JACOB, 2005/05, 314 P.
Cet ouvrage aide à comprendre comment une culture qui nous lie à nos ancêtres peut façonner nos modes de représentation mais aussi nos émotions.
Permalink[texte imprimé]GPS, localisation et navigation par satellites DUQUENNE, Françoise, BOTTON, Serge ; PEYRET, François - CACHAN : LAVOISIER, 2005/08, 330 P.
L'arrivée de Galileo, équivalent européen du GPS américain, est à l'origine d'une prise de conscience concernant l'importance de la maîtrise de la position des objets et des personnes dans l'environnement. Cette édition mise à jour sur la technologie de positionnement par satellites constitue un ouvrage de référence en la matière. Les principales nouveautés sont : l'introduction de GLONASS (système de localisation russe), EGNOS (European Geostationary Navigation Overlay Service = Service complémentaire européen de navigation par satellites géostationnaires) et Galileo ; le poids apporté au positionnement dynamique ; les applications hors positionnement : transfert de temps, applications météorologiques et mesures d'altitude.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique du GPS CORREIA, Paul, - PARIS : EYROLLES, 2005, 205 P.
En voiture ou intégré à un smartphone, le GPS (Global Positioning System = Système mondial de positionnement) est au service de tous ceux qui souhaitent connaître avec précision leur position géographique, partout dans le monde. Ce guide pratique du GPS répond aux questions les plus courantes : quelle confiance accorder aux appareils de navigation personnels (guidage routier) ? Le GPS est-il réellement fiable et disponible partout et tout le temps ? Quelle est sa véritable précision et comment l'augmenter ? Comment établir un itinéraire ? Comment établir une route à l'aide de cartes maritimes et terrestres ? Comment connecter un récepteur GPS à un ordinateur ou à un pilote automatique ?
Permalink[texte imprimé]Management : aspects humains et organisationnels , - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2005, 656 P.
Cet ouvrage vise à fournir un cadre de compréhension des aspects humains et organisationnels du management. Il présente un aperçu complet des différents courants de pensée et des recherches menées dans la gestion des ressources humaines et des organisations. Les auteurs proposent une progression dans l’analyse des notions présentées : de la dynamique des comportements individuels (perception, attitudes et changements d’attitudes, personnalité, motivation), il passe à l’étude des groupes en interaction (communication interpersonnelle, groupes et dynamique, conflits et négociation), puis aux phénomènes de pouvoir et de décision (jeux de pouvoir, leadership, prise de décision), pour terminer par l’organisation et son contexte (culture et structure organisationnelles, répartition des tâches, changement et développement organisationnels).
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Il était une fois au pays de l'humanitaire avec le SAMU social au Chili CHABRA, Taous, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2005/12, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une administratrice, partie au Chili au sein de l'Association France Amérique latine (AFAL), dans le cadre d'une coopération décentralisée avec le Service d'aide médicale d'urgence (SAMU) social, en tant qu'assistante administrative, chargée de l'évaluation des besoins pour un projet éducatif, de la gestion des stocks et de la gestion des ressources humaines.
Permalink[texte imprimé]Moteurs diesels : Diagnostics et mises au point VIEUX, Bernard, - PARIS : FOUCHER, 2005, 224 P.
Le développement des équipements, de nouveaux matériaux, ainsi que l'utilisation de l'électronique ont permis au moteur diesel d'améliorer ses performances. Les diagnostics, les réglages et les résolutions des dysfonctionnements de ces moteurs nécessitent des outillages et une formation spécifiques. Ce manuel technique met à disposition une méthodologie et une logique de déduction indispensables à la réalisation de diagnostics précis pour des entretiens durables.
Permalink[texte imprimé]Les mots sont des fenêtres (ou bien ce sont des murs) ROSENBERG, Marshall B., - PARIS : LA DECOUVERTE, 2005, 259 P.
Notre système de pensée nous éduque à l'esprit de compétition : ce qui est "bon" contre ce qui est "mauvais". Ce conditionnement suscite des réactions négatives de l'incompréhension à la frustration voire même la violence.
Par un processus en quatre points, l'auteur créé un outil simple dans son principe, pour améliorer et rendre plus authentique la relation aux autres.
Permalink[texte imprimé]Les oubliés, VOL. 1. L'ogre d'Ouganda , - CHARNAY LES MACON : BAMBOO, 2005, 46 P.
"Désormais à l'abri dans le camp de Médair, Otieno veut en finir avec son passé d'enfant soldat. Mais ce n'est pas si facile...Surtout lorsqu'il repense à sa sœur et à tous ses amis du village, enlevés, enrôlés de force comme lui et toujours détenus par les rebelles. L'arrivée au camp de David va tout changer. Médecin, mais aussi psychiatre, il propose au petit garçon un traitement singulier en ces temps de guerre : parler pour guérir." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[document électronique]Practice Standards in Children’s Participation Save the Children International, - LONDRES (ROYAUME UNI) : SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL, 2005, 11 P.
Ce guide de Save the Children présente de façon synthétique les éléments-clés des processus collaboratifs mis en place avec des enfants. L'objectif premier de ces normes est de garantir une pratique qualitative de la participation des enfants dans les programmes de Save the Children. Elles visent à fournir un cadre directeur aux acteurs de terrain, afin d'améliorer constamment leurs pratiques. Ce guide a été élaboré à partir des retours d'expériences et des consultations des personnels de l'ONG, des organisations partenaires et des enfants eux-mêmes? dans différents pays et situations communautaires. Il peut être utilisé pour : mieux appréhender le sens de la démarche, améliorer les performances individuelles et collectives dans la participation des enfants, évaluer la qualité de la participation dans le processus d'évaluation, identifier les aptitudes et les failles des acteurs et développer des techniques d'entraînement appropriées.
Public :
https://resourcecentre.savethechildren.net/sites/default/files/documents/3017.pdf
Permalink[texte imprimé]Purifier et détruire : usages politiques des massacres et génocides SEMELIN, Jacques, - PARIS : SEUIL, 2005/10, 492 P.
L'auteur fait des recherches sur la question des violences extrêmes et des meurtres de masse. Cet ouvrage propose une approche transdisciplinaire et comparative pour "penser" les processus de violence qui aboutissent aux massacres et aux génocides de l'époque moderne. Il cherche à analyser comment de tels crimes sont possibles, quelles manipulations des esprits interviennent pour préparer le passage à l'acte, notamment en élaborant au préalable un imaginaire et une justification, comment s'enclenche et s'emballe la mécanique du meurtre... Cette enquête fondée sur plusieurs exemples est sans équivalents par la pertinence de l'analyse, la richesse de la documentation et des références bibliographiques.
Permalink[texte imprimé]Sauveteurs de l'impossible : un engagement à haut risque BIERENS DE HAAN, Barthold, - PARIS : BELIN, 2005, 286 P.
L'auteur a été responsable pendant dix ans du programme de soutien psychologique du personnel du Comité international de la Croix Rouge (CICR) sur le terrain. Il aborde ici sous un angle psychologique la vie des "sauveteurs" (humanitaires, pompiers, guides de haute montagne etc.). Quelles sont leurs motivations ? Comment vivent-ils leurs missions, leurs relations aux victimes ? Comment supportent-ils de risquer leur vie avec l'angoisse qui en découle ? Le propos est illustré à travers de nombreux témoignages qui éclairent l'expérience et le vécu des sauveteurs.
Permalink[texte imprimé]Se former au bilan de compétences : comprendre et pratiquer cette démarche LEMOINE, Claude, - MALAKOFF : DUNOD, 2005, 163 P.
Dans une société de plus en plus incertaine, le bilan de compétences permet à chacun, jeune ou adulte, salarié ou non, de connaître ses compétences et de définir son projet de vie. Il se déroule dans une relation personnalisée où un professionnel, souvent un psychologue, apporte soutien et méthode dans l’accompagnement. L’auteur analyse les conditions pratiques et interactives de la démarche proposée dans le cadre de la formation professionnelle et de l’orientation tout au long de la vie. Il situe l’originalité et les apports du dispositif par rapport à d’autres formules plus techniques ou plus directives.
Permalink[texte imprimé]Se former pour enseigner PELPEL, Patrice, - MALAKOFF : DUNOD, 2005, 384 P.
Cet ouvrage propose aux enseignants en formation une approche méthodologique de leur métier. Il tient compte des dispositions issues de la mise en place de la réforme de l'éducation et comporte des mises en situation et applications pratiques, pour accompagner les enseignants dans leur choix des méthodes pédagogiques et des techniques adaptées à la matière qu'ils enseignent. Les chapitres traitent successivement des questions suivantes : Définir des objectifs pédagogiques ; Choisir et utiliser une méthode d'enseignement ; "Nous enseignons, ils apprennent..." ; L'enseignant est une personne ; Évaluer, pourquoi, comment ? L'enseignant et les TICE ; Enseigner demain. Des ressources générales en formation et en documentation professionnelle complètent l'ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Socioéconomie de la proximité : du global au local ZAOUAL, Hassan, - PARIS : L'HARMATTAN, 2005, 189 P.
L'esprit de cet ouvrage est d'initier le lecteur à l'importance croissante accordée, aujourd'hui, aux dimensions territoriales à partir de l'expérience d'un économiste spécialiste des relations Nord-Sud. La critique de la science économique atteint son paroxysme en raison du naufrage économique et social de peuples entiers dans l'hémisphère Sud. Face à la montée en puissance de la critique de la globalisation, à l'émergence des pratiques relevant du "développement local", il est impératif de parler d'une crise générale de la pensée des sciences sociales, et d'abord celle de l'économie qui sert de modèle standard à toutes les autres. Cet état de fait pousse les chercheurs et les acteurs vers des voies nouvelles qui les rapprochent des pratiques locales et de l'homme dans son territoire. C'est cette progression vers un "paradigme de proximité" que retient la théorie exposé dans cet ouvrage.
Permalink[texte imprimé]De Tchernobyl en tchernobyls CHARPAK, Georges, GARWIN, Richard Lawrence - PARIS : ODILE JACOB, 2005/09, 572 P.
"Nous ne sommes pas à l’abri de nouveaux tchernobyls. L’humanité va s’enrichir de milliards d’individus dans les décennies à venir. L’énergie nucléaire est donc plus que jamais indispensable. Mais l’accident de Tchernobyl aura fait des dizaines de milliers de morts. Ce livre permet de comprendre les enjeux du nucléaire civil, mais aussi militaire, nécessairement imbriqués. à l’heure du terrorisme, la prolifération des armes nucléaires et des matériaux qui servent à fabriquer des bombes, séquelle de la guerre froide, constitue plus que jamais une menace pour notre survie. Des décisions courageuses de la part des responsables politiques, militaires et industriels s’imposent pour la sécurité internationale et la paix. Un message d’espoir et de raison qui offre à chacun les données nécessaires pour se forger ses propres opinions et participer au débat". (Résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Vers les sociétés du savoir UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture), - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2005, 237 P.
Ce rapport présente un panorama prospectif des bouleversements dont nous sommes les témoins. Il pose de nombreuses questions : les nouvelles technologies sont-elles le remède-miracle contre les inégalités et l'exclusion ? Dans l'espace public démocratique, comment organiser le débat sur les questions éthiques inédites que soulèvent les nouveaux savoirs et les nouvelles techniques, telles que le génie génétique, les biotechnologies et les nanotechnologies ? Comment prendre les décisions ? Y a-t-il une conscience planétaire des risques que l'activité humaine fait courir aux humains et à la biosphère ? Comment construire de vraies sociétés du savoir, fondées sur l'éducation pour tous, tout au long de la vie ? Le rapport constate que le partage de la recherche scientifique, notamment entre le Nord et le Sud, la mise en réseau des lieux de savoir et la mise en commun de l'information offrent quelques indications prometteuses : le chemin vers les sociétés du savoir partagé ne passe pas seulement par la compétition ou l'émulation, mais aussi par la coopération.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000141907
Permalink[texte imprimé]Analyse géopolitique : Traumas des enfants rwandais JOUSSELIN, Nathalie, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2004/06, N.P.
Dans ce travail de recherche, l'auteure cherche à valider ou réfuter l'hypothèse suivante en confrontant des sources contradictoires : les traumatismes vécus par les enfants rwandais pendant le génocide de 1994, qui ont dû trouver réfuge dans les pays voisins, laisseront des traces indélébiles dans leur psychisme à l'âge adulte.
Permalink[texte imprimé]L'architecture MADEC, Philippe, - PARIS : AUTREMENT JEUNESSE, 2004, 63 P.
Ce livre retrace l'art de construire : l'architecture qui nous entoure. Comment cet art a évolué au fil des siècles ? Quand et comment l'architecture a trouvé sa place au cœur de notre vie ? Autant de questions qui trouveront leur réponses dans cet ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Colonialisme et postcolonialisme en Méditerranée FABRE, Thierry, - MARSEILLE : PARENTHESES, 2004/10, 184 P.
"Les relations entre les deux rives de la Méditerranée ont été caractérisées par la conquête et des rêves d'empires qui ont produit des systèmes de domination. Colonialisme et anticolonialisme se sont affrontés dans des combats idéologiques radicaux et parfois, très simplificateurs. Que peut-il exister après le colonialisme ? Des relations internationales qui ne seraient pas simplement fondées sur des rapports de puissance sont-elles possibles ? Historiens, philosophes, anthropologues, journalistes, spécialistes des questions internationales, politiques, stratégiques ou culturelles tentent de répondre à ces questions. Leurs contributions se confrontent, se complètent, s'opposent aussi, mais toujours pour éclaircir et enrichir". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Coniagui : Guinée, Sénégal et Gambie, 1904-2004 : l'histoire d'une diaspora GESSAIN, Monique, - PARIS : SEPIA, 2004/11, 72 P.
L'ethnologue Monique Gessain fait, dans cet ouvrage, le portrait de la vie quotidienne du peuple coniagui et nous dit pourquoi ce dernier s'est installé aux frontières de la Gambie, du Sénégal, de la Guinée et de la Guinée Bissau.
Permalink[texte imprimé]Construire les compétences individuelles et collectives : la compétence n'est plus ce qu'elle était LE BOTERF, Guy, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2004, 244 P.
Depuis les premières éditions de cet ouvrage, Guy Le Boterf s'intéresse toujours à la même question : "qu'est-ce qu'un professionnel compétent ?", et non pas seulement "qu'est-ce qu'une compétence ?". En effet, un professionnel peut avoir beaucoup de compétences et n'être pas compétent. Dans cette nouvelle édition, il approfondit l'approche "agir avec compétence en situation" en mobilisant "une combinatoire de ressources personnelles et externes", dont il est le créateur. Pour l'auteur, il ne s'agit plus de penser la compétence en termes de listes d'attributs mais à travers le processus caractérisant la façon d'agir avec compétence. Guy Le Boterf complète le contenu des parutions précédentes grâce à ses nouveaux travaux sur la gestion et la construction des compétences individuelles et collectives. Il apporte en particulier des enrichissements à propos de l'impact de l'évolution démographique sur la gestion des compétences, l'analyse des pratiques professionnelles, l'évaluation et la validation des compétences, la définition et le développement des compétences collectives.
Permalink[texte imprimé]Dictionnaire de l'altérité et des relations interculturelles FERREOL, Gilles, JUCQUOIS, Guy - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2004/11, 354 P.
Les deux cents entrées du dictionnaire tentent d'éclairer le débat sur toutes les problématiques ayant trait à l'altérité et aux relations interculturelles, suivant différentes approches : sociologique (ex : communauté, intégration) ; anthropologique (ex : acculturation, tribalisme) ; philosophique (ex : compassion, laïcité) ; psychologique et sociale (ex : discrimination, stéréotype) ; sociopolitique ; juridique (ex : droit d'asile, zone d'attente) ; économique (ex : culture et développement, mondialisation).
Permalink[texte imprimé]Enfances d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui : approche comparative GUIDETTI, Michèle, LALLEMAND, Suzanne ; MOREL, Marie-France - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2004/11, 192 P.
De façon à mieux comprendre et à relativiser notre conception actuelle de l'enfance, cet ouvrage a pour objectif de confronter les positions anthropologique et historique relatives à l'enfance et à ses milieux de vie.
Permalink[texte imprimé]Enfants d'ailleurs LAFFON, Martine, LAFFON, Caroline - PARIS : FRANCE LOISIRS, 2004, 239 P.
Cet ouvrage est illustré de plus de 200 photographies et montre la vie des enfants à travers le monde, avec des particularités. Si l'enfance et l'éducation varient d'une culture à l'autre dans de nombreux domaines (l'alimentation, la santé, l'apprentissage, les relations et les rites), de nombreuses analogies sont également présentes.
Permalink[texte imprimé]Essai sur le don : Forme et raison de l'échange dans les sociétés archaïques MAUSS, Marcel, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2004/10, P. 143-279
Le don, phénomène social, doit être analysé dans tous ses aspects. Il a existé dans les sociétés les plus anciennes, d'où la démarche de l'auteur qui l'étudie principalement en Polynésie, Mélanésie et dans des tribus du Nord-Ouest américain et ensuite dans des sociétés plus récentes. Initialement, le don n'était conçu que comme échange entre des collectivités ; donner et recevoir étaient intimement liés. Ces principes ont survécu dans nos sociétés : tout n'est pas classé en termes d'achat et de vente. Aumône ou charité est ressentie comme une offense. Comme autrefois, il y a des gens qui considèrent que "le don non rendu rend inférieur celui qui l'a accepté, surtout s'il est reçu sans esprit de retour".
Permalink[texte imprimé]Etudes en l'honneur de Gérard Timsit PICARD, Etienne, - BRUXELLES (BELGIQUE) : BRUYLANT, 2004, 622 P.
Cet hommage au Professeur Timsit, qui a su combiner l'étude de la science juridique et des approches empruntées à d'autres sciences, est un recueil d’études ordonnées autour de ses principaux centres d’intérêt en droits public, administratif et comparé.
Permalink[texte imprimé]Histoire de l'autre PRIME (Peace research institute in the Middle East), VIDAL-NAQUET, Pierre - PARIS : LIANA LEVI, 2004/04, 96 P.
Ce livre témoignage est la double histoire de la Palestine et d'Israël à l'usage des lycées et collèges. C'est le récit fait par six professeurs de lycée palestiniens et six professeurs israéliens de trois événements importants dans l'histoire des deux peuples : la déclaration Balfour (1917), la guerre de 1948 et l'Intifada de 1987. Les textes ont été traduits réciproquement dans les deux langues. Le but de cet ouvrage est de montrer que l'histoire peut être racontée de façon différente selon le point de vue des belligérants. Il se veut instrument au service de la paix.
Permalink[texte imprimé]Histoire de l'Éthiopie : l’œuvre du temps HENZE, Paul B., - PARIS : MOULIN DU PONT, 2004/06, 403 P.
Cet ouvrage de synthèse présente l'histoire de l'Ethiopie de manière chronologique, depuis un aperçu de la préhistoire jusqu'à nos jours. L'auteur, un Américain, journaliste, puis diplomate, s'inspire essentiellement de travaux américains. En poste à Addis-Abeba de 1968 à 1972, il s'est passionné pour l'histoire peu connue de cet étrange pays. La période contemporaine est présentée du point de vue de la politique internationale américaine, d'où, peut-être, un certain manque d'objectivité.
Permalink[texte imprimé]Histoire des femmes en situation coloniale : Afrique et Asie, XXe siècle HUGON, Anne, - PARIS : KARTHALA, 2004/10, 240 P.
L'histoire a négligé l'étude de la situation des femmes en situation coloniale et post-coloniale : à la fois comme sujets de l'histoire par les colonisateurs, puis comme sujet d'étude par les historiens. Les contributions de cet ouvrage étudient les modalités de construction de l'identité féminine et les rapports sociaux de sexes à l'époque coloniale et post-coloniale. Les expériences des colonisées et des colonisatrices, leurs discours et les discours tenus sur elles, les représentations qui en sont données font d'elles l'objet de tous les fantasmes et de tous les espoirs, quelle que soit l'époque.
Permalink[texte imprimé]Istanbul Protocol: Manual on the effective investigation and documentation of torture and other cruel, inhuman or degrading treatment or punishment HCDH (Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme), - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES A GENEVE (ONUG), 2004, 76 P.
Des actes de tortures physiques ou mentales sont pratiqués dans plus de la moitié des pays du monde, malgré le droit international humanitaire et les diverses lois qui prohibent la torture sous toutes ses formes et souvent sans raison justifiée. Ce manuel vise à aider les personnes désirant abolir les tortures, en indiquant comment déceler des actes de violences, comment faire un suivi psychologique et énoncer les droits aux victimes.
https://www.ohchr.org/sites/default/files/documents/publications/training8rev1en.pdf
Permalink[texte imprimé]Le Jardin de Tanko et Jomo LALINON GBADO, Béatrice, ALLADAYÈ, Hervé - COTONOU KINDONOU (BENIN) : RUISSEAUX D'AFRIQUE, 2004, 32 P.
Tanko et Jomo sont en vacances chez leur oncle fermier. Ils sèment du maïs et une pierre. Une semaine plus tard, de petits plants verts tendres ont sorti la tête : ce sont des pousses de maïs. La pierre n’a pas germé.
Leur grand'père leur explique alors les principes de la formation des montagnes et ceux de la reproduction chez les plantes et les animaux.
Permalink[texte imprimé]La méthode : 6. Éthique MORIN, Edgar, - PARIS : POINTS, 2004, 271 P.
Dans ce sixième et ultime volume de La Méthode, Edgar Morin évoque la crise contemporaine en donnant une définition de l'éthique en tant que pensée complexe, prise en compte au niveau collectif mais aussi individuel, en lien avec les sciences, la politique, la culture.
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