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[texte imprimé]La pétition de Maxime RODRIGUEZ, Valérie, COMBES, Catherine - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2006/09,
Ce livret destiné aux enfants de 8 à 10 ans a été écrit par le CCFD pour animer sa campagne "Roms, Gitans, Manouches, citoyens à part entière". Maxime est un petit garçon de 8 ans. Un camp de Manouches s'installe dans son village, et il fait connaissance de Lindsay, qui vit dans une caravane et l'invite chez elle. Les parents de Maxime refusent...alors il prend les choses en mains et rédige une pétition. Ce livret peut être utilisé par les enseignants dans le cadre de l'éducation contre le racisme et les discriminations, en faisant un lien avec les programmes scolaires du Cycle 3.
Titre : La pétition de Maxime Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie RODRIGUEZ ; Catherine COMBES, Coordinateur Editeur : PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE Année de publication : 2006/09 Présentation : ill. Accompagnement : 1 CD Note générale : Photos, dessins.
Propositions pédagogiques destinées aux enseignants. Liens vers d'autres outils.
CCFD : Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Nomadisme ; Rom ; Discrimination ; Conscientisation ; Racisme ; Droits humains ; Inégalité sociale ; Matériel pédagogiqueRésumé : Ce livret destiné aux enfants de 8 à 10 ans a été écrit par le CCFD pour animer sa campagne "Roms, Gitans, Manouches, citoyens à part entière". Maxime est un petit garçon de 8 ans. Un camp de Manouches s'installe dans son village, et il fait connaissance de Lindsay, qui vit dans une caravane et l'invite chez elle. Les parents de Maxime refusent...alors il prend les choses en mains et rédige une pétition. Ce livret peut être utilisé par les enseignants dans le cadre de l'éducation contre le racisme et les discriminations, en faisant un lien avec les programmes scolaires du Cycle 3. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59285 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES0032 J VIV livre, album 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 68617 14.5 ROD autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 50599 3198 N autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 33059 ROD EDU 063 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible 67808 PED autres textes imprimés 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible [vidéo]Quiero vivir - S.L. (FRANCE) : MURIEL BRENER, 2006, 1 DVD, 80 mn.
Ce film a une double ambition : montrer la réalité des jeunes Indiens venus de la campagne vers la ville avec leurs parents ; ensuite donner à ces jeunes la possibilité d'exprimer eux-mêmes cette réalité. En filigrane, on découvre les institutions qui tentent d'aider ces jeunes à lutter contre la misère physique, économique et sociale. La pauvreté des parents due à l'absence de travail conduit ces enfants à vivre dans la rue. Face à une vie sans perspectives, quels sont les leviers humains qui, au-delà des discriminations, peuvent répondre à ce "désir de vivre" ?
Public :
Titre : Quiero vivir Titre original : Je veux vivre Type de document : vidéo Auteurs : Muriel BRENER, Metteur en scène, réalisateur Editeur : S.L. [FRANCE] : MURIEL BRENER Année de publication : 2006 Importance : 1 DVD, 80 mn. Note générale : [NDLR : Les bonus sont très utiles pour une bonne interprétation du film. la visite du site http://quierovivir.free.fr s'avère très enrichissante]. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Bolivie ; El alto
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Enfant des rues ; Droits de l'enfant ; Pauvreté ; Racisme ; Conscientisation ; Amérindien AmérindienneRésumé : Ce film a une double ambition : montrer la réalité des jeunes Indiens venus de la campagne vers la ville avec leurs parents ; ensuite donner à ces jeunes la possibilité d'exprimer eux-mêmes cette réalité. En filigrane, on découvre les institutions qui tentent d'aider ces jeunes à lutter contre la misère physique, économique et sociale. La pauvreté des parents due à l'absence de travail conduit ces enfants à vivre dans la rue. Face à une vie sans perspectives, quels sont les leviers humains qui, au-delà des discriminations, peuvent répondre à ce "désir de vivre" ? Type de contenu : film documentaire Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1144 [vidéo]Bayerema'shi - ABIDJAN (COTE D'IVOIRE) : DJA COM PRODUCTION, 2005, 1 DVD, 22 mn.
Depuis la mise en culture des premiers OGM en 1994 aux États-Unis, les débats citoyens s'intensifient partout dans le monde. les paysans européens sont à la pointe de l'opposition. L'Afrique francophone est restée longtemps à l'écart des débats considérés comme une guerre commerciale entre Europe et États-Unis. Pourtant, la force des controverses et l’emprisonnement de paysans ont attisé la curiosité des organisations paysannes. Des forums sur les OGM ont été organisés dans les principales villes du Mali, à Bamako, à Kayes, à Ségou et à Sikasso, lançant pour la première fois le débat public entre paysans, chercheurs, responsables et citoyens.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Titre : Bayerema'shi : l'émergence du débat public sur les OGM en Afrique Titre original : la mère nourricière transformée Type de document : vidéo Auteurs : Idriss DIABATÉ, Metteur en scène, réalisateur Editeur : ABIDJAN [COTE D'IVOIRE] : DJA COM PRODUCTION Année de publication : 2005 Importance : 1 DVD, 22 mn. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
AGRICULTURE ; Organisme génétiquement modifié (OGM) ; Organisation paysanne ; Recherche ; Conscientisation
Thésaurus Géographique
AfriqueRésumé : Depuis la mise en culture des premiers OGM en 1994 aux États-Unis, les débats citoyens s'intensifient partout dans le monde. les paysans européens sont à la pointe de l'opposition. L'Afrique francophone est restée longtemps à l'écart des débats considérés comme une guerre commerciale entre Europe et États-Unis. Pourtant, la force des controverses et l’emprisonnement de paysans ont attisé la curiosité des organisations paysannes. Des forums sur les OGM ont été organisés dans les principales villes du Mali, à Bamako, à Kayes, à Ségou et à Sikasso, lançant pour la première fois le débat public entre paysans, chercheurs, responsables et citoyens. Type de contenu : film documentaire Public cible : Enseignant / animateur;Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68280 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 61897 1.1 DIA dvd 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Le défi culturel des formations Forum de Delphes, - PARIS : FORUM DE DELPHES, 2005/09, 53 P.
Au sommaire : les formations, un miroir des rapports Nord-Sud ; des formations venues d'ailleurs ; comment apprendre les uns des autres ? Le but est ici de questionner les formations et comprendre leurs limites pour en faire de véritables lieux de concertation et d'échanges entre acteurs du Nord et du Sud.
Public : Enseignant / animateur
Titre : Le défi culturel des formations : Cahier pédagogique à destination des acteurs de la solidarité internationale Type de document : outil pédagogique Auteurs : Forum de Delphes Editeur : PARIS : FORUM DE DELPHES Année de publication : 2005/09 Importance : 53 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Conscientisation ; Relation Nord-SudRésumé : Au sommaire : les formations, un miroir des rapports Nord-Sud ; des formations venues d'ailleurs ; comment apprendre les uns des autres ? Le but est ici de questionner les formations et comprendre leurs limites pour en faire de véritables lieux de concertation et d'échanges entre acteurs du Nord et du Sud. Type de contenu : spectacle, théâtre, séance d'animation Public cible : Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69796 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 63371 2.3 FDD autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible [texte imprimé]Marée montante : Enquête sur le réchauffement de la planète LYNAS, Mark, PERDEREAU, Cédric - VAUVERT : AU DIABLE VAUVERT, 2005/03, 392 P.
Cet ouvrage vise à prendre conscience concrètement de la réalité du changement climatique et de ses conséquences immédiates pour les populations locales. L'auteur apporte les preuves du changement climatique et montre qu'il est encore possible de ralentir certains phénomènes en modifiant le comportement des sociétés humaines.
Titre : Marée montante : Enquête sur le réchauffement de la planète Titre original : High tide, news from a warming world Type de document : texte imprimé Auteurs : Mark LYNAS ; Cédric PERDEREAU, Traducteur Editeur : VAUVERT : AU DIABLE VAUVERT Année de publication : 2005/03 Importance : 392 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84626-078-7 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Changement climatique ; Catastrophe écologique ; Conscientisation ; Écologie ; Mer ; Protection de l'environnementRésumé : Cet ouvrage vise à prendre conscience concrètement de la réalité du changement climatique et de ses conséquences immédiates pour les populations locales. L'auteur apporte les preuves du changement climatique et montre qu'il est encore possible de ralentir certains phénomènes en modifiant le comportement des sociétés humaines. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 40949 ENV/MON/2863 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible [texte imprimé]Le temps de l'anti pub DARSY, Sébastien, - ARLES : ACTES SUD, 2005, 235 P.
Cet ouvrage traite de l'omniprésence de la publicité. On lui reproche d'agir sur l'esprit et l'inconscient du consommateur, mais aussi d'influencer la vie politique, culturelle et sociale. L'auteur donne de nombreux exemples, il évoque aussi les mouvements anti-publicité qui incitent à une prise de conscience par la population des méfaits de la publicité.
Permalink[texte imprimé]Des bulles dans le commerce : Cinq histoires sur le commerce équitable BOULOUDANI, Valérie, VADON, Christophe ; FGC (Fédération genevoise de coopération) - GENEVE (SUISSE) : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2004/10, 32 P.
Ces cinq histoires sur le commerce équitable explicitent cette notion et montrent qu'il est essentiel de proposer des échanges commerciaux plus justes et plus conformes à l'éthique. En effet, l'organisation actuelle du commerce mondial se fait souvent à l'insu et au détriment du producteur comme du consommateur. Les petits producteurs du Sud doivent pouvoir vivre de leur travail, leurs employés doivent être correctement rémunérés. Mais nous-mêmes, consommateurs du Nord, devons changer nos habitudes d'achat, par de simples gestes quotidiens, et adopter des comportements responsables.
Permalink[document électronique]Canada: Stolen Sisters: A Human Rights Response to Discrimination and Violence against Indigenous Women in Canada Amnesty International, - LONDRES (ROYAUME UNI) : AMNESTY INTERNATIONAL PUBLICATIONS (AIP), 2004, 37 P.
Ce rapport est l'un des premiers à rendre public le nombre d'actes de discrimination et de violence à l'encontre des femmes autochtones, à dénoncer ces crimes commis en toute impunité et à dénoncer le racisme latent dont les femmes amérindiennes sont victimes au Canada.
Public :
https://www.amnesty.ca/sites/default/files/amr200032004enstolensisters.pdf
Permalink[texte imprimé]Le commerce équitable LECOMTE, Tristan, - PARIS : EYROLLES, 2004/04, 192 P.
Voici le premier ouvrage donnant une présentation globale du commerce équitable et des grands enjeux actuels. Une large place est faite à l'analyse des injustices du commerce international. C'est fort de ces constats que le commerce équitable s'est développé et a élaboré ses principes. Tous les acteurs de ce type de commerce sont étudiés : producteurs, distributeurs et consommateurs. Ils ont chacun leur rôle à tenir pour pérenniser le commerce équitable. Pour les producteurs qui participent au commerce équitable, les changements dans l'amélioration de leur niveau de vie sont longs mais finissent par être significatifs. Certes les distributeurs saisissent cette opportunité par marketing mais c'est aussi un bon moyen pour grossir le volume des ventes ce qui contribue au développement des producteurs du circuit équitable. Quant aux consommateurs, leur comportement est fondamental car les mouvements d'opinion, actuellement, sont pris très au sérieux par les décideurs politiques et économiques.
Permalink[texte imprimé]L'expleaurateur DUQUESNOY, Marie, RIOLAND, Lucie ; TRAN, Martin - LES VOIVRES : L'EAUDICI, 2004/06, N.P.
A travers des activités ludiques, ce livret propose aux enfants de découvrir la faune et la flore d'un village des Vosges, ainsi que de bons gestes pour préserver l'environnement.
Permalink[texte imprimé]Au panier ! MEUNIER, Henri, CHOUX, Nathalie - ARLES : ROUERGUE, 2004/10, N.P.
Dans un jardin public, un jeune garçon voit une femme noire, un chat vert et un étrange oiseau se faire arrêter par la police parce qu'il n'ont pas de papiers d'identité.
Permalink[texte imprimé]Penser le devenir de la personne : Construire un humanisme solidaire MACCIO, Charles, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2004/02, 216 P.
Selon Charles Maccio, il faut construire un humanisme solidaire qui affirme la valeur de la personne humaine et vise à l'épanouissement de celle-ci. Lourde tâche face à la mondialisation qui touche tous les secteurs de la société, face au libéralisme économique qui met la course aux profits en avant, face aux menaces qui pèsent sur le développement des droits sociaux et face à la situation désastreuse d'une grande partie de la population mondiale. Pour l'auteur, "il est urgent de développer la culture des personnes et des peuples pour qu'ils prennent leur vie en main et celle du monde. Pour que progressivement, le concept de personne remplace celui d'individu." Pour y parvenir, l'auteur a sélectionné six défis (relationnel, du vivant, de la culture, de la paix, des droits, de l'éthique) qui sont le socle à partir duquel cette refondation de l'humanisme solidaire et planétaire peut s'amorcer. L'auteur n'a pas la prétention d'apporter des solutions aux problèmes posés, mais de proposer, voire de provoquer pour que chacun se remette en cause et réfléchisse à sa vie personnelle et sociale.
Permalink[texte imprimé]Petit bréviaire des idées reçues en économie Les Éconoclastes, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2004, 263 P.
Les auteurs déconstruisent des idées reçues concernant les grandes théories économiques, en s'appuyant entre autres sur les lois du marché, la mondialisation, le chômage, le rôle de l'État dans l'économie... Ils montrent l'importance de la confrontation à la réalité et des enjeux politiques et sociaux en matière de pensée économique.
Permalink[texte imprimé]Le commerce équitable : enjeu marketing ou démarche citoyenne ? Réflexions sur la zone de confort des consommateurs MOUQUET, Annabel, - ECULLY : ECOLE DE MANAGEMENT DE LYON (EM LYON BUSINESS SCHOOL), 2003/07, 39 P. + ANN.
Le dossier présente le commerce équitable comme problème moral pour les consommateurs et les entreprises. Le citoyen dispose d'une vaste gamme d'actions vis-à-vis du Tiers Monde, dont la consommation. Pourtant, une minorité de consommateurs s'intéresse au commerce équitable, pour des raisons écologique, économique, sociales et culturelles. La majorité choisit les produits à base de l'intérêt particulier. Par contre, les entreprises, toujours orientées vers la croissance, découvrent l'éthique comme innovation publicitaire. Paradoxalement, l'éthique est utilisée ainsi pour des buts lucratifs. Ce fait est souvent au centre de débats sur l'insertion du réseau parallèle du commerce équitable dans le réseau conventionnel. La conclusion illustre l'importance de l'éducation du consommateur, de l'organisation des formes de production et de distribution alternatives (coopératives etc.) et de la fixation d'un prix concurrentiel pour les produits équitables.
Permalink[document électronique]Décennie des Nations Unies pour l'éducation en vue du développement durable (janvier 2005 - décembre 2014) UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture), - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2003/07, 20 P.
L'Assemblée générale des Nations Unies a déclaré la période de 10 ans (2005-2014) Décennie des Nations Unies de l'éducation en vue du développement durable. Le présent document est un cadre de référence sur lequel et à partir duquel pourra être élaboré, en consultation avec les Nations Unies et les autres partenaires, un projet de programme d'application international de la décennie des Nations Unies pour l'éducation en vue du développement durable. La première partie définit cette notion et éclaire ses liens avec les autres grands processus internationaux de l'éducation. La seconde partie recense les partenaires possibles et décrit une approche en partenariat pour l'élaboration d'un projet de programme d'application international. La troisième partie de ce document est un calendrier des actions proposées.
Public :
Permalink[texte imprimé]Donner une âme à la mondialisation VAN EERSEL, Patrice, - GORDES : QUESTION DE, 2003, 236 P.
Les conférences des Rencontres de Fès, ainsi que les débats, sont retranscrits. Y sont exprimés des points de vue aussi différents que ceux de Pierre Rabhi, agroécologiste, Mike Moore, patron de l'OMC, Katherine Marshall, numéro 3 de la Banque mondiale, Edgar Morin, sociologue, Aïcha Ech-Charma, impliquée dans la défense des femmes marocaines depuis quarante ans, Sulak Sivaraksa, maître bouddhiste, ou encore des écrivains, cinéastes et journalistes. Ils répondent à la question : comment faire pour que le brassage planétaire des peuples, des idées et des marchandises se solde, non par un enfer de plus en plus insupportable pour de plus en plus de gens, mais par un mieux-être croissant, matériel, relationnel, spirituel ?
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Dossier animateurs DEBERGUE, Christophe, - PARIS : KILOMETRES DE SOLEIL, 2003, 6 fiches d'activités pédagogiques. Cahier d'activités, jeux. Bibliographie, adresses.
Ce livret propose des animations en une ou plusieurs séances sur le thème de la mondialisation, des échanges équitables et de l'économie solidaire, en s'aidant d'exemples en France, au Mexique et en Inde.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Adulte
Permalink[texte imprimé]Education au Sénégal : Sélection d'outils pédagogiques Programme Terre d'avenir, - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2003, 16 P.
Cette brochure présente une sélection de documents de base sur divers supports (livres, expositions, vidéos, jeux, diapos, mallettes), destinée à sensibiliser jeunes et moins jeunes sur la situation au Sénégal en matière d'enseignement et de scolarisation. Dans ce pays, le taux de scolarisation n'est en effet que de 38,1 pour cent, avec de nombreuses disparités selon la situation géographique, le milieu et les sexes.
Permalink[vidéo]Palestine, une école en souffrance - MONTPELLIER : MILLE ET UNE PRODUCTIONS, 2003/05, 52 mn.
Kousail est un enfant palestinien d'Hébron. A travers lui, le documentaire explore la vie quotidienne de ces enfants qui ont connu la seconde Intifada. En Palestine, les enseignants ont décidé de se battre pour résister à leur manière par le biais de l'éducation et du savoir pour que les enfants portent l'avenir de la Palestine. Ces enfants n'ont connu que la guerre et il est très difficile pour eux de ne pas être touchés par des troubles psychologiques, l'échec scolaire ou d'être gagnés par la haine de l'occupant israéliens. Les éducateurs et professeurs les aident au mieux. La violence se traduit en chiffres : 350 mineurs en prison pour violence contre les autorités israéliennes mais surtout une victime sur cinq est un enfant.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Les petits reporters : Les 7-11 ans citoyens du monde DEBERGUE, Christophe, - PARIS : KILOMETRES DE SOLEIL, 2003, 8 P.
Ce document initie les enfants aux notions d'économie solidaire, de commerce équitable et de commerce éthique grâce à des témoignages provenant de France, d'Inde et du Mexique. Il fait prendre conscience de la nécessité de changer le comportement du consommateur du Nord pour que les producteurs et les travailleurs du Sud aient une vie plus décente en vendant leurs produits au juste prix.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
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