Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (5913)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
[texte imprimé]Entreprendre d'apprendre : D'une autobiographie raisonnée aux projets d'une recherche-action : apprentissage 3 DESROCHE, Henri, - PARIS : EDITIONS OUVRIERES, 1990, 280 P.
Henri Desroche, fondateur du collège coopératif de Paris, sociologue en plusieurs domaines (développements, religions, coopération, économies sociales, ...) a mené de front une volonté d'agir dans le développement, l'économie sociale et la solidarité et des recherches sur les sciences de l'éducation, en particulier sur la formation des adultes. Il présente ici sa philosophie de l'éducation et de la formation. Après "Apprentissage 1" relatif à un parcours plutôt en solitaire d'une éducation permanente et "Apprentissage 2" qui ouvrait la voie "vers une université coopérative itinérante et saisonnière", l'auteur affine dans son "Apprentissage 3", l'autobiographie raisonnée, invention de l'Université coopérative internationale (UCI). Cette approche biographique est une autre façon de penser l'apprentissage des adultes et le rapport au savoir.
Titre : Entreprendre d'apprendre : D'une autobiographie raisonnée aux projets d'une recherche-action : apprentissage 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri DESROCHE Editeur : PARIS : EDITIONS OUVRIERES Année de publication : 1990 Importance : 280 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-2869-6 Note générale : Schémas, tableaux, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Tiers Monde
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Formation ; Formation permanente ; Pédagogie ; Objectif pédagogique ; Méthodologie ; Projet ; Expérimentation ; Sciences humaines
Thésaurus Autre
Recherche actionRésumé : Henri Desroche, fondateur du collège coopératif de Paris, sociologue en plusieurs domaines (développements, religions, coopération, économies sociales, ...) a mené de front une volonté d'agir dans le développement, l'économie sociale et la solidarité et des recherches sur les sciences de l'éducation, en particulier sur la formation des adultes. Il présente ici sa philosophie de l'éducation et de la formation. Après "Apprentissage 1" relatif à un parcours plutôt en solitaire d'une éducation permanente et "Apprentissage 2" qui ouvrait la voie "vers une université coopérative itinérante et saisonnière", l'auteur affine dans son "Apprentissage 3", l'autobiographie raisonnée, invention de l'Université coopérative internationale (UCI). Cette approche biographique est une autre façon de penser l'apprentissage des adultes et le rapport au savoir. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32166 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 30441 CRD 374.07 DES autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Espaces céréaliers régionaux en Afrique de l'Ouest CILSS (Comité permanent inter-États de lutte contre la sécheresse dans le Sahel), OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) ; CSAO (Club du Sahel et de l'Afrique de l'Ouest) - OUAGADOUGOU (BURKINA FASO) : COMITE PERMANENT INTER ETATS DE LUTTE CONTRE LA SECHERESSE DANS LE SAHEL (CILSS), 1990, 12 P.
Ce séminaire avait pour but de faire le point sur la composition, l'ampleur et la dynamique des échanges agricoles et de s'interroger sur leur contribution à la sécurité alimentaire dans la région.
La réflexion s'est faite en 3 étapes. A partir de l'étude du fonctionnement des marchés des produits alimentaires d'une part, de celle de diverses politiques agricoles existantes d'autre part, on a cherché à déterminer quelles politiques commerciales et agricoles seraient souhaitables.
Titre : Espaces céréaliers régionaux en Afrique de l'Ouest Type de document : texte imprimé Auteurs : CILSS (Comité permanent inter-États de lutte contre la sécheresse dans le Sahel) ; OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) ; CSAO (Club du Sahel et de l'Afrique de l'Ouest) Editeur : OUAGADOUGOU [BURKINA FASO] : COMITE PERMANENT INTER ETATS DE LUTTE CONTRE LA SECHERESSE DANS LE SAHEL (CILSS) Année de publication : 1990 Autre Editeur : PARIS : ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (OCDE) Importance : 12 P. Note générale : Principales conclusions du séminaire de Lomé (Togo). 6-11 novembre 1992. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique de l'ouest
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Production agricole ; Commerce international ; Politique économique ; Système alimentaire ; Politique agricole ; Autosuffisance alimentaireRésumé : Ce séminaire avait pour but de faire le point sur la composition, l'ampleur et la dynamique des échanges agricoles et de s'interroger sur leur contribution à la sécurité alimentaire dans la région.
La réflexion s'est faite en 3 étapes. A partir de l'étude du fonctionnement des marchés des produits alimentaires d'une part, de celle de diverses politiques agricoles existantes d'autre part, on a cherché à déterminer quelles politiques commerciales et agricoles seraient souhaitables.Type de contenu : conférence, congrès, colloque Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5103 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 8395 CD AFRIQUE DE L'OUEST autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Ethnologie de l'Europe CUISENIER, Jean, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 1990/12, 127 P.
Cet ouvrage sur l'ethnologie de l'Europe propose en premier lieu un historique de la constitution des ethnies en Europe avant de décrire dans les trois chapitres suivants, par grande famille, les quelques deux cents ethnies existant dans les sociétés européennes. Deux chapitres analysent ensuite, les mécanismes par lesquels les identités ethniques s'élaborent dans ces sociétés et s'y expriment.
Titre : Ethnologie de l'Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean CUISENIER Editeur : PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF) Année de publication : 1990/12 Collection : QUE SAIS-JE ? Importance : 127 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-043438-2 Note générale : 2ème éd. Carte, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Europe
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Ethnologie ; Histoire ; EthnieRésumé : Cet ouvrage sur l'ethnologie de l'Europe propose en premier lieu un historique de la constitution des ethnies en Europe avant de décrire dans les trois chapitres suivants, par grande famille, les quelques deux cents ethnies existant dans les sociétés européennes. Deux chapitres analysent ensuite, les mécanismes par lesquels les identités ethniques s'élaborent dans ces sociétés et s'y expriment. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54540 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1152-1 BIOF CULT 16 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]L'évaluation participative de la formation : Un outil de management PIQUE, Brigitte, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1990/09, 186 P.
Fruit de nombreuses expérimentations dans des entreprises de tailles et de secteurs différents, ce manuel, véritable guide pratique et pédagogique, a pour objet de mettre en œuvre très simplement une méthode alliant la mesure de l'efficacité professionnelle et une démarche participative et responsabilisante des formés, des formateurs et de l'encadrement. Une première partie est consacrée à l'énoncé du problème : l'évaluation outil de management ? Par et pour quel acteurs ? Quelle évaluation, comment ? La deuxième partie présente la méthode, analyse la démarche et décrit les outils et leur méthodologie ; un "guide du manager" apporte des conseils pratiques très précis et définit les calendriers de mise en œuvre. L'exploitation des résultats et un échange d'expériences font l'objet de la dernière partie.
Titre : L'évaluation participative de la formation : Un outil de management Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte PIQUE Editeur : LYON : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 1990/09 Collection : FORMATION Importance : 186 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-123-1 Note générale : Chaque chapitre et sous-partie sont suivis d'un résumé qui met en valeur l'essentiel. Présentation de nombreuses fiches techniques en fac-similé. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Formation ; Méthodologie ; Évaluation ; Objectif pédagogique ; Matériel pédagogiqueRésumé : Fruit de nombreuses expérimentations dans des entreprises de tailles et de secteurs différents, ce manuel, véritable guide pratique et pédagogique, a pour objet de mettre en œuvre très simplement une méthode alliant la mesure de l'efficacité professionnelle et une démarche participative et responsabilisante des formés, des formateurs et de l'encadrement. Une première partie est consacrée à l'énoncé du problème : l'évaluation outil de management ? Par et pour quel acteurs ? Quelle évaluation, comment ? La deuxième partie présente la méthode, analyse la démarche et décrit les outils et leur méthodologie ; un "guide du manager" apporte des conseils pratiques très précis et définit les calendriers de mise en œuvre. L'exploitation des résultats et un échange d'expériences font l'objet de la dernière partie. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10711 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 15683 374.07 PIQ autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Evaluation de projets d'éducation au développement co-financés par la Communauté européenne : Seconde phase : Evaluation du projet Formation agricole et Tiers Monde BOURCIER-DESJARDINS, Rolande, - BRUXELLES (BELGIQUE) : COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES (CCE), 1990/07, 37 P. + ANN.
Le groupe CRID/FATM prend naissance en 1982 et poursuivra son travail jusqu'à fin 1988 avec comme objectif de "promouvoir une éducation au développement qui intègre la dimension internationale, notamment le Tiers Monde, dans la formation des 'acteurs' de l'agriculture.
"Pour atteindre la cible que constituent les exploitants et les techniciens agricoles de demain (les actuels étudiants et stagiaires de l'enseignement agricole), le groupe vise les enseignants. Il exploite un dispositif de partenariat et de collaboration qui comprend aussi bien les instances gouvernementales, les institutions de formation des enseignants, les fédérations d'établissements d'enseignement agricole, des associations ou unions d'enseignants, des organisations non gouvernementales (ONG) que les établissements, les enseignants et les élèves eux-mêmes. Le dispositif intègre approche institutionnelle (modification des programmes), conscientisation et formation de relais (les enseignants), instrumentation et réflexion pédagogique (élaboration, production et validation d'expérimentations et d'outils), stimulation d'un partenariat ONG/enseignement agricole".
Après avoir décrit le contexte, la conception et le développement du projet, le rapport examine un certain nombre des impacts, directs et indirects, entraînés par les modes d'action et les partenariats mis en oeuvre. Il analyse ensuite le projet selon les critères internes (atteinte des objectifs, critères de réussite) et externes (cohérence, faisabilité, structures, pérennisation...), évalue sa dimension européenne et les perspectives qu'il ouvre pour l'éducation au développement (forces et limites du domaine). Il dégage enfin quelques pistes de réflexion pour l'éducation au développement.
Titre : Evaluation de projets d'éducation au développement co-financés par la Communauté européenne : Seconde phase : Evaluation du projet Formation agricole et Tiers Monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolande BOURCIER-DESJARDINS Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES (CCE) Année de publication : 1990/07 Importance : 37 P. + ANN. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Enseignement technique ; Agriculteur Agricultrice ; ONG du Nord ; Évaluation ; Étude de casRésumé : Le groupe CRID/FATM prend naissance en 1982 et poursuivra son travail jusqu'à fin 1988 avec comme objectif de "promouvoir une éducation au développement qui intègre la dimension internationale, notamment le Tiers Monde, dans la formation des 'acteurs' de l'agriculture.
"Pour atteindre la cible que constituent les exploitants et les techniciens agricoles de demain (les actuels étudiants et stagiaires de l'enseignement agricole), le groupe vise les enseignants. Il exploite un dispositif de partenariat et de collaboration qui comprend aussi bien les instances gouvernementales, les institutions de formation des enseignants, les fédérations d'établissements d'enseignement agricole, des associations ou unions d'enseignants, des organisations non gouvernementales (ONG) que les établissements, les enseignants et les élèves eux-mêmes. Le dispositif intègre approche institutionnelle (modification des programmes), conscientisation et formation de relais (les enseignants), instrumentation et réflexion pédagogique (élaboration, production et validation d'expérimentations et d'outils), stimulation d'un partenariat ONG/enseignement agricole".
Après avoir décrit le contexte, la conception et le développement du projet, le rapport examine un certain nombre des impacts, directs et indirects, entraînés par les modes d'action et les partenariats mis en oeuvre. Il analyse ensuite le projet selon les critères internes (atteinte des objectifs, critères de réussite) et externes (cohérence, faisabilité, structures, pérennisation...), évalue sa dimension européenne et les perspectives qu'il ouvre pour l'éducation au développement (forces et limites du domaine). Il dégage enfin quelques pistes de réflexion pour l'éducation au développement.Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8337 [texte imprimé]La faillite de l'enseignement blanc en Afrique noire CELIS, Georges R., - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 167 P.
Pourquoi l'enseignement en Afrique noire est-il gravement en crise ? Pourquoi les étudiants, les élèves et les enseignants y sont-ils en révolte un peu partout, que ce soit au Bénin, au Niger, au Zaïre, ou dans des pays réputés stables, tels que la Côte-d'Ivoire ou le Rwanda ? Pourquoi sont-ils aussi peu motivés ? Pourquoi des enseignements aussi différents que ceux du Zaïre, du Kenya ou de la Côte d'Ivoire connaissent-ils des problèmes semblables ? Pourquoi y a-t-il du chômage parmi les intellectuels de pays où le taux de scolarisation ne dépasse pas 20 % ? Pourquoi est-il impensable et surréaliste d'espérer un instant vaincre l'analphabétisme dans ce continent, sous les structures actuelles des sytèmes éducatifs en place ? (Extrait du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Faithful witnesses: palestinian children recreate their world BOULLATA, Kamal, - ITHACA (ETATS UNIS) : OLIVE BRANCH PRESS, 1990, 119 P.
Esquisses et peintures suivies de textes qui donnent une perspective de la vie en Cisjordanie et à Gaza: celle d'enfants palestiniens. Ils peignent leurs émotions et envoient au monde extérieur ce qu'ils ne peuvent communiquer autrement, là où la télévision et les journalistes se voient l'accès interdit.
Permalink[texte imprimé]Le Faussaire INOUÉ, Yasushi, - PARIS : STOCK, 1990, 125 P.
"Voilà ce que je savais du faussaire, en somme rien de plus que des témoignages éclatés. Pourtant, en mettant bout à bout ces différents fragments, les soixante-huit années de sa vie avaient fini par composer une image[...]. Quelle ironie de voir que le grand peintre qui avait régné sur son temps et celui qui, tournant le dos aux cris de la foule, tirait ses feux d'artifice sans les voir, avaient débuté côte à côte sur la même ligne de départ !" (Résumé éditeur).
Permalink[texte imprimé]Faut-il refuser le développement ? CDTM de Paris (Centre de ressources sur le commerce équitable), - PARIS : CENTRE DE RESSOURCES SUR LE COMMERCE EQUITABLE (CDTM DE PARIS), 1990/08, 35 P.
Si on ne peut nier que les pays du Sud subissent actuellement une forte déculturation sous l'influence du monde occidental, on ne peut réduire à ce seul fait les difficultés du Tiers Monde. Mais malgré l'aide bien souvent négative des pays industrialisés, il ne faut en rien abandonner les solidarités nationales et internationales.
Permalink[texte imprimé]Le fleuve détourné MIMOUNI, Rachid, - PARIS : ROBERT LAFFONT, 1990/09, 221 P.
Ce roman raconte les souffrances du peuple algérien, à travers le personnage d'un ancien maquisard qui, retrouvant la mémoire plusieurs années après l'indépendance du pays, ne reconnaît pas ce pays où le pouvoir policier écrase la population.
Permalink[texte imprimé]Florilège Sré DOURNES, Jacques, - PARIS : SUDESTASIE, 1990, 167 P.
Ouvrage réunissant tous les genres de littérature orale des Sré, peuple minoritaire du Sud indochinois (mythes, chansons, devinettes...).
Permalink[texte imprimé]Fraternité : le tour du monde de la fraternité par les plus grands photographes Frères des Hommes, - PARIS : ALBIN MICHEL, 1990, 124 P.
Dire la Fraternité en images, en noir et blanc, voilà l'objet de ce livre édité à l'occasion du XXVe anniversaire de la création de l'association "Frères des Hommes". Quarante-deux photographes ont fait don du droit de reproduction de leurs photographies.
Permalink[texte imprimé]La guerre d'Algérie et les Français RIOUX, Jean-Pierre, - PARIS : FAYARD, 1990/04, 700 P.
Cet ouvrage tente de mieux marquer la place de la guerre d'Algérie dans le devenir et l'identité de la France depuis les années 1950 jusqu'à nos jours. Ses analyses sont regroupées, au fil des chapitres, en cinq ensembles qui détaillent successivement l'évolution de l'opinion publique de la métropole, la crise d'identité républicaine qu'entretinrent les "événements", le poids de la guerre dans l'évolution économique et sociale du pays à court et à long terme, ses effets sur la position internationale de la France, puis les séquelles humaines et les enjeux de mémoire.
Permalink[texte imprimé]La Guyane MOUREN-LASCAUX, Patrice, - PARIS : KARTHALA, 1990/06, 181 P.
Dans une succession de tableaux géographique, culturel, économique et politique, l'auteur présente une autre Guyane trop souvent confinée et ignorée. L'auteur introduit le lecteur à la complexité du tissu humain, à l'ambivalence créole, aux difficultés internes inhérentes à la quête d'une guyanité problèmatique dans un contexte de dépendance économique structurelle entretenue.
Permalink[texte imprimé]Hadidouane et la sorcière Sahykod, - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 142 P.
Recueil de quinze contes du Maghreb et un conte de Turquie. Les personnes qui ont transcrit ces contes vivent en France depuis longtemps. Elles ont voulu, essentiellement pour leurs enfants qui sont nés ici, faire revivre leur pays d'origine à travers ses coutumes par ces récits issus de la tradition orale.
Permalink[texte imprimé]Homo urbanus : essai sur l'urbanisation du monde et des mœurs PAQUOT, Thierry, - PARIS : FELIN, 1990, 177 P.
La plupart des civilisations ont vu s'édifier des villes à l'image de leur cosmologie. L'aménagement de l'espace, sa symbolique et ses usages, étaient largement déterminés par le sacré. L'extraordinaire dynamique de l'économie-monde occidentale, à partir du XVe siècle, a profondément modifié la conception et la perception de la ville et progressivement a imposé son modèle urbain. Aujourd'hui, la ville n'est plus seulement un regroupement de citadins ou un ensemble plus ou moins organisé de rues et de maisons ; c'est une culture, avec ses langues, ses codes et son mode de vie. Elle régente les mœurs et définit les valeurs.
Permalink[texte imprimé]Initiation à la linguistique africaine par les langues du Mali , - PARIS : AGENCE DE COOPERATION CULTURELLE ET TECHNIQUE (ACCT), 1990, 93 P.
Conçu par les jeunes chercheurs de la DNAFLA (Direction nationale de l'Alphabétisation fonctionnelle et de la Linguistique appliquée du Mali), ce livre s'adresse à tous ceux pour qui la promotion des langues africaines est une priorité. Il se présente sous la forme d'un manuel d'enseignement programmé : des questions et réponses succèdent aux explications, de sorte que l'utilisateur n'a guère besoin de guide que le manuel lui-même. Il apporte les premiers éléments d'une réflexion utile aux chercheurs et permettra aux enseignants de se familiariser avec les règles fondamentales de la linguistique générale et de la linguistique africaine en particulier. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'interculturel : introduction aux approches interculturelles en Education et en Sciences Humaines CLANET, Claude, - TOULOUSE : PRESSES UNIVERSITAIRES DU MIRAIL (PUM), 1990, 236 P.
Une réflexion générale et fondamentale sur l'interculturel, à partir des relations nouvelles qui, à notre époque, se manifestent entre les cultures. Dans différents secteurs de l'éducation et des sciences humaines, il s'agit de comprendre les changements en cours, de se situer par rapport à eux et d'orienter les activités des praticiens et les investigations des chercheurs en fonction de ce qu'il convient de repérer comme une véritable mutation culturelle. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Investir dans l'avenir : définir les priorités de l'éducation dans le monde en développement HALLAK, Jacques, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1990, 344 P.
Au cours des trois dernières décennies, les progrès accomplis par l'éducation dans le monde entier ont été plus importants qu'on ne le pense en général. Il reste cependant beaucoup à faire sur le plan de la qualité comme de la quantité.
Dans cet ouvrage, le directeur de l'Institut international de Planification de l'Education (IIPE) de l'UNESCO, s'inspirant en grande partie de l'expérience vécue par d'autres, montre comment les politiques de l'éducation peuvent être formulées, les priorités de son développement fixées et les stratégies correspondantes élaborées. Il ne cherche pas à fournir des solutions toutes faites car il estime nécessaire, pour affronter les difficultés, de définir les priorités et les stratégies en fonction d'une compréhension profonde de la situation particulière -et sans cesse fluctuante- de chaque pays. Il termine en proposant "dix commandements" pour améliorer l'aide à l'éducation aux pays en développement.
Permalink[texte imprimé]L'Islam DELCAMBRE, Anne-Marie, - PARIS : LA DECOUVERTE, 1990/01, 127 P.
Le but de ce livre est de répondre aux nombreuses questions que chacun se pose sur l'Islam, en donnant des repères qui permettent de mieux comprendre l'actualité. L'Islam est loin d'être un ensemble immuable dans le temps et statique dans l'espace. C'est pourquoi il est fait une différence entre religion, histoire politique, civilisation et idéologie dans l'Islam. Cet ouvrage explique ainsi comment fonctionne l'Islam dans les différentes sociétés, confronté à des idéologies venues d'ailleurs et face à la modernité.
Permalink[texte imprimé]De jade et de nacre : patrimoine artistique kanak RMN (Réunion des musées nationaux), - PARIS : MINISTERE DES DEPARTEMENTS ET TERRITOIRES D'OUTRE MER, 1990, 249 P.
Permalink[texte imprimé]Jour de silence à Tanger BEN JELLOUN, Tahar, - PARIS : SEUIL, 1990, 122 P.
La vieillesse et la mort sont les deux thèmes abordés dans cet ouvrage, centré sur un vieil homme malade devant garder le lit. Enfermé entre les quatre murs de sa chambre, le personnage principal se livre sans complaisance à une rétrospective de sa vie. Des souvenirs l'assaillent avec l'obsédante question "Et si... ?". En filigrane se dessine également le portrait d'un père, tyrannique et exigeant, celui de l'auteur lui-même, qui ne parvient pas à accepter l'inévitable décrépitude du corps et de l'esprit.
Permalink[texte imprimé]Le Kajoor au XIXe siècle : pouvoir Ceddo et conquête coloniale DIOUF, Mamadou, - PARIS : KARTHALA, 1990, 325 P.
Analyse objective du royaume sénégambien du Kajoor au XIXe siècle. Il ne s'agit ni de nier la colonisation au profit d'un passé immuable ni de légitimer un ordre social hérité de la colonisation qui passe sous silence les abus parsemant l'histoire de la conquête. L'auteur essaie de comprendre objectivement le rôle de Lajoor, ses motivations et le sens de son combat, l'intrusion de l'Europe et les profondes mutations qu'elle a entraînées pour une nouvelle lecture de l'histoire africaine.
Permalink[texte imprimé]Kantjil et la guerre des tigres : Conte de l'Indonésie TANAKA, Béatrice, - PARIS : VIF ARGENT, 1990, 36 P.
Ce conte venant de l'île de Java en Indonésie raconte les exploits de Kantjil le cerf-nain.
Permalink[texte imprimé]Li Sao Jiu Ge et Tian Wen QU, Yuan, - PARIS : LA DIFFERENCE, 1990, 128 P.
Recueil de poèmes chinois du IVe siècle.
Permalink[texte imprimé]Lignes d'horizon ATTALI, Jacques, - PARIS : FAYARD, 1990, 214 P.
A la fin du XXe siècle, le monde entre dans une période radicalement neuve : l'Histoire s'accélère, les blocs se dissolvent, la démocratie gagne partout du terrain, acteurs et enjeux nouveaux surgissent. Face à ces évolutions en apparence désordonnées, la mode est à se méfier des modèles, à s'abandonner au jeu des forces multiples qui agitent notre planète, à faire du marché le maître de toute chose, l'arbitre de toute culture. (d'après le résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Lloyd : Couleur café BERTHET, Philippe, ANDRIEU, Antoine - MARCINELLE (BELGIQUE) : DUPUIS, 1990, 48 P.
De Liège à Léopoldville, en passant par Bruxelles, Marseille et Matadi, une aventure traitée dans les teintes particulières des années folles. On y découvre les coulisses (pas toujours roses) de ces années particulières. L'entre-deux-guerres bat son plein, des personnages inquiétants s'y agitent et les colonies sont sources de trafics en tous genres.
Permalink[texte imprimé]Logiques métisses : anthropologie de l'identité en Afrique et ailleurs AMSELLE, Jean-Loup, - PARIS : PAYOT, 1990, 257 P.
Ce livre n'est pas un adieu à l'anthropologie mais tout au contraire une proposition de renversement de perpspective. Fruit d'une quinzaine d'années de travail de terrain et de réflexion théorique sur les chefferies peul, bambara et malinké du sud-ouest du Mali et du nord-est de la Guinée, cet ouvrage résulte de l'impossibilité dans laquelle l'auteur s'est trouvé de comprendre le terrain qu'il avait choisi à l'aide des instruments théoriques communément utilisés par l'anthropologie. Cette longue enquête de terrain et cette analyse critique l'ont conduit à remettre en cause l'essentiel de ce qui constitue la "raison ethnologique". Autrement dit, la démarche discontinuiste qui consite à extraire, purifier et classer afin de dégager des types, que ce soit dans le domaine politique, économique, religieux, ethnique ou culturel. Cette perspective est l'un des fondements de la domination européenne sur le reste de la planète. Or, à cette "raison ethnologique" on peut opposer une logique métisse, c'est-à-dire une approche continuiste qui à l'inverse mettrait l'accent sur l'indistinction ou le syncrétisme originaire. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Madagascar VERIN, Pierre, - PARIS : KARTHALA, 1990, 247 P.
Présentation de la géographie physique, de l'histoire et de l'économie de l'île de Madagascar. Kaleïdoscope physique et climatique, l"'Ile Rouge" ne manque ni de ressources naturelles, ni de ressources humaines, mais reste l'un des pays les plus pauvres au monde. L'ouvrage présente donc à la fois les potentialités multiples de Madagascar, mais également ses faiblesses : croissance démographique trop rapide, aggravation des problèmes écologiques (déforestation, érosion), déséquilibre villes-campagnes. L'auteur privilégie une approche historique qui éclaire la géopolitique des différentes régions,les prises de position des différents groupes politiques et religieux, les problèmes économiques. Il parie sur un développement du tourisme.
Permalink[texte imprimé]Le Maghreb : Repères et rappels BONNEFOUS, Marc, - PARIS : CENTRE DES HAUTES ETUDES SUR L'AFRIQUE ET L'ASIE MODERNES (CHEAM), 1990, 136 P.
Le Maghreb est une des régions du monde la moins stable malgré une identité commune et des relations fortes avec les pays européens. Cet ouvrage fait un état des lieux de cette région qui, de par son identité, se situe en dehors du continent africain. Il décrit tout d'abord le Maghreb dans son ensemble et notamment ses liens avec l'extérieur puis il traite des cinq pays qui composent l'Union du Maghreb Arabe et termine par le Sahara Occidental. Chaque partie est traitée en prenant en compte l'historique, les équilibres et déséquilibres socio-politiques, l'économie et les relations avec l'extérieur.
Permalink[texte imprimé]La Maharani MEHTA, Gita, - PARIS : LIVRE DE POCHE (LDP), 1990, 735 P.
Ce roman raconte la vie de Djaya, princesse du royaume de Balmer, de 1897 à 1947, c'est-à-dire depuis son éducation, basée sur la tradition indienne des maharanis, à la découverte de l'Occident, à travers la guerre et l'indépendance de son pays. C'est la prise de conscience d'une femme de pouvoir, son refus et sa lutte pour la reconnaissance de son pays, de sa culture et de son identité face à un pays colonisateur.
Permalink[texte imprimé]Le mariage traditionnel tunisien LOUIS, André, - SOUSSE (TUNISIE) : CRBD, 1990, 113 P.
Présentation et explications des rites du mariage en Tunisie. Toutes les étapes y sont présentées. Sont ensuite décrites deux cérémonies de mariage dans le Sud tunisien.
Permalink[texte imprimé]Moi, Moctezuma, grand orateur des aztèques, qui dut livrer son empire aux mains des conquistadores GROSJEAN, Didier, ROLAND, Claudine - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 1990, 110 P.
Permalink[texte imprimé]Mon oncle du Congo JORIS, Lieve, - ARLES : ACTES SUD, 1990, 281 P.
L'auteur arrive au Zaïre avec en tête les récits de son oncle sur le Congo Belge. Elle y découvre les paradoxes de la colonisation et une Afrique qui s'avère très différente de la vision coloniale. Récit passionant animé par la vulnabéralité de la jeune femme voyageuse.
Permalink[texte imprimé]Le monde chinois GERNET, Jacques, - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 1990/09, 699 P.
Cet ouvrage volumineux embrasse quatre millénaires de la civilisation chinoise, sans lesquels il est impossible de comprendre ce pays aujourd'hui. De l'Antiquité à 1990, l'auteur présente les transformations successives de ce monde immense et fait ressortir les liens qui ont toujours existé entre société, politique, économie, techniques, religions et vie intellectuelle. Il montre également que les relations entretenues avec d'autres parties du monde (Moyen-Orient, Inde, Asie du Sud-Est et Occident) ainsi que leurs apports constants ont largement contribué à modeler la Chine actuelle.
Permalink[texte imprimé]Monsieur Zézé , opération "coup de poing" LACOMBE, Jean-Louis, - LIBREVILLE (GABON) : ACHKA, 1990, 23 P.
Sur chaque page se trouve une aventure de Zézé, un personnage drôle et attachant. De petites histoires pour nous faire découvrir des scènes de tous les jours dans Abidjan avec des répliques étonnantes et comiques. De plus, le langage est écrit comme il est parlé.
Permalink[texte imprimé]Les mouvements indépendantistes dans les pays africains CDCC (Conseil de la coopération culturelle du Conseil de l'Europe), - STRASBOURG : CONSEIL DE LA COOPERATION CULTURELLE DU CONSEIL DE L'EUROPE (CDCC), 1990, 40 P.
Le Séminaire dont ce document rend compte avait pour objet de sensibiliser les enseignants auxquels il était destiné à la nécessité de mettre en lumière les tendances philosophiques et politiques qui sous-tendent la recherche de l'indépendance dans le continent africain et de développer l'enseignement des grandes civilisations qui ont précédé la colonisation européenne.
Permalink[texte imprimé]N'zebrun BERNARD, Nicole, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 1990, 29 P.
Au Sénégal, N'zébrun est un galet fétiche, seul capable de lever une puissante malédiction. Il faut absolument que Benoît et Adrien s'en emparent, car ils ont commis une terrible bêtise : ils ont volé la "nafa" d'un puissant marabout, petit sac de cuir contenant des gris-gris.
Permalink[texte imprimé]Sur notre terre exilé LI, Bai, - PARIS : LA DIFFERENCE, 1990, 129 P.
Très tôt poète, se voulant libre, Li Bai parcourt la Chine au contact étroit de la nature (on dit qu'il s'est noyé en voulant saisir le reflet de la lune). Il s'agit d'un des maîtres de la poésie chinoise, qui donne ici des œuvres courtes, reflets de ses rencontres et de ses errances.
Permalink[texte imprimé]La Nouvelle Calédonie RALUY, Antonio, - PARIS : KARTHALA, 1990/04, 284 P.
La Nouvelle Calédonie, archipel du Pacifique Sud, n'a cessé de faire parler d'elle depuis la violente crise politique et institutionnelle de 1984-1985, qui a abouti aux accords de 1988 entre indépendantistes et anti-indépendantistes. Entre les espoirs des Mélanésiens de recouvrir leurs droits et ceux des Européens de ne pas être déracinés, la paix reste fragile. La Nouvelle Calédonie reste cependant méconnue en profondeur. Sous peuplée, diverse ethniquement et culturellement, cet ancien "Eldorado", à l'environnement et au climat privilégié et aux lointaines attaches métropolitaines, est partagé entre la coutume et la modernité.
Permalink[texte imprimé]Le Paraguay RUDEL, Christian, - PARIS : KARTHALA, 1990, 254 P.
Histoire tourmentée du peuple et de l'état du Paraguay du XVIe siècle à nos jours : l'empreinte des conquistadores espagnols, des franciscains et des Jésuites sur les indiens guaranis, de la dictature de Guazu, l'expansionnisme brésilien les menace, puis l'exploitation coloniale des européens. Révoltes, guerres civiles, esclavage, rivalités autour d'un pays aux frontières fluctuantes aboutissent à 35 ans de dictature à partir de 1951 à 1989. Depuis le Paraguay est officiellement sur la voie de la démocratie et libre sous la présidence du général Rodriguez.
Le Paraguay vient de rejoindre la formation économique constitué par l'Argentine, l'Uruguay et le Brésil. Pays d'agriculture et d'élevage, le Paraguay est un pays à construire. L'industrie est extrêmement limitée et la pression brésilienne très forte. S'il possède le plus grand barrage du monde, il ne semble pas fait pour la grande industrialisation. La condition agricole s'est améliorée, comme l'artisanat. Mais les nations indiennes ont été écrasées. L'église les défend. La langue guaranis est concurrencée par l'espagnol. Reste, entre autres, l'atout touristique à développer.
Permalink[texte imprimé]Le passeur de Chadong CONGWEN, Shen, - PARIS : ALBIN MICHEL, 1990, 201 P.
Ce magnifique roman de l'écrivain chinois Shen Congwen (1902-1988) décrit la vie d'un vieux passeur et de sa petite-fille Emeraude dans le village charnière de Chadong, à la limite des provinces de Sichuan et d'Hunan. La vie quotidienne y est décrite avec minutie et poésie.
Permalink[texte imprimé]La Pensée métisse : Croyances africaines et rationalité occidentale en questions IUED (Institut universitaire d'études du développement), - GENEVE (SUISSE) : INSTITUT UNIVERSITAIRE D'ETUDES DU DEVELOPPEMENT (IUED), 1990, 264 P.
Il est important de comprendre le fondement des sciences et celui des croyances, car pensée traditionnelle et rationalité scientifique sont destinées à s'entrecroiser dans le domaine de la modernité et du développement.
Permalink[texte imprimé]La planification de l'éducation en Asie ROY-SINGH, Raja, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1990, 79 P.
"Bien que, dans les pays asiatiques, l'éducation fasse partie d'une longue tradition, la planification de l'éducation est un phénomène relativement récent qui résulte de l'adoption de la planification en tant que cadre de base du développement économique et social au cours des trois dernières décennies. A ce stade, la planification de l'éducation est devenue un élément vital de la mise au point des mécanismes institutionnels et des structures administratives, facilitant ainsi l'expansion quantitative sans précédent de l'éducation. En s'appuyant sur sa vaste expérience et sur sa propre participation à la mise au point du processus de planification de l'éducation dans les pays de la région, l'auteur décrit les débuts, l'évolution des priorités et les nouvelles directions prises par la planification de l'éducation en Asie."
Permalink[texte imprimé]La poésie palestinienne contemporaine LAABI, Abdellatif, - PARIS : MESSIDOR/LA FARANDOLE, 1990, 237 P.
Cette anthologie présente deux cent vingt huit poèmes écrits par quarante poètes palestiniens.
Permalink[texte imprimé]Poulou et Sébastien ESCUDIÉ, René, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 1990, 47 P.
"Poulou habite une roulotte qui sent le ragoût et le chien. Sébastien habite un appartement qui sent le mazout et la lessive. Ils sont voisins mais si différents que leur maman leur interdisent de jouer ensemble. Un jour, après le pique-nique de l'école, l'orage les oblige à trouver refuge dans la même cabane. Et si c'était le début d'un coup de foudre ?" (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Les projets d'éducation : Préparation, financement et gestion MAGNEN, André, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1990, 124 P.
Face aux échecs des plans d'éducation de ces trente dernières années, la nécessité de projets est maintenant reconnue. L'auteur fournit ici un "mode d'emploi". Après avoir défini les projets et montré leur place dans le processus de planification, il décrit les différents types de projets d'éducation et leur évolution au cours des vingt dernières années et résume les diverses étapes de leur élaboration et de leur exécution. Il analyse ensuite les critères de leur identification et de leur préparation et les tâches et méthodes de travail qu'ils requièrent, puis leurs modalités de financement, que ce soit par les ressources nationales ou sur fonds étrangers. Le dernier chapitre, consacré à la gestion des projets, met l'accent sur leur suivi et leur évaluation.
Permalink[texte imprimé]Le Ramayana FAULIOT, Pascal, MUNCH, Philippe - PARIS : CASTERMAN, 1990, 172 P.
Cette version abrégée en prose du grand poème Ramayana conte les principales aventures du prince Rama, incarnation du dieu Vishnou.
Permalink[texte imprimé]Répondre aux besoins éducatifs fondamentaux : Une vision pour les années 90 , - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1990, 174 P.
"L'éducation fondamentale ou éducation de base comprend l'éducation de la petite enfance et l'éducation primaire ou élémentaire des enfants, ainsi que l'alphabétisation des adolescents et des adultes et l'acquisition des connaissances générales et des compétences qui leur sont nécessaires dans la vie." Il s'agit donc du "premier niveau d'instruction, ou niveau de base, pouvant servir d'assise à des apprentissages plus poussés". Le document comporte les chapitres suivants : défis mondiaux et développement humain, le contexte et les effets de l'éducation fondamentale dans le monde, une vision élargie de l'éducation fondamentale pour tous, analyses des politiques et des programmes, stratégies pour les années 1990. Il donne en outre de nombreux exemples d'initiatives concrètes.
Permalink[texte imprimé]Le royaume impossible : la France et la genèse du monde arabe LAURENS, Henry, - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 1990, 209 P.
Tout au long du XIXe siècle, la France rencontre le monde arabe et musulman à travers ses politiques égyptiennes, algériennes et syro-libanaises. Les Français se sentent investis d'une mission civilisatrice. Cependant les nouvelles réalités des pays arabes sont perçues à travers le prisme des expériences acquises, des mythes, des interprétations, des visions prédéterminées concernant l'islam et les Arabes ; par conséquent les politiques appliquées sont plus dépendantes de ces discours traditionnels que d'une analyse exhaustive de la réalité des faits. Aussi, la France ne sera pas au rendez-vous de cette histoire qu'elle a tant provoquée.
Permalink[texte imprimé]Sacrifices dans la ville : le citadin chez le devin en Côte d'Ivoire TOURÉ, Abdou, KONATÉ, Yacouba - ABIDJAN (COTE D'IVOIRE) : DOUGA, 1990, 257 P.
En allant d'Abidjan à Dabou, de Gagnoa à Korhogo, de Bouaké à Abengourou, armés de questionnaires, nous avons voulu entendre des citadins de différentes régions, de différentes aires culturelles, de différentes nationalités, de différentes professions, de différents niveaux d'instruction, d'âge et de sexe différents. Nous avons distribué 1200 questionnaires, 1160 nous sont parvenus, révélant autant de vérités, autant de croyances, autant d'histoires vécues. [...] Grâce à ces1160 personnes anonymes, ces pages ont pu voir le jour, nous informant des réactions des chrétiens et des musulmans, des hommes et des femmes, des ethnies ivoiriennes et des autres nationalités, des footballeurs et des supporters, des élèves et des étudiants, des jeunes et des vieux, des travailleurs et des sans-emploi. Et, que d'objets sacrificiels recensés ! Que de problèmes exposés ! Que de sacrifices exécutés ! Il nous plaît de vous inviter à nous suivre, à travers quelques villes de Côte d'Ivoire, pour découvrir ce que sacrifice veut dire, en terre ivoirienne. Et peut-être ailleurs. (Résumé des auteurs).
Permalink[texte imprimé]Saliha Karoui : tisseuse à Kairouan ANGELI, May, - TUNIS (TUNISIE) : CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES ECONOMIQUES ET SOCIALES (CERES), 1990, N.P.
La première partie de ce livre retrace l'histoire des tapis d'Orient, de leur origine, à leurs significations en passant par l'évolution des techniques. La deuxième partie traite de la confection même des tapis à travers les explications de Saliha, jeune fille tisserande.
Permalink[texte imprimé]Selective education : issues of Gender, Class and Ideology in Northern Nigeria PITTIN, Renée, - LA HAYE (PAYS BAS) : INTERNATIONAL INSTITUTE OF SOCIAL STUDIES (ISS), 1990/06, 42 P.
Un des premiers actes du gouvernement de l'Etat de Katsina nouvellement créé dans le Nord Nigéria a été de décider que les écoles secondaires de jeunes filles de l'Etat deviendraient des internats destinés à tous les niveaux. Accueillie avec enthousiasme, cette décision a cependant des effets pervers pour la plupart des femmes. L'auteur met notamment en évidence les contradictions entre la politique gouvernementale et la pratique et souligne les contraintes économiques, les pressions idéologiques et la persistance des limitations apportées à l'éducation des femmes.
Permalink[texte imprimé]Le serpent à plumes ACHEBE, Chinua, - LA MADELEINE DE NONANCOURT : LE SERPENT A PLUMES, 1990, 49 P.
Cet ouvrage est une sélection de contes et histoires africaines.
Permalink[texte imprimé]Set setal : des murs qui parlent, nouvelle culture urbaine à Dakar ENDA (Environnement et développement du tiers-monde), - DAKAR (SENEGAL) : ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT DU TIERS MONDE (ENDA), 1990, 117 P.
L'idée de départ était de faire participer les jeunes à la propreté de leur ville en les mobilisant sur un projet. Ainsi est né le "Set Setal" que l'on peut traduire plus ou moins par "être propre et rendre propre". Les jeunes mais aussi les femmes, les vieillards, les enfants, armés de balais, pelles, brouettes, nettoient la ville. Puis les murs fleurissent de dessins, peintures. Les auteurs analysent la typologie des peintures, le choix des thèmes d'où l'on peut tirer certains enseignements comme celui de la contestation des jeunes sur les problèmes de société.
Permalink[texte imprimé]Seven strategies for improving the quality and efficiency of the education system SCHIEFELBEIN, Ernesto, - PARIS : PROGRAMME DE COOPERATION UNESCO UNICEF PAM, 1990/07, 32 P.; 36 P.
Les stratégies visant à améliorer la qualité et l'efficacité des systèmes éducatifs décrites dans ce document vont de la mise en oeuvre de programmes d'enseignement bilingue à la création de systèmes de données informatisées pour l'identification des problèmes et représentent des solutions alternatives à moindre coût. Il s'agit d'expériences novatrices développées récemment en Amérique latine. Avant de les présenter, l'auteur analyse les progrès réalisés en Amérique latine dans le domaine de l'éducation primaire en terme d'accès et de couverture au cours de la dernière décennie (1970-1980), les problèmes qui subsistent et sept facteurs qui freinent les progrès.
Permalink[texte imprimé]Shadé à Montmartre LAFLAQUIERE, Anne, BOULMIER, Hélène - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 1990, 64 P.
Venant d'un père malien et d'une mère sénégalaise, Shadé est née à Paris. Elle doit s'occuper de ses 3 frères. Un jour, en se baladant, elle aperçoit un homme battant son chien. Elle s'interpose mais sans résultat. Elle suit donc cet homme et finit par se perdre dans Paris, où une série d'aventures l'attend.
Permalink[texte imprimé]Stratégies identitaires , - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 1990, 232 P.
"De la psychologie sociale à la psychologie clinique, en passant par l'interculturel et la sociologie, les auteurs -chercheurs dans divers domaines des sciences sociales - se sont réunis dans une conception commune des phénomènes identitaires et ont étudié des conduites individuelles ou collectives qui visaient à résoudre ou à minimiser des problèmes d'identité. Cet ouvrage apporte des éléments de réponse aux questions de l'image de soi, de la différenciation et de la valorisation de soi, en particulier pour les immigrés, dans notre société en mutation culturelle." (Résumé d'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Stratégies des joueurs d'Awele RETSCHITZKI, Jean, - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 236 P.
Le jeu de l'awalé est "le jeu de toute l'Afrique" ( équivalent au jeu d'échecs en Occident)... L'auteur cherche à expliquer comment le jeu est pratiqué par des enfants et maîtrisé par des adultes d'un village en Côte d'ivoire et d'Abidjan. Cette recherche expérimentale vise à comprendre les processus intellectuels et cognitifs de la population concernée. L'étude de cette activité est un moyen d'autant plus adéquat que le jeu d'awalé peut être considéré comme le produit de cette culture et est intimement lié à son évolution.
Permalink[texte imprimé]Sultanes oubliées : Femmes chefs d'Etat en Islam MERNISSI, Fatima, - PARIS : ALBIN MICHEL, 1990, 291 P.
"...C'est donc à une profonde plongée dans l'histoire de l'empire musulman que nous invite Fatima Mernissi, ses bouleversements, ses annexions, son schisme, mais aussi les moments inoubliables de la splendeur de l'Islam. Enquête historique, analyse sociologique, réflexion sur le pouvoir et sur ses paradoxes, "Sultanes Oubliées" est aussi une interrogation très actuelle sur le statut de la femme et son émancipation en pays musulmans." (résumé éditeur)
Permalink[texte imprimé]La tache de sang BASSEK, Philomène M., - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 160 P.
Une femme croit trouver dans la procréation et la fonction domestique une matière suffisante à son épanouissement. Sa fille n'est cependant pas de cet avis. Aussi, se développe entre les deux une incompréhension qui ne s'achève que le jour où, échappant à une mort quasi évidente, la mère perd l'illusion de donner pour une onzième fois la vie. Se tisse alors entre la fille et la mère une heureuse complicité.
Permalink[texte imprimé]Tibet mort ou vif DONNET, Pierre-Antoine, - PARIS : GALLIMARD, 1990, 356 P.
"L’agonie du Tibet, ce n’est pas seulement des hommes assassinés, des nonnes et des prêtres torturés, des milliers de gens déportés dans des camps de rééducation, c’est aussi un véritable génocide culturel, linguistique et religieux. La sinisation systématique du Tibet est à moyen terme sa mort assurée. Et cela dans l’indifférence quasi générale" (Elisabeth Badinter, préface). Depuis l'annexion du Tibet par la Chine en 1950, un véritable génocide linguistique et culturel sévit dans ce territoire aux traditions pacifiques. Exilé depuis cette époque, le Dalaï lama, chef spirituel tibétain, parcourt le monde pour témoigner de la détermination des Tibétains à rompre le silence et à sortir de cette tragédie.
Permalink[texte imprimé]Ton Blanc arrive avec le courrier... CLAUX, Michel, - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 174 P.
A Sibingué, petite bourgade traditionnelle blottie au cœur du Niger, toute une population pittoresque attend avec curiosité et impatience l'arrivée du nouveau professeur blanc nommé au collège. Les souvenirs des temps coloniaux reviennent...
Permalink[texte imprimé]Tradition et développement dans l'Afrique d'aujourd'hui UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture), - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1990, 144 P.
Cet ouvrage rassemble des communications, des études et des réflexions d'experts africains sur le thème de l'impact de la tradition sur le développement de l'Afrique contemporaine. Dépassant la position théorique sur la nécessité de fonder le développement de l'Afrique sur son héritage culturel, l'ouvrage tente de montrer comment ce dernier a concrètement inspiré le législateur, le planificateur, le médecin, le pharmacien, le pédagogue de l'Afrique d'aujourd'hui.
Permalink[texte imprimé]Le troupeau des songes LE PICHON, Alain, BALDÉ, Souleymane - PARIS : MAISON DES SCIENCES DE L'HOMME (MSH), 1990, 357 P.
A demi-sédentarisés dans la région de Haute Casamance, de part et d'autre de la frontière du Sénégal et de la Guinée-Bissau,les Peuls du Fouladou perpétuent depuis des siècles les croyances anté-islamiques de leurs ancêtres, venus des régions du haut Nil. Leurs traditions orales, leurs rituels, témoignent encore aujourd'hui, de cette religion des Peuls que l'on croyait disparue.
Les auteurs ont recueilli les récits du conteur Diawné Diamanka qui transmet le récit du drame spirituel d'un peuple qui se révèle dans l'intensité des affrontements entre le père et le fils cadet, héros du conte.
Permalink[texte imprimé]Tsiganes : sur la route avec les Rom Lovara YOORS, Yan, - PARIS : PHEBUS, 1990, 273 P.
Dans les années 1930, à 12 ans, l'auteur réussit à se faire accueillir dans un groupe de Roms. Le récit, ponctué de bivouacs à la belle étoile, de fouilles de roulottes par les gendarmes et de cérémonies de mariage, permet d'appréhender la vie sur les routes des Roms Lovara. Un vrai témoignage sociologique à travers l'Europe, sous le parfum lancinant et épicé de la chair des hérissons grillés.
Permalink[texte imprimé]Le village de Chapalis DEKU, Chapalis, - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 16 P.
Le village de Chapalis est en proie à un homme qui se transforme en hyène. Cet homme-hyène terrifie les enfants car il en capture un chaque nuit pour le manger. Alors les villageois décident de faire appel à la sorcellerie.
Permalink[texte imprimé]Vivre dans l'Inde des mille fêtes HENNING, Anne de, - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 1990, N.P.
Présentation de l'Inde, pays immense qui compte sept cent cinquante millions d'habitants, riche d'une culture millénaire et de coutumes très complexes.
Permalink[texte imprimé]VOL. 3. Histoire générale de l'Afrique : L'Afrique du VIIe au XIe siècle EL FASI, Mohamed, UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1990, 954 P.
Période de forte islamisation : l'islam se développe et s'étend pour devenir un système social. Période également de stabilisation des sociétés africaines et de développement vers une forte production agricole par exemple. Les populations se sédentarisent, les échanges continentaux et internationaux se multiplient. Les arts fleurissent.
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001843/184312f.pdf
Permalink[texte imprimé]Le voyage à l'Est : récits , - PARIS : BALLAND, 1990, 333 P.
En 1989, en quelques mois, la face cachée des pays de l'Est se dévoile au grand jour. Suite à ces bouleversements, pendant l'hiver 1990, douze écrivains français sont partis dans plusieurs de ces pays et à Dakar (cette expérience étant imposée par Didier Daeninckx), pour se mettre à l'épreuve des faits et en rapporter leurs premières impressions.
Permalink[texte imprimé]Zakaria : Premier voyage EL MOUBARAKI, Mohamed, - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 111 P.
Zacharia vit à Fez peu après la perte du Sud de l'Espagne par les Maures. Il est riche, a des relations et espère épouser la belle Dalal. Un voyage va tout remettre en question : il va visiter la Chine, échouer sur une île de l'Océan Indien, connaître des peuples étranges. Mais à son retour, son univers bascule et il s'aperçoit qu'il est seul au monde.
PermalinkN°8-9-10 - printemps 1989 - Renaissance du Pacifique (Bulletin de ETHNIES) / Murray CHAPMAN
Permalink[texte imprimé]2 VOL.. Haïti : de 1804 à nos jours BARROS, Jacques, - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 488 P.; 430 P.
1. Haïti est un cas-type du sous-développement : génocide indien des origines, esclavage, modèle achevé de colonisation, guerre de libération dramatique, oppression intérieure et néo-colonialisme qui paralysent le progrès. La précarité de son économie engendre la misère du peuple, et ce pays subit véritablement une double domination : étrangère et intérieure.
2. Des guerres civiles au gouvernement de Duvalier, Haïti a hérité d'une politique de despotisme, d'une tradition d'abus et d'arbitraires. Quant à son identité culturelle, le pays est dans une situation obscure, causée par l'emploi de la langue française et un enseignement caduque. Mais malgré les blocages de son développement, il reste des perspectives possibles d'avenir heureux pour Haïti.
Permalink[texte imprimé]2 VOL.. Histoire du continent africain : Des origines à nos jours JOLLY, Jean, - PARIS : L'HARMATTAN, 1989/12, 192 P.; 192 P.
Vol 1. Journaliste historien, l'auteur nous revèle avec précision comment les australopithèques ont évolué depuis 7 millions d'années sur le continent africain. Fondateurs de dynasties en Egypte et dans le Sahara, les Africains se font rapidement envahir par les barbares, puis par les Arabes. Au XVIIème siècle, ils pâtissent d'un commerce qui les amène à la colonisation.
Vol 2. La découverte de l'Afrique par les Européens les conduit à coloniser le continent. Cette conquête ne se fait pas sans guerres fratricides ni désastres. Les guerres mondiales amplifient le conflit. Des tentatives de regroupement se sont opérées depuis l'indépendance.
Permalink[texte imprimé]2 VOL.. Les peuples Bantu : Migrations, expansion et identité culturelle OBENGA, Théophile, CICIBA (Centre international des civilisations Bantu) - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 304 P. ; 600 P.
A l'initiative du CICIBA, près de cent chercheurs, regroupant presque toutes les disciplines en sciences humaines, ont exploré, selon des méthode scientifique dynamiques et interdisciplinaires, l'espace culturel bantu.
Permalink[texte imprimé]2 VOL.. Voyage à Tombouctou CAILLIÉ, René, - PARIS : LA DECOUVERTE, 1989, 373 P., 397 P.
Edition intégrale du Voyage à Tombouctou et à Jenné fait par René Caillié de 1824 à 1828 : le texte est celui de la première édition de 1830. Né en 1799, René Caillié s'est embarqué pour le Sénégal à l'âge de dix-sept ans. Il est mort en 1838, des suites des maladies et de l'épuisement subis au cours de son voyage. Son voyage, de caravane en caravane, déguisé en Arabe, converti à l'islam et le pratiquant scrupuleusement, est passé dans la légende. Mais on n'en connaît guère la réalité quotidienne, telle qu'elle est décrite dans son journal. Celui-ci constitue un tableau sans équivalent des sociétés arabes et africaines encore dans toute leur souveraineté, des échanges de civilisations à travers le Sahara, du Maghreb à l'Afrique noire, au début du XIXème siècle, avant la pénétration coloniale européenne. Et à travers ces pages extrêmement riches en observations de toutes sortes, apparaît le portrait de ce jeune homme d'origine ouvrière, humble et obstiné, tout imprégné encore de la soif de connaissance du Siècle des Lumières, qui vit dans l'abnégation une véritable ascèse : un voyageur bien différent de la légende douteuse qui fit plus tard de lui une sorte de héros national précurseur de la conquête... (Préface de Jacques Berque).
Permalink[texte imprimé]40ème séminaire du Conseil de l'Europe pour enseignants sur "l'éducation aux droits de l'homme dans les écoles pré-élémentaires", Donaueschingen 20-25 juin 1988 Conseil de l'Europe, - STRASBOURG : CONSEIL DE LA COOPERATION CULTURELLE DU CONSEIL DE L'EUROPE (CDCC), 1989, 51 P.
L'objectif de ce séminaire était de sensibiliser les enseignants, les éducateurs et les formateurs à la problèmatique des droits de l'homme ainsi qu'à leurs modalités d'application au niveau pré-élémentaire.
Permalink[texte imprimé]De l'adaptation des étudiants à l'étranger : compte tenu des structures sociales, culturelles et scolaires de leur pays d'origine OUELLET, Roland, - QUEBEC (CANADA) : UNIVERSITE LAVAL, CENTRE SAHEL, 1989/03, 16 P.
Ce rapport démontre que, si les problèmes d'adaptation ou les difficultés d'insertion sociale des étudiants africains à l'étranger peuvent s'interpréter en termes de décalage entre les structures politiques, sociales et culturelles de leur pays d'origine et du pays d'acceuil, il est aussi possible de considérer ce genre de problèmes comme la résultante de la confrontation entre deux types de structures sociales fort divergentes.
Permalink[texte imprimé]Afrique australe : les situations et les représentations en littérature CERPANA (Centre d'étude et de recherches sur les pays d'Afrique noire anglophone), - PARIS : SILEX, 1989, 228 P.
Permalink[texte imprimé]Antilles : espoirs et déchirement de l'âme créole BASTIEN, Daniel, - PARIS : AUTREMENT, 1989/10, 227 P.
Composite, souffrant de l'exil de ses enfants vers l'Europe, la société antillaise est souvent condamnée, et condamne les autres, d'avoir une image éparpillée. A son propos, il est souvent question d'impasse, de vide politique. A tel point que certains souhaiteraient voir leur île prendre le large. Le livre fait un tour d'horizon complet et très documenté de tous les problémes des Antilles.
Permalink[texte imprimé]Les Argonautes du Pacifique occidental MALINOWSKI, Bronislaw, PANOFF, Michel - PARIS : GALLIMARD, 1989, 606 P.
Ce livre presque légendaire est à l'origine de l'ethnologie contemporaine. L'auteur s'est attaché non seulement à étudier une culture dans sa totalité, la société des îles Trobriand du Pacifique qui, depuis, a d'ailleurs disparu, mais aussi à en étudier le système de l'intérieur en se coupant lui-même de la civilisation dont il était issu. Ce classique de l'anthropologie et de la culture ethnologique est à l'origine de la méthode fonctionnelle ; il constitue désormais le seul témoignage de ce que fut cette civilisation trobriandaise qui avait élaboré un système d'échanges symboliques, la Kula, capable de se substituer à la fonction guerrière. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Art contemporain bantu ALLAINMAT MAHINÉ, Basile, ARENAUT, Benoît - LIBREVILLE (GABON) : CENTRE INTERNATIONAL DES CIVILISATIONS BANTU (CICIBA), 1989, 87 P.
Catalogue et palmarès d'une exposition consacrée à l'art contemporain bantu qui s'est déroulée à Libreville en 1989.
Permalink[texte imprimé]Une aventure de Jacques Gallard, 4. Afrikaans bazaar TRIPP, Jean-Louis, - TOULOUSE : MILAN, 1989, 48 P.
A travers les tribulations du jeune toulousain, Jacques Gallard, nous suivons une enquête sur les exactions qui ont eu lieu en Afrique du Sud durant la période de l’apartheid.
Permalink[texte imprimé]La ballade africaine SAINT-MICHEL, Serge, DUFOSSÉ, Bernard - PARIS : SOCIETE D'EDITION GENERALE ET DE DOCUMENTATION (SEGEDO), 1989, 63 P.
Toko Namba, célèbre chanteur africain connu pour sa chanson "la ballade africaine", organise une grande tournée à travers toute l'Amérique. C'est ainsi qu'il lui arrive toute une série d'aventures aussi rocambolesques les unes que les autres.
Permalink[texte imprimé]C'est arrivé au Tibet HARGOUS, Sabine, LEGENDRE, Anne - PARIS : L'HARMATTAN, 1989/01, 135 P.
Les aventures du jeune Jérôme, unique survivant d'un accident d'avion au-dessus de l'Himalaya, permettent au lecteur d'approcher la culture du peuple tibétain en mêlant des faits réels qui se sont déroulés en 1959 et le sens du merveilleux.
Permalink[texte imprimé]C'est beau une ville la nuit : Blues BOHRINGER, Richard, - PARIS : DENOËL, 1989/10, 156 P.
Des bribes de vie sont partagées par l'auteur, sans pudeur, comme une délivrance que peut percevoir le lecteur face à un homme troublé par des addictions, victime d'une hyper sensibilité à un désir profond de vivre.
Permalink[texte imprimé]La chanson de la vie TADJO, Véronique, - PARIS : CEDA/HATIER, 1989/11, 125 P.
Véronique Tadjo nous livre à travers dix-neuf récits et contes d'inspiration africaine, un univers poétique dans lequel hommes, bêtes et génies se rencontrent et se quittent. Ils égrènent, au fil des jours et des récits, espoir, souffrance et joie.
Permalink[texte imprimé]Chants de l'errance MAJROUH, Sayd Bahodine, - PARIS : LA DIFFERENCE, 1989, 126 P.
Après des études supérieures en France et des responsabilités culturelles en Europe de l'Ouest, il retourne dans son pays ; la révolution afghane de 1978 le jettera sur les routes de l'exil. Ses textes en prose publiés ici sont le reflet de sa lutte contre la tyrannie et l'expression de sa douleur de l'exil.
Permalink[texte imprimé]Et les chiens se taisaient : Tragédie CESAIRE, Aimé, - PARIS : PRESENCE AFRICAINE, 1989, 128 P.
Permalink[texte imprimé]Chocs de cultures : Concepts et enjeux pratiques de l'interculturel CAMILLERI, Carmel, COHEN-EMERIQUE, Margalit - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 398 P.
"Comment communiquer au mieux, dans des situations variées, entre interlocuteurs ne relevant pas de la même culture ? C'est-à-dire comment instituer du commun à travers l'altérité, la différence, de façon à les surmonter sans les évacuer ?" Les contributions qui constituent cet ouvrage traitent de cette question en abordant les problèmes rencontrés sous l'angle de la psychosociologie et dans la diversité des pratiques professionnelles des enseignants, psychologues scolaires, personnel médical, travailleurs sociaux, cadres d'entreprises, etc. qui tous ont affaire de façon régulière ou ponctuelle à la diversité culturelle "en situation". Les auteurs, praticiens ou chercheurs, viennent d'horizons divers : école, université, travail social, formation, entreprise, coopération. Ils ont souvent vécu eux-mêmes l'expérience multiculturelle au Maghreb, en Afrique, Espagne, Pologne, Israël.
Permalink[texte imprimé]Chronique d'une famille anatolienne ÜNSAL, Artun, BLASSEL, Frédéric - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 157 P.
L'auteur a recueilli le témoignage sur leur vie quotidienne, leur famille, leur histoire de Kâmil et de Meryem, qui ont quitté leur village d'Anatolie il y a quarante ans pour vivre à Ankara.
Permalink[texte imprimé]Chronologie générale de l'histoire du Zaïre : Des origines à 1988 MWANYIMI-MBOMBA, Mandjumba, - KINSHASA (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : CENTRE DE RECHERCHES PEDAGOGIQUES (CRP), 1989, 191 P.
C'est un livre d'histoire du Zaïre découpé en trois grands chapitres correspondant à l'ère des royaumes du Ve siècle au XIXe siècle, puis à la période coloniale de 1885 à 1960 et enfin de l'indépendance à aujourd'hui.
Permalink[texte imprimé]Cinémathèque de la coopération : Catalogue 1990 Ministère de la Coopération et du Développement, AUDECAM (Association universitaire pour le développement, l'éducation et la communication en Afrique et dans le monde) - PARIS : MINISTERE DE LA COOPERATION ET DU DEVELOPPEMENT, 1989/12, 205 P.
Ce nouveau catalogue de la cinémathèque du Ministère de la Coopération et du Développement (le dernier date de 1980) présente l'ensemble des titres susceptibles d'être prêtés. Ce fond concerne uniquement les pays relevant de la compétence du Ministère de la Coopération et du Développement. Il se compose de documentaires (53 %), de documents ethnographiques (16 %), de fictions (29%) et de films d'animation (2 %).
Permalink[texte imprimé]Le concert KADARÉ, Ismaïl, - PARIS : FAYARD, 1989, 511 P.
Ce roman évoque la rupture entre Tirana et Pékin au début des années 1970. La toile de fond est la vie quotidienne de la population sous la chape de plomb communiste en Chine. L'auteur dépeint les intrigues dans les hautes sphères du PC chinois et présente une satire impitoyable des maoïstes occidentaux. Il narre les destinées entrecroisées des multiples personnages sur fond d'Histoire tumultueuse. Il met en oeuvre le plus tragique et le plus burlesque, le psychologisme raffiné et la farce, le tellurique et le métaphysique, le poétique et le trivial.
Permalink[texte imprimé]Congo, mythes et réalités STENGERS, Jean, - BRUXELLES (BELGIQUE) : DUCULOT, 1989, 281 P.
Professeur à l'Université de Bruxelles, Jean Stengers présente un ensemble d'études basées sur un travail d'archives, qui couvre un siècle d'histoire : du 17 février 1860, date du premier discours colonial du futur Léopold II jusqu'à l'indépendance du Congo le 30 juin 1960.
Permalink[texte imprimé]Connaissance et rencontre des cultures à l'école BERARD, Elisabeth, SEKSIG, Alain ; TRUBLIN-SAVOYE, Hélène - PARIS : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) PARIS, 1989, 110 P.
"De la découverte des patrimoines artistiques étrangers à celle des communautés immigrées en France, de la sensibilisation aux inégalités du développement à l'analyse plus générale des problèmes du Tiers Monde, les actions engagées recouvrent un champ très large. Ces réalisations, conçues par des équipes d'élèves et de professeurs avec le concours d'intervenants extérieurs, conduisent à des échanges d'une grande richesse, à la tolérance et à la solidarité. Aussi est-il apparu nécessaire de donner la parole aux acteurs de ces projets [...]. C'est l'objet de cette brochure. Divers spécialistes des questions d'éducation interculturelle ou d'éducation au développement apportent leur point de vue." (Extraits de la préface de Lionel Jospin, alors ministre de l'Éducation nationale).
Permalink[texte imprimé]Contes tziganes VORISKOVA, Marie, DOLEZELOVA, Mila - PARIS : GRÜND, 1989, 223 P.
Ce recueil regroupe dix-huit contes tziganes. L'inspiration provient aussi bien des mythologies indiennes et gréco-latines, que de la tradition chrétienne, des contes arabes ou des récits populaires allemands, russes, bohémiens (vampirisme) et des pays de la langue française. Parmi les points communs à tous ces contes, l'amour de la musique, l'humour, l'esprit d'indépendance, la combativité, l'habileté, la modestie, le goût pour la liberté, ainsi que pour la magie qui forment ce qui peut être considéré comme "l'esprit tzigane".
Permalink[texte imprimé]Les contes des veillées africaines KAMANDA, Kama Sywor, - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 170 P.
Cet ouvrage réunit 36 petites histoires africaines autour de la sorcellerie et de la culture traditionnelle.
Permalink[texte imprimé]Corps, espace-temps et traces de l'exil YAHYAOUI, Abdessalem, - GRENOBLE : LA PENSEE SAUVAGE, 1989, 154 P.
Acte fondateur, l'exil ne s'effectue pas sans traumatisme. Ses traces se retrouvent imprimées dans la mémoire des générations suivantes. Cette souffrance psychique lorsqu'elle est accompagnée de désordres somatiques constituent la preuve de cette empreinte. Faisant référence aux exils fondateurs tels que celui du peuple juif, celui d'Ismaël et de sa mère Hagar et surtout de l'immigration aujourd'hui, les auteurs analysent les effets des situations d'exil chez les migrants, la transmission des traumatismes à leurs descendants et apportent quelques réponses cliniques. Ils tentent également de nous faire sentir que d'une part, dans l'exil réel gît l'échec d'un travail élaboratif, celui de l'exil lui-même et que d'autre part, l'exil, espace de souffrance, est aussi un lieu d'espérance, de créativité et de création.
Permalink[texte imprimé]Créoles et enseignement du français CHAUDENSON, Robert, - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 208 P.
Afin de faire face aux problèmes socio-linguistiques et éducatifs du monde créole, il semble nécessaire d'établir une véritable politique linguistique et culturelle dans les DOM français.
Permalink[texte imprimé]Cuisine exotique : créole, africaine, chinoise, grecque JAMIN, Paule, - PARIS : SOGEMO, 1989, 125 P.
Cet ouvrage rassemble 56 recettes de cuisine exotique, qui reflètent les coutumes alimentaires bien précises des pays concernés et utilisent des produits locaux.
Permalink[texte imprimé]La culture, chemin d'un développement solidaire COIC (Conférence des organisations internationales catholiques), - GENEVE (SUISSE) : CONFERENCE DES ORGANISATIONS INTERNATIONALES CATHOLIQUES (COIC), 1989, 88 P.
Une première partie analyse les grands principes et réflexions sur lesquels les associations internationales catholiques fondent leurs actions. La 2° partie présente des réalisations selon les secteurs d'activité.
Permalink[texte imprimé]Dialogue en noir et blanc : lettres KUMA'A NDUMBE III, Prince, LOUDE, Jean-Yves - PARIS : PRESENCE AFRICAINE, 1989, 310 P.
Sous forme de correspondance (seize lettres écrites par chacun), deux écrivains, l'un Camerounais et historien, l'autre Français et ethnologue, tentent d'expliquer l'histoire difficile entre l'Afrique et l'Occident. La première partie propose une initiation de l'homme blanc à l'histoire de l'Afrique racontée par un Africain; dans la seconde partie l'homme blanc répond en brossant une chronique de l'Europe des années 80.
Ce dialogue littéraire inédit nord-sud vulgarise sur un mode humaniste des sujets trop souvent réservés à des spécialistes.
Permalink[texte imprimé]Ecole, système de valeurs, développement STAHL, Anne, DASEN, Pierre - FRIBOURG (SUISSE) : ASSOCIATION INTERNATIONALE POUR LA RECHERCHE INTERCULTURELLE (ARIC), 1989/07, 50 P. + ANN.
Cette synthèse bibliographique répond à quelques pistes de réflexion :
- Quels sont les liens que l'on établit entre certaines valeurs et le développement, l'innovation, le progrès ?
- L'école considérée comme instrument de socialisation des jeunes, et en particulier comme agent de transmission de certaines valeurs.
- Une réflexion sur l'école comme instrument d'acculturation, c'est-à-dire comme agent de changement, et l'influence qu'elle peut avoir sur les jeunes, leurs familles et le groupe social en général.
Permalink[texte imprimé]Emergence d'une politique d'éducation au développement au sein d'une organisation non gouvernementale de développement BATTISTINI, Carol, - LYON : UNIVERSITE LUMIERE LYON 2, 1989, 195 P.
Ce mémoire étudie comment s'est construite une politique d'éducation au développement au sein d'une organisation non gouvernementale, Frères des Hommes, et notamment quelles ont été les étapes décisives de son évolution et quels courants d'idées ont présidé à leurs naissances.
A partir de la charte nationale de l'association élaborée en 1980 et qui définit un projet politique fondé sur le concept de mal-développement, une charte d'éducation au développement est mise en place à partir de 1983. Puis, dans les années 1985-86, le courant de pensée de tendance politique libérale et médiatique qui a vu le jour avec l'avènement des organisations "sans frontières" atteint Frères des Hommes. Enfin, l'association élabore une nouvelle politique d'éducation au développement : puisant son renouveau dans un contexte philosophique imprégné des concepts d'anti-productivisme et d'autonomie et fondée sur une remise en question du lien entre croissance et développement, elle essaie de mettre en place une réelle politique éducative qui tente de dépasser certaines limites idéologiques et s'oppose au courant libéral.
L'auteur présente les pratiques élaborées en la matière en cohérence avec ce contexte philosophique. Il est amené pour cela à présenter et analyser différents outils pédagogiques.
Ainsi, l'évolution de cette politique d'éducation au développement et, finalement, l'émergence et la mobilité d'une nouvelle politique sont liées à l'histoire et aux choix politiques de l'association, eux-mêmes insérés dans des courants de pensée qui lui sont extérieurs.
L'auteur souligne en conclusion la fragilité de cette politique et sa dépendance par rapport à la fonction qu'entend remplir Frères des Hommes dans la société d'aujourd'hui : contre-pouvoir ou entreprise intégrée au marché de la charité ?
Permalink[texte imprimé]Un enfant comme les autres MONGO, Pabé, MASUDI, Lama - PARIS : NEA/EDICEF, 1989, 79 P.
C'est l'histoire de Papé Mongo, petit Africain citadin qui passe ses vacances au village. Il se souvient de sa grand-mère Ayaa, moqueuse et ironique mais pleine d'expérience et de gaité; de son petit frère Yelem, turbulent; de son oncle Bamiass avec qui le village se réconcilie et de beaucoup d'autres personnages qui interviennent dans ce roman empli de surprises et d'humour.
Permalink[texte imprimé]L'enfant pour l'enfant en Afrique : vers une pédagogie ouverte TAY, Amewusika K. B., - PARIS : PROGRAMME DE COOPERATION UNESCO UNICEF, 1989, 160 P.
Compte-rendu de la réunion de 28 experts africains et européens tenue à Lomé du 19 au 24 juin 1989 dans le but d'étendre l'approche pédagogique "l'enfant pour l'enfant" déjà expérimentée pour l'éducation sanitaire à l'enseignement d'autres matières. Le but ultime de cette approche est la promotion d'une société auto-éducative sachant tirer parti de la tradition et de la modernité dans une société du tiers monde. La première partie illustre les références culturelles originelles du concept de cette approche ; la seconde partie souligne la possibilité de l'appliquer à toutes les matières enseignées à l'école primaire.
Permalink[texte imprimé]L'enseignement en Afrique : le cas du Congo NDINGA OBA, Antoine, - PARIS : PRESENCE AFRICAINE, 1989, 484 P.
Permalink[texte imprimé]Les errances de Julius Antoine, 3. Le sujet LE TENDRE, Serge, ROSSI, Christian - PARIS : ALBIN MICHEL, 1989, 52 P.
Julius part à la recherche de son père, médecin, qui a disparu à la libération avec sa maîtresse car dénoncé comme collaborateur. Cette quête l'emmène en Afrique, le continent de tous les débuts et de tous les possibles. Là il trouvera la vérité et peut-être un début d'amour. La dernière planche le montre prêt à revenir dans le monde des hommes et retrouver sa femme.
Permalink[texte imprimé]Etudiants d'Afrique, des Caraïbes et du Pacifique dans la Communauté Européenne DECAT, Michèle, MERCIER, Tristan - PARIS : KARTHALA, 1989, 240 P.
Le nombre d'étudiants ACP poursuivant actuellement leurs études dans les douze pays de la Communauté Européenne (plus de 50 000) traduit bien l'importance des relations qui lient les pays ACP et ceux de la CEE mais révèle aussi le gros problème de formation auquel sont confrontés les pays du Tiers-Monde.
Permalink[texte imprimé]La fascination de l'islam (suivi de) Le seigneur bourguignon et l'esclave sarrasin RODINSON, Maxime, - PARIS : LA DECOUVERTE, 1989, 200 P.
Le principal texte de ce volume est intitulé "La fascination de l'islam". Il comporte deux chapitres : le premier est une histoire des relations du monde occidental et du monde islamique ; le deuxième est une série de réflexions sur les méthodologies des études islamiques en Europe. Puis l'auteur donne sa vision personnelle des voies de l'avenir et conclut que l'étude de l'islam doit se faire selon les méthodes utilisées dans les diverses sciences humaines : sociologie, économie politique, démographie, linguistique, etc. Le second texte a pour titre "Le seigneur bourguignon et l'esclave sarrasin". L'auteur analyse et commente un drame en vers d'Alexandre Dumas père "Charles VII et ses grands vassaux" dont l'un des principaux personnages est un bédouin égyptien.
Permalink[texte imprimé]Florentino, enfant des Andes MARGOT, Dominique, RUAULT, Claire ; LASTERNAS, Isabelle - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 43 P.
Florentino est un petit garçon des Andes, du village de Colca plus précisément. L'auteur fait découvrir le Pérou aux enfants à travers son histoire, ses coutumes et sa vie au quotidien. Des petits jeux sont proposés au lecteur.
Permalink[exposition] Fresques nicaraguayennes en France, exposition Leonel Cerrato CERRATO, Leonel, - , 1989, 30 panneaux
Un panneau (texte) présente l'exposition, un autre montre le peintre au travail. Les 28 autres panneaux sont des photos représentant des fresques réalisées par le peintre nicaraguayen Leonel CERRATO sur les murs de six villes de France (Fougères, Marseille, Montélimar, Rennes, Saint Amand les eaux). Ces peintures représentent des scènes de la vie quotidienne du peuple du Nicaragua (paysans, travailleurs...).
Public :
Permalink[texte imprimé]Funji, ou le destin-nègre -Afrique KABEYA, Dihulu, NGENZHI LONTA MWENE MALAMBA - KINSHASA GOMBE (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : LOYOLA, 1989, 64 P.
Ce dialogue présente le coté lumineux du combat africain de Funji qui représente les héros des premières luttes anti-coloniales. Mais tous les chefs n'ont pas été comme lui. On voit comment progresse le combat au cours du temps.
Permalink[texte imprimé]Histoire du Sénégal et de l'Afrique THIAM, Iba Der, NDIAYE, Nadour - DAKAR (SENEGAL) : NOUVELLES EDITIONS AFRICAINES DU SENEGAL (NEAS), 1989, 166 P.
Ce livre d'histoire couvre la période allant de la préhistoire à l'indépendance des états d'Afrique, avec un intérêt particulier pour ce qui s'est passé au Sénégal.
Permalink[texte imprimé]L'honneur de la tribu MIMOUNI, Rachid, - PARIS : ROBERT LAFFONT, 1989, 218 P.
Pour en préserver l'honneur, un vieil homme entreprend de raconter l'histoire de sa tribu, devenue presque mythique en Algérie. Du début de la colonisation française à la guerre d'indépendance.
Permalink[texte imprimé]L'hygiène au sens propre CHEVASSUT Dominique, MAMBRET, Jacqueline - MONTREUIL : UNION DES CAISSES NATIONALES DE SECURITE SOCIALE (UCANSS), 1989, 22 P.
Nous découvrons Pimpante, symbolisant la propreté et Cracra la saleté, qui nous font un bref rappel historique de l'hygiène, qui remonte au temps des Grecs avec la déesse Hygie.
Le lecteur prend conscience des fonctions de la peau (protection, sensibilité...) et de la nécessité d'en prendre soin, tout comme de ses cheveux, ses oreilles, ses dents.
Pimpante s'attarde sur l'hygiène des mains, utile pour lutter contre la transmission de nombreuses maladies.
Permalink[texte imprimé]Immigration et école : la pluralité culturelle LIAUZU, Claude, HENRY-LORCERIE, Françoise ; LIAUZU, Josette - AIX EN PROVENCE : INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ETUDES SUR LE MONDE ARABE ET MUSULMAN (IREMAM), 1989, 196 P.
Permalink[texte imprimé]Les Incas, peuple du soleil BERNAND, Carmen, - PARIS : GALLIMARD, 1989, 192 P.
Le conquistador Francisco Pizarro prend pied sur la côte du Pérou en 1532, après plusieurs tentatives avortées, et entreprend en quelques mois la conquête du pays. Il rencontre les peuples autochtones, les Incas, riches d'une merveilleuse civilisation. Malheureusement les Espagnols de l'époque, très intolérents, ne sont pas prêts à accepter d'autres cultures que la leur, ni sutout d'autres religions. Il leur faudra cependant trois siècles de massacres et de luttes sanglantes pour venir à bout d'une résistance indienne qui se refusera toujours à oublier ses racines
Permalink[texte imprimé]L'Islam DELEERSNIJDER, Henri, - NAMUR (BELGIQUE) : LA PROCURE, 1989, 80 P.
Ce livre propose des documents à destination des élèves sur l'Islam et les civilisations musulmanes, en six chapitres : environnement, chronologie et politique, économie et techniques, religion et croyance, art et culture.
Permalink[texte imprimé]Jessica enfant de France Tapori, - MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE, 1989, 15 P.
C'est l'histoire vraie d'une petite fille qui vit dans l'Est de la France. C'est une enfant du voyage, et sa famille est souvent chassée des villes ou villages où elle fait des haltes. Jessica ne peut pas aller à l'école car elle aide ses parents à fabriquer et à vendre des paniers en osier. L'organisation Tapori,qui distribue des livres aux enfants afin qu'ils puissent avoir accès à la lecture, a pris en charge Jessica.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeu des villages Silo Développement solidaire, - LA ROCHETTE : SILO DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE, 1989, Jeu d'éveil (3 à n joueurs)
Initiation aux relations entre divers groupe sociaux repartis dans le monde, à l’occasion d’événements concernant l’un ou d’autres entre eux et connus de tous. Au cours du jeu, Les enfants découvrent les notions relatives à l’analyse et aux prises de décisions.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Permalink[texte imprimé]Jeux traditionnels DEMBELE, Sekou, - BAMAKO (MALI) : JAMANA, 1989, 89 P.
L'auteur malien (ancien instituteur et animateur Jeunesse et Sports) est convaincu de l'Intérêt culturel et éducatifs des jeux traditionnels du Mali. Il en décrit une quarantaine, avec des illustrations en noir et blanc, indication de l'âge et du sexe des joueurs et indication des comptines en bambara accompagnant bon nombre de ces jeux.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeux traditionnels , - BAMAKO (MALI) : JAMANA, 1989, Jeu d'éveil (2-x joueurs)
Recueil de jeux de plein air, avec ou sans matériels, pratiqués au Mali par des enfants bambaras. Ce recueil met souvent en évidence une pratique différente : le chant, la danse, le contact physique, la lutte sont plus présents dans leurs jeux que dans ceux de nos jeunes bambins.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Permalink[texte imprimé]Jimmy Tousseul, 2. L'atelier de la mort DESORGHER, Daniel, DESBERG, Stephen - MARCINELLE (BELGIQUE) : DUPUIS, 1989, 48 P.
Le premier voyage de Jimmy en Afrique lui fait découvrir des personnages attachants avec qui il va vivre et découvrir la vie quotidienne des africains des années 60.
Permalink[texte imprimé]Julia en Mauritanie COUDREAU, Patrick, - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 45 P.
Julia part à la découverte de la Mauritanie. On lui raconte la naissance du désert, la vie des nomades. Elle fait la rencontre de Yeslem, un enfant de la ville avec lequel elle va voyager à travers la Mauritanie. Elle découvre les coutumes et les conditions de vie des habitants d'un petit village du désert.
Permalink[texte imprimé]Le kit d'information sur le Sahel UICN, Programme Sahel, UICN (Union internationale pour la conservation de la nature) - LONDRES (ROYAUME UNI) : INTERNATIONAL INSTITUTE FOR ENVIRONMENT AND DEVELOPMENT (IIED), 1989/12, 16 P.
Informations rapides sur la pluviométrie, la dégradation des sols et l'agriculture, l'alimentation, la croissance démographique et les mouvements de population, et la protection de l'environnement au Sahel.
Permalink[texte imprimé]Légendes africaines , - KINSHASA LIMETE (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : SAINT PAUL AFRIQUE, 1989, 79 P.
Ce livre comprend dix contes africains. A la fin de chaque conte une morale est citée. Certains dénoncent la bêtise humaine, d'autres font intervenir des animaux mais tous donnent un sage comportement à adopter. Plusieurs se terminent également par un proverbe.
Permalink[texte imprimé]Légendes et contes des Indiens d'Amérique HULPACH, Vladimir, - PARIS : GRÜND, 1989, 210 P.
Quarante-quatre légendes, de plus de trente tribus différentes, sont réunies dans ce volume. Elles sont le témoin de la tradition orale très importante dans ces tribus amérindiennes inventrices de nombreuses légendes expliquant les mystères de l'univers.
Permalink[texte imprimé]La logique de l'honneur : gestion des entreprises et traditions nationales IRIBARNE, Philippe d', - PARIS : SEUIL, 1989, 280 P.
"Chaque pays a ses traditions, sa manière de définir les droits et devoirs de chacun, sa façon de commander, d'obéir, de coopérer et de s'affronter. Notre culte sourcilleux de l'honneur, nos distinguos infinis entre le noble et le vil nous font vivre dans un univers bien différent de celui où s'affrontent, outre-Atlantique, l'avidité du gain et la passion de l'honnêteté, ou encore des prudentes démarches qui conduisent les Néerlandais à accorder leurs volontés. A discerner les ressorts de chaque culture, on découvre les moteurs spécifiques de l'efficacité. Un classique de la sociologie et du management". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Maudits sauvages : le royaume du Nord CLAVEL, Bernard, - PARIS : FRANCE LOISIRS, 1989, 338 P.
Ce roman est tiré de faits réels. Dans les années 70, la Baie James est encore le territoire des Indiens Wabamahigans, où ils vivent proches de la nature en respectant leurs coutumes traditionnelles. Le gouvernement lance alors un projet de grands travaux hydroélectriques, financés par les Américains, susceptibles de créer 145 000 emplois. Les Indiens ne sont pas consultés et s'organisent en association pour s'y opposer. Les tribunaux leur donnent raison. Les travaux, qui durent depuis onze mois déjà, doivent être suspendus. Mais le mal est fait. Les barrages ont provoqué des crues sans précédent et la noyade de centaines de caribous. Les Indiens, privés de leur milieu naturel et de leurs activités ancestrales, deviennent inactifs et sont condamnés à une mort lente. Un peuple va disparaître, rattrapé par la "civilisation".
Permalink[texte imprimé]Mayas : peuple d'Amérique centrale CHENEVIERE, Alain, - PARIS : DENOËL, 1989, 120 P.
Après avoir dominé toute la méso-Amérique de sa splendeur, la civilisation maya s'effondra brusquement.Malgré cela, les Mayas constituent toujours l'un des grands groupes ethniques du continent américain.
Permalink[texte imprimé]Nnanga Kon NJEMBA MEDOU, Jean-Louis, - YAOUNDE (CAMEROUN) : SOCIETE DE PRESSE ET D'EDITIONS DU CAMEROUN (SOPECAM), 1989, 145 P.
Roman qui relate l'arrivée du premier blanc dans la région d'Ebolowa à la fin du 19ème siècle. "Nnanga Kon" immortalise aussi la culture africaine : jeu de sagaie, chasse au filet, proverbes, devises, devinettes, luttes traditionnelles, rituels du mariage du rapt galant, partage de l'héritage, du notable, art de la guerre, de l'habitat, la poésie instrumentale du tambour d'appel : moyen de télécommunication privilégié de certains africains.
Permalink[texte imprimé]Nous autres de Makulusu LUANDINO VIEIRA, José, - PARIS : GALLIMARD, 1989, 146 P.
Permalink[vidéo]A nous la rue (suivi de) Le neveu du peintre - OUAGADOUGOU (BURKINA FASO) : DIPROCI, 1989, 40 mn.
Deux courts métrages, le premier montre de jeunes enfants et leurs jeux après l'école. Le second raconte l'histoire d'Ali qui découvre la ville mais préfère rêver à la campagne et aux personnages de contes que lui racontait sa grand-mère.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Nouveau voyage sur le petit train de la brousse BALEINE, Philippe de, - LEVALLOIS PERRET : FILIPACCHI, 1989, 211 P.
Au delà du pittoresque qui animait son premier récit "Le petit train de brousse", l'auteur prend conscience, par la fenêtre du train qui traverse le continent, que l'Afrique ne va pas bien. Traumatisés par les séquelles de la colonisation, asphyxiés par des aides inappropriées, pillés par les dictateurs de tous ordres, les états sont rongés par la corruption et leur population en proie à la misère et à la maladie.
Permalink[texte imprimé]Parlons Wolof : langue et culture MALHERBE, Michel, SALL, Cheikh - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 181 P.
Le Wolof est la langue maternelle de 40 % de Sénégalais. Il est donc intéressant de mieux connaître cette langue. Ce livre en présente la grammaire. Les lecteurs francophones feront la découverte d'une langue originale et d'une culture pleine de richesse.
Permalink[texte imprimé]Pérou contes : L'arbre merveilleux NAJAR, Jorge, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 1989, N.P.
Dans les villages de l'Amazonie, les paysans craignent encore les diables de la forêt, connus sous des noms très différents selon les langues locales.
Permalink[texte imprimé]Pérou cuisine : Peru cocina VIGIL, Maria-Eugenia de, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 1989, N.P.
15 recettes de plats traditionnels péruviens et de boissons. Le moment des repas est très important au Pérou, il permet aux hôtes de prouver leur sens de la convivialité autour de plats composés essentiellement de ragoûts et de soupes.
Permalink[texte imprimé]Le petit cavalier noir : seul rescapé de la famine HASSAN, Yasmin, - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 144 P.
"Aziz est un petit garçon vivant heureux dans son village d'Afrique. Un jour, la sécheresse et la famine s'abattirent sur les siens. Seul rescapé, très affaibli par la faim et la chaleur, Aziz erra longtemps parmi les maisons abandonnées, désespéré. C'est alors qu'un couple de nomades le sauva in extremis. Peu à peu, l'enfant apprit à revivre et trouva un nouveau bonheur auprès de ses parents adoptifs. Les années s'écoulèrent paisibles, sans que personne ne vînt réclamer l'enfant. Un jour, pris par une envie impérieuse de retourner chez lui, le couple décida de repartir, laissant derrière lui le jeune garçon devenu "le petit cavalier noir", face au grand désert." (résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Poèmes palestiniens : Chronique de la tristesse ordinaire DARWICH, Mahmoud, - PARIS : CERF, 1989, 202 P.
Dans cet ouvrage, le peuple palestinien est une métaphore des tragédies universelles. Les poèmes de l'auteur s'adressent à l'ensemble de l'humanité, pour dire l'absurdité, le chagrin, l'enfermement, la beauté, l'amour, l'espoir de paix et de liberté de la Palestine.
Permalink[texte imprimé]Pokou, la fondatrice FERRANDO-DURFORT, Denys, - BOULOGNE BILLANCOURT : EDISAVANA, 1989, 45 P.
"Au cours des siècles le golfe de Guinée, au cœur de l'Afrique tropicale, a été le berceau de plusieurs civilisations. L'histoire de la reine Pokou se situe au sein d'une civilisation originale et raffinée, créée par un ensemble de cités-états regroupées en une fédération, l'Achanti. Au XVIIIe siècle, à la suite d'une querelle de succession, la princesse Pokou quitta la fédération en compagnie de ses partisans et fonda, après une longue marche à travers la forêt, le royaume Baoulé. Cet ouvrage présente en images pour la première fois, la civilisation Achanti, ses arts et ses coutumes, ainsi que l'épopée de la reine Pokou." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]La préhistoire en Tunisie et au Maghreb GRAGUEB, Abderrazak, MTIMET, Ali - TUNIS (TUNISIE) : ALIF, 1989, 102 P.
A partir d'études chronologiques, morphologiques et archéologiques, la préhistoire au Maghreb et en Tunisie est illustrée ici, à l'aide d'images et de textes explicatifs.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Puzzle Afrique CRDTM Lille (Centre régional de documentation et d'information pour le développement et la solidarité internationale), - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 1989, Jeu d'éveil (1 à n joueurs)
La carte réalisée est "muette". Le nom des pays figure au dos des pièces. Quelques indications concernent le relief: équateur, tropiques, grands fleuves, grands lacs, hauts sommets. Entre autre il permet des comparaisons: superficies, accès, à la mer, climats, ensembles géopolitiques, linguistiques...
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[outil pédagogique] : jeu Puzzle Amérique centrale CRDTM Lille (Centre régional de documentation et d'information pour le développement et la solidarité internationale), - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 1989, Jeu d'éveil (1 à n joueurs)
La carte réalisée est "muette". Le nom des pays figure au dos des pièces. Quelques indications concernent le relief: tropique, grands fleuves, grands lacs, hauts sommets. Entre autre il permet des comparaisons: superficies, accès, à la mer, climats, ensembles géopolitiques, linguistiques... Ce jeu permet une comparaison des pays de l'Amérique centrale: situation géographique, géopolitique, etc.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[outil pédagogique] : jeu Puzzle Amérique du Sud STANESCO, Germaine, - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 1989, Jeu d'éveil (1-8 joueurs)
Ce jeu permet de mieux connaître les pays d'Amérique du Sud : situation géographique, population, capitale, langues.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[outil pédagogique] : jeu Puzzle Asie CRDTM Lille (Centre régional de documentation et d'information pour le développement et la solidarité internationale), - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 1989, Jeu d'éveil (1-8 joueurs)
La carte réalisée est "muette". Le nom des pays figure au dos des pièces. Quelques indications concernent le relief: équateur, tropiques, grands fleuves, grands lacs, hauts sommets. Entre autre il permet des comparaisons: superficies, accès, à la mer, climats, ensembles géopolitiques, linguistiques... Ce jeu permet de découvrir les pays d'Asie : capitale, population, superficie, monnaie, situation géographique.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]La recherche interculturelle RETSCHITZKI, Jean, - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 352 P.
"Les deux volumes de La recherche interculturelle présentent un tour d'horizon des activités de recherche dans les principales disciplines des sciences de chercheurs et de praticiens exerçant leur activité dans plus de trente pays". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le regard mutilé : schizophrénie culturelle : pays traditionnels face à la modernité SHAYEGAN, Daryush, - PARIS : ALBIN MICHEL, 1989/01, 251 P.
Essai sur les distorsions de l'esprit dans les civilisations qui n'ont pas accédé à la "modernité". Des mondes incompatibles se repoussent et se déforment dans la psychologie collective.
Permalink[texte imprimé]Rejoignons Moudaïna CLAIR, Andrée, - PARIS : NEA/EDICEF, 1989, 128 P.
Pierre et Mady doivent rejoindre Moudaïna au Tchad, en partant de Brazzaville où ils sont descendus d'avion. Leur voyage, fait d'aventures, d'inquiétudes et de découvertes, leur permet de faire connaissance avec l'Afrique dont ils ignorent tout.
Permalink[texte imprimé]Rencontres avec le Maroc DAURE-SERFATY, Christine, ARIAM, Claude - PARIS : LA DECOUVERTE, 1989, 228 P.
Au-delà de l'image touristique offerte par le royaume chérifien, un voyage initiatique qui permet de découvrir les différentes facettes de la société marocaine.
Permalink[texte imprimé]Résistances indiennes en Amériques LECAILLON, Jean-François, - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 218 P.
L'auteur propose une réflexion théorique sur les concepts d'"indianité" et de "réveil indien", à partir de l'étude du comportement des communautés indiennes de l'Amérique du Nord et du Sud, depuis la fin de la deuxième guerre mondiale. Le terme de "réveil indien", employé tant par les spécialistes que par les journalistes, est impropre, parler d'"éveil" paraît plus proche de la réalité. Il en est de même de l'"indianité". L'auteur, en évoquant l'émergence d'une solidarité internationale entre des ethnies indiennes, préfère l'expression , "indianités dans l'indianité". L'objectif de la résistance indienne se dessine alors plus clairement, il s'agit de reconquérir un équilibre qui leur permette de se situer par rapport à l'Autre, c'est à dire de s'identifier afin de permettre l'intégration dans la différence.
Permalink[texte imprimé]Le royaume de l'insolence : La résistance afghane BARRY, Michael, - PARIS : FLAMMARION, 1989, 349 P.
En 1979, la combativité des résistants afghans provoqua la consternation chez les conseillers militaires soviétiques et le scepticisme chez les stratèges occidentaux par son caractère irrationnel et insolent. Or, selon l'analyse de Michael Barry, l'Afghanistan possède une profondeur culturelle, voire une éternité civilisationnelle, à même d'éveiller une combativité à toute épreuve, pour vaincre les despotes de tous les temps : d'abord Gengis Khan, le despote moghol ; puis l'empire britannique des Indes, le despote impérialiste industriel ; et récemment le marxisme soviétique, le despote politique. Après avoir enquêté en Afghanistan sur les violations des droits humains pour la Fédération internationale des droits de l'homme, l'auteur présente ici une étude analytique de la culture afghane, de la complexité des Afghans, mais aussi de la pauvreté endémique, des conditions de vie difficiles et de l'insécurité alimentaire du peuple afghan. L'auteur livre une analyse historique précise et fournie du pays sur plusieurs siècles. Le chapitre central, étalé sur quatre siècles d'histoire, aborde les mécanismes de résistance des tribus et permet d'en comprendre les perfectionnements qui ont fondé leur combativité au fil du temps.
Permalink[texte imprimé]Scènes de massacres ARAL, Inci, TERZIOGLU, Ali - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 137 P.
Ce recueil de nouvelles évoque la vie de neuf femmes confrontées au massacre de Kahramanmara, dans le sud-est de la Turquie en 1978. Ce massacre, perpétré par des milices d'extrême-droite liée aux services secrets turcs, eut pour victimes des familles alévies, très majoritaires dans la région, et des familles de gauche.
Permalink[texte imprimé]Séjour en Afrique COUDRAY, Jean-Luc, GARRIGUE, Alain - PARIS : RACKHAM, 1989, 45 P.
Un homme blanc arrive en Afrique pour étudier les mœurs des villageois. Le chef du village précise qu'ils n'ont pas de mœurs mais qu'ils ont, d'une part, des habitudes de vie résultantes d'une longue adaptation à l'environnement et, d'autre part, des rites magiques. L'homme blanc n'y croyant pas demande à voir.
Permalink[texte imprimé]Shaba deux MUDIMBE, Valentin-Yves dit Vumbi Yoka, - PARIS : PRESENCE AFRICAINE, 1989, 151 P.
Sœur Marie-Gertrude fait le récit d’une désintégration de la communauté divisée à propos de la guerre civile zaïroise, désintégration de sa foi ou, tout au moins, interrogation douloureuse sur sa place au sein de cette communauté. Mais elle assume son destin car elle entend rester fidèle aux vœux prononcés jadis comme à l’exigence de solidarité que représente son travail d’infirmière auprès des malades et des blessés et, au terme de son parcours, elle se retrouve seule face à une mort ignominieuse.
(D'après le résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Siné DEMBELE, Sadio Georges, - BAMAKO (MALI) : JAMANA, 1989, 35 P.
Bemda créa la terre et la faune. Un jour, un enfant apparut dans la brousse. Alors ils décidèrent de l'adopter. Ce fut Siné-la gazelle qui en avait la charge. Quelques jours plus tard, les animaux baptisèrent l'enfant du nom de Siné. Et ce fut l'objet d'une grande fête. Après huit années d'attente, la mère de Siné veut que cet enfant, accueilli par les animaux, retourne auprès d'elle. Le départ de Siné fut difficile pour les animaux. Certains d'entre eux choisirent d'aller vivre avec les hommes pour suivre Siné. Des années passèrent dans ce village où Siné s'épanouissait. Et il dût passer le cap de la circoncision afin de devenir un homme.
Permalink[texte imprimé]La situation socio-éducative des enfants de migrants CIEMI (Centre d'information et d'études sur les migrations internationales), - PARIS : CENTRE D'INFORMATION ET D'ETUDES SUR LES MIGRATIONS INTERNATIONALES (CIEMI), 1989/04, 193 P.
Cet ouvrage fournit une collecte d'informations et de documentation sur les recherches déjà réalisées et les recherches en cours, concernant la situation socio-éducative des "migrants de la deuxième génération".
Permalink[texte imprimé]La somme du néant KAMANDA, Kama Sywor, - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 131 P.
Ce livre est un recueil de poésie congolaise et africaine des années 1980.
Permalink[texte imprimé]Le sommeil d'Eve DIB, Mohammed, - ARLES : SINDBAD/ACTES SUD, 1989, 222 P.
Ce roman poétique est le récit à deux voix d’une passion amoureuse et adultère de Faïna, la Finlandaise, et Solh, l'Algérien. Aux prises avec les lois implacables de la géographie et des différences culturelles, ils se livrent tour à tour à de longs monologues sur le déracinement, dont tous deux installés en France font l’expérience. L’incommunicabilité qui se manifeste à travers leurs deux récits traduit leur perception contradictoire des événements et leur fossé culturel. Il s'agit néanmoins d'une exploration interculturelle, dont la seule beauté inattendue réside dans le sommeil de Faïna sous le regard de Solh, "le sommeil d'Eve".
Permalink[texte imprimé]Stratégies ethniques et dynamique des pouvoirs locaux REVEL-MOUROZ, Jean, CREDAL (Centre de recherche et de documentation sur l'Amérique latine) - AUBERVILLIERS : INSTITUT DES HAUTES ETUDES D'AMERIQUE LATINE (IHEAL), 1989, P. 457-505
Ce chapitre comprend trois communications présentées à la table ronde organisée par le CREDAL en 1987, traitant des rapports des Indiens avec les pouvoirs locaux. La première traite de la problématique ethnique dans le cadre de la régionalité. Puis suit une étude concernant la fédération des Centres shuars, organisation indienne amazonienne, particulièrement sous l'angle des acteurs du pouvoir ethnique et de l'aménagement et leur comportement institutionnel. Enfin, une dernière étude s'intéresse à l'action du mouvement indien du Guatemala pour la conquête du pouvoir municipal.
Permalink[texte imprimé]Su tich banh giay banh chung Légende des gâteaux du Têt NGUYEN, Nga, NGUYEN, Cam - PARIS : L'HARMATTAN, 1989, 16 P.
Le roi Hung convoque ses dix-huit fils et leur dit : "Je suis très âgé. Cette année, à l'occasion de la Fête des Ancêtres, je désignerai comme héritier celui d'entre vous qui m'apportera la meilleure offrande."
Permalink[exposition] Tiers Monde aux 100 visages : la vision du Tiers Monde à travers la bande dessinée (de 1930 à nos jours) CRIABD (Centre religieux d'information et d'analyse de la bande dessinée), - SCHILTIGHEIM : HARAMBEE FRANCE, 1989/05, 78 P.
Le but de cette exposition est que les passionnés de BD découvrent le Tiers Monde et que les tiersmondistes découvrent la BD. Un premier volet présente les auteurs, leurs productions et des réflexions à propos du graphisme et du scénario. L'autre volet met en évidence des moments importants de l'histoire du Tiers Monde et de ses personnages clés.
Public :
Permalink[texte imprimé]Timimoun : Une civilisation citadine COLONNA, Fanny, DERRADJI, Saïd - ALGER (ALGERIE) : ENTREPRISE ALGERIENNE DE PRESSE (ENAP), 1989, 123 P.
Cet ouvrage, composé de textes largement illustrés de photographieS décrit Timimoun la plus vaste palmeraie du Sahara algérien qui est le centre d'une nébuleuse de kasur (villages fortifiés), située entre le plateau du Tadmait et le Grand Erg occidental, le Gourara.
Important marché transsaharien jusqu'à la fin du XVe siècle, elle a produit une civilisation cosmopolite et brillante dont témoignent aujourd'hui son architecture, sa poésie et sa musique polyphonique, toujours vivantes.
Permalink[texte imprimé]Tita Abessolo, le villageois LEVIGOT, Laurent, - LIBREVILLE (GABON) : ACHKA, 1989, 24 P.
Tita Abessolo, personnage au caractère particulier, ne comprend pas bien les changements qui s'effectuent autour de lui et auxquels il tente d'échapper. Il ruse avec les coutumes.
Permalink[texte imprimé]VOL. 1. Histoire générale de l'Afrique : Méthodologie et préhistoire africaine KI-ZERBO, Joseph, UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) - PARIS : PRESENCE AFRICAINE, 1989, 891 P.
Ce volume présente l'importance accordée par les sociétés africaines à leur passé, l’évolution de l'historiographie africaine, ses sources et ses techniques, une description des sources littéraires primaires, des traditions orales et vivantes et de l'archéologie de l'Afrique et ses méthodes, les aspects linguistiques et les mouvements migratoires. Viennent ensuite deux chapitres consacrés à la géographie historique et à la présentation du cadre chronologique.
La seconde partie traite de l’apparition de l'homme et de la préhistoire de l'Afrique dans les différentes zones géographiques avec une attention particulière pour la vallée du Nil. Des chapitres distincts sont consacrés à l'art préhistorique, aux techniques agricoles et au développement de la métallurgie. (D'après le résumé de l'éditeur)
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000071777?posInSet=45&queryId=0242335b-28ff-4fc2-9e6c-af6e829c836a
Permalink[texte imprimé]VOL. 2. Histoire générale de l'Afrique : L'Afrique ancienne MOKHTAR, Gamal, UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1989, 925 P.
Le volume II porte sur la période commençant à la fin de l'ère néolithique, vers le huitième millénaire avant notre ère. L’étude de cette période qui couvre environ neuf mille ans d'histoire distingue quatre grandes zones géographiques, sur le modèle de la recherche historique africaine. Les chapitres 1 à 12 traitent de la vallée du Nil, de l'Égypte et de la Nubie. Les chapitres 13 à 16 traitent des hauts plateaux éthiopiens. Les chapitres 17 à 20 traitent de la partie de l'Afrique qui sera appelée plus tard le Maghreb et son arrière-pays saharien, et les chapitres 21 à 29, du reste du continent africain ainsi que de certaines îles de l'océan Indien. La majeure partie du volume II est consacrée à la civilisation de l'Égypte ancienne en raison de sa place éminente aux premiers temps de l'histoire de l'Afrique. (Résumé de l'éditeur).
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001843/184311f.pdf
Permalink[texte imprimé]VOL. 7. Histoire générale de l'Afrique : L'Afrique sous domination coloniale : 1880-1935 BOAHEN, Albert Adu, - PARIS : PRESENCE AFRICAINE, 1989, 544 P.
Le but de cette collection est d'aborder l'histoire africaine avec rigueur, objectivité et ouverture d'esprit, en utilisant, entre autres, les sources africaines. Ce volume nous présente l'Afrique face au défi colonial : la domination, mais aussi la résistance et le nationalisme.
Permalink[texte imprimé]VOL. 7. Histoire générale de l'Afrique : L'Afrique sous domination coloniale : 1880-1935 BOAHEN, Albert Adu, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1989, 937 P.
Le volume VII examine la période de partage, de conquête et d'occupation coloniale depuis le début de la « mainmise européenne sur l'Afrique » jusqu’à l'invasion de l'Éthiopie par l’État fasciste italien en 1935. Tout au long du volume, l’accent est mis sur les réponses apportées par les Africains eux-mêmes au défi du colonialisme. (D'après le résumé de l'éditeur).
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001843/184322f.pdf
Permalink[texte imprimé]Il y a un homme errant DU, Fu, - PARIS : LA DIFFERENCE, 1989, 124 P.
Descendant d'une famille de lettrés, Du Fu ne parviendra jamais à réaliser ses ambitions politiques et mènera avec sa famille une vie d'errance et parfois de misère. Ses poèmes reflètent les conditions de vie des gens confrontés à la guerre et au dénuement, mais aussi la beauté de la nature et les petits bonheurs du quotidien : un des grands poètes chinois.
Permalink[texte imprimé]2 VOL.. Histoire de l'Afrique BRISELANCE, Marie-France, - PARIS : JEUNE AFRIQUE, 1988, 190 P.; 187 P.
L'auteur entreprend ici une histoire des origines de l'Afrique, berceau de l'homme. Notre ancêtre, la célèbre Lucy (âge supposé : 3 millions d'années), y a été découverte. Des dynasties s'y sont succédé dans différents pays : pharaons d'Egypte, rois de Nubie, Carthaginois. Puis ce fut la conquête romaine et l'avènement de l'Islam. Le tome 1 se termine en l'an 1000.
Le tome 2 fourmille d'anecdotes sur les différents royaumes africains, de l'an 1000 au XXe siècle, à l'aube des indépendances. Depuis le XVIe siècle, le continent africain a dû subir en effet l'invasion de ses voisins européens : Portugais, Espagnols, Français, Anglais ... Après la Seconde Guerre Mondiale, le désir d'indépendance sera plus fort et le temps de la décolonisation sera arrivé.
Permalink[texte imprimé]2 VOL.. Segou : la terre en miette CONDÉ, Maryse, - PARIS : ROBERT LAFFONT, 1988/11, 426 P.
Roman historique ayant pour cadre le Mali ancien, à Segou précisement où la famille Traoré est déchirée entre ses racines, l'islam et bientôt la chrétienté.
Permalink[texte imprimé]Afrique, un avenir en sursis HAZOUMÉ, Alain T., HAZOUMÉ, Edgard G. - PARIS : L'HARMATTAN, 1988/05, 214 P.
Après trente ans d'indépendance, l'Afrique se trouve dans une situation alarmante. Loin de s'en prendre aux ex-colonisateurs, les deux auteurs affirment que la faute en incombe pour beaucoup aux africains. Corruption, guerres tribales, culture déliquescente, résignation sont autant de facteurs pouvant expliquer la dépendance économique d'un continent. Pour en sortir, les mentalités africaines doivent changer ainsi que les mécanismes d'aide internationale.
Permalink[texte imprimé]Ancêtres : De l'an mil à nos jours,la vie d'une grande famille chinoise CHING, Frank, - PARIS : PRESSES DE LA RENAISSANCE, 1988, 537 P.
L'auteur est né à Hong Kong où ses parents chinois avaient trouvé refuge en 1949 lors de la prise de pouvoir par les communistes. Sa famille compte parmi ses ancêtres le grand poète T'sin Kouan (Xe siècle). Frank Chin réussit à retracer l'histoire de ses ancêtres depuis un millier d'années. Les anecdotes sont nombreuses et la petite histoire se confond souvent avec l'histoire officielle, de nombreux personnages ayant eu des responsabilités importantes à la cour impériale.
Permalink[texte imprimé]Anthologie africaine : poésie CHEVRIER, Jacques, - PARIS : HATIER, 1988/09, 175 P.
Plus d'un demi-siècle de poésie africaine en français pour démontrer l'influence des mentalités et du mouvement des idées sur les débuts de cette poésie, faire ressortir les différents axes thématiques tel que la traite négrière, l'oppression coloniale, l'aube d'un jour nouveau, le désenchantement, l'exil, l'amour du pays natal..., par lesquels est passée cette littérature pour parvenir à s'imposer depuis l'époque des indépendances, en 1960.
Permalink[texte imprimé]Apprentissage et cultures : les manières d'apprendre (Colloque de Cerisy). BUREAU, René, SAIVRE, Denise de - PARIS : KARTHALA, 1988, 338 P.
Des spécialistes de plusieurs pays, représentant les disciplines les plus variés, ont voulu confronter approches théoriques et démarches expérimentales, le terrain privilégié étant ici l'Afrique noire. La rencontre - parfois inconfortable - entre l'ethnie des scientifiques pures et celles des agents de diffusion du savoir a mis en lumière certaints écarts entre discours de la connaissance et discours de la pratique; mais surtout (et le lecteur sera sensible à cette dimension), elle aura rendu perceptible le lien intime unissant des préoccupations apparemment dissemblables. A ces divers titres, les actes du colloque ici présentés constituent un instrument précieux pour tous ceux qu'intéresse la transmission des savoirs entre mileiux culturels différents. (Extrait du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Une ardente patience SKARMETA, Antonio, - PARIS : SEUIL, 1988/08, 157 P.
Ce roman raconte l'amitié entre le grand poète Pablo Neruda et le facteur du village d'Isla Negra où l'écrivain réside. Le poète aide Mario à conquérir le cœur de sa belle. En filigrane, la trajectoire ascendante de l'Unité Populaire d'Allende puis le coup d'Etat et la mort du poète.
Permalink[texte imprimé]Atelier éducation au développement Ministère de l'Education nationale, MAE (ministère des Affaires étrangères) ; CCD (Commission coopération développement) ; UNICEF France - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1988, 119 P.
L'objectif de ce cinquième atelier était d'actualiser la réflexion sur les concepts du développement et sur les pratiques d'une éducation au développement afin de créer une dynamique commune à l'ensemble des académies et de permettre à chaque responsable d'ajuster les stratégies d'animation et de formation. En effet, les actions d'éducation au développement s'inscrivent à la fois dans la perspective de la décentralisation et en référence aux orientations nationales.
Le document présente en annexe des projets d'action éducative (PAE) et des actions de formation continue, avec l'exemple, pour les établissements du premier degré, de l'académie de Versailles et, pour les établissements du second degré, de l'académie de Poitiers.
Permalink[texte imprimé]Les aventures de Bakame TIRAN, Michel, - NICE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) NICE, 1988, 35 P.
Avec sa ruse, Bakame va obtenir tout ce qu'il désire à savoir les récoltes, la vache et même la fille du roi en mariage.
Permalink[texte imprimé]Un ballon pour Grand-Père GRAY, Nigel, - PARIS : CENTURION JEUNESSE, 1988, 30 P.
C'est le récit imaginaire d'un ballon qui s'échappe et s'envole pour rendre visite à un grand-père vivant sur une île en Afrique du Nord. A travers de superbes illustrations, l'enfant suit le voyage du ballon et découvre des paysages très différents : les montagnes, la mer, le désert. Il perçoit la distance qui éloigne Sami de son grand-père et la séparation vécue par cette famille.
Permalink[texte imprimé]La cara india, la cruz del 92 : identidad etnica y movimientos indios CONTRERAS HERNANDEZ, Jesus, - MADRID (ESPAGNE) : REVOLUCION, 1988, 195 P.
Permalink[texte imprimé]Cité 15 DJUNGU-SIMBA KAMATENDA, Charles, - PARIS : L'HARMATTAN, 1988, 75 P.
Dans une capitale africaine, le futur président veut raser la cité 15 dont les habitants ont voté contre lui. Mais que peuvent les bulldozers, les baillons et les baïonnettes contre la détermination de gens trop longtemps humiliés. N'aurait-il pas mieux valu supprimer l'article 15 de la constitution qui disait: Débrouillez-vous !
Permalink[texte imprimé]La citoyenneté et les changements de structures sociale et nationale de la population française WIHTOL DE WENDEN, Catherine, - PARIS : EDITION DE LA LIGUE FRANÇAISE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE L'EDUCATION PERMANENTE (EDILIG), 1988, 364 P.
Les changements de structures nationales et sociales de la population française et les mutations idéologiques qui les accompagnent ont portés la question de la citoyenneté au cœur des réflexions actuelles. La citoyenneté est abordée, dans ce livre, sous l'angle de l'immigration, champ qui la questionne le plus aujourd'hui. En effet, l'importance des communautés d'origine étrangère vivant en France et leur volonté, pour une partie, de participer activement à la vie démocratique du pays, pose la question d'une nouvelle définition de la citoyenneté qui, de par l'histoire, est étroitement liée à l'obtention de la nationalité et donc au droit de vote. L'Etat-Nation doit relever le défi en proposant des nouvelles formes de citoyenneté qui garantiraient l'égalité des droits fondamentaux et traduiraient une fraternité institutionnelle au-delà des appartenances nationales stricto sensu.
Permalink[texte imprimé]La colline de la pagode GU, Hua, - PEKIN (CHINE) : LITTERATURE CHINOISE, 1988, 339 P.
L'action de ces quatre nouvelles se déroule dans une Chine paysanne, éloignée des centres de décision et hantée par des légendes tenaces. Le quotidien est laborieux, la vie simple et les croyances bien ancrées. On perçoit surtout comment la "révolution culturelle", réforme communiste initiée par Mao Zedong et son "Petit Livre rouge", a pu y être vécue durant les dix années de son application (de 1966 à 1976).
Permalink[texte imprimé]Contes africains par monts et savanes KURURU-NDIMURUKUNDO, Barbara, GNONSOA, Angèle ; MBAITOUDJI, Mathieu - PARIS : NUBIA, 1988, 96 P.
Les contes du Burundi, de Côte d'ivoire et du Tchad ont tous la même finalité, à savoir la transmission de la sagesse des ancêtres. En effet, les contes du Burundi traitent de l'intelligence à travers l'histoire de l'enfant qui parle au sein de sa mère et désire sortir du ventre; mais aussi de l'intelligence de l'enfant qui sauve son père de la honte. Les contes de Côte d'Ivoire sont de contes "Wé" appelés Guéréé où les histoires sont un moyen de divertissement mais aussi un moyen d'éducation. Cette partie du livre traite de problèmes de société "Wé" à savoir les croyances et les rapports sociaux. Enfin, les contes Ngambay du Tchad parlent de l'alimentation, des relations entre les individus, tout en personnalisant les objets et les animaux.
Permalink[texte imprimé]Les contes du griot KAMANDA, Kama Sywor, - PARIS : PRESENCE AFRICAINE, 1988/06, 224 P.
Dans les Contes du griot, on voit s'ouvrir tout un monde inconnu, déroutant et attachant. Contes vifs d'humour, de surprise, de poésie. On y entend la voix du poètes entremêlée de visages, de paysages, de continents à la fois lointains et si proches.
Permalink[texte imprimé]Contes & légendes populaires : Inde, Sénégal, Sri Lanka, Cameroun , - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 1988, 16 P.
Ce document est un recueil de contes et légendes populaires de quatre pays : Sénégal, Cameroun, Sri Lanka et Inde. Ils permettent une bonne première approche de la culture et des mentalités de ces pays.
Permalink[texte imprimé]Contes wolof du Baol COPANS, Jean, COUTY, Philippe - PARIS : KARTHALA, 1988, 186 P.
Les auteurs, ethnologues, ont recueilli dix contes d'après la tradition orale. Pleins de verve et de verdeur, ils décrivent les conditions de vie (famille, environnement) des paysans du Baol.
Permalink[texte imprimé]Crises et réformes du système d'enseignement sénégalais (1968-1986) BIANCHINI, Pascal, - PESSAC : INSTITUT D'ETUDES POLITIQUES DE BORDEAUX (SCIENCES PO BORDEAUX), 1988/10/03, 322 P. + ANN.
Cette étude montre comment se fait la fabrication des rebelles (école et déterminismes sociaux, problématique d'une reproduction à la sénégalaise : pratiques et discours, impérialisme culturel et scolarisation).
Elle montre ensuite quelle est la crise du système d'enseignement (les aspects successifs de la crise, les divers enjeux du conflit, mouvements enseignant, étudiant et élève) ; et termine sur le maintien de l'ordre (les réponses politico-policières, la réponse en termes de politique scolaire : la réforme permanente).
Permalink[texte imprimé]Le destin brisé de l'empire aztèque GRUZINSKI, Serge, - PARIS : GALLIMARD, 1988, 192 P.
Les Aztèques ont laissé de nombreux vestiges. Au regard de leurs légendes, de leur architecture ou de leur art on regrette la disparition de cette civilisation si différente de celle des conquistadors.
Permalink[texte imprimé]Dinamicas de abstraccion y comunicacion CEDECO (Corporación ecuatoriana para el desarrollo de la comunidad), - QUITO (EQUATEUR) : CORPORACION ECUATORIANA PARA EL DESAROLLO DE LA COMUNIDAD (CEDECO), 1988/09, 53 P.
Le CEDECO publie des manuels pratiques qui s'adressent à des formateurs d'adultes. Sous forme de jeux, avec des dessins à l'appui, ces manuels abordent différents aspects de la communication.
Le n°8 apprend à comprendre ce que l'on voit et à exprimer ce que l'on voit.
Permalink[texte imprimé]Dinamicas de analisis general CEDECO (Corporación ecuatoriana para el desarrollo de la comunidad), - QUITO (EQUATEUR) : CORPORACION ECUATORIANA PARA EL DESAROLLO DE LA COMUNIDAD (CEDECO), 1988/09, 102 P.
Le CEDECO publie des manuels pratiques qui s'adressent à des formateurs d'adultes. Sous forme de jeux, avec des dessins à l'appui, ces manuels abordent différents aspects de la communication.
Le n°7 conseille sur la présentation, l'échange, l'analyse et la défense des idées.
Permalink[texte imprimé]Dinamicas de organizacion y planificacion CEDECO (Corporación ecuatoriana para el desarrollo de la comunidad), - QUITO (EQUATEUR) : CORPORACION ECUATORIANA PARA EL DESAROLLO DE LA COMUNIDAD (CEDECO), 1988/09, 61 P.
Le CEDECO publie des manuels pratiques qui s'adressent à des formateurs d'adultes. Sous forme de jeux, avec des dessins à l'appui, ces manuels abordent différents aspects de la communication.
Le n°6 traite principalement du travail en groupe.
Permalink[texte imprimé]La dynamique de la personne dans la religion et la culture tetela DJOMO, Lola, SOW, Ibrahima - KINSHASA (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : FACULTE DE THEOLOGIE CATHOLIQUE, 1988, 212 P.
L'auteur analyse avec beaucoup de rigueur les composantes qui, dans son ethnie origine, contribuent à la formation de la personnalité. Les références ancestrales et l'autorité des anciens ne suffisent pas à rendre compte de la singularité des parcours personnels qui laissent au sujet une large initiative. Il arrive que les malheurs et les conflits de l'existence perturbent le cours des choses, déstructurant pour un temps la personnalité profonde, il est possible de recourir au devin thérapeute : le weeci. L'auteur montre que les rituels funéraires ne cherchent pas seulement à reconstituer le tissu social déchiré par l'angoisse de la mort, ils tendent aussi à prévenir les dommages que le deuil et la tristesse peuvent provoquer chez les survivants.
Permalink[texte imprimé]L'éducation au développement dans l'enseignement technique agricole CRID (Centre de recherche et d'information pour le développement), - PARIS : CENTRE DE RECHERCHE ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT (CRID), 1988/06, 46 P. + ANN.
Le but de cette évaluation était de mieux comprendre la dynamique d'éducation au développement dans un établissement d'enseignement technique agricole français. La première partie définit la méthodologie utilisée pour l'évaluation. Après avoir posé la problématique, elle énonce les hypothèses de travail et indique la démarche adoptée : échantillon d'établissements, outils, cibles et différentes phases de l'enquête. La seconde partie expose les éléments qui conditionnent la mise en place et la conduite d'une éducation au développement dans un établissement agricole. Elle recense ensuite les différentes situations d'éducation au développement et approches des établissements enquêtés. Elle mesure enfin son impact sur les élèves en formation et les anciens élèves.
La troisième partie présente des propositions pour favoriser l'éducation au développement dans la formation agricole française. En premier lieu, les auteurs soulignent la nécessité pour les établissements de mettre en place une réelle démarche d'éducation au développement basée sur une réflexion collective. Il convient ensuite, pour sa mise en oeuvre, d'agir sur les différents facteurs qui y contribuent : la formation des enseignants, l'utilisation des opportunités du milieu avec, notamment, le resserrement de la collaboration avec les organisations non gouvernementales, etc.
Les auteurs proposent en conclusion la création d'un groupe permanent et multipartenaire pour la réflexion sur l'éducation au développement et la coordination des actions au niveau national et européen.
Permalink[texte imprimé]Enfants d'ici, histoires d'ailleurs AHMI (Association haut-marnaise pour les immigrés), - CHAUMONT : ASSOCIATION HAUT MARNAISE POUR LES IMMIGRES (AHMI), 1988/11, 167 P.
Une initiative originale, associer des enfants d'origine française et ceux de la deuxième et troisième génération d'immigrés, en les faisant participer à la réalisation d'un ouvrage en quatre langues. Les histoires que les enfants ont voulu écrire et illustrer appartiennent à un patrimoine ayant traversé le temps comme les frontières où les diverses cultures se sont mêlées. Cet ouvrage est destiné à développer le goût du livre et de lecture chez les jeunes.
Permalink[texte imprimé]Enseignement supérieur en Afrique noire francophone : la catastrophe ? TEDGA, Jean-Paul, - YAOUNDE (CAMEROUN) : PRESSES UNIVERSITAIRES ET SCOLAIRES D'AFRIQUE (PUSAF), 1988, 224 P.
Le bilan de trente ans d'enseignement supérieur dans l'ancienne Afrique noire française : ce livre montre à quel point la coopération entre la France et l'Afrique noire francophone dans le domaine de l'enseignement supérieur est catastrophique. L'auteur évalue les performances réalisées dans chaque pays, en décrivant de manière analytique toutes les possibilités de formation post-baccalauréat avec leur niveau respectif ; l'ambiance qui règne dans les campus universitaires, les problèmes qu'on y rencontre et les moyens que les Etats mettent à la disposition des étudiants et des enseignants pour mener à bien leurs parcours. L'auteur identifie les décisions inopportunes des dirigeants et leur main basse sur les universités et les grandes écoles comme étant les principales causes de l'échec de l'enseignement supérieur pendant ces trente dernières années. Enfin, il propose des voies possibles de sortie.
Permalink[texte imprimé]Forum Culture et projet de développement Azadel, - LILLE : AZADEL, 1988, 47 P.
Il s'agit de témoignages et réflexions autour de deux projets, l'un concernant le démarrage de la télévision camerounaise, l'autre l'amélioration de l'habitat dans un village ivoirien. Les remarques suscitées par la complexité de l'assistance technique ont orienté les débats sur le caractère culturel et les déterminants économiques des projets de développement en Afrique, puis, plus largement, sur les implications culturelles de la coopération telles que la Convention de Lomé III les définit.
Permalink[texte imprimé]La francophonie au Zaïre ABASIYANIK, Sait Faik, MUSINDE, Kilanga ; KABERUKA, Ngirabakunzi ; NYEMBWE, Ntita - LUBUMBASHI (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : IMPALA, 1988, 239 P.
Cet ouvrage décrit comment le français a été introduit au Zaïre et quel est, à la fin du 20ème siècle, l'état de la question de cette langue au sein du pays.
Permalink[texte imprimé]Les génies du fleuve : voyages sur le Niger GIBBAL, Jean-Marie, - PARIS : PRESSES DE LA RENAISSANCE, 1988, 259 P.
Cet ouvrage ethnologique s'intéresse au culte des génies des eaux, les Ghimbala implantés entre Mopti et Tombouctou, dans la Haute boucle du Niger au Mali.
Permalink