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[texte imprimé]Céline et Mehdi poursuivent leur découverte du Nicaragua CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., 11 P.
Céline et Mehdi séjournent dans la famille de Ricardo au Nicaragua. C'est l'occasion pour eux de découvrir, à travers des jeux et des activités, l'histoire et les coutumes de ce pays, ainsi que les conditions de travail. Il faut souvent plusieurs emplois pour survivre.
Titre : Céline et Mehdi poursuivent leur découverte du Nicaragua Type de document : texte imprimé Auteurs : CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) Editeur : PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE Année de publication : S.D. Importance : 11 P. Note générale : CCFD : Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement. 5 jeux. Recette de cuisine. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Nicaragua ; France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Conditions de travail ; Conditions de vie ; Enfant ; Alimentation ; Identité culturelle ; Bande dessinéeRésumé : Céline et Mehdi séjournent dans la famille de Ricardo au Nicaragua. C'est l'occasion pour eux de découvrir, à travers des jeux et des activités, l'histoire et les coutumes de ce pays, ainsi que les conditions de travail. Il faut souvent plusieurs emplois pour survivre. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3196 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES0316 EM jeu, boîte de jeu 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 6093 CLID 3185 N autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible CRDTM 9156 CD59 8 6NIC001 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Changer le monde : 20 outils pour l'éducation au développement MULLER, Cécile, MELLET, Joël ; CNJD (Commission nationale jeunesse et développement) - MONTLHERY : COMMISSION NATIONALE JEUNESSE ET DEVELOPPEMENT (CNJD), S.D., 48 P.
Cet ouvrage, destiné à l'éducation au développement des adolescents ou des adultes, propose, à travers vingt outils sélectionnés pour leur qualité et leur intérêt pédagogique, un apprentissage du monde -et plus spécialement du Tiers Monde- dans toutes ses dimensions, à travers la rencontre culturelle, la réalité quotidienne, la compréhension des mécanismes économiques ou les problèmes de société. Pour chaque produit sont indiqués, outre les données techniques, l'objectif, les conditions d'utilisation, la valeur éducative, les thèmes abordés. Les pistes pédagogiques et les ressources complémentaires proposées avec chaque produit permettent d'approfondir une démarche pédagogique participative.
Titre : Changer le monde : 20 outils pour l'éducation au développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile MULLER ; Joël MELLET ; CNJD (Commission nationale jeunesse et développement) Editeur : MONTLHERY : COMMISSION NATIONALE JEUNESSE ET DEVELOPPEMENT (CNJD) Année de publication : S.D. Importance : 48 P. Note générale : Liste d'endroits où l'on peut trouver des documents écrits et audiovisuels. Liste des associations membres de la CNJD. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Matériel pédagogique ; Enseignement ; JeunesseRésumé : Cet ouvrage, destiné à l'éducation au développement des adolescents ou des adultes, propose, à travers vingt outils sélectionnés pour leur qualité et leur intérêt pédagogique, un apprentissage du monde -et plus spécialement du Tiers Monde- dans toutes ses dimensions, à travers la rencontre culturelle, la réalité quotidienne, la compréhension des mécanismes économiques ou les problèmes de société. Pour chaque produit sont indiqués, outre les données techniques, l'objectif, les conditions d'utilisation, la valeur éducative, les thèmes abordés. Les pistes pédagogiques et les ressources complémentaires proposées avec chaque produit permettent d'approfondir une démarche pédagogique participative. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6828 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 52043 BOITE EDUC AU DEV autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 10642 CRD 24321 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [article]Chansons de France, chansons de l'immigration maghrébine - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2015/2 (01/04/2015), N°254, P. 73-86
Cet album de chansons "Origines contrôlées" a été composé par les chanteurs Mouss et Hakim (groupe Zebda, Motivés) pendant la campagne de Nicolas Sarkozy en 2007 qui mettait l'accent sur l'identité nationale. Ces chansons qui évoquent les souffrances des immigrés maghrébins constituent une véritable mémoire de l'exil et, aussi, un manifeste politique de la citoyenneté.
[article]
Titre : Chansons de France, chansons de l'immigration maghrébine : Etude de l'album "Origines contrôlées" Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle GAUTIER Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 73-86 Note générale : Bibliographie ; extraits de chansons en arabe. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Musique ; Immigré·e ; Identité culturelle ; Citoyenneté ; Étude de cas
Thésaurus Géographique
Maghreb ; FranceRésumé : Cet album de chansons "Origines contrôlées" a été composé par les chanteurs Mouss et Hakim (groupe Zebda, Motivés) pendant la campagne de Nicolas Sarkozy en 2007 qui mettait l'accent sur l'identité nationale. Ces chansons qui évoquent les souffrances des immigrés maghrébins constituent une véritable mémoire de l'exil et, aussi, un manifeste politique de la citoyenneté. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69295
in AFRIQUE CONTEMPORAINE > N°254 (2015/2) . - P. 73-86[article]Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 62891 CM AFR.CONT N°254 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible BIOF02129 BIOF R AFC autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible BU HDL 212203 PV 161/254 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 64231 AFR livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible CHARLIE HEBDO / Laurent dit Riss SOURISSEAU
[périodique] Voir les bulletins disponibles
Titre : CHARLIE HEBDO Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent dit Riss SOURISSEAU Editeur : PARIS : CHARLIE HEBDO Note générale : "Journal satirique, laïque, politique et joyeux, toutes les semaines en kiosque et tous les jours sur internet". (Présentation de l'éditeur)
Périodicité : hebdomadaire.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Politique ; Économie ; Religion ; Culture ; Écologie ; Liberté d'expressionRésumé : "Charlie Hebdo c'est un coup de poing dans la gueule
Contre ceux qui nous empêchent de penser
Contre ceux qui ont peur de l'imagination
Contre ceux qui ne veulent pas qu'on s'amuse.
Charlie Hebdo c'est un journal en colère, c'est un journal qui rit.
C'est un journal qui cogne, c'est un journal qui rêve.
Charlie Hebdo c'est un journal qui n'a rien à perdre car après la vie il n'y a plus rien".
(Extrait de la présentation sur le site internet).En ligne : https://charliehebdo.fr/ Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11633 Etat des collections
Localisation Emplacement Cote Support Statut Origine Collection Archive Lacunes 59 - CRDTM (Lille) Local CD59 CHARLIE Broché Titre en cours N°936-941 ; 946 ; 955 ; 959-961 ; 967-988 ; 999-1003
Début N°1183, 2015 [périodique] Voir les bulletins disponibles[article]Les cités de pierre de Zimbabwe - In : L'HISTOIRE, septembre 2011 (01/09/2011), N°367, P. 64-67
Les découvreurs des cités de pierre médiévales de Zimbabwe ont hésité jusqu'au XIXe siècle pour y voir des réalisations autochtones. Il a fallu attendre les années 1970 pour que l'archéologie apporte un éclairage décisif sur les anciennes sociétés africaines qui ont laissé près de 200 sites de constructions en pierre réalisées au XIIIe-XVe siècles entre les vallées des fleuves Limpopo et Zambèze. Leur destinée était sacrée et culturelle et aussi sociale. Il s'agissait d'agglomérations de type urbain avec des habitations en pisé et en bois consacrées à des activités artisanales variées. Un millier de sites miniers sur le plateau zambézien révèlent que cette économie résidait dans l'exploitation et le commerce de l'or via les villes côtières.
[article]
Titre : Les cités de pierre de Zimbabwe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre CHRETIEN Année de publication : 2011 Article en page(s) : P. 64-67 Note générale : Fait partie du dossier : "IXe-XVe : les siècles d'or de l'Afrique". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique ; Zimbabwe
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Archéologie ; Artisanat ; Commerce international ; Histoire ; Urbanisation ; VilleRésumé : Les découvreurs des cités de pierre médiévales de Zimbabwe ont hésité jusqu'au XIXe siècle pour y voir des réalisations autochtones. Il a fallu attendre les années 1970 pour que l'archéologie apporte un éclairage décisif sur les anciennes sociétés africaines qui ont laissé près de 200 sites de constructions en pierre réalisées au XIIIe-XVe siècles entre les vallées des fleuves Limpopo et Zambèze. Leur destinée était sacrée et culturelle et aussi sociale. Il s'agissait d'agglomérations de type urbain avec des habitations en pisé et en bois consacrées à des activités artisanales variées. Un millier de sites miniers sur le plateau zambézien révèlent que cette économie résidait dans l'exploitation et le commerce de l'or via les villes côtières. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50920
in L'HISTOIRE > N°367 (septembre 2011) . - P. 64-67[article][outil pédagogique] : mallette pédagogique Le coffre de l'Inde ADECOM (Animation développement éducation communication), - PONDICHERY (INDE) : ANIMATION DEVELOPPEMENT EDUCATION COMMUNICATION (ADECOM), S.D., Mallette comprenant une centaine d'objets usuels de la vie rurale indienne : sari, sac d'écolier, pot en terre cuite, épices, jeux, bijoux, bouse de vache séchée...
La diversité des objets présents dans la malle permet une utilisation auprès de différents publics et de faire le lien avec notre propre environnement. La bouse de vache, par exemple, est ré-utilisée une fois séchée comme combustible et comme engrais naturel. Cela permet d'aborder la notion de consommation, d'écologie et de s'interroger sur les pratiques de nos aïeux. Autre exemple, le savon contenu dans la malle provient d'un atelier créé par un Intouchable. On peut ainsi parler des questions sanitaires, du problème des castes et des questions d'emploi.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[texte imprimé]La communication pour le développement rural : pour améliorer la planification, la participation et la formation FAO (Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture), - ROME (ITALIE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'ALIMENTATION ET L'AGRICULTURE (FAO), S.D., N.P.
Cette brochure d'information de la Sous-Division de la communication au service du développement de la FAO, présente de façon condensée l'importance de la communication en milieu rural, et sa contribution au développement local. Cette argumentation s'appuie notamment sur l'exemple de PRODERITH, projet de développement intégré mis en œuvre au Mexique, ainsi que sur celui des campagnes de communication, appuyant une priorité de développement particulière et bien définie, telles que des campagnes de lutte contre les rats.
Permalink[texte imprimé]Les confidences des Grands Lacs OWAWA DIESE, Joseph, - BRUXELLES (BELGIQUE) : AFRIQUE SECOURS, S.D., 28 P.
"Les confidences des grands lacs" est un recueil de contes : Manghète, Unioro, Bari et Azande. Ils ont comme objectif de transmettre une sagesse et la tolérance par le respect mutuel, la compréhension et le savoir vivre. Ces contes aspirent à combattre la vanité et la folie des grandeurs des hommes. A cet effet, ils sont dédiés aux enfants victimes de la cruauté et de la méchanceté des adultes.
PermalinkCONFLUENCES MEDITERRANEE / Jean-Paul CHAGNOLLAUD
PermalinkCONGO-AFRIQUE / CEPAS (Centre d'études pour l'action sociale)
Permalink[texte imprimé]Contes du Gabon KWENZI-MIKALA, Jérôme, - LIBREVILLE (GABON) : COMMUNICATION INTERCONTINENTALE, S.D., 79 P.
Vingt contes gabonais sont retranscrits dans ce recueil. La plupart traitent du mariage, de la polygamie, d'animaux, de la chasse, etc. Certains ont une morale, d'autres se terminent dramatiquement et tous parlent d'identité culturelle et de valeurs universelles.
Permalink[texte imprimé]Contes indiens d'Amérique du Sud , - GRENOBLE : CENTRE D'INFORMATION INTER PEUPLES (CIIP), S.D., 17 P.
Ces contes traditionnels, pleins de fraîcheur et de poésie, sont issus de la tradition des Indiens Guaranis, Kaingang, Karajas et Chocos. Ils mettent en scène des animaux et des villageois.
Permalink[texte imprimé]Contes et légendes de l'Inde Pour une terre plus humaine, - LENS : POUR UNE TERRE PLUS HUMAINE, S.D., 54 P.
Mélangeant merveilleux et réalisme, dix-neuf récits et contes rassemblés par l'Association pour une terre plus humaine nous dévoilent le rapport au sacré en Inde.
Permalink[article]Contre l'école des écrans - In : LA DECROISSANCE, juin 2016 (01/06/2016), N°130, P. 5
Un collectif, auteur de l'"appel de Beauchastel contre l'école numérique", énumère ses griefs contre les plans numériques pour l'Éducation nationale : il y voit une détérioration du rôle de l'enseignant, un risque d'uniformisation de la pédagogie. Pour ses membres, c'est un gadget qui contribue à la dévalorisation des savoirs, une baisse de la concentration et de l'esprit critique, au profit du développement de compétences surtout utiles au nouveau marché de l'emploi.
Permalink[texte imprimé]Convention internationale des droits de l'enfant Ministère du Travail et des Affaires sociales, CFES (Comité français d'éducation à la santé) - TOURCOING : ALIZÉ PRODUCTION, S.D., 33 P.
La Convention des droits de l'enfant a été ratifiée par la France le 2 juillet 1990. Elle rappelle que l'enfant, pour l'épanouissement de sa personnalité, doit être protégé et se développer dans un environnement favorable. Ses droits sont nombreux : non discrimination, liberté d'expression, de pensée, d'association, d'éducation, etc.
PermalinkCOURRIER INTERNATIONAL / François-Xavier DEVAUX
PermalinkLE COURRIER DE L'UNESCO / Agnès BARDON
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le crayon coopératif , - DELMENHORST (ALLEMAGNE) : SMALL FOOT, S.D., Jeu coopératif (2 à 6 joueurs)
Il faut tenir ensemble les baguettes qui dirige un crayon pour dessiner selon un modèle ou non.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[article]Crise ouighoure : transformation et reconstruction des identités HEURTEBISE, Jean-Yves - In : MONDE CHINOIS, 2020/3 (01/10/2020), N°63, 60 P.
Ce deuxième dossier du "Monde chinois", consacré à la crise ouïghoure, s'attache aux aspects culturels de la répression exercée par les autorités chinoises sur cette minorité ethnique, à la réponse des artistes de la diaspora et au roman que l'écrivain finlandais Markus Nummi a écrit en 2004 sur la même minorité.
PermalinkCULTURES & CONFLITS / Didier BIGO
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