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[texte imprimé]Les ratonnades d'Alger, 1956 THENAULT, Sylvie, - PARIS : SEUIL, 2022, 327 P.
Utilisant une multitude d'archives officielles, l'historienne expose un nouveau récit de la guerre d'indépendance algérienne. Les ratonnades d'Alger de 1956 s'inscrivent dans les tissus de la continuité historique, de la colonisation et de sa logique ségrégationniste. Amédée Froger, colon de basse extraction, bien marié, juriste, investisseur, maire, sert de fil conducteur au récit. Ce déroulé socio-historique met en lumière la structuration des dominations (économiques, sociales, politiques, juridiques, culturelles, physiques et psychologiques), l'accaparement des terres et le rôle pris par les institutions, les groupes d'action (ORAF, OAS, MNA, FLN etc.), les individus (colons et autochtones) dans cet écosystème de violence et de peur.
Titre : Les ratonnades d'Alger, 1956 : Une histoire du racisme colonial Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie THENAULT Editeur : PARIS : SEUIL Année de publication : 2022 Importance : 327 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-141927-6 Note générale : Notes, notes bibliographiques, photos d'archives, liste des sigles : ORAF (Organisation de la résistance de l'Algérie française), OAS (Organisation armée secrète), MNA (Mouvement national algérien), FLN (Front de libération nationale). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
PAIX ; Histoire ; Lutte armée ; Colonisation ; Accaparement de terres ; Apartheid ; Guerre ; Violence ; Extrême droite
Thésaurus Géographique
Algérie ; FranceRésumé : Utilisant une multitude d'archives officielles, l'historienne expose un nouveau récit de la guerre d'indépendance algérienne. Les ratonnades d'Alger de 1956 s'inscrivent dans les tissus de la continuité historique, de la colonisation et de sa logique ségrégationniste. Amédée Froger, colon de basse extraction, bien marié, juriste, investisseur, maire, sert de fil conducteur au récit. Ce déroulé socio-historique met en lumière la structuration des dominations (économiques, sociales, politiques, juridiques, culturelles, physiques et psychologiques), l'accaparement des terres et le rôle pris par les institutions, les groupes d'action (ORAF, OAS, MNA, FLN etc.), les individus (colons et autochtones) dans cet écosystème de violence et de peur. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82345 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 51324 CM P 807 livre, album 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [document électronique]Repenser l'éducation : alternatives pédagogiques du Sud AKKARI, Abdeljalil, FUENTES, Magdalena - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2022, 161 P.
L’ouvrage propose une décentration par rapport aux orientations dominantes de l’éducation. Interrogeant la forme scolaire traditionnelle, il invite à explorer des pédagogies et des pédagogues alternatifs en pénétrant dans leurs fondements historiques ou spirituels, leurs concepts ou méthodes. La première partie analyse dans une perspective comparatiste les potentialités dont regorgent les pédagogies alternatives du Sud. La seconde partie est consacrée principalement aux figures qui ont défendu des visions alternatives et culturellement situées de l’éducation.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000377797/PDF/377797fre.pdf.multi
Titre : Repenser l'éducation : alternatives pédagogiques du Sud Type de document : document électronique Auteurs : Abdeljalil AKKARI ; Magdalena FUENTES Editeur : PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) Année de publication : 2022 Importance : 161 P. Format : fichier pdf ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-200234-1 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Éducation populaire ; Pédagogie ; Peuple autochtone ; Bouddhisme
Thésaurus Géographique
Kanaky Nouvelle-Calédonie ; Colombie ; États-Unis ; Afrique ; Asie ; Amérique latineRésumé : L’ouvrage propose une décentration par rapport aux orientations dominantes de l’éducation. Interrogeant la forme scolaire traditionnelle, il invite à explorer des pédagogies et des pédagogues alternatifs en pénétrant dans leurs fondements historiques ou spirituels, leurs concepts ou méthodes. La première partie analyse dans une perspective comparatiste les potentialités dont regorgent les pédagogies alternatives du Sud. La seconde partie est consacrée principalement aux figures qui ont défendu des visions alternatives et culturellement situées de l’éducation. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Public cible : Enseignant / animateur;Adulte En ligne : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000377797/PDF/377797fre.pdf.multi Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80683 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 32996 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 33003 W document électronique 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible [outil pédagogique] : fiche d'animation Le réseautage mobilisant Communagir, - MONTREAL (CANADA) : COMMUNAGIR, 2022, Animation (10-75 personnes) ; 3 P.
Cette activité permet d’entrer rapidement dans le vif du sujet d’une rencontre de travail collectif et aux participant·es de faire connaissance. Tout d’abord, les participant·es se centrent sur eux-mêmes et abordent un point de vue individuel sur le travail collectif à venir. Iels sont ensuite invité·es à faire connaissance avec d’autres personnes, à échanger leurs points de vue sur la question et à considérer celui des autres. Cette activité a pour objectif d'encourager les participant·es à approfondir et à clarifier leur pensée en exposant tour à tour leurs idées et leurs opinions à des personnes différentes.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://communagir.org/media/1477/le-reseautage-mobilisant.pdf
Titre : Le réseautage mobilisant Type de document : outil pédagogique Auteurs : Communagir Editeur : MONTREAL [CANADA] : COMMUNAGIR Année de publication : 2022 Importance : Animation (10-75 personnes) ; 3 P. Format : fichier pdf Note générale : Matériel à prévoir :
- Du papier-affiche ou un support visuel électronique pour présenter la question
- Un objet sonore afin de marquer bruyamment le passage d’une étape à l’autre de l’activité (pour l'animation d'un grand groupe).Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Gouvernance ; Évaluation ; Éducation informelleRésumé : Cette activité permet d’entrer rapidement dans le vif du sujet d’une rencontre de travail collectif et aux participant·es de faire connaissance. Tout d’abord, les participant·es se centrent sur eux-mêmes et abordent un point de vue individuel sur le travail collectif à venir. Iels sont ensuite invité·es à faire connaissance avec d’autres personnes, à échanger leurs points de vue sur la question et à considérer celui des autres. Cette activité a pour objectif d'encourager les participant·es à approfondir et à clarifier leur pensée en exposant tour à tour leurs idées et leurs opinions à des personnes différentes. Type de contenu : spectacle, théâtre, séance d'animation Public cible : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : fiche d'animation En ligne : https://communagir.org/media/1477/le-reseautage-mobilisant.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80784 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 33795 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible Documents numériques
Le réseautage mobilisantURL [texte imprimé]Le royaume désuni COE, Jonathan, CAPELLE, Marguerite - PARIS : GALLIMARD, 2022, 496 P.
Jonathan Coe déroule l’histoire récente du Royaume-Uni au travers du parcours d'une famille anglaise et d'une chocolaterie à Bournville, petite ville proche de Birmingham. Le roman évoque sept événements majeurs, de l’Armistice du 8 mai 1945 au 75e anniversaire de cet évènement, en 2020. Cette fresque retrace par petites touches le délitement progressif d’une société en apparence unie dans une même ferveur patriotique et royaliste. L'auteur considère la société anglaise comme une des plus inégalitaires d'Europe, composée de gagnants et de perdants.
Titre : Le royaume désuni Titre original : Bournville Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan COE ; Marguerite CAPELLE, Traducteur Editeur : PARIS : GALLIMARD Année de publication : 2022 Collection : DU MONDE ENTIER Importance : 496 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-299087-8 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Histoire ; Société ; Inégalité sociale ; Roman
Thésaurus Géographique
Royaume-UniRésumé : Jonathan Coe déroule l’histoire récente du Royaume-Uni au travers du parcours d'une famille anglaise et d'une chocolaterie à Bournville, petite ville proche de Birmingham. Le roman évoque sept événements majeurs, de l’Armistice du 8 mai 1945 au 75e anniversaire de cet évènement, en 2020. Cette fresque retrace par petites touches le délitement progressif d’une société en apparence unie dans une même ferveur patriotique et royaliste. L'auteur considère la société anglaise comme une des plus inégalitaires d'Europe, composée de gagnants et de perdants. Type de contenu : littérature Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83415 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 27498 CR53 L COE EUR autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [texte imprimé]Rue d'Alger GALLICCHIO, Alessandro, - PARIS : EDITIONS MF, 2022/05, 348 P.
"Rue d’Alger propose la réinterprétation d’éléments urbains marseillais renvoyant aux histoires coloniales, à partir du croisement des perspectives artistiques et de la recherche académique. Le projet investit l’Istituto Italiano di Cultura – Marseille (ancienne Casa d’Italia), exemple emblématique de l’architecture fasciste sur le sol français, en ouvrant les portes d’un lieu « dissonant », et en révélant les archives". (Résumé d'auteur).
Titre : Rue d'Alger Type de document : texte imprimé Auteurs : Alessandro GALLICCHIO, Coordinateur Editeur : PARIS : EDITIONS MF Année de publication : 2022/05 Importance : 348 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37804-049-9 Note générale : Ouvrage collectif. Photographies. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Architecture ; Histoire ; Documentation ; Identité culturelle ; Colonisation ; Patrimoine culturelRésumé : "Rue d’Alger propose la réinterprétation d’éléments urbains marseillais renvoyant aux histoires coloniales, à partir du croisement des perspectives artistiques et de la recherche académique. Le projet investit l’Istituto Italiano di Cultura – Marseille (ancienne Casa d’Italia), exemple emblématique de l’architecture fasciste sur le sol français, en ouvrant les portes d’un lieu « dissonant », et en révélant les archives". (Résumé d'auteur). Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83813 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 34227 2.5 CAS autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible N°168-169 - 2022/1 - Socionatures en tension : Crise climatique et résistances écologiques (Bulletin de JOURNAL DES ANTHROPOLOGUES) / Barbara CASCIARRI
Permalink[article]Socionatures en tension STARO, Francesco ; VAN AKEN, Mauro ; LECLERCQ, Romain - In : JOURNAL DES ANTHROPOLOGUES, 2022/1 (01/01/2022), N°168-169,
L'objectif de ce dossier est de contribuer à la réflexion sur la crise climatique à partir de la notion de "socionatures", forgée il y a presque quarante ans. La pandémie de Covid-19 peut être considérée comme le premier événement social mondial de l’Anthropocène, qui a mis en lumière les liens entre crise climatique et crise pandémique par le processus des zoonoses. À l’aune du changement climatique, une synergie s'impose entre approches des sciences sociales (anthropologique et ethnologique) et des sciences naturelles dans le traitement scientifique et politique des questions d’environnement et d’urgence climatique globale. Or les politiques environnementales sont concentrées sur des dispositifs de prévention des risques ou de gestion des "désordres naturels" à court terme, renvoyant à une "écologie de la peur". C'est pourquoi, les anthropologues soulignent l’intérêt de leur réflexion sur le changement climatique, en observant comment les récits scientifiques impactent les perceptions locales des phénomènes environnementaux sur le long terme. Ce décentrement du regard est essentiel pour sonder les processus d’interaction entre sociétés et environnements en mutation ou "socionatures". https://journals.openedition.org/jda/11582
Permalink[document électronique]La solidarité internationale en classe Iles de Paix, - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, 2022/08, 62 P.
Ce catalogue regroupe plus d’une centaine d’outils pédagogiques présentant une ou plusieurs thématiques en lien avec l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale. Il présente des dossiers pédagogiques, des livrets illustrés, des jeux interactifs, des fiches d’activités, des sites Internet, pour mener des projets avec les élèves, de la maternelle au secondaire. Insérée dans le catalogue, la brochure "Découvrir le monde, apprendre la solidarité" est conçue pour accompagner les enseignant·es dans la formation des élèves à comprendre, témoigner et agir.
Public : Enseignant / animateur
https://www.ilesdepaix.org/wp-content/uploads/2022/08/Catalogue-2022_web.pdf
Permalink[outil pédagogique] : fiche d'animation Les stations Communagir, - MONTREAL (CANADA) : COMMUNAGIR, 2022, Animation (10-75 personnes) ; 4 P.
Les stations constituent une activité d’exploration de plusieurs sujets à la fois, permettant de récolter les opinions des participant·es. Tout en croisant les perspectives, les stations permettent de cerner rapidement où se situe l’ensemble des acteur·rices sur un sujet donné. Il s’agit d’un sondage vivant et in situ, qui se réalise en petits groupes plutôt qu’individuellement, et où les groupes changent à chaque déplacement vers une autre station. Ainsi, tout le monde a la chance de travailler avec presque tout le monde, mais sur un sujet différent chaque fois.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://communagir.org/media/1556/les-stations-a-telecharger.pdf
Permalink[texte imprimé]Tous ensemble : on fait changer le monde JUNE, Rebecca, ABADIA, Ximo - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2022/03, 64 P.
Cet album documentaire présente des moments importants dans l’histoire, tels que des luttes en faveur des droits humains, pour sauver la forêt ou combattre les discriminations et le racisme. Il permet de découvrir des exemples de manifestations et de mouvements populaires pacifiques souvent lancés par des individus qui ont marqué l'histoire comme Gandhi, Rosa Parks, Greta Thunberg, avant d'être portés par des foules, qui ont réussi à renverser des situations bloquées.
Permalink[outil pédagogique] : fiche d'animation Les valeurs Communagir, - MONTREAL (CANADA) : COMMUNAGIR, 2022, Animation (10 à 30 personnes) ; 3 P.
Cet atelier permet un travail de priorisation des valeurs collectives. Nos valeurs orientent nos choix et nous guident dans l'action. Dans une organisation ou une équipe, les valeurs jouent un rôle rassembleur et mobilisateur dans la mesure où elles sont clairement définies et priorisées. Cet exercice est rassembleur et permet aux participants de mieux se connaître, de développer leur lien de confiance et leur sentiment d’appartenance au groupe.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://communagir.org/media/1469/les_valeurs-003.pdf
Permalink[texte imprimé]Les verts-bruns : l'écologie de l'extrême droite française FRANÇOIS, Stéphane, - BORDEAUX : LE BORD DE L'EAU, 2022/02, 181 P.
Ce livre est une analyse du lien entre l'idéologie de l'extrême droite en France et l'environnementalisme. L'auteur montre comment certains mouvements d'extrême droite ont adopté des positions écologiques et ont utilisé l'environnement comme un moyen de promouvoir leur idéologie, notamment en se positionnant contre l'immigration et en prônant un retour à un mode de vie traditionnel. Il décrit les différentes mouvances en France, telles que le Rassemblement national, le Bloc identitaire ou encore le mouvement Terre et Peuple. L'auteur analyse également comment ces idées se diffusent dans les médias et dans la société française en général.
Permalink[document électronique]Le Maghreb, une invention coloniale française LACASSAGNE, Julien, - PARIS : ORIENT XXI, 2021/12/09,
"L’anthropologue Abdelmajid Hannoum publie une enquête historique sur l’origine du mot "Maghreb", popularisé par les théoriciens du colonialisme français. Le terme, qu’il étudie notamment à partir des archives des Bureaux arabes, contribua à isoler la région aussi bien du reste du continent africain que du Proche-Orient." (Résumé d'éditeur).
Public :
https://orientxxi.info/lu-vu-entendu/le-maghreb-une-invention-coloniale-francaise,5199
PermalinkN°53 - 2021/4 - 2021, une "grosse" production (Bulletin de CONFINS) / Sébastien VELUT
Permalink[article]Violences du passé, politique(s) au présent ? - In : L'ANNEE DU MAGHREB, 2021 (01/12/2021), N°26,
Depuis près de trente ans, la justice transitionnelle, s’est imposée à l’échelle du globe comme la manière la plus indiquée pour traiter les passés violents. Dans cet article l’enjeu se situe dans le repérage de la capacité différenciée, d’un terroir à l’autre, de la justice transitionnelle à organiser les positions des acteurs, à les classer ou les hiérarchiser, de sélectionner les ressources pertinentes, de définir les formats d’action acceptables ou les lignes d’activité possibles. Elle peut être cantonnée à une revendication des victimes et leurs soutiens, faire l’objet d’appropriations plus ou moins intéressées ou ponctuelles par les dirigeants, ou devenir un terrain de compétition politique central. https://journals.openedition.org/anneemaghreb/9875
PermalinkN°26 - 2021 - Violences du passé, politique(s) au présent ? La justice transitionnelle comme passage "d’une histoire dans une autre" (Bulletin de L'ANNEE DU MAGHREB) / Eric GOBE
PermalinkN°9 - octobre 2021 (Bulletin de ZILSEL)
Permalink[article]Eboussi Boulaga : Défaites et utopies - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre-décembre 2021 (01/10/2021), N°164, P. 5-100
Dossier consacré à la pensée du philosophe camerounais, Fabien Eboussi Boulaga (1934-2018) dont l'oeuvre se détache d'une approche postcoloniale pour opérer une critique radicale des pratiques philosophiques africaines. L'enjeu de ses travaux est de sortir du face-à-face avec l'Europe coloniale, d'opérer un "décentrement" et de placer la réflexion dans l'espace (le lieu où l'on vit et on s'inscrit) et dans la manière dont les activités humaines le façonnent et le produisent. Ce dossier fait référence au dialogue entre Eboussi Boulaga et un autre philosophe africain, Valentin-Yves Mudimbe, dont l'enseignement critique ouvre la voie au projet épistémologique d'"écrire le monde depuis l'Afrique". Plusieurs articles insistent sur la dimension politique de l'oeuvre de Boulaga et témoignent du contexte dans lequel se sont développés sa pensée et ses engagements.
Permalink[article]Les échanges culturels Chine/Occident au prisme du "qiaoyi" JUN, Ye ; CHEN, Yu-Min Claire - In : MONDE CHINOIS, 2021/2-3 (30/09/2021), N°66-67, 92 P.
Le but de ces deux numéros du "Monde chinois Nouvelle Asie" est de proposer aux lecteurs différents articles se référant à la théorie "qiaoyi" pour comprendre l'échange culturel "hybride" sino-occidental. Le premier article de Karl Kuan Zhang étudie de façon précise et développée la réception de Rainer Maria Rilke par le poète chinois Feng Zhi et comment traduction, interprétation et transformation se mêlent pour produire un nouveau type de sonnet. Le deuxième article de Tu Weiqun, traductrice vers le chinois de François Cheng, révèle ce processus étonnant par lequel on retraduit en chinois une œuvre faite pour expliquer la poésie chinoise à des non-chinois et comment apparaissent des termes singuliers désignant d'une nouvelle manière l'objet étudié. Le troisième article de Pen Yuping décrit le processus de traduction, d'adaptation et de transposition de la forme poétique chinoise classique du "Ci" en France, par l'intermédiaire de la composition musicale. Enfin, le dernier article de Wu Lijing explore le cheminement complexe de la traduction du "Yijing" et de ses différentes versions en allemand et en anglais avec Carl Yung comme passeur décisif et son impact dans le milieu de la contre-culture américaine. Dans ces quatre cas, il s'agit de repenser la manière dont se produit le changement en référence au concept de "qiaoyi" pour repenser les échanges culturels.
Permalink[article]Au Canada, un centre pour soigner les maux de l'exil - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2021 (28/09/2021), S.N.,
Les personnes migrantes ne souffrent pas davantage que le reste de la population de problèmes de santé mentale (une personne sur quatre au cours de sa vie), selon l'Organisation mondiale de la santé (OMS). Mais leur vécu spécifique avant la migration et dans le pays hôte peut accentuer leur détresse psychologique. Longtemps méconnue, la fragilité morale des personnes migrantes et réfugiées est désormais mieux prise en compte, comme dans le Service d'aide psychologique spécialisée à l'hôpital Jeffery Hale de Québec, qui aborde les symptômes des patient·es en s'appuyant sur leur culture d'origine. https://courier.unesco.org/fr/articles/au-canada-un-centre-pour-soigner-les-maux-de-lexil
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