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[outil pédagogique] : jeu Gender Adventure Centre Gaïa, - LILLE : CENTRE GAÏA, 2022, Jeu en ligne
Ce jeu éducatif numérique dit "jeu sérieux" est conçu comme une activité clé en main pour être utilisé en classe, comme partie intégrante d’un cours."Gender Adventure" est destiné aux lycéen·nes et traite de la question des identités et des discriminations de genre.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://play.citizengames.pl/high_school_game/index.html
[texte imprimé]Le grand soir BULTEAU, Gwenaël, - PARIS : LA MANUFACTURE DE LIVRES, 2022, 286 P.
Ce roman se situe en janvier 1905. A Paris la foule se presse à la suite du cortège funéraire de Louise Michel. C'est là que va disparaître Jeanne Desroselles, jeune héritière idéaliste et militante travestie en femme du peuple. Sa cousine Lucie tente de retrouver sa trace, se glisse de tavernes en ruelles. Pendant ce temps, aux quatre coins de la France, les manifestations se multiplient. Les femmes se rassemblent pour faire entendre leur droit à la parole et à disposer de leur corps. Les mineurs et les ouvriers réclament un travail qui ne les condamne pas à mort... Tous s’apprêtent à venir massivement à Paris, manifester ensemble le 1er mai. Ce sera le Grand Soir.
Les attaques contre la liberté d’association, censément protégée en France depuis la loi de 1901, sont souvent menées à bas bruit. Elles posent la question du respect et de la reconnaissance, par les autorités publiques, de la liberté d’action et de critique des associations. Afin d’expliquer les variations du niveau de contrôle et d’entrave de sa liberté d’action, l’auteur décrit les changements opérés à travers le temps dans la manière de considérer le monde associatif.
[texte imprimé]Internet et libertés : 15 ans de combat de la quadrature du net LABONDE, Mathieu, MALHURET, Lou ; PIEDALLU, Benoît ; SIMON, Axel - PARIS : VUIBERT, 2022, 280 P.
Cet ouvrage retrace les combats menés par la Quadrature du net, depuis sa création en 2008, pour le respect des droits et libertés sur internet. Il permet à la fois de retracer les enjeux de lutte sur le sujet (le droit au partage, la neutralité, la protection des données personnelles, la surveillance globale...) et les moyens d'action utilisés, et potentiellement mobilisables.
[texte imprimé]Lancer l'alerte La Maison des Lanceurs d'Alerte, - PARIS : LA MAISON DES LANCEURS D'ALERTE, 2022/10, 64 P.
Ce guide commence par expliquer précisément ce qu'est un lanceur d'alerte avant de décrire comment lancer une alerte. Il aborde ensuite la législation en vigueur en rappelant les droits d'un lanceur d'alerte et donne des conseils afin de ne pas se mettre en danger. Il n'oublie pas de faire mention des cas particuliers et des régimes spéciaux ainsi que des secrets professionnels. Il est ponctué de témoignages de lanceurs d'alerte.
[article]La Libye garde-chiourme de l'Europe face aux migrants - In : LE MONDE DIPLOMATIQUE, janvier 2022 (01/01/2022), N°814, P. 1, P. 4-5
Cet article expose les formes de violence subies par les migrant.es, exercées par les gardes-côtes, milices et État libyens, notamment dans les prisons secrètes. En octobre 2021, les Nations-Unis publient un rapport sur des actes pouvant être assimilés à des crimes contre l'humanité. Malgré cela, l'Union européenne continue depuis 2015 de payer et d'appuyer les pays d'Afrique du Nord pour stopper les migrant.es qui tentent de franchir la Méditerranée, via subventions, formations, partage de données, programme immobilier de sécurité, équipements etc.
Cette fiche permet d'intégrer une approche inclusive dans les projets qu'une association souhaite mettre en place pour être en cohérence avec ses valeurs. Elle comporte 3 parties : pourquoi penser les projets avec une approche inclusive ? ; les questionnements nécessaires pendant le cycle de projets ; des oppressions multiples : mais qu'est-ce que l'intersectionnalité ? La fiche propose ensuite des exemples utiles pour faire évoluer les activités et détaille les questions à se poser à chaque étape du cycle de projet. En conclusion, une liste de ressources renvoie vers des liens et des numéros de téléphone utiles.
Public : Enseignement supérieur;Enseignant / animateur;Adulte
https://www.engagees-determinees.org/wp-content/uploads/2024/09/Fiche3LesprojetsinclusifsVSScVSS.pdf
[texte imprimé]Des morts en guerre LATTE ABDALLAH, Stéphanie, - PARIS : KARTHALA, 2022, 142 P.
Ce livre est le résultat d'une enquête ethnographique (2008-2019), d'une collecte d'archives et de documents fournis par les proches de défunts palestiniens.
Il s'agit de la rétention par Israël, depuis 1960, des corps de "fedayin" (ayant participé à des attentats suicides) ou d'autres personnes tuées. Les corps sont détenus dans des endroits secrets, soit enterrés dans des "cimetières des nombres" (seulement numérotés, ne permettant pas l'identification), soit dans des morgues (en sacs plastiques au congélateur).
En empêchant l'enterrement des corps selon les rites funéraires habituels, Israël cherche à humilier le peuple palestinien et à perpétuer l'état de guerre au-delà du monde des vivants.
La difficulté pour les familles de retrouver les dépouilles, par leur déplacement et la suppression des traces, augmente le sentiment de "toile carcérale", c'est à dire le sentiment des palestiniens d'être à la merci des israéliens où qu'ils se trouvent.
Cette "nécro-violence" remet en cause le sens du martyr et les relations affectives avec les morts.
[texte imprimé]Je ne partirai pas, mon histoire est celle de la Palestine SABAANEH, Mohammad, BABUT, Marianne - MARSEILLE : ALIFBATA, 2022, 128 P.
L'histoire commence en prison où un oiseau dialogue avec un prisonnier et lui apporte des récits pour aider à comprendre ce que signifie vivre sous occupation. Ils relatent l’emprisonnement que vivent les Palestiniens à l’intérieur comme à l’extérieur des prisons stricto sensu, sur la terre de Palestine comme en exil. Chaque jour, armé de son crayon et de feuilles dérobées à l’enquêteur, le prisonnier dessine ces histoires : celle de ce jeune couple qui n’arrive pas à franchir les checkpoints pour rejoindre à temps la maternité de Jérusalem ; celle d’un père et d’une fille séparés par la prison et qui se connaissent uniquement en photo ; celle d’une mère qui attend son fils sorti le matin pour aller à l’école et qui n’est jamais revenu. Mais c’est aussi la résistance des Palestiniens, leur espérance et leur refus de partir que l’auteur retrace avec force et poésie.
Affaiblir les droits fonciers des Amérindiens du Brésil a été une véritable obsession pour le président Bolsonaro et son équipe. Cette analyse des trois axes de la politique vis-à-vis des territoires possédés légalement par ces peuples autochtones montre que loin d'être des éléments isolés, tous les actes et faits qui la composent sont le reflet d'une stratégie élaborée.
Ce recueil de photos et textes a été élaboré au cours d'ateliers d'écriture et d'ateliers photos à l'Habitat jeunes Pierre de Coubertin à Laval. La finalité était de mettre en avant l'expression des jeunes résidents sur les discriminations et la richesse de la diversité.
[texte imprimé]Nous sommes encore en vie AHMED, Safdar, CHOGNARD, Géraldine - PARIS : CAMBOURAKIS, 2022, 240 P.
Ce roman graphique donne la parole à Haider, Ahmad, Elham et bien d’autres apatrides, tissant au fil de ses pages un témoignage rare et infiniment juste sur la violence des politiques migratoires et la puissance de l’art. Safdar Ahmed informe autant qu’il dénonce le système de détention australien réservé aux migrants.
[document électronique]"Nowhere is safe": Housing, land and property (HLP) rights for persons affected by displacement in Honduras NRC (Conseil norvégien pour les réfugiés), USAID (United States agency for international development) ; SYN, Juliette - OSLO (NORVEGE) : CONSEIL NORVEGIEN POUR LES REFUGIES (NRC), 2022/05, 46 P.
Les Hondurien·nes souffrent d'un des taux de pauvreté les plus élevés dans l'hémisphère Nord, en raison de la violence généralisée et des catastrophes naturelles. En 2020, plus de 900 000 personnes ont été déplacées à cause des ouragans Eta et Iota, tandis que 247 000 personnes ont été déplacées à cause des actes de violence, sachant que les données officielles concernant les personnes qui ont fui le pays ne sont pas disponibles (une dizaine de milliers selon les ONG). Que les personnes soient déplacées pour cause de violence ou de catastrophe naturelle, la question des droits au logement, à la terre et à la propriété (HLP) est posée avec acuité. Sur la base d'une analyse détaillée des données fournies par les personnes migrantes, les autorités locales et les acteur·rices humanitaires, ce rapport rappelle les principes légaux de ces droits, donne une vue d'ensemble des communautés affectées par le déplacement et émet des recommandations pour la sécurisation de ces droits.
Public :
https://www.nrc.no/globalassets/pdf/reports/nowhere-is-safe/nowhere-is-safe---hlp-rights-for-persons-affected-by-displacement-in-honduras.pdf
[outil pédagogique] : jeu OK no ok ? Le jeu de rôle sur le consentement VIMONT, Claire, - PARIS : TOPLA, 2022, Jeu de simulation (2 joueur·ses et plus)
Toutes les cartes réponses sont distribuées aux joueur·ses. Chacun·e son tour tire une carte question sur la sexualité et la lit à voix haute. Chaque joueur·se choisit parmi ses réponses celle qu'il·elle souhaite et la lit à voix haute. Le·a joueur·se qui a lu la question doit déterminer pour chaque joueur·se s'il y a consentement ou pas. Le·a joueur·se peut expliquer sa réponse.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Le "pas en avant - droits des peuples autochtones" a été créé par les animateur·rices de la commission Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale du réseau ritimo pour rendre visible le non accès aux droits de minorités, dans un pays ou sur une thématique donnée. Il propose de s’intéresser aux droits qui ont été enlevés aux peuples autochtones, sans précision d’un pays particulier. L'étape essentielle de débriefing permet ensuite à chacun·e d'exprimer ses ressentis, et d'échanger sur les questions soulevées et les éléments découverts par les participant·es.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignement supérieur;Enseignant / animateur;Adulte
https://www.ritimo.org/IMG/pdf/pas_en_avant_-_droits_des_peuples_autochtones_carte.pdf
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La peine de mort et son abolition Amnesty International, - PARIS : AMNESTY INTERNATIONAL FRANCE, 2022, 85 P.
Ce livret propose une compilation d'outils pour aborder la question de la peine de mort de manière active et participative sous l’angle de la justice et de ses liens avec les droits humains en se basant sur les textes de référence tels que la Déclaration universelle des droits de l'homme de 1948.Il est divisé en cinq parties.Les trois premières sont des modules avec des parcours de progression, alors que les parties 4 et 5 proposent une méthodologie pour approfondir la réflexion.
- 1. Se familiariser avec la thématique de la peine de mort,
- 2. Aborder l’histoire de la lutte pour l'abolition de la peine de mort, hier et aujourd'hui,
- 3. Étudier les liens entre la peine de mort et les droits humains.
- 4. Aborder les différents arguments pour ou contre la peine de mort,
- 5. Imaginer une autre histoire, sans peine de mort, grâce à des activités créatives et artistiques.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignement supérieur;Enseignant / animateur
https://amnestyfr.cdn.prismic.io/amnestyfr/76911c6b-807f-4c67-92af-cb3b398a45fe_LIVRETPEDAGO_AI_V16-page-a-page_accessible_version+finale.pdf
Cette fiche permet de mieux se préparer à aborder le sujet des violences sexistes et sexuelles (VSS) dans son association, et de faire en sorte que plusieurs personnes y soient sensibilisées et formées. Elle comporte 3 parties : transmettre les informations sur le cadre existant au sein de votre association mais aussi en dehors ; sensibiliser par l'action vos bénévoles ; former vos parties prenantes à la lutte contre les discriminations et les VSS. En conclusion, une liste de ressources renvoie vers des liens et des numéros de téléphone utiles.
Public : Enseignement supérieur;Enseignant / animateur;Adulte
https://www.engagees-determinees.org/wp-content/uploads/2024/09/Fiche2SensibilisationFormationVSScVSS.pdf
Manifester pacifiquement constitue un moyen dynamique et public d’exercer nos droits humains.Dans un monde marqué par des inégalités grandissantes et une discrimination persistante, des conflits armés, des régimes autoritaires et des crises de gouvernance, ainsi que des menaces croissantes pour les moyens de subsistance et la planète, la contestation se répand un peu partout. Dans ce rapport, Amnesty International dénonce les attaques généralisées contre la capacité à manifester, et soutient tous ceux et toutes celles qui se dressent pour se faire entendre.
Les Palestinien·nes continuent d'être brutalisé·es dans les prisons israéliennes, malgré les contestations de la communauté internationale. Kasturi Chakraborty a rencontré les familles des prisonnier·ères pour témoigner de leurs luttes pour les droits. Les groupes de défense des droits humains ont abondamment documenté les détentions arbitraires de Palestinien·nes par Israël, ainsi que la torture et la violence perpétrées en toute impunité à l'encontre des prisonnier·ères : nudité forcée, interrogatoires abusifs, conditions d'hygiène déplorables, tentatives de viol. Le traitement brutal des prisonnier·ères palestinien·nes dure depuis des années, sous couvert de la tolérance molle de la communauté internationale en échange du ralentissement de la colonisation israélienne dans les territoires occupés. https://newint.org/features/2021/12/07/feature-prisoners-occupation
[document électronique]Refuser la violence des frontières La Cimade, FIQUET, Bénédicte ; PAICHELER, Pénélope - PARIS : LA CIMADE, 2022/03, 29 P.
Les frontières sont devenues multiples : matérialisées ou non, extensibles, à l’intérieur ou à l'extérieur du territoire, avec une gestion de plus en plus externalisée et lucrative. Surtout, les frontières sont de plus en plus violentes, voire meurtrières. Ce petit guide vise à sensibiliser sur les questions liées aux frontières de l'Union européenne : origine historique, liberté de circulation, frontières intérieures et murs de séparation, militarisation et marché de la sécurité, rôle de l'agence européenne de garde-frontières et de garde-côtes (FRONTEX), anticipation et surveillance des mouvements migratoires grâce aux bases de données, refoulements aux frontières et devenir du droit d'asile en Europe.
Public :
https://www.lacimade.org/wp-content/uploads/2022/03/PG_WEB_REFUSER-LA-VIOLENCE-DES-FRONTIERES.pdf
