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S.N. - janvier-mars 2018 - Éducation : en quête d'une utopie nécessaire (Bulletin de LE COURRIER DE L'UNESCO)
[n° ou bulletin]
Titre : S.N. - janvier-mars 2018 - Éducation : en quête d'une utopie nécessaire Type de document : document électronique Année de publication : 2018 Présentation : ill. Format : web Note générale : Dossier comprenant 6 articles :
* Dalia Al-Najjar : « J’ai opté pour l’optimisme » (DE SOUSA, Marie)
* L’université et la démocratie des crédules (WINAND, Jean)
* Une feuille de route pour changer le monde (REIMERS, Fernando M.)
* Quand aller à l’école est un acte de foi (O'MALLEY, Brendan)
* Le nouveau combat de Kailash Satyarthi : un environnement scolaire sécurisant (propos recueillis par Mary DE SOUSA)
* La circulation des cerveaux africains : une alternative à leur exode ? (NGWÉ, Luc).
Photographies, liens sitographiques, témoignages.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Accès à l'éducation ; Changement social ; Droits de l'enfant ; Droits des femmes ; Éducation à la paix ; Genre ; Liberté ; Scolarisation ; SexismeRésumé : Selon le rapport de l’UNESCO de 1996, "l'éducation est une utopie nécessaire, elle est un atout indispensable pour permettre à l’humanité de progresser vers les idéaux de paix, de liberté et de justice sociale". Or l'humanité est confrontée à un paradoxe : la population mondiale n'a jamais été aussi instruite, alors que, selon l’Institut de statistiques de l’UNESCO, 263 millions d'enfants et de jeunes ne sont pas scolarisé·es, que 617 millions d’enfants et d’adolescent·es dans le monde n’atteignent pas le seuil minimal de compétence en lecture et en mathématiques, qu’au moins 750 millions d'adultes sont analphabètes, et que les filles restent moins scolarisées que les garçons. Ce numéro du Courrier porte un regard panoramique sur l'éducation dans le monde et explore comment elle peut répondre à certains grands défis. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien En ligne : https://courier.unesco.org/fr/articles/education-en-quete-dune-utopie-necessaire Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=29062 [n° ou bulletin]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 39926 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 42234 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [outil pédagogique] : jeu 64 jeux d'écoute, de confiance et de coopération DERU, Pascal, - GAP : LE SOUFFLE D'OR, 2018, 312 P.
Ouvrage d'animation qui présente des jeux pour adultes permettant de créer une atmosphère de confiance, une écoute réciproque, ou de dynamiser un groupe. Il repose sur l'idée que chacun peut retrouver en soi un enfant intérieur et que le plaisir partagé est facteur de cohésion. L'ouvrage s'appuie sur des jeux existants légèrement modifiés, certains demandent un matériel mais la plupart n'en exigent pas. Le livre distingue les jeux d'intégration, les jeux d'écoute, les jeux coopératifs, précise le nombre de participants souhaitable, le temps nécessaire, l'espace intérieur ou extérieur exigé, et commente la conduite du groupe.
Public : Enseignant / animateur
Titre : 64 jeux d'écoute, de confiance et de coopération Type de document : outil pédagogique Auteurs : Pascal DERU Editeur : GAP : LE SOUFFLE D'OR Année de publication : 2018 Collection : CREATIVITE Importance : 312 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84058-620-3 Note générale : Une fiche par jeu. Nombreuses photos illustratives. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Production culturelle ; Éducation ; Pédagogie ; Objectif pédagogique ; Formation permanenteRésumé : Ouvrage d'animation qui présente des jeux pour adultes permettant de créer une atmosphère de confiance, une écoute réciproque, ou de dynamiser un groupe. Il repose sur l'idée que chacun peut retrouver en soi un enfant intérieur et que le plaisir partagé est facteur de cohésion. L'ouvrage s'appuie sur des jeux existants légèrement modifiés, certains demandent un matériel mais la plupart n'en exigent pas. Le livre distingue les jeux d'intégration, les jeux d'écoute, les jeux coopératifs, précise le nombre de participants souhaitable, le temps nécessaire, l'espace intérieur ou extérieur exigé, et commente la conduite du groupe. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77107 Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES00764 EDU 1 autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 26718 COOP-DER autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 35328 JEU ANI livre, album 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible 38766 RTM DP/DER/J autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Exclu du prêt 10558 MDM/CUL/DER jeu, boîte de jeu 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible LAC3521 LAC autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]L'action culturelle au service de la maîtrise du français Ministère de la Culture, Délégation générale à la langue française et aux langues de France, - PARIS : MINISTERE DE LA CULTURE, 2018/04, 53 P.
Chacun sait que la bonne maîtrise de la langue française est devenue un véritable enjeu de société et de cohésion sociale. Le postulat de la démarche d'appel à projets initié par la Délégation générale à la langue française et aux langues de France est que la culture a un rôle à jouer dans la réduction des inégalités face à la maîtrise de la langue française. Les différents projets présentés croisent action artistique, action culturelle et maitrise du français.
Titre : L'action culturelle au service de la maîtrise du français : Appel à projets national 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Ministère de la Culture, Délégation générale à la langue française et aux langues de France Editeur : PARIS : MINISTERE DE LA CULTURE Année de publication : 2018/04 Importance : 53 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-139371-4 Note générale : Actes de la rencontre nationale des porteurs de projets du 12 décembre 2016. Chapitres principaux :
* Action culturelle et maîtrise du français, les enjeux
* Bilan et enseignement de l'appel à projets national
* Diversité des publics, diversité des approches : entretiens avec douze porteurs de projets.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Langue ; Éducation ; Intégration ; Immigré·e ; Politique culturelle ; Alphabétisation ; Production culturelle
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Chacun sait que la bonne maîtrise de la langue française est devenue un véritable enjeu de société et de cohésion sociale. Le postulat de la démarche d'appel à projets initié par la Délégation générale à la langue française et aux langues de France est que la culture a un rôle à jouer dans la réduction des inégalités face à la maîtrise de la langue française. Les différents projets présentés croisent action artistique, action culturelle et maitrise du français. Type de contenu : conférence, congrès, colloque Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75432 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 36293 MI- INS-DEL autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [texte imprimé]Amadora SIMONNOT, Dominique, - PARIS : SEUIL, 2018, 221 P.
La journaliste dresse le portrait d'Amadora Linguar d'origine tsigane, arrivée en France à l'âge de 4 ans. Devenue traductrice officielle de son campement situé en Seine-Saint-Denis, Amadora raconte les relations qu'elle entretient avec les policiers ou l'assistante sociale, la vie quotidienne familiale, les souvenirs nostalgiques du pays ou encore les réflexions pleines d'humour de son entourage.
Titre : Amadora : Une enfance tzigane Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique SIMONNOT Editeur : PARIS : SEUIL Année de publication : 2018 Importance : 221 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-137705-7 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Rom ; Expulsion ; Réfugié·e ; Racisme ; Discrimination ; Éducation ; Droit au logement ; Travail
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : La journaliste dresse le portrait d'Amadora Linguar d'origine tsigane, arrivée en France à l'âge de 4 ans. Devenue traductrice officielle de son campement situé en Seine-Saint-Denis, Amadora raconte les relations qu'elle entretient avec les policiers ou l'assistante sociale, la vie quotidienne familiale, les souvenirs nostalgiques du pays ou encore les réflexions pleines d'humour de son entourage. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76121 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 10158 LIT031 autres textes imprimés 40 - C KOI CA (Rion des Landes) Sorti jusqu'au 07/01/2021 69120 T/FRA/SIM/153 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible DOC00185141 SIM/XV-3-1 autres textes imprimés 93 - VIA LE MONDE (Bobigny) Disponible [texte imprimé]L'Arabe du futur, 4. Une jeunesse au Moyen-Orient (1987-1992) SATTOUF, Riad, - PARIS : ALLARY, 2018, 280 P.
Dans ce quatrième tome, Riad Sattouf raconte son début d'adolescence passée entre la Bretagne et la Syrie. Il témoigne des difficultés d'appartenir à une double culture et de ses premiers émois d'adolescent. Cette période est également rythmée par la radicalisation de son père qui travaille en Arabie saoudite, tandis que l'adolescent et le reste de la famille séjournent en France.
Titre de série : L'Arabe du futur, 4 Titre : Une jeunesse au Moyen-Orient (1987-1992) Type de document : texte imprimé Auteurs : Riad SATTOUF Editeur : PARIS : ALLARY Année de publication : 2018 Importance : 280 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37073-125-8 Note générale : Bande dessinée. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Syrie ; France
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Identité culturelle ; Arabité ; Interculturalité ; Géopolitique ; Jeunesse ; Sexualité ; Biographie ; Culture traditionnelle ; ÉducationRésumé : Dans ce quatrième tome, Riad Sattouf raconte son début d'adolescence passée entre la Bretagne et la Syrie. Il témoigne des difficultés d'appartenir à une double culture et de ses premiers émois d'adolescent. Cette période est également rythmée par la radicalisation de son père qui travaille en Arabie saoudite, tandis que l'adolescent et le reste de la famille séjournent en France. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75123 Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 16126 2.5 SAT autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 43965 CM P 762 livre, album 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 15407 BD REL SAT autres textes imprimés 40 - C KOI CA (Rion des Landes) Disponible MCM01952 MCM BD MO SAT livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible 69154 CR53 BD 37.4 livre, album 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible BIOF05442 BIOF BD PRO 2.18(4) autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 69053 ART-BD-SAT livre, album 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible PSS0444 CULSAT autres textes imprimés 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) Disponible DOC00185260 BD/118(4) autres textes imprimés 93 - VIA LE MONDE (Bobigny) Disponible [vidéo]Bangladesh : enfants Rohingyas, la double peine - ISSY LES MOULINEAUX : ARTE, 2018, 1 DVD, 36 mn.
"Après avoir quitté leur village en flammes et s’être exilés au Bangladesh, Nour-Mohamed et sa famille luttent désormais pour leur survie. Ils font partie des 650 000 Rohingyas qui ont fui la Birmanie à l’automne et se sont installés dans les camps de réfugiés. Dans leur fuite, ils ont perdu un enfant. On dénombre environ 8 000 mineurs isolés dans les camps de Kutupalong. Qu’ils soient simplement perdus ou orphelins, rares sont les ONG présentes sur place qui font de ces enfants séparés leur priorité. Des centaines d’entre eux sont pris en charge par Hefazat e Islam, la plus puissante organisation islamiste du pays. Ils sont "éduqués" dans l’une des 1 500 écoles coraniques qu’elle se vante d’avoir construites dans les camps, des écoles qui accueillent aussi des milliers d’enfants de réfugiés. Comme Nour-Mohamed et les siens, les réfugiés rohingyas voient leur avenir suspendu à l’accord signé entre le Bangladesh et la Birmanie. S’il est appliqué, il permettrait à ces réfugiés apatrides de retourner sur la terre qui les a vus naître. Un scénario très optimiste auquel aujourd’hui, presque personne ne croit". (Résumé de l'éditeur).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Boucle d'Or CASSINELLI, Attilio dit Attilio, FAURE-POIREE, Colline - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE GIBOULEES, 2018, 28 P.
Boucle d'Or est comme un rêve dans la vie du petit ourson, mais la réalité ressemble parfois drôlement à un rêve. Ce conte traditionnel est revisité par l'artiste Italien Attilio pour le faire découvrir aux tout-petits.
Permalink[document électronique]Budgets en chute, répression en hausse : Le coût humain des mesures d'austérité au Tchad Amnesty International, - LONDRES (ROYAUME UNI) : AMNESTY INTERNATIONAL PUBLICATIONS (AIP), 2018/07, 84 P.
Depuis 2015 au moins, l'agitation sociale provoquée par les mesures d'austérité sévères imposées par le gouvernement tchadien et ses créanciers internationaux fait l'objet d'une répression implacable. Ce rapport, fondé sur de nombreux entretiens réalisés au Tchad entre novembre 2017 et mai 2018, ainsi que sur une analyse politique et budgétaire détaillée, décrit les effets dévastateurs sur la population, en particulier sur les plus fragiles, des coupes budgétaires souvent arbitraires pratiquées dans des secteurs sociaux essentiels, comme l'éducation et la santé. Il se conclut par une série de recommandations adressées aux autorités tchadiennes et à la communauté internationale.
Public :
https://www.amnesty.org/en/documents/afr20/8203/2018/fr/
Permalink[vidéo]Les cantines scolaires de la région de Dakar - MONTREUIL : GROUPE DE RECHERCHE ET DE REALISATIONS POUR LE DEVELOPPEMENT RURAL DANS LE TIERS MONDE (GRDR), 2018, 1 DVD, 17 mn.
Ce court-métrage présente un projet de cantines scolaires à Dakar, au Sénégal, qui interroge sur les liens entre scolarité et éducation, le rôle du gouvernement et celui de la société civile. A Dakar, seul 1,7 % des écoles primaires dispose d’une cantine scolaire. Un enfant sur deux arrive à l’école le matin sans avoir pris de petit déjeuner et un sur trois souffre de carence en vitamines et minéraux. Pourtant la région de Dakar est une zone de production importante, puisqu’on y compte 3 000 exploitations agricoles et 30 % de la production maraîchère de l’ensemble du Sénégal provient de cette région. Depuis deux ans, une association participe à la mise en place et à l’organisation de cantines dans cinq écoles des quartiers pauvres de la ville en les mettant en relation avec des producteurs locaux. Cela assure aux enfants une alimentation saine, favorise leur parcours scolaire, diminue l’absentéisme et garantit des débouchés réguliers pour les producteur·rices agricoles.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://grdr.org/Les-cantines-scolaires-de-la-region-de-Dakar
Permalink[texte imprimé]La chasse aux couleurs SHOPSIN, Tamara, FULFORD, Jason - PARIS : PHAIDON FRANCE, 2018/06, 13 P.
Un livre ludique en noir et blanc, sur la couleur mais sans couleurs, avec des découpes dans chaque page, invite le petit enfant à regarder par le trou de la page. En regardant à travers les formes découpées, l’enfant cherche autour de lui la bonne couleur pour les remplir. À lui de trouver dans son environnement celle qui lui convient et ainsi combler le trou pour colorer le dessin de la page. On pourra alors s'amuser à rechercher différentes teintes de vert pour colorer la feuille, plusieurs blancs pour allumer la lune.
Permalink[vidéo]De Chatila nous partirons - PARIS : GROUPE DE RECHERCHES ET D'ESSAIS CINÉMATOGRAPHIQUES (GREC), 2018, 1 DVD, 44 mn.
"Tarek, Sobhe et Jalal sont des réfugiés palestiniens. Ils sont nés dans les camps de Sabra et Chatila au Liban dans les années 1980. En 2011 ils y ont créé un centre de soutien scolaire et une maternelle. Durant les cours, lors des projets qu’ils mènent à l’intérieur des camps comme dans leur quotidien, les trois amis donnent l’exemple. Ils sont persuadés qu’en attendant de revenir en Palestine, une vie citoyenne est possible à l’intérieur des camps de réfugiés". (D'après le résumé de l'éditeur).
Public :
http://www.grec-info.com/fiche_film.php?id_film=1525&watch=ok
Permalink[texte imprimé]A coeurs ouverts KIRBY, Jessi, RUBIO-BARREAU Vanessa - MONTROUGE : BAYARD, 2018/04, 327 P.
Emily fait le deuil de l'amour de sa vie, Matt, décédé dans un accident de voiture. Comment ne pas céder à la tentation de retrouver la personne qui a bénéficié du coeur de Matt, suite à une transplantation cardiaque. Emily se lancera dans cette quête pour arriver finalement à retrouver un nouvel amour.
Permalink[texte imprimé]Comme un million de papillons noirs NSAFOU, Laura, BRUN, Barbara - PARIS : CAMBOURAKIS, 2018, 32 P.
Adé adore les éclairs au chocolat, les papillons et poser des questions. Elle a aussi de magnifiques cheveux mais ses camarades d’école s’en moquent, simplement parce qu’ils sont différents. En compagnie de sa mère et ses tantes, elle va heureusement découvrir en douceur la beauté des papillons endormis sur sa tête, jusqu’à leur envol final. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Complexi'clés : clés pédagogiques vers une pensée complexe en ErE DUFRASNE, Maëlle, BECKERS, François - BRUXELLES (BELGIQUE) : RESEAU D'INFORMATION EN EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT (RESEAU IDEE), 2018, 50 P.
Comment penser nos actions éducatives dans un monde empreint de complexité, d’incertitudes et de crises enchevêtrées ? Cet outil est destiné à toute.s les professionnel·le·s qui désirent interroger leurs projets, processus et pratiques pédagogiques. Les thématiques des exemples abordés viennent souvent du monde de l’ErE (Éducation relative à l'environnement). Cependant, il s’adapte à chacun·e, quel que soit son champ d’action.(Résumé d'après l'éditeur).
Public : Enseignant / animateur;Adulte
https://www.reseau-idee.be/benelux-2018/fr/pdf/COMPLEXICLES.pdf
Permalink[texte imprimé]Décolonisons les arts ! VERGÈS, Françoise, CUKIERMAN, Leïla - MONTREUIL : L’ARCHE, 2018, 144 P.
À l'initiative du collectif « Décoloniser les arts », les autrices analysent, avec quinze artistes, la colonialité à l'œuvre dans le monde des arts et de la culture en France. Elles proposent des pistes pour une décolonisation des formations, des institutions et des contenus.
Permalink[article]Le dernier pont inca - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2018 (01/01/2018), N°33, P. 36-43
David Ducoin a risqué la traversée du Qeshwa Chaca, dernier pont de cordes inca datant du XVIe siècle, enjambant la rivière Apurimac près de Huinchiri au Pérou, à quinze mètres au-dessus du sol. Chaque année, en raison de l'exposition aux éléments naturels et de fléchissements dangereux, ce pont doit être reconstruit par les habitants de la région, qui tiennent à le restaurer, bien qu'il existe un pont moderne tout proche. David Ducoin témoigne de cet art ancestral des Incas : ils tressent des cordelettes à partir d'une plante appelée icchu, qu'ils assemblent en cordes de l'épaisseur d'une jambe humaine et suspendent au-dessus du vide. Ces ponts, capables de supporter le poids des hommes et des marchandises, constituaient autrefois des éléments essentiels du réseau de communication mis en place par les Incas, pour désenclaver les régions montagneuses les plus reculées.
Permalink[article]La dernière ligne droite LAURIN, Marion - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2018 (01/01/2018), N°33, P. 114-121
Après avoir parcouru en stop les routes du continent américain depuis Ushuaïa, Amélie et Marion Laurin sont en passe d'atteindre la fin de la route et leur objectif ultime tout au nord des Etats-Unis. La Dalton Highway fait figure de dernière ligne droite pour traverser l'Alaska jusqu'à l'océan Arctique. Cette autoroute réputée dangereuse contribue à l'excitation de leur voyage, propice aux rencontres avec les camionneurs qui font la navette entre le gisement pétrolier de Prudhoe Bay et le port d'Anchorage.
Permalink[document électronique]Derrière le code-barres : des inégalités en chaînes Oxfam International, - BRUXELLES (BELGIQUE) : OXFAM SOLIDARITE, 2018/06, 118 P.
Campagne d'Oxfam International sur la souffrance au travail dans la chaîne d'approvisionnement des produits alimentaires. Ce rapport, basé sur de nombreuses études préalables, est accompagné de tableaux statistiques, de notations, de témoignages et de récits d'expériences dans diverses régions. Partout, on constate que des producteurs de notre alimentation ont des revenus inférieurs au seuil de pauvreté. Leur accès à l'alimentation et/ou à la scolarisation des enfants est difficile. Pour faire face, ils sont parfois dans l'obligation d'abandonner leur terre, de recourir au travail des enfants, à des emplois précaires, des horaires excessifs et toute forme de violation des droits humains, alors qu'à l'autre bout de la chaîne les rendements financiers et les salaires des plus hauts responsables sont exorbitants. Les États doivent mieux protéger les paysans et travailleurs, mettre un frein aux abus de pouvoir de la grande distribution et promouvoir d'autres modes alimentaires. Les consommateurs ne devraient plus accepter d'acheter des produits issus de la souffrance humaine. Les producteurs devraient pouvoir s'organiser pour mieux valoriser leur travail. Quant à la grande distribution, même si certains progrès ponctuels sont à noter, elle devrait infléchir sa politique destructrice, mieux informer les consommateurs et négocier pour une redistribution plus juste de la chaîne de valeur.
Public :
https://oi-files-d8-prod.s3.eu-west-2.amazonaws.com/s3fs-public/file_attachments/cr-ripe-for-change-supermarket-supply-chains-210618-fr.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Dixit ROUBIRA, Jean-Louis, DION, Franck - POITIERS : LIBELLUD, 2018/01, Jeu de mémoire (3-6 joueurs)
Les joueurs doivent deviner et faire deviner des cartes illustrées sur des thèmes poétiques. A chaque tour, un joueur devient le conteur qui décrit sa carte avec une phrase, un mot ou un son. Le message doit être à la fois clair et crypté pour être deviné par seulement quelques partenaires et laisser planer un certain mystère.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[document électronique]L’éducation à l’Économie Sociale et Solidaire à l’École MARSAULT, Lucile, - PARIS : CENTRE DES JEUNES, DES DIRIGEANTS, DES ACTEURS DE L'ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE (CJDES), 2018, 55 P.
L’éducation à l’ESS (Économie Sociale et Solidaire), par une démarche qui vise la réussite de tous, entend renforcer les valeurs coopératives et solidaires, minoritaires dans un système éducatif compétitif. Elle permet l’expérimentation de projets collectifs et coopératifs d’utilité sociale, au sein desquels les élèves sont acteurs. Cela implique des pédagogies actives et coopératives. Ce mémoire aborde les enjeux de l'éducation à l'ESS à l'école, ses caractéristiques et analyse des projets menés dans une école.
Public :
https://prixdesmemoires.cjdes.org/wp-content/uploads/sites/2/2019/03/18_Education-a%CC%80-lESS-a%CC%80-le%CC%81cole.pdf
Permalink[texte imprimé]L'éducation au voyage , - RENNES : PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES (PUR), 2018/12, 265 P.
Quelles sont les compétences, les pré-conceptions, les routines et les attentes que les gens portent en eux lors de leurs voyages ? Comment approcher des compétences et des pratiques qui restent difficiles à verbaliser ? Les auteur·es démontrent l'importance, dans le cadre de l'économie mondiale, des acquis qui découlent de l'apprentissage du tourisme . Ils·elles prouvent que la pratique touristique, sous l'angle de l'éducation au voyage, s'articule en trois temps : formation de la jeunesse, circulation des savoirs et éducation à l'environnement.
Permalink[exposition] L'esclavage aboli ? CRDTM Lille (Centre régional de documentation et d'information pour le développement et la solidarité internationale), - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 2018, 70 affiches 61x90 cm et 44 affiches 45x61 cm
Cette exposition retrace l'histoire de l'esclavage des origines à nos jours. L'esclavage moderne est abordé du point de vue social, économique, commercial... Les sept derniers panneaux présentent des situations d'esclavage moderne en Libye, à partir des témoignages de migrants.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]L'explicitation des valeurs au cœur de l'acte pédagogique JOURDAIN, Christine, DANIEL, Marie-Chantal ; LE BOUËDEC, Guy - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2018, 94 P.
Les auteur·es proposent un éclairage sur les enjeux de l'explicitation des valeurs à l'école, les préconisations de l’Éducation nationale, la manière de conduire l'explicitation et sa cohérence avec le projet éducatif. L'ouvrage fournit des pistes pratiques pour aider les enseignant·es à concevoir l'enseignement de l'éducation morale et civique, notamment par le biais du travail de groupe.
Permalink[texte imprimé]Les femmes des deux rives de la Méditerranée face à l'extrémisme EL TIBI, Zeina, OTHMAN ALTWAIJRI, Abdelaziz - PARIS : KARTHALA, 2018, 212 P.
L'extrémisme et la radicalisation sont sur le devant de la scène dans les pays européens, mais également dans le monde arabo-musulman. Certain·es s'emparent de cette préoccupation pour s'attaquer à l'islam sans pour autant prendre en compte les crises géopolitiques. Ainsi la spoliation du peuple palestinien, les guerres en Irak, en Syrie, leurs répercussions sur le Liban sont autant de sources de ressentiment et de développement du fanatisme partout dans le monde. Comment lutter contre les crispations identitaires, la méfiance envers le sud de la Méditerranée ? En quoi les femmes peuvent-elles éclairer le dialogue entre les deux rives de la Méditerranée et lutter contre la radicalisation et l'extrémisme ? Les communications faites lors de ce Forum apportent des réponses. Elles ont été classées en 3 sous-thèmes : l'action des femmes dans la vie publique, les femmes victimes et cibles de l'extrémisme, les femmes médiatrices de paix et de tolérance.
Permalink[texte imprimé]Le guide pratique du formateur : Concevoir, animer, évaluer une formation NOYÉ, Didier, PIVETEAU, Jacques - PARIS : EYROLLES, 2018, 259 P.
Cet ouvrage est destiné aux formateurs occasionnels qui exercent principalement dans le cadre de leur entreprise. Il propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques. Parmi les principaux thèmes abordés : définition des objectifs pédagogiques, choix des méthodes et des techniques d'enseignement, évaluation et mise en application de la formation.
Permalink[texte imprimé]Ici n'est plus ici ORANGE, Tommy, - PARIS : ALBIN MICHEL, 2018, 360 P.
Oakland, Californie. À l’occasion d’un pow-wow - une grande célébration amérindienne faite de danses et de chants traditionnels -, douze personnages vont voir leur destin se lier. Cette fresque ambitieuse propose une cartographie vivante de l’identité amérindienne urbaine, loin des clichés et dans toute sa complexité. Et si l'auteur, d'origine cheyenne, raconte dans ce premier roman choral l'histoire tourmentée des peuples autochtones des États-Unis ayant survécu à l'ethnocide et à la colonisation, il s'attache avant tout à poser la même question à tous ses personnages qui y répondent chacun à leur manière : que signifie être amérindien aujourd'hui ?
Permalink[texte imprimé]J'apprends le français ETCHEGOIN, Marie-France, - PARIS : JC LATTÈS, 2018/03, 285 P.
"Bonjour, je suis Marie. Et vous ?". "Je suis Sharokan". "Bonjour, je suis Marie. Et vous ?". "Je suis Abdullah". C'est chaque fois la même ritournelle mais, au centre d'hébergement pour demandeurs d'asile, nous savons que ce rituel apprend à dire JE, MOI, être unique et irremplaçable. Ces migrants ont dû s'arracher à toute leur vie et doivent naître une deuxième fois dans la culture française. Apprendre à dire "je suis" au présent, au passé ou au futur, c'est essayer de conjuguer le temps, lorsque le présent n'est qu'une attente interminable, le passé une évocation de la guerre ou de la misère dans le pays qu'on a fui, et le futur l'angoisse d'obtenir ou non des papiers. Au fil du temps passé ensemble, apprenants et professeure s'apprivoisent, s'aident mutuellement, révèlent le sens des mots et découvrent qui ils sont.
Permalink[texte imprimé]Jeux de miroir SHINE, Monte, - PARIS : MINEDITION, 2018, 26 P.
Ce livre à manipuler permet de recréer ou de révéler des images grâce à un jeu de miroir. Il suffit de soulever le miroir et le tenir à la verticale, puis de faire pivoter avec l’autre main chaque figure pour qu’apparaisse par reflet l’image d’un objet ou d’un personnage à reconnaître.
Permalink[document électronique]T-Kit 4 : Intercultural Learning GEORGESCU, Mara, - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2018, 121 P.
Ce manuel est conçu comme un matériel éducatif pour les animateurs de jeunesse, les éducateurs et les formateurs afin d'appréhender l'apprentissage interculturel, comment le prendre en compte et l'améliorer au cours des activités avec les jeunes. L'objectif final est de favoriser le vivre ensemble pacifiquement et respectueusement dans un monde aux cultures diverses.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
https://pjp-eu.coe.int/documents/42128013/47262514/PREMS+042218+T-kit4+WEB.pdf/37396481-d543-88c6-dccc-d81719537b32
Permalink[texte imprimé]La langue française : un usage genré WATTIER, Ophélie, - PARIS : L'HARMATTAN, 2018, 127 P.
"Le masculin l'emporte toujours sur le féminin" est un des postulats de la grammaire française qui prend une toute autre dimension à l'heure des revendications d'égalité entre les femmes et les hommes. Cette règle, reflet d'une discrimination à l'encontre des femmes, est-elle immuable ? Que dit-elle d'une société, de sa culture ? Faut-il laisser ainsi la moitié de la population être rendue invisible dans les métiers, les fonctions, les titres à travers la langue ? L'auteure démontre le lien existant entre l'usage d'un langage sexiste et ses conséquences sur les représentations sociales des femmes. Elle théorise dans un second temps le pouvoir du langage dans la structuration de la pensée et dans la construction de notre vision du monde. Il est grand temps d'introduire des codes alternatifs égalitaires (langage inclusif) et de sensibiliser le grand public pour faire pression sur les institutions françaises et provoquer les évolutions linguistiques nécessaires.
Permalink[texte imprimé]Libérez votre cerveau ! ABERKANE, Idriss, TISSERON, Serge - PARIS : ROBERT LAFFONT, 2018/01, 359 P.
Idriss Aberkane, spécialiste des neurosciences appliquées, livre des méthodes pour comprendre notre cerveau et ainsi mieux s'en servir, mieux nous adapter et mieux répondre à nos besoins. Pour l'auteur, l'école française et les entreprises nous conditionnent et manipulent nos cerveaux pour nous formater et nous mener vers une allégeance à l'idéal. Or, les neurosciences actuelles peuvent faire tendre vers la neuroergonomie, l'art d'utiliser le cerveau humain. Ainsi, nos cerveaux pourraient utiliser efficacement leurs connaissances.
Permalink[texte imprimé]Ma mère la honte BEN KEMOUN, Hubert, - PARIS : FLAMMARION, 2018, 166 P.
La mère de Mélanie, femme de ménage dans un musée, jette à la poubelle par mégarde une œuvre d'art mondialement connue. Les conséquences sont lourdes pour les deux femmes, alors confrontées à la notion d'élitisme social que fait transparaître le rapport des classes sociales à l'art.
Permalink[texte imprimé]Mieux comprendre les objectifs de développement durable AFD (Agence française de développement), - PARIS : AGENCE FRANÇAISE DE DEVELOPPEMENT (AFD), 2018/06, 37 P.
Chaque double page propose un quiz ludique et pédagogique en lien avec les 17 Objectifs de développement durable (ODD) de l'Organisation des Nations Unies. Les réponses sont données sur la page suivante enrichies d'explications et d'exemples concrets.
https://www.afd.fr/sites/afd/files/2018-07-11-15-37/quiz_odd_2018_web_page.pdf
Permalink[texte imprimé]Migrer d'une langue à l'autre ? Ministère de la Culture, Délégation générale à la langue française et aux langues de France, - PARIS : MINISTERE DE LA CULTURE, 2018/11, 62 P.
Migrer d'une langue à l'autre c'est se retrouver dans une autre langue, mais aussi une autre culture, un autre monde. La langue constitue un outil essentiel pour l'intégration dans une société, car elle permet les interactions entre la personne qui arrive et les personnes qui vivent dans la société d'accueil. La comparaison des expériences françaises et allemandes voulue dans ces interventions permet d'échanger les bonnes idées d'outils et les bonnes pratiques de l'apprentissage de la langue.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Aide humanitaire avec Triangle Génération Humanitaire en République centrafricaine BUFFEIRE, Caroline, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018/01, 56 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiant·es de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d''une administratrice ayant travaillé à Bangui en République centrafricaine (RCA) en tant qu'administratrice pour Triangle Génération Humanitaire (TGH). En l'absence d'un coordinateur administratif et financier, elle a eu à superviser la comptabilité de l'ensemble des projets de la mission RCA de l'ONG qui travaille sur des questions de malnutrition, de protection des enfants de rue, d'accès à l'eau et à l'assainissement, d'accès à l'éducation, de sécurité alimentaire, d'assistance d'urgence multisectorielle aux populations affectées par le conflit.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Coordinateur de projet pour la protection de l'enfance dans le camp d'Oinofyta en Grèce CHAUZEIX, Virginie, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018/11, 34 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiant·es de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une responsable de programmes protection de l'enfance en situation d'urgence, ayant travaillé dans le camp d'Oinofyta en Grèce pour l'association I am you, en tant que coordinatrice de projet. I am you est une jeune organisation de volontaires créée en octobre 2015. Comme beaucoup d'organisations présentes en Grèce, elle a été fondée pour répondre à l’afflux de migrant·es auquel la Grèce devait faire face. L'organisation a été contactée pour l'ouverture du camp d'Oinofyta, installé sur le terrain d'un entrepôt abandonné, géré par l'Air Force nord-américaine, prévu pour accueillir 300 personnes en tentes (600 après la réhabilitation du bâtiment), en majorité des Afghans. L'ensemble des ONG présentes dans le camp souhaitait l'ouverture d'un Child Friendly Space (CFS ou Espace Amis des Enfants) pour proposer des activités psychosociales aux enfants d'Oinofyta dans le but de stopper ou diminuer le mécanisme d'augmentation des vulnérabilités et permettre aux enfants de développer leur résilience. I am you a été le porteur du projet pour lequel cette coordinatrice a été nommée responsable.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Coordinateur de projets avec Les enfants de Madaifu à Beijing, Chine VIDAL, Jérémie, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018/11, 52 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiant·es de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un coordinateur de projets parti à Beijing (Pékin), en Chine, avec l'association Les enfants de Madaifu. Cette association mène des actions d'éducation et de formation professionnelle, afin de maintenir les enfants dans leur environnement familial local.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Projet EHA de 18 mois avec Inter Aide en Haïti RÖTHLISBERGER, Mélanie, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018/11, 33 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiant·es de l'Institut Bioforce doivent effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une responsable de programme eau, hygiène et assainissement (EHA), partie en tant que responsable de programme EHA et accès à l'eau potable, avec Inter Aide, dans la commune de Hinche en Haïti. L'ONG est présente en Haïti depuis plus de 30 ans. En 2017, Inter Aide a mené sept programmes dans les deux départements du Centre et du Sud : sensibilisation à l'hygiène, appui à la construction de latrines, amélioration de l'accès à l'eau par l'aménagement de captages ainsi que la promotion de la chloration à domicile, appui à la scolarisation, renforcement des capacités des directeurs, professeurs, sensibilisation des comités d'école ainsi que des parents d'élèves et appui à la construction de bâtiments durables.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Responsable du programme de santé d'urgence et de nutrition avec Concern Worldwide, Niger HAMANI, Mariama Mahamadou, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018/11, 63 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiant·es de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une responsable de programme nutrition, partie en tant que responsable de programme urgence santé et nutrition avec l'ONG Concern Worldwide, dans le département de Tahoua, au Niger. Après la crise alimentaire de 2005, l'ONG Concern Worldwide a lancé un programme de nutrition d’urgence dans les départements de Tahoua et Illéla, en favorisant l'approche de la prise en charge communautaire de la malnutrition aiguë. A partir de 2012, Concern Worldwide a réorienté sa direction stratégique au Niger vers une approche intégrée, afin de s'attaquer aux causes profondes de la pauvreté.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Responsable de projets nutrition santé avec Action contre la faim au Burkina Faso SOMÉ, Florentine, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018/11, 25 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une responsable de programme nutrition, partie en tant que responsable de projet nutrition et santé avec l'ONG Action contre la faim (ACF) à Diapaga au Burkina Faso. Présente dans le pays depuis 2008, ACF intervient dans trois régions : Centre, Est et Haut-Bassin, sur des programmes de nutrition, santé, accès à l'eau, l'hygiène et l'assainissement (EHA), des programmes de sécurité alimentaire et de moyens d'existence, des programmes de santé mentale, de pratique de soins, de genre, de protection et de la gestion des risques et de catastrophe.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Responsable de soins infirmiers avec MSF Suisse au Cameroun DICKO, Mamoudou, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018/11, 50 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiant·es de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une responsable de programme nutrition, partie en tant que responsable de soins infirmiers avec l'ONG Médecins sans Frontières Suisse (MSF-CH), à l'hôpital régional annexe de Kousséri, dans la région de l'extrême-Nord du Cameroun. Depuis 2015, le projet Kousséri de MSF Suisse au Cameroun vise à soutenir l'hôpital régional annexe de la ville, appuyer trois centres de santé intégrés sur la malnutrition modérée et apporter des soins de santé ambulatoires dans deux centres de santé intégrés.
Permalink[article]Mordre la poussière GAUSTE, Julien - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2018 (01/01/2018), N°33, P. 32-35
Charline Wild et Julien Gauste se sont embarqués dans une aventure en autostop sur la Ruta 40, route de 5200 kilomètres, qui longe la Cordillère des Andes depuis la frontière nord-argentine avec la Bolivie jusqu'au sud de la Patagonie. Dans les tourbillons de poussière des étendues désertiques, ils voyagent à l'arrière des camions ou à même le sol au milieu des marchandises et sont fascinés par la beauté saisissante du far-west argentin. Chaque trajet est une rencontre avec une personne qui donne une couleur et une humanité au territoire traversé.
Permalink[texte imprimé]Né un mardi JOHN, Elnathan, - PARIS : MÉTAILIÉ, 2018, 260 P.
Dantala, un enfant nigérian sans famille, grandit dans un monde chaotique et violent, avant de trouver refuge auprès d'un imam salafiste. Il apprend l'anglais, l'amour, la liberté de pensée et découvre ses propres contradictions. C'est un roman d'apprentissage d'un garçon plein de vitalité malgré les épreuves.
Permalink[texte imprimé]Odyssée Europa DIAIR (Direction interministérielle à l'accueil et à l'intégration des réfugiés), - PARIS : MINISTERE DE L'INTERIEUR, DE LA SECURITE INTERIEURE ET DES LIBERTES LOCALES, 2018, 52 P.
Le livret de l'exposition donne à voir 49 photos réalisées par les grands-reporters de l'agence Magnum Photos, accompagnées de petits textes, retraçant le destin des populations fuyant la guerre, les persécutions, le manque de perspectives, de 1945 à 2014. L'intention du projet était de montrer que les déplacements de populations ne sont pas des crises ponctuelles mais un phénomène mondial et récurrent.
https://accueil-integration-refugies.fr/wp-content/uploads/2018/06/livret-expo-magnum-juin-2018-ECRAN.pdf
Permalink[texte imprimé]Osons vaincre l'illettrisme ! LEPAON, Thierry, HIRSCH, Martin ; BORLOO, Jean-Louis - PARIS : LE ROBERT, 2018, 157 P.
En France, plus de 4,5 millions de personnes sont en situation d'illettrisme et ne peuvent pas lire un panneau de signalisation, un message ou une instruction professionnelle. Fort de sa longue expérience en milieu ouvrier, Thierry Lepaon dresse le bilan des années de lutte contre l'illettrisme, érigée en cause nationale en 2013, et propose des pistes de réflexion impliquant l'alignement des politiques sociales, d'éducation, d'intégration et de formation professionnelle, pour enfin vaincre l'illettrisme.
Permalink[document électronique]Au Pakistan, les Kalash, un peuple vivant ! CIIP Grenoble (Centre d'information inter-peuples), SAVOYE, Philippe - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2018/11, N.P.
Le peuple Kalash constitue la plus petite minorité du Pakistan (0.02 % de la population). Elle est originaire du nord du pays à la limite de l'Afghanistan dans la région montagneuse de l'Hindu-Kush. Leur isolement géographique de longue date et un strict respect collectif des traditions maintiennent la culture kalash vivante. Ce dossier expose la culture kalash et ses particularités puis revient sur le contexte pakistanais pour ouvrir sur les liens entre Kalash et l'Etat pakistanais et pour finir sur le devenir de ce peuple.
Public :
https://www.ritimo.org/Au-Pakistan-les-Kalash-un-peuple-vivant
Permalink[document électronique]Quels sont les enjeux éducatifs du recours au théâtre-forum ? DEVESELEER, Florine, SANTACATTERINA, Pierre - WAVRE (BELGIQUE) : OXFAM MAGASINS DU MONDE, 2018/10, 60 P.
Le théâtre-forum allie une représentation théâtrale à des échanges avec le public, invité à débattre et à venir sur scène. Cette étude présente les objectifs du projet des Oxflash, développé par Oxfam-Magasins du Monde Belgique, et rapporte les témoignages de formateur·rices, d'enseignant·es et de jeunes pour en évaluer les impacts. Le théâtre-forum est un outil mobilisateur, qui permet de libérer la parole et de transmettre un message, voire de changer les comportements. L'auteure, elle-même animatrice, met en évidence les enjeux du théâtre-forum à des fins éducatives, selon les caractéristiques des projets d’ECSI (éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale) et d’EP (éducation permanente). Il en ressort des opportunités riches et variées d’un point de vue éducatif, toutefois avec des réserves sur les risques de dérives possibles avec des jeunes et sur le suivi des actions dans la durée. Enfin, l'auteure propose quelques pistes d’exploitation du théâtre-forum dans le cadre d’un projet éducatif avec des jeunes.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://oxfammagasinsdumonde.be/content/uploads/2021/02/Etude-Theatre-Forum-Enjeux-educatifs.pdf
Permalink[texte imprimé]Requiem pour Gaza ADONIS, - SAINT GENIS DES FONTAINES : COLOR GANG, 2018, 112 P.
Cette anthologie de poèmes d'auteur·es de nombreuses nationalités dénonce le blocus imposé par Israël à Gaza et la mort de nombreux·ses Palestinien·nes lors des "manifestations du Grand retour" entre mars et août 2018.
PermalinkN°33 - hiver 2018 - Les routes mythiques (Bulletin de BOUTS DU MONDE) / William MAUXION
Permalink[texte imprimé]Le sexe des mots : un chemin vers l'égalité BAUDINO, Claudie, - PARIS : BELIN, 2018, 79 P.
Le masculin l'emporte sur le féminin : cette règle grammaticale, entre autres, reflète parfaitement le sexisme de notre langue française. Ce n'est pas neutre, c'est un marqueur d'une culture fondée sur la hiérarchie entre les sexes, le fort et le faible. L'auteure raconte dans ce livre les luttes pour émanciper la langue et la violence des résistances individuelles et collectives. Cependant, l'égalité entre les femmes et les hommes avance et elle passe également par l'évolution de la langue et sa libération des stéréotypes de sexe.
Permalink[texte imprimé]Splendeurs d'Orient. Un humanitaire au Liban : journal de bord VEILLET-LAVALLEE, Géraud, - PARIS : L'HARMATTAN, 2018, 106 P.
Ce carnet de voyage nous délivre les impressions d'un professeur des écoles français parti au Liban pour une mission humanitaire, et qui a pu, grâce aux paysages et à la culture libanaise, se rassasier des différentes beautés présentes sur ce territoire.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2018 : Appui à un projet d'artisanat avec Empowering Communities Globally au Nicaragua GALABROU, Lucas, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018, 25 P.
Ce rapport revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué un stage au sein de l'association Empowering Commnunities Globally (Autonomiser les communautés dans le monde) qui, au Nicaragua, s'appelait antérieurement Americas Association for the Care of Children (Association des Amériques pour la protection des enfants). Ce stagiaire a eu pour mission de s'investir dans le projet d'artisanat et d'autonomisation économique des femmes en recherchant de nouveaux partenaires, d'analyser et d'identifier les besoins matériels de l'association et de participer à son organisation.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2018 : Logisticien approvisionnement avec l'association Volontariat à Pondichéry, Inde CHAPUIS, Elise, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018, 25 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué un stage au sein de l'association Volontariat, basée à Pondichéry en Inde. Cette association monte des programmes d'insertion et de retour à l'emploi pour les personnes lépreuses, les personnes en situation de handicap et les personnes précaires. Elle propose également des programmes de production agricole, des programmes d'accès aux logements pour les personnes âgées et les familles vulnérables, ainsi qu'un programme de parrainage permettant à des milliers d'enfants de suivre une bonne scolarité. Cette élève logisticienne a eu pour mission d'améliorer les solutions de stockage et d'approvisionnement de l'atelier Shanti et de définir les besoins pour un projet de crèche.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2018 : Logistique avec Empowering Communities Globally, Kenya ROCHAT, Théo, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018, 43 P.
Ce rapport revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué un stage au sein de l'association Empowering Communities Globally (Autonomiser les communautés dans le monde), à Maingi, commune kenyane de Kijabe. Au Kenya, l'association Empowering Communities Globally, anciennement nommée Americas Association for the Care of Children (Association des Amériques pour la protection des enfants) a développé un partenariat avec Mama Beth's orphanage partenaire (orphelinat de Mama Beth) pour assurer la protection des orphelins et des enfants des rues. Ce stagiaire a eu pour mission d'assurer un soutien logistique à l'association locale et d'organiser des formations sur les menstruations féminines pour éliminer les tabous sur la question.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2018 : Maeecha, Comores PERRIN, Alexandre, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018, 65 P.
Ce rapport revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué un stage humanitaire au sein de l'association Maeecha (Mouvement Associatif pour l'Éducation et l'Égalité des CHAnces), au bureau de Moroni aux Comores. Les activités de cette association sont liées à l'éducation et au développement des enfants dans leur environnement familial local. Ce stagiaire a eu pour mission de gérer le département logistique, d'apporter son aide au service administratif ainsi que de participer au PADLMIN.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2018 : ONG Swadhin Yatra en Inde BOUTRAN, Périne, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018, 54 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué un stage humanitaire au sein de l'ONG Swadhin Yatra, basée en Inde, dans un premier temps à Calcutta, puis à Kolakham, petit village de l'Himalaya. Cette ONG a pour mandat de favoriser une éducation de qualité, promouvoir l'égalité des sexes, contribuer au respect des droits humains et soutenir la création d'emplois et d'activités génératrices de revenu. Cette stagiaire a eu pour mission de s'investir dans le projet d'artisanat et d'autonomisation économique des femmes en recherchant de nouveaux partenaires, d'analyser et identifier les besoins matériels de l'association et de participer à l'organisation de l'école.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2018 : Organisation logistique avec l'ONG MAREM au Togo LIBEAU, Leila, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018, 32 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué un stage humanitaire au sein de l'ONG MAREM (Mouvement d'action pour la réinsertion des enfants marginalisés), basée à Lomé au Togo. Depuis 2008, l'ONG MAREM a pour objectif de réinsérer socialement les enfants des rues, abandonnés ou délinquants, en leur offrant un cadre de vie propice, et d'accompagner leurs familles. Cette stagiaire a travaillé au centre Emera et a contribué à la réorganisation du magasin de vivres et de produits non alimentaires, à la gestion des stocks et des commandes, à l'inventaire de l'immobilier, à la réorganisation des espaces de travail et à la création d'une base de données informatiques.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2018 : Protection des enfants des rues avec Village pilote Sénégal (2) EINIG, Camille, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018, 36 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué un stage au sein de l'ONG franco-sénégalaise Village pilote, basée à Dakar au Sénégal. Depuis 1994, cette association lutte contre la problématique des enfants en rupture sociale et familiale, et plus particulièrement des enfants des rues. Cette stagiaire a eu pour mission d'appuyer l'organisation et la logistique du service administratif de l'association.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2018 : Scolarisation des enfants népalais avec Shakti Nepal CHUQUET, Rébecca, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018, 24 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué un stage au sein de l'association Shakti Népal basée au village de Bhaisepati. Cette association a pour but de développer et d'accompagner la scolarisation des enfants, mais aussi de sensibiliser les Népalais sur les sujets concernant la santé et la gestion des déchets. Cette stagiaire a eu pour mission de s'occuper de la gestion des déchets du village.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2018 : Vécu d'une stagiaire en action humanitaire avec Save the Children International, Pérou GARCIA, Maëlys, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2018, 50 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué un stage humanitaire au sein de l'ONG Save the Children, à Lima au Pérou. Save the Children International Pérou sert également de siège pour l'Équateur. Cette ONG travaille sur des questions de santé, nutrition, éducation, protection de l'enfance, diminution de la pauvreté infantile. Par son rayonnement international, elle fournit des travaux de plaidoyer et de gouvernance des droits de l'enfant. Cette stagiaire a eu pour mission d'apporter son concours dans l'actualisation du Manuel local de logistique, de collaborer au programme d'achats, d'établir des accords cadres pour les approvisionnements récurrents, de contribuer à l'amélioration des indicateurs clés de performance en logistique et de mettre en place des améliorations dans le processus de publication documentaire.
Permalink[texte imprimé]Ta race ! Moi et les autres DESPLECHIN, Marie, BONE, Betty - PARIS : EDITIONS COURTES ET LONGUES, 2018, 88 P.
Album percutant et pertinent qui, en 42 dossiers de 2 pages, explore les ressorts du mythe de la race et les perversités du racisme. A partir de données scientifiques et historiques, il décortique ce mythe qui ne doit rien à la génétique ni à la biologie mais à l'esprit de l'homme à des fins de domination voire d'extermination. L'auteure met en évidence de manière très ludique et intelligente les dangers et dégâts de la discrimination raciale. Elle balaie sans concession notre histoire, achève sur le constat de progrès considérables (la déclaration universelle des Droits de l'Homme et l'affirmation que les êtres humains appartiennent à la même espèce issue de la même souche) sans omettre pour autant la persistance de certains réflexes ségrégationnistes. Des chapitres courts, remarquablement illustrés, pour une démonstration à la fois scientifique, éthique ou sociétale. A la croisée du documentaire, du récit initiatique et de l'album jeunesse (à partir de 13 ans).
Permalink[texte imprimé]Tiens-toi droite COURGEON, Rémi, - TOULOUSE : MILAN, 2018, 25 P.
«Adjoa, tiens-toi droite !» Ici, à Djougou, pour faire grandir une fillette, on lui pose des trucs sur la tête, et elle doit les pousser le plus haut possible vers le ciel, sans les faire tomber. Plus elle grandit, plus c’est lourd. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Tout allait bien... PREVOT, Franck, - PARIS : LE BUVEUR D'ENCRE, 2018, 15 P.
Cette histoire met en scène des boutons qui vivent ensemble et se ressemblent. Ces boutons vont être confrontés avec d'autres boutons de couleur différente et de formes différentes. L'histoire reprend les différentes émotions que peut provoquer l'altérité : surprise, méfiance, colère, indifférence puis acceptation. Cette fable imagée par des boutons permet d'aborder la question des différences dès le plus jeune âge.
Permalink[texte imprimé]La tresse ou le voyage de Lalita COLOMBANI, Laëtitia, POLLET, Clémence - PARIS : GRASSET JEUNESSE, 2018/11, 25 P.
Comme chaque matin, Smita démêle et tresse les cheveux de sa fille Lalita. Mais aujourd'hui n'est pas un jour comme les autres, Lalita rentre à l'école. Lalita est une dalit comme ses parents, qui ne sont pas allés à l'école. Lalita est terrifiée par le maître qui lui demande de balayer la classe puis la frappe lorsqu'elle refuse. Smita décide de s'enfuir dans une autre région en Inde qui respecte le droit à l'éducation pour toutes les castes. Mais cette fuite n'est pas sans danger, pour permettre à Lalita d'aller à l'école.
Permalink[texte imprimé]Les trois petits cochons CASSINELLI, Attilio dit Attilio, FAURE-POIREE, Colline - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE GIBOULEES, 2018, 30 P.
Les trois petits cochons rêvent d'indépendance. Ils apprendront bien vite que, face aux difficultés, l'union fait la force. Attilio, artiste Italien, revisite ce conte traditionnel pour le faire découvrir aux tout-petits.
Permalink[texte imprimé]Utopie du logiciel libre BROCA, Sébastien, KELTY, Christopher M. - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2018, 376 P.
Comment le mouvement du logiciel libre, porteur d'une certaine éthique, a-t-il pu s'étendre hors du champ de l'informatique ? Comment l'appréhender, dans quoi s'inscrit-il et que crée-t-il ? Cet ouvrage permet de découvrir le logiciel libre et le terreau social sur lequel il est né, et montre comment les méthodes et valeurs du numérique "libre" peuvent changer la politique. De Linux à Wikipédia, de la licence GPL aux Creative Commons, des ordinateurs aux imprimantes 3D, les aspirations du libre se sont concrétisées dans des objets techniques, des outils juridiques et des formes originales de collaboration qui nourrissent aujourd'hui une sphère des communs propre à encourager l'inventivité collective.
https://docplayer.fr/3832097-Utopie-du-logiciel-libre.html
Permalink[texte imprimé]Là où va le vent JOO, Mi-hwa, LEE, Oh - MONTAUD : TUTTISTORI, 2018, 32 P.
Le vent est le narrateur. Il parcourt la Mongolie, traverse steppes et déserts, rencontre les éleveurs et leurs troupeaux, entre par le toit d'un "ger", sèche les vêtements, attise le feu dans le poêle. Cet album fait découvrir la culture mongole traditionnelle, habitat, musique, alimentation, des éléments d'histoire et de géographie.
Permalink[article]Territoires et identités : une construction patrimoniale STOLL, Emilie - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2017/4 (05/12/2017), N°84, 240 P.
Le débat concernant la relation entre territoires et identités est ancien et a déjà fait couler beaucoup d'encre chez les anthropologues ou les géographes. Ces travaux ont mis en évidence les multiples facettes de l'identité dans son rapport au territoire, et du territoire comme une modalité des pratiques identitaires. Dans ce numéro d'Autrepart, ces questions sont pensées à la lumière des enjeux de patrimonialisation entendue comme une action volontaire visant à "la mutation d'un bien ordinaire en bien distingué". Cette approche s'inscrit dans les études constructivistes du patrimoine, c'est-à-dire en considérant la dimension de sa fabrication par des acteurs sociaux ou institutionnels. Les articles portent sur des patrimoines que les acteurs institutionnels et locaux qualifient d'identitaires ou sur des patrimoines que ces acteurs disent territoriaux parce qu'ils sont associés à des espaces géographiques particuliers. Les trois premiers articles s'apparentent à la première catégorie : mise en valeur du passé français dans un village d'Argentine, résurrection d'un vieille civilisation au Pérou, transformations des baleines en biens patrimoniaux. Les trois articles suivants traitent de conflits dans lesquels les acteurs locaux défendent leurs espaces particuliers : delta intérieur du Niger, Serra do Mar brésilienne, périphéries de Carthagène en Colombie. Les derniers articles traitent de la valorisation d'un patrimoine historique en vue de son exploitation touristique, ces initiatives institutionnelles génèrent souvent des tensions avec les populations locales.
Permalink[article]L'oasis de Kaboul MOREAU, Laurent - In : XXI, hiver 2018 (01/12/2017), N°41, P. 94-103
"Bienvenue dans la bulle", s'écrie Orzala qui étudie ici depuis trois ans. L'université américaine de Kaboul en Afghanistan est un îlot préservé de liberté et de savoir, où filles et garçons étudient côte à côte et peuvent débattre de tous les sujets. Dans les dortoirs cohabitent des jeunes de tous horizons ethniques, Pachtounes, Hazara, Tadjiks et Ouzbeks. Cette mixité interculturelle est rare, presque unique, dans ce pays fracturé, en proie aux déchirements sectaires. Mais l'université de Kaboul reste un des lieux les plus exposés de la capitale afghane et des miradors sont plantés au milieu de la pelouse pour assurer la sécurité des étudiants.
Permalink[article]Sorcellerie en Afrique : "L'effet Magritte" en débat - In : POLITIQUE AFRICAINE, décembre 2017 (01/12/2017), N°148, P; 131-168
Dans le n° 146 de la revue Politique Africaine, Jean-Pierre Warnier s'interrogeait sur l'inflation des travaux concernant la sorcellerie alors que les affaires de sorcellerie sont des évènements rares. Six chercheurs africanistes débattent dans ce dossier sur ce sujet. S'ils sont d'accord pour affirmer que la sorcellerie devrait être abordée par l'enquêteur avec les plus grandes précautions méthodologiques, ils n'en tirent pas les mêmes conclusions quant au type d'ethnographie à mettre en œuvre pour étudier cette question.
Permalink[article]Cuba. 60 ans de castrisme : Le vrai bilan - In : L'HISTOIRE, novembre 2017 (01/11/2017), N°441, P. 32-62
Fidel Castro est mort il y a un an, le 26 novembre 2016. Il avait pris le pouvoir en 1959, à l'issue d'une guérilla devenue une épopée légendaire. Révolution sans pareille ou pouvoir totalitaire ? Les controverses sur le castrisme sont vives, aujourd'hui encore. Il est vrai que les réussites sociales en matière scolaire ou médicale sont indéniables. Tout comme son caractère répressif. Au cœur des débats une question demeure : la part de responsabilité des États-Unis et de l'URSS ? Décryptage.
PermalinkS.N. - octobre-décembre 2017 - Culture : le nerf de la paix (Bulletin de LE COURRIER DE L'UNESCO) / Irina BOKOVA
PermalinkN°32 - automne 2017 - L'aviation (Bulletin de BOUTS DU MONDE) / William MAUXION
Permalink[article]Cap sur Saint-Louis-du-Sénégal - In : BOUTS DU MONDE, automne 2017 (01/10/2017), N°32, P. 30-41
L'intention première de Vivi Navarro était de croquer les façades aux balcons ouvragés de la ville de Saint-Louis, sans savoir qu'elle découvrirait au musée de la Poste un Latéocère 28, avion mythique de l'Aéropostale, qui traversait l'océan Atlantique au départ de Saint-Louis vers le Brésil. L'auteure tombe alors sous le charme de Jean Mermoz et Saint-Exupéry, veut tout savoir de leur passion, de leur courage et de leur esprit de solidarité, avant de se lancer dans leurs portraits et les dessins de leurs avions.
Permalink[article]Ce qui donne des ailes - In : BOUTS DU MONDE, automne 2017 (01/10/2017), N°32, P. 58-69
François Suchel aurait aimé grimper dans un Latécoère, chausser ses lunettes d'aviateur et franchir avec Mermoz la cordillère des Andes. Pilote de ligne, il s'émerveille toujours de la magnificence du ciel et de l'infini de la ligne d'horizon. Là-haut, le jour et la nuit se frottent, s'éloignent et se retrouvent dans un ballet inlassable. A 11000 mètres d'altitude, lors d'un vol de nuit, après avoir franchi une mer de nuages, l'avion plonge dans un bain d'étoiles puis le ciel s'éclaircit et le noir cède progressivement à un bleu intense. Dans une prose poétique et imagée, François Suchel invite au voyage sur les traces de l'Aéropostale, tel un adolescent qui conserve ses rêves d'enfant et s'accroche au ciel pour ne pas redescendre.
Permalink[article]Dans les pas de Charcot - In : BOUTS DU MONDE, automne 2017 (01/10/2017), N°32, P. 106-113
Ushuaïa, canal de Drake, Port-Charcot, cap Horn, Antarctique : le carnet de bord de Dominique Picard, qui a embarqué en mars 2017 sur le navire océanographique Plancius, donne envie de s'accouder au bastingage et de compter les manchots et les baleines à bosse. Sur une mer grosse et hachée, par un fort vent d'ouest soufflant en rafales, l'auteur remplit son carnet de voyages de ses impressions et de ses dessins. En débarquant à Port-Charcot, il veut atteindre le cairn édifié par Charcot à l'été 1904.
PermalinkN°111 - octobre-décembre 2017 - L'enseignement supérieur marchandisé et mondialisé (Bulletin de RECHERCHES INTERNATIONALES)
Permalink[article]Les filles de la Légion - In : XXI, automne 2017 (01/10/2017), N°40, P. 68-87
Elles sont lycéennes et portent l'uniforme de la Légion. Filles, petites-filles ou arrière petites-filles de médaillés militaires, de membres de l'ordre national du Mérite ou de l'ordre de la Légion d'honneur, elles ont pour "maître" le chef de l'État et célèbrent toujours le sacre de Napoléon. A travers ses photographies, l'auteure présente la vie de la classe de terminale dans cette maison d'éducation hors normes : essayage de l'uniforme et de l'écharpe multicolore, journée d'intégration, défilé devant la galerie de portraits, programme d'une journée-type et célébrations des victoires napoléoniennes.
Permalink[article]Promenade de santé - In : BOUTS DU MONDE, automne 2017 (01/10/2017), N°32, P. 92-105
Nelly Guidici et sa famille sont parties à vélo et en camping à travers le Mexique, sans se préoccuper du désert, de la soif, de la chaleur, des villes polluées ni de la réputation parfois sulfureuse du pays. Pendant trois mois, de décembre 2015 à février 2016, la famille a parcouru le Mexique du Nord au Sud et d'Est en Ouest. L'auteure livre un témoignage visuel, sensoriel et olfactif de ce voyage jalonné d'embûches mais aussi enrichi de découvertes environnementales et de rencontres interculturelles.
Permalink[article]Roland Garros & la Chevauchée des Walkyries - In : BOUTS DU MONDE, automne 2017 (01/10/2017), N°32, P. 42-51
En 1910, un comité angevin de l'aviation lançait la folle idée d'une course d'aéroplanes entre Angers et Saumur, première épreuve de ville à ville de toute l'histoire de l'aéronautique. En 1912, l'Anjou accueillait le premier grand prix de l'Aéro-Club de France, qui consacra le pilote Roland Garros. Christian Ravel est archiviste au musée de l'Air d'Angers et connaît toutes les histoires de cette "Chevauchée des Walkyries" (comme les appelait Colette), leur passion, leur courage et leur esprit de solidarité.
Permalink[article]Une vie au septième ciel - In : BOUTS DU MONDE, automne 2017 (01/10/2017), N°32, P. 80-91
Laurent Chèze entretient un rapport intime avec l'aviation, qui embrasse l'épopée des pionniers, la démocratisation de l'avion et l'aventure des gros porteurs, tels que le Concorde. Mécanicien puis steward, il n'a jamais piloté mais les histoires de l'Aéropostale sont gravées dans son carnet de vol personnel. Il témoigne avec tendresse de ses expériences de navigant sur tous les continents et de sa vie en l'air toujours en décalage avec la Terre.
Permalink[article]Le numérique à l'école : refus et résistances - In : SILENCE, septembre 2017 (01/09/2017), N°459, P. 5-8
Lancé en 2014 en France, le plan numérique inaugure une numérisation à grande échelle du système d'enseignement. Pour apprendre, les enfants sont munis de tablette et les enseignants passent par le système informatique pour communiquer avec les parents. Silence a interrogé plusieurs enseignants sur leur expérience de la numérisation de l'école et sur leurs pratiques de résistances individuelle et collective.
Permalink[article]Le "rêve chinois" et ses doubles - In : MONDE CHINOIS, automne-hiver 2017 (01/09/2017), N°51-52, P. 6-144
La littérature de science-fiction chinoise compte de plus en plus de lecteurs hors de Chine, comme en témoigne le succès de Liu Cixin, auteur aujourd'hui mondialement connu et publié en France par les éditions Actes Sud. Le prologue de son roman "La forêt sombre" est publié dans ce numéro. La faveur dont bénéficie la science-fiction chinoise se justifie non seulement par l'abondance et la qualité de la production de ce genre littéraire, mais aussi par les enjeux politiques et sociétaux qu'il implique. La liberté formelle et peut-être idéologique et politique qu'offre la science-fiction a su éveiller un écho particulièrement intense dans le monde sinophone. Le terme science-fiction est apparu en chinois avant son équivalent anglais, dès la fin de la dynastie des Qing au début du XXième siècle. Les articles de ce dossier retracent l'histoire et les différents aspects de cette littérature à partir des auteurs et des extraits de leurs œuvres.
Permalink[article]Apprendre, se positionner, créer : l'hybridation des savoirs du Sud LEWANDOWSKI, Sophie - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2017/2 (01/06/2017), N°82, P. 3-15
Depuis une vingtaine d'années, la circulation des savoirs s'accroît dans les pays du Sud. Pour étudier ce phénomène ce dossier privilégie trois axes : l'identification de la diversité des acteurs, les processus d'hybridation des savoirs, la mise en pratique des savoirs ainsi partagés.
Permalink[article]Ceci n'est pas un sorcier : De l'effet Magritte en sorcellerie - In : POLITIQUE AFRICAINE, juin 2017 (01/06/2017), N°146, P. 125-141
Depuis les années 1990, la sorcellerie en Afrique fait l'objet de très nombreuses publications. Étant donné la complexité de ce phénomène, l'auteur se demande si ce déluge n'apporte pas une caution universitaire sur ce qu'il prétend déconstruire ? Il suggère que, face à la confusion qui règne, les chercheurs africains ouvrent un débat sérieux de clarification tant du point de vue scientifique que déontologique.
Permalink[article]Le chant d'un monde - In : BOUTS DU MONDE, été 2017 (01/06/2017), N°31, P. 94-101
Depuis 2003, les souvenirs de son voyage initiatique à Cuba n'ont jamais quitté Christelle Guénot, au point qu'elle décide d'y retourner quatorze ans plus tard, sur l'invitation d'un ami à La Havane. Elle n'a rien oublié de la musique de l'île, des odeurs de tabac, de vanille et de rhum et surtout des Cubains toujours fiers de la Révolution, de leurs vieilles voitures américaines et de leurs instruments de musique. L'auteure cherche les rencontres dans les cafés ou les appartements communautaires, où elle croque les visages des Cubains et leur quotidien.
Permalink[article]Circulation des savoirs et espaces d'apprentissage au Sud : acteurs, hybridations, pratiques JANKOWSKI, Frédérique - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2017/2 (01/06/2017), N°82, 178 P.
Les lieux d'apprentissage dans les pays du Sud concentrent aujourd'hui des savoirs d'une grande hétérogénéité. Au travers d'études de cas sur des pratiques diverses, ce dossier examine les conditions, les processus et les effets d'hybridation des savoirs issue de la rencontre de différents lieux.
Permalink[article]Circulation et transmission des savoirs issus des patrimoines immatériels : le cas afro-brésilien - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2017/2 (01/06/2017), N°82, P. 51-67
Au Brésil, les groupes dits "minoritaires" -amérindiens et afro-brésiliens- sont engagés depuis les années 1930 dans la revalorisation des pratiques et des savoirs de leurs communautés. Dans les années 2000, ils se sont emparés des plans de sauvegarde de leur patrimoine immatériel lancés par différents acteurs transnationaux comme l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (Unesco). Les plans de sauvegarde proposent une sélection pragmatique de savoirs pour la transmission. La question du statut artistique et de la véritable reconnaissance de ces patrimoines reste non résolue.
PermalinkN°31 - été 2017 - Cuba (Bulletin de BOUTS DU MONDE) / William MAUXION
Permalink[article]L'énigme - In : BOUTS DU MONDE, été 2017 (01/06/2017), N°31, P. 32-33
A Cuba, où les bâtiments délabrés côtoient des librairies pleines d'ouvrages d'Hemingway, où la culture, la poésie et la musique surnagent dans un océan de misère et d'espoirs déçus, l'auteure essaie de démêler l'énigme cubaine. Les Cubains sont les alchimistes des contraires : égalité et absence de liberté, solidarité et marché noir, esthétique culturel et piratage technologique. Dans ce système D, où l'Etat laisse faire, se développent évidemment un capitalisme souterrain, une concurrence déloyale et une petite délinquance qui dévoient le rapport à l'argent.
Permalink[article]Une île sur ses gardes - In : BOUTS DU MONDE, été 2017 (01/06/2017), N°31, P. 35-41
A Cuba, il est difficile au voyageur d'échapper au statut de touriste, même si celui-ci envisage le voyage comme une rencontre, un échange. Toute proposition de repas, d'excursion ou de sortie culturelle se transforme en prestation commerciale à ajouter à la note. Pourtant, à force de patience, les auteurs nouent un contact plus direct avec le fils de leur hôtesse, passionné de musique, et pénètrent dans l'intimité des Cubains.
Permalink[article]Questions en suspens - In : BOUTS DU MONDE, été 2017 (01/06/2017), N°31, P. 75-83
La fascination pour l'épopée révolutionnaire accompagne les premiers pas de l'auteure dans les rues de La Havane, comme pour tout voyageur. Mais bientôt surgissent les vraies questions : quelle est la place des visiteurs sur l'île ? Comment les Cubains perçoivent-ils ces touristes curieux, en perturbateurs ou en colons ? Lorsqu'on aime se fondre dans la masse comme Laura Ruccolo et s'imprégner des gens sans les déranger, on se contente d'observer pour essayer de comprendre les difficultés du quotidien et les paradoxes culturels cubains.
Permalink[article]Si loin, si proches - In : BOUTS DU MONDE, été 2017 (01/06/2017), N°31, P. 85-93
Des messages révolutionnaires s'affichent sur les murs de La Havane et des drapeaux américains sur les casquettes. Pascal Mannaerts est arrivé à Cuba en décembre 2016, deux semaines après la mort de Fidel Castro, pour y saisir l'atmosphère. Alors encouragés par la politique d'ouverture de Barack Obama, les Cubains regardent vers la Floride, comme un mirage d'Amérique du Nord à l'horizon car la plupart des Cubains ont au moins une personne de leur famille installée aux Etats-Unis.
Permalink[article]Le théâtre - In : BOUTS DU MONDE, été 2017 (01/06/2017), N°31, P. 43-53
Après deux mois passés à arpenter les rues de Cuba, à effleurer son histoire, à pénétrer les arrière-cours, à rencontrer les Cubains dans leur intimité, Anthony Bourasseau livre un témoignage en photos, touchant et sensible. Les rues de Cuba sont comme un théâtre à ciel ouvert ou un décor de cinéma des années soixante, avec leurs vieilles voitures américaines, leurs couleurs passées et leurs habitants installés dehors dans des rocking-chairs ou occupés à réparer de vieilles autos.
Permalink[article]Toute une histoire - In : BOUTS DU MONDE, été 2017 (01/06/2017), N°31, P. 55-61
Lapin aime dessiner les vieilles voitures de La Havane, comme dans son carnet de voyage "Cuba : An 56 de la Révolution", dont cet article reprend quelques dessins et approfondit les motivations de l'auteur. En février-mars 2014, Lapin croque les visages des Cubains, les rues de La Havane et de Trinidad, sans oublier les voitures américaines déglinguées qui circulent au milieu des vestiges d'architecture coloniale et art déco. Lapin est fasciné par le fatalisme des Cubains, entre colère et résignation face à une autarcie forcée, et l'espoir de la jeunesse cubaine dans l'ouverture du régime communiste.
Permalink[article]L'usine des chefs LAVAUD, Camille - In : XXI, été 2017 (01/06/2017), N°39, P. 102-111
Afin d'intégrer l'élite du pays, les étudiants indiens sont prêts à tous les sacrifices et leurs familles se ruinent pour les envoyer étudier dans la "cité de l'éducation". En trois décennies, la ville de Kota, située au nord-ouest du Rajasthan, est devenue le must des préparations aux grandes écoles et accueille 120 000 élèves chaque année. Pour garantir toutes les chances de réussite, les jeunes gens sont hébergés dans des pensions pour filles ou pour garçons, tenues par des maîtresses des lieux, véritables chaperons qui rythment les horaires de lever, de repas, de devoirs et de coucher. Les jeunes, en particulier les filles, ne s'intéressent qu'au concours d'entrée dans les grandes écoles, qui leur apportera le respect et un statut social incontesté, avec un titre d'ingénieur ou de docteur. La plupart des jeunes gens étudient pour le prestige et l'argent, sous la pression des parents, et n'ont aucune envie de contribuer au développement de l'Inde. D'ailleurs les meilleurs partiront à l'étranger après leurs études.
Permalink[article]Les volutes de havanes - In : BOUTS DU MONDE, été 2017 (01/06/2017), N°31, P. 63-73
Un lien particulier unit Philippe Bessoles à Cuba par ses ancêtres. Parti à la recherche de ses origines, il s'est installé à La Havane pour découvrir et partager le quotidien des Cubains. Malgré l'atmosphère pittoresque des années cinquante qui a figé le pays dans un vintage nostalgique, il se dégage une impression de pauvreté et un sentiment de tristesse tenace au détour des poubelles aux odeurs épouvantables, des carcasses de voitures gisant dans des coins insalubres et des bouches d'égout régurgitant des effluves pestilentiels. Où est La Havane de Zoé Valdès ? Que reste-t-il de l'esprit du Lider Maximo dans ce pays désorienté par le modèle grossier du capitalisme américain auquel le communisme cubain n'a pas su s'adapter ?
PermalinkN°30 - printemps 2017 - Les belles aventures (Bulletin de BOUTS DU MONDE) / William MAUXION
Permalink[article]Le grand orchestre - In : XXI, printemps 2017 (01/04/2017), N°38, P. 70-85
À Pau, une association fait découvrir la musique aux enfants des quartiers populaires. Depuis l'automne 2015, Fayçal Karoui, chef d'orchestre internationalement reconnu, anime l'orchestre palois El Camino (le chemin en espagnol) dans le quartier Saragosse, l'un des plus pauvres de la ville. Une centaine d'enfants se sont lancés dans l'aventure. Agés de 8 à 11 ans, ils viennent de onze écoles et collèges de Pau, certains en zone prioritaire, d'autres non, afin de favoriser la mixité sociale. Les musiciens en herbe n'ont jamais touché d'instrument, ne savent pas lire une partition mais ont essayé tous les instruments avant de choisir le leur et d'apprendre à l'oreille et par mimétisme. Aujourd'hui, ils se produisent dans la salle de concert de la ville et jouent Beethoven et Ravel. Les photographies de David Le Deodic saisissent l'instant des répétitions en plein air devant les barres d'immeubles, les sourires et la concentration des enfants pendant les cours, les explosions de joie dans la performance, mais aussi les doutes et les déceptions d'un apprentissage difficile.
Permalink[article]La grande traversée - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2017 (01/04/2017), N°30, P. 32-41
Laurent Boiveau a fait les comptes : 120 jours de marche à travers le Népal au printemps 2015, 1422 kilomètres parcourus, 28 cols franchis à plus de 5000 mètres d'altitude, chiffres évidemment réducteurs pour raconter la grande traversée du Népal et les rencontres faites en chemin. Le périple en lui-même représente un défi quotidien face à la nature sauvage et aux conditions climatiques extrêmes. Mais le voyage suscite l'émerveillement et l'impatience de découvrir l'inconnu à chaque bifurcation. Les régions de Mustang, Dolpo ou Khumbu offrent toutes les possibilités de routes et les rencontres avec les caravanes d'éleveurs locaux sont nombreuses.
Permalink[article]L'intimité d'un peuple - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2017 (01/04/2017), N°30, P. 96-109
En 2016, Vincent Lemonde a vécu plusieurs mois parmi les Himbas en Namibie. A force de patience et d'observation minutieuse, il s'est immergé dans la vie quotidienne du village de Kongonda, situé au nord du pays à la frontière avec l'Angola. Au fil des jours, il en a appris la langue, les codes et les usages. Les Himbas de ce village ne sont pas trop touchés par l'occidentalisation et ont su conserver leur identité culturelle. Selon la tradition himba, un homme adulte est une personne qui a une femme et des enfants. Sinon, il reste un enfant qui doit avoir des parents au village. Dans le cas de Vincent, le chef du village est devenu son père adoptif pour qu'il puisse séjourner dans la communauté.
Permalink[article]La mémoire des collines - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2017 (01/04/2017), N°30, P. 20-31
Dans le Chittagong, à la frontière entre le Bangladesh et la Birmanie, les peuples des collines ne se laissent pas facilement approcher. Parmi eux, les Mru ont pourtant ouvert leur porte à Jean-Christophe Huet, qui a pu documenter et photographier ce peuple méconnu. Les Mru vivent dans des villages sur les hauteurs, dans des maisons construites sur pilotis en bois ou en bambou. Ils ont conservé un mode de vie traditionnel avec un style vestimentaire raffiné. La présence d'un étranger est rarissime mais considérée comme un privilège qui permet à l'auteur de photographier les villageois dans leur vie quotidienne et lors de leurs rites, notamment la fête des récoltes qui a lieu chaque année entre décembre et janvier.
Permalink[article]L'obsession de Bénarès - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2017 (01/04/2017), N°30, P. 14-19
Valérie Michel a effectué quatre voyages à Bénarès, entre 2002 et 2014, tant elle est fascinée par la vitalité quasi électrique de cette ville. A chaque fois, elle a pris plaisir à se perdre dans le dédale des rues de Bénarès, derrière le Gange, pour dessiner la cité sacrée sous tous ses angles et toutes ses couleurs. Dans ses croquis qu'elle compile soigneusement, elle cherche à fixer la complexité visuelle de la rive habitée du Gange, où se mêlent architectures tarabiscotées et densité des hommes et des animaux entassés sur les ghats, donnant l'impression d'une falaise au-dessus de la surface laiteuse du fleuve.
Permalink[article]Très loin - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2017 (01/04/2017), N°30, P. 54-65
Alors que l'avion survole les montagnes papoues, la ville de Wamena surgit soudain au milieu de la luxuriance végétale, plongeant aussitôt l'auteur dans l'impatience mêlée d'appréhension caractéristique de toute expédition. Dès le premier jour de marche, l'équipe s'enfonce dans la forêt tropicale, où les lianes et les troncs d'arbres obligent à avancer à coups de machettes, où les étendues de boue aspirent les jambes jusqu'aux genoux. Alors que les randonneurs cherchent un endroit où passer la nuit, des cris résonnent alentour. Les porteurs expliquent que des Yali, Pygmées des montagnes, se sont installés dans une grotte en contrebas et invitent l'équipe à les rejoindre. Commence une longue veillée où chacun apprivoise l'autre. Le lendemain, le chef du village propose d'organiser une fête traditionnelle, à laquelle l'équipe doit contribuer en apportant un cochon.
PermalinkDossier 2017 - mars 2017 - Livre et lecture jeunesse au Maroc (Bulletin de TAKAM TIKOU)
PermalinkN°216 - mars 2017 - Les biens communs (Bulletin de ANTIPODES)
PermalinkN°536 - mars-avril 2017 - Eduquer aux médias et à l'information (Bulletin de CAHIERS PEDAGOGIQUES) / Emilie KOCHERT
Permalink[article]Du fou rire au rire fou : analyse historico- anthropologique d'une "épidémie de rire" en Tanzanie - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2017 (01/03/2017), N°145, P. 129-151
Le rire est un comportement universel communément associé à la joie. Pourtant, selon les sociétés, il n'a pas partout les mêmes significations, comme en témoigne une curieuse "épidémie" de fou rire qui toucha la Tanzanie en 1962. Dans le pays, elle a été perçue comme une maladie, un épisode de folie passagère. Pour l'anthropologue, derrière ce fou rire, se dessinent des volontés individuelles et collectives, s'inscrivant dans un contexte socio-culturel et symbolique précis.
PermalinkN°18 - mars-avril 2017 - International : porteuses de lumière (Bulletin de FEMMES ICI ET AILLEURS) / Alexia EYCHENNE
Permalink[article]La pensée politique arabe : profane ou religieuse ? - In : CONFLUENCES MEDITERRANEE, printemps 2017 (01/03/2017), N°100, P. 203-225
L'auteur oppose la diversité des expressions culturelles arabes aux analyses de type essentialiste où seul le facteur théologique et religieux expliquerait les "structures de l'esprit arabe". Il situe la pensée politique arabe contemporaine dans sa perspective historique, soulignant l'impact de l'environnement géopolitique sur les penseurs. Aux réformateurs musulmans modernistes du XIXe siècle succèdent les nationalistes arabes laïques et modernisateurs du XXe siècle. Ensuite se développera une pensée critique face aux échecs panarabes. Mais le début du XXe siècle voit aussi l'émergence de l'islam politique arabe ("la solution est l'islam") avec le wahhabisme et les Frères Musulmans. La religion est instrumentalisée et la laïcité diabolisée. Cette idéologie mène à l'impasse et ne peut qu'appauvrir la culture et la pensée arabes.
PermalinkN°176 - février 2017 - Identité culturelle ou universalisme ? (Bulletin de LE JOURNAL DE L'ANIMATION)
Permalink[texte imprimé]12 outils pour capter l'attention des enfants : à l'usage des enseignants et des parents POULHALEC, Marie, - SAINT-JULIEN-EN-GENEVOIS : JOUVENCE, 2017, 95 P.
Ce guide méthodologique présente des outils pour capter et développer les capacités d'attention des enfants au quotidien. La première partie concerne l'attitude à adopter pour obtenir et maintenir l'attention, la seconde présente un ensemble d'exercices pratiques pour développer les capacités d'attention : rituels, chants, musique, communication bienveillante, cartes mentales.
Permalink[vidéo]Animer un atelier de désintoxication de la langue de bois - SAINT GERMAIN SUR ILLE : LE CONTREPIED, 2017, 1 DVD, 61 mn.
Ce DVD propose une réflexion globale sur la manière dont les communicants, les médias, les « managers » et les politiques fabriquent et utilisent les mots pour mieux nous manipuler et nous soumettre. Il présente également une méthode pour nous réapproprier le langage et, ainsi, renforcer notre pouvoir d’agir et de lutter. Le livret et le DVD donnent des clés pour faciliter le travail de toutes celles et ceux qui souhaitent se désintoxiquer et embarquer dans la cure leur équipe de travail, leur conseil d'administration, leurs voisin-es, leurs ami-es...
Public :
Permalink[texte imprimé]APSL 2016 : Accompagnement à la restructuration de l'Association auprès des jeunes démunis ALARD, Nathalie, MOURLAVAT, Julie ; RAT, Xavier - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017/03, 16 P.
Ce groupe de coordinateurs de projet a eu pour mission contribuer à la restructuration de l'Association auprès des jeunes démunis (ADJD), œuvrant à l'accompagnement éducatif et social des jeunes en situation de grande précarité ou d'abandon familial dans l'agglomération lyonnaise.
Permalink[texte imprimé]APSL 2016 : Collège Gabriel Rosset à Lyon PATHÉ, Maud, BERNARDO, Cyprien - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017/07, 38 P.
Ce groupe de logisticien et logisticiennes a eu pour mission d'appuyer le collège Gabriel Rosset, situé dans le quartier de Gerland à Lyon, dans la recherche de partenaires pouvant intervenir auprès des élèves de 3e sur les questions de sexualité, d'infections sexuellement transmissibles, de contraception, de discrimination et de relations fille-garçon.
Permalink[texte imprimé]APSL 2016 : Diagnostic pour un projet éducatif de vivre ensemble dans deux groupes scolaires de Saint-Fons BUGUELLOU, Audrey, RAWINSKI, Aurélie ; SOUCHARD, Else - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017/03, 47 P.
Ce groupe de coordinateur et coordinatrices a eu pour mission de réaliser un diagnostic préalable à la mise en place d'un projet éducatif consacré au vivre ensemble dans deux groupes scolaires de la ville de Saint-Fons, impliquant une évaluation des besoins spécifiques de chaque école, ainsi qu'une enquête auprès de la communauté éducative, des élèves et des parents.
Permalink[texte imprimé]APSL 2016 : Pilotage et évaluation des parcours d'éducation citoyenneté et santé du collège Elsa-Triolet de Vénissieux CASTRO, Romain de, CHEVALIER, Frédérique ; LEMAITRE, Benoît - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017/03, 51 P.
Ce groupe de coordinateurs et coordinatrice a eu pour mission d’accompagner l'équipe du collège Elsa-Triolet de Vénissieux, dans le pilotage et l'évaluation des parcours d'éducation citoyenneté et santé. Cette action s'est inscrite dans la politique globale de l’établissement scolaire.
Permalink[texte imprimé]APSL 2016 : Préjugés, marginalité, exclusion : Sensibilisation des élèves du lycée Jean Lurçat, Lyon FONTAINE, Victor, DOHIN, Arthur - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017/07, 27 P.
Ce groupe de logisticiens a eu pour mission de sensibiliser les élèves de classe de Première "Service de proximité et vie locale" du lycée Jean Lurçat (Lyon 8ème) sur les thématiques de l'exclusion, de la marginalité et de la précarité.
Permalink[texte imprimé]APSL 2016 : Au sein du Pôle d’accès aux droits du Centre social Bonnefoi, Lyon MOREL, Hélène, MORALES, Marianne ; AZEMAR, Stéphane - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017/03, 19 P.
Le Pôle d’accès aux droits est un outil innovant au service de la population du quartier Bonnefoi dans le 3e arrondissement de Lyon, pour l'aider à faire valoir ses droits ou lui permettre d'améliorer la communication et les relations citoyennes. Ce groupe de coordinateurs a eu pour mission optimiser le fonctionnement du Pôle d’accès aux droits au sein du Centre social Bonnefoi.
Permalink[texte imprimé]APSL 2016 : Service territorial éducatif en milieu ouvert de Lyon sud (STEMO) KAMARA, Amadou, NGUYEN, Ingrid - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017/07, 28 P.
Le Service territorial éducatif en milieu ouvert de Lyon sud (STEMO) est une structure prenant en charge un public mineur et jeune majeur (13-21 ans) dans le cadre d'une approche contrainte d'une décision de justice, principalement dans des accompagnements au pénal. Ce service est rattaché à la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) qui dépend du ministère de la Justice. Ce groupe de responsables ressources humaines et financières a eu pour mission de favoriser une prise de conscience des jeunes ciblés par le STEMO sur les thèmes de la solidarité et de la citoyenneté.
Permalink[article]Ar Porzh - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2017 (01/01/2017), N°29, P. 12-19
Le long du GR 34, Yann Lesacher documente le littoral de Bretagne avec ses dessins quasi photographiques et ses aquarelles délicates. Il confie ses sujets d'inspiration au hasard de ses randonnées, qui le mènent souvent dans les petits ports bretons, au pied des phares, au bout des jetées et aux terrasses des cafés, où il noue le contact avec les vieux marins bretons, avant de les croquer dans son carnet de route.
Permalink[texte imprimé]Bonjour tout le monde : plus de 150 langues mises à l'honneur LITTON, Jonathan, - SAINT MICHEL SUR ORGE : PICCOLIA, 2017/03, N.P.
Le mot "bonjour" est traduit dans plus de 150 langues du monde entier. Chaque continent est présenté sur une double page avec ses langues véhiculaires. Des volets à soulever indiquent des astuces de prononciation et le nombre de personnes parlant cette langue. Ils fournissent des explications sur les hiéroglyphes, les langues des signes ou les différents systèmes d'écriture, ainsi que des informations sur des langues disparues (Égypte ancienne, Empire inca).
Permalink[texte imprimé]C'est fou, Antonia était partout ! WIRBELEIT, Patrick, FIEDLER, Max - PARIS : DARGAUD, 2017/09, 40 P.
Des animaux décident de partir en voyage découvrir le monde. Antonia viendra-t-elle avec eux ?
Permalink[texte imprimé]Le Cameroun à la croisée des chemins vers le développement : les trois défis de l'émergence MAKON, Richard, - PARIS : L'HARMATTAN, 2017, 208 P.
Dans cet essai sur le problème du développement du Cameroun, l'auteur affirme qu'il s'agit pour ce pays de relever trois défis : le défi identitaire qui renvoie à la mémoire, le défi éducatif qui suppose l'africanisation de l'école et, le défi démocratique sans doute le plus difficile à relever dans ce pays.
Permalink[vidéo]Le chanteur de Gaza - BOULOGNE BILLANCOURT : TF1, 2017, 1 DVD, 98 mn.
C'est l'histoire de Mohammed Assaf qui, depuis son plus jeune âge, rêve de devenir chanteur professionnel. Sans connaissance dans le milieu artistique, il décide de se présenter à l'émission de télévision "Arab Idol" qui lance les jeunes talents. Il lui faut quitter Gaza pour l’Égypte. Sans passeport, il parvient à passer la frontière au cours d'un dangereux périple et à atteindre l'hôtel où se déroulent les auditions.
Public :
Permalink[vidéo]Les conférences gesticulées - SAINT GERMAIN SUR ILLE : LE CONTREPIED, 2017, 1 DVD, 77 mn.
Depuis 2006, de nombreuses conférences gesticulées ont vu le jour sur les thèmes aussi divers que la santé, l'agriculture,le féminisme, les médias,l'économie sociale et solidaire,la question des classes sociales et bien d'autres. Ce DVD nous invite à réfléchir sur ce qui a décidé les "conférencier.e.s gesticulant.e.s" à partager leur expérience, leur vécu, leurs apprentissages et leurs colères. Il pose aussi la question de l'intérêt pour le public de ce genre un peu à part, ni réellement conférence, ni réellement spectacle théâtral.
Public :
https://www.youtube.com/watch?v=5dLHOpspJ8M
Permalink[texte imprimé]Contes Navajo du grand-père Benally ZABALLOS, Nausica, ITURRALDE, Juliette - RENNES : GOATER, 2017/10, 160 P.
Emma et Dan habitent Phoenix, l’une des plus grandes villes de l’État d’Arizona, aux États-Unis. Comme chaque année, à l’occasion des fêtes de Thanksgiving, ils rendent visite à leur grand-père Harry Benally, dans la réserve navajo. Aux pieds des monts Lukachukai, en pleine nature, ils vont s’endormir dans le hogan, habitation traditionnelle, au son des histoires sacrées racontées par Grand-Père Benally. Et, dans la journée, ils découvrent les paysages impressionnants (Canyon de Chelly, Shiprock…) de leurs illustres ancêtres, des héros fantastiques qui ont affronté monstres et défis pour la survie du peuple navajo.
Permalink[texte imprimé]La convergence des consciences RABHI, Pierre, - ARLES : ACTES SUD, 2017/11, 198 P.
L'auteur décrit son parcours et ce qui l'a poussé à s'engager pour la planète et les autres. Il pousse par l'exemple à aller vers une société plus respectueuse de l'environnement, car selon lui si chaque être humain faisait sa part, le changement de société serait déjà à l’œuvre.
Permalink[texte imprimé]Cultures numériques : éducation aux médias et à l'information LAMOUROUX, Mireille, TROUCHE, Luc - FUTUROSCOPE : CANOPÉ SCEREN, 2017, 110 P.
"L'éducation aux médias et à l'information intégrée au programme d'enseignement de l'école obligatoire interroge le numérique, axe majeur et structurant de la politique éducative, dans ses outils autant que ses usages. Comment mettre en œuvre ces différentes obligations de formation dans notre société ultra-médiatisée ? Comment transformer cette « éducation à » en enjeu d'enseignement à la fois spécifique et à la charge de l'ensemble des disciplines autant que de la communauté éducative ? Comment optimiser la transformation profonde des modes d'enseignement et d'apprentissage proposée par les mutations numériques ? Bien des questions ont nourri les débats de la seconde conférence nationale « Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information » tenue à Lyon en janvier 2017. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants, aux chercheurs et aux partenaires de l'École concernés par l'éducation aux médias et à l'information (EMI)." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[article]Dans le sillage des dhows - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2017 (01/01/2017), N°29, P. 82-95
Claire et Reno Marca ont croisé par hasard la route d'un dhow près des côtes de Socotra, île yéménite au large de la Somalie. Intrigués par l'histoire de ces navires en bois et de leur marins, les auteurs décident de suivre la route de dhows depuis les côtes d'Arabie jusqu'en Inde où ils seraient encore construits. Ils commencent par visiter le port de Sur, dernier fief de la construction de bateaux traditionnels dans le sultanat d'Oman, puis ils prennent la route vers Dubaï, toujours à la recherche de vieilles embarcations. Sur le port de Dubaï, la rencontre fortuite avec un marin originaire de Mandvi, port du nord de l'Inde, semble prometteuse. L'homme raconte ses innombrables traversées de la mer d'Arabie à bord de boutres indiens mais pas de dhows. Au port de Sharjah, ville voisine de Dubaï, les marins parlent enfin des dhows qui font route vers l'Iran. Mais toujours pas de dhow en vue sur lequel embarquer...
Permalink[texte imprimé]Débats citoyens en Auvergne-Rhône-Alpes THENARD-DUVIVIER, Franck, - PARIS : ADAPT, 2017/10, 285 P.
Depuis l'année scolaire 2013-2014, un groupe de professeurs de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, mobilise avec constance et enthousiasme un grand nombre de classes de lycée pour tester et réussir ce qui apparaissait une gageure : rendre les élèves actifs dans la construction de leur savoir et leur permettre de s'exercer à être des des acteurs réflexifs conscients de leurs actes dans une société en mutation.
Voir en particulier les chapitres :
- Chap. 1. Migrants et réfugiés, de leur terre de départ à leur terre d'accueil
- Chap. 4. L'identité migratoire du territoire Auvergne-Rhône-Alpes
- Chap. 6. Les migrants et le projet politique européen.
Permalink[texte imprimé]Demain entre tes mains DION, Cyril, RABHI, Pierre ; Costume 3 Pièces - ARLES : ACTES SUD, 2017, 70 P.
Pourquoi en veut-on toujours plus ? Plus d’argent pour s’acheter plus d’objets, plus de vêtements… Pour vivre heureux, a-t-on besoin de posséder autant de choses ? Ce livre s’interroge sur l’attitude de l’homme envers la nature, sur son besoin constant d’enrichissement, invite les enfants à comprendre le monde moderne et les encourage à inventer l’avenir dont ils rêvent, en agissant. À chacun d’inventer sa vie et de faire changer les choses : demain est entre nos mains ! (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[article]Le dernier cap-hornier russe - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2017 (01/01/2017), N°29, P. 44-55
Le Kruzenshtern, dernier cap-hornier russe, a tapé dans l'œil de Vivi Navarro, qui a fini par monter à bord pour en dessiner et en peindre tous les détails. Elle se souvient avoir croisé ce bateau mythique au large de Sète en 2012 et être restée bouche bée devant ce quatre-mâts barque, majestueux avec ses voiles légèrement gonflées par le vent. En 2017, l'occasion lui est enfin donnée d'embarquer sur le Kruzenshtern pour une traversée de Brest à Kaliningrad, de se fondre dans l'équipage et de croquer les cathédrales de mâtures, les obliques des lignes de coque et les infinis détails des gréements. Grand "liner" commercial construit en Allemagne en 1925, le Kruzenshtern a été remis en 1946 à l'Union soviétique comme dommage de guerre et sert aujourd'hui de voilier école à la Flotte d'Etat de la Baltique.
Permalink[texte imprimé]Désintégration : Journal d'un conseiller à Matignon ANGOTTI, Matthieu, RECHT, Robin ; RECHT, Robin - PARIS : DELCOURT, 2017, 135 P.
Le sujet abordé par cette bande dessinée est sensible, puisqu’il s’attaque à la question de l’intégration à la française, sans désigner les migrants ni les populations d'origine étrangère. Tandis que le ministère de l'Intérieur se focalise sur les Roms qu’il considère comme incapables de s’intégrer dans la société française, son conseiller se demande quels sont les blocages politiques à l’intégration. D’un côté s'affiche une volonté de répression contre les migrants, les demandeurs d'asile et les Roms "à renvoyer chez eux" et, de l’autre, des acteurs réfléchissent aux conditions de l'intégration, qui passent par l’école, l’emploi, l’accession aux droits et au logement, pour éviter la désintégration.
Permalink[texte imprimé]Dessine-moi un petit prince VAN ZEVEREN, Michel, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2017, 38 P.
Dans la classe de Petit Mouton, il y a un mouton qui dessine trop bien. «S’il te plaît, dessine-moi un petit prince», lui demande Petit Mouton. Lui, il ne sait pas dessiner. Ni un cheval, ni un caillou, rien. Tout ce qu’il sait dessiner, c’est un gros zéro. Alors, il commence à le dessiner et aussi d’autres trucs qu’il voit dans sa tête... Un album qui valorise l'imagination.
Permalink[texte imprimé]Diversité culturelle et mondialisation MATTELART, Armand, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2017/10, 127 P.
Le thème de la diversité culturelle s'est fait une place dans les enjeux mondiaux, comme a pu le montrer l'adoption, en 2005, d'une convention sur la protection et la promotion des expressions culturelles. Mais les véritables enjeux de ce thème sont de savoir qui ressort la préservation de la diversité : les politiques publiques ou le marché ? Et plus encore quelle en sera la philosophie : permettre à chaque ensemble culturel de produire ses propres images ou légitimer la soustraction des biens communs de l'humanité au libre-échange ? Cet ouvrage permet de comprendre quel est l'enjeu des luttes pour la reconnaissance de la diversité comme composante essentielle des droits humains.
Permalink[texte imprimé]Le djihad contre le rêve d'Alexandre PERRIN, Jean-Pierre, - PARIS : SEUIL, 2017, 292 P.
Jean-Pierre Perrin est journaliste. Pour ce livre-enquête il a parcouru l’Afghanistan dans les pas d’Alexandre Le Grand. Il établit un parallèle saisissant entre le rêve d’Alexandre - le rapprochement de l’Orient et de l’Occident -, et celui des talibans - détruire les cultures et imposer leur vision extrême (concrétisée par la destruction à l’explosif des bouddhas géants de Bâmiyân en 2001).
Permalink[outil pédagogique] : jeu Dominos Ici & là-bas Lafi Bala, - CASTELNAU LE LEZ : LAFI BALA, 2017, Jeu de dominos (2-30 joueurs)
Le Jeu de dominos (d'une durée de 30 minutes à 2h) incite les participants à s'interroger sur notre monde, ses déséquilibres et ses inégalités, mais aussi les solutions qui sont apportées ici et là-bas. Il invite à croiser notre regard entre des scènes de la vie quotidienne ici, en France, et des scènes équivalentes, là-bas, au Burkina Faso. L’objectif est de mettre en perspective les différences et les alternatives existantes d’un point de vue environnemental, social et culturel sur six thématiques : Alimentation, Éducation, Eau, Commerce, Habitation, Transport.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème
Permalink[outil pédagogique] : jeu Les droits de l'enfant c'est quoi ? Les petits citoyens, - PARIS : VALOREMIS, 2017, Jeu d'éveil (à partir de 2 joueurs)
Le but de ce jeu est d'apprendre les 10 droits fondamentaux reconnus par la Convention Internationale des Droits de l'Enfant, les faire valoir et mieux les faire respecter. Ceci facilitera la mise en application de la Convention internationale des droits de l'enfant.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]L'Encyclopédie des migrants : manuel d'usages Encyclopédie des migrants, - RENNES : ENCYCLOPEDIE DES MIGRANTS, 2017, 41 P.
L'Encyclopédie des migrants est un projet artistique qui réunit 400 témoignages de récits intimes de migrants dans 8 villes partenaires situées sur la façade atlantique : Brest, Rennes, Nantes, Gijon, Porto, Lisbonne, Cadix et Gibraltar. L'objet de ce manuel est de présenter le projet : ressources, productions, idées fondatrices, partenaires, photographes, chercheurs et lieux de conservation de l'Encyclopédie. Il propose également des pistes d'usages de cette œuvre artistique, dans un esprit interculturel et citoyen.
Permalink[texte imprimé]L'enfant n'est pas mort BENA DJANGRANG, Nimrod, - PARIS : BRUNO DOUCEY, 2017, 146 P.
Le roman retrace le destin tragique d'Ingrid Jonker, poétesse afrikaner dont le poème "Die Kind" évoque la mort d'un bébé noir tué par la police dans un ghetto du Cap en 1960. Ce poème a été lu par Nelson Mandela lors de son discours d'ouverture de la session parlementaire en 1994.
Permalink[texte imprimé]Les fraises sauvages VANDA, Martina, - NIMES : LIRABELLE, 2017, 17 planches
Isotta rêve de liberté et d'aventure pour ses vacances. Aussi lorsque sa mère lui annonce qu’elle ira chez Nonna, sa grand-mère, c'est une grande déception pour elle. Pourtant la sortie avec sa grand-mère pour cueillir des fraises sauvages va se révéler aventureuse! Il s'agit d'un hommage à Ingmar Bergman et aux bonheurs simples.
Permalink[texte imprimé]Imago DION, Cyril, - ARLES : ACTES SUD, 2017/08, 224 P.
En racontant la vie de Khalil et Nadr dans la bande de Gaza, Cyril Dion décortique la question palestinienne et illustre les possibles dérives de cette situation. Une mère a dû abandonner le cadet de ses fils, issu d'un père palestinien. Ses deux autres fils s'affrontent : Nadr lui, est un pacifiste à qui son père a légué son attachement à la Palestine. Il se lance à la poursuite de son frère embrigadé dans le Djihad. C'est à Paris que se croiseront les trois frères. Se révolter, s’interposer sont deux manières d’affronter le même obstacle, de se libérer de tout enfermement, d'accéder à soi-même, d'entrer en résilience contre le sentiment d’immobilité, d’incarcération, d’irrémédiable injustice.
Permalink[texte imprimé]Ingénierie et évaluation des compétences LE BOTERF, Guy, - PARIS : EYROLLES, 2017, 605 P.
À travers 280 fiches, ce guide délivre une définition des compétences et du professionnalisme. Il nous transmet également des conseils pour construire un parcours de professionnalisation et des outils pour développer des compétences et améliorer les actions de formation.
Permalink[texte imprimé]L'intelligence interculturelle SAUQUET, Michel, - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2017, 404 P.
Cet ouvrage regroupe, autour de 15 thèmes, 130 questionnements sur la variété des représentations culturelles et ses influences sur notre comportement. A travers différents aspects comme le rapport à la nature, à la maladie, la définition de la richesse ou de la pauvreté, l'auteur nous invite à réfléchir à nos propres fonctionnements, tout en mêlant sociologie, linguistique, anthropologie, enquêtes et exemples pratiques.
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/367IntelligenceInterculturelle.pdf
Permalink[exposition] Interculturel : prêt ? Partez ! CICODES Quimper, - QUIMPER : CICODES, 2017, 8 panneaux
Construite à partir des témoignages de jeunes volontaires de plusieurs nationalités, l'exposition vise appréhender les enjeux de la rencontre interculturelle dans les engagements volontaires et solidaires à l’international. En mettant en scène des expériences vécues lors de ces projets, l’exposition souhaite donner des clés pour mieux comprendre les émotions ressenties et les mécanismes à l’oeuvre lors de la rencontre avec l’Autre.
Public :
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le jeu du smarties Scouts et guides de France, - CHAMBERY : ECLAIREUSES ECLAIREURS DE LA NATURE (EDLN), 2017, Jeu de simulation (24 à 100 personnes) ; 10 P.
Le jeu du smarties est un jeu de simulation culturelle où les jeunes sont amenés, à travers la préparation et le partage d’un repas, à s’approprier une culture imaginaire, puis à rencontrer une autre culture. Le jeu est suivi d’une analyse et d’un débat. L'activité se déroule en 4 séquences : séquence 1 : Préparons le repas ; séquence 2 : La rencontre ; séquence 3 : Analyse ; séquence 4 : Conclusion.
Public :
http://edln.org/centre_de_ressources/wp-content/uploads/2017/09/Le-jeu-des-smarties-1.pdf
Permalink[texte imprimé]Kadogo CHABBERT, Ingrid, ALESSANDRA, Joël - VINCENNES : DES RONDS DANS L'O JEUNESSE, 2017, 36 P.
Pour ses onze ans, Gabriel reçoit une kalachnikov en cadeau. Sans l'avoir voulu, il va devenir un enfant soldat. Ce livre illustre le combat qu'Amnesty International mène pour mettre un terme au drame de l'enrôlement d'enfants soldats. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Kurdistan : Poussière et vent MOUSSET, Sophie, TISSOT, Frédéric ; BEGIKHANI, Nazand - BRUXELLES (BELGIQUE) : NEVICATA, 2017/04, 89 P.
Le Kurdistan, éclaté entre l'Irak, la Syrie, la Turquie et l'Iran connaît la guerre depuis de nombreuses années. Cet ouvrage plonge au cœur des coutumes kurdes pour en faire découvrir l'histoire et aider à mieux les comprendre.
Permalink[texte imprimé]MadagasCarnet , MASSENOT, Véronique - ANTANANARIVO (MADAGASCAR) : JEUNES MALGACHES, 2017, 72 P.
Véronique Massenot découvre Madagascar avec des classes de primaire et de collège de l'ensemble de la Grande Île. Dans ce carnet de voyages sont présentées plusieurs villes malgaches (Tananarive, Majunga, Fianarantsoa, Tamatave, etc.) ainsi que les conditions de voyage et de vie qui prévalent dans le pays. Le savoir-faire, l'artisanat et les moyens de transport sont expliqués à l'aide de dessins, photographies et textes dans un album original composé à plusieurs mains.
Permalink[texte imprimé]Maison sans fenêtres ELLISON, Marc, KASSAÏ, Didier - SAINT AVERTIN : LA BOITE A BULLES, 2017, N.P.
L'ouvrage fait le point sur la situation des enfants en République centrafricaine. Le pays est placé par l'ONU au second rang après le Niger au bas de l'indice de développement humain, dû entre autres à une mauvaise gestion, une corruption endémique et des conflits armés récurrents. L'action humanitaire y est difficile en raison du climat d'insécurité, qui touche aussi les enfants. Seul un tiers d'entre eux est scolarisé, certains vivent dans des camps établis pour les personnes déplacées internes, avec un accès minimal aux soins et à l'éducation.
Permalink[texte imprimé]La malédiction de Manman Dlo (suivi de) Les trois chiens de Siméon CADORÉ, Isabelle, CADORÉ, Henri - PARIS : L'HARMATTAN, 2017, 50 P.
Deux contes des Caraïbes en version bilingue rapportent les histoires d’amour de deux jeunes hommes confrontés aux sortilèges incarnés par des femmes.
Permalink[texte imprimé]Mali 20 ans d'expédition : bienvenue aux villages de Fatoma et Yaguiné Afrique Amitié, - VILLENAVE D'ORNON : AFRIQUE AMITIÉ, 2017, 193 P.
Cet ouvrage décrit le parcours de l'association Afrique Amitié (située à Villenave-d'Ornon dans le Sud-Ouest de la France), à travers le récit de vingt ans d'interventions au Mali, de 1997 à 2017, dans différents secteurs : agriculture, éducation, santé, dans les villages de Fatoma et Yaguiné.
Permalink[texte imprimé]Mali : Au-delà du jihad FRELAND, François-Xavier, - PARIS : ANAMOSA, 2017/10, 421 P.
Cet ouvrage est le fruit de rencontres avec des hommes politiques, des chefs rebelles, des artistes. Au fil des pages, l'auteur sensibilise à la montée de l'islamisme rigoriste au Mali. Les témoignages qu'il recueille à Gao évoquent l'application de la charia, mais aussi le rétablissement d'un certain ordre, là où l’État malien a failli, et le rôle de l'ancienne puissance coloniale, la France, avec les opérations Serval-Barkhane, en 2013. L'ouvrage éclaire la façon dont, ces dix dernières années, une partie des rebelles touaregs a basculé dans le djihadisme. C'est l'alliance de circonstances des indépendantistes du Mouvement national pour la libération de l'Azawad (MNLA) aux djihadistes du Mujao qui a fait basculer une partie des Touaregs dans l'islamisme radical.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Mallette "vivre ensemble" : des outils pour des citoyens de demain CICODES Quimper, - QUIMPER : CICODES, 2017/06, 21 P.
Cette mallette est un recueil d'outils sur "vivre ensemble". Elle a pour objectif de valoriser les différentes formes d'engagement citoyen, de générer des comportements collectifs et individuels visant l'égalité et le respect, d'amener chacun des utilisateurs de cette mallette à prendre conscience des stéréotypes et préjugés, comprendre leur fonctionnement afin de mieux les relativiser et les combattre.
Elle comprend :
* des ressources documentaires pour adultes et enfants offrant des réflexions sur plusieurs volets du vivre ensemble et de la citoyenneté (égalité hommes-femmes ; lutte contre le racisme et les discriminations ; le respect de l'environnement ; éducation à la solidarité...)
* des outils pédagogiques, DVD et jeux
* des expositions dont une présentation plus détaillée est disponible au CICODES afin d'illustrer de façon interactive des thématiques liées à la citoyenneté et à l'interculturalité.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Marianne porte plainte ! DIOME, Fatou, - PARIS : FLAMMARION, 2017, 139 P.
L'autrice, franco-sénégalaise, dénonce le racisme qui perdure en France, à l'égard notamment des Africains ou des personnes qui ont une religion différente. Elle interroge le concept de laïcité et met en avant l'éducation, pilier fondamental pour la construction d'une nouvelle identité nationale. Elle prône l'intégration par la culture, l'ouverture d'esprit, la liberté et la solidarité.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Assistant chef de mission et chef des opérations en République centrafricaine RAULT, Jean-Louis, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017/11, 54 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un coordinateur ayant travaillé pour l'ONG Intersos, à Bangui en République centrafricaine (RCA), en tant qu'assistant chef de mission (en contrat stagiaire), puis en tant que chef des opérations (en contrat à durée déterminée). Intersos intervient en RCA depuis 2014. À la différence de son mandat principal axé sur l'assistance dans le domaine de la santé, sa mission en RCA concerne des champs très divers : assistance alimentaire, protection des droits, nutrition, éducation et moyens d'existence. Les actions d'Intersos se concentrent essentiellement dans deux préfectures centrafricaines : l'Ouham et la Nana Gribizi.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Coordinateur de projet au sein de l'association Grandir Dignement à Madagascar CRON KOTZAMANIDIS, Gregory, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017/11, 108 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiant·es de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un coordinateur ayant travaillé dans la région de Diana à Madagascar, pour l'association Grandir Dignement. L'association née en 2010 intervient au sein des centres pénitentiaires auprès des mineurs incarcérés. Ses actions visent à l’amélioration des conditions de détention et l’insertion sociale des mineurs à leur sortie de prison.
PermalinkN°29 - hiver 2017 - Ô mon bateau (Bulletin de BOUTS DU MONDE) / William MAUXION
Permalink[article]L'odyssée de Narcisse le naufragé - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2017 (01/01/2017), N°29, P. 106-117
L'enfance de Thomas Duranteau, professeur d'histoire et écrivain, a été bercée par l'histoire de Narcisse Pelletier. En 1859, ce mousse de Saint-Gilles-sur-Vie, alors âgé de 15 ans, quitta sa région natale pour s'embarquer à Marseille sur le Saint-Paul, un trois-mâts faisant route vers les Indes. Après quelques mois de navigation, le navire s'échoua près de l'île de Rossel en Nouvelle Guinée. Abandonné par ses compagnons lors d'une expédition de survie, Narcisse vécut dix-sept ans parmi une tribu aborigène d'Australie, les Wanthaala. En 1875, âgé de 31 ans, Narcisse fut récupéré sur le littoral par un navire anglais qui le rapatria en France. Surnommé le sauvage blanc par la presse de l'époque, Narcisse retrouva sa famille en 1876 et fit face aux difficultés du retour à la vie vendéenne, apprivoisant un monde qui n'était plus le sien.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Participation des enfants à la gouvernance scolaire Aide et Action, ASEM (Association sénégalaise de l'école moderne) - PARIS : AIDE ET ACTION, 2017, 60 P.
Ce dossier vise la mise en place de démarches d'implication des enfants au sein des écoles pour développer la coopération et la démocratie, responsabiliser les enfants, et améliorer le bien-être à l'école. Des fiches pédagogiques sont proposées pour la mise en place concrète d'un dispositif d'implication des enfants dans l'école.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Penser et agir en commun : fondements et pratiques d'une éducation populaire Peuple & culture, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2017, 271 P.
Des textes historiques et actuels rédigés par des chercheurs et des militants présentent les fondements et les pratiques de l'éducation populaire et montrent en quoi elle contribue à l'émancipation personnelle et collective. Ses multiples formes sont évoquées : éducation, formation, lien social, café philo, parentalité, université populaire, etc. Le livre s'organise autour des quatre grandes thématiques : éducation critique des jeunes et des adultes, pratiques culturelles, recherche d'autonomie et l'action par l'interculturelle.
Permalink[texte imprimé]Petite maman MAHMOUDI, Halim dit Halim, - PARIS : DARGAUD, 2017, 191 P.
C’est l’histoire d’une enfant abandonnée et maltraitée qui endosse le rôle de la maman auprès de sa jeune mère qui avait 15 ans quand elle lui a donné naissance.
Permalink[texte imprimé]Portraits d'ici : par des enfants du quartier Malakoff de Nantes Nantes Lit Dans La Rue, HOUSSAIS, Emmanuelle - NANTES : NANTES LIT DANS LA RUE, 2017, N.P.
Lors de l'atelier d'écriture organisé par le collectif Nanteslitdanslarue, les enfants du quartier populaire de Malakoff à Nantes font découvrir leur vie, leurs activités et leur famille d'origine étrangère aux enfants de Caranguejo au Brésil. La parole et le pinceau circulent comme un secret d'un enfant à l'autre, décrivant le quotidien et laissant libre cours à une imagination poétique.
Permalink[outil pédagogique] : fiche d'animation Des pratiques théâtrales pour des apprentissages citoyens Aide et Action, - PARIS : AIDE ET ACTION, 2017, 62 P.
Ce livret pédagogique a pour but de partager des savoirs et des outils, utiles pour mener un projet de théâtre porteur d’apprentissages citoyens. Il propose de s'appuyer sur la dimension éducative d'une activité culturelle (le théâtre) pour faire l'apprentissage de l'engagement dans un projet collectif. Les fiches pédagogiques proposées en fin du livret permettent d'animer des ateliers de théâtre en cohérence avec les enjeux d’apprentissages citoyens. Elles sont accompagnées de 5 vidéos présentant les exercices menés par un professionnel avec des enfants.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
https://action-education.org/wp-content/uploads/2017/04/Pratiques-theatrales-pour-des-apprentissages-citoyens.pdf
PermalinkN°175 - janvier 2017 - Publier un journal avec des jeunes (Bulletin de LE JOURNAL DE L'ANIMATION)
Permalink[article]De quart - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2017 (01/01/2017), N°29, P. 26-37
Benjamin Bouilliez et sa compagne Ingrid Roucou ont soudainement décidé de prendre la mer, comme une impertinence à leur vie quotidienne bien réglée, en répondant à une petite annonce postée par un capitaine de voilier : "cherche équipiers pour navigation dans le Pacifique". Quelques heures après le départ de Bora Bora, le mal de mer commence à se faire sentir et ne lâchera pas les navigateurs en herbe. La navigation de nuit est particulièrement éprouvante et, même lorsqu'on n'est pas de quart, on suit chaque coup de tangage ou de roulis. Toutefois, l'arrivée dans une nouvelle île du Pacifique fait oublier la monotonie des heures sur le bateau : beauté des atolls, majesté des langues de terre couvertes de cocotiers, nuages d'oiseaux sur les rivages rocheux, lagons turquoises coincés entre le récif et les plages de sable blanc. Le paradis sur terre !
Permalink[texte imprimé]Regard et réflexions sur la société LEBOT, Médard, - ANCENIS : MEDARD LEBOT, 2017, 88 P.
Médard Lebot, ancien militant syndicaliste et politique en Loire-Atlantique puis au niveau national, livre ses réflexions sur la société française, en rappelant que "la vie est un combat pour un monde plus juste, plus solidaire et plus responsable". En chapitres courts, il balaie différentes thématiques françaises (famille, jeunesse, santé, éducation, culture, travail, migration, démocratie, écologie, innovation, numérique, dette, démographie, place des femmes, mouvement syndical, mouvement associatif, religion). Un chapitre est consacré à la mondialisation.
Permalink[document électronique]Rendre des comptes en matière d'éducation : Tenir nos engagements UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture), - PARIS : UNESCO, SECTEUR DE L'EDUCATION, 2017/08, 63 P.
Cette 2ème édition du Rapport mondial de suivi de l'éducation (rapport GEM) présente les dernières données disponibles sur les progrès accomplis à l'échelle mondiale par rapport aux objectifs de développement durable des Nations unies. On est encore bien loin d'atteindre ces objectifs, c'est pourquoi l'obligation de rendre des comptes est capitale, en particulier dans les pays où les violations du droit à l'éducation sont monnaie courante. Le rapport souligne que l'éducation est une responsabilité partagée : gouvernements, établissements scolaires, enseignants, parents, élèves, organisations internationales, prestataires privés, société civile et médias. Le rapport préconise d'éviter les systèmes de reddition de compte qui reposent sur une évaluation restrictive des performances et sur des sanctions punitives. Il démontre quels sont ceux qui sont efficaces.
Public :
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000259593_fre
Permalink[article]Romance nigériane - In : XXI, hiver 2017 (01/01/2017), N°37, P. 66-85
À Kano, grande ville au nord du Nigeria, des romancières se sont lancées dans la littérature et écrivent des "littattafan soyaya" (romans romantiques) qu'elles vendent sur les marchés aux femmes en quête de romans à l'eau de rose et d'évasion. Les romancières nigérianes imaginent des histoires de conflits entre épouses dans les couples polygames, majoritaires au Nigeria, et racontent les vicissitudes de la vie des femmes, encadrées au quotidien par les officiers de la Hisba (police de la morale islamique). Les auteures les plus célèbres inscrivent leur numéro de téléphone portable au dos de leurs ouvrages, afin d'être contactées par leurs lectrices, qui demandent conseil pour une relation amoureuse, un mariage ou un divorce.
Permalink[texte imprimé]Roulé le loup GAY-PARA, Praline, MICOU, Hélène - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2017, 19 P.
C'est l'histoire d'une grand-mère qui s'habille pour pouvoir bien danser au mariage de sa fille. Elle marche, elle marche, elle marche. Soudain, sur le chemin, un loup... Le loup est affamé, mais la grand-mère ne se laisse pas impressionner. Roule boule la grand-mère, et le loup sera bien roulé !
Permalink[texte imprimé]Ruby COHEN-JANCA, Irène, DANIAU, Marc - PARIS : LES EDITIONS DES ELEPHANTS, 2017, 40 P.
Novembre 1960, La Cour Suprême des États-Unis impose la fin de la ségrégation dans les écoles. Ruby Bridges, 6 ans, a été l'une des premières enfants noires à se mélanger aux enfants des blancs.L'hostilité de la population est immense et Ruby va vivre une année terrible qui marquera sa vie.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2017 : Educacion y Futuro (EdyFu), Bolivie QUEUDOT, Sarah, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017, 33 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué un stage humanitaire au sein de l'association Educacion y Futuro (EdyFu), à Tarija en Bolivie. EdyFu a pour mandat de proposer et exécuter des actions à orientation sociale et environnementale, dans des programmes intégrés durablement destinés aux populations les plus fragiles du département de Tarija. Elle a également pour objectif l'accès à l'éducation pour les enfants des quartiers défavorisés de la ville de Tarija, ainsi que le parrainage des enfants en situation de vulnérabilité dans toute la région.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2017 : Gestion administrative avec INDP dans le Tamil Nadu, Inde CRAVERO, Thelma, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017, 42 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué un stage de gestion administrative au sein de l'association Intercultural Network for Development and Peace (INDP)-Réseau interculturel pour le développement et la paix- ONG locale basée à Pondichéry en Inde. Cette ONG intervient depuis plus de vingt-cinq ans en Inde, plus particulièrement dans la région de Tamil Nadu, où elle s'adresse aux populations les plus marginalisées pour les inclure dans des projets d'éducation et de développement durable.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2017 : Sunflower Family Centre, Zambie CLAUDEL, Léa, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017, 37 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué un stage humanitaire de gestion (informatique, stocks) au sein du Sunflower Family Center (Centre familial des tournesols), situé à Kabwe en Zambie. Dirigé depuis 2007 par Pierre Ruquoy, prêtre missionnaire, le Centre gère un orphelinat accueillant des enfants de toutes nationalités (Zambiens, Sud-Africains, Congolais, Tanzaniens) victimes du HIV/Sida qui a décimé leur famille, victimes de la pauvreté ou d'un déficit sévère de soins. L'équipe d'éducateurs de l'orphelinat vise à redonner espoir aux enfants, tout en assurant leur éducation et leur protection. Après dix ans de fonctionnement, le Centre tend à devenir autosuffisant.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2017 : Vellai Thamarai School en Inde GILLES DE LA LONDE, Chloé, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2017, 38 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué un stage humanitaire au sein de Vellai Thamarai School (école Vellai Thamarai), ONG éducative, culturelle et sociale, créée en 2008, qui accueille les enfants des communautés villageoises les plus défavorisées dans la région de Pondichéry. L'école fournit une éducation gratuite avec la garantie d'une certification, dans l'objectif d'une future intégration économique et sociale des enfants.
Permalink[texte imprimé]Traités des sciences et des techniques de la formation CARRÉ, Philippe, CASPAR, Pierre - MALAKOFF : DUNOD, 2017, 666 P.
Cet ouvrage permet d'appréhender ce qu’est la formation pour adulte en France. En comprenant comment l'adulte apprend, il est plus facile d'animer et de construire des dispositifs d'apprentissage adéquat.
Permalink[texte imprimé]Trajectoires des femmes au Cameroun MBEDE, Raymond, - PARIS : L'HARMATTAN, 2017, 260 P.
"Les différentes contributions contenues dans cet ouvrage problématisent à nouveau les représentations culturelles sur les trajectoires des femmes camerounaises à travers leurs stratégies personnelle, locale, sectorielle ou collective autour de deux notions clés : le complexe du masculin et la contestation de l’ordre des apparences. Quels que soient les points de vue abordés, il se dégage de l'ensemble des changements notables en ce qui concerne les trajectoires des femmes au Cameroun. Ces trajectoires combinent à la fois assignation, engagement, innovation et authenticité". (Extraits du résumé de l'éditeur).
Permalink[article]Un vernissage à Lattaquié LEJEUNE, Victor - In : XXI, hiver 2017 (01/01/2017), N°37, P. 44-51
Lattaquié est une ville syrienne de 500 000 habitants, située à 350 km au nord de Damas sur la côte méditerranéenne, et une base militaire russe. La population souffre de la guerre, qui voit les jeunes gens envoyés au front tomber au combat, les jeunes filles cloîtrées dans les maisons et les mères se désespérer. Le sculpteur Nizar Ali Badr continue son œuvre au milieu des bombardements et des décombres. Il veut que ses pierres sculptées disent la douleur des Syriens, que ses galets crient leur souffrance, pour que le monde entende et réagisse enfin.
Permalink[article]Le vieux rafiot du lac Tanganyika - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2017 (01/01/2017), N°29, P. 72-81
Julie Clavier ne savait pas ce qui l'attendait lorsqu'elle a embarqué sur le Liemba, le plus vieux bateau du monde encore en activité. Depuis 1916, le vieux rafiot, à l'origine canonnier allemand reconverti en bateau de commerce, traverse le lac Tanganyika, reliant Kigoma au nord de la Tanzanie à la frontière avec la Zambie, au sud du pays. Ce voyage de plusieurs jours, loin des terres, plonge au cœur de l'effervescence africaine car le Liemba constitue le nerf commercial de la région. Le bateau est rempli à ras bord de toutes marchandises : ballots ficelés, bidons, sacs de riz, volailles vivantes, vélos, machines, sans compter l'embouteillage humain qui règne sur le pont. Au fil des escales, la vie s'organise à bord, sous l'œil amusé mais vigilant du capitaine, qui tente comme il peut d'assurer la sécurité des biens et des personnes.
Permalink[texte imprimé]Voix d'ici, voies d'ailleurs Centre éducatif Tréméac, - NANTES : CENTRE EDUCATIF TREMEAC, 2017, 55 P.
Une dizaine de jeunes d'origine étrangère ont écrit, peint et dessiné leur histoire de vie, pour "faire entendre ce qu'ils ont à dire sur la société qui les entoure, ce qui compte pour eux, leurs valeurs". Ces traces intimes parlent d'accueil, d'acculturation, de placement, de violence mais aussi du pays perdu et de sa douceur idéalisée. Ces textes sont offerts en partage au lecteur anonyme, comme une possible rencontre interculturelle.
Permalink[article]Les politiques d'"itorero" au Rwanda BOISTELLE, Herrade ; BANCEL, Nicolas - In : REVUE TIERS MONDE, octobre-décembre 2016 (30/12/2016), N°228, P. 101-120
"Itorero" est une institution éducative et guerrière qui existait au temps des royaumes tutsi d'avant la colonisation. Après le génocide de 1994, le gouvernement actuel du Rwanda (le Front patriotique rwandais, FPR) a choisi de ressusciter cette ancienne tradition afin de reconstruire une nation et une citoyenneté. Le sport et surtout le football en est le vecteur le plus important. Les savoirs sont transmis et diffusés dans des "académies" scolaires, militaires, administratives et diasporiques. Beaucoup d'observateurs restent sceptiques quant à la capacité du dispositif à faire disparaître la vieille dualité ethno-politique qui divise encore la nation.
Permalink[article]Apprendre à voyager d'une langue à l'autre - In : SILENCE, décembre 2016 (01/12/2016), N°451, P. 32-33
Créole, italien, sangô, espagnol, arabe, chinois, albanais... en France, un enfant sur trois parle une autre langue que le français à la maison, plus en zone urbaine qu'en zone rurale. Silence donne en exemple une commune de la banlieue lyonnaise, Rillieux-la-Pape, où des initiatives locales revalorisent ce plurilinguisme souvent mis de côté par les institutions.
Permalink[article]La réforme contemporaine des médersas en Côte d'Ivoire - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2016/4 (01/12/2016), N°80, P. 123-140
L'enseignement islamique en Côte d'Ivoire fut le précurseur du système éducatif du pays. Les médersas, écoles coraniques traditionnelles qui étaient sous l'autorité d'un individu ou d'une collectivité ont peu à peu été remplacées sous l'administration coloniale par des médersas sous la tutelle du ministère de l'intérieur. Cependant la part de l'enseignement religieux était telle que les débouchés sur le marché du travail s'avéraient infimes. Aussi à partir des 1990, l’État a signé une convention avec les différentes organisations islamiques concernées, afin de réduire les horaires de l'enseignement coranique. Mais l'intégration des écoles islamiques au programme éducatif national de la Côte d'Ivoire est toujours en cours et de nombreux établissements ne remplissent pas les conditions de reconnaissance. L'enseignement professionnel islamique privé se substitue aux médersas.
Permalink[article]Agir au niveau de l'éducation ? - In : SILENCE, novembre 2016 (01/11/2016), N°450, P. 5-10
Depuis 1995 où "le genre" a été intégré dans le rapport final de la quatrième conférence mondiale des femmes, la question du genre est de plus en plus évoquée dans les programmes de l'Education nationale. Silence a interrogé ceux et celles qui agissent dans le domaine de l'éducation alternative sur leurs pratiques en ce domaine. Plusieurs structures ont créé leur propre matériel pédagogique et y ont intégré la question de la parité pour d'autres, les activités sont mixtes (tricot, sport, bricolage, cuisine).
Permalink[article]88 temples - In : BOUTS DU MONDE, automne 2016 (01/10/2016), N°28, P. 46-57
L'île de Shikoku au Japon recèle 88 temples bouddhistes, qui dessinent l'itinéraire du plus important pèlerinage bouddhiste au Japon. Yann Breton a revêtu l'habit blanc sacré du "henro" (pèlerin bouddhiste), symbolisant la pureté, et a coiffé le chapeau de paille protecteur portant l'inscription "dogyo ninin" (sous la protection de Kukaî). La route s'étend sur 1100 kilomètres et le pèlerinage dure 50 à 60 jours. Chaque temple possède une mission d'aide aux croyants et aux âmes perdues. Dans son carnet de voyage, le pèlerin Yann Breton prend des notes et dessine les temples, les moines et les paysages, en souvenir de son passage.
Permalink[article]Achoura - In : BOUTS DU MONDE, automne 2016 (01/10/2016), N°28, P. 102-111
Les images violentes d'Achoura, célébrée chaque année pendant le mois de Muharram (novembre) par les musulmans chiites, impressionnent et déconcertent les voyageurs. Kares Le Roy a choisi de se rendre à Muharram, haut lieu de pèlerinage au nord de l'Iran, et d'approcher son appareil photo au plus près des deux millions de croyants qui convergent vers cette ville sainte. Achoura commémore l'assassinat de Hussein, fils du calife Ali, à l'origine de la scission des chiites et des sunnites. Cette fête symbolise la lutte contre l'oppression et l'injustice. En mémoire du martyre de Hussein, les pèlerins se flagellent à l'aide de chaînes ou se martèlent la poitrine, au rythme des chants religieux.
Permalink[article]Actualité de Fanon dans les mouvements étudiants sud-africains contemporains : un entretien avec Achille Mmembe MBEMBE, Achille - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2016 (01/10/2016), N°143, P. 169-183
Dans cet entretien, Achille Mbembe, intellectuel engagé dans le débat sur la décolonisation, s'intéresse à l'influence de Frantz Fanon dans les transformations contemporaines de l'Université sud-africaine et au sein des mouvements étudiants en Afrique du Sud.
PermalinkN°28 - automne 2016 - Bons dieux ! (Bulletin de BOUTS DU MONDE) / William MAUXION
Permalink[article]Convergence éducative et déterminants socio-économiques : analyse spatiale sur des données marocaines AMAGHOUSS, Jabrane - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2016/4 (01/10/2016), N°176, P. 93-116
Le rapprochement des niveaux de développement économique constitue une préoccupation majeure des politiques régionales au Maroc. Ce problème se manifeste en particulier par l’existence d’un grand nombre de régions pauvres dont les performances scolaires sont faibles. Basé sur des données provinciales du recensement général de la population et de l’habitat de 2004 et 1994 et sur l’analyse des données spatiales, l’objet de ce travail est d’analyser les disparités dans le système éducatif marocain et, ensuite, de montrer dans quelle mesure les inégalités spatiales dans l’éducation sont conditionnées par les inégalités socio-économiques.
Permalink[article]L'éducation, une responsabilité écologique - In : SILENCE, octobre 2016 (01/10/2016), N°449, P. 34-35
Silence a mené une enquête auprès de ses lecteurs et s'est intéressé à leurs choix d'éducation. Font-ils un lien entre l'éducation qu'ils ont inculquée à leurs enfants et à leurs propres valeurs écologistes ? Les personnes ayant répondu ont détaillé leur pensée et un débat intéressant en est ressorti : l'alimentation biologique, un potager dans le jardin, des écoles alternatives...
Permalink[article]Holi - In : BOUTS DU MONDE, automne 2016 (01/10/2016), N°28, P. 78-89
La Holi, appelée aussi fête des couleurs, est la fête hindoue de l'équinoxe de printemps, célébrée dans toute l'Inde durant deux jours, au cours de la pleine lune en février-mars. Pour le voyageur, c'est surtout l'occasion de vivre en direct cette fête qui fascine tant les Occidentaux. Au printemps 2013, Pascal Mannaerts met le cap sur la ville de Vrindavan, emballe son appareil-photo dans un sac en plastique pour le protéger du tourbillon de pigments et se fraye un chemin dans la foule compacte venue célébrer le dieu Krishna. L'atmosphère est à la joie car la Holi est le moment où les castes se mêlent, où les riches et les pauvres, les femmes et les hommes oublient les codes sociaux et font la fête ensemble.
PermalinkN°60 - 4e trimestre 2016 - Matéo Maximoff : Un écrivain rom dans le siècle (Bulletin de ETUDES TSIGANES)
Permalink[article]Les pèlerins de haute altitude - In : BOUTS DU MONDE, automne 2016 (01/10/2016), N°28, P. 122-131
Sur les pentes andines abruptes, le pèlerinage de Qoyllurity, au Pérou, rassemble près de 80000 fidèles en habits d'apparat, chargés de dizaines de kilos pour survivre pendant trois jours à 4500 mètres d'altitude. Au coeur de la montagne, le soleil disparaît tôt dans l'après-midi, abandonnant les pèlerins au souffle glacé des hauteurs. Pour ne pas mourir de froid, les croyants dansent jusqu'au bout de la nuit, au rythme des chants mêlés de culture inca et de catholicisme. Au matin commence une étrange cérémonie initiatique : en hommage aux forces de la nature, les pèlerins s'agenouillent dans la neige, y plongent leurs poings fermés pendant plusieurs minutes puis, prenant la position du pénitent, se font fouetter avec une chicote de cuir.
Permalink[article]Refuges - In : BOUTS DU MONDE, automne 2016 (01/10/2016), N°28, P. 36-45
Xavier Vallais ne savait pas s'il pourrait franchir le col de Roncevaux ni ce qu'il trouverait le long du mythique chemin qui mène en Galice. Durant tout un mois de mai, il marche et traverse la Navarre, le Pays basque et les Pyrénées. De refuges en monastères, il apprécie l'atmosphère chaleureuse réservée aux pèlerins depuis des siècles, comme au logis de Roncevaux qui affiche à l'entrée le texte de la Preciosa datant du XIIIe siècle : "La porte est ouverte pour tous, malades et bien-portants, chrétiens et païens, aux juifs, aux hérétiques, aux oisifs, aux vaniteux, aux bons et aux impies". S'étant reconnu dans la liste, l'auteur pousse la porte, curieux de nouvelles rencontres qui alimenteront son carnet de route.
Permalink[article]Réfugiés, la leçon des Glières JOSEPH, Karl - In : LA CHRONIQUE D'AMNESTY, octobre 2016 (01/10/2016), N°359, P. 32-36
Dans un lycée professionnel d'Annecy, un élève réfugié afghan a bouleversé ses camarades en racontant son terrible périple pour arriver là. Une classe de ce lycée a décidé d'écrire un livre à ce sujet. Ce reportage raconte leur séjour au centre de la FOL 74 sur le plateau des Glières (haut lieu de la résistance) pour avancer ce travail avec leurs professeurs, un écrivain et une chargée de coopération internationale. Les jeunes se partagent le travail avec enthousiasme...
Permalink[article]Rio de Janeiro 2016 ou les travers de la ville olympique LUNA FREIRE, Leticia de ; BAUTES, Nicolas - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2016/4 (01/10/2016), N°103, 118 P.
Il s'agit d'une lecture critique du projet d'accueillir les Jeux Olympiques de 2016 à Rio de Janeiro, sachant qu'ils allaient se dérouler en pleine crise financière de l’État fédéral, d'où les coupes dans d'autres budgets, et en pleine crise sanitaire due au virus Zika. Ce n'était pas la première fois que le ville de Rio accueillait de grands évènements internationaux entraînant chaque fois des modifications de l'espace urbain, notamment dans les moyens de transport et sur les plans de circulation. Les articles se font l'écho des critiques qui ont précédé l'ouverture des jeux, soit sur la pertinence des choix d'aménagement de la métropole, soit du point de vue social. En effet, la logique d'intervention dans le réaménagement de l'espace a conduit les autorités à reloger les habitants de certaines favelas dans des lointaines périphéries pour des spectacles dont le prix était prohibitif pour un public populaire.
Permalink[article]Ruelles tortueuses et dieux en pagaille - In : BOUTS DU MONDE, automne 2016 (01/10/2016), N°28, P. 57-69
De juin à août 2015, Fred Lauk a séjourné à Bénarès, ville sacrée de l'Inde, pour s'imprégner de l'atmosphère religieuse des lieux et côtoyer la population au plus près. Dans les ruelles surpeuplées et surchauffées de la ville, il a rencontré de fervents croyants, mais aussi des illuminés, des voyous, des malades et des touristes venus du monde entier. Il s'est approché des Intouchables, seuls habilités à manipuler les morts et à préparer le bûcher sur le "burning ghat" (quai de crémation). Là, le sacré rejoint les vicissitudes humaines : les murs colorés des temples et des maisons du quai sont noircis jusqu'à mi-hauteur, les vaches en liberté se nourrissent des fleurs des colliers mortuaires, les restes de crémation flottent sur le Gange et les orpailleurs tamisent les cendres pour récupérer l'or des bijoux des morts.
Permalink[article]Les rumeurs de la Kumbha Mela - In : BOUTS DU MONDE, automne 2016 (01/10/2016), N°28, P. 70-77
Kumbha Mela, ces mots sont à la une de tous les journaux indiens pendant le mois de Vaishakha (novembre) 2016. Il s'agit du plus grand rassemblement religieux au monde. Tous les douze ans seulement, la Kumbha Mela réunit à Allahabad des millions d'hindouistes venus de tous les États de l'Inde. Une mosaïque d'ethnies offre alors un exemple vivant de la diversité des cultures, des langues et des coutumes vestimentaires. Parfois simples, parfois extravagantes, les tenues arborées par les hommes vont du blanc mat au safran éclatant. Les sâdhus, considérés comme des saints, sont reconnaissables à leur turban, leurs dreadlocks et leur longue barbe. Un panorama unique s'offre aux voyageurs : sur le sable, des routes provisoires ont été posées et des ponts flottants ont été aménagés sur le Gange pour faciliter les flux de circulation. Partout, des tentes, des temples, des chapiteaux de toile ont été montés pour accueillir plus de cent millions de personnes.
Permalink[article]Les sept colas blancs - In : BOUTS DU MONDE, automne 2016 (01/10/2016), N°28, P. 17-25
Dans un quartier de Dakar au Sénégal, la question des croyances s'est posée avec d'autant plus d'acuité à l'auteure qu'un vieux Sénégalais croisé dans la rue a d'emblée transpercé ses pensées par cette phrase sibylline : "Tu dois sacrifier sept colas blancs". Comment savait-il que Sophie Raynal vivait une souffrance intime car elle venait d'apprendre le cancer irréversible de sa cousine sénégalaise ? Commence alors la quête des "colas" (noix locales), d'un talibé (enfant abandonné) et d'un imam, pour préparer l'offrande selon le rite consacré, dernier espoir de guérison éveillé par le vieux Sénégalais, auquel l'auteure finit par s'accrocher.
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