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[texte imprimé]3 VOL.. Training for transformation : A handbook for community workers HOPE, Anne, TIMMEL, Sally - GWERU (ZIMBABWE) : MAMBO PRESS, 1992, 148 P.
Différentes méthodes d'éducation existent pour permettre aux travailleurs du monde entier d'accéder à un bon développement économique et social. Les travailleurs ne doivent pas dépendre des aides mais savoir, après avoir étudié la question, se débrouiller par eux-mêmes. L'approche de Paulo Freire et sa pratique permet aux travailleurs d'avoir cette éducation au développement. Mais les exercices et la participation de la population ne permettent pas de régler les problèmes de développement, il faut aussi connaître les causes de ces problèmes et pouvoir les modifier pour prendre un meilleur départ.
Le CCFD (Comité Catholique contre la faim et pour le développement) agit depuis 1961 dans le domaine de l'aide internationale, l'éducation au développement, le commerce équitable ... Cet ouvrage présente une sélection d'affiches en couleur éditées à l'occasion de campagnes d'opinion pendant ces trois décennies d'action à propos de différents thèmes : faim, eau, solidarité, développement, campagnes ciblées sur certains pays ...
[texte imprimé]30 contes du Vietnam NGUYEN XUAN, Hung, BUGUET, Anne - PARIS : FLAMMARION, 1996, 157 P.
Pourquoi le tigre a-t-il des rayures ? Comment sont apparus les singes ? Savez-vous pourquoi le génie des montagnes et le génie des eaux sont les pires ennemis ? A travers trente contes, ce recueil plonge dans l'histoire et les traditions orales du Vietnam.
Ce guide pratique s'adresse à toute personne qui intervient dans l'élaboration et la conduite d'un plan de formation : responsables de formation, gestionnaires de ressources humaines, formateurs. Il propose des clarifications théoriques (définition, schémas de référence), des méthodes de travail et des recommandations ou des suggestions d'organisation. Six grandes parties organisent le document : l'activité et la capacité humaines, la formation comme mode de transformation de la capacité humaine et comme dispositif institutionnel, la démarche d'élaboration du plan, l'analyse des besoins, la définition de la réponse formation, la conduite du plan.
Ces fiches présentent dix-neuf expériences d'animation en milieu scolaire, présentent quatorze associations, lieux et ressources, et six outils pédagogiques.
Cet ouvrage destiné aux formateurs propose un cadre pédagogique et des exercices partiques permettant aux secrétaires d'acquérir leur autonomie pour organiser leur travail et leur emploi du temps tout en améliorant leurs copétences technques. Le livre analyse quatre fonctions clés : l'accueil, la rédaction, le calssement, enfin l'organisation de l'espace et du temps de travil. Les différents exercices ont pour objectif de mieux faire maîtriser par les secrétaires leur situation professionnelle, quelle que soit la place qu'elles occupent dans la hiérarchie de l'entreprise. (Extrait du résumé de l'éditeur).
Ces livres composés en tout de 31 contes (14 pour le premier, 6 pour les deux suivants et 5 pour le dernier) traitent des thèmes divers et variés. On apprend par exemple l'histoire des hommes ou celle des sociétés animales, la géographie. En général, ces contes contiennent une morale. Tantôt humoristes, tantôt moralistes, on ne se lasse pas de les lire !
Conformément aux termes du mandat qui lui avait été assigné par le gouvernement malien, la Mission de décentralisation a proposé une stratégie de formation en appui à la mise en place des collectivités décentralisées. Dans ce cadre, une formation, en deux sessions, a été donnée au noyau des formateurs destinés à accompagner la politique de formation du programme malien de décentralisation. La présente "Mallette du formateur" est issue de ces deux sessions. Elle devrait rendre les plus grands services à tous les acteurs de la vie publique malienne nationale et locale : élus, agents de l'Etat, ou des collectivités, partenaires sociaux. Ses modules peuvent aussi servir d'exemple ou être adaptés à d'autres contextes dans d'autres pays.
L'objectif de ce séminaire était de sensibiliser les enseignants, les éducateurs et les formateurs à la problèmatique des droits de l'homme ainsi qu'à leurs modalités d'application au niveau pré-élémentaire.
Plus les machines envahissent les bureaux et les usines, plus communiquer avec autrui devient capital. Mais lrsque nous communiquons, une multitude de données culturelles, sociales, économiques, psychologiques, corporelles, historiques... conditionnent notre comportement et interagissent le plus souvent à notre insu. Cet ouvrage se propose d'aider les personnes intéressées à mieux comprendre les enjeux des situations complexes qu'elles vivent, et d'améliorer par voie de conséquence leur capacité à communiquer. [...]. Ce livre s'adresse à tous les formateurs, animateurs et responsables des relations humaines. (Extrait du résumé de l'éditeur).
Le maharadja Barbargent décide de se marier; cinq épouses se succèdent au palais mais jamais une ne convient. Le conte explique comment les prétentions de Barbargent vont le conduire à la ruine.
[texte imprimé]5 pommes rouges YONEZU, Yusuke, - PARIS : MINEDITION, 2010/09, N.P.
Cet ouvrage à volets aide le tout jeune enfant à nommer les chiffres de 1 à 5 avec une surprise à chaque page jusqu'au dénouement.
Ce répertoire est le fruit d'une enquête menée auprès de cinquante acteurs agissant pour le développement durable sur la Communauté urbaine du Grand Nancy. Ces structures sont classées selon neuf critères : solidarité internationale, cadre de vie, protection de l'environnement, recyclage, solidarité, droit des personnes et citoyenneté, insertion par l'économique, économie et solidarité et éducation/sensibilisation. Chaque association bénéficie de deux pages pour se présenter et réaffirmer ses objectifs.
[dossier pédagogique]50 activités pour apprendre à vivre ensemble : PS, MS, GS DORANCE, Sylvia, - PARIS : RETZ, 2007, 136 P.
Cet ouvrage propose 50 activités originales propices à créer des situations pour favoriser la construction de la personnalité des enfants et l'apprentissage de la citoyenneté, en développant les compétences psychosociales dès la maternelle. Les fiches abordent les thématiques suivantes : favoriser l’autonomie ; instaurer le dialogue entre enfants et avec l'enseignant ; susciter la curiosité intellectuelle ; mettre en jeu la collaboration ; apprendre à gérer ses émotions ; faciliter l’échange entre l’école et l’extérieur ; éveiller à la protection de l’environnement et au développement durable.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Enseignant / animateur
Les Bibliothèques Centres de Documentation (BCD) se sont multipliées dans les écoles primaires depuis les années 1990. Cette brochure propose des activités pour éduquer les élèves à la connaissance du livre, découvrir la diversité du monde littéraire, lire des œuvres plus ou moins difficiles, comprendre le classement des livres en bibliothèques ou en BCD, savoir chercher des informations rapidement dans un document ou encore donner son avis personnel sur une lecture d'ouvrage.
L'ouvrage propose des activités pour aborder l'éducation au développement durable à travers neuf thèmes : la biodiversité, les énergies, la solidarité, les déchets, l'eau, les transports, l'économie, le climats et enfin les risques majeurs.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Enseignant / animateur;Maternelle (3-4-5 ans)
Si l'égalité entre hommes et femmes a incontestablement progressé depuis une trentaine d'années, les femmes sont encore victimes de stéréotypes qui limitent leurs choix professionnels et elles demeurent confrontées à plus de difficultés que les hommes sur le marché du travail : emplois précaires, temps partiel contraint, rémunérations inférieures... De la maternelle au cycle 3, à travers des entrées concrètes et diversifiées, ce support pédagogique permettra de mettre en œuvre une éducation à l'égalité filles/garçons et femmes/hommes.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Ce livre nous permet d'appréhender les 50 premières années de vie de l'organisation internationale des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO). L'UNESCO, née en 1946, a pour mandat de renforcer les liens entre les nations et les sociétés via l'éducation, la science et la culture.
[texte imprimé]50 ans après, l'Afrique DIAKITÉ, Tidiane, - PARIS : ARLÉA, 2011, 312 P.
Cinquante ans après la décolonisation où en est l'Afrique ? Que fait donc l'Afrique de ses richesses, de sa jeunesse, de son capital humain ? Pourquoi ce continent peine-t-il à décoller ? Tidiane Diakité, historien d'origine malienne, interroge l'Afrique autant qu'il s'interroge sur l'Afrique. Après un balayage des différents maux dont souffre l'Afrique, l'auteur conclut par la nécessité du changement des mentalités et d'une nouvelle culture politique.
[exposition] 50 ans de volontariat à l'international France Volontaires, - IVRY SUR SEINE : FRANCE VOLONTAIRES, 2013, 24 panneaux-photos
Cette exposition sur l'engagement solidaire à l'international présente les projets portés par des volontaires français sur le terrain, ainsi que leur quotidien avec les populations locales, dans sept pays (Vietnam, Cambodge, Inde, Pérou, Maroc, Sénégal et Bénin). Les panneaux-photos évoquent l’engagement, le volontariat, la solidarité, l’interculturalité et témoignent de la rencontre de l'autre et de ses coutumes.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
