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LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES
[article]Guerrières : amazones et résistantes DELAHAIE, Carine - In : CLARA MAGAZINE, mai-juin 2021 (01/05/2021), N°185, P. 11-19
Comme les hommes, les femmes se sont battues pour la liberté, leurs idéaux, se sont révoltées contre les injustices et ont participé aux conflits, guerres et révolutions. La plupart ont été oubliées. Ce dossier tente de remettre en cause le stéréotype de notre Histoire qui a fait de l'activité guerrière l'apanage des hommes.
La réalité coloniale emplit la vie quotidienne des Guyanais.es. L'auteur retrace l'histoire de la Guyane occupée depuis plus de trois siècles par la France. Centre spatial de Kourou et Sinnamary, exploitation aurifère, ressources halieutiques et en bois, découverte de gisements d'hydrocarbures offshore... les enjeux économiques expliquent l'importance pour la France de contrecarrer le mouvement indépendantiste par tous les moyens.
[texte imprimé]Histoire de l'Afrique Noire : éléments pour la Classe de Seconde ROCHE, Christian, - LYON : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) LYON, S.D., 43 P.
Ce document se présente comme un exposé détaillé de l'histoire des royaumes de l'Afrique occidentale depuis le XIème siècle jusqu'au début du XXème siècle (vers 1920) où l'Afrique est totalement conquise par les Européens.
L'auteur nous livre avec son "Histoire du peuple haïtien" la vision populaire de l'histoire de la première république noire du monde. Ce n'est pas les politiques ni l'élite haïtienne qui devrait donner leur version mais bien la population haïtienne qui, bien avant la découverte de l'île par Christophe Colomb, a su apporter les changements qui ont fait évoluer la société.
Cet ouvrage est composé de trois parties. Une première partie retrace les principales étapes de la lutte palestinienne, en particulier la révolution de 1936-1939. Une seconde partie explique avec soin l'apparition des diverses organisations de résistance et de l'OLP (Organisation de Libération de la Palestine). Une troisième partie analyse la guerre d'octobre 1973 en s'appuyant sur les interviews d'hommes politiques : Abou Ayad, G. Habache et N. Hawatmeh qui appartiennent respectivement au Fath, au FPLP (Front Populaire de Libération de la Palestine) et au FDPLP (Front Démocratique Populaire de Libération de la Palestine).
En s'appuyant sur 130 entretiens collectés entre 2013 et 2015, dans le sud de l'Inde, cet article a pour objectif de montrer les implications de la préscolarisation dans la vie des femmes et des fillettes. Les enseignantes jouent un rôle déterminant dans l'encouragement à la poursuite des études pour les filles.
La revue Afrique Contemporaine cesse de paraître. Dans ce dernier numéro, le dossier intitulé (In)dépendances a une forte connotation philosophique et historique, comme un retour testamentaire sur ces soixante années de l'accession à la souveraineté de la plupart des États africains, et avec toutes les interrogations actuelles sur la réalité de leur décolonisation.
Sylvain, reporter, et Jean-Claude, photographe, arpentent les routes de l'Inde. C'est l'occasion pour le CCFD de faire découvrir la complexité de ce pays immense, avec ses merveilles architecturales, ses religions innombrables et ses injustices criantes.
En 2019, en Indonésie, des manifestations de grande ampleur, principalement étudiantes, ont eu lieu contre une série de lois antidémocratiques. Elles marquent l'arrivée en politique d'une nouvelle génération de militants, plus réformiste que révolutionnaire et, surtout nourrie par le numérique. Cependant, la mobilisation sur la toile s'articule, davantage qu'elle ne se substitue, aux manifestations de rue.
[vidéo]L'initiation - , S.D., 69 mn.
Les courts-métrages contenus dans cette cassette reflètent la situation culturelle et sociale de l'Afrique des années 1980-1990 tiraillée entre tradition et modernité. Les quatre cinéastes à travers la thématique de l'initiation disent leur admiration pour les coutumes et les pensées ancestrales africaines.
Public :
Ce document présente l'historique, la méthode de travail et les objectifs du groupe micro-macro. Ce groupe a pour objectif de réfléchir sur l'articulation et les passerelles entre les initiatives qui émergent au niveau local (le micro) et le macro, qui peut être défini comme le niveau global (ou l'échelle supérieure), c'est-à-dire au niveau des réseaux, des institutions et enfin de la société. Il existe différents niveaux d'interactions possibles entre le local et le global, à savoir : essaimer, répliquer, diffuser, fédérer des idées ou des initiatives. La première partie du document porte spécifiquement sur ces mécanismes puis sur les stratégies d'action pour passer du micro au macro. La deuxième partie analyse les tensions existants entre le micro et le macro ; elle s'intéresse en particulier aux dangers qui guettent l'interaction entre les différents niveaux, mais propose aussi diverses stratégies en fonction des contextes spécifiques dans lesquels prennent place les initiatives ; cette partie souligne également la nécessité de trouver un équilibre entre les dimensions collective (formulation d'un projet politique) et individuelle (rôle des acteurs), entre le global et le local. La troisième partie tente de répondre à la question suivante : dans quelles conditions (et quels critères) l'articulation entre les micro-initiatives locales et la société globale peut-elle s'effectuer avec succès, tout en transformant les pratiques dans la durée et sur une grande échelle ? En annexe, suivent une série de fiches d'expériences qui présentent des initiatives locales de lutte contre l'exclusion et la pauvreté, d'entreprises d'insertion, de réseaux d'épargne-crédit et de micro-crédit. Ces expériences ont constitué le matériau à partir duquel ont eu lieu les échanges et les discussions présentés dans ce recueil.
De la guitare au luth N'goni ou encore le pluriarc Dan, en passant par les flûtes et les anches, ce dossier évoque différents instruments de musique, leur histoire, leur création, leur musicalité.
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Internet et moi : questions d'usage(s) ? DESCLOS, Pascal, - PARIS : VALOREMIS, S.D., Jeu de discussion/débat, jeu de cartes : 55 cartes (45 cartes Questions, 8 cartes Vote, 1 carte Règle du jeu)
Cet outil pédagogique constitué de cartes-questions permet d'aborder de manière vivante et ludique la problématique de la relation que les jeunes entretiennent avec Internet et les réseaux sociaux. Ce jeu peut servir à introduire une séquence informative relative aux usages d’internet et des réseaux sociaux. On y aborde les problèmes de sécurité, de traçabilité, de virtualité des rencontres et des liens, du harcèlement, de la santé,...
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Tidiane, petit enfant de Bamako est invité au baptême du fils de son grand oncle. Il invite sa meilleure amie : Djénéba. Les bras chargés de cadeaux pour la famille, ils se rendent à la cérémonie en taxi. Ce petit livre est très intéressant car il décrit de multiples aspects des coutumes et traditions au Mali.
