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[texte imprimé]Ho Chi Minh: de L'Indochine au Vietnam HEMERY, Daniel, - PARIS : GALLIMARD, 1990, 192 P.
Depuis fort longtemps, le Vietnam a lutté pour son intégrité face au puissant voisin chinois. Cette lutte a favorisé l'émergence d'un fort sentiment national auquel se heurte la France qui s'empare du Vietnam à partir des années 1860. Ho Chi Minh proclame l'indépendance, aprés des années de lutte, le 2 septembre 1945. Mais les négociations avec la France tournent court et la guerre commence. En 1954 Dien Bien Phu signe la victoire mais le pays est divisé entre le Nord indépendant et le Sud soutenu par les américains. Une nouvelle guerre commence pour la réunification. Elle ne prendra fin qu'en 1975.
Titre : Ho Chi Minh: de L'Indochine au Vietnam Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel HEMERY Editeur : PARIS : GALLIMARD Année de publication : 1990 Importance : 192 P. Note générale : Nombreuses illustrations. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Asie du Sud-Est ; Vietnam
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Décolonisation ; Biographie ; Marxisme ; Impérialisme ; Lutte populaire ; HistoireRésumé : Depuis fort longtemps, le Vietnam a lutté pour son intégrité face au puissant voisin chinois. Cette lutte a favorisé l'émergence d'un fort sentiment national auquel se heurte la France qui s'empare du Vietnam à partir des années 1860. Ho Chi Minh proclame l'indépendance, aprés des années de lutte, le 2 septembre 1945. Mais les négociations avec la France tournent court et la guerre commence. En 1954 Dien Bien Phu signe la victoire mais le pays est divisé entre le Nord indépendant et le Sud soutenu par les américains. Une nouvelle guerre commence pour la réunification. Elle ne prendra fin qu'en 1975. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6147 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 9749 CI 83-HEM autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 9750 CM S/7 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible CRDTM 1241 CD59 8 5VIE042 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible LAC3169 LAC livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Ho Chi Minh : Textes 1914-1969 NGUYEN, Tat Thanh dit Ho Chi Minh, RUSCIO, Alain - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 231 P.
Né en mai 1890, Ho Chi Minh est une figure attachée à l'histoire de son pays, de la décolonisation et du communisme. Ce recueil de textes, pour certains inédits, permet de cerner cette personnalité hors du commun, et a un intérêt historique et politique.
Titre : Ho Chi Minh : Textes 1914-1969 Type de document : texte imprimé Auteurs : Tat Thanh dit Ho Chi Minh NGUYEN ; Alain RUSCIO Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Année de publication : 1990 Importance : 231 P. Note générale : Ensemble de textes. Bibliographie P. 219-228. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Asie du Sud-Est ; Vietnam
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Marxisme ; Impérialisme ; DécolonisationRésumé : Né en mai 1890, Ho Chi Minh est une figure attachée à l'histoire de son pays, de la décolonisation et du communisme. Ce recueil de textes, pour certains inédits, permet de cerner cette personnalité hors du commun, et a un intérêt historique et politique. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6148 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 9751 CI 83-RUS autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible [texte imprimé]Investir dans l'avenir : définir les priorités de l'éducation dans le monde en développement HALLAK, Jacques, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1990, 344 P.
Au cours des trois dernières décennies, les progrès accomplis par l'éducation dans le monde entier ont été plus importants qu'on ne le pense en général. Il reste cependant beaucoup à faire sur le plan de la qualité comme de la quantité.
Dans cet ouvrage, le directeur de l'Institut international de Planification de l'Education (IIPE) de l'UNESCO, s'inspirant en grande partie de l'expérience vécue par d'autres, montre comment les politiques de l'éducation peuvent être formulées, les priorités de son développement fixées et les stratégies correspondantes élaborées. Il ne cherche pas à fournir des solutions toutes faites car il estime nécessaire, pour affronter les difficultés, de définir les priorités et les stratégies en fonction d'une compréhension profonde de la situation particulière -et sans cesse fluctuante- de chaque pays. Il termine en proposant "dix commandements" pour améliorer l'aide à l'éducation aux pays en développement.
Titre : Investir dans l'avenir : définir les priorités de l'éducation dans le monde en développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques HALLAK Editeur : PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION Année de publication : 1990 Autre Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Importance : 344 P. ISBN/ISSN/EAN : 92-803-2138-2; 2-7384-0813-3 Note générale : Tableaux, graphiques, encadrés. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde ; Afrique ; Asie ; Amérique
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Politique nationale ; Enseignement ; Pédagogie ; Matériel pédagogique ; Planification ; Enseignant·e ; Pays en développement (PED) ; Éducation informelleRésumé : Au cours des trois dernières décennies, les progrès accomplis par l'éducation dans le monde entier ont été plus importants qu'on ne le pense en général. Il reste cependant beaucoup à faire sur le plan de la qualité comme de la quantité.
Dans cet ouvrage, le directeur de l'Institut international de Planification de l'Education (IIPE) de l'UNESCO, s'inspirant en grande partie de l'expérience vécue par d'autres, montre comment les politiques de l'éducation peuvent être formulées, les priorités de son développement fixées et les stratégies correspondantes élaborées. Il ne cherche pas à fournir des solutions toutes faites car il estime nécessaire, pour affronter les difficultés, de définir les priorités et les stratégies en fonction d'une compréhension profonde de la situation particulière -et sans cesse fluctuante- de chaque pays. Il termine en proposant "dix commandements" pour améliorer l'aide à l'éducation aux pays en développement.Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5591 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 8952 CULT EDUC 16 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 8951 CM G/56 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 8949 CLID 592 PO autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [texte imprimé]L'Islam DELCAMBRE, Anne-Marie, - PARIS : LA DECOUVERTE, 1990/01, 127 P.
Le but de ce livre est de répondre aux nombreuses questions que chacun se pose sur l'Islam, en donnant des repères qui permettent de mieux comprendre l'actualité. L'Islam est loin d'être un ensemble immuable dans le temps et statique dans l'espace. C'est pourquoi il est fait une différence entre religion, histoire politique, civilisation et idéologie dans l'Islam. Cet ouvrage explique ainsi comment fonctionne l'Islam dans les différentes sociétés, confronté à des idéologies venues d'ailleurs et face à la modernité.
Titre : L'Islam Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie DELCAMBRE Editeur : PARIS : LA DECOUVERTE Année de publication : 1990/01 Collection : REPERES, ISSN 0993-7625 Importance : 127 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-1912-4 Note générale : Tableaux, chronologies, annexe, lexique, index, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Proche-Orient ; Moyen-Orient ; Afrique du nord ; Pays arabes ; Turquie ; Afrique subsaharienne ; Asie centrale ; Asie du Sud-Est
Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Islam ; Chiisme ; Sunnisme ; Idéologie ; Civilisation ; Identité culturelle ; Politique ; SociétéRésumé : Le but de ce livre est de répondre aux nombreuses questions que chacun se pose sur l'Islam, en donnant des repères qui permettent de mieux comprendre l'actualité. L'Islam est loin d'être un ensemble immuable dans le temps et statique dans l'espace. C'est pourquoi il est fait une différence entre religion, histoire politique, civilisation et idéologie dans l'Islam. Cet ouvrage explique ainsi comment fonctionne l'Islam dans les différentes sociétés, confronté à des idéologies venues d'ailleurs et face à la modernité. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18937 Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 41073 IDEO RELI 04 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 21761 CM G/479 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 21765 CULT/REL autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible 63606 CR53 REL 22 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible 21762 CLID 678 REL autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible CRDTM 1760 CD59 1REL017 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible CRDTM 9308 CD59 1REL068 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible 21764 BIOF RELI 10 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]Kantjil et la guerre des tigres : Conte de l'Indonésie TANAKA, Béatrice, - PARIS : VIF ARGENT, 1990, 36 P.
Ce conte venant de l'île de Java en Indonésie raconte les exploits de Kantjil le cerf-nain.
Titre : Kantjil et la guerre des tigres : Conte de l'Indonésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice TANAKA Editeur : PARIS : VIF ARGENT Année de publication : 1990 Importance : 36 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86662-039-4 Note générale : La première moitié du livre raconte l'histoire à l'aide d'illustrations de Béatrice Tanaka. Le texte du conte vient ensuite. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Culture traditionnelle ; Faune ; Conte ; Mythe
Thésaurus Géographique
IndonésieRésumé : Ce conte venant de l'île de Java en Indonésie raconte les exploits de Kantjil le cerf-nain. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68492 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 8918 CD59 8 5IND002 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Nouvelles approches du secteur informel TURNHAM, David, SALOMÉ, Bernard ; SCHWARZ, Antoine - PARIS : ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (OCDE), 1990, 271 P.
Rassemblant les communications du séminaire organisé en septembre 1988 conjointement par le Centre de Développement de l'OCDE et la Banque mondiale, l'ouvrage est organisé en trois parties. La première dresse le bilan de quinze années de réflexions méthodologiques et théoriques et relève, entre autres, le changement d'attitude des pouvoirs publics qui reconnaissent désormais à ce secteur un rôle dynamique susceptible de contribuer à la croissance, voire à une sortie de crise. La seconde partie adopte une perspective régionale et cherche à mettre en lumière les spécificités des formes que revêt le secteur informel, par continent. La dernière partie est consacrée aux liens entre emploi, éducation et formation dans le secteur informel et se termine par l'esquisse d'un important projet d'étude sur éducation, formation et secteur informel urbain en Afrique subsaharienne. A la fin de chaque partie, un chapitre formule une synthèse des communications et des débats s'y rapportant.
Permalink[texte imprimé]La planification de l'éducation en Asie ROY-SINGH, Raja, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1990, 79 P.
"Bien que, dans les pays asiatiques, l'éducation fasse partie d'une longue tradition, la planification de l'éducation est un phénomène relativement récent qui résulte de l'adoption de la planification en tant que cadre de base du développement économique et social au cours des trois dernières décennies. A ce stade, la planification de l'éducation est devenue un élément vital de la mise au point des mécanismes institutionnels et des structures administratives, facilitant ainsi l'expansion quantitative sans précédent de l'éducation. En s'appuyant sur sa vaste expérience et sur sa propre participation à la mise au point du processus de planification de l'éducation dans les pays de la région, l'auteur décrit les débuts, l'évolution des priorités et les nouvelles directions prises par la planification de l'éducation en Asie."
Permalink[texte imprimé]Rural Development and Population : Institutions and Policy MCNICOLL, Geoffrey, CAIN, Mead - NEW YORK (ETATS UNIS) : POPULATION COUNCIL, 1990, 366 P.
La population rurale dans les pays du Tiers Monde est passée de 1,4 à 2,7 milliards d'habitants. Ce fait démographique a entrainé de profonds effets sur le développement rural de ces pays. Dans certains cas, la population a comblé les besoins humains dans l'économie de production agraire. Dans d'autres cas, cela a été insuffisant : il est nécessaire que la population rurale décline (baisse des naissances, migration démographique, institutions économiques agraires). Ce livre présente une large sélection des documents présentés et discutés à la consultation d'experts organisée par la FAO aidée par d'autres organisations et le gouvernement des Pays Bas. Le développement rural peut alléger la pauvreté rurale et limiter les dégradations de l'environnement si il reste une priorité des pays du Tiers Monde.
Permalink[texte imprimé]Sociétés paysannes du Tiers-Monde COQUERY-VIDROVITCH, Catherine, - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 282 P.
L'observation des sociétés du Tiers Monde impose un fait : le thème de l'"autarcie villageoise" est un mythe ; jamais dans l'histoire le village n'a vécu exclusivement de et sur lui-même ; et à plus forte raison aujourd'hui où il est touché, voire transformé par la pénétration de l'économie moderne occidentale. Encore faut-il comprendre pourquoi et comment, c'est-à-dire saisir l'articulation entre les permanences rurales -sociologiques et culturelles- et les traumatismes subis -économiques et politiques-. D'où le premier thème de cet ouvrage : "Mode de production paysan et dépendance" traité non sous forme dogmatique mais à partir de l'expérience des auteurs des neuf contributions qui composent cette première partie.
Quant aux neuf contributions au second thème : "Economie moderne, réformes et révolutions agraires", les unes montrent que l'économie moderne est désormais présente partout, les autres s'interrogent sur la portée, la signification et la valeur des expériences de réformes agraires autoritaires. Dans cette seconde partie aussi, il s'agit de l'analyse de cas et expériences concrètes.
Permalink[texte imprimé]Tools for Community Participation : A Manual for Training Trainers in Participation Techniques SRINAVASAN, Lyra, - NEW YORK (ETATS UNIS) : PROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR LE DEVELOPPEMENT (PNUD), 1990, 176 P.
Une des conditions pour qu'une population gère au mieux sa vie et son environnement est qu'elle y participe. Ce manuel présente de façon très concrète la méthode "SAPAR" mise au point par le PNUD dans le cadre du projet PROWWESS (Promotion du rôle de la femme dans les services de l'eau et de l'hygiène).
Dans une première partie, l'auteur décrit comment lancer un programme de participation communautaire et notamment sa planification, l'organisation d'ateliers, l'établissement de projets, leur évaluation, la mise en pratique. Des encadrés relatant des expériences menées dans divers pays (Népal, Kenya, Zimbabwe, Indonésie) illustrent certains de ces thèmes. La seconde partie décrit en détails trente-neuf activités à utiliser par les formateurs et classées en quatre catégories : développement humain, méthodes (création, recherche, etc.), exercices pratiques, théorie. Pour chacune des activités -dont certaines concernent particulièrement les femmes- l'auteur fournit une "grille" donnant, par exemple, une note explicative à l'intention du formateur, les méthodes à utiliser, etc.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Travailleurs à dix ans , - POITIERS : ORGANISATION POUR LA RECHERCHE, LA COMMUNICATION ET L'ACTION EN FAVEUR D'UN DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE ENTRE LE NORD ET LE SUD (ORCADES), 1990, 112 P.
Ce dossier, à travers le problème des enfants travailleurs incite aux relations interdisciplinaires pour aborder un des thèmes transversaux étudiés au collège : le Développement. Dans une première partie, c'est le français qui est exploité par l'étude de l'ensemble du récit. Dans une deuxième partie, l'histoire, la géographie et l'économie sont traités à partir des trois pays dans lesquels se déroulent les histoires de la bande dessinée. Enfin, dans une dernière partie, c'est toute l'approche Art Plastiques de la BD, avec l'analyse de l'image et de l'animation, qui est étudiée.
Public : Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]VOL. 1. Les dimensions universelles des droits de l'homme , - BRUXELLES (BELGIQUE) : BRUYLANT, 1990, 318 P.
Ce premier volume des dimensions universelles des droits de l'homme traite de leurs dimensions spirituelles et intellectuelles :
- Approche de la déclaration française des Droits de l'Homme et du citoyen
- Approche de la Révolution américaine
- Des devoirs aux Droits de l'Homme : une perspective juive
- Christianisme et Droits de l'Homme
- L'église d'Angleterre et les Droits de l'Homme
- L'Islam et les droits de l'Homme
- Les droits de l'Homme vus par un Boudhiste
- L'Inde, l'Hindousime et l'égalité
- L'approche asiatique des Droits de l'Homme
- Les fondements des Droits de l'Homme en Afrique
- La conception socialiste des Droits de l'Homme
- L'approche chinoise des Droits de l'Homme
- La franc-maçonnerie et les Droits de l'Homme
- Les différentes catégories des Droits de l'Homme
Permalink[texte imprimé]VOL. 2. Le carrefour javanais : Essai d'histoire globale : Les réseaux asiatiques LOMBARD, Denys, - PARIS : ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES (EHESS), 1990, 422 P.
Le second tome de cette histoire de Java étudie les milieux urbains et commerçants, marqués par l'Islam et l'influence chinoise, au travers de deux sources, la littérature malaise classique et une étude ethno-historique de la communauté chinoise de Java. L'île de Java est un carrefour où Indiens, Chinois, Islam et Occident sont présents par les colonisations, le commerce, les cultures, etc...
Permalink[texte imprimé]VOL. 3. Le carrefour javanais : Essai d'histoire globale : L'héritage des royaumes concentriques LOMBARD, Denys, - PARIS : ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES (EHESS), 1990, 337 P.
Dans cette troisième partiede l'histoire de Java, l'auteur étudie le poids des Etats qui se sont succédés à Java au travers des sources épigraphiques ou littéraires.
L'auteur conclut sur la méthode historique utilisée pour cette histoire de Java, sur les concepts de réseaux et d'espaces et sur l'importance de la notion de carrefour.
Permalink[texte imprimé]VOL. I. Le carrefour javanais : Essais d'histoire globale : Les limites de l'occidentalisation LOMBARD, Denys, - PARIS : ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES (EHESS), 1990, 263 P.
Histoire de l'île de Java (Indonésie). Dans ce premier tome, c'est l'histoire de la colonisation de l'île par les Occidentaux et la résistance culturelle et politique des Javanais qui est mise en lumière à partir des sources hollandaises et indonésiennes du XVIIè siècle.
Permalink[texte imprimé]Aide alimentaire : flux, destinations, utilisations PAM (Programme alimentaire mondial), - PARIS : PROGRAMME ALIMENTAIRE MONDIAL (PAM), 1989/05, 53 P.
Cet examen des politiques et programmes d'aide alimentaire concerne d'une part l'année 1988, d'autre part les tendances de ces dernières années. L'annexe statistique comporte 18 tableaux. Présentation de INTERFAIS, base de données internationales sur l'aide alimentaire.
Permalink[texte imprimé]Asie de l'Est et du Sud : Faits et décisions économiques : 1987/1989 VELLAS, François, CROUZATIER, Jean-Marie ; RAPP, Lucien - PARIS : ECONOMICA, 1989, 103 P.
Bilan de la politique économique et de la situation de 19 pays de l'Asie du Sud et de l'Est pour les années 1987-1989.
Permalink[texte imprimé]Autopromotion et participation populaire : compte-rendu d'un atelier régional de formateurs pour le développement rural participatif BIT (Bureau international du travail), - GENEVE (SUISSE) : BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL (BIT), 1989, 29 P. + ANN.
Permalink[texte imprimé]Le caoutchouc en BD SERIER, Jean-Baptiste, VAN DYK, Anne ; DIEZ, Antoinette - PARIS : INSTITUT DE RECHERCHES SUR LE CAOUTCHOUC (IRCA), 1989/10, 169 P.
C'est l'histoire de la découverte du caoutchouc au moment de la conquête de l'Amérique, en vue d'une utilisation industrielle. Le développement de la culture de l'hévéa dans d'autres pays qu'à l'origine (Asie, en particulier) est également détaillé.
Permalink[texte imprimé]Cette année la récolte sera bonne, mais pour qui ? , - PARIS : CAMPAGNE EUROPEENNE D'INFORMATION SUR LA DROGUE, 1989/09, P. 5
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