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[article]Au Cap-Vert, des paysages idylliques racontent l’histoire de l’esclavage et de la créolisation - In : THE CONVERSATION, 26 janvier 2023 (26/01/2023), 26/01/2023,
Au Cap-Vert, la spéculation foncière liée au tourisme attire les investisseurs autour des ruines des "fadenzas" (anciennes propriétés terriennes de la période esclavagiste ayant perduré jusqu'à aujourd’hui). La fazenda se caractérise par des rapports sociaux clientélistes entre les "parceiros" (métayers) et les anciens maîtres des esclaves, devenus propriétaires terriens et loueurs de terres. Le Cap-Vert a été progressivement colonisé par des Portugais (aristocrates et colons), puis habité par des Luso-Africains (courtiers installés à demeure sur les côtes d’Afrique de l’Ouest) et des esclaves (majoritaires et issus de différentes sociétés africaines) créant les prémisses d’une société créole. Dans sa dimension culturelle et sociale, la créolisation est un processus historique de transformation continue, où les différentes cultures portugaises et africaines se mêlent pour partager une langue, une histoire et un imaginaire communs. https://theconversation.com/au-cap-vert-des-paysages-idylliques-racontent-lhistoire-de-lesclavage-et-de-la-creolisation-198101
[article]
Titre : Au Cap-Vert, des paysages idylliques racontent l’histoire de l’esclavage et de la créolisation Type de document : document électronique Auteurs : Pierre-Joseph LAURENT Année de publication : 2023 Note générale : Liens sitographiques, photographies. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Colonisation ; Esclavage ; Histoire ; Interculturalité ; Propriété foncière ; Sociologie ; Structure sociale
Thésaurus Géographique
Cap Vert ; Afrique ; PortugalRésumé : Au Cap-Vert, la spéculation foncière liée au tourisme attire les investisseurs autour des ruines des "fadenzas" (anciennes propriétés terriennes de la période esclavagiste ayant perduré jusqu'à aujourd’hui). La fazenda se caractérise par des rapports sociaux clientélistes entre les "parceiros" (métayers) et les anciens maîtres des esclaves, devenus propriétaires terriens et loueurs de terres. Le Cap-Vert a été progressivement colonisé par des Portugais (aristocrates et colons), puis habité par des Luso-Africains (courtiers installés à demeure sur les côtes d’Afrique de l’Ouest) et des esclaves (majoritaires et issus de différentes sociétés africaines) créant les prémisses d’une société créole. Dans sa dimension culturelle et sociale, la créolisation est un processus historique de transformation continue, où les différentes cultures portugaises et africaines se mêlent pour partager une langue, une histoire et un imaginaire communs. En ligne : https://theconversation.com/au-cap-vert-des-paysages-idylliques-racontent-lhisto [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82845
in THE CONVERSATION > 26/01/2023 (26 janvier 2023)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 55308 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 15422 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Niger: Why are almost half of Niger’s children not in school? - In : PERSPECTIVES, January 26, 2023 (26/01/2023), 26/01/2023,
Le Niger est l'un des pays les plus pauvres au monde, avec plus de 10 millions de personnes en situation d'extrême pauvreté. Pourtant, au cours des vingt dernières années, le taux de scolarisation a progressé de manière significative. Mais aujourd'hui la tendance est à la baisse, avec 58 % des enfants nigérien·nes scolarisé·es. Dans un pays où la moitié de la population a moins de 15 ans, cela signifie que plus de la moitié des enfants ne vont pas à l'école. Cette crise de l'éducation est due à l'extension de la violence en raison du conflit entre les groupes armés au Burkina Faso et au Mali voisins, qui débordent sur l'ouest du Niger. Cette violence entraîne des déplacements de population massifs, les enfants sont régulièrement déraciné·es et n'ont pas la possibilité d'aller à l'école dans les régions hôtes (écoles qui sont également touchées par les actes de violence). https://www.nrc.no/perspectives/2023/why-are-almost-half-of-nigers-children-not-in-school/
[article]
Titre : Niger: Why are almost half of Niger’s children not in school? Titre original : Niger : Pourquoi environ la moitié des enfants nigériens ne sont-ils pas à l'école ? Type de document : document électronique Auteurs : Rebecca CROMBLEHOLME Année de publication : 2023 Note générale : Photographies, liens sitographiques, témoignages. Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Accès à l'éducation ; Aide humanitaire ; Enfant ; Conflit ; Scolarisation ; Terrorisme
Thésaurus Géographique
Niger ; Mali ; Burkina FasoRésumé : Le Niger est l'un des pays les plus pauvres au monde, avec plus de 10 millions de personnes en situation d'extrême pauvreté. Pourtant, au cours des vingt dernières années, le taux de scolarisation a progressé de manière significative. Mais aujourd'hui la tendance est à la baisse, avec 58 % des enfants nigérien·nes scolarisé·es. Dans un pays où la moitié de la population a moins de 15 ans, cela signifie que plus de la moitié des enfants ne vont pas à l'école. Cette crise de l'éducation est due à l'extension de la violence en raison du conflit entre les groupes armés au Burkina Faso et au Mali voisins, qui débordent sur l'ouest du Niger. Cette violence entraîne des déplacements de population massifs, les enfants sont régulièrement déraciné·es et n'ont pas la possibilité d'aller à l'école dans les régions hôtes (écoles qui sont également touchées par les actes de violence). En ligne : https://www.nrc.no/perspectives/2023/why-are-almost-half-of-nigers-children-not- [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83864
in PERSPECTIVES > 26/01/2023 (January 26, 2023)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 35145 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 44366 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Enjeux éthiques et critiques de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur MARCEAU, Emmanuelle - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 2e semestre 2022 (20/01/2023), VOL. 24, N°2,
Si l’intelligence artificielle (IA) suscite un intérêt certain dans l'enseignement supérieur, la réflexion sur les enjeux qu’elle soulève est moins avancée et engendre un écart entre "application technique" et "réflexion éthique et critique". Cet article vise à permettre une meilleure articulation de ces notions, en amorçant la réflexion sur les enjeux de l’IA dans l’enseignement supérieur (théorique et pratique), en mobilisant un point de vue interdisciplinaire qui allie deux domaines d’étude, l’éthique et les technologies en éducation. L'article commence par décrire l’état de l’IA dans l'enseignement supérieur puis il cerne quelques enjeux sous trois pôles : la conception, les données et l’usage. Enfin il identifie des pistes de solution, tout en soulignant leurs limites. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7619
[article]
Titre : Enjeux éthiques et critiques de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur Type de document : document électronique Auteurs : Simon COLLIN ; Emmanuelle MARCEAU Année de publication : 2023 Note générale : Notes et bibliographie avec liens sitographiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Conscientisation ; Dépendance ; Enseignement supérieur ; Éthique ; Informatique ; Interdisciplinarité ; Numérique ; Technologie de l'information et de la communication (TIC)Résumé : Si l’intelligence artificielle (IA) suscite un intérêt certain dans l'enseignement supérieur, la réflexion sur les enjeux qu’elle soulève est moins avancée et engendre un écart entre "application technique" et "réflexion éthique et critique". Cet article vise à permettre une meilleure articulation de ces notions, en amorçant la réflexion sur les enjeux de l’IA dans l’enseignement supérieur (théorique et pratique), en mobilisant un point de vue interdisciplinaire qui allie deux domaines d’étude, l’éthique et les technologies en éducation. L'article commence par décrire l’état de l’IA dans l'enseignement supérieur puis il cerne quelques enjeux sous trois pôles : la conception, les données et l’usage. Enfin il identifie des pistes de solution, tout en soulignant leurs limites. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7619 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83045
in ETHIQUE PUBLIQUE > VOL. 24, N°2 (2e semestre 2022)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13176 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 19693 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Quelle identité pour l’école inclusive ? Quand le besoin éducatif particulier devient l’indicateur de la diversité - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 2e semestre 2022 (20/01/2023), VOL. 24, N°2,
L’éducation scolaire demeure l'une des causes principales des inégalités sociales et, paradoxalement, elle est considérée comme la solution dans un but de justice sociale. Devant le constat récurrent de l’inégalité des chances, les politiques éducatives tentent d’y apporter une réponse en développant différentes conceptions de l’accès à l'éducation. La performance scolaire, l’autonomie dans la gestion des ressources et l’efficacité pédagogique sont ainsi présentées comme garantes du droit à l’éducation. Cet article s’intéresse au Concept 360° du canton de Vaud (Suisse) qui fixe les principes d’une école publique à visée inclusive et interculturelle, en rappelant les objectifs mais aussi les risques des logiques de catégorisation sociale. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7283
[article]
Titre : Quelle identité pour l’école inclusive ? Quand le besoin éducatif particulier devient l’indicateur de la diversité Type de document : document électronique Auteurs : Florie BONVIN Année de publication : 2023 Note générale : Notes, bibliographie avec liens sitographiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Accès à l'éducation ; Éducation ; Égalité sociale ; Interculturalité ; Service public ; Système éducatif
Thésaurus Géographique
SuisseRésumé : L’éducation scolaire demeure l'une des causes principales des inégalités sociales et, paradoxalement, elle est considérée comme la solution dans un but de justice sociale. Devant le constat récurrent de l’inégalité des chances, les politiques éducatives tentent d’y apporter une réponse en développant différentes conceptions de l’accès à l'éducation. La performance scolaire, l’autonomie dans la gestion des ressources et l’efficacité pédagogique sont ainsi présentées comme garantes du droit à l’éducation. Cet article s’intéresse au Concept 360° du canton de Vaud (Suisse) qui fixe les principes d’une école publique à visée inclusive et interculturelle, en rappelant les objectifs mais aussi les risques des logiques de catégorisation sociale. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7283 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83040
in ETHIQUE PUBLIQUE > VOL. 24, N°2 (2e semestre 2022)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13176 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 19693 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]La Chine en Bosnie-Herzégovine : une présence de plus en plus marquée dans un État fragilisé - In : THE CONVERSATION, 11 janvier 2023 (11/01/2023), 11/01/2023,
La récente recrudescence des tensions dans plusieurs États des Balkans, en particulier en Bosnie-Herzégovine, fait ressurgir le spectre d’un conflit intercommunautaire dans la région. Profitant de la fragilité du pays, la Chine s’immisce comme nouvel acteur des relations internationales européennes. Après un rappel de l'histoire de la Bosnie depuis son indépendance en 1992 jusqu'au lancement officiel du Format 16+1 en 2012 (initiative du ministère chinois des Affaires étrangères visant à promouvoir les relations d’investissement entre la Chine et 16 États d’Europe centrale et orientale), l'article voit deux explications majeures à l'intérêt soudain de la Chine pour la Bosnie-Herzégovine : d’une part, celle-ci s’inscrit dans l’immense projet des Nouvelles Routes de la Soie destinées à relier l’Asie aux continents africain et européen ; d’autre part, elle se situe aux portes du marché commun européen et sa possible future adhésion à l’Union européenne en fait une zone stratégique aux yeux des autorités chinoises. https://theconversation.com/la-chine-en-bosnie-herzegovine-une-presence-de-plus-en-plus-marquee-dans-un-etat-fragilise-196906
[article]
Titre : La Chine en Bosnie-Herzégovine : une présence de plus en plus marquée dans un État fragilisé Type de document : document électronique Auteurs : Robert DOPCHIE Année de publication : 2023 Note générale : Photographies, liens sitographiques, lien vers la vidéo "25 ans après les accords de Dayton, les craintes persistent en Bosnie-Herzégovine" (Euronews), Youtube (1 mn. 20). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Commerce international ; Dépendance économique ; Développement économique ; Impérialisme ; Investissement ; Histoire ; Relation Est-Ouest ; Union européenne (UE)
Thésaurus Géographique
Bosnie Herzégovine ; Chine ; EuropeRésumé : La récente recrudescence des tensions dans plusieurs États des Balkans, en particulier en Bosnie-Herzégovine, fait ressurgir le spectre d’un conflit intercommunautaire dans la région. Profitant de la fragilité du pays, la Chine s’immisce comme nouvel acteur des relations internationales européennes. Après un rappel de l'histoire de la Bosnie depuis son indépendance en 1992 jusqu'au lancement officiel du Format 16+1 en 2012 (initiative du ministère chinois des Affaires étrangères visant à promouvoir les relations d’investissement entre la Chine et 16 États d’Europe centrale et orientale), l'article voit deux explications majeures à l'intérêt soudain de la Chine pour la Bosnie-Herzégovine : d’une part, celle-ci s’inscrit dans l’immense projet des Nouvelles Routes de la Soie destinées à relier l’Asie aux continents africain et européen ; d’autre part, elle se situe aux portes du marché commun européen et sa possible future adhésion à l’Union européenne en fait une zone stratégique aux yeux des autorités chinoises. En ligne : https://theconversation.com/la-chine-en-bosnie-herzegovine-une-presence-de-plus- [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82704
in THE CONVERSATION > 11/01/2023 (11 janvier 2023)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 54724 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 56012 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Le Niger pariera-t-il sur le développement ? - In : AFRIQUE XXI, 9 janvier 2023 (09/01/2023), 09/01/2023,
Pourquoi certains pays du Sud parviennent à améliorer leur économie et le niveau de vie de leurs citoyen·nes, et d’autres non ? Au cours d’une conférence donnée à Niamey en novembre 2022, l’économiste Stefan Dercon a tenté de répondre à cette question tout en appliquant sa théorie au cas du Niger. Afrique XXI reproduit l’intégralité de sa masterclass (résumé d'éditeur). https://afriquexxi.info/Le-Niger-pariera-t-il-sur-le-developpement
Permalink[texte imprimé]Atlas historique mondial GRATALOUP, Christian, BECQUART-ROUSSET, Charlotte - PARIS : LES ARENES, 2023, 792 P.
Cet atlas raconte la marche du monde, des origines de l’humanité à aujourd’hui, en confrontant différentes disciplines et connaissances historiques. Ces cartes aident à comprendre pourquoi et comment les civilisations sont apparues sur le terre, se sont développées et ont parfois disparu. Il s'agit d'une histoire aussi humaine qu'environnementale, une géo-histoire.
Permalink[texte imprimé]Ce que la Palestine apporte au monde AYAD, Christophe, - PARIS : SEUIL, 2023/03, 336 P.
Au cours des dernières décennies la Palestine a été d'abord présentée sous le prisme du conflit qui l'oppose à Israël. Or la Palestine existe en tant que telle. Elle a son histoire plurimillénaire. Elle est un peuple et une diaspora, elle a donné naissance à des penseurs et des artistes qui la célèbrent aux yeux du monde. C'est pourquoi ce troisième volume de la collection "Araborama" aborde la Palestine comme inspiration pour le monde dans une vision transversale et polyphonique, avec le concours d'historiens, de sociologues, de philosophes, scientifiques, artistes et citoyens. Les différents articles montrent que la Palestine n'est pas seulement une territoire morcelé, un pays empêché, colonisé, une population opprimée et exilée dont ils font cependant une description précise La Palestine est aussi une idée et un symbole pour les militant·es du monde entier qui arborent le keffieh comme un drapeau et qui aiment la musique et la poésie palestinienne.
Permalink[texte imprimé]Chéri Samba PIGOZZI, Jean, REMICHE, Benoît - PERPIGNAN : TEMPORA, 2023/10, 143 P.
Il s’agit du catalogue de l’exposition « Chéri Samba dans la collection de Jean Pigozzi » qui se déroule du 17 octobre 2023 au 7 avril 2024 au musée Maillol à Paris. Chéri Samba est le peintre africain le plus célèbre du mouvement de la « peinture populaire ». Il a contribué à faire connaître ce mouvement informel avec ses peintures figuratives aux couleurs franches dans un style qui est tout sauf naïf. C’est la première rétrospective de l’œuvre du peintre, couvrant 40 ans de création. Elle aborde avec plus de 50 tableaux les thèmes suivants : l’autoportrait, le Congo et l’Afrique, l’histoire de l’art et la femme. L’ensemble des œuvres proviennent de la collection Jean Pigozzi, qui contribue à la reconnaissance des artistes d’Afrique sub-saharienne sur la scène internationale.
Permalink[texte imprimé]Au coeur du lobbying européen : les voies de l'influence COMTE, Jean, NAVARRO, Julien - LIEGE (BELGIQUE) : PRESSES UNIVERSITAIRES DE LIEGE, 2023, 152 P.
Pourquoi les lobbyistes ont-ils autant d'influence à Bruxelles ? Plus de 25 000 personnes dont l'activité n'est pas illégale faut-il le rappeler, essaient au quotidien de peser sur les institutions européennes. L'auteur explique comment la Commission européenne a encouragé l'installation des lobbies en raison de moyens financiers et humains insuffisants et comment elle recourt à leur expertise pour l'élaboration de normes par exemple. Son analyse démontre que ces groupes d'intérêt font partie intégrante de l'Union européenne et qu'il est est nécessaire de les encadrer.
Permalink[texte imprimé]Comment les hippies, Dieu et la science ont inventé Internet BABINET, Gilles, - PARIS : ODILE JACOB, 2023/05, 238 P.
L'auteur dresse la chronologie d'Internet et présente les différent·es acteur·rices qui ont contribué à cette révolution numérique. Il montre qu'au-delà d'une œuvre scientifique, Internet est aussi une œuvre de l'esprit. Les idéologies ont joué un rôle important dans son façonnage. Les militaires ont commencé à définir Internet après la Seconde Guerre mondiale. Puis les hippies qui rêvaient de refonder l'Amérique ont été porteur·ses d'une certaine utopie de la révolution cybernétique : relier les peuples et les continents grâce à Internet et travailler collectivement et fraternellement à son essor. Mais les industriels et les idéologues de l'individualisme s'en sont emparés à leur tour et ont dissous les rêves communautaires dans un projet conservateur. Aujourd'hui Internet est passé d'une ère utopique à une ère dystopique dans laquelle les technologies coercitives se développent. Internet est vu comme un outil qui favorise le repli sur soi et la captation des données personnelles aux mains de multinationales ou, au contraire, qui permet de dialoguer avec les autres. Que va-t-il en être dans les prochaines années ? De quel côté la révolution cybernétique penchera-t-elle ?
Permalink[texte imprimé]L'économie sociale et solidaire DUVERGER, Timothée, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2023/02, 128 P.
L'économie sociale et solidaire (ESS) bénéficie d'une reconnaissance croissante dans les mondes socioéconomique, politique, institutionnel et académique et s'impose comme la norme souhaitable de l'économie de demain, à l'heure de la réforme de l'entreprise et de la transition écologique. Il est cependant difficile d'en apporter une définition tant ses formes sont diverses. Cet ouvrage rappelle l'histoire de cette notion, son ancrage du local au global, et présente les enjeux de l'ESS au cœur des mutations contemporaines.
Permalink[article]Entre Brésil et Guyane française (XVIIe-XIXe siècle), frontières ou confins ? - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2022/1-2 (01/01/2023), N°119-120, P. 225-242
La détermination de la frontière entre l'état brésilien et la Guyane française fait partie de l'histoire coloniale du Brésil et de la France. Malgré l'adoption, en 1900, du fleuve Oyapock comme frontière officielle, la définition exacte de ces territoires reste en débat entre géographes et historiens.
Permalink[texte imprimé]Être femme en Iran : quelle émancipation ? NAHAVANDI, Firouzeh, - BRUXELLES (BELGIQUE) : ACADEMIE ROYALE DE BELGIQUE, 2023, 131 P.
Dès 1979, le régime islamiste et patriarcal d'Iran a désexualisé la femme iranienne pour en faire "une pièce maîtresse de la construction islamique" selon l'auteure. Dans son ouvrage, elle analyse au plus près les textes (codes civil et pénal, Constitution, etc.) et les comportements des Iraniennes pour échapper aux interdictions des différents gouvernements. Elle démontre que le soulèvement des femmes suite à la mort tragique de Mahsa Amini en septembre 2022 va plus loin que le simple rejet du voile islamique. Les manifestantes issues de toutes les strates de la société iranienne ont remis en cause la norme cléricale dans l'espace public et privé. Ces femmes ont puisé dans des aspirations anciennes de liberté des Iraniennes et veulent que cette liberté leur soit enfin accessible.
Permalink[texte imprimé]Féminismes : 150 ans d'idées reçues BARD, Christine, - PARIS : LE CAVALIER BLEU, 2023/03, 356 P.
S'il est bien une thématique où les idées reçues sont nombreuses, c'est le féminisme ! Faire courir des bruits, inventer, préjuger de façon intentionnelle ou par méconnaissance ont parfois rudement disqualifié les luttes des femmes. L'auteure, professeure d'histoire contemporaine à l'Université d'Angers, travaille sur l'histoire politique, sociale et culturelle des femmes et du genre. À travers sa connaissance des féminismes qui ont traversé les 150 dernières années, elle présente et explique les controverses, les divergences et les combats des mouvements féministes.
Permalink[texte imprimé]Femme, rêve, liberté : 12 histoires inédites KASMAÏ, Sorour, - ARLES : ACTES SUD, 2023/10, 181 P.
La mort de la jeune étudiante iranienne Mahsa Hamini, tuée par la police des mœurs de Téhéran, a provoqué le soulèvement d'une partie de la population iranienne. Dans les manifestations, les femmes et les hommes ont scandé "Femme, vie, liberté" pour dire leur opposition au régime qui opprime les femmes. La romancière iranienne Sorour Kasmaï a invité douze écrivaines iraniennes à écrire chacune une histoire inédite en soutien à celles et ceux qui se sont insurgé.es au risque de leur vie.
Permalink[texte imprimé]Géohistoire, une autre histoire des humains sur la terre GRATALOUP, Christian, - PARIS : LES ARENES, 2023/10, 528 P.
L'auteur, dans cet essai, retrace l'aventure de l'espèce humaine en mobilisant la géographie, la géologie, l’anthropologie, la climatologie, la démographie, la génétique et l’économie. En confrontant toutes ces disciplines à nos connaissances historiques, il raconte pourquoi et comment les civilisations sont apparues sur la terre, se sont développées ou ont parfois disparu. C'est donc une histoire qui est tant humaine qu’environnementale, une géohistoire.
Permalink[article]La guerre d'indépendance de la Colombie, 1810-1819 - In : CARTO, janvier-février 2023 (01/01/2023), N°75, P. 72-73
L'Indépendance des États-Unis et la Révolution française donnent des ailes aux indépendantistes sud-américains, notamment Simon Bolivar (1783-1830) qui se joint aux soulèvements déclenchés en Colombie en 1810. Le territoire est libéré neuf ans plus tard, incluant le Venezuela, l'Équateur et le Panama qui acquièrent leur indépendance respectivement en 1830, 1831 et 1903.
Permalink[article]La Guinée depuis Condé PHILIPS, Joschka ; SOMPARE, Abdoulaye Woten - In : POLITIQUE AFRICAINE, 2023/1 (01/01/2023), N°169, P. 5-119
Ce dossier éclaire la trajectoire de la Guinée depuis la prise de pouvoir d'Alpha Condé en 2010, en l'inscrivant dans l'histoire plus longue de la formation de l'État et de la nation guinéenne dans les différents territoires qui la composent. En 2010, Alpha Condé, opposant historique, avait suscité beaucoup d'espoir, aussi bien dans la population que parmi les partenaire internationaux du pays. Les contributions rassemblées dans ce dossier tentent de comprendre son renversement par un coup d'État en 2021 en resituant la topographie complexe du pays, les configurations variables entre l'État et la société ainsi que la nature des ordres locaux et des économies politiques.
Permalink[article]La Guinée et les noeuds de l'histoire : Entretien avec Odile Goerg GOERG, Odile - In : POLITIQUE AFRICAINE, 2023/1 (01/01/2023), N°169, P. 121-144
La Guinée a occupé une place centrale dans les travaux d'Odile Goerg, historienne de l'Afrique de l'Ouest. Dans cet entretien elle revient sur sa relation de 40 ans avec ce pays, sur les sources qu'elle a pu mobiliser au cours de sa carrière et sur le contexte scientifique et politique de ses recherches. La conversation explore les enjeux postcoloniaux et les questions mémorielles qui entourent l'écriture de l'histoire africaine.
Permalink[article]Histoire des femmes : femmes des années folles DELAHAIE, Carine - In : CLARA MAGAZINE, janvier-février 2023 (01/01/2023), N°195, P. 11-20
Les années folles marquent, après le traumatisme de la guerre, une aspiration nouvelle à la liberté, à la joie de vivre. Cette décennie, entre la guerre et la crise de 1929 a montré publiquement le visage de femmes libres, imposant leur personnalité. Mais il s'agissait d'un engagement individuel et peu d'entre elles ont défendu un féminisme politique. Même si les suffragistes continuent leur combat, la société reste conservatrice et n'a pas permis l'émergence de progrès pour les femmes en terme législatif. Ces articles sont un tour d'horizon de cette décennie bien éloignée de ce que peut faire croire ce terme d'années "folles".
Permalink[document électronique]Humanitarian Topics explained: Forgotten Crises to go WESTLAND, Eddo, - BERLIN (ALLEMAGNE) : CENTRE FOR HUMANITARIAN ACTION (CHA), 2023/04, 12 P.
Bien que l'attention portée aux crises oubliées ne soit pas nouvelle, il n'existe pas de définition ou de méthode d'identification unique. Ce document présente le sujet et rappelle brièvement l'histoire du terme. Il met en évidence les définitions et les caractéristiques des crises oubliées ainsi que les procédures de financement correspondantes de diverses organisations. Il compare quatre listes récentes de crises oubliées et se termine par une réflexion sur le débat autour de ce terme.
Public :
https://www.chaberlin.org/wp-content/uploads/dlm_uploads/2023/05/2023-04-cha-forgotten-crises-togo-web-1.pdf
Permalink[article]De l'île Bourbon à La Réunion : histoire d'un territoire métissé - In : CARTO, janvier-février 2023 (01/01/2023), N°75, P. 66-71
A neuf mille kilomètres de la France métropolitaine, La Réunion est inhabitée jusqu'au dix-septième siècle. Elle compte 212 habitants libres et 102 esclaves en 1689. Sous contrôle de la Compagnie des Indes jusqu'en 1764, elle sert d'escale aux navires. Le développement agricole s'appuie sur l'élevage puis à partir de 1715 sur le café, la cannelle, le tabac puis la canne à sucre. En 1768, 45000 esclaves et 26000 individus libres y vivent. Les colons sont des hommes, artisans et des agriculteurs, originaires de l'ouest du royaume de France. Dès les premières générations, la population est métissée. Les métis libres asservissent les Malgaches et les Africains. La plupart des femmes viennent de Madagascar ou d'Inde. Passée sous contrôle britannique pendant la Révolution et l'Empire, la Réunion est rendue à la France en 1815, contrairement à l'île Maurice. L'esclavage reprend de plus belle, malgré l'interdiction de la traite. Les révoltes se multiplient. L'abolition de 1848 libère 60 600 esclaves. Plus de 100 000 engagés et travailleurs malgaches, chinois, indiens et africains immigrent dans les décennies suivantes. La Réunion devient département français d'outre-mer en 1946.
Permalink[texte imprimé]Le manuel du développement durable. Tome 1 : du développement au développement durable MADAULE, Stéphane, - PARIS : L'HARMATTAN, 2023/03, 313 P.
Cet ouvrage explore les différentes dimensions du développement durable : depuis les définitions et les grandes théories jusqu'aux débats et controverses qu'il suscite en passant par une vision historique du sujet. L'auteur part du constat que le développement économique doit être compatible avec la préservation de l'environnement, mais également avec la justice sociale et la participation citoyenne. Il aborde ainsi plusieurs thématiques, telles que la gestion des ressources naturelles, la réduction des inégalités, la transition énergétique, la gouvernance participative, la démographie, etc. L'approche adoptée par l'auteur est pluridisciplinaire, mêlant des éléments de sciences économiques, sociales et environnementales. Il propose également une réflexion sur les enjeux et les défis liés à la mise en place d'un développement durable, en particulier dans les pays en développement. Enfin, il plaide pour une approche collective et solidaire dans la mise en place d'un développement durable, impliquant l'ensemble des acteurs, qu'ils soient étatiques, privés ou associatifs.
Permalink[document électronique]Les méthodes d'éducation populaire : outils d'animation ou leviers d'émancipation ? AUTAIN, Marianne, VICARD, Augustin - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2023/12, 105 P.
Ce numéro s’intéresse aux pratiques d’éducation populaire dans le champ de la formation, de l’engagement associatif ou de l’animation socioculturelle. Il revient notamment sur la place prise par les nouvelles méthodes, techniques et outils dans la conduite des actions de terrain (arpentage, débat mouvant, autobiographie raisonnée). L’enjeu est de produire des outils permettant de servir l’action, tout en cherchant à souder les collectifs qui les portent. Cela renvoie aussi bien à des expériences de création d’un outil libre pour la valorisation du bénévolat (Bénévalibre) qu’à l’élaboration collective de ressources sur le vivant (Taxinomes), en passant par la mutualisation des ressources pour l’animation (Wikidébrouillards) ou la production de cadres collectifs de réflexivité (universités populaires des parents, ciné-débats ou conférences gesticulées).
Public :
https://injep.fr/wp-content/uploads/2023/12/CA61.pdf
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