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[texte imprimé]MPE 11 : Logistique des dispositifs prévisionnels de secours POSTEL, Jérémie, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/09, 49 P.
Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux (CSG). Ce rapport revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué son alternance à la Croix Rouge française. Il traite de la problématique de la logistique des dispositifs prévisionnels de secours.
Titre : MPE 11 : Logistique des dispositifs prévisionnels de secours Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémie POSTEL Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2014/09 Importance : 49 P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce.
Dates de mission : 2013/09-2014/09.
Annexes : référentiels, bibliographie.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Association ; Projet ; Prévention ; Santé ; Soin de santé primaire
Thésaurus Bioforce
Croix-Rouge Française ; Logistique ; Formation Chargé des Services Généraux et Logistique Humanitaire - CSG LH ; Promotion 2011 Jean-Christophe Rufin ; Mémoire professionnel en entrepriseRésumé : Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux (CSG). Ce rapport revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué son alternance à la Croix Rouge française. Il traite de la problématique de la logistique des dispositifs prévisionnels de secours. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63313 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF00366 BIOF MPE-CSG 11/10 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]MPE 11 : Mise en place d'une filière biodéchets LABARRE, Clément, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/09, 43 P.
Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux. Ce mémoire revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué son alternance dans la société BioMérieux et ayant eu pour mission la mise en place d'une filière biodéchets.
Titre : MPE 11 : Mise en place d'une filière biodéchets Type de document : texte imprimé Auteurs : Clément LABARRE Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2014/09 Importance : 43 P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce.
Dates de mission : 2013/09-2014/09.
Annexes : phase de pesée, répartition par pôle de producteur, trame du cahier des charges biodéchets.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Entreprise ; Industrie pharmaceutique ; Déchet ; Filière ; Projet
Thésaurus Bioforce
BioMérieux ; Gestion de Projet ; Formation Chargé des Services Généraux et Logistique Humanitaire - CSG LH ; Promotion 2011 Jean-Christophe Rufin ; Mémoire professionnel en entrepriseRésumé : Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux. Ce mémoire revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué son alternance dans la société BioMérieux et ayant eu pour mission la mise en place d'une filière biodéchets. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63305 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF00363 BIOF MPE-CSG 11/07 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]MPE 11 : Pistes d’amélioration du fonctionnement des services généraux HODOUL, Marine, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/09, 45 P.
Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux (CSG). Ce mémoire revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué son alternance dans l'entreprise Adecco pour un projet d'amélioration du fonctionnement des services généraux.
Titre : MPE 11 : Pistes d’amélioration du fonctionnement des services généraux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine HODOUL Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2014/09 Importance : 45 P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce.
Dates de mission : 2013/09-2014/09.
Annexes : fiche de mission, plan d'implantation, formulaire de demandes.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Entreprise ; Gestion ; Projet ; Ressources humaines
Thésaurus Bioforce
Adecco ; Logistique ; Formation Chargé des Services Généraux et Logistique Humanitaire - CSG LH ; Promotion 2011 Jean-Christophe Rufin ; Mémoire professionnel en entrepriseRésumé : Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux (CSG). Ce mémoire revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué son alternance dans l'entreprise Adecco pour un projet d'amélioration du fonctionnement des services généraux. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63327 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF00362 BIOF MPE-CSG 11/06 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]MPE 11 : Réaménagement de l'espace : sujet sensible de l'environnement de travail SERGENT, Lorris, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/09, 48 P.
Lors de leur troisième année de licence Chargé des services généraux (CSG) et logistique humanitaire et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur cursus. Ce mémoire revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué son alternance au sein des services généraux dans la société STMicroelectronics, pour piloter un projet de réaménagement de l'espace de travail après un déménagement.
Titre : MPE 11 : Réaménagement de l'espace : sujet sensible de l'environnement de travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Lorris SERGENT Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2014/09 Importance : 48 P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce.
Dates de mission : 2013/09-2014/09.
Annexes : schéma explicatif des différents déménagements, planning des déménagements, réglementation en termes de dégagement, liste de déménagement.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Conditions de travail ; Entreprise ; Environnement ; Projet
Thésaurus Bioforce
STMicroelectronics ; Déménagement ; Gestion de Projet ; Formation Chargé des Services Généraux et Logistique Humanitaire - CSG LH ; Promotion 2011 Jean-Christophe Rufin ; Mémoire professionnel en entrepriseRésumé : Lors de leur troisième année de licence Chargé des services généraux (CSG) et logistique humanitaire et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur cursus. Ce mémoire revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué son alternance au sein des services généraux dans la société STMicroelectronics, pour piloter un projet de réaménagement de l'espace de travail après un déménagement. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63314 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF00367 BIOF MPE-CSG 11/11 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]MPE 11 : Réhabilitation d'un bâtiment destiné à l'accueil de bureaux LA CRUZ, Laurie de, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/09, 55 P.
Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux (CSG). Ce mémoire revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué son alternance dans les services généraux du Bureau des recherches géologiques et minières (BRGM).
Titre : MPE 11 : Réhabilitation d'un bâtiment destiné à l'accueil de bureaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurie de LA CRUZ Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2014/09 Importance : 55 P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce.
Dates de mission : 2013/09-2014/09.
Annexes : photographies avant/après.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Projet ; Entreprise
Thésaurus Bioforce
Bureau des recherches géologiques et minières BRGM ; Gestion de Projet ; Formation Chargé des Services Généraux et Logistique Humanitaire - CSG LH ; Promotion 2011 Jean-Christophe Rufin ; Mémoire professionnel en entrepriseRésumé : Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux (CSG). Ce mémoire revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué son alternance dans les services généraux du Bureau des recherches géologiques et minières (BRGM). Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63328 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF00359 BIOF MPE-CSG 11/03 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]MPE 11 : Le rôle des services généraux en ONG humanitaire internationale CHANTOUFI, Marie, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/09, 55 P.
Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux (CSG). Ce mémoire revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué son alternance dans l'association Solidarités International. Il aborde la problématique du rôle des services généraux en ONG humanitaire à rayonnement international.
Permalink[texte imprimé]MPE 11 : Sécurité et sûreté au sein d'une plateforme logistique GONCALVES, Fabien, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/09, 50 P.
Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux (CSG). Ce mémoire revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué son alternance dans la société Renault. Il traite de la problématique de la sécurité et la sûreté au sein d'une plateforme logistique dans une grosse entreprise.
Permalink[texte imprimé]MPE 11 : Le service achats au service des missions MARCHAIS, Alizée, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/09, 38 P.
Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux (CSG). Ce mémoire revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué son alternance au sein des services généraux de l'ONG Handicap International et explique en quoi le service achats plus particulièrement est au service des missions de l'ONG.
Permalink[texte imprimé]Rakotojabo suivi de Mâchepet , - LA REUNION : DODO VOLE, 2014, 56 P.
Cet album bilingue français/malgache fait le lien entre les élèves de Vire et ceux de Miarinarivo, dans le cadre d'un projet porté par trois associations normandes et malgaches.
Deux contes traditionnels, l’un malgache, l’autre normand, sur l’humilité et la ruse, qui se répondent d’un hémisphère à l’autre.
Permalink[texte imprimé]S'engager et agir pour un monde solidaire en France et dans le monde CRIJ (Centre régional information jeunesse) Rhône-Alpes, RESACOOP (Réseau Rhône-Alpes d'appui à la coopération) - LYON : RESEAU JEUNESSE ET SOLIDARITE INTERNATIONALE RHONE ALPES, 2014/01, 43 P.
Ce guide, qui permet de construire étape après étape un projet à l’international, comprend 6 fiches :
1. Je souhaite monter un projet en France ou à l'étranger
2. Je réfléchis à mon projet
3. Je cherche des financements
4. Je prépare mon départ
5. Je réalise le projet sur place
6. Je rends compte de mon expérience.
Permalink[texte imprimé]S'engager pour la solidarité internationale ici ou là-bas PERNETTE, Marie-Pierre, BENHADJI, Lilia - PARIS : ASSOCIATION NATIONALE DES CONSEILS D'ENFANTS ET DE JEUNES (ANACEJ), 2014, 34 P.
"Ce guide s’adresse aux acteurs jeunesse, souhaitant mener une action solidaire à l’international. Qu’est-ce qu’un projet de solidarité internationale ? Qu’est-ce qu’un tel projet implique ? Comment favoriser les rencontres interculturelles ?… Autant de questions, auxquelles ce guide essaie de répondre. Il vise à apporter la réflexion et les repères pour la mise en place d’un tel projet : du début à la fin et même après". (D'après de résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Au service de quelle banque sommes-nous ? Sud Solidaires BPCE (Banques populaires Caisses d'épargne), - PARIS : SUD SOLIDAIRES BANQUES POPULAIRES CAISSES D'EPARGNE (SUD SOLIDAIRES BPCE), 2014, 12 P.
La brochure met en lumière le poids des banques dans l'économie, la nature de leurs activités, l'utilité réelle de ces activités et leurs conséquences pour notre vie de tous les jours. Un projet bancaire alternatif y est également présenté.
https://www.sudbpce.com/wp-content/uploads/2014/12/PLAQUETTE-BANQUES-SUD-BPCE.pdf
Permalink[texte imprimé]Volontariat à l'étranger CRIJ (Centre régional information jeunesse) Pays de la Loire, - NANTES : CENTRE REGIONAL INFORMATION JEUNESSE (CRIJ) PAYS DE LA LOIRE, 2014, 6 brochures (4-12 p.)
Quels que soient la destination et l'objectif du voyage (séjour touristique, études, job, SVE, volontariat, chantier), s'engager en France ou partir à l'étranger nécessite une préparation. Ces fiches pratiques regroupent les informations essentielles au montage de projet : organisation, durée, financement, conditions d'inscription, domaines d'activités, qualifications demandées, protection sociale, transport et hébergement.
Permalink[article]Accaparement des terres - In : DEFIS SUD, décembre 2013-janvier 2014 (01/12/2013), N°116, P. 21-22
Avec ProSavana (monumental projet d'industrialisation agricole dans le nord du pays), le Mozambique entend rendre son secteur agricole performant. Seulement, ce sont des consultants brésiliens et japonais qui fixent la marche à suivre et la société civile mozambicaine n'a pas son mot à dire. Cela dure depuis dix ans. L'organisation ORAM (Organisation de défense des petits exploitants) proteste contre ce programme. Les petits paysans veulent participer à sa conception et au processus de décision. 14,5 millions d'hectares sont concernés.
Permalink[texte imprimé]APSL 2012 : Accompagnement à la création du jardin du moulin de la ville de Givors BETHOUX, Camille, BRET, Clémentine ; CUNY, Axelle - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2013/04, N.P.
Ce groupe de coordinateurs a eu pour mission d'appuyer la métropole du Grand Lyon pour créer un jardin partagé "le Jardin du moulin" situé dans la ville de Givors, d'estimer l'intérêt pédagogique de la démarche et d'en évaluer la réalisation.
Permalink[texte imprimé]La boîte à outils de la conduite du changement AUTISSIER, David, MOUTOT, Jean-Michel - MALAKOFF : DUNOD, 2013, 188 P.
La conduite du changement permet de faire adhérer les bénéficiaires aux projets que l'on souhaite mettre en place. Cet outil de gestion permet d'informer les bénéficiaires qui avec une meilleure compréhension des actions participent plus amplement. Ce guide présente des outils permettant d'élaborer des stratégies, faire des diagnostics, communiquer, former, accompagner, piloter, manager et voir les impacts du changement.
Permalink[texte imprimé]Dispositif le jardin au naturel Ecomusée d'Hannonville-sous-les-Côtes, CPIE de Meuse (Centre permanent d’initiatives pour l’environnement de Meuse) ; EKOSENS - PONT A MOUSSON : PARC NATUREL REGIONAL DE LORRAINE, 2013, 31 P.
Ce livret technique réalisé dans le cadre d'un projet scolaire explique comment imaginer et réaliser un jardin pédagogique dans une école.
Permalink[texte imprimé]Étude sur les engagements volontaires et solidaires à l'international en Pays de la Loire CRAJEP (Comité régional des associations de jeunesse et d'éducation populaire) Pays de la Loire, France Volontaires - IVRY SUR SEINE : FRANCE VOLONTAIRES, 2013, 84 P.
En Pays de la Loire, le soutien à l'engagement citoyen, à la mobilité des jeunes et aux initiatives de solidarité internationale s'impose comme une priorité politique dans plusieurs collectivités territoriales. Au regard de la demande de plus en plus importante d'engagement des jeunes à l'international, le CRAJEP Pays de la Loire et France Volontaires ont décidé de réaliser une étude, permettant d'établir un état des lieux du volontariat à l'international dans la région, en s'appuyant sur le parcours et le profil des volontaires, ainsi que sur les différentes structures partenaires. Cette étude a pour objectif de prendre en compte les attentes des acteurs, d'identifier les pistes d'action collective et de poser des hypothèses de réflexion pour développer le secteur.
Permalink[texte imprimé]Faire ensemble ! Coop-tic, BATAILLE, Gatien - MOUSCRON (BELGIQUE) : COOPTIC BELGIQUE, 2013, 49 P.
Cet ouvrage est le résultat d'un travail collectif conduit pendant deux ans sur trois territoires de France, de Belgique et de Catalogne. Dans ce manuel, la coopération est vue sous différents aspects : notions théoriques, aspects pratiques, outils et mise en œuvre de projet coopératif.
Permalink[texte imprimé]Faire ensemble : Outils participatifs pour le Collectif MCCURDY, Robina, - LA CHAPELLE SOUS UCHON : PASSERELLE ECO, 2013, 158 P.
Ce recueil s'adresse aux membres de projets d'habitats participatifs ou d'habitats groupés existants, aux participants à des actions collectives citoyennes, à des initiatives de territoires en transition, aux associations, aux groupes de voisins... Il regroupe des outils utiles pour élargir la participation et faire avancer les propositions des groupes sur leur territoire. Ils permettent aux groupes qui portent des projets d'approfondir leur vision, leur cohésion, et les sens qu'ils donnent à leur action.
Permalink[texte imprimé]Le grand livre de la gestion de projet MOINE, Jean-Yves, - LA PLAINE SAINT DENIS : ASSOCIATION FRANÇAISE DE NORMALISATION (AFNOR), 2013, 359 P.
Ce manuel complet aborde la gestion de projet en partant du cadre du portefeuille de projets pour aller voir le projet singulier. Il traite du cadre des projets, de l'organisation, du pilotage, de la structuration et des méthodes. Il aborde notamment la méthode WBS 3D, technique de modélisation de projet. L'auteur puise dans son expérience dans son parcours au sein de nombreux groupes industriels.
Permalink[texte imprimé]Guide de l'accompagnement des porteurs de projets d'auto-emploi ROSANVALLON, André, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013, 168 P.
Face à la crise de l'emploi qui s'amplifie en Afrique, il est primordial de chercher des opportunités dans le secteur formel, mais aussi dans le secteur informel. La création d'emploi par l'auto-emploi dans des activités génératrices de revenus peut être une solution. Mais il est important de mettre en place des dispositifs d'accompagnement des porteurs de projets et de renforcer les compétences sur ce sujet des agents des institutions en lien avec ces créateurs. C'est toute l'ambition de cet ouvrage : présenter les outils nécessaires pour la conception, le pilotage et l'évaluation des dispositifs d'accompagnement et proposer des méthodes d'accompagnement aux opérateurs d'appui sur le terrain.
Permalink[texte imprimé]Le guide des associations ressources CADRAN (Centre pour accompagner et développer les ressources pour les associations nantaises), - NANTES : VILLE DE NANTES, 2013, 94 P.
Les associations ressources nantaises proposent des services destinés aux porteurs de projets, individuels ou associatifs, dans l'ensemble des Pays de la Loire. Elles apportent des conseils et des réponses aux bénévoles, aux salariés et aux administrateurs, sous forme de fiches pratiques, tout en proposant un accompagnement approfondi. Ce guide répertorie les associations ressources dans les domaines de l'accompagnement de projet, du bénévolat, de la formation, de la communication et multimédia, du financement et de l'emploi.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique de l'association 2013-2014 : Pays de la Loire DRJSCS (Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale) des Pays de la Loire, FAL 44 (Fédération des amicales laïques 44) - NANTES : FEDERATION DES AMICALES LAÏQUES 44 (FAL 44), 2013/09, 192 P.
Ce guide pratique se présente comme une boîte à outils très détaillée, fournissant toutes informations sur l'association, en France et dans la région Pays de la Loire, sous tous ses aspects : place, fonctionnement, acteurs, environnement, communication, règlementation. Pour cette 10ème édition, deux chapitres sont particulièrement développés : l'organisation de manifestations et les finances, afin de répondre aux problématiques actuelles liées au montage d'un projet associatif.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Le jardin des possibles : guide méthodologique pour accompagner les projets de jardins partagés, éducatifs et écologiques LE COZ, Michaël, NAHMIAS, Stéphane ; LEGOFF, Yvan - MONTPELLIER : RESEAU ECOLE ET NATURE (REN), 2013, 107 P.
Ce guide méthodologique a pour objectif d'aider les porteurs de projet (groupe d’habitants, de jardiniers ou d’enseignants, élu ou technicien de collectivité, association socioculturelle, etc.) ainsi que les animateurs de jardins partagés et pédagogiques dans leur démarche. Il comprend les étapes clés du montage de projet déclinées selon six scénarios sous la forme d’une carte à déplier et 20 fiches proposant des pistes de réflexion et d’action autour de trois axes : monter un projet de jardin de manière participative, valoriser le potentiel éducatif du jardin, réaliser un jardin respectueux de l’environnement. Des activités explorant le champ des possibles autour du potager sont également proposées : confection de nichoirs à insectes, création d’épouvantails, rédaction d’une charte jardin.
Public :
https://frene.org/biodiversite/fiche-ressource-le-jardin-des-possibles-29-07-2010-html/
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