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[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'alimentation en classe, l'environnement au menu LA RENAUDIE, Virginie de, VERSAILLES, Anne - BRUXELLES : BRUXELLES ENVIRONNEMENT, 2009, 51 P.
Spécialement conçu pour aborder en classe une réflexion sur la façon dont nos choix alimentaires ont un impact sur l’environnement, ce dossier propose : une présentation synthétique des impacts de l’alimentation sur l’environnement et une explication de la pertinence du thème à l’école ; des pistes d’éducation à l’environnement par l’alimentation et ; des exemples d’outils et d’activités pédagogiques pour passer à l’action avec une classe.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Titre : L'alimentation en classe, l'environnement au menu Type de document : outil pédagogique Auteurs : Virginie de LA RENAUDIE ; Anne VERSAILLES Editeur : BRUXELLES : BRUXELLES ENVIRONNEMENT Année de publication : 2009 Importance : 51 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Alimentation ; Consommation responsable ; Protection de l'environnement ; Éducation à l'environnement ; Développement durable ; Légume ; Fruit ; MéthodologieRésumé : Spécialement conçu pour aborder en classe une réflexion sur la façon dont nos choix alimentaires ont un impact sur l’environnement, ce dossier propose : une présentation synthétique des impacts de l’alimentation sur l’environnement et une explication de la pertinence du thème à l’école ; des pistes d’éducation à l’environnement par l’alimentation et ; des exemples d’outils et d’activités pédagogiques pour passer à l’action avec une classe. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70269 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 64043 DE document électronique 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible Documents numériques
L'alimentation en classe : dossier pédagogiqueURL [texte imprimé]Analyse de la Vulnérabilité et de la Capacité d'adaptation au Changement climatique DAZE, Angie, AMBROSE, Kaia ; EHRHART, Charles - GENEVE (SUISSE) : CARE INTERNATIONAL, 2009, 43 P.
Ce manuel présente une méthode particulière pour analyser la vulnérabilité et la capacité d'adaptation au changement climatique des personnes et communautés soutenues par CARE appelée la CVCA (Climate Vulnerability and Capacity Analysis = Analyse de la vulnérabilité et de la capacité d'adaptation). Un chapitre reprend les concepts clés de la méthode. Le guide décrit en trois chapitres le processus CVCA, l'exécution de l'analyse puis son utilisation. Il se termine par des pistes pour des outils participatifs.
http://www.grdr.org/IMG/pdf/Vulnerabilite_et_Capacite_d_adaptation_au_changement_climatique.pdf
Titre : Analyse de la Vulnérabilité et de la Capacité d'adaptation au Changement climatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Angie DAZE ; Kaia AMBROSE ; Charles EHRHART ; Béatrice ESQUIVEL, Traducteur ; Awaiss YAHAYA, Traducteur ; Olivier BRAUNSTEFFER, Traducteur Editeur : GENEVE [SUISSE] : CARE INTERNATIONAL Année de publication : 2009 Importance : 43 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Climat ; Changement climatique ; Résilience ; MéthodologieRésumé : Ce manuel présente une méthode particulière pour analyser la vulnérabilité et la capacité d'adaptation au changement climatique des personnes et communautés soutenues par CARE appelée la CVCA (Climate Vulnerability and Capacity Analysis = Analyse de la vulnérabilité et de la capacité d'adaptation). Un chapitre reprend les concepts clés de la méthode. Le guide décrit en trois chapitres le processus CVCA, l'exécution de l'analyse puis son utilisation. Il se termine par des pistes pour des outils participatifs. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie En ligne : http://www.grdr.org/IMG/pdf/Vulnerabilite_et_Capacite_d_adaptation_au_changement [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70559 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 64495 CLIM-DAZ autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]APSL 2008 : Projet de refondation du GEM-OSE CASSIAT, Emeline, CHARTOIRE, Benjamin ; BENCHIKH, Sarah - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2009/06, N.P.
Le GEM-OSE est une association qui promeut la participation sociale et culturelle des usagers de la santé mentale. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices de projet a eu pour mission le pilotage du projet de refondation du GEM-OSE, dont l'objectif était le renforcement de ses capacités dans une approche participative.
Titre : APSL 2008 : Projet de refondation du GEM-OSE Type de document : texte imprimé Auteurs : Emeline CASSIAT ; Benjamin CHARTOIRE ; Sarah BENCHIKH Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2009/06 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Durant leur année de formation, les étudiants de l'Institut Bioforce s'investissent dans une association de l'agglomération lyonnaise et y apportent leurs compétences en logistiques, coordination de projet et administration.
En annexes : cahier des charges, chronogramme, plaquette, fiches outil "grille de critères", arbre à problèmes, cadre logique, cadre légal, fiche "animer une réunion", évaluation des ateliers, règle de fonctionnement du nouveau GEM-OSE.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Venissieux
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Association ; Culture ; Gestion ; Méthodologie ; Santé
Thésaurus Autre
Sante mentale ; Methode participative
Thésaurus Bioforce
OSE ; Renforcement des compétences ; Formation Coordinateur de Projet - CPSI ; Promotion 2008 Damien LEHALLE ; Rapport d'Application en Solidarité Locale - APSLRésumé : Le GEM-OSE est une association qui promeut la participation sociale et culturelle des usagers de la santé mentale. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices de projet a eu pour mission le pilotage du projet de refondation du GEM-OSE, dont l'objectif était le renforcement de ses capacités dans une approche participative. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54155 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 770-1 BIOF AP08/05 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]APSL 2008 : Soulager la précarité et la souffrance psychique avec Médecins du Monde ANGERS, Stéphanie, GARDE, Candice ; SOKHNA, Harouna Doro - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2009/03, N.P.
Médecins du Monde (MdM) mène des programmes d'aide et de développement en local et à l'international, qui bénéficient à des millions de personnes en France et dans le monde. Des interventions d’urgence suite aux crises et catastrophes naturelles, aux programmes de développement qui répondent aux besoins des plus vulnérables, les projets d'assistance de MdM s’inscrivent dans le long terme, avec la participation des partenaires locaux. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices de projet s'est vu confier une mission d'évaluation des structures de MdM, pour renforcer les liens entre les acteurs locaux, afin de mieux lutter contre la précarité et la souffrance psychique.
Titre : APSL 2008 : Soulager la précarité et la souffrance psychique avec Médecins du Monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie ANGERS ; Candice GARDE ; Harouna Doro SOKHNA Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2009/03 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Durant leur année de formation, les étudiants de l'Institut Bioforce s'investissent dans une association de l'agglomération lyonnaise et y apportent leurs compétences en logistiques, coordination de projet et administration.
En annexes : cahier des charges, questionnaire, fiche par structure, graphique des liens entre structures, activités spécifiques.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Lyon
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Accès à la santé ; Aide humanitaire ; Évaluation ; Méthodologie ; Partenariat ; Précarité ; Solidarité
Thésaurus Autre
Sante mentale
Thésaurus Bioforce
Médecins du Monde ; Focus group ; Formation Coordinateur de Projet - CPSI ; Promotion 2008 Damien LEHALLE ; Rapport d'Application en Solidarité Locale - APSLRésumé : Médecins du Monde (MdM) mène des programmes d'aide et de développement en local et à l'international, qui bénéficient à des millions de personnes en France et dans le monde. Des interventions d’urgence suite aux crises et catastrophes naturelles, aux programmes de développement qui répondent aux besoins des plus vulnérables, les projets d'assistance de MdM s’inscrivent dans le long terme, avec la participation des partenaires locaux. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices de projet s'est vu confier une mission d'évaluation des structures de MdM, pour renforcer les liens entre les acteurs locaux, afin de mieux lutter contre la précarité et la souffrance psychique. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54159 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF06335 BIOF AP08/08 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Coopération décentralisée : mutualisation, coordination et synergies DGCID (Direction générale de la coopération internationale et du développement), POUGNAUD, Pierre - PARIS : MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES ET EUROPEENNES (MAEE), 2009, 55 P.
La coopération décentralisée est un trait particulier de la présence française dans le monde, facilitée par les cofinancements du ministère des Affaires étrangères et européennes et accompagnée par la diplomatie française. Le risque de dispersion, voire de contradiction dans les objectifs, existe et est à l'origine de ce rapport, qui fait le point sur les actions déjà entreprises, sur les réalisations en cours et sur les pistes proposées à l'avenir, en vue d'une coordination plus efficace entre les différents acteurs.
https://www.diplomatie.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport-2009-efficacitA-coop-dAc_cle0cc17e-1.pdf
Titre : Coopération décentralisée : mutualisation, coordination et synergies Type de document : texte imprimé Auteurs : DGCID (Direction générale de la coopération internationale et du développement) ; Pierre POUGNAUD, Conseiller scientifique Editeur : PARIS : MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES ET EUROPEENNES (MAEE) Année de publication : 2009 Importance : 55 P. Note générale : Rapport établi à la demande du Délégué pour l'Action Extérieure des Collectivités Locales (DAECL) et présenté à la Commission Nationale de la Coopération Décentralisée (CNCD).
Annexes : "groupes pays" de Cités Unies France, agendas des rencontres 2008-2009, portail de la CNCD.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Coopération décentralisée ; Projet de développement ; Partenariat ; Méthodologie ; Évaluation
Thésaurus Géographique
France ; MondeRésumé : La coopération décentralisée est un trait particulier de la présence française dans le monde, facilitée par les cofinancements du ministère des Affaires étrangères et européennes et accompagnée par la diplomatie française. Le risque de dispersion, voire de contradiction dans les objectifs, existe et est à l'origine de ce rapport, qui fait le point sur les actions déjà entreprises, sur les réalisations en cours et sur les pistes proposées à l'avenir, en vue d'une coordination plus efficace entre les différents acteurs. Type de contenu : rapport, rapport d'activités En ligne : https://www.diplomatie.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport-2009-efficacitA-coop-dAc_cle0cc17 [...] Format de la ressource électronique : fichier pdf Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64127 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM00742 MCM SOL DGC autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]L'écoute du milieu et des acteurs d'un territoire : une pédagogie active pour percevoir la complexité PLASSARD, François, - FLORAC : INSTITUT D'EDUCATION A L'AGRO ENVIRONNEMENT (FLORAC SUPAGRO), 2009, 44 P.
À partir de la mutualisation des vécus individuels d’appartenance à des territoires différents, le groupe humain s'enrichit de nouvelles questions élaborées en commun et fait l’expérience de l’intelligence collective. Le rôle du formateur/animateur/enseignant, par sa posture de catalyseur, a pour objectif de transformer une addition d’élèves (de personnes) en un groupe d’apprenants mobilisés par un projet. L’expérience collective de l’écoute de territoire, de ses habitants et ses acteurs intégrés dans un milieu peut alors commencer, en s’appuyant sur la motivation du groupe. Pour élaborer une pédagogie active, le formateur/animateur/enseignant prend en compte le milieu comme un environnement naturel interactif, fait de représentations spécifiques construites dans le temps, exprimées par la parole et ouvertes sur le monde, qui conditionnent les individus en retour. La mise en place de la pédagogie active se découpe en quatre temps différents : l’investigation par petites équipes, l'analyse des travaux de chaque groupe, la mise en forme de la restitution en recomposant les groupes de travail, la restitution collective aux personnes enquêtées, l'évaluation.
Permalink[texte imprimé]Education au développement et à la solidarité internationale : Comment auto-évaluer ses actions ? GRAUGNARD, Gilbert, OLIVEIRA, Ana Maria ; Educasol ; CIEDEL (Centre international d'études pour le développement local) - MONTREUIL : EDUCASOL, 2009/09, 89 P.
Huit étapes ponctuent la démarche d 'auto-évaluation d'actions d'EAD-SI (éducation au développement et à la solidarité internationale) ; elles constituent le centre de ce document méthodologique qui s'adresse aux acteurs de terrain, aux concepteurs et animateurs d'actions d'EAD-SI. Ce guide s'appuie sur les pratiques d'acteurs de terrain partagées à travers des fiches d'expériences, des entretiens, des formations et des journées d'échanges consacrées à cette thématique.
Permalink[texte imprimé]Les ficelles du métier BECKER, Howard S., - PARIS : LA DECOUVERTE, 2009, 353 P.
A travers des études de cas précis, l'auteur nous explique comment appréhender la réalité sociale et quelles étapes sont nécessaires pour conduire une recherche objective en sciences sociales.
Permalink[texte imprimé]Du genre et de l'Afrique : Hommage à Thérèse Locoh VALLIN, Jacques, - AUBERVILLIERS : INSTITUT NATIONAL D'ETUDES DEMOGRAPHIQUES (INED), 2009, 665 P.
Tout au long de sa carrière scientifique, Thérèse Locoh, chercheuse à l'INED, a travaillé sur deux grands domaines : l'Afrique et le genre. Elle a travaillé en Afrique avec des démographes africains et a contribué à faire accepter par la communauté scientifique le mot "genre" en lieu et place de "sexe socialement construit". Elle a créé à l'INED une unité de recherche "Démographie, genre et société". Pour rendre hommage à cette brillante démographe, Jacques Vallin, lui-même démographe, a réuni les contributions de chercheuses et chercheurs qui ont souhaité écrire sur l'un de ces domaines ou les deux à la fois dans un ouvrage composé de huit parties. Celles-ci traitent des différents moments de la vie, de la naissance à l'enfance et à l'âge adulte, en passant par le temps du mariage, de la fécondité, de la famille et de l'activité économique. Deux autres aspects sont traités, à savoir les migrations et la santé au regard des disparités hommes femmes. Pour compléter les problématiques qui sont analysées, un chapitre est consacré à la méthodologie et aux outils de mesure indispensables pour identifier et comprendre les phénomènes étudiés. Pour terminer, les quatre derniers textes évoquent l'itinéraire de Thérèse Locoh.
Permalink[texte imprimé]Gestion du changement PICHAULT, François, - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : DE BOECK SUPERIEUR, 2009, 197 P.
La plupart des gestionnaires actuels estiment qu'ils sont plongés de manière permanente dans des situations de changement. S'intéresser au changement, c'est s'intéresser à l'organisation elle-même. Il cherche à expliquer ces changements, en recourant à différentes approches théoriques articulées en un modèle intégré dit "des cinq forces". Il propose également, à partir de l'examen de plusieurs études de cas approfondies, une grille multidimensionnelle permettant d'évaluer de façon nuancée un processus de changement ainsi que des hypothèses prédictives permettant d'en anticiper le cours.
Permalink[texte imprimé]Le goût de l'observation PENEFF, Jean, BECKER, Howard S. - PARIS : LA DECOUVERTE, 2009, 254 P.
L'observation participante a cent ans : Park, Znaniecki, les élèves de Van Genepp l'ont pratiquée dès 1910. Ce livre retrace son histoire européenne et américaine. L'auteur montre ce qu'elle doit aussi bien à des écrivains, à des historiens, à des journalistes du judiciaire qu'à des militants et des déportés. Le XXe siècle a été un grand moment d'ouverture et l'occasion d'une forte mobilité sociale qui la rendirent possible. Afin de comprendre pourquoi elle a été négligée par la sociologie française, il faut comparer les modes d'éducation, les formations scolaires et surtout extra-scolaires au cours de l'enfance des protagonistes de cette histoire complexe : Balandier, Bourdieu, Mendras, ainsi que Becker, qui offre ici un texte autobiographique inédit : "Grandir et observer à Chicago". Occasion d'une plus grande curiosité sociale, d'une meilleure "objectivation de soi", possible ouverture sur son propre univers, l'observation participante concerne tout le monde. Plus qu'une technique sociologique, c'est un style de vie pour lequel l'auteur propose une série d'exercices destinés aussi bien aux profanes qu'aux spécialistes, tirés de quarante ans de pratique et d'enseignement. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[document électronique]Guide de la planification, du suivi et de l'évaluation axés sur les résultats du développement PNUD (Programme des Nations Unies pour le développement), - NEW YORK (ETATS UNIS) : PROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR LE DEVELOPPEMENT (PNUD), 2009, 232 P.
Ce guide élaboré par le Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD) offre des directives pratiques afin d'améliorer l'efficacité des programmes d'action pour le développement, par des procédés d'évaluation et de gestion. Il se concentre sur trois processus : la planification, le suivi et l'évaluation. Ce guide a pour but de donner une compréhension fondamentale des objets, des processus, des normes, des règles et des principes directeurs de la planification, du suivi et de l’évaluation au sein du cadre de développement, de fournir des outils pour concevoir des plans d'évaluation et de cultiver une culture axée sur les résultats au sein du PNUD.
Public :
http://web.undp.org/evaluation/evaluations/handbook/french/documents/pme-handbook-french.pdf
Permalink[document électronique]Human Security Report 2009/2010 : The Causes of Peace and the shrinking Costs of War FRASER, Simon, - VANCOUVER (CANADA) : HUMAN SECURITY REPORT PROJECT (HSRP), 2009, 72 P.
Ce rapport révèle que, contrairement aux idées reçues et sur la base d'une méthodologie de calcul différente, le coût humain de la plupart des conflits actuels a considérablement baissé par rapport à la période de la Guerre froide. Cela s'explique notamment par des changements significatifs dans la nature de la guerre. Le nombre de conflits de haute intensité a chuté de 70 pour cent depuis la fin de la Guerre froide. Ce rapport fait débat car il est en totale contradiction avec les taux de mortalité élevés habituellement cités en Irak, Darfour ou République démocratique du Congo.
Public :
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Lutter contre les discriminations liées à l'origine CORMONT, Jessy, BOUAMAMA, Saïd - LILLE : UNION REGIONALE DES CENTRES SOCIAUX DU NORD PAS DE CALAIS (URCS), 2009, 104 P.
Après des rappels théoriques sur les discriminations, ce classeur propose des outils pour analyser la situation du centre social et du territoire sur lequel il intervient : composition sociologique de la population, du conseil d'administration et des salariés, analyse critique de son fonctionnement, de ses activités, de sa communication, mise en place d'une stratégie de lutte contre les discriminations.
Public :
Permalink[document électronique]Manuel du Compas qualité Groupe URD Plaisians (Groupe urgence réhabilitation développement), - PLAISIANS : GROUPE URGENCE REHABILITATION DEVELOPPEMENT (GROUPE URD), 2009, 59 P.
Le COMPAS qualité est une méthode d'assurance qualité spécifiquement conçue pour l'aide humanitaire. Il a deux usages : le pilotage du projet et son évaluation. Il a pour but d'améliorer en permanence la qualité du service rendu aux populations affectées par les crises. Il utilise, pour les 5 phases du pilotage et les 4 phases de l'évaluation, 12 critères qualité.
Public :
Permalink[document électronique]Manuel d'évaluation de la sécurité alimentaire en situation d'urgence 2e édition PAM (Programme alimentaire mondial), - PARIS : PROGRAMME ALIMENTAIRE MONDIAL (PAM), 2009/01, 358 P.
Ce manuel destiné aux équipes du Programme alimentaire mondial (PAM), mais aussi aux partenaires et ONG agissant dans le domaine de la sécurité alimentaire, propose une méthodologie d'évaluation des besoins des populations dans des situations d'urgence, catastrophes naturelles, conflits ou crises prolongées. Il explique comment collecter et analyser les données, afin de fournir une réponse adéquate aux populations. Une intervention suit ainsi la méthodologie de l'EFSA (évaluation de la sécurité alimentaire en situation d’urgence ou Emergency Food Security Assessment) qui passe par plusieurs étapes détaillées dans ce guide : la définition des objectifs d'une EFSA, la prise en compte du contexte et l'analyse des informations, la planification, l'analyse de situation pour la formulation des recommandations, l'évaluation.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/3AFF96005A5EB5A7492575EE00232A0D-wfp203224.pdf
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Evaluation de programme avec ACTED en Birmanie MERLET, Vanessa, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2009/12, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une coordinatrice de projet, partie en Birmanie avec l'Agence d'aide à la coopération technique et au développement (ACTED), en tant que chargée de projet pour l'évaluation d'un programme sur l'amélioration du niveau de vie des femmes villageoises.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Responsable de projet avec la Fondation Mérieux au Mali JULIEN, Gaëlle, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2009/05, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une coordinatrice de projet, partie à Bamako au Mali, dans le cadre d'un partenariat avec la Fondation Mérieux Mali, en tant que responsable de la mise en œuvre du Guide de Bonne Exécution des Analyses médicales initié par le ministère malien de la Santé. Cette stagiaire a eu en charge l'enquête préliminaire, l'analyse des questionnaires et des fiches d'évaluation, ainsi que le suivi des indicateurs d'activité biologique au CHU G. Touré.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Monter un projet de solidarité Nord-Sud en collège et lycée : guide pratique HIRSCHSPRUNG, Nathalie, - PARIS : CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CNDP), 2009, 127 P.
Le réseau des écoles associées à l'UNESCO constitue un laboratoire de l'innovation pédagogique. Ce guide pratique propose 8 projets, 2 exemples de gestion de situation de crise, des outils pratiques de l'ingénierie de projet, les problématiques et les finalités d'un projet de solidarité Nord Sud. Le bénéficiaire ne doit pas être l'objet du développement, mais le sujet de son propre développement.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]L'accès des femmes à la terre en Afrique de l'Ouest : problématiques et pistes spécifiques au Sénégal et au Burkina Faso FAO, Projet Dimitra, ENDA (Environnement et développement du tiers-monde) - BRUXELLES (BELGIQUE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'ALIMENTATION ET L'AGRICULTURE (FAO), BUREAU DE LIAISON AVEC L'UE ET LA BELGIQUE, 2008, 1 fichier, 48 P.
"Au Burkina Faso et au Sénégal, comme dans la plupart des pays du Sahel, l’économie est essentiellement basée sur l’agriculture et l’élevage. La terre est donc un élément capital pour la promotion des activités économiques, surtout en milieu rural. Son accès équitable pour les femmes comme pour les hommes est une condition sine qua non au développement des populations et des pays. Depuis quelques années, la société civile réclame une meilleure prise en charge par les autorités des problèmes qui entravent l’accès équitable des femmes à la terre et aux autres ressources naturelles. Des lois ont été adoptées donnant les mêmes droits aux hommes et aux femmes mais, sur le terrain, la réalité demeure différente. La situation tendue demande des actions de concertation, afin d’échanger sur les expériences, d'analyser les obstacles et de faire des propositions concrètes pour des interventions plus efficaces, qui pourraient contribuer à améliorer l’accès des femmes au foncier. C’est sur ce thème et dans cette logique que s’inscrit l’organisation de la table ronde de Mbour, qui a réuni des organisations de base, ONG et associations, universités, chercheurs, élus locaux et décideurs politiques des deux pays". (D'après le résumé de l'éditeur).
http://www.fao.org/3/ap532f/ap532f.pdf
Permalink[texte imprimé]APSL 2007 : Atelier informatique à Bioforce avec les habitants des Minguettes BOURDAT, Simon, BACHAR, Sadick ; BIDAULT, Ronan ; DELUY, Cécile - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2008/06, N.P.
L'institut Bioforce est implanté à Vénissieux et bien identifié par la population pour ses actions de solidarité locale et internationale. Dans le cadre des actions Bioforce de partenariat local, ce groupe d'administrateurs et administratrice s'est vu confier la mission de mise en place d'un atelier informatique au sein des locaux de Bioforce avec les membres du Groupe du Mardi, collectif d'habitants des Minguettes.
Permalink[texte imprimé]APSL 2007 : Évaluation du projet "Citoyenne Foot Cup" aux Minguettes ALVAREZ, Damien, KEGELS, Benjamin ; MENDY, Justine - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2008/06, N.P.
L'OPAC (Office public d'aménagement et de construction) du Rhône est un bailleur social et le principal organisme de logement social dans le département du Rhône. Ce groupe de coordinateurs et coordinatrice de projet a eu pour mission l'évaluation, avant mise en œuvre, du projet "Citoyenne Foot Cup", dans le quartier des Minguettes à Vénissieux, par le biais d'une enquête auprès de la population et la mise en place d'outils de planification, budgétisation et sélection.
Permalink[texte imprimé]APSL 2007 : Projet de vacances avec l'association OSE CORLAY, Anne-Sophie, LACELLE, Elodie ; BOGIRAUD, Lysianne - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2008/06, N.P.
OSE est une association pour la participation sociale et culturelle des usagers de la santé mentale. Ce groupe de coordinatrices de projet a eu pour mission l'accompagnement du projet de vacances à l'attention des adhérents de l'association du GEM OSE, mettant en œuvre une démarche participative avec la création et la vente d'objets créatifs et la réalisation d'activités, dont les gains sont reversés au projet.
Permalink[texte imprimé]La boite à outil du formateur BEAU, Dominique, - PARIS : EYROLLES, 2008, 213 P.
Cet ouvrage délivre 100 fiches portant sur la pédagogie des adultes et sur les sciences de l'éducation. Ce guide qui fournira aux formateurs de métier ou occasionnel des outils de réflexion et de travail pour former au mieux les adultes.
Permalink[texte imprimé]Capacity Building Framework : a Values-based programming Guide LIPSON, Brenda, HUNT, Marina - OXFORD (ROYAUME UNI) : INTERNATIONAL NGO TRAINING AND RESEARCH CENTRE (INTRAC), 2008, 177 P.
La conception et la mise en œuvre d'un programme de renforcement des compétences nécessite un ensemble de processus complexes. Ce guide pratique s'appuie sur l'expérience internationale d'INTRAC dans le domaine et propose une approche méthodique de modèles fondés sur un système de valeurs permettant aux décideurs de planifier des actions de renforcement des compétences dans des contextes variés. Construit en trois parties, l'ouvrage commence par définir la capacité organisationnelle d'une structure et cibler les modèles correspondant aux différents types d'organisation et à leur amélioration potentielle. Puis il aborde les valeurs et principes qui sous-tendent le programme, en insistant sur l'importance des valeurs "implicites" mais méconnues qui pourraient affecter la réalisation du programme. Enfin il explore l'architecture du programme, afin de tester la faisabilité du processus à toutes les étapes, depuis sa conception jusqu'à sa mise en œuvre complète. Des pistes d'outils, des études de cas et une foire aux questions terminent le guide.
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