Catégories
Thésaurus Thématique > CULTURE > Éducation > Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI)
Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI)Synonyme(s)Éducation au développement |
Documents disponibles dans cette catégorie (6175)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
[article]Internationalisation et transformation du système éducatif en situation de post-conflit : Le cas de la Côte d'Ivoire - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 29-48
Le système scolaire ivoirien a connu une succession de crises. Après un historique rapide, l'essentiel de l'article concerne la période post-conflit. Les résultats présentés proviennent d'informations collectées entre 2012 et 2013 à Abidjan, au Centre et à l'Ouest du pays. La reconstruction du système éducatif, son développement et sa transformation se font sous influence internationale, sans que celle-ci soit perçue comme de l'ingérence, ni par les autorités publiques, ni par les parents d'élèves, les enseignants, les élèves, lycéens ou étudiants. Cela résulte de la situation singulière d'un État et d'une société supportant les conséquences d'une guerre civile.
[article]
Titre : Internationalisation et transformation du système éducatif en situation de post-conflit : Le cas de la Côte d'Ivoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Charlotte TRIPLET Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 29-48 Note générale : Bibliographie ; 2 tableaux. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Système éducatif ; Guerre civile ; Aide au développement ; Coopération scientifique ; Organisation internationale ; Étude de cas
Thésaurus Géographique
Côte d'IvoireRésumé : Le système scolaire ivoirien a connu une succession de crises. Après un historique rapide, l'essentiel de l'article concerne la période post-conflit. Les résultats présentés proviennent d'informations collectées entre 2012 et 2013 à Abidjan, au Centre et à l'Ouest du pays. La reconstruction du système éducatif, son développement et sa transformation se font sous influence internationale, sans que celle-ci soit perçue comme de l'ingérence, ni par les autorités publiques, ni par les parents d'élèves, les enseignants, les élèves, lycéens ou étudiants. Cela résulte de la situation singulière d'un État et d'une société supportant les conséquences d'une guerre civile. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66997
in REVUE TIERS MONDE > N°223 (juillet-septembre 2015) . - P. 29-48[article][article]Internationalisation et transformation des systèmes éducatifs au Sud HENAFF, Nolwen - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 9-204
La littérature scientifique sur l'internationalisation de l'éducation porte presque exclusivement sur l'enseignement supérieur. L'intérêt de ce dossier est de présenter des travaux consacrés à différents niveaux et ordres d'enseignement (public, privé, laïque ou confessionnel).
[article]
Titre : Internationalisation et transformation des systèmes éducatifs au Sud Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France LANGE, Coordinateur ; Nolwen HENAFF, Coordinateur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 9-204 Note générale : Dossier comprenant une introduction et 9 articles ; bibliographies ; résumés en français, anglais, espagnol. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Accès à l'éducation ; Système éducatif ; Enseignement ; Étude de cas ; Pays en développement (PED)Résumé : La littérature scientifique sur l'internationalisation de l'éducation porte presque exclusivement sur l'enseignement supérieur. L'intérêt de ce dossier est de présenter des travaux consacrés à différents niveaux et ordres d'enseignement (public, privé, laïque ou confessionnel). Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66937
in REVUE TIERS MONDE > N°223 (juillet-septembre 2015) . - P. 9-204[article][outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Internet et moi : questions d'usage(s) ? DESCLOS, Pascal, - PARIS : VALOREMIS, S.D., Jeu de discussion/débat, jeu de cartes : 55 cartes (45 cartes Questions, 8 cartes Vote, 1 carte Règle du jeu)
Cet outil pédagogique constitué de cartes-questions permet d'aborder de manière vivante et ludique la problématique de la relation que les jeunes entretiennent avec Internet et les réseaux sociaux. Ce jeu peut servir à introduire une séquence informative relative aux usages d’internet et des réseaux sociaux. On y aborde les problèmes de sécurité, de traçabilité, de virtualité des rencontres et des liens, du harcèlement, de la santé,...
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Titre : Internet et moi : questions d'usage(s) ? Type de document : outil pédagogique Auteurs : Pascal DESCLOS Editeur : PARIS : VALOREMIS Année de publication : S.D. Collection : QUESTIONNONS AUTREMENT Importance : Jeu de discussion/débat, jeu de cartes : 55 cartes (45 cartes Questions, 8 cartes Vote, 1 carte Règle du jeu) Note générale : Jeu de cartes mais qui est avant tout un outil pédagogique à destination des éducateurs et animateurs. A partir de 12 ans. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Internet ; Réseaux sociaux ; Éducation ; Désinformation ; Violence ; Liberté d'expression ; Accès à l'informationRésumé : Cet outil pédagogique constitué de cartes-questions permet d'aborder de manière vivante et ludique la problématique de la relation que les jeunes entretiennent avec Internet et les réseaux sociaux. Ce jeu peut servir à introduire une séquence informative relative aux usages d’internet et des réseaux sociaux. On y aborde les problèmes de sécurité, de traçabilité, de virtualité des rencontres et des liens, du harcèlement, de la santé,... Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71503 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 68035 2.6 DES autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 65848 OUT-INF-230 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 66576 JEU jeu, boîte de jeu 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible 13866 RTM JEU/DES/I jeu, boîte de jeu 83 - RTM (Draguignan) Disponible LACJEU117 JEU 117 jeu, boîte de jeu 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]L'invitation à un baptême DIALLO, Karim, MALOKA - BAMAKO (MALI) : DONNIYA, S.D., 22 P.
Tidiane, petit enfant de Bamako est invité au baptême du fils de son grand oncle. Il invite sa meilleure amie : Djénéba. Les bras chargés de cadeaux pour la famille, ils se rendent à la cérémonie en taxi. Ce petit livre est très intéressant car il décrit de multiples aspects des coutumes et traditions au Mali.
Titre : L'invitation à un baptême Type de document : texte imprimé Auteurs : Karim DIALLO ; MALOKA Editeur : BAMAKO [MALI] : DONNIYA Année de publication : S.D. Collection : LES AVENTURES DE TIDIANE ET DJENEBA Importance : 22 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911741-14-2 Note générale : Textes illustrés par de beaux dessins en couleur Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Mali
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Culture traditionnelle ; Famille
Thésaurus Autre
Coutume vestimentaireRésumé : Tidiane, petit enfant de Bamako est invité au baptême du fils de son grand oncle. Il invite sa meilleure amie : Djénéba. Les bras chargés de cadeaux pour la famille, ils se rendent à la cérémonie en taxi. Ce petit livre est très intéressant car il décrit de multiples aspects des coutumes et traditions au Mali. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2036 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 4473 CD59 8 4MAL017 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible CRDTM 7754 CD59 8 4MAL017bis livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible ITINERAIRES / Cécile FOURREL DE FRETTES
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : ITINERAIRES : Littérature, textes, cultures Type de document : document électronique Auteurs : Cécile FOURREL DE FRETTES, Directeur de publication ; Aurélie JOURNO, Directeur de publication Editeur : PARIS : LA PLEIADE Autre Editeur : MARSEILLE : OPENEDITION Note générale : Périodicité : 3 à 4 numéros par an.
Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Littérature ; Francophonie ; Média ; GenreRésumé : Cette revue étudie la littérature et ses points de contact avec les autres sphères culturelles. D’héritage francophoniste, la revue accorde toujours une large place aux littératures francophones et postcoloniales. Elle publie également des numéros thématiques représentatifs des différentes perspectives auxquelles s’ouvre le centre de recherche Pléiade. Des approches théoriques s’orientent notamment vers une réflexion sur la fiction, les genres (textuels ou sexuels) ou la transmédialité. Des domaines tels que les écritures de soi ou les textualités numériques sont explorés. Circulation, avant-garde, nouveaux espaces : de manière générale, la revue cherche à repérer des phénomènes d’émergence littéraires et culturels. En ligne : https://journals.openedition.org/itineraires/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81402 [outil pédagogique] : jeu Jeu du Mémory VIMPERE, Sonia, - GAP : ASSOCIATION DE SOLIDARITE AVEC LES PEUPLES D'AMERIQUE LATINE (ASPAL), S.D., Jeu de mémoire (2-6 joueurs)
Les dessins sont dans le style de la culture d'Amérique latine, on retrouve des oiseaux, des poissons, des fruits et légumes, des personnages typiques, des cactus.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeu des saluts CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., jeu de mise en situation ; 2 P.
Le jeu des saluts, classique de l’éducation interculturelle, est une initiation à la diversité des langues et aux codes sociaux qui peuvent les accompagner, tout ce qui forme un langage : dire « bonjour » en s’embrassant ou en gardant une distance, se regarder dans les yeux... Une bonne entrée en matière pour aborder également les différences entre la langue de l’école et la langue de la maison, sans valoriser l'une aux dépens de l'autre.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://ccfd-terresolidaire.org/wp-content/uploads/2017/12/fiche_hola.bonjourv2.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeu des sept enfants CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., Jeu d'éveil (4-6 joueurs)
Jeu de familles de sensibilisation aux conditions de vie des enfants dans différents pays et sous différents régimes politiques.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
PermalinkLE JOURNAL DE L'ANIMATION / Arnaud HABRANT
PermalinkKAIZEN / Nadia GUILLAUME
Permalink[texte imprimé]Katia une enfant des États-Unis Tapori, - MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE, S.D., 15 P.
L'histoire vraie de Katia, une enfant de 9 ans qui vit à New York, États Unis. Ses conditions de vie sont pécaires dans une famille qui a des difficultés d'accès au logement. Katia ne lit pas couramment car elle a dû souvent changer d'école. C'est elle qui s'occupe de ses petits frères et sœurs quand les parents sont au travail. Seule la bibliothèque de rue lui donne accès à la lecture et au savoir.
https://fr.tapori.org/wp-content/uploads/sites/2/2016/01/FR-Katia.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Laïcité pour tous : questions de vivre ensemble ? DESCLOS, Pascal, - PARIS : VALOREMIS, S.D., Jeu de discussion/débat, jeu de 55 cartes (45 cartes Questions, 8 cartes Vote, 1 carte Règle du jeu)
Cet outil pédagogique constitué de cartes-questions permet d’aborder de manière vivante et ludique ce vaste thème de la laïcité. C'est un support très intéressant pour mettre en place des débats éducatifs. Il incite réellement à l'échange et au dialogue autour de sujets tels le respect, l’autonomie, l’identité, la religion, la liberté d'expression, l'espace privé ou public,...
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Latinidad y subdesarrollo MAURO, Frédéric, UNAM (Universidad nacional autonoma de Mexico) - MEXICO (MEXIQUE) : UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO (UNAM), S.D., P. 33-44
L'auteur veut combattre le lieu commun qui veut que la latinité soit synonyme de sous-développement. Il présente successivement les explications religieuse et géographique du sous-développement.
PermalinkLA LETTRE DE RECIDEV / RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement)
PermalinkLA LETTRE DU RESIA / RESIA Saint-Brieuc (Réseau solidarités internationales Armor)
PermalinkLA LETTRE DE SOLIDARITE LAIQUE / Solidarité Laïque
Permalink[article]Liberté d'instruction, l'instruction en famille menacée LACHAIZE GRIMAL, Dalphée - In : SILENCE, janvier 2021 (01/01/2021), N°495, P. 32-35
Le droit à l'instruction en famille est menacé. Après un retour sur les conditions de cette instruction à la maison et le profil des familles faisant ce choix, cet article réfute les arguments de risque liés à la radicalisation pour s'interroger sur les véritables motivations de cette interdiction prévue pour la rentrée scolaire 2021. Il incite à défendre ce droit qui pour l'auteur est une liberté fondamentale.
PermalinkLIGNES D'ATTAC / Attac France (Association pour la taxation des transactions financières et pour l'action citoyenne)
Permalink[article]La littérature contre la machine ANDREVON, Jean-Pierre - In : LA DECROISSANCE, octobre 2018 (01/10/2018), N°153, P. 14-15
La lecture, exigeant temps long et intériorité est, en elle-même, un acte de décroissance, qui va à l'encontre du toujours plus et toujours plus vite. Par ailleurs, le livre une fois imprimé, peut circuler indéfiniment sans apport d'énergie supplémentaire. Enfin la littérature, de science-fiction notamment, aborde depuis longtemps les thèmes des dangers de notre technique.
Permalink[texte imprimé]La lutte contre la désertification : Le cas des Pays du Sahel GRANDMONTAGNE, Colette, - NANCY : UNIVERSITE NANCY 2, S.D., 163 P.
Au Sahel, la désertification est la manifestation de la rupture de l'écosystème traditionnel. Lui-même artificiel et fragile, il était basé sur des pratiques séculaires toujours respectées : un effectif global du cheptel peu élevé, la diversité des animaux et la mobilité des troupeaux, une réglementation stricte des droits sur l'eau et les pâturages, des relations d'échanges avec les communautés agricoles. Aujourd'hui, cet équilibre est rompu et il semble que l'homme soit le principal agent de la désertification, en particulier les pasteurs nomades qui augmentent le volume de leurs troupeaux et utilisent anarchiquement les points d'eau. L'augmentation du volume d'exploitation des terres par les sédentaires est aussi un facteur aggravant. Face à ce tableau peu encourageant, que peuvent faire les ONG du Nord ? Il faut agir à la fois par l'information (éducation au développement) et en apportant une aide matérielle, logistique et technique aux pays concernés.
Permalink[article]En marge de l'internationalisation de l'enseignement supérieur... mais au cœur d'un marché universitaire national : l'université de Kinshasa (République démocratique du Congo) KAPAGAMA IKANDO, Pascal - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 91-110
Cet article analyse la faible internationalisation effective de l'université de Kinshasa (Unikin), malgré les propositions de réformes de l'enseignement supérieur portées par des institutions internationales et relayées par les agences de coopération. Il s'agit essentiellement de préserver des privilèges locaux.
Permalink[texte imprimé]Matute enfant d'Amérique Latine Tapori, - MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE, S.D., 15 P.
Matute vit en Amérique latine, avec son frère et sa mère. Il se bat avec ses camarades qui se moquent de lui en raison de l'absence du père. La découverte des livres change son comportement, il va être à l'origine d'une bibliothèque dans le quartier où il vit.
Permalink[article]Le meurtre de l'art - In : LA DECROISSANCE, mars 2017 (01/03/2017), N°137, P.3, P.9
"Du Narcissisme de l'art contemporain" situe dans une perspective freudo-marxiste la critique de l'art contemporain : le capitalisme post-moderne y est présenté comme érigeant en valeurs de notre société le vide, le banal, le déchet, le scatologique et le morbide.
Permalink[article]La micropolitique de l'école primaire au Bénin : Une ethnographie combinée des directeurs et inspecteurs JARROUX, Pauline - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 63-81
L'article analyse conjointement les pratiques des directeurs d'école et des inspecteurs de l'enseignement, deux acteurs clés de la scène scolaire au Bénin. A travers l'étude de leurs relations avec d'autres acteurs partenaires de l'école, il montre comment leurs stratégies différenciées produisent le service scolaire et participent en même temps, à la négociation des rapports d'autorité au sein de l'arène locale.
Permalink[article]Migrations de personnes hautement qualifiées au Brésil. De l'isolement à l'insertion internationale ? SCHWARTZMAN, Simon - In : BRESIL(S), 2015 (01/05/2015), N°7, P. 147-172
Sur la base d'un recensement récent et de données administratives, cette étude porte sur la circulation internationale au Brésil, en particulier, celle des personnes hautement qualifiées. Le Brésil a reçu un afflux massif d'immigrants au tournant du XIXe et du XXe siècles mais est resté plus isolé depuis. Dernièrement et pour la première fois, les Brésiliens ont commencé à partir à l'étranger, tandis que le pays attire à nouveau des migrants en provenance des États-Unis, d'Europe ou d'autres pays latino-américains. Il est intéressant de voir les liens entre éducation, marchés du travail et migration internationale à destination ou au départ du Brésil et de comprendre l'apport des migrants au développement économique et social du pays. Le fonctionnement et le rôle de la circulation transnationale dans le secteur de l'éducation font l'objet d'une étude détaillée.
Permalink