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[texte imprimé]Abou az-Zoulouf et le loup : conte de Syrie MAARI, Boutros al-, - CLICHY : JASMIN, 2005, N.P.
Abou az-Zoulouf va moudre son blé au moulin. Au moment de rentrer, il fait déjà nuit et il a beaucoup de route à faire. Il s'aperçoit que le loup le suit. Heureusement Abou az-Zoulouf a plus d'un tour dans son sac.
Abou Sir et Abou Kir sont deux amis. L'un est barbier, l'autre teinturier. Le premier est honnête mais pauvre et le deuxième vit bien mais vole ses clients. D'un commun accord, ils décident de partir. Un jour, Abou Sir tombe malade et Abou Kir doit se mettre à travailler. Ce dernier va oublier son ami et va tout faire pour lui nuire. Le destin changera-t-il la situation ?
[texte imprimé]Absence injustifiée TROIN, Caroline, MASPERO, François - CHATEAULIN : LOCUS SOLUS, 2015, 174 P.
Ce recueil de nouvelles courtes au ton léger ou grave, inspirées de la propre vie de l'auteure, aborde le thème de l'absence, absence que l'auteure a vécue elle-même après la mort de sa mère quand elle avait 8 ans.
[texte imprimé]L'Abyssin RUFIN, Jean-Christophe, - PARIS : GALLIMARD, 2012, 698 P.
Ce roman trouve sa source dans un fait historique : la relation entre Louis XIV, le Roi-Soleil avec le Négus, le plus mythique des grands souverains de l'Orient. Des déserts d'Égypte et du Sinaï aux montagnes d'Abyssinie, le récit nous entraine auprès de Jean-Baptiste Poncet, jeune médecin des pachas du Caire. Subjugué par la civilisation qu'il découvre, il tente de déjouer les tentatives des congrégations qui essaient de le convertir. Jean-Christophe Rufin signe ici son premier roman, parabole actuelle de la liberté et de la haine du fanatisme.
La loi d'orientation de l'Education nationale au Bénin de 1975 stipulait que "l'élève ne sort de l'école qu'avec un métier" et que "l'Etat doit garantir des débouchés à chaque fin de cycle". L'auteur examine, après dix ans d'application de ces objectifs, la nature de la relation éducation-formation et emploi découlant de la politique systématique de répartition des diplômés de l'enseignement supérieur vers des emplois publics.
Après une présentation générale du pays, l'auteur analyse la structure et le fonctionnement du marché du travail au Bénin en 1987. Puis il présente les résultats de l'enquête rétrospective et qualitative qu'il a menée tant auprès des autorités administratives que d'une cinquantaine de diplômés et qui a porté sur cinq années et cinq branches d'activités publiques. De cette première étape de recherche, il note que les résultats révèlent une inadéquation formation/emploi/carrière professionnelle.
Ce document fournit en premier lieu des renseignements statistiques sur la scolarisation des filles. Il rappelle ensuite les engagements pris par les gouvernements et par les principales organisations depuis 1996. Enfin, il dresse un état chiffré des progrès réalisés, en particulier dans certains pays.
[texte imprimé]L'accès au livre : Edition solidaire et bibliodiversité Consortium 6 novembre, - BRUXELLES (BELGIQUE) : COLOPHON, 2003, 112 P.
"Bien qu'on annonce sa fin depuis l'apparition des nouvelles techniques de l'information et de la communication le livre a encore un bel avenir devant lui. Mais on ne peut le confiner à un rôle purement commercial. Ce n'est pas un produit comme les autres. Plus encore qu'une exception culturelle, il doit être considéré comme un bien public de première nécessité, surtout dans les pays de l'autre hémisphère, là où il est pratiquement le seul vecteur de savoir et de culture. Tous les auteurs de ce livre sur le livre appartiennent à l'Association des éditeurs indépendants, qui entend œuvrer pour une édition solidaire et la bibliodiversité". (Résumé de l'éditeur).
Ce document comporte trois parties : *La réussite des étudiants en maîtrise : première évaluation du rendement interne. *Analyse du rendement interne (reconstitution des cohortes et taux de transition ; indicateurs moyens du rendement ; cohorte-type et indicateurs d'efficacité ; tendances moyennes estimées de 1979/80 à 1986/87). *Projection des flux à l'horizon 1996/97.
[texte imprimé]L'accompagnement psychoéducatif PUSKAS, Daniel, CAOUETTE, Martin ; DESSUREAULT, Danny ; MAILLOUX, Claude - BOUCHERVILLE (CANADA) : BELIVEAU, 2012/05, 156 P.
Ce livre traite de l'accompagnement clinique en psychoéducation. Forme particulière de la relation d'aide, l'accompagnement clinique s'est traditionnellement appuyé sur le vécu partagé dans les milieux institutionnels dans le cadre de la structure d'ensemble psychoéducative. Au moment où la psychoéducation prend un essor considérable, il convient de réfléchir à l'élaboration d'un modèle de référence pour les psychoéducateur·rices dans leur accompagnement clinique, quels que soient leur lieu de pratique et les personnes -individu, famille, groupe- avec lesquelles ils et elles travaillent. Afin de mener à terme ce projet collectif, les auteurs s'appuient sur une somme cumulée d'expériences comme clinicien·nes, formateur·rices, enseignant·es, superviseur·ses et chercheur·es, autant en pratique clinique qu'à l'université. Par l'analyse de situations cliniques convergentes, les auteurs mettent à l'épreuve ces concepts à l'aune de leurs divers champs de compétence.
[texte imprimé]L'accompagnement scolaire GLASMAN, Dominique, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2005, 317 P.
Il s'agit d'une analyse qui retrace l'accompagnement scolaire et son évolution depuis une trentaine d'années dans les zones "sensibles" ou quartiers populaires français, du point de vue de tous les acteur·rices, enfants et adolescents mais aussi accompagnateur·rices, et de leurs attentes et engagement. L’accompagnement scolaire (entendu comme périphérique à l’école et fonctionnant sur un mode gratuit de solidarité) a quitté le domaine privé de l’entraide (famille, voisin·es, proches) pour devenir un problème social au début des années 1980. Ce phénomène, qui a pris de l’ampleur depuis une quinzaine d’années (il concerne actuellement plus de 100 000 élèves, en majorité de milieux défavorisés), est analysé en lien avec les transformations politiques globales et locales de la société et de l’école.
[texte imprimé]Achille Talon : Le coquin de sort REGNIER, Michel Louis Albert dit Greg, - PARIS : DARGAUD, 1993, 47 P.
Achille Talon est entraîné au cœur de l'Afrique pour une aventure rocambolesque. En effet, le père d'Achille est ensorcelé et pour le désenvouter, Achille, son père et Lefuneste partent pour Bongogo. Ils rencontrent le 1er ministre dont le souci majeur est de lutter contre la sorcellerie afin d'être crédible aux yeux des autres pays. Il semble leur cacher quelque chose... Quel est ce secret dont personne ne veut parler ?
[article]Achoura - In : BOUTS DU MONDE, automne 2016 (01/10/2016), N°28, P. 102-111
Les images violentes d'Achoura, célébrée chaque année pendant le mois de Muharram (novembre) par les musulmans chiites, impressionnent et déconcertent les voyageurs. Kares Le Roy a choisi de se rendre à Muharram, haut lieu de pèlerinage au nord de l'Iran, et d'approcher son appareil photo au plus près des deux millions de croyants qui convergent vers cette ville sainte. Achoura commémore l'assassinat de Hussein, fils du calife Ali, à l'origine de la scission des chiites et des sunnites. Cette fête symbolise la lutte contre l'oppression et l'injustice. En mémoire du martyre de Hussein, les pèlerins se flagellent à l'aide de chaînes ou se martèlent la poitrine, au rythme des chants religieux.
[jeu]Acrobatino HIESE, Kirsten, - BAD RODACH (ALLEMAGNE) : HABA HABERMAASS, 2012, Jeu coopératif (2 à 5 joueurs)
Il faut retourner les cartes pour découvrir quel mouvement les joueurs doivent réaliser en même temps.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
[document multimédia]Act, learn and teach : Theatre, HIV and AIDS Toolkit for Youth in Africa Projet UNESCO CCSVI, - PARIS : COMITE DE COORDINATION DU SERVICE VOLONTAIRE INTERNATIONAL (CCSVI), 2006, 67 P.
Dans ce livret pédagogique il est question de l'utilisation du théâtre comme outil de sensibilisation communautaire sur le VIH / sida. Il est écrit à l'usage des éducateurs et d'autres qui travaillent avec des groupes de jeunes ou des organisations de théâtre communautaire.
Public : Adulte;Enseignant / animateur
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001492/149283e.pdf
Thomas et Nina, deux Blancs, ont été choisis pour perpétrer un attentat contre le chef de l'Etat Sud-africain. Le président en réchappe et s'ensuit alors une traque contre les terroristes. Une fuite qui va conduire Thomas à se demander comment il a pu en arriver au terrorisme et à la violence.
Les villes africaines sont très diverses mais elles présentent cependant des caractéristiques communes : émergence de villes millionnaires en population, des flux migratoires continus de jeunes, une émigration qui ne touche pas que les campagnes mais aussi les villes de l'intérieur. Une partie de cette population se retrouve marginalisée du fait des politiques d'ajustement structurel. Tous ces phénomènes provoquent des changements des langues traditionnelles qui s'adaptent aux nouveaux besoins.
La première partie de ces Actes regroupe les douze conférences du colloque sous deux thèmes : le statut de la femme africaine ; les conditions de vie et de travail des femmes selon les secteurs d'activité. La seconde partie présente la synthèse des discussions menées en ateliers autour de chaque thème et les recommandations susceptibles d'éclairer les actions futures. La lecture des diverses contributions montre qu'il y a une étroite interdépendance entre chacun des sous-thèmes et qu'il faut en fait les considérer dans leur globalité.
L'animation sociale et culturelle dans les quartiers est une priorité forte pour la Ville de Nantes, qui a engagé en 2010 une réflexion partagée sur les enjeux de cette politique et le rôle des centres socioculturels. Les Assises ont permis d'ouvrir un débat avec les principaux acteurs associatifs, bénévoles et professionnels, ainsi que les partenaires institutionnels et financeurs, au regard des changements urbains et sociaux des dernières années et des attentes nouvelles des habitants : définition des territoires et de la diversité des acteurs, renforcement de la cohérence d'intervention, adaptation des propositions aux différents publics, meilleure visibilité, modalités de partenariat. Une synthèse fournit des pistes de réflexion et d'actions identifiées par les participants.
https://www.nantes.fr/files/PDF/Publications/02-VDN/proximit%C3%A9/vie%20associative/AssisesLesActes.pdf
Les actes de cette journée présentent différentes analyses basées sur des expériences et des réalités précises qui ont permis de mieux cerner et de mesurer les enjeux cruciaux auxquels est confronté ce pays-continent, alors même que l'accession de Lula à la Présidence a suscité un immense espoir. Une seule certitude : l'échec ou la réussite de l'expérience de Lula sera lourde de conséquences pour tous les peuples d'Amérique latine et du Sud, compte tenu du poids économique et géopolitique du Brésil.
Notre "planète bleue" est victime, depuis plusieurs années, d'une dégradation croissante de son environnement. Il s'agit dès lors de comprendre les inter-relations entre environnement et développement comme une donnée fondamentale de cette fin de siècle et de les restituer dans une perspective pédagogique aux différents niveaux de l'enseignement.
