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N°17 - hiver 2016 - International : les gameuses contre-attaquent (Bulletin de FEMMES ICI ET AILLEURS)
[texte imprimé]Management et communication : 100 exercices : jeux et cas pratiques pour former autrement CRISTOL, Denis, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2016, 271 P.
Afin de former au mieux les futurs intervenants en tous genres, notamment les formateurs travaillant dans la solidarité, il est nécessaire de maîtriser des exercices de management et de communication. Cet ouvrage nous permet de mettre en pratique des exercices sur les relations au sein du groupe, sur les relations interpersonnelles et sur le développement personnel.
[texte imprimé]Ça cartonne ! NAVARRO, Angels, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2015, N.P.
Ce livre-coffret propose de réaliser toutes sortes d’objets à base de carton d’emballage : avion, guitare, épée et bouclier, maison de poupées, etc. L’originalité de ce cahier réside dans la taille des réalisations proposées : ce sont de véritables constructions grandeur nature. On y trouve toutes les indications sur le matériel nécessaire et les techniques de base pour guider les jeunes bricoleur·ses pas à pas dans les diverses étapes de construction.
[document multimédia]Nourrir le monde BASQUIN, Hélène, PELISSIER, Isabelle - DIJON : EDUCAGRI, 2014, 1 DVD, 135 mn.
Ce DVD hybride (vidéos/données) coordonné par le CFSI/Alimenterre est un outil d'animation clés en main pour des enseignants souhaitant aborder le thème « Nourrir le monde aujourd'hui et demain ». L'approche retenue est ludique : elle s'appuie notamment sur des jeux propices à lancer le débat autour de quatre thèmes : La faim sans fin ? Quelles agricultures pour nourrir le monde ? Quels commerces pour nourrir le monde ? Quel consom'acteur ?
Pour chaque thème, l'enseignant dispose :
- d'une fiche « séquence d'animation pédagogique » avec des séances d'1 h, 2 h ou 4 h, canevas proposé pour faciliter l'utilisation de l'outil ;
- d'une fiche d'information générale du thème avec une sitographie ;
- d'un ou plusieurs films courts et de leur fiche pédagogique, illustrant le thème ;
- d'outils d'animations (jeux, débats, photos, etc.) au format PDF imprimable.
La démarche adoptée est celle de l'éducation au développement : sensibiliser les élèves et les apprenants ; les aider à comprendre et à s'approprier le sujet ; les amener à être acteurs de leurs choix.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
[vidéo]Du terroir au pouvoir - MONTPELLIER : CENTRE DE COOPERATION INTERNATIONALE EN RECHERCHE AGRONOMIQUE POUR LE DEVELOPPEMENT (CIRAD), 2014, 1 DVD, 26 mn.
Ce documentaire montre une méthode originale pour aider les populations à proposer des réformes foncières en s'appuyant sur leurs expériences.
Public : Enseignement supérieur;Enseignant / animateur;Adulte
https://www.youtube.com/watch?v=l0IOYzesPCc
[texte imprimé]De l'autre côté FUGIER, Laurence, CARRIER, Isabelle - BRUXELLES (BELGIQUE) : ALICE JEUNESSE, 2013, N.P.
Une petite fille joue seule au ballon en attendant ses amis. Comme ils ne viennent pas, elle s'amuse et l'envoie de l'autre côté du grand mur. Un petit garçon le réceptionne. Grâce au ballon, ils vont pouvoir échanger jusqu'au jour où le ballon reste coincé dans les fils barbelés.
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Jeux pour habiter autrement la planète avec les 11-15 ans BANCON, Elise, GENDRIN, Etienne - ARCUEIL : PRESSES D'ILE DE FRANCE (PIF), 2013, 143 P.
Ce dossier pédagogique répertorie un nombre important d'activités selon différents thèmes : la nature et l'environnement, la citoyenneté et la coopération et la solidarité. Ces activités permettront aux adolescents de développer une expérience, de construire leur pensée et d'agir pour un monde meilleur.
Public : Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, ayant occupé un poste de coordinateur régional pour les opérations logistiques, avec l'association Un sourire pour l'enfant rwandais, en Ouganda. L'association s'est donné pour mission d'apporter une scolarité plus adéquate et de proposer des divertissements éducatifs et ludiques aux enfants rwandais réfugiés en Ouganda, en distribuant des moyens matériels (jeux, jouets, affaires scolaires) provenant de dons récoltés en France, afin d’améliorer les conditions de vie et d’apprentissage des enfants.
[texte imprimé]Jeux d'Afrique : Jeux traditionnels à fabriquer avec trois fois rien KARPOUCHKO, Valérie, - FORCALQUIER : LE SABLIER, 2012, 27 P.
Ce livre vise à expliquer aux enfants comment fabriquer des jeux d'Afrique (l'Awalé, l'Owaré, le Wari, le Mefuhva, le jeu de la hyène, le Coquillage-paradis, le Targui, le Seega, le Yoté et le Fanorana) à l'aide de techniques manuelles.
[document électronique]Les Rencontres Ludiques Rencontres Ludiques, - GRENOBLE : RENCONTRES LUDIQUES, 2012, 12 P.
La boîte à outils des Rencontres Ludiques propose de nombreuses techniques d'animation pour lancer le débat, distribuer la parole et approfondir les problématiques que l'on souhaite aborder.
Public :
https://rencontresludiques.org/wp-content/uploads/2020/05/RL2012-Parlez_vous_le_ludique.pdf
[texte imprimé]Sept milliards de visages SPIER, Peter, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2012, 45 P.
Cet ouvrage permet de faire découvrir aux plus jeunes les différences entre les hommes, les peuples, les cultures, les caractères, les religions, les coutumes alimentaires, les jeux, les goûts, les habitats...
Conçu par et pour des animateurs, ce livret propose des activités et des jeux à utiliser pour l'animation en France et en Guinée. Il s'agit d'un outil pédagogique pour les animateurs à la recherche de nouvelles activités dans différents domaines : animation petite enfance, culture et tradition, éducation à l'environnement, valises pédagogiques, prévention/éducation sexuelle, technique d'animation radio.
[texte imprimé]Concevoir un jeu de société : GS HELAYEL, Josiane, LACROIX, Marie - PARIS : RETZ, 2011, 64 P.
Cet ouvrage créatif est destiné aux enseignants et peut être utilisé pour un projet de classe. Ce projet s’étend sur six semaines et s'inscrit dans les grands domaines issus des programmes en grande section de l'école maternelle : devenir élève, s'approprier le langage, découvrir le monde et créer.
[texte imprimé]J'me sens bizarre ! HAZEBROUCQ, Sylvie dite Sylvette, GINN, Lily - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2011, 59 P.
En passant en revue les cinq grandes émotions du quotidien : la colère, la joie, la tristesse, la peur et l'ennui, l'auteur propose aux petits de s’exprimer à travers des dessins et jeux.
Dans cet ouvrage, dix jeux d'énigme, de réflexion et de stratégie sont expliqués aux débutants et aux passionnés. Ils s'adressent à toute la famille.
[texte imprimé]Jeux sur la ville DODOS-UNGERER, Christine, CORBASSON, Dominique - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2011, 55 P.
Chaque double page aborde une spécificité de la ville : les couleurs, la forme des bâtiments, les transports, la réglementation de la circulation, les matériaux de construction, etc. Le livre propose des coloriages, des jeux de mots à trou, des jeux de différence, etc.
[texte imprimé]Le Monde Arabe des enfants LANGEVIN, Florence, BIORET, Stéphanie - NIORT : BONHOMME DE CHEMIN, 2011, 62 P.
Le monde arabe est exposé pour les enfants en décrivant son passé et son présent, sa culture et ses saveurs, le tout conservant un caractère ludique et pédagogique.
L'industrie du jouet est fortement mondialisée. La plupart des jouets commercialisés en Europe et aux Etats-Unis (dont la célèbre poupée Barbie) sont aujourd'hui fabriqués en Chine. Le problème est que les ouvriers y travaillent dans des conditions inacceptables : horaires moyens de 15 heures par jour,7 jours par semaine, sécurité et hygiène minimales, salaires de misère. Les patrons sont eux-mêmes soumis aux pressions des donneurs d'ordre, multinationales géantes de l'industrie du jouet. Le mot d'ordre est de produire toujours plus pour un coût toujours moindre. En tant qu'acheteurs de jouets, nous occidentaux, que pouvons-nous faire ? Ce kit d'information nous donne des pistes et des conseils.
Cet ouvrage aborde le développement durable à travers une diversité de comptes rendus, de jeux de lettres et de mots, de récits, de poèmes et de textes scientifiques, produits par les élèves d'Eaubonne, dans le Val d'Oise, en banlieue parisienne.
Ces fiches ludiques, dont l'idée est née suite à l'observation des trésors d'imagination et de créativités déployés par les enfants africains pour se fabriquer des jouets, ont étés crées par les enfants des écoles sénégalaises et françaises. Elles permettent de nous familiariser avec le recyclage et la valorisation des déchets, qui sont jetés éperdument dans nos sociétés occidentales.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[vidéo]La face cachée des agrocarburants
NAVARRO, Christiano -
BRUXELLES (BELGIQUE) : FOODFIRST INFORMATION AND ACTION NETWORK (FIAN) BELGIUM,
2011,
1 DVD, 29 mn.
[vidéo]La era del buen vivir
VERHOEVEN, Jeroen -
BRUXELLES (BELGIQUE) : QUINOA,
2011,
1 DVD, 52 mn.
