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[texte imprimé]Abécédaire de l'esclavage des Noirs GAUVIN, Gilles, - PARIS : DAPPER, 2007/09, 166 P.
Cet ouvrage a un objectif pédagogique ; il est destiné à un large public et, plus spécialement, aux élèves de l'enseignement secondaire dont l'auteur voudrait faire des citoyens éclairés. La forme d'abécédaire le rend aisément consultable pour une recherche rapide, chaque lettre de l'alphabet est l'occasion d'un article sur tel ou tel thème de l'esclavage, notamment la traite négrière, les révoltes, la lutte pour l'abolition, les conditions de vie inhumaines faites aux esclaves, et quelques biographies des héros de la lutte anti-esclavagiste.
Un groupe de médecins, d'infirmières bénévoles de Vandoeuvre (Meurthe et Moselle près de NANCY) partent en mission médicale, avec le programme "Santé pour tous". L'Abécédaire nous fait découvrir la bravoure, le courage, la culture, les droits, l'éducation, la fierté, la générosité, les droits d'une jeunesse libre et le mérite du partage, ainsi que la révolte d'un peuple qui a sur dire "oui" à l'émancipation de la femme et non à l'analphabétisme. Cet ouvrage a pour ambition de donner envie aux jeunes de s'engager dans des actions de solidarité et de comprendre les enjeux de la coopération.
[vidéo]Abidjan des enfants ; Les aventures de Guédé MERCIER DE BEAUROUVRE, Christian ; BELLANGER, Gérard - ISSY LES MOULINEAUX : ENTRACTE, 1999, 66 mn.
Le premier film, documentaire, met en scène des enfants de Côte d'Ivoire à la recherche d'un gagne-pain et de compensations par le dessin, le chant et le sport ; chacun rêve de réussite et de départ à l'étranger. Le second, dessin animé en couleur, évoque les aventures de Guédé, petit Ivoirien qui vient à Abidjan. Il aura des faiblesses (drogue, vol) ; mais, après deux voyages au-delà des mers, il aura la possibilité et la volonté d'aider les enfants malheureux qui veulent changer leurs conditions de vie.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
[texte imprimé]Abidjan des enfants BELLANGER, Gérard, MERCIER DE BEAUROUVRE, Christian - MONTREUIL : L'OEIL, 2000, 120 P.
Les auteurs sont allés à Abidjan pour rencontrer des enfants. Tout d'abord, ils racontent l'histoire d'Abidjan et commentent leur approche pour effectuer ce travail. Ils ont demandé à ces enfants d'imaginer des personnages et de les faire évoluer dans les rues et les quartiers où ils vivent. Ensuite, ils analysent les récits des enfants de différents secteurs de la ville et essaient d'aboutir à une seule et même histoire : les aventures de Guédé.
Ludo Martens retranscrit ici les mémoires de Léonie Abo, épouse de Pierre Mulele, un des chef des révoltes paysannes au Kwilu des années soixante. C'est un témoignage de base sur les luttes et le martyre vécus par le peuple de l'ancienne colonie belge sous le règne de Mobutu. Il couvre la période 1945-1970.
[exposition] D'abolition ... en abolition ... l'esclavage , - MONTPELLIER : CENTRE DE DOCUMENTATION TIERS MONDE MONTPELLIER (CDTM34), 1998/04, 14 panneaux
1-D'abolition en abolition; 2-Le commerce triangulaire; 3-En Languedoc Roussillon; 4-Razzia et traversée; 5-Vendus à l'arrivée; 6-Peinant, suant, soufflant; 7-Le Code noir; 8-Sévices; 9-Révoltes, résistances, marronnage; 10-Un précurseur : Toussaint Louverture; 11-Fleurs de la liberté et épines du racisme; 12-Deux libérateurs : Schoelcher et Eboué; 13-Aboli, l'esclavage ?; 14-Aboli ... mais modernisé.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Les études réunies dans cet ouvrage s'attachent à montrer la complexité des processus historiques qui ont conduit à l'abolition de l'esclavage. L'étroite imbrication des domaines coloniaux des grandes puissances européennes donnait à l'esclavage une dimension internationale : l'anti-esclavagisme fut d'emblée lui aussi, un mouvement cosmopolite.
[dossier pédagogique]Aborder les droits et devoirs humains avec Martial le Martien Iles de Paix, GOSSUIN, Florence - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, 2007, 19 P.
Il convient que chacun puisse bénéficier d'un environnement sain et de vivre dans la dignité. Il s'agit de pouvoir construire son avenir de choisir son projet de vie. Les droits fondamentaux de la personne humaine, notamment repris dans la Déclaration universelle des droits de l'homme, correspondent à ces attentes. Martial le Martien est une publication qui entend déclencher la réflexion de l'enfant sur ces questions et lui faire appréhender leur importance.
Public : Enseignant / animateur
[texte imprimé]Abou FAILVELIC, Jeanne, GIREL, Stéphane - PARIS : PERE CASTOR FLAMMARION JEUNESSE, 2004, 30 P.
"Dans la classe de Sophie, tous les enfants préparent le spectacle de fin d'année. Tous... sauf Abou. Il ne fait aucun bruit avec son petit tambour, comme s'il cachait un terrible secret, comme si jouer du tambour lui rappelait son grand-père et son tam-tam, dans son village d'Afrique ravagé par la guerre..." (Résumé de l'éditeur).
[vidéo]Abouna - PARIS : MK2 PRODUCTIONS, 2002, 1 DVD, 131 mn.
Le père d'Amine et Tahir, huit et quinze ans, a quitté le domicile familial. Les deux frères décident alors de partir à sa recherche. Profondément choqués par cette brusque disparition, ils se mettent à traîner, à faire l'école buissonnière et à fréquenter les salles de cinéma. C'est là qu'un jour, il leur semble reconnaître leur père à l'écran (synopsis).
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
[article]Abus à l'encontre des femmes dans les plantations industrielles - In : ALTERNATIVES SUD, 3e trimestre 2019 (19/09/2019), VOL. 26-2019/3, P. 151-162
Les femmes des communautés rurales sur les terres desquelles empiètent les plantations industrielles sont victimes de violences sexuelles fréquentes. Obligées de circuler dans et autour des plantations, elles sont vulnérables, à cause de leur pauvreté, de l'inégalité de genre, et de l'impunité des coupables. Il est temps de rompre le silence.
[document électronique]ACAPS Country Profile: Afghanistan ACAPS (Assessment capacities project), - GENEVE (SUISSE) : ASSESSMENT CAPACITIES PROJECT (ACAPS), 2016/01, 17 P.
Ce rapport de l'ACAPS, the Assessment Capacities Project, qui réunit des spécialistes indépendants de l'analyse et de l'évaluation des besoins humanitaires, fournit des indicateurs, des chiffres clés et des ressources documentaires sur la situation humanitaire en Afghanistan en 2015.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/c-acaps_countryprofile_afghanistan_26january2016.pdf
Ce rapport de l'ACAPS, The Assessment Capacities Project, qui réunit des spécialistes indépendants de l'analyse et de l'évaluation des besoins humanitaires fournit des indicateurs, chiffres clés et ressources documentaires sur la situation humanitaire en Centrafrique en 2014.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/acaps_country_profile_car_27july2015.pdf
Ce rapport de l'ACAPS (The Assessment Capacities Project), qui réunit des spécialistes indépendants de l'analyse et de l'évaluation des besoins humanitaires, fournit des indicateurs, des chiffres clés et des ressources documentaires sur la situation humanitaire en République démocratique du Congo (RdC) en 2015.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/c-acaps-country-profile-drc-22.02.2016.pdf
Ce rapport de l'ACAPS (The Assessment Capacities Project), qui réunit des spécialistes indépendants de l'analyse et de l'évaluation des besoins humanitaires, fournit des indicateurs, des chiffres clés et des ressources documentaires sur la situation humanitaire en Guinée en 2014.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/acaps-country-profile-guinea-29012015.pdf
Ce rapport de l'ACAPS (The Assessment Capacities Project), qui réunit des spécialistes indépendants de l'analyse et de l'évaluation des besoins humanitaires, fournit des indicateurs, chiffres clés et ressources documentaires sur la situation humanitaire au Liberia en 2014.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/c-acaps-country-profile-liberia.pdf
Ce rapport de l'ACAPS (The Assessment Capacities Project), qui réunit des spécialistes indépendants de l'analyse et de l'évaluation des besoins humanitaires, fournit des indicateurs, chiffres clés et ressources documentaires sur la situation humanitaire en Sierra Leone en 2014.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/acaps-country-profile-sierra-leone.pdf
Ce rapport de l'ACAPS (The Assessment Capacities Project), qui réunit des spécialistes indépendants de l'analyse et de l'évaluation des besoins humanitaires, fournit des indicateurs, des chiffres clés et des ressources documentaires sur la situation humanitaire au Soudan du Sud en 2014.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/s-c-acaps_country_profile_southsudan_august2015.pdf
Ce rapport de l'ACAPS (The Assessment Capacities Project), qui réunit des spécialistes indépendants de l'analyse et de l'évaluation des besoins humanitaires, fournit des indicateurs, chiffres clés et ressources documentaires sur la situation humanitaire au Yémen en 2014.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/acaps_country_profile_yemen_24july2015.pdf
La préoccupation française pour l’accès au droit ne date pas d’hier. Les « bonnes pratiques » présentées dans ce recueil sont la résultante d’un long combat mené par les juristes soit au sein des institutions soit à leur alentour. Le coup d’envoi de cette longue marche fut donné par une loi du 22 janvier 1851 permettant aux «indigents» de nationalité française de bénéficier gratuitement de l’assistance d’un avocat devant les juridictions. Les grandes lois de protection de l’enfance de 1889 et 1898 marquèrent ensuite l’envoi d’un grand mouvement d’amélioration du statut juridique des mineurs. Mais ces conquêtes législatives restèrent longtemps ineffectives et le combat social pour l’accès au droit ne s’organisa collectivement qu’à partir des années 1970. On peut dire à gros traits qu’il existe trois périodes (non étanches car se superposant bien souvent) qui ont permis au mouvement pour l’accès au droit de s’affermir, de s’organiser et d’élargir ses ambitions. En même temps on passe d’une dynamique interne au champ juridique à un mouvement social animé par des structures associatives peuplées de citoyens de formation extrêmement diversifiées donnant sens à l’adage bien connu que «le droit est une chose trop importante pour le laisser aux seules mains des juristes». (résumé d'éditeur)
http://agirledroit.clmayer.net/IMG/pdf/Recueil_de_capitalisation_d_experiences-4-2.pdf
