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[outil pédagogique] : fiche d'animation Les stations Communagir, - MONTREAL (CANADA) : COMMUNAGIR, 2022, Animation (10-75 personnes) ; 4 P.
Les stations constituent une activité d’exploration de plusieurs sujets à la fois, permettant de récolter les opinions des participant·es. Tout en croisant les perspectives, les stations permettent de cerner rapidement où se situe l’ensemble des acteur·rices sur un sujet donné. Il s’agit d’un sondage vivant et in situ, qui se réalise en petits groupes plutôt qu’individuellement, et où les groupes changent à chaque déplacement vers une autre station. Ainsi, tout le monde a la chance de travailler avec presque tout le monde, mais sur un sujet différent chaque fois.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://communagir.org/media/1556/les-stations-a-telecharger.pdf
Titre : Les stations Type de document : outil pédagogique Auteurs : Communagir Editeur : MONTREAL [CANADA] : COMMUNAGIR Année de publication : 2022 Importance : Animation (10-75 personnes) ; 4 P. Format : fichier pdf Note générale : Matériel à prévoir
- Parcours individualisés (petit papier sur lequel chaque participant trouvera l’ordre dans lequel il traversera les stations)
- Affiches numérotées présentant les sujets à commenter, les questions auxquelles répondre ou les hypothèses à explorer (collées sur différents murs et coins d’une salle) – ce sont les stations
- 1 crayon-feutre fin
- Gommettes vertes ou 1 marqueur vert par groupe
- Gommettes jaunes ou 1 marqueur jaune par groupe
- Gommettes rouges ou 1 marqueur rouge par groupe
- Post-it (à utiliser ou non, selon le type d’affiche choisi).Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Éducation informelleRésumé : Les stations constituent une activité d’exploration de plusieurs sujets à la fois, permettant de récolter les opinions des participant·es. Tout en croisant les perspectives, les stations permettent de cerner rapidement où se situe l’ensemble des acteur·rices sur un sujet donné. Il s’agit d’un sondage vivant et in situ, qui se réalise en petits groupes plutôt qu’individuellement, et où les groupes changent à chaque déplacement vers une autre station. Ainsi, tout le monde a la chance de travailler avec presque tout le monde, mais sur un sujet différent chaque fois. Type de contenu : spectacle, théâtre, séance d'animation Public cible : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : fiche d'animation En ligne : https://communagir.org/media/1556/les-stations-a-telecharger.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80810 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 33904 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible Documents numériques
Les stationsURL [outil pédagogique] : fiche d'animation Les valeurs Communagir, - MONTREAL (CANADA) : COMMUNAGIR, 2022, Animation (10 à 30 personnes) ; 3 P.
Cet atelier permet un travail de priorisation des valeurs collectives. Nos valeurs orientent nos choix et nous guident dans l'action. Dans une organisation ou une équipe, les valeurs jouent un rôle rassembleur et mobilisateur dans la mesure où elles sont clairement définies et priorisées. Cet exercice est rassembleur et permet aux participants de mieux se connaître, de développer leur lien de confiance et leur sentiment d’appartenance au groupe.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://communagir.org/media/1469/les_valeurs-003.pdf
Titre : Les valeurs Type de document : outil pédagogique Auteurs : Communagir Editeur : MONTREAL [CANADA] : COMMUNAGIR Année de publication : 2022 Importance : Animation (10 à 30 personnes) ; 3 P. Format : fichier pdf Note générale : Matériel à prévoir :
- Grands et petits cartons
- Crayons-feutres
- Copies de la liste des valeurs
- Gommette bleue.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Éducation informelle ; FormationRésumé : Cet atelier permet un travail de priorisation des valeurs collectives. Nos valeurs orientent nos choix et nous guident dans l'action. Dans une organisation ou une équipe, les valeurs jouent un rôle rassembleur et mobilisateur dans la mesure où elles sont clairement définies et priorisées. Cet exercice est rassembleur et permet aux participants de mieux se connaître, de développer leur lien de confiance et leur sentiment d’appartenance au groupe. Type de contenu : spectacle, théâtre, séance d'animation Public cible : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : fiche d'animation En ligne : https://communagir.org/media/1469/les_valeurs-003.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81001 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 35374 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible Documents numériques
Les valeursURL N°53 - 2021/4 - 2021, une "grosse" production (Bulletin de CONFINS) / Sébastien VELUT
[n° ou bulletin]
Titre : N°53 - 2021/4 - 2021, une "grosse" production Type de document : document électronique Auteurs : Sébastien VELUT, Coordinateur Année de publication : 2021 Format : web Note générale : Dossier comprenant huit articles :
* Le bassin du fleuve Amazone : transformations, crises et agrobusiness
* Le bain de rivière : plonger dans une tradition amazonienne
* Susceptibilité aux inondations et contributions à la planification urbaine - L'étude de la ville de Crato/Ceará/Brésil
* Planification environnementale des écosystèmes des lagunes côtières dans les aires protégées : le cas de la zone de protection de Lagamar, côte nord de Rio de Janeiro, Brésil
* L'agriculture dans les villes mayas, aztèques et incas: une perspective sur l'urbain
* Cartographie de la violence fondée sur l’identité de genre et la sexualité dans la commune de São Paulo : une méthodologie cartographique pour la recherche des géographies invisibles
* Réseaux personnels et fragmentation socio-spatiale urbaine: les hypothèses de la fragmentation
* Dossier peuples indigènes.Langues : Portugais (por) Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Colonialisme ; Développement économique ; Droit des peuples ; Écosystème ; Fleuve ; Identité culturelle ; Interculturalité ; Peuple autochtone
Thésaurus Géographique
Amazonie ; BrésilRésumé : Les articles de ce numéro sont placés sous le signe de l’eau, dans différentes régions du Brésil et à plusieurs échelles : L’Amazonie avec le bassin du fleuve Amazone, le bain de rivière dans la tradition amazonienne, le Nordeste menacé par les inondations, le Sudeste avec la protection des écosystèmes des lagunes côtières dans les aires protégées (zone de Lagamar). D'autres articles s’intéressent aux questions urbaines, passées ou actuelles, et sous l’angle de la violence et de la fragmentation sociale. Le dossier Peuples indigènes est centré sur les implications des échanges interethniques, en particulier la manière dont les peuples autochtones ont subi les conséquences de la domination coloniale, mais aussi les processus de résistance identitaire qui accompagnent les demandes de reconnaissance et de respect des droits territoriaux. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche En ligne : https://journals.openedition.org/confins/42550 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=26608 [n° ou bulletin]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 39058 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 40233 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Eboussi Boulaga : Défaites et utopies - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre-décembre 2021 (01/10/2021), N°164, P. 5-100
Dossier consacré à la pensée du philosophe camerounais, Fabien Eboussi Boulaga (1934-2018) dont l'oeuvre se détache d'une approche postcoloniale pour opérer une critique radicale des pratiques philosophiques africaines. L'enjeu de ses travaux est de sortir du face-à-face avec l'Europe coloniale, d'opérer un "décentrement" et de placer la réflexion dans l'espace (le lieu où l'on vit et on s'inscrit) et dans la manière dont les activités humaines le façonnent et le produisent. Ce dossier fait référence au dialogue entre Eboussi Boulaga et un autre philosophe africain, Valentin-Yves Mudimbe, dont l'enseignement critique ouvre la voie au projet épistémologique d'"écrire le monde depuis l'Afrique". Plusieurs articles insistent sur la dimension politique de l'oeuvre de Boulaga et témoignent du contexte dans lequel se sont développés sa pensée et ses engagements.
[article]
Titre : Eboussi Boulaga : Défaites et utopies Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Yala KISUKIDI, Coordinateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : P. 5-100 Note générale : Dossier comprenant 6 articles dont une introduction au thème :
* Fabien Eboussi Boulaga : espace et événement
* Fabien Eboussi Boulaga et la fécondité de l'événement. Question de méthode
* Topologie et anarchie dans la pensée d'Eboussi Boulaga, hier et aujourd'hui
* Espace(s) de domination, espace(s) du relèvement. A propos de la pensée spatiale chez Eboussi Boulaga
* De l'extirpation péruvienne des idolâtries aux conférences nationales en Afrique noire. Eboussi Boulaga entre Amérique latine et Afrique
* Figures du "paria conscient": autour de Fabien Eboussi Boulaga.
Notes, résumés.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Philosophie ; Histoire ; Colonialisme ; Civilisation
Thésaurus Géographique
Afrique ; CamerounRésumé : Dossier consacré à la pensée du philosophe camerounais, Fabien Eboussi Boulaga (1934-2018) dont l'oeuvre se détache d'une approche postcoloniale pour opérer une critique radicale des pratiques philosophiques africaines. L'enjeu de ses travaux est de sortir du face-à-face avec l'Europe coloniale, d'opérer un "décentrement" et de placer la réflexion dans l'espace (le lieu où l'on vit et on s'inscrit) et dans la manière dont les activités humaines le façonnent et le produisent. Ce dossier fait référence au dialogue entre Eboussi Boulaga et un autre philosophe africain, Valentin-Yves Mudimbe, dont l'enseignement critique ouvre la voie au projet épistémologique d'"écrire le monde depuis l'Afrique". Plusieurs articles insistent sur la dimension politique de l'oeuvre de Boulaga et témoignent du contexte dans lequel se sont développés sa pensée et ses engagements. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81596
in POLITIQUE AFRICAINE > N°164 (octobre-décembre 2021) . - P. 5-100[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 38091 CM Politique Africaine N°164 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [article]Les échanges culturels Chine/Occident au prisme du "qiaoyi" JUN, Ye ; CHEN, Yu-Min Claire - In : MONDE CHINOIS, 2021/2-3 (30/09/2021), N°66-67, 92 P.
Le but de ces deux numéros du "Monde chinois Nouvelle Asie" est de proposer aux lecteurs différents articles se référant à la théorie "qiaoyi" pour comprendre l'échange culturel "hybride" sino-occidental. Le premier article de Karl Kuan Zhang étudie de façon précise et développée la réception de Rainer Maria Rilke par le poète chinois Feng Zhi et comment traduction, interprétation et transformation se mêlent pour produire un nouveau type de sonnet. Le deuxième article de Tu Weiqun, traductrice vers le chinois de François Cheng, révèle ce processus étonnant par lequel on retraduit en chinois une œuvre faite pour expliquer la poésie chinoise à des non-chinois et comment apparaissent des termes singuliers désignant d'une nouvelle manière l'objet étudié. Le troisième article de Pen Yuping décrit le processus de traduction, d'adaptation et de transposition de la forme poétique chinoise classique du "Ci" en France, par l'intermédiaire de la composition musicale. Enfin, le dernier article de Wu Lijing explore le cheminement complexe de la traduction du "Yijing" et de ses différentes versions en allemand et en anglais avec Carl Yung comme passeur décisif et son impact dans le milieu de la contre-culture américaine. Dans ces quatre cas, il s'agit de repenser la manière dont se produit le changement en référence au concept de "qiaoyi" pour repenser les échanges culturels.
[article]
Titre : Les échanges culturels Chine/Occident au prisme du "qiaoyi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves HEURTEBISE ; Ye JUN ; Yu-Min Claire CHEN Année de publication : 2021 Article en page(s) : 92 P. Note générale : Dossier comprenant un éditorial et 4 articles :
* Éditorial : les échanges culturels entre Chine et Occident moderne au prisme du "qiaoyi"
* The reception of Rainer Maria Rilke, and modernism in Feng Zhi's sonnet. A qiaoyi study case. La réception de Rainer Maria Rilke et la modernité dans les sonnets de Feng Zhi. Un cas d'école du qiaoyi
* Connaître la beauté d'une chose dans une autre. Notes d'une traductrice de François Cheng
* A la recherche des émotions fugitives, subtiles et délicates. Acculturation du "Ci" en France sous la perspective de la Qiao-yiologie
* From the "Yijing" to the "I Ching" : Traveling Classic et its Qiaoyi Networks. Du "Yijing" au "I Ching" : voyage du classique Yijing dans les réseaux du Qiaoyi.
Résumés en anglais et en français, tableaux, bibliographies.Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Interculturalité ; Production culturelle ; Poésie ; Musique ; Littérature ; Étude de cas
Thésaurus Géographique
Chine ; France ; États-Unis ; AllemagneRésumé : Le but de ces deux numéros du "Monde chinois Nouvelle Asie" est de proposer aux lecteurs différents articles se référant à la théorie "qiaoyi" pour comprendre l'échange culturel "hybride" sino-occidental. Le premier article de Karl Kuan Zhang étudie de façon précise et développée la réception de Rainer Maria Rilke par le poète chinois Feng Zhi et comment traduction, interprétation et transformation se mêlent pour produire un nouveau type de sonnet. Le deuxième article de Tu Weiqun, traductrice vers le chinois de François Cheng, révèle ce processus étonnant par lequel on retraduit en chinois une œuvre faite pour expliquer la poésie chinoise à des non-chinois et comment apparaissent des termes singuliers désignant d'une nouvelle manière l'objet étudié. Le troisième article de Pen Yuping décrit le processus de traduction, d'adaptation et de transposition de la forme poétique chinoise classique du "Ci" en France, par l'intermédiaire de la composition musicale. Enfin, le dernier article de Wu Lijing explore le cheminement complexe de la traduction du "Yijing" et de ses différentes versions en allemand et en anglais avec Carl Yung comme passeur décisif et son impact dans le milieu de la contre-culture américaine. Dans ces quatre cas, il s'agit de repenser la manière dont se produit le changement en référence au concept de "qiaoyi" pour repenser les échanges culturels. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81906
in MONDE CHINOIS > N°66-67 (2021/2-3) . - 92 P.[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 44778 CM Monde Chinois N°66-67 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [article]Au Canada, un centre pour soigner les maux de l'exil - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2021 (28/09/2021), S.N.,
Les personnes migrantes ne souffrent pas davantage que le reste de la population de problèmes de santé mentale (une personne sur quatre au cours de sa vie), selon l'Organisation mondiale de la santé (OMS). Mais leur vécu spécifique avant la migration et dans le pays hôte peut accentuer leur détresse psychologique. Longtemps méconnue, la fragilité morale des personnes migrantes et réfugiées est désormais mieux prise en compte, comme dans le Service d'aide psychologique spécialisée à l'hôpital Jeffery Hale de Québec, qui aborde les symptômes des patient·es en s'appuyant sur leur culture d'origine. https://courier.unesco.org/fr/articles/au-canada-un-centre-pour-soigner-les-maux-de-lexil
Permalink[article]Contextes historique, politique et économique de la création architecturale néo-mauresque en Algérie 1900-1930 LAZRIH, Youcef - In : MAGHREB-MACHREK, année 2021 (01/09/2021), N°248-249, P. 17-26
A partir du XXe siècle, la politique constructive de la France en Algérie abandonne le style néo-classique pour une architecture intégrant les traditions locales, ce qui a donné le style néo-mauresque des bâtiments publics. Cet article envisage le contexte historique de cette évolution.
Permalink[article]L’éducation populaire est-elle toujours d’actualité ? DEPOIL, Mathieu - In : THE CONVERSATION, 20 juin 2021 (20/06/2021), 20/06/2021,
Quel est le point commun entre les Maisons des Jeunes et de la Culture (MJC), les auberges de jeunesse ou le scoutisme ? Chacun de ces mouvements ou associations se rattache à l’éducation populaire. Celle-ci a une histoire, des principes et des pratiques spécifiques et a pour objectif de contribuer à l'amélioration sociale. Après un retour sur les origines historiques de l'éducation populaire et sur ses fondements, depuis la création de la Fédération nationale des Francas (Mouvement des francs et franches camarades), des Maisons des Jeunes et de la Culture (MJC) jusqu'à l’Institut national de la Jeunesse et de l’Éducation populaire (INJEP), l'article pose deux questions de fond : que représente l'éducation populaire aujourd’hui ? En quoi peut-elle être un vrai projet politique et éducatif novateur au XXIe siècle ? En 1998, la création de l'Association pour la taxation des transactions financières et pour l'action citoyenne (Attac) a illustré ce retour vers une conception politique de l’éducation populaire. Puis, en mai 2021, la note de l’INJEP sur la fabrique de l’éducation populaire a précisé les champs possibles d’intervention de l’éducation populaire : éducation permanente, universités populaires, appui aux mesures de politiques urbaines, luttes contre les inégalités ou toutes formes de discriminations. Aujourd'hui émerge la volonté de créer des actions liées à la démocratie directe et des formes spécifiques d’expression publique, telles que les conférences gesticulées ou les espaces d'éducation collaborative. https://theconversation.com/leducation-populaire-est-elle-toujours-dactualite-161124
Permalink[article]La formation à l'entrepreneuriat de soi dans l'université marocaine SABRI, Rhita - In : REVUE INTERNATIONALE DES ETUDES DU DEVELOPPEMENT, 2021-1 (15/03/2021), N°245, P. 93-114
Au Maroc, la formation à l'entrepreneuriat personnel est au programme de toutes les universités. Cette formation est confiée à une association privée spécialiste du management qui recherche la collaboration avec les entreprises pour entraîner les étudiant·es à la conception de projets. Les cours et les évaluations se déroulent en français, langue indispensable pour accéder à des postes de responsabilité. Les étudiant·es d'origine modeste sont ainsi désavantagé·es.
Permalink[enregistrement audio]Le jazz est un acte de résistance IMBERT, Raphaël, VAN REETH, Adèle ; GLISSANT, Edouard - PARIS : SOCIETE NATIONALE DE RADIODIFFUSION RADIO FRANCE, 2021/03/04, 59 mn.
Est-il possible de définir le jazz ? L'exemple de John Coltrane montre que les dimensions politique et spirituelle du jazz sont intimement liées, pendant la lutte pour les droits civiques comme dans les negro-spirituals. Monk et Coltrane font référence à Pythagore qui reliait les vibrations harmoniques à l’harmonie des sphères et des planètes. Coltrane revendique aussi l'héritage de son grand'père, pasteur méthodiste de Caroline du Nord ayant participé à un réseau abolitionniste d'aide aux esclaves fugitifs. Le jazz est un acte de résistance contre la primauté de l’écrit sur l’oralité et l'improvisation. Coltrane est également très influencé par le blues, basé sur la répétition, les musiques traditionnelles du monde entier, le retour à la modalité, la revendication d'un imaginaire africain réinventé. La musique de jazz, à l'origine très localisée et très communautaire, est devenue universelle selon le phénomène de créolisation défini par Édouard Glissant et Souleymane Bachir Diagne. Cette créolisation ne doit pas être confondue avec le phénomène de "black face", mais le black face a lui-même été "retourné" et utilisé par des artistes afro-américains pour pouvoir s'exprimer et revendiquer leurs droits à une certaine époque.
Public :
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-chemins-de-la-philosophie/raphael-imbert-jazzman-le-jazz-est-un-acte-de-resistance-politique-et-spirituel-7062701
Permalink[article]L'image de l'Algérie dans les séries et les films américains : quand la fiction s'inspire de la réalité - In : MAGHREB-MACHREK, année 2021 (01/03/2021), N°246-247, P. 97-106
Cet article met en lumière les séries et les films américains qui abordent l'Algérie dans leurs scénarios, et extrait la nature de l'image qu'ils transmettent de l'Algérie et des Algériens. L'auteur présente une vision objective contrairement à certaines critiques algériennes et arabes dominées par la théorie du complot. Une théorie qui considère l’œuvre artistique comme le reflet de la politique officielle américaine et des opinions des producteurs américains.
Permalink[texte imprimé]Accompagner la parentalité en exil O'DEYÉ, Clotilde, BARRAS, Christine ; MANÇO, Altay - RENNES : PRESSES DE L'EHESP, 2021/02, 184 P.
Ce guide propose aux personnes intervenantes auprès des parents en exil en France des outils méthodologiques, basés sur des travaux en psychologie culturelle et sur l'analyse de situations concrètes, pour dépasser les malentendus interculturels à propos de la parentalité. La finalité est de mieux comprendre les parents et les familles en exil, leurs difficultés et les solutions possibles.
Permalink[document électronique]Atelier "débat de mauvaise foi" KACEMI, Ines, SICARD, Tim - PARIS : ANIMAFAC, 2021, 6 P.
Cet atelier met les participant·es en situation d'utiliser des arguments fallacieux dans un premier temps, et de réagir en trouvant des parades aux techniques utilisées par les autres groupes dans un second temps. Il permet d'apprendre à discerner et à déconstruire ces arguments quand ils sont utilisés dans des débats réels.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
https://drive.animafac.net/s/jCaHEJ2q89cispn#pdfviewer
Permalink[texte imprimé]Aussi riche que le roi ASSOR, Abigail, - PARIS : GALLIMARD, 2021/02, 206 P.
Ce récit se passe à Casablanca dans les années 1990. Sarah, une jeune femme vivant dans un bidonville rêve d'accéder à la haute société et pour arriver à ses fins cherche à séduire un jeune homme de la classe sociale supérieure. Ce roman est une peinture sociale de Casablanca et de la société marocaine.
PermalinkVOL. 33, N°183 - janvier-mars 2021 - Chinois en France : visibles, invisibles ? (Bulletin de MIGRATIONS SOCIETE) / Juan DU
Permalink[texte imprimé]Comment devient-on raciste ? Comprendre la mécanique de la haine pour mieux s'en préserver MEZIANE, Ismaël, REYNAUD-PALIGOT, Carole - PARIS : CASTERMAN, 2021, 72 P.
Ismaël Méziane a vécu personnellement le racisme. En 2017, après sa visite de l’exposition « Nous et les Autres » au Musée de l’Homme à Paris, il s'engage avec Carole Reynaud-Paligot, historienne, et Evelyne Heyer, anthropologue généticienne, toutes les deux commissaires de l'exposition, dans la réalisation de cette bande dessinée. Dans cet album sous forme de déambulation, l'auteur propose un mélange de réflexions personnelles et d’échanges avec ses co-autrices afin de comprendre en profondeur les mécanismes à l'origine du racisme. Le récit mêle savoir et émotions pour susciter une prise de conscience.
Permalink[texte imprimé]Congo, un fleuve à la puissance contrariée POURTIER, Roland, - PARIS : CNRS EDITIONS, 2021, 272 P.
Dans ce livre en forme de carnet de terrain et de souvenirs, l'auteur montre que le fleuve Congo, ce vaste cours d’eau du centre de l’Afrique, parmi les plus grands du monde, est moins un axe de développement qu’un puissant repère culturel et symbolique. Cet essai est au carrefour de la géohistoire, de l'anthropologie économique, de la politique, de la culture et des arts.
Permalink[texte imprimé]Dalva HARRISON, Jim, MATTHIEUSSENT, Brice - PARIS : CHRISTIAN BOURGOIS, 2021, 517 P.
À travers la destinée d'une femme éminemment libre, c’est l’épopée de l’Amérique, ses mythes fondateurs, la majesté de ses paysages sauvages, mais aussi la part d’ombre de ses origines, qui sont donnés à voir. Cette saga familiale est une ode à l’espoir envers et contre toutes les violences de l’Histoire – depuis le génocide de la nation indienne jusqu’aux ravages d’une modernité cynique et cupide en passant par le traumatisme du Vietnam.
Permalink[texte imprimé]Dictionnaire insolite de la Turquie AKGÖNÜL, Samim, - PARIS : COSMOPOLE, 2021/06, 156 P.
Ce dictionnaire offre des clés de compréhension de la Turquie, un pays riche, diversifié, contrasté, qu'il est impossible de définir d'un seul bloc. L'auteur, Directeur des études turques à l'université de Strasbourg, donne à découvrir des poètes, des musiciens, de personnalités historiques ou contemporaines qui font la diversité et la culture de la Turquie.
Permalink[texte imprimé]Engager ses émotions dans la relation d'aide LAIZEAU, Alexandrine, GALOPIN, Catherine - RENNES : PRESSES DE L'EHESP, 2021/07, 161 P.
Dans le cadre professionnel, les émotions sont souvent dévalorisée au profit de la technique et de la rationalité. Ce livre est un manifeste en faveur des émotions en travail social. À partir de l’analyse d’exemples de leur propre pratique et celle d’autres collègues assistant·es de service social, les auteures cherchent à démêler les paradoxes et contradictions des émotions qui accompagnent et guident leur action. Cette approche originale part des ressentis des professionnel·les, qui constituent un véritable outil de compréhension et d’intervention.
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