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[texte imprimé]Participatory workshop: a sourcebook of 21 sets of ideas and activities CHAMBERS, Robert, - LONDRES (ROYAUME UNI) : EARTHSCAN, 2002, 220 P.
Réalisé dans un esprit de réflexion drôle et critique, ce livre-ressource propose 21 idées et activités pour les facilitateurs, formateurs, enseignants et animateurs d'ateliers participatifs, de séances de formation et d'événements informels, qui leur permette d'apprendre des nouvelles techniques d'animation et de partager des idées. L'ouvrage aborde différentes thématiques, telles que la préparation, l'organisation, la formation de groupes, la gestion de grands groupes, l'aide à l'apprentissage, l'analyse et le débriefing, la gestion des publics (personnes dominantes et dominées), l'évaluation finale, le traitement des situations critiques, les erreurs à éviter.
Titre : Participatory workshop: a sourcebook of 21 sets of ideas and activities Titre original : Atelier participatif : livre-ressource proposant 21 idées et activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert CHAMBERS Editeur : LONDRES [ROYAUME UNI] : EARTHSCAN Année de publication : 2002 Importance : 220 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85383-863-7 Note générale : Ouvrage destiné aux animateurs de l'éducation populaire et informelle. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation informelle ; Éducation populaire ; Gestion ; Méthodologie ; Participation populaire ; Pédagogie ; Projet
Thésaurus Bioforce
Animateur ; Gestion de Projet
Thésaurus Autre
Methode participativeRésumé : Réalisé dans un esprit de réflexion drôle et critique, ce livre-ressource propose 21 idées et activités pour les facilitateurs, formateurs, enseignants et animateurs d'ateliers participatifs, de séances de formation et d'événements informels, qui leur permette d'apprendre des nouvelles techniques d'animation et de partager des idées. L'ouvrage aborde différentes thématiques, telles que la préparation, l'organisation, la formation de groupes, la gestion de grands groupes, l'aide à l'apprentissage, l'analyse et le débriefing, la gestion des publics (personnes dominantes et dominées), l'évaluation finale, le traitement des situations critiques, les erreurs à éviter. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54642 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1256-1 BIOF DEV 1.45 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale Académie de Besançon, CERCOOP (Centre de ressources pour la coopération décentralisée en Franche-Comté) ; Institut Claude-Nicolas Ledoux ; RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement) - BESANÇON : CENTRE DE RESSOURCES POUR LA COOPERATION DECENTRALISEE EN FRANCHE COMTÉ (CERCOOP), 2002/04, Livret 80 P.
Ce guide propose une démarche pédagogique à travers des fiches pratiques concernant les élèves du cycle 3 au lycée : autour de la solidarité, de la citoyenneté, de l'état des lieux de la planète, du commerce équitable, l'esclavage d'hier et la servitude d'aujourd'hui. La seconde partie est consacrée à la construction d'un partenariat (définition, structure et financement d'un projet) et à la typologie de projets (correspondance scolaire, échange de classes etc.). Des fiches conseils pour l'élaboration d'un projet (ressources etc.) sont présentées en dernière partie.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Titre : Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale Type de document : outil pédagogique Auteurs : Académie de Besançon ; CERCOOP (Centre de ressources pour la coopération décentralisée en Franche-Comté) ; Institut Claude-Nicolas Ledoux ; RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement) Editeur : BESANÇON : CENTRE DE RESSOURCES POUR LA COOPERATION DECENTRALISEE EN FRANCHE COMTÉ (CERCOOP) Année de publication : 2002/04 Importance : Livret 80 P. Note générale : Guide pédagogique réalisé pour l'Académie de Franche-Comté ; cartes et textes conçus par Gérard Onesta ; illustration 4ème de couverture : UNESCO, Patricia Leclerc Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Monde
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Solidarité internationale ; Citoyenneté ; Méthodologie ; Pédagogie ; ProjetRésumé : Ce guide propose une démarche pédagogique à travers des fiches pratiques concernant les élèves du cycle 3 au lycée : autour de la solidarité, de la citoyenneté, de l'état des lieux de la planète, du commerce équitable, l'esclavage d'hier et la servitude d'aujourd'hui. La seconde partie est consacrée à la construction d'un partenariat (définition, structure et financement d'un projet) et à la typologie de projets (correspondance scolaire, échange de classes etc.). Des fiches conseils pour l'élaboration d'un projet (ressources etc.) sont présentées en dernière partie. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=680 Exemplaires (10)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES0292 EDU autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 62683 2.4 ALL autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 1589 CI DOS 01 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 1590 OP/SI autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible 1591 CD52 autres textes imprimés 52 - CDTM (Chaumont) Disponible 42633 BIOF CULT 1.115 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 6796 DEV-EDU-MAN autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible 1586 DOS 83 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible 1592 RTM autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible 1588 LAC DP 073 autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Quand l'entreprise apprend à vivre BARRAS, Béatrice, BOURGEOIS, Marc ; BOURGUINAT, Elisabeth ; LULEK, Michel - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 2002, 134 P.
D'un côté, une vingtaine d'entreprises, regroupées au sein d'un réseau, le REPAS (Réseau d'échange et de pratiques alternatives et solidaires). Depuis des années, elles prouvent que la coopération et la solidarité peuvent s'incarner sur les lieux de la production et que le profit n'est pas forcément le moteur de l'entreprise. De l'autre, des jeunes qui refusent le modèle classique du travail salarié (temps contre argent, obéissance aux impératifs du marché...) et qui cherchent d'autres références. Pour les aider, le réseau REPAS a décidé de s'inspirer librement de l'ancienne tradition des "Compagnons du Tour de France". Tous les ans, dans le cadre d'un "compagnonnage alternatif et solidaire", il propose aux jeunes un circuit dans des entreprises aux activités très variées, destiné non à apprendre un métier, mais à transmettre les valeurs qui sont au cœur du projet coopératif : solidarité, égalité, démocratie, liberté, fraternité... C'est ainsi que les différentes étapes de cette initiative sont relatées dans cet ouvrage.
Titre : Quand l'entreprise apprend à vivre Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice BARRAS, Coordinateur ; Marc BOURGEOIS, Coordinateur ; Elisabeth BOURGUINAT, Coordinateur ; Michel LULEK Editeur : PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH) Année de publication : 2002 Importance : 134 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Économie alternative ; Coopération économique ; Projet ; Économie sociale ; Autogestion ; Coopérative ; Formation ; EntrepriseRésumé : D'un côté, une vingtaine d'entreprises, regroupées au sein d'un réseau, le REPAS (Réseau d'échange et de pratiques alternatives et solidaires). Depuis des années, elles prouvent que la coopération et la solidarité peuvent s'incarner sur les lieux de la production et que le profit n'est pas forcément le moteur de l'entreprise. De l'autre, des jeunes qui refusent le modèle classique du travail salarié (temps contre argent, obéissance aux impératifs du marché...) et qui cherchent d'autres références. Pour les aider, le réseau REPAS a décidé de s'inspirer librement de l'ancienne tradition des "Compagnons du Tour de France". Tous les ans, dans le cadre d'un "compagnonnage alternatif et solidaire", il propose aux jeunes un circuit dans des entreprises aux activités très variées, destiné non à apprendre un métier, mais à transmettre les valeurs qui sont au cœur du projet coopératif : solidarité, égalité, démocratie, liberté, fraternité... C'est ainsi que les différentes étapes de cette initiative sont relatées dans cet ouvrage. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28161 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 55844 CDATM 2751 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible 27650 RTM GE/BAR/Q livre, album 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]Elaborer un projet : Guide stratégique NOCE, Tony, PARADOWSKI, Patrick ; MACCIO, Charles - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2001/05, 427 P.
Cet ouvrage propose de nombreuses méthodes, des outils originaux et opérationnels qui permettent de réaliser des projets complexes ou de petite taille. Il peut être considéré comme une référence en ingénierie et stratégie de l'action. Les propositions retenues tiennent compte de l'intérêt, des acteurs, des coûts ainsi que des risques encourus par la mise en place du projet. C'est par excellence un outil d'aide à la gestion des risques. La rédaction des objectifs des projets, ainsi que des outils d'évaluation sera notamment facilitée. La démarche est très détaillée et précise. Elle est utilisable dans son ensemble ou de façon thématique car chaque phase peut être abordée de façon autonome. Cet ouvrage est destiné aux professionnels et administrateurs bénévoles de la vie associative tous champs confondus : socioculturel - social - politique de la ville - insertion par l'économique - culture - sport - éducation spécialisée - centre de loisirs, etc. qui œuvrent dans le développement local.
Titre : Elaborer un projet : Guide stratégique : De l'intention à l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony NOCE ; Patrick PARADOWSKI ; Charles MACCIO, Préfacier, etc. Editeur : LYON : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2001/05 Collection : SAVOIR COMMUNIQUER, ISSN 1258-3820 Importance : 427 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-386-0 Note générale : Bibliographie, schémas, tableaux. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Matériel pédagogique ; Méthodologie ; Projet ; Finance ; Évaluation ; Association ; Développement local ; Stratégie de développementRésumé : Cet ouvrage propose de nombreuses méthodes, des outils originaux et opérationnels qui permettent de réaliser des projets complexes ou de petite taille. Il peut être considéré comme une référence en ingénierie et stratégie de l'action. Les propositions retenues tiennent compte de l'intérêt, des acteurs, des coûts ainsi que des risques encourus par la mise en place du projet. C'est par excellence un outil d'aide à la gestion des risques. La rédaction des objectifs des projets, ainsi que des outils d'évaluation sera notamment facilitée. La démarche est très détaillée et précise. Elle est utilisable dans son ensemble ou de façon thématique car chaque phase peut être abordée de façon autonome. Cet ouvrage est destiné aux professionnels et administrateurs bénévoles de la vie associative tous champs confondus : socioculturel - social - politique de la ville - insertion par l'économique - culture - sport - éducation spécialisée - centre de loisirs, etc. qui œuvrent dans le développement local. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32422 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 30578 CRD 338.906 6 NOC autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Un guide pour les réflexions prospectives en Afrique , - ABIDJAN (COTE D'IVOIRE) : FUTURS AFRICAINS, 2001, 129 P.
Alors que les sociétés africaines sont en pleine mutation, la réflexion sur le long terme est indispensable. Ce guide pour les réflexions prospectives prend en compte l'expérience du projet "Futurs africains" (PNUD). Il s'adresse avant tout aux équipes chargées de réaliser des études nationales, mais également aux collectivités locales, aux entreprises, aux ONG qui doivent situer leur action dans le futur.
Titre : Un guide pour les réflexions prospectives en Afrique Type de document : texte imprimé Editeur : ABIDJAN [COTE D'IVOIRE] : FUTURS AFRICAINS Année de publication : 2001 Autre Editeur : PARIS : KARTHALA Importance : 129 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84586-152-7 Note générale : Bibliographie, graphiques, tableaux. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique
Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Prospective ; Matériel pédagogique ; Méthodologie ; Programme des Nations unies pour le développement (PNUD) ; Projet ; Étude de casRésumé : Alors que les sociétés africaines sont en pleine mutation, la réflexion sur le long terme est indispensable. Ce guide pour les réflexions prospectives prend en compte l'expérience du projet "Futurs africains" (PNUD). Il s'adresse avant tout aux équipes chargées de réaliser des études nationales, mais également aux collectivités locales, aux entreprises, aux ONG qui doivent situer leur action dans le futur. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26302 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 26456 CRD 338.96 FUT autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Guide pratique d'éducation à l'environnement : Monter son projet Réseau Ecole et Nature, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2001/12, 377 P.
Cet ouvrage met les savoir-faire des acteurs de terrain de l'éducation à l'environnement à la disposition des lecteurs. Il accompagne ces derniers dans toutes les étapes de la mise en place de leurs projets : définition d'objectifs, contenus pédagogiques et thèmes de travail, recherche de partenaires techniques et financiers, utilisation ou création d'outils, recherche de documentation, législation, emploi, formation....
Permalink[texte imprimé]Logistique en milieux extrêmes : principes d'organisation des expéditions polaires à ski LIEVRE, Pascal, - CACHAN : HERMES SCIENCE, 2001, 270 P.
"Première étape d'un programme de recherche en logistique des milieux extrêmes, cet ouvrage rend compte du colloque organisé par l'Université Blaise Pascal et l'Université de la Méditerranée. L'objectif consiste à engager un dialogue entre des experts-praticiens et des chercheurs autour du thème des expéditions polaires. Celle-ci, en tant que discipline générale de conception d'une organisation, peut aussi s'appliquer à tout milieu extrême, compris comme un milieu où l'autonomie, l'incertitude et le risque se mêlent". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Manager par projet BARJOU, Bruno, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2001/03, 134 P.
"Le management par projet, la mise en place de structures de projets, se généralisent de plus en plus. Ces nouvelles organisations, provisoires ou permanentes, font travailler ensemble et simultanément des personnes qui, dans les organisations classiques, auraient travaillé séparément et les unes après les autres. Cette gestion et cette production intégrées visent au décloisonnement, favorisent l'innovation et permettent des gains de temps et de coûts. Les réussites de ce management hors hiérarchie sont patentes, mais elles bousculent les habitudes relevant du fonctionnement hiérarchique traditionnel et requièrent, de la part des responsables de projets, méthodes et comportements nouveaux". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Pour un échange des savoir-faire en faveur des actions d'éducation à la solidarité internationale : Recueil d'expériences n°6 Programme Terre d'avenir, - PARIS : PROGRAMME TERRE D'AVENIR, 2001, 83 P.
Cette publication offre un appui méthodologique aux acteurs de l'éducation au développement. Des fiches d'expériences permettent de passer d'une expérience vécue à une pratique communicable, de la description de l'outil pédagogique à son utilisation, de la définition des publics et objectifs des formations à la mise en place d'une démarche pédagogique appropriée. Elles expliquent, en particulier, comment organiser un voyage dans une perspective d'éducation au développement et de quelle manière construire des animations sur des thèmes portés par des campagnes nationales.
Permalink[texte imprimé]Rapport de stage LELUC, Anne-Charlotte, - CRETEIL : UNIVERSITE PARIS 12 PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE (UPEC), 2001, 22 P.
La Direction des opérations internationales de la Croix-Rouge française, créée en 1998, permet de mettre en place des projets de développement à l'étranger concernant l'accès à l'eau, la sanitation et l'éducation à la santé, la formation aux premiers secours, la préparation aux catastrophes et les actions préventives et curatives de lutte contre le SIDA.
Permalink[texte imprimé]Conduire une équipe projet MADERS, Henri-Pierre, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2000, 270 P.
La réussite d'un projet passe par l'utilisation d'une démarche structurée et des outils techniques et de pilotage... Mais, si la technique était suffisante pour garantir le succès d'un projet... cela se saurait ! En effet, plus que tout, le management d'un projet est une affaire d'hommes. Ce livre a pour objectif d'aider à développer les compétences de leadership; celles-ci permettront de remplir d'une manière performante le rôle de chef de projet. L'auteur présente les 5 phases du processus de constitution d'une équipe projet performante, c'est à dire capable d'atteindre l'objectif fixé en respectant les contraintes de temps et de délai : l'observation, la cohésion, la différenciation, l'organisation, la production.
Permalink[texte imprimé]Créer/Réussir son projet : L'association ROSENZWEIG, Emmanuelle, - PARIS : DAKOTA, 2000, 64 P.
Ce guide pratique s'adresse aux jeunes qui veulent créer une association. L'ouvrage comprend trois parties :
1. Une association pour quoi faire ? Le bon statut pour le bon projet, les statuts, avec qui s'associer ?
2. Comment faire vivre votre projet ? Cotisations et adhésions, obtenir des subventions publiques, convaincre des partenaires privés, recruter au sein de votre association.
3. La vie au quotidien de l'association : Gestion, mode d'emploi. Une vie après l'association ?
Permalink[texte imprimé]Créer/Réussir son projet : La recherche de partenaires VICQ, Axel, - PARIS : DAKOTA, 2000, 64 P.
Ce guide pratique répond aux questions essentielles que se pose tout jeune promoteur de projet à la recherche de soutiens et de financement. Pourquoi un partenaire peut-il aider un projet ? Comment le convaincre ? Comment monter un dossier de présentation ? Où diriger ses recherches ? Quels sont les dispositifs d'aide existants ?
Permalink[texte imprimé]Créer/Réussir son projet : Solidarité internationale MARIACCIA, Stéphanie, - PARIS : DAKOTA, 2000/02, 64 P.
L'objectif de ce guide est d'aider les jeunes désirant s'engager comme volontaire, à préparer dans la durée leur implication dans un projet de solidarité. Pour chacune des étapes des conseils pratiques sont donnés. Rapide présentation du dispositif "Défi jeunes".
Permalink[texte imprimé]Eduquer au développement et à la solidarité internationale : Pour une citoyenneté ouverte sur le monde , - STRASBOURG : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) ALSACE, 2000, 152 P.
Eduquer au développement et à la solidarité internationale constitue un des enjeux majeurs pour une citoyenneté responsable. Ce guide propose d'aider les enseignants et les autres personnels de l'éducation, ainsi que les professionnels de l'animation, dans l'élaboration et la mise en oeuvre d'actions durables d'éducation au développement eu nord et au sud.
Permalink[texte imprimé]Mettre en œuvre les projets : l'approche socio-économique DESHAIES, Jean-Louis, - PARIS : L'HARMATTAN, 2000, 297 P.
"Des résistances "culturelles" tenaces caractérisent le secteur sanitaire, social et médico-social. Cette branche professionnelle éprouve souvent des difficultés à concevoir un réel management de ses activités et de ses compétences, ce qui freine l'inéluctable renforcement du professionnalisme, qu'imposent les exigences de qualité des services à rendre, de maîtrise de leurs coûts et de responsabilisation des professionnels. Ce livre tend à démontrer que c'est pourtant une chance qui s'offre aux acteurs aspirant à une meilleure reconnaissance de leurs professions, les mutations en cours devant permettre tout à la fois l'amélioration de la qualité des prestations fournies et l'amélioration de la qualité de la vie au travail. Une démarche proactive, telle que l'approche socio-économique, paraît pouvoir être proposée, comme l'illustrent trois expérimentations dans un établissement médico-social et dans un établissement sanitaire...". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Analyses et enjeux communs Groupe initiatives, - NOGENT SUR MARNE : GROUPE INITIATIVES, 1999/12, 17 P.
Dans ce document, le Groupe INITIATIVES présente son projet et ses objectifs.
Permalink[texte imprimé]Le développement local : une réponse politique à la mondialisation THEVENIAUT-MULLER, Martine, - PARIS : DESCLÉE DE BROUWER (DDB), 1999, 271 P.
"Nous vivons dans une société de plus en plus mondialiste, planétaire, où une décision économique prise à un endroit donné entraîne ailleurs des conséquences multiples sur l'emploi, l'activité, la monnaie. Comment appréhender alors les situations sociales dans leur globalité, sans ressentir un sentiment d'impuissance ? Par quel biais les soumettre à l'analyse ou les approcher dans leur réalité vraie ? Dans ce livre, Martine Théveniaut-Muller choisit délibérément une approche microsociale des faits : appliquée à des territoires de taille humaine, celle-ci donne une prise transformatrice et ouvre la possibilité d'ancrer des changements dans un lieu déterminé, que l'on soit natif de là ou adoptif. A partir de l'observation de la reprise d'activité, d'un regain de dynamisme dans un département comme l'Aude, pourtant marginalisé par les modèles dominants de l'économie, l'auteur montre combien de telles expérimentations microsociales inventent de nouvelles façons de faire réseau. A l'échelon national et international, ils peuvent sans doute offrir des alternatives concrètes afin d'articuler autrement l'économique et le social. Pour que des populations ou des régions entières ne soient plus sacrifiées à la seule logique du profit ou de l'économisme." (résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Manager une équipe projet PICQ, Thierry, - MALAKOFF : DUNOD, 1999, 226 P.
Reconnu comme un véritable levier de compétitivité, le fonctionnement en mode projet repose sur la capacité à faire travailler ensemble des individus aux profils et compétences différents et complémentaires. C'est la capacité de fonctionner avec succès en équipe qui est au cœur de cet ouvrage. Après avoir clarifié la notion de projet et d'équipe projet, il fournit des grilles d'analyse et des outils pratiques pour appréhender l'environnement dans lequel va se mouvoir l'équipe ainsi que les principaux facteurs critiques de son fonctionnement : allocation des rôles ; motivation individuelle et collective ; analyse et gestion des compétences ; modes de communication et organisation de la coopération; évolution de l'équipe dans le temps ; rôle spécifique du chef de projet. Il traite également des questions nouvelles liées au pilotage des équipes virtuelles : que se passe-t-il quand les membres d'une équipe projet sont distants géographiquement et travaillent par ordinateur interposé ? Il montre enfin l'importance de plus en plus grande que prend ce type de management dans une démarche de conduite de changement.
Permalink[texte imprimé]Rencontrer pour partager : Repères et orientations pour voyager utile HORDAN, Véronique, - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 1999, 48 P.
Ce document fournit une aide pour organiser un voyage ayant pour but l'aide humanitaire. Il répond aux questions qui se posent avant, pendant et après le voyage (financement, condition de vie, types de voyage). Il donne aussi des renseignements sur la façon de s'engager dans l'humanitaire en France.
Permalink[texte imprimé]Répertoire d'organismes francophones d'appui au développement : Afrique - Canada - Europe MAE (ministère des Affaires étrangères), DGCID (Direction générale de la coopération internationale et du développement) - PARIS : MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES (MAE), 1999, 287 P.
Chaque pays du Sud est présenté de façon détaillée : carte, géographie, histoire, politique, statistiques, démographie, et besoins. Pour les pays du Nord, liste des organismes qui peuvent apporter l'aide (adresse, activité, budget...).
Permalink[texte imprimé]Voyager autrement : Monter son projet international La Cimade, - PARIS : LA CIMADE, 1999/12, 98 P.
Cet ouvrage donne des bases pour monter un projet international de développement. Il aborde notamment comment définir son projet, le construire et le réaliser.
Permalink[texte imprimé]Construire une ville : Acteurs & stratégies : L'expérience marocaine de Hay Ryad M'BARKI, Mohamed, - RABAT (MAROC) : SOCIETE D'AMENAGEMENT RYAD (SAR), 1998, 273 P.
Des experts nationaux et étrangers se sont réunis au Maroc lors d'un séminaire axé sur la ville en construction. Idées et expériences ont été présentées et en particulier l'exemple de la ville nouvelle Hay Ryad au Maroc. La réflexion et la démarche qui ont conduit à la réalisation du projet "Hay Ryad" sont analysées. La réalisation de cette ville est la réponse qu'apportent aujourd'hui les urbanistes à la problématique urbaine du Maroc. A travers les exposés des intervenants qui ont présenté des études de cas de leur pays apparaît un nouvel acteur si souvent ignoré dans l'urbanisme : le citoyen.
Permalink[texte imprimé]Encyclopédie des droits de l'homme : sommaire AGI, Marc, - LA DEFENSE : FONDATION L'ARCHE DE LA FRATERNITE, 1998, 246 P.
Cet ouvrage présente le projet de rédaction d'une encyclopédie des droits de l'homme.
Permalink[texte imprimé]Guide du partenariat scientifique avec des pays en développement KFPE (Commission pour le partenariat scientifique avec les pays en développement), - BERNE (SUISSE) : COMMISSION POUR LE PARTENARIAT SCIENTIFIQUE AVEC LES PAYS EN DEVELOPPEMENT (KFPE), 1998, 56 P.
La Commission suisse pour le partenariat scientifique avec les pays en développement (KFPE) est une commission de la Conférence des académies scientifiques suisses (CASS) qui depuis 1994, tente d'établir les lignes directrices pour que la communauté scientifique suisse participe activement dans la mise en place et au renforcement de la recherche autonome dans les pays en développement. Ce guide présente onze principes applicables aux activités de partenariat scientifique entre les pays industrialisés d'une part, la Suisse en particulier, et des pays en développement d'autre part. Chacun des principes donne lieu à des considérations sur les objectifs, la mise en oeuvre et le contrôle.
Permalink[texte imprimé]Projet en action sociale : Entre contraintes et créativité HUMBERT, Chantal, - PARIS : L'HARMATTAN, 1998, 242 P.
Cet ouvrage tente de répondre à plusieurs questions. Quels sont les enjeux et les spécificités du projet ? Comment les associations des secteurs social et médico-social s'emparent-elles de ces obligations ? Doit-on redouter une normalisation des pratiques ?
Les auteurs soulignent la complexité de la "dimension" du projet et son importance. L'obligation de la rédaction d'un projet nécessite une maîtrise indispensable de ce concept.
Permalink[texte imprimé]Réussir des projets : Construire un avant-projet BONNET, Claude, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1998/09, 127 P.
Une entreprise ou plus largement une organisation, se mobilise prioritairement pour réaliser sa production. Face aux mutations constantes auxquelles elle est confrontée, il est indispensable qu'elle consacre une part de ses ressources à agir sur elle-même. L'organisation doit conduire ses propres changements en réalisant des projets successifs, en les menant à terme dans des conditions optimisées et en étant assurée d'obtenir les résultats attendus. Cet ouvrage détaille la naissance et la vie des projets internes que doit conduire l'organisation pour anticiper les changements. L'ouvrage n'expose pas une recette qui s'ajouterait à toutes les précédentes. Il décrit une méthodologie pédagogiquement argumentée, qui conduit à cette véritable "culture de projet" aujourd'hui indispensable.
Permalink[texte imprimé]Côte d'Ivoire : sources d'information pour le développement économique et social Ministère de la Coopération, - PARIS : IBISCUS, 1997/04, 193 P.
Ouvrage offrant aux acteurs du développement, en particulier aux opérateurs économiques, aux responsables de projets, aux spécialistes de l'information (bibliothécaires, documentalistes...), un guide complet des informations sur le développement disponibles sur la Côte d'Ivoire. On y trouve notamment une chronologie des événements marquants de l'histoire du pays; un portrait économique et social; des extraits des nouveaux codes et réglementations en vigueur; une sélection de projets; un répertoire de principaux organismes; et un complément bibliographique.
Permalink[texte imprimé]Fonctionnement et gestion des écosystèmes forestiers contractés sahéliens HERBÈS, Jean-Marc d', AMBOUTA, Jean-Marie-Karimou ; PELTIER, Régis - MONTROUGE : JOHN LIBBEY EUROTEXT (JLE), 1997/12, 274 P.
Les sécheresses des dernières décennies au Sahel ont mis cruellement en évidence le décalage entre la capacité de production des écosystèmes et les besoins d'une population croissante. La déforestation pour la satisfaction des besoins énergétiques, en particulier des centres urbains, pose un problème grave dont la solution a suscité de vastes programmes de reboisement, de protection des ressources existantes ou, de modification de la nature de la demande. Ces programmes ont connu des succès divers en raison de l'inadaptation des modèles de déforestation étudiés ou d'un empirisme mal inspiré. Le colloque de 1995 et le symposium de 1996 avaient pour objectifs d'évaluer précisément la situation et de dresser un bilan des actions entreprises. Les conclusions exposées dans ces actes, certes un peu anciennes, conservent toute leur actualité dans cette partie de l'Afrique.
PermalinkMOUVEMENT MONDIAL POUR LES FORÊTS TROPICALES / Joanna CABELLO
Permalink[texte imprimé]Des outils pour un projet de formation : de la représentation au projet BIENAIMÉ, Dominique, PAVIET-SALOMON, Odile - PARIS : L'HARMATTAN, 1997, 252 P.
Aucune formation ou aucun apprentissage ne peut faire abstraction du système de représentation du monde que se fait chacun, apprenant ou formateur. Par ailleurs, le concept de formation est lié à celui de projet, qui lui-même se construit à partir des représentations mentales des parties prenantes. Les méthodes et outils conçus et expérimentés par les auteurs tiennent compte de ces grilles de lecture mentale et comportementale, afin de faciliter l'expression de ces représentations. Les outils sont à proposer lors des séquences de formation pour accompagner les stagiaires dans l'élaboration de leur projet.
Permalink[texte imprimé]L'alphabétisation au Sénégal PRINZ, Manfred, - PARIS : L'HARMATTAN, 1996, 245 P.
Au Sénégal, le français s'est imposé comme langue officielle pendant la colonisation et a continué à jouer son rôle de langue dominante après les indépendances, cependant que, parmi la vingtaine de langues africaines, six obtenaient un statut de langue nationale. L'auteur retrace d'abord l'histoire de l'enseignement formel et l'impact des langues nationales dans le système d'enseignement colonial, laïque et religieux, depuis les premières expériences de l'"enseignement mutuel" au début du XIXe siècle jusqu'à cette reconnaissance officielle des six langues nationales dans les années 1970. Il analyse ensuite les premiers projets-pilotes d'enseignement des langues nationales et d'alphabétisation qui s'ensuivirent. Puis il aborde la description de la situation actuelle examinée tant au niveau des organismes (institutions, par exemple) qu'à celui de la pratique, de l'analyse des projets en cours ou des méthodes d'alphabétisation. Il présente enfin les résultats d'une enquête menée en mai 1990 dans des centres d'alphabétisation, fournissant ainsi des données empiriques recueillies auprès des agents directement concernés. La bibliographie et les résultats détaillés de l'enquête occupent une place importante en fin de volume (p. 123-230).
Permalink[texte imprimé]Amérindiens : des traditions pour demain HEROLD, Geneviève, Traditions pour demain - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 1996/09, 224 P.
L'héritage culturel des Amérindiens a parfois été usé par des influences extérieures, mais aujourd'hui ils souhaitent consolider ce patrimoine afin d'affirmer leur identité ethnique. dans ce contexte, le réseau Traditions pour Demain soutient des initiatives de restauration culturelle en Amérique latine : il souhaite que les Amérindiens soient maîtres de leur épanouissement social, économique et culturel, et qu'ils soient les promoteurs de leurs projets. Alors qu'il fête ses 10 ans d'existence, ce réseau présente onze de ces initiatives.
Permalink[texte imprimé]La création d'une organisation non gouvernementale française en 1996 RIPOTOT, Eve, - LA ROCHELLE : ECOLE SUPERIEURE DE COMMERCE LA ROCHELLE, 1996/06, 160 P.
Ce mémoire contient tout ce qu'il faut savoir lorsqu'on entreprend un projet de solidarité internationale : définition du projet, constitution d'une association et répondre aux exigences administratives, recherche de financement ou de bourses, fonctionnement et gestion au quotidien (assemblée, adhérents, statut, réglement, comptabilité...), les politiques d'aide au niveau des instances gouvernementales ou de l'Union européenne, les partenariats avec le milieu associatif.
Permalink[texte imprimé]La dimension "environnement" dans les politiques et les projets du ministère de la Coopération : Evaluation de la politique française (1972-1995) CLEMENT, Thierry, BOUTOT, Laurent ; Ministère de la Coopération ; MEYER, Pierre - PARIS : MINISTERE DE LA COOPERATION, 1996/07, 115 P.
Alors que le ministère de l'Environnement a été créé en France en 1971, le ministère de la Coopération n'énonçait une politique en matière d'environnement qu'à partir de 1990. Les objectifs de cette évaluation étaient d'apprécier la prise en considération par ce ministère des thèmes liés à l'environnement, d'évaluer comment ses intentions s'étaient concrétisées ainsi que les résultats obtenus et de présenter des recommandations. Parmi celles-ci, nous retiendrons la nécessité d'être plus présent dans le débat environnemental international ; de donner plus d'importance à l'environnement urbain et industriel ; d'améliorer la transversalité entre les différents secteurs du ministère ; d'aller vers des modèles assurant une meilleure faisabilité et durabilité des projets ; de mettre en place un système de suivi ; de répondre aux demandes de formation des responsables environnementaux des pays ; de mieux utiliser les compétences des organismes français de recherche et enfin de mieux communiquer sur les résultats de la Coopération française. Le rapport consacre aussi des développements à la définition du concept "environnement" ; à l'appréhension de l'environnement dans la politique du ministère ; à l'analyse de la dimension de l'environnement dans son fonctionnement et à l'évaluation des politiques et de ses projets.
Permalink[texte imprimé]L'eau dans le Nordeste du Brésil : études de cas BODART, Patrick, - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 1996/04, 112 P.
"Cet ouvrage présente et tire un bilan sur 14 projets de gestion de l'eau dans les quartiers périurbains du Nord-Est du Brésil. Ces projets concernent essentiellement des systèmes d'adduction d'eau et d'assainissement gérés à l'échelle locale. Ils ont été choisis pour l'originalité et la performance des techniques utilisées ainsi que des méthodologies employées, en particulier au niveau du partenariat et de l'implication de différents acteurs : Etat, collectivités locales, entreprises, ONG, associations d'habitants... Au-delà du Nord-Est brésilien, cet ouvrage intéressera tous ceux qui, face aux difficultés des services d'Etat à assurer une gestion de l'eau dans les quartiers urbains, cherchent à mettre en place des techniques et des méthodes alternatives, institutionnelles et économiquement viables. En particulier, les différents partenaires engagés dans des actions de coopération décentralisée sur ce thème, en Amérique latine, Afrique ou même Asie, y trouveront des informations et réflexions précieuses." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Financement de projets d'environnement et de développement urbain : Guide d'orientation pour les ONG du Sud ENDA (Environnement et développement du tiers-monde), - PARIS : ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT DU TIERS MONDE (ENDA) EUROPE, 1996/05, P. 233
Ce document présente les différents organismes susceptibles d'apporter une aide, et en particulier une aide financière, aux ONG et aux associations du Sud qui travaillent dans le développement urbain. La recherche de financement peut s'effectuer auprès d'organismes de coopération bilatérale ou multilatérale.
L'ouvrage donne également une méthodologie pour cette recherche de financement. Comment présenter un projet ? Quelles sont les grandes étapes à suivre ? Comment gérer l'activité de recherche de financement ?
Quelques études de cas sont présentées à la fin du document.
Permalink[texte imprimé]Gestion des terroirs et des ressources naturelles au Sahel JOUVE, Philippe, - MONTPELLIER : CENTRE NATIONAL D'ETUDES AGRONOMIQUES DES REGIONS CHAUDES (CNEARC), 1996, 145 P.
Le séminaire avait pour objet de faire le bilan de l'avancée des travaux de formation relatifs à la gestion des terroirs et des ressources naturelles. Les communications présentées étaient regroupées autour de deux thèmes :il s'agissait en premier lieu de la caractérisation de l'état des ressources naturelles et des pratiques d'utilisation de ces ressources. En second lieu, les communications portaient sur les modalités d'intervention dans les projets de gestion des terroirs (diagnostics, participation paysanne, etc.).
Permalink[texte imprimé]Manuel du responsable d'institution : Gestion des ressources humaines et mise en projet GARANT, Michèle, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1996, 100 P.
Cet ouvrage, essentiellement pratique, est un guide pour les responsables qui se lancent dans la gestion d'un établissement social, scolaire ou éducatif. C'est un métier qui a ses exigences dans le domaine de la gestion et du management. Souvent issu du rang, le nouveau responsable d'institution ne maîtrise pas forcément cette dimension. D'où ce livre pour éclairer et guider son action.
Permalink[texte imprimé]Sources d'information sur l'emploi REMADOC (Réseau malien de documentation pour le développement), Centre Djoliba - BAMAKO (MALI) : CENTRE DJOLIBA, 1996, 95 P.
Ce guide regroupe des adresses et des conseils pour tous ceux qui cherchent un emploi au Mali ou qui veulent créer leur propre entreprise.
Permalink[texte imprimé]Le diagnostic de territoire au service du projet CIVAM (Centres d'initiatives pour valoriser l'agriculture et le milieu rural), - PARIS : AGENCE DE DIFFUSION ET D'INFORMATION RURALES (ADIR), 1995/03, 137 P.
L'évaluation d'une situation ou diagnostic est la première étape d'un projet de développement ou programme d'action. Les diagnostics de territoire permettent d'évaluer les besoins, les problèmes et les potentialités d'une localité. Les méthodes de diagnostic diffèrent selon les projets, il faut pour cela trouver les bonnes questions, trouver les bons outils pour adapter le diagnostic à la demande.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique d'analyse de projets : Evaluation et choix des projets d'investissements BRIDIER, Manuel, MICHAÏLOF, Serge - PARIS : ECONOMICA, 1995, 340 P.
Avant de débuter l'écriture d'un projet de développement, effectuer l'analyse financière et économique de celui-ci permet de faciliter la synthèse et l'analyse d'informations qui définiront les caractéristiques du projet en vue de préparer la décision de financement. La place des théories et techniques économiques sont primordiales pour la faisabilité et l'identification de projet. Mais avec les crises qui touchent le monde depuis les années 1980 des contraintes macroéconomiques sont venus perturber les financements des projets, l'analyse et l'évaluation du développement économique restent des éléments porteurs de projets.
Permalink[texte imprimé]Le management d'un projet MADERS, Henri-Pierre, CLET, Etienne - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 1995, 62 P.
Ce guide s'adresse aux personnes qui ont en charge la conduite d'un projet. De l'initialisation du projet à son évaluation en passant par le déroulement du projet, les auteurs donnent les bases essentielles sur les composantes d'un projet : objectifs, moyens, délais.
Permalink[texte imprimé]Mgr Monsengwo acteur et témoin de l'histoire IWELE, Godé, - BRUXELLES (BELGIQUE) : DUCULOT, 1995, 229 P.
La mise en œuvre dans les premiers mois de l'année 1990 d'un processus démocratique au Zaïre susceptible de mettre fin vingt-cinq ans de dictature, aboutit un an plus tard à la tenue une Conférence Nationale Souveraine. Au fil d'entretiens regroupés dans cet ouvrage, on parcourt sans effort trente années de l'histoire de l’église catholique au Zaïre marquées dès 1956 par la publication un livre "Des prêtres noirs s'interrogent". Par sa personnalité le cardinal Joseph Malula, face aux excès du régime de Mobutu, ne transigea jamais sur les droits de l'homme.
Notons au passage que la manière dont le narrateur évoque la naissance du rite zaïrois de l'eucharistie est singulièrement ironique au regard du conflit qui opposa longtemps le cardinal Malula et certaines congrégations romaines.
Permalink[texte imprimé]Monts et éveil GUTTMAN, Cynthia, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1995, 36 P.
Lancé en Thaïlande au début des années 1980, le "Projet d'éducation dans les zones de montagne" opère aujourd'hui dans six cents villages de quinze provinces du nord du pays. Projet à base communautaire, il vise les adultes et les enfants. Le curriculum tient compte de la culture et du mode de vie des tribus montagnardes, traite des problèmes de santé et de nutrition, encourage la préservation de la forêt et les programmes de développement communautaire. La brochure présente ce projet, ses origines, son fonctionnement, ses perspectives.
Permalink[texte imprimé]Des outils pour l'environnement : Un guide pratique à l'usage des responsables FRAPNA (Fédération Rhône-Alpes de protection de la nature), - MENS : TERRE VIVANTE, 1995/06, 288 P.
Ce guide tient compte de l'évolution réglementaire considérable concernant l'environnement. Il recueille des expériences tirées de la pratique ou de l'interprétation de ces réglementations, s'adressant ainsi à tous les décideurs amenés à résoudre des questions liées à l'environnement. Divisé en onze chapitres thématiques (agriculture, air, bruit, déchets, eau, écologie urbaine, énergie, patrimoine naturel, paysages, tourisme, transports), il présente des articles de fond, l'état des lieux en Rhône-Alpes, les principaux textes applicables et les aides financières.
Permalink[texte imprimé]Privatisation des services aux éleveurs : Quelle place pour les opérateurs privés dans les processus de désengagement de l'Etat du secteur vétérinaire en Afrique Francophone ? VSF (Vétérinaires sans frontières), - LYON : VETERINAIRES SANS FRONTIERES (VSF), 1995/04, 154 P.
L'Organisation non gouvernementale française, Vétérinaires sans frontières, a été chargée d'organiser et d'animer un colloque sur l'essoufflement du processus de privatisation du secteur vétérinaire en Afrique subsaharienne francophone avec l'aide du CIEDEL (Centre International d'Etudes pour le Développement Local), de l'OIE (Office International des Epizooties) et du Ministère de la Coopération. Il était nécessaire que tous les acteurs concernés se rencontrent (éleveurs, praticiens, laboratoires, producteurs de médicaments, vétérinaires, importateurs, services de l'Etat et bailleurs de fonds), ce qui fut possible lors du colloque de Bamako.
Ces actes sont divisés en trois parties : cadre général des processus de privatisation, financement des installations privées et formation des opérateurs privés accompagnés des textes des interventions et d'une synthèse des débats.
Permalink[texte imprimé]Programme and project management UNHCR (Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés), - GENEVE (SUISSE) : HAUT COMMISSARIAT DES NATIONS UNIES POUR LES REFUGIES (UNHCR), 1995/12, N.P.
Ce guide vise à fournir des informations pratiques pour la formulation des objectifs, réalisations et indicateurs de gestion de programme, dans le cadre d'opérations de terrain auprès des réfugiés. Ces informations doivent : se concentrer sur les efforts des équipes vis-à-vis des bénéficiaires et de l'amélioration de leurs conditions de vie ; répondre aux problèmes les plus courants dans le cadre des activités des équipes UNHCR ; aider les personnels UNHCR et leurs partenaires à gérer la transition vers une programmation davantage orientée vers les résultats ; et intégrer les priorités politiques dans les objectifs, réalisations et indicateurs de suivi. Ce guide fait référence aux définitions, concepts et principes de planification de l'OMS, qui inclut la hiérarchisation des objectifs. Une sélection d'exemples représentatifs des opérations UNHCR complète l'ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Séminaire "Jeunes, Ville, Emploi" : Bilan et perspectives , - PARIS : MINISTERE DE LA COOPERATION, 1995/12, 227 P.
Organisé en octobre 1992 par le ministère français de la Coopération, un colloque permettait de dresser un "état des lieux" de la jeunesse urbaine africaine face à l'emploi, de formuler des propositions à court et moyen terme et d'annoncer la mise en place d'un programme d'action sur trois ans. En mars 1993, une table ronde organisée par la Commission Coopération Développement aboutissait à la rédaction d'une charte, texte fondateur posant les orientations du programme "Jeunes, Ville, Emploi", et à la mise en place d'un outil opérationnel qui avait pour objectifs d'approfondir les recherches et capitaliser les expériences, d'appuyer des projets innovateurs, de mobiliser les partenaires du Nord et du Sud. Le présent document rassemble la matière des trois années de travail écoulées en rappelant les origines et les enjeux du programme, ses principes et son fonctionnement. Il est constitué pour l'essentiel d'autant de fiches que d'opérations financées par le programme, fiches projets (23) et fiches recherches (12), et s'attache à souligner en particulier les méthodologies employées et les pistes d'action. Il doit servir de base aux séminaires prévus en 1996 pour dresser un bilan de l'action menée et examiner les suites à donner à cette expérience d'une politique collégiale qui a réuni partenaires africains et français, pouvoirs publics et société civile.
Permalink[texte imprimé]Worldwide Women's Movements , - HAMBOURG (ALLEMAGNE) : FRAUENANSTIFTUNG (FAS), 1995/12, 80 P.
Les fiches rassemblées dans ce document présentent, pour dix-neuf pays d'Asie, Afrique subsaharienne et d'Amérique latine, la situation des femmes et les mouvements de femmes -ainsi que leurs projets- qui ont pour objectif de faire évoluer les structures patriarcales, de permettre aux femmes de vivre dans la dignité et de contribuer au changement d'un monde de violence, sexisme, racisme et oppression économique.
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