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[texte imprimé]Vers les sociétés du savoir UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture), - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2005, 237 P.
Ce rapport présente un panorama prospectif des bouleversements dont nous sommes les témoins. Il pose de nombreuses questions : les nouvelles technologies sont-elles le remède-miracle contre les inégalités et l'exclusion ? Dans l'espace public démocratique, comment organiser le débat sur les questions éthiques inédites que soulèvent les nouveaux savoirs et les nouvelles techniques, telles que le génie génétique, les biotechnologies et les nanotechnologies ? Comment prendre les décisions ? Y a-t-il une conscience planétaire des risques que l'activité humaine fait courir aux humains et à la biosphère ? Comment construire de vraies sociétés du savoir, fondées sur l'éducation pour tous, tout au long de la vie ? Le rapport constate que le partage de la recherche scientifique, notamment entre le Nord et le Sud, la mise en réseau des lieux de savoir et la mise en commun de l'information offrent quelques indications prometteuses : le chemin vers les sociétés du savoir partagé ne passe pas seulement par la compétition ou l'émulation, mais aussi par la coopération.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000141907
Titre : Vers les sociétés du savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) Editeur : PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) Année de publication : 2005 Collection : RAPPORT MONDIAL DE L'UNESCO num. 1 Importance : 237 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-204000-8 Note générale : Tableaux, graphiques, encadrés, recommandations, bibliographie. Notes in fine. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Technologie ; Biotechnologie ; Risque technologique ; Mondialisation ; Coopération internationale ; Relation Nord-Sud ; Société ; Inégalité sociale ; Éducation ; Éthique ; Information ; Innovation ; RechercheRésumé : Ce rapport présente un panorama prospectif des bouleversements dont nous sommes les témoins. Il pose de nombreuses questions : les nouvelles technologies sont-elles le remède-miracle contre les inégalités et l'exclusion ? Dans l'espace public démocratique, comment organiser le débat sur les questions éthiques inédites que soulèvent les nouveaux savoirs et les nouvelles techniques, telles que le génie génétique, les biotechnologies et les nanotechnologies ? Comment prendre les décisions ? Y a-t-il une conscience planétaire des risques que l'activité humaine fait courir aux humains et à la biosphère ? Comment construire de vraies sociétés du savoir, fondées sur l'éducation pour tous, tout au long de la vie ? Le rapport constate que le partage de la recherche scientifique, notamment entre le Nord et le Sud, la mise en réseau des lieux de savoir et la mise en commun de l'information offrent quelques indications prometteuses : le chemin vers les sociétés du savoir partagé ne passe pas seulement par la compétition ou l'émulation, mais aussi par la coopération. Type de contenu : rapport, rapport d'activités En ligne : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000141907 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40681 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 41154 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 35247 CM G/1225 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [outil pédagogique] : jeu Les 7 familles de la nature Bioviva, - MONTPELLIER : BIOVIVA, 2004, Jeu de cartes (2-6 joueurs).
Ce jeu invite à voyager des déserts aux montagnes en passant par la savane ou les forêts tropicales pour découvrir les incroyables espèces qui peuplent la planète.
Public :
Titre : Les 7 familles de la nature Type de document : outil pédagogique Auteurs : Bioviva Editeur : MONTPELLIER : BIOVIVA Année de publication : 2004 Importance : Jeu de cartes (2-6 joueurs). Format : 42 grandes cartes illustrées. Note générale : Fait l'objet d'une étude d'écoconception qui garantit une utilisation raisonnée des matières premières et un grand respect de l'environnement. Imprimé avec des encres à base végétale sur du papier et du carton recyclables et recyclés.
Questions et réponses. Explications scientifiques. Illustrations.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Éducation à l'environnement ; Montagne ; Forêt ; Sciences de la nature et de la vie ; BiodiversitéRésumé : Ce jeu invite à voyager des déserts aux montagnes en passant par la savane ou les forêts tropicales pour découvrir les incroyables espèces qui peuplent la planète. Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=981 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 2386 BIO-JEU-BIO jeu, boîte de jeu 29 - CICODES (Quimper) Sorti jusqu'au 09/05/2024 [texte imprimé]L'architecture MADEC, Philippe, - PARIS : AUTREMENT JEUNESSE, 2004, 63 P.
Ce livre retrace l'art de construire : l'architecture qui nous entoure. Comment cet art a évolué au fil des siècles ? Quand et comment l'architecture a trouvé sa place au cœur de notre vie ? Autant de questions qui trouveront leur réponses dans cet ouvrage.
Titre : L'architecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MADEC Editeur : PARIS : AUTREMENT JEUNESSE Année de publication : 2004 Collection : AUTREMENT JUNIOR Importance : 63 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-0519-7 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Architecture ; Histoire ; Habitat
Thésaurus Autre
Construction ; LogistiqueRésumé : Ce livre retrace l'art de construire : l'architecture qui nous entoure. Comment cet art a évolué au fil des siècles ? Quand et comment l'architecture a trouvé sa place au cœur de notre vie ? Autant de questions qui trouveront leur réponses dans cet ouvrage. Type de contenu : album documentaire jeunesse Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55013 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1624-1 BIOF LOG 5.54 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]L'autruche dans tous ses états LAUNOIS, Michel, LUONG, Thanh Minh - MONTPELLIER : CIRAD, SERVICE D'APPUI A LA VALORISATION OPERATIONNELLE DE L'INFORMATION SUR LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CIRAD SAVOIRS), 2004, 28 P.
"Une bande dessinée créée à partir des savoirs consolidés des scientifiques et des éleveurs, pour mieux comprendre l'autruche dans son habitat naturel et dans ses rapports avec les hommes". (Résumé éditeur).
Titre : L'autruche dans tous ses états Titre original : The all-round ostrich Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel LAUNOIS, Scénariste ; Thanh Minh LUONG, Illustrateur Editeur : MONTPELLIER : CIRAD, SERVICE D'APPUI A LA VALORISATION OPERATIONNELLE DE L'INFORMATION SUR LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CIRAD SAVOIRS) Année de publication : 2004 Collection : LES SAVOIRS PARTAGES, ISSN 1620-0705 Importance : 28 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87614-569-6 Note générale : Bande dessinée éducative bilingue français-anglais. Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Géographique
Australie ; Afrique australe
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à l'environnement ; Enseignement primaire ; Sciences de la nature et de la vie ; Zone tropicale ; ZootechnieRésumé : "Une bande dessinée créée à partir des savoirs consolidés des scientifiques et des éleveurs, pour mieux comprendre l'autruche dans son habitat naturel et dans ses rapports avec les hommes". (Résumé éditeur). Type de contenu : album documentaire jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72561 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 66759 CM E65 livre, album 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [texte imprimé]Les climats pourquoi changent-ils ? 15 expériences faciles à réaliser Les Petits Débrouillards, - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2004, 64 P.
Découvrez des expériences faciles à réaliser pour comprendre les climats et leurs facteurs.
Titre : Les climats pourquoi changent-ils ? 15 expériences faciles à réaliser Type de document : texte imprimé Auteurs : Les Petits Débrouillards Editeur : PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE Année de publication : 2004 Importance : 64 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-11787-8 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Sciences de la nature et de la vie ; Pédagogie ; Écologie ; Climat ; Éducation à l'environnementRésumé : Découvrez des expériences faciles à réaliser pour comprendre les climats et leurs facteurs. Type de contenu : album documentaire jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78207 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 15225 JEU PET autres textes imprimés 40 - C KOI CA (Rion des Landes) Disponible 47850 J-ENV DES autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Coniagui : Guinée, Sénégal et Gambie, 1904-2004 : l'histoire d'une diaspora GESSAIN, Monique, - PARIS : SEPIA, 2004/11, 72 P.
L'ethnologue Monique Gessain fait, dans cet ouvrage, le portrait de la vie quotidienne du peuple coniagui et nous dit pourquoi ce dernier s'est installé aux frontières de la Gambie, du Sénégal, de la Guinée et de la Guinée Bissau.
Permalink[texte imprimé]La descente aux enfers nucléaires CRAMER, Ben, SAÏSSET, Camille - PARIS : L'ESPRIT FRAPPEUR, 2004, 188 P.
Les auteurs présentent le projet CIGEO, projet d’enfouissement des déchets nucléaires sur le site de Bure en Meuse, à partir d’approches géologiques, géographiques et historiques. Ils donnent la parole aux témoins de la région et aux experts. Le site de Bure, situé à moins de 250 km à l'est de la capitale française, est destiné à devenir un site d'enfouissement européen.
Permalink[texte imprimé]Enfances d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui : approche comparative GUIDETTI, Michèle, LALLEMAND, Suzanne ; MOREL, Marie-France - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2004/11, 192 P.
De façon à mieux comprendre et à relativiser notre conception actuelle de l'enfance, cet ouvrage a pour objectif de confronter les positions anthropologique et historique relatives à l'enfance et à ses milieux de vie.
Permalink[texte imprimé]Essai sur le don : Forme et raison de l'échange dans les sociétés archaïques MAUSS, Marcel, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2004/10, P. 143-279
Le don, phénomène social, doit être analysé dans tous ses aspects. Il a existé dans les sociétés les plus anciennes, d'où la démarche de l'auteur qui l'étudie principalement en Polynésie, Mélanésie et dans des tribus du Nord-Ouest américain et ensuite dans des sociétés plus récentes. Initialement, le don n'était conçu que comme échange entre des collectivités ; donner et recevoir étaient intimement liés. Ces principes ont survécu dans nos sociétés : tout n'est pas classé en termes d'achat et de vente. Aumône ou charité est ressentie comme une offense. Comme autrefois, il y a des gens qui considèrent que "le don non rendu rend inférieur celui qui l'a accepté, surtout s'il est reçu sans esprit de retour".
Permalink[texte imprimé]Histoire de l'autre PRIME (Peace research institute in the Middle East), VIDAL-NAQUET, Pierre - PARIS : LIANA LEVI, 2004/04, 96 P.
Ce livre témoignage est la double histoire de la Palestine et d'Israël à l'usage des lycées et collèges. C'est le récit fait par six professeurs de lycée palestiniens et six professeurs israéliens de trois événements importants dans l'histoire des deux peuples : la déclaration Balfour (1917), la guerre de 1948 et l'Intifada de 1987. Les textes ont été traduits réciproquement dans les deux langues. Le but de cet ouvrage est de montrer que l'histoire peut être racontée de façon différente selon le point de vue des belligérants. Il se veut instrument au service de la paix.
Permalink[texte imprimé]Histoire de l'Éthiopie : l’œuvre du temps HENZE, Paul B., - PARIS : MOULIN DU PONT, 2004/06, 403 P.
Cet ouvrage de synthèse présente l'histoire de l'Ethiopie de manière chronologique, depuis un aperçu de la préhistoire jusqu'à nos jours. L'auteur, un Américain, journaliste, puis diplomate, s'inspire essentiellement de travaux américains. En poste à Addis-Abeba de 1968 à 1972, il s'est passionné pour l'histoire peu connue de cet étrange pays. La période contemporaine est présentée du point de vue de la politique internationale américaine, d'où, peut-être, un certain manque d'objectivité.
Permalink[texte imprimé]Histoire des femmes en situation coloniale : Afrique et Asie, XXe siècle HUGON, Anne, - PARIS : KARTHALA, 2004/10, 240 P.
L'histoire a négligé l'étude de la situation des femmes en situation coloniale et post-coloniale : à la fois comme sujets de l'histoire par les colonisateurs, puis comme sujet d'étude par les historiens. Les contributions de cet ouvrage étudient les modalités de construction de l'identité féminine et les rapports sociaux de sexes à l'époque coloniale et post-coloniale. Les expériences des colonisées et des colonisatrices, leurs discours et les discours tenus sur elles, les représentations qui en sont données font d'elles l'objet de tous les fantasmes et de tous les espoirs, quelle que soit l'époque.
Permalink[texte imprimé]Le Jardin de Tanko et Jomo LALINON GBADO, Béatrice, ALLADAYÈ, Hervé - COTONOU KINDONOU (BENIN) : RUISSEAUX D'AFRIQUE, 2004, 32 P.
Tanko et Jomo sont en vacances chez leur oncle fermier. Ils sèment du maïs et une pierre. Une semaine plus tard, de petits plants verts tendres ont sorti la tête : ce sont des pousses de maïs. La pierre n’a pas germé.
Leur grand'père leur explique alors les principes de la formation des montagnes et ceux de la reproduction chez les plantes et les animaux.
Permalink[texte imprimé]Mes animaux préférés , - NIMES : LE LIVRE CLUB, 2004/05, N.P.
Ce livre fait découvrir aux enfants les animaux du monde.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Activités nature : pour les 5-8 ans LISAK, Frédéric, PERTUZE, Jean-Claude - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2003, 1 livret, 125 P.
Cet ouvrage apprend aux enfants de 5-8 ans à humer la terre mouillée plus que de la sentir, à écouter le chant des oiseaux plus que de l'entendre, à regarder les couleurs du paysage plus que le voir. Cette approche sensorielle de la nature se fait par le biais d'activités simples, de jeux, de petits bricolages.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[texte imprimé]Aide à l'organisation logistique d'une mission QUETIN, Etienne, KLEMENT, Dean ; MSF (Médecins sans frontières) ; ISARD, Gilles - PARIS : MEDECINS SANS FRONTIERES (MSF), 2003, 452 P.
Guide de référence visant à acquérir les connaissances pratiques ainsi qu'une méthodologie précise du travail de logisticien afin d'aider celui-ci à mieux appréhender les besoins et priorités liés à son travail.
Permalink[texte imprimé]L'Amérique latine à l'époque contemporaine DABENE, Olivier, - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2003, 245 P.
Cet ouvrage se propose de décrire l'histoire du continent depuis le XIXe siècle. Il se compose de sept chapitres : l'entrée de l'Amérique latine dans l'ère moderne (1870-1914) ; les années de prospérité (1914-1930) ; le temps du populisme (1930-1950) ; les années sombres (1968-1979) ; les transformations politiques et économiques : Amérique latine vers la démocratie de marché ; fin de siècle en Amérique latine.
Permalink[texte imprimé]Civilisés, dit-on BALANDIER, Georges, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2003/04, 399 P.
Plus que d'un ouvrage écrit d'un seul jet, il s'agit ici d'un recueil de morceaux choisis, de réflexions, d'une sorte de bilan d'un parcours intellectuel au soir de la vie. Georges Balandier, inventeur de l'anthropologie politique, ethnologue de terrain, grand témoin des civilisations, évoque dans son livre les hommes politiques et les sociologues qu'il a rencontrés. Il revient sur la décolonisation de l'Afrique et sur l'enrichissement personnel qu'a constitué sa découverte d'une partie des cultures africaines. Il analyse la crise africaine contemporaine et s'interroge enfin sur les tendances récentes de l'anthropologie.
Permalink[texte imprimé]La guerre secrète des OGM KEMPF, Hervé, - PARIS : SEUIL, 2003, 306 P.
La lecture de cet ouvrage s'impose à qui veut être sérieux sur le sujet. Il déjoue les simplismes, les déclarations et condamnations mal fondées des défenseurs comme des opposants aux OGM. L'expérience de productions de la semence est suffisamment longue pour analyser tous les secteurs concernés : sciences, écologie (pesticides), alimentation (nourrir le monde), commercialisation (OMC - libéralisme), consommateurs (étiquetage), politique, santé (risque sanitaire). L'ouvrage est remarquable par son argumentation scientifique et sa pédagogie. Il faut tout lire de cette folle histoire des OGM : de la recherche et la découverte dans les années 1960-70 jusqu'à l'adoption du protocole en 2000 sur la biosécurité qui prendra effet en 2003, avalisant le principe de précaution qui concurrence les règles commerciales de l'OMC en permettant de refuser l'importation d'OGM. L'auteur n'est pas neutre, quand il rend compte des résultats désastreux (la politique et l'argent s'en mêlent) et quand il affirme qu'il y a d'autres moyens de nourrir le monde.
Permalink[texte imprimé]Guide Télécom SIMON, Freddy, MSF Belgique - BRUXELLES (BELGIQUE) : MEDECINS SANS FRONTIERES (MSF) BELGIQUE, 2003, N.P.
Ce document comprend : un guide rassemblant la théorie et des informations pratiques sur l'utilisation et l'installation des moyens de communication radiophonique et satellite ; un classeur technique avec toutes les informations pratiques concernant la programmation des appareils de télécommunication, rassemblée en fiches techniques complètes par matériel.
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