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[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Gestion des conflits : jeux de lutte CIDH (Centre international d'initiation aux droits de l'homme), - SELESTAT : CENTRE INTERNATIONAL D'INITIATION AUX DROITS DE L'HOMME (CIDH), S.D., 35 fiches
L'auteur, professeur d'IUFM, part du principe que les activités physiques peuvent contribuer à l'acceptation de l'autre. Il propose ainsi diverses activités.
Public :
Titre : Gestion des conflits : jeux de lutte Type de document : outil pédagogique Auteurs : CIDH (Centre international d'initiation aux droits de l'homme) Editeur : SELESTAT : CENTRE INTERNATIONAL D'INITIATION AUX DROITS DE L'HOMME (CIDH) Année de publication : S.D. Importance : 35 fiches Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Conflit ; Droits humains ; SportRésumé : L'auteur, professeur d'IUFM, part du principe que les activités physiques peuvent contribuer à l'acceptation de l'autre. Il propose ainsi diverses activités. Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=881 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 2180 10.1 GAR autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible GIBRALTAR / Santiago MENDIETA
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : GIBRALTAR : Un pont entre deux mondes Type de document : texte imprimé Auteurs : Santiago MENDIETA, Directeur de publication Editeur : TOULOUSE : UN PONT ENTRE DEUX MONDES ISBN/ISSN/EAN : 2264-0886 Note générale : Périodicité : annuelle. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Environnement ; Géopolitique ; Histoire ; Relations internationales ; Société ; Solidarité internationale
Thésaurus Géographique
Bassin méditerranéen ; Europe ; Afrique du nordRésumé : Gibraltar traite du bassin méditerranéen, sous l'angle des cultures du sud de l’Europe et du nord de l’Afrique. Les thématiques liées à l'histoire, aux sociétés et à l'environnement sont abordées, à travers des textes fouillés, privilégiant la longueur, l'analyse, les regards pluriels et l’originalité des illustrations : dessins, bandes dessinées, reportages, photographies. En ligne : http://www.gibraltar-revue.com/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60370 Etat des collections
Localisation Emplacement Cote Support Statut Origine Collection Archive Lacunes 29 - CICODES (Quimper) Local Broché Titre en cours GARDIEN N°4 (Premier semestre 2015) [article]Gouvernement de l'école et communautés épistémiques au Sénégal - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 49-59
Au Sénégal et dans d'autres pays du Sud, les plans de réformes et les programmes scolaires sont pensés par des experts formés à l'étranger. Ils partagent les mêmes idées sur l'enseignement, influencées par les principes de la gouvernance libérale qui leur ont été inculqués par leurs formateurs internationaux. Ils forment ainsi ce que l'auteure appelle une "communauté épistémique" qui joue un rôle essentiel dans le développement culturel du pays.
[article]
Titre : Gouvernement de l'école et communautés épistémiques au Sénégal : Trajectoires d'acteurs et circulations des normes et des modèles d'éducation en contexte international Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène CHARTON Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 49-59 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Système éducatif ; Aide au développement ; Bureaucratie ; Scolarisation
Thésaurus Géographique
SénégalRésumé : Au Sénégal et dans d'autres pays du Sud, les plans de réformes et les programmes scolaires sont pensés par des experts formés à l'étranger. Ils partagent les mêmes idées sur l'enseignement, influencées par les principes de la gouvernance libérale qui leur ont été inculqués par leurs formateurs internationaux. Ils forment ainsi ce que l'auteure appelle une "communauté épistémique" qui joue un rôle essentiel dans le développement culturel du pays. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67000
in REVUE TIERS MONDE > N°223 (juillet-septembre 2015) . - P. 49-59[article][article]L'Hégémonie politique à l'épreuve des musiques urbaines à Luanda, Angola - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2016 (01/03/2016), N°141, P. 53-76
Fondé sur un travail d'immersion ethnographique à Luanda et sur une analyse de la culture populaire urbaine, cet article interroge la réception des musiques actuelles par la jeunesse luandaise. Il part d'un fait d'actualité : en juin 2015, quinze jeunes activistes qui débattaient des principes de résistance pacifique ont été arrêtés et accusés de préparer un coup d’État. Alors que la domination politique s'ancre dans la culture populaire, elle est aussi la cible de dénonciations frontales issues de cette même culture. L'auteur montre en quoi ces arrestations illustrent les ambiguïtés d'un régime hégémonique en perte de vitesse. dénoncées aujourd'hui par la musique populaire, le rap notamment.
[article]
Titre : L'Hégémonie politique à l'épreuve des musiques urbaines à Luanda, Angola Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé BUIRE Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 53-76 Note générale : Notes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Politique ; Musique ; Liberté d'expression ; Dictature ; Répression
Thésaurus Géographique
AngolaRésumé : Fondé sur un travail d'immersion ethnographique à Luanda et sur une analyse de la culture populaire urbaine, cet article interroge la réception des musiques actuelles par la jeunesse luandaise. Il part d'un fait d'actualité : en juin 2015, quinze jeunes activistes qui débattaient des principes de résistance pacifique ont été arrêtés et accusés de préparer un coup d’État. Alors que la domination politique s'ancre dans la culture populaire, elle est aussi la cible de dénonciations frontales issues de cette même culture. L'auteur montre en quoi ces arrestations illustrent les ambiguïtés d'un régime hégémonique en perte de vitesse. dénoncées aujourd'hui par la musique populaire, le rap notamment. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69593
in POLITIQUE AFRICAINE > N°141 (mars 2016) . - P. 53-76[article]Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM PA 141 CD59 PA 141 autres textes imprimés 59 - CRDTM (Lille) Disponible BIOF02500 BIOF R PAF autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 64249 PA 141 autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [article]Hétérotopie et formation esthétique dans la réserve pataxo de la Jaqueira - In : BRESIL(S), 2013 (02/05/2013), N°3, P. 69-88
Les Indiens pataxo vivent dans le sud de l'Etat de Bahia. La réserve de la Jaqueira constitue un véritable "miroir" pour les Pataxo, ce miroir dont parle justement Foucault comme image paradigmatique de l'hétérotopie. Le projet culturel présente la réserve comme un espace de vie quotidienne en brodant sur un répertoire imaginaire et en faisant référence à des origines culturelles dont le souvenir s'est émoussé. Les responsables façonnent une silhouette ethnique, à destination des touristes, et cette reconstitution du passé en partie utopique permet de sauvegarder leurs traditions.
[article]
Titre : Hétérotopie et formation esthétique dans la réserve pataxo de la Jaqueira : De l'emplacement de la culture Type de document : texte imprimé Auteurs : André BAKKER Année de publication : 2013 Article en page(s) : P. 69-88 Note générale : Bibliographie ; photos. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Amérindianité ; Culture traditionnelle ; Anthropologie
Thésaurus Géographique
BrésilRésumé : Les Indiens pataxo vivent dans le sud de l'Etat de Bahia. La réserve de la Jaqueira constitue un véritable "miroir" pour les Pataxo, ce miroir dont parle justement Foucault comme image paradigmatique de l'hétérotopie. Le projet culturel présente la réserve comme un espace de vie quotidienne en brodant sur un répertoire imaginaire et en faisant référence à des origines culturelles dont le souvenir s'est émoussé. Les responsables façonnent une silhouette ethnique, à destination des touristes, et cette reconstitution du passé en partie utopique permet de sauvegarder leurs traditions. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61627
in BRESIL(S) > N°3 (2013) . - P. 69-88[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 53446 CM Brésil(s) N°3 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [texte imprimé]Histoire du peuple haïtien BELLEGARDE, Dantès Louis, - PETIONVILLE (HAITI) : FARDIN, S.D., 365 P.
L'auteur nous livre avec son "Histoire du peuple haïtien" la vision populaire de l'histoire de la première république noire du monde. Ce n'est pas les politiques ni l'élite haïtienne qui devrait donner leur version mais bien la population haïtienne qui, bien avant la découverte de l'île par Christophe Colomb, a su apporter les changements qui ont fait évoluer la société.
PermalinkLES IDEES EN MOUVEMENT (IEM) / LFEEP (Ligue française de l'enseignement et de l'éducation permanente)
Permalink[texte imprimé]L'ile de La Réunion, Terre Magique AKHOUN, Noor, BEAULIEU, Georges-Aimé de ; VAXELAIRE, Daniel - SAINT DENIS (LA REUNION) : NOOR AKHOUN, S.D., 144 P.
A travers de très belles photographies, les auteurs font une présentation touristique de l'île de la Réunion : mosaïque de peuples et de traditions, architecture, agriculture, paysages, flore, volcans...
Permalink[article]Les implications de la préscolarisation dans la vie des femmes et des fillettes : l'exemple du Tamil Nadu (Inde) - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, P. 125-142
En s'appuyant sur 130 entretiens collectés entre 2013 et 2015, dans le sud de l'Inde, cet article a pour objectif de montrer les implications de la préscolarisation dans la vie des femmes et des fillettes. Les enseignantes jouent un rôle déterminant dans l'encouragement à la poursuite des études pour les filles.
Permalink[texte imprimé]Inde : A la rencontre de la différence CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - MONTROUGE : BAYARD PRESSE, S.D., 11 P.
Sylvain, reporter, et Jean-Claude, photographe, arpentent les routes de l'Inde. C'est l'occasion pour le CCFD de faire découvrir la complexité de ce pays immense, avec ses merveilles architecturales, ses religions innombrables et ses injustices criantes.
Permalink[vidéo]L'initiation - , S.D., 69 mn.
Les courts-métrages contenus dans cette cassette reflètent la situation culturelle et sociale de l'Afrique des années 1980-1990 tiraillée entre tradition et modernité. Les quatre cinéastes à travers la thématique de l'initiation disent leur admiration pour les coutumes et les pensées ancestrales africaines.
Public :
Permalink[texte imprimé]Instruments migrateurs CPFI (Centre du patrimoine de la facture instrumentale), - LE MANS : CENTRE DU PATRIMOINE DE LA FACTURE INSTRUMENTALE (CPFI), S.D., 32 P.
De la guitare au luth N'goni ou encore le pluriarc Dan, en passant par les flûtes et les anches, ce dossier évoque différents instruments de musique, leur histoire, leur création, leur musicalité.
Permalink[article]Internationalisation et transformation du système éducatif en situation de post-conflit : Le cas de la Côte d'Ivoire - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 29-48
Le système scolaire ivoirien a connu une succession de crises. Après un historique rapide, l'essentiel de l'article concerne la période post-conflit. Les résultats présentés proviennent d'informations collectées entre 2012 et 2013 à Abidjan, au Centre et à l'Ouest du pays. La reconstruction du système éducatif, son développement et sa transformation se font sous influence internationale, sans que celle-ci soit perçue comme de l'ingérence, ni par les autorités publiques, ni par les parents d'élèves, les enseignants, les élèves, lycéens ou étudiants. Cela résulte de la situation singulière d'un État et d'une société supportant les conséquences d'une guerre civile.
Permalink[article]Internationalisation et transformation des systèmes éducatifs au Sud HENAFF, Nolwen - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 9-204
La littérature scientifique sur l'internationalisation de l'éducation porte presque exclusivement sur l'enseignement supérieur. L'intérêt de ce dossier est de présenter des travaux consacrés à différents niveaux et ordres d'enseignement (public, privé, laïque ou confessionnel).
Permalink[texte imprimé]L'invitation à un baptême DIALLO, Karim, MALOKA - BAMAKO (MALI) : DONNIYA, S.D., 22 P.
Tidiane, petit enfant de Bamako est invité au baptême du fils de son grand oncle. Il invite sa meilleure amie : Djénéba. Les bras chargés de cadeaux pour la famille, ils se rendent à la cérémonie en taxi. Ce petit livre est très intéressant car il décrit de multiples aspects des coutumes et traditions au Mali.
PermalinkITINERAIRES / Cécile FOURREL DE FRETTES
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeu du Mémory VIMPERE, Sonia, - GAP : ASSOCIATION DE SOLIDARITE AVEC LES PEUPLES D'AMERIQUE LATINE (ASPAL), S.D., Jeu de mémoire (2-6 joueurs)
Les dessins sont dans le style de la culture d'Amérique latine, on retrouve des oiseaux, des poissons, des fruits et légumes, des personnages typiques, des cactus.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeu des saluts CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., jeu de mise en situation ; 2 P.
Le jeu des saluts, classique de l’éducation interculturelle, est une initiation à la diversité des langues et aux codes sociaux qui peuvent les accompagner, tout ce qui forme un langage : dire « bonjour » en s’embrassant ou en gardant une distance, se regarder dans les yeux... Une bonne entrée en matière pour aborder également les différences entre la langue de l’école et la langue de la maison, sans valoriser l'une aux dépens de l'autre.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://ccfd-terresolidaire.org/wp-content/uploads/2017/12/fiche_hola.bonjourv2.pdf
PermalinkLE JOURNAL DE L'ANIMATION / Arnaud HABRANT
Permalink[texte imprimé]Katia une enfant des États-Unis Tapori, - MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE, S.D., 15 P.
L'histoire vraie de Katia, une enfant de 9 ans qui vit à New York, États Unis. Ses conditions de vie sont pécaires dans une famille qui a des difficultés d'accès au logement. Katia ne lit pas couramment car elle a dû souvent changer d'école. C'est elle qui s'occupe de ses petits frères et sœurs quand les parents sont au travail. Seule la bibliothèque de rue lui donne accès à la lecture et au savoir.
https://fr.tapori.org/wp-content/uploads/sites/2/2016/01/FR-Katia.pdf
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