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[texte imprimé]Porto Alegre : Les voix de la démocratie GRANET, Estelle, SFB (Solidariedade França Brasil) - PARIS : SYLLEPSE, 2003, 169 P.
Ce document écrit par la journaliste Estelle Granet est un condensé de texte et de témoignage sur la réussite du budget participatif mis en place il y a quatorze ans à Porto Alegre. Il explique les raisons de l'apparition de ce système, l'importance du rôle joué par les citoyens pour mener à bien ce processus, les limites à dépasser pour maintenir le système en vie et les objectifs du budget participatif pour les années à venir.
Titre : Porto Alegre : Les voix de la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle GRANET ; SFB (Solidariedade França Brasil) Editeur : PARIS : SYLLEPSE Année de publication : 2003 Autre Editeur : PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM) Collection : COYOACAN Importance : 169 P. Note générale : Ouvrage collectif. Illustrations, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Brésil ; Porto alegre
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Politique ; Société civile ; Démocratie locale ; Organisation populaire ; Participation populaire ; Démocratie ; ONG ; Citoyenneté ; Conscientisation ; Éducation ; Éducation populaire ; Budget ; Mouvement populaire ; Investissement ; Ville ; Développement localRésumé : Ce document écrit par la journaliste Estelle Granet est un condensé de texte et de témoignage sur la réussite du budget participatif mis en place il y a quatorze ans à Porto Alegre. Il explique les raisons de l'apparition de ce système, l'importance du rôle joué par les citoyens pour mener à bien ce processus, les limites à dépasser pour maintenir le système en vie et les objectifs du budget participatif pour les années à venir. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30154 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 29183 CM M/325 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 29179 SI livre, album 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible 45124 CR53 BRES 42 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible 51104 1993 SO autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 29182 POL/AME/BRE/1688 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible [texte imprimé]Pratiques du droit, productions de droit : Initiatives populaires Juristes Solidarités, - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2003/11, 152 P.
Cette quatrième publication recueille, comme les précédentes, un ensemble de fiches d'expériences et de réflexions sur le droit outil de développement, émanant d'individus, de groupes et d'associations du monde entier. Les 48 expériences répertoriées témoignent de la façon dont chacun peut, à partir d'une prise de conscience de ses droits et obligations en lien avec sa vie quotidienne, agir avec d'autres pour faire appliquer le droit, le faire éventuellement modifier, voire proposer de nouvelles solutions juridiques ou para-juridiques. Ces fiches témoignent d'expériences rencontrées et de réflexions établies le plus souvent sur la base de la pratique. Ce quatrième tome est principalement consacré aux pratiques identifiées en Europe mais aussi en Afrique et en Amérique latine. Les fiches sont classées selon 4 axes thématiques : réflexion sur le droit et ses usages, sensibilisation et formation à l'action juridique, mobilisations collectives et résolutions alternatives des conflits.
Titre : Pratiques du droit, productions de droit : Initiatives populaires : Tome IV Type de document : texte imprimé Auteurs : Juristes Solidarités Editeur : PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM) Année de publication : 2003/11 Importance : 152 P. Note générale : Pour chaque initiative, un contact avec les personnes ressources en fin d'article. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Conscientisation ; Démocratie ; Droit ; Éducation populaire ; Étude de cas ; Formation ; Justice ; MédiationRésumé : Cette quatrième publication recueille, comme les précédentes, un ensemble de fiches d'expériences et de réflexions sur le droit outil de développement, émanant d'individus, de groupes et d'associations du monde entier. Les 48 expériences répertoriées témoignent de la façon dont chacun peut, à partir d'une prise de conscience de ses droits et obligations en lien avec sa vie quotidienne, agir avec d'autres pour faire appliquer le droit, le faire éventuellement modifier, voire proposer de nouvelles solutions juridiques ou para-juridiques. Ces fiches témoignent d'expériences rencontrées et de réflexions établies le plus souvent sur la base de la pratique. Ce quatrième tome est principalement consacré aux pratiques identifiées en Europe mais aussi en Afrique et en Amérique latine. Les fiches sont classées selon 4 axes thématiques : réflexion sur le droit et ses usages, sensibilisation et formation à l'action juridique, mobilisations collectives et résolutions alternatives des conflits. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44015 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 37307 MCM DR JUR autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible MCM00540 MCM DR JUR (2) autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible MCM00096 MCM DR JUR (3) autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]Le sida en Afrique : des réponses associatives HARO, Sarah de, - TOULOUSE : MILAN, 2003, 63 P.
"Le continent africain est le plus touché par l'épidémie de sida (en 2002 294 millions de séropositifs et malades) avec la mortalité la plus importante. Cette épidémie a des conséquences économiques et sociales qui accentuent les difficultés de la zone subsaharienne. Cependant loin de baisser les bras devant cette situation, des associations fondées par des malades et séropositifs se battent. Quinze associations ont mis en place le Réseau Afrique 2000 avec l'appui de l'association française AIDES. Cet ouvrage présente les initiatives développées depuis 1999, porteuses d'espoir". (d'après le résumé éditeur).
Titre : Le sida en Afrique : des réponses associatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah de HARO Editeur : TOULOUSE : MILAN Année de publication : 2003 Collection : LES ESSENTIELS MILAN, ISSN 1272-4564 num. 233 Importance : 63 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-1033-2 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique subsaharienne ; Afrique centrale
Thésaurus Thématique
SANTÉ ; Association ; Centre de soins ; Conscientisation ; Éducation à la santé ; Femme ; Médicament ; Mortalité ; ONG ; Politique de santé ; Sida ; Solidarité internationaleRésumé : "Le continent africain est le plus touché par l'épidémie de sida (en 2002 294 millions de séropositifs et malades) avec la mortalité la plus importante. Cette épidémie a des conséquences économiques et sociales qui accentuent les difficultés de la zone subsaharienne. Cependant loin de baisser les bras devant cette situation, des associations fondées par des malades et séropositifs se battent. Quinze associations ont mis en place le Réseau Afrique 2000 avec l'appui de l'association française AIDES. Cet ouvrage présente les initiatives développées depuis 1999, porteuses d'espoir". (d'après le résumé éditeur). Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33893 Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 31471 12.2 HAR autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 31470 CM F/713 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 42323 BIOF SAN 72 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible BIOF00537 BIOF SAN 72 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 3239 CDATM 2530 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible 31469 MDM SAN DEH autres textes imprimés 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible [texte imprimé]A table ! Peut-on encore bien manger ? DELANNOY, Pascal, HERVIEU, Bertrand - LA TOUR D'AIGUES : L'AUBE, 2003/01, 204 P.
Il est difficile de se nourrir sainement lorsque l'on est victime de la publicité et des pressions commerciales. Notre santé dépend de notre alimentation et nous devons faire des choix. Apprenons à redevenir maître de nos achats et de nos façons de cuisiner.
Titre : A table ! Peut-on encore bien manger ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal DELANNOY ; Bertrand HERVIEU Editeur : LA TOUR D'AIGUES : L'AUBE Année de publication : 2003/01 Importance : 204 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87678-827-5 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
AGRICULTURE ; Système alimentaire ; Industrie agroalimentaire ; Alimentation ; Consommation responsable ; Conscientisation ; SantéRésumé : Il est difficile de se nourrir sainement lorsque l'on est victime de la publicité et des pressions commerciales. Notre santé dépend de notre alimentation et nous devons faire des choix. Apprenons à redevenir maître de nos achats et de nos façons de cuisiner. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77879 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13813 ALI DEL autres textes imprimés 40 - C KOI CA (Rion des Landes) Disponible [texte imprimé]APSL 2001 : Sensibilisation des jeunes à la solidarité à l'EPJ Léo Lagrange LEPRETTE, Clémence, LUQUE, Sonia ; PECOURT, Sophie - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2002/06, N.P.
Les Équipements Polyvalents Jeunes (EPJ) sont de lieux d’accueil, d’écoute, d’expression, d’animation, de rencontres et d’échanges, qui accueillent les jeunes dans leurs locaux toute l’année et pendant les vacances scolaires. Les EPJ de Vénissieux, dont celui de Léo Lagrange aux Minguettes, organisent des activités, des ateliers et des sorties spécialement pour un public jeune. Ce groupe de coordinatrices de projet s'est vu confier la mission de mise en place d'un cadre d'activités de sensibilisation des jeunes à la solidarité, pour l'EPJ Léo Lagrange.
Titre : APSL 2001 : Sensibilisation des jeunes à la solidarité à l'EPJ Léo Lagrange Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence LEPRETTE ; Sonia LUQUE ; Sophie PECOURT Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2002/06 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Durant leur année de formation, les étudiants de l'Institut Bioforce s'investissent dans une association de l'agglomération lyonnaise et y apportent leurs compétences en logistiques, coordination de projet et administration.
En annexe : questionnaire concernant la méthode de travail.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Venissieux ; Minguettes
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Cohésion sociale ; Conscientisation ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Information ; Jeunesse ; Solidarité
Thésaurus Bioforce
Equipement Polyvalent Jeunes Léo Lagrange ; Formation Coordinateur de Projet - CPSI ; Promotion 2001 Docteur Charles MERIEUX ; Rapport d'Application en Solidarité Locale - APSLRésumé : Les Équipements Polyvalents Jeunes (EPJ) sont de lieux d’accueil, d’écoute, d’expression, d’animation, de rencontres et d’échanges, qui accueillent les jeunes dans leurs locaux toute l’année et pendant les vacances scolaires. Les EPJ de Vénissieux, dont celui de Léo Lagrange aux Minguettes, organisent des activités, des ateliers et des sorties spécialement pour un public jeune. Ce groupe de coordinatrices de projet s'est vu confier la mission de mise en place d'un cadre d'activités de sensibilisation des jeunes à la solidarité, pour l'EPJ Léo Lagrange. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54071 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 686-1 BIOF AP01/02 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]A la découverte de ta commune : Pour comprendre son rôle et son fonctionnement , - LYON : PROST, 2002/09, 31 P.
Accompagnés de Léo le curieux et de Coco le perroquet, les enfants découvrent à quoi sert leur commune et comment elle fonctionne. Ils prennent également conscience qu'ils peuvent y jouer un rôle (exemple : participation à un conseil municipal d'enfants).
Permalink[texte imprimé]La dette des pays du Sud et le financement du développement : Rapport 2001 2002 MABILAIS, Régis, LA FOREST DIVONNE, Alex de ; Plateforme Dette et développement ; CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) - PARIS : PLATEFORME FRANÇAISE DETTE & DEVELOPPEMENT (PFDD), 2002/06, 88 P.
Ce document fait le bilan et l'analyse de l'impact de la dette sur les pays très pauvres et insiste sur la nécessité de son annulation car elle freine tout développement économique, social et humain possible. Une première partie décrit l'état de la dette des PED et des mécanismes de traitement. Ensuite vient l'analyse de l'initiative PPTE et de ses insuffisances. La troisième partie montre l'état du débat autour d'une procédure internationale d'arbitrage sur la dette. La quatrième partie est un texte de positionnement sur le lien entre allègement de la dette et développement élaboré par la plate-forme en janvier 2002.
Permalink[texte imprimé]La devise de ma République SERRES, Alain, TALLEC, Olivier - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2002, 64 P.
L'ouvrage est un album exceptionnel qui réunit des enfants multicolores, des gens ordinaires et des personnages clés autour de la liberté, de l'égalité et de la fraternité.
Permalink[texte imprimé]La famille Totem tome 1 SERRES, Alain, CORVAISIER, Laurent - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2002, N.P.
Une galerie de portraits drôles et sensibles peints sur de grandes planches de bois brut qui laisse apparaître des bouts de quotidien avec les travers et les manies de chacun des personnages qui ensemble rappelle la diversité et la richesse des humains.
Permalink[texte imprimé]Goutte à goutte... naît l'océan CHOPRA, Rajni, - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2002/08, 69 P.
Dans ces trois contes, trois enfants prennent conscience que d'autres enfants, moins favorisés, travaillent dans des conditions bien peu conformes à leurs droits. Ils décident d'agir à leur niveau pour faire bouger les choses et faire changer le monde.
Permalink[texte imprimé]Guide des outils de sensibilisation sur la Palestine PFP (Plateforme des ONG françaises pour la Palestine), - PARIS : PLATEFORME DES ONG FRANÇAISES POUR LA PALESTINE (PFP), 2002, 73 P.
Pour cette deuxième édition, la Plateforme des ONG française a recensé les outils de sensibilisation existants sur la Palestine au sein de son réseau et au delà. Ce sont donc une trentaine de publications, près de vingt expositions, cinquante films et vidéos, trois cartes géographiques, près de cinquante personnes-ressources, plus de cent livres et périodiques, plus de cent sites internet et cinquante rapports disponibles en ligne qui ont été recensés, classés et analysés. Ils sont présentés ici comme outil de travail pour les structures qui souhaitent organiser des manifestations autour de la Palestine.
Permalink[texte imprimé]Identités, acculturation et altérité SABATIER, Colette, MALEWSKA, Anna ; TANON, Fabienne - PARIS : L'HARMATTAN, 2002, 290 P.
"Au cœur des individus et de la société, l'identité procède à la fois d'une prise de conscience de son individualité propre mais aussi de son appartenance à des catégories sociales avec lesquelles l'individu partage des points communs en se distinguant d'autres groupes sociaux". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Mines antipersonnel : Faut pô laisser faire Handicap International, - GRENOBLE : GLENAT, 2002, 21 P.
Cet album expose la problématique des mines antipersonnel à travers des dessins teintés d'humour noir mais lucide. Il s'accompagne de réflexions sur ces armes de l'abomination et de la lâcheté par excellence.
Permalink[texte imprimé]La résistance SABATO, Ernesto, - PARIS : SEUIL, 2002, 157 P.
En cinq lettres et un épilogue, Sabato, un des plus grands écrivains hispano-américains, souhaite ouvrir les yeux de son lecteur. Tous les changements que connaît la société - sa globalisation, la rapidité croissante de tous les mouvements mondiaux - ont pour effet auto-destructeur de conduire à l'indifférence généralisée. L'essai de Sabato montre l'espoir qu'il place dans le réveil des consciences.
Permalink[texte imprimé]Le théorème de Mamadou BEGAG, Azouz, CLAVERIE, Jean - PARIS : SEUIL, 2002, 25 P.
Un nouveau maître vient d'arriver dans la classe de Mamadou. L'enfant profite des questions qu'il pose et de son ouverture d'esprit pour l'interroger sur le temps passé et la mémoire qui s'en va. Faisant allusion à l'exemple de ses grands parents, Mamadou suggère "Cela ne sert à rien d'aller à l'école, puisqu'on oublie tout quand on devient vieux !". Son théorème est acclamé par la classe mais le maître répond : "à quoi sert de manger, puisqu'au va aux WC tous les matins ?". De réflexion en discussion, Mamadou et les autres élèves évoquent le plaisir, la vie, la mort, la mémoire, la jeunesse et le temps jusqu'à élaborer une véritable philosophie poétique.
Permalink[vidéo]Abandonnez-nous - LAMBLORE : MARC GARANGER, 2001, 26 mn.
Georges Niangoran-Bouah, lors de l'entretien, expose les méfaits de l'image de l'Occident sur les Africains. Ces derniers en arrivent à rejeter leur identité. Il demande à ce que l'Occident abandonne l'Afrique, pour que celle-ci trouve son propre chemin vers le développement et l'indépendance économique.
Public : Adulte
Permalink[texte imprimé]L'autre voyage BIACHE, Roland, Collectif Orchidées - PARIS : GALLIMARD NOUVEAUX LOISIRS, 2001/01, 34 P.
Les participants à la Conférence mondiale du Tourisme durable, réunis à Lanzarote, Iles Canaries, Espagne, les 27 et 28 avril 1995, ont élaboré une Charte du Tourisme durable. En effet, il apparaît que, si le tourisme peut être un formidable facteur de développement et favoriser la rencontre des cultures, jusqu'à présent, il a apporté beaucoup d'éléments négatifs pour les pays du Tiers-Monde : prostitution, mendicité, dégradation des ressources naturelles et des sites, perte de l'identité culturelle. Il faut lutter contre les dérives du tourisme et inciter les Occidentaux à adopter un comportement responsable dans les pays visités. Tous ces éléments ont été repris par les membres de l'Organisation mondiale du Tourisme lors de leur dernière Assemblée générale en octobre 1999 à Santiago du Chili. Il y ont approuvé le "Code Mondial d'Ethique du Tourisme" qui reprend les nombreux documents publiés sur le sujet au cours des dernières décennies.
Permalink[texte imprimé]Contes cruels de la mondialisation KELLEY-LAINE, Kathleen, ROUSSET, Dominique - MONTROUGE : BAYARD, 2001/03, 144 P.
Les auteures ont choisi de traiter de la mondialisation en décrivant ses effets sur quelques individus dans différents pays du monde. Oeuvre qu'on pourrait considérer comme anecdotique mais qui est surtout très pédagogique, puisque, de ce monstre sans visage qu'est la mondialisation, elle montre la réalité quotidienne.
Permalink[texte imprimé]Eduquer à l'interculturel : sélection d'outils pédagogiques Programme Terre d'avenir, - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2001/03, 16 P.
Extraite de la base de données du Programme Terre d'Avenir (800 références), cette brochure présente une sélection de 33 outils pédagogiques sur divers supports (livres, dossiers pédagogiques, ouvrages jeune public, vidéos, jeux, diapos), destinée à sensibiliser les éducateurs et, à travers eux, les jeunes, pour que l'interculturalité soit vécue comme une chance et non comme un handicap.
Permalink[texte imprimé]Le social est-il soluble dans la mondialisation ? : quelles régulations ? A quels niveaux ? Par quels acteurs ? SOLAGRAL (Solidarités agricoles et alimentaires), - NOGENT SUR MARNE : SOLIDARITES AGRICOLES ET ALIMENTAIRES (SOLAGRAL), 2001/11, 116 P.
Ce rapport transpose les réflexions menées lors du rassemblement de membres représentants de l'Union Européenne et d'ONG internationales sur les thèmes qui touchent aux agendas OMC et OIT ainsi qu'aux politiques de l'entreprise dans le domaine social et solidaire. Ce livret met en avant des idées politiques contrastées et contradictoires, mais aussi des objectifs communs et univoques quant au futur recherché et aux nouveaux systèmes relationnels et coopératifs au sein de la Communauté Européenne comme dans le monde.
Permalink[texte imprimé]La société interculturelle, vivre la diversité humaine VERBUNT, Gilles, - PARIS : SEUIL, 2001/10, 281 P.
A partir de quel moment peut-on parler d'une société interculturelle ? Jusqu'à nos jours, sur le plan national, les rapports entre groupes différents ont été toujours et partout résolus tant bien que mal. Nulle part, il n'a été facile soit pour les minorités de se faire respecter par la majorité, soit pour les cultures dominées d'exister à côté d'une culture dominante. Aujourd'hui encore, la discrimination de personnes ou de groupes reste souvent acceptée comme une fatalité. Mais de plus en plus de citoyens s'en rendent compte et voudraient y remédier. Des mesures ont été prises et des institutions créées qui évitent d'instaurer une discrimination positive qui ne ferait qu'exacerber la concurrence entre milieux sociaux. Comment est-il possible, en tant qu'individu, de vivre avec plusieurs cultures sans se sentir en permanence déchiré entre plusieurs fidélités ? Comment éduquer les enfants à manipuler avec aisance plusieurs systèmes de repères sans les culpabiliser et sans qu'ils encourent la désapprobation des autres ? Dans les relations à long terme, notamment la cohabitation et l'intégration des populations d'origine diverses dans une même société, la question du rapport à la culture est cruciale. L'ambition de cet ouvrage est d'éclairer quelque peu ces rapports en se voulant un guide pratique, avec de nombreux exemples.
Permalink[texte imprimé]Tourisme, éthique et développement AMALOU, Pierre, BARIOULET, Hervé ; VELLAS, François - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, 303 P.
Depuis quelques années, le tourisme a pris une part croissante dans l'économie mondiale. Les pays en développement, plus facilement accessibles, s'ouvrent trop souvent de manière brutale et mal préparée au tourisme international. Ces évolutions qui recèlent autant de risques que de chances imposent de placer l'éthique au cœur de l'activité touristique, d'inventer de nouvelles façons de traduire les préoccupations et les espoirs dans l'avenir de l'économie globalisée. C'est à chacun, acteur institutionnel ou professionnel, étudiant ou voyageur conscient, d'adopter ce concept de tourisme durable et responsable et d'y réfléchir ensemble, comme cet ouvrage donne la parole à une trentaine d'acteurs et de témoins du développement touristique.
Permalink[texte imprimé]Water for Health: Taking charge OMS (Organisation mondiale de la santé), - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE (OMS), 2001, 36 P.
Au Sommet de la Terre de Rio en 1992 a été décidé de célébrer la Journée mondiale de l'eau à la date annuelle du 22 mars. Des millions de gens à travers le monde ont alors découvert l'importance de protéger cette ressource rare et vitale. En 2001, le thème mondial de l'OMS "Eau et Santé" met en exergue la promotion de la santé et du développement durable grâce à l'accès à une eau de qualité. Partout dans le monde, les populations peuvent saisir cette opportunité pour prendre conscience du risque élevé de maladies et de pauvreté qui résulte de l'utilisation d'une eau polluée et de mauvaise qualité. L'objet de ce guide est de montrer aux populations qu'elles peuvent apprendre à ne plus être victimes et qu'elles peuvent se prendre en main pour développer un accès à une eau de qualité, pour améliorer leur santé.
https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/66717/WHO_WSH_WWD_01.1.pdf;jsessionid=CA5D3E1B872E88D88BD6B29625CB516F?sequence=1
Permalink[texte imprimé]Citoyenneté internationale : sélection d'outils pédagogiques Programme Terre d'avenir, - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2000/10, 16 P.
Cette brochure présente une sélection de 34 outils pédagogiques sur divers supports (livres, expositions, vidéos, jeux, diapos, mallettes), destinée à sensibiliser jeunes et moins jeunes à la citoyenneté internationale et à la défense de valeurs universelles trop souvent bafouées.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Comment aborder le problème de la dette du Tiers-Monde dans le contexte des mécanismes économiques et financiers internationaux ? Peuples Solidaires, - MONTREUIL : ACTIONAID FRANCE, 2000/05, N.P.
Depuis 1999, le problème des dettes du Tiers-Monde a tenu une place importante dans l'actualité et de vastes campagnes reprises par les médias ont demandé avec insistance leur annulation. L'association Peuples Solidaires, comme d'autres organisations qui œuvrent dans la solidarité internationale, est convaincue qu'une bonne compréhension de l'évolution historique dans ce domaine est nécessaire avant toute action de sensibilisation ou de formation. Dans ce but, elle a constitué ce dossier qui propose des outils de travail pour toute personne voulant approfondir la question et informer son entourage, sans avoir à consulter un trop grand nombre d'ouvrages et de sources d'information.
Public : Adulte
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Droits et immigration CRDTM Lille (Centre régional de documentation et d'information pour le développement et la solidarité internationale), - , 2000, Documentaire (7); Article (1); Livret. (3). Onze fascicules contiennent des textes de lois en rapport avec les droits des immigrés en France. Une série de cinq guides juridiques renseigne sur les conditions de l'immigration en France.
Pour éclairer les problèmes et renseigner sur la situation des étrangers, cette mallette contient des livres et des publications qui précisent les droits des immigrés et évoquent leur non-respect dans certains cas. L'intégration dans le pays d'accueil passe aussi par l'éducation à la citoyenneté.
Public : Adulte;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Nourrir le monde ou l'agrobusiness : enquête sur Monsanto DELFORGE, Isabelle, - WAVRE (BELGIQUE) : OXFAM MAGASINS DU MONDE, 2000/05, 105 P.
Depuis quelques années, une dizaine de sociétés multinationales monopolise 40% du marché mondial des semences, des produits chimiques agricoles et des médicaments. Monsanto est l'une d'entre elles. Son produit phare est un herbicide, le Roundup. La première partie de cette enquête sur Monsanto raconte son histoire, ses pratiques douteuses pour se hisser au rang de géant de l'agro industrie. La seconde partie décrit les dégâts que provoque le développement agricole orchestré par Monsanto dans les pays du sud, et l'action de paysans et d'organisations paysannes d'Asie refusant leur assujettissement aux industries agrochimiques. Les choix de Monsanto ne sont dictés que par l'appât du gain. Cette société est responsable de la production d'une arme chimique redoutable : l'agent orange.
Permalink[vidéo]Les OGM, c'est quoi ? - TOULOUSE : ALTERNATIVE EN MIDI PYRENEES, 2000, 1 DVD, 209 mn.
Quelle est l'actualité sur les OGM ? Quels en sont les enjeux ? Quelles sont les actions mises en place pour informer et agir ?
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Paix et non violence : sélection d'outils pédagogiques Programme Terre d'avenir, - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2000/10, 32 P.
Cette brochure présente une sélection de 58 outils pédagogiques sur divers supports (livres, expositions, vidéos, jeux, diapos, mallettes), destinée à sensibiliser jeunes et moins jeunes à la construction d'une paix mondiale durable, aux relations pacifiques entre les pays et à la cessation des conflits internes.
Permalink[texte imprimé]Le commerce du IIIe millénaire sera-t-il équitable ? Amis d'Artisans du monde Paris, - PARIS : AMIS D'ARTISANS DU MONDE, 1999/08, 24 P.
Le commerce équitable est une des pistes à explorer pour penser l'économie autrement. Il peut être un outil, parmi d'autres, permettant de prendre en compte des objectifs sociaux, environnementaux ou plus globalement d'intérêt collectif. Quels peuvent être cependant, ses effets sur les marchés, par rapport aux régulations publiques ? Comment s'est il développé en France et en Europe, quels effets peut-il avoir au Sud, que peut on attendre de l'OMC etc ? Si le commerce ne doit pas être un moyen anonyme d'exploitation du producteur, le commerce équitable ne doit pas être un moyen "social" d'exploitation du consomateur ? Un débat sur la formation des prix est à engager pour concilier l'intérêt du producteur et celui du consommateur tout en tenant compte des coûts de commercialisation. Pour que le consommateur accepte et agisse dans ce sens par ses achats, il doit être mieux informé. D'où l'importance des labels et des contrôles indépendants. Le consommateur doit pouvoir différencier ce qui est équitable de ce qui n'est q'une action de marketing.
Permalink[texte imprimé]Les droits de l'enfant : sélection d'outils pédagogiques Programme Terre d'avenir, - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 1999/10, 16 P.
Extraite de la base de données du Programme Terre d'Avenir (640 références fin 99), cette brochure présente une sélection de 32 outils pédagogiques sur divers supports (dossiers pédagogiques, ouvrages documentaires, vidéos, jeux, diapos, ouvrages de fiction, expositions), sur le thème des droits de l'enfant.
Permalink[texte imprimé]L'éducation : un trésor est caché dedans DELORS, Jacques, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1999, 287 P.
Cet ouvrage fait le point sur les enjeux de l'éducation pour tous : socialisation, accès à la démocratie, choix politiques, formation des enseignants, éducation populaire, développement humain.
Permalink[texte imprimé]Le grand livre contre le racisme SERRES, Alain, - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 1999/10, 118 P.
Ce livre propose des témoignages, évoque les questions des Indiens d'Amérique, des camps nazis, des immigrés, parle de génétique, propose de rencontrer d'autres cultures à travers des textes, des dessins et des photographies, ainsi que les textes de lois condamnant actes et propos racistes. Autant de moyens d'évoquer le problème du racisme et de donner envie de s'ouvrir aux autres.
Permalink[texte imprimé]L'immigration algérienne dans le Nord - Pas-de-Calais : 1909-1962 GENTY, Jean-René, - PARIS : L'HARMATTAN, 1999/01, 315 P.
L'auteur étudie l'histoire de cette immigration en parallèle avec ce qui se passe en Algérie. Après le rappel des origines de cette émigration au début du siècle, c'est surtout la participation des immigrés de la région à la lutte pour l'indépendance qui est analysé : leur encadrement, leurs clivages, la répression, les structures de lutte auxquelles ils participent ; ainsi que l'attitude des autochtones face à ces immigrés. De nombreuses informations sur les origines, la répartition géographique et professionnelle sont données.
Permalink[texte imprimé]Pour une éducation au politique : en collège et lycée MOUGNIOTTE, Alain, - PARIS : L'HARMATTAN, 1999, 200 P.
Pour l'auteur, docteur en sciences de l'éducation, instruction et éducation civiques apparues au 19ème siècle traitaient des institutions et cherchaient à susciter l'adhésion à la République. L'éducation au politique - qu'il faut distinguer de l'éducation politique visant à former des militants - doit-elle, dans le cadre scolaire, être une "initiation" et promouvoir chez l'individu "sa capacité à dépasser sa personne, voire son égoisme, pour élever sa pensée et son action au plan de principes universels à défendre, à développer, à faire partager". C'est sur ce point que des éducateurs au développement et à la solidarité internationale peuvent être concernés par cet ouvrage, d'autant plus que l'auteur s'interroge sur les contenus de l'éducation au politique selon les niveaux, sur les moyens pédagogiques appropriés et sur la didactique à préconiser. Il invite également (p. 182) ses lecteurs à lui communiquer les résultats de leurs propres essais en vue d'une rediffusion voire d'un colloque "si l'intérêt soulevé s'avérait suffisamment fort".
Permalink[texte imprimé]Le racisme expliqué à ma fille BEN JELLOUN, Tahar, - PARIS : SEUIL, 1999, 92 P.
La discussion fait suite à la manifestation du 22 février 1997 contre le projet de loi Debré sur l'entrée et le séjour des étrangers en France, à laquelle l'auteur a participé avec sa fille. "Dis, Papa, c'est quoi le racisme ?", "c'est quoi un étranger ?", "qu'est-ce qu'on peut faire ?" "explique-moi ce qu'est un génocide ?". Dans cette conversation au long cours, l'auteur répond simplement et avec un souci d'objectivité aux questions de sa fille et des enfants en général, toujours d'actualité.
Permalink[texte imprimé]VOL. 3. Pratiques du droit, productions de droit : initiatives populaires Juristes Solidarités, - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 1999/12, 198 P.
Cette troisième publication recueille, comme les précédentes, un ensemble de fiches d'expériences et de réflexions sur le droit outil de développement, émanant d'individus, de groupes et d'associations du monde entier. Les 70 fiches répertoriées témoignent de la façon dont chacun peut, à partir d'une prise de conscience de ses droits et obligations en lien avec sa vie quotidienne, agir avec d'autres pour faire appliquer le droit, le faire éventuellement modifier, voire proposer de nouvelles solutions juridiques ou para-juridiques. Ces fiches sont issues d'une rencontre et témoignent d'expériences rencontrées et de réflexions établies le plus souvent sur la base de la pratique. Ce troisième tome est principalement consacré aux pratiques identifiées en Europe mais aussi en Afrique et en Amérique latine.
Permalink[texte imprimé]Dans les soutes du "miracle" asiatique WERLY, Richard, KANE, Solomon - PARIS : STOCK, 1998, 291 P.
Des dizaines de millions d'ouvriers payent aujourd'hui le "miracle asiatique" englué dans une crise financière sans précédent. Ils sont exploités parfois pour moins d'un dollar par jour, en particulier les femmes. Dans les zones franches, la seule loi des multinationales est celle de la rentabilité à n'importe quel prix pour vendre dans les pays occidentaux des marques prestigieuses. Le cynisme des distributeurs des pays riches, la connivence entre élites politiques et le milieu des affaires entretiennent cette situation. Pourtant, de nombreux mouvements syndicaux ou de la société civile, au Nord comme au Sud, tentent de créer des alternatives.
Permalink[texte imprimé]Déchets : la planète en péril VAISMAN, Sylvia, - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 1998, 46 P.
La première partie dresse le bilan de l'état de pollution de la planète (ordures ménagères, rejets industriels, abus à répétition, odyssée des déchets voyageurs) ; la deuxième partie met en garde contre les dangers encore présents et propose des solutions pour les risques à venir (initiatives locales, industriels récupérateurs, traitement des déchets nucléaires, prise de conscience de la société civile, lois de plus en plus contraignantes) ; les entretiens illustrent les deux premières parties.
Permalink[vidéo]Enfants citoyens - PARIS : SECOURS CATHOLIQUE CARITAS FRANCE, 1998, 36 mn.
Témoignages d'enfants victimes de violences, vivant dans la rue ou obligés de travailler pour subvenir à leurs besoins. Ils parlent de leurs conditions de vie difficiles, mais également de leurs espoirs et de leurs actions pour essayer d'améliorer ces conditions. Associations, mouvements, groupes de base, autant d'organisations initiées par les enfants eux-mêmes et qui leur permettent d'avoir un lieu de parole, d'échange, d'action ou même d'entraide financière.
Public : Collège (11-14 ans)
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Favoriser une économie solidaire des plus pauvres , - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 1998; 1999, Livret 28 P.
Le dossier pédagogique, de la série "Thème d'animation", complète et réactualise les dossiers précédents de la série. Il contient 8 articles. Humaniser la mondialisation : des partenaires d'Afrique et d'Asie cherchent les voies d'une économie solidaire. Vivre la mondialisation : interview de Stéphane Hessel, la mondialisation doit permettre la mise en relation d'acteurs locaux pour favoriser une économie solidaire des plus pauvres. Pratiques de mise en réseau sur l'économie solidaire : articles présentant des exemples concrets de collaboration entre divers réseaux, situés ici et là-bas. Economie solidaire et commerce équitable : Le CCFD soutient des petits producteurs au Niger, Pérou, Cambodge, Laos et Roumanie. Campagnes de communication. Outils d'animation. Les rendez-vous d'une année d'animation.
Public : Enseignant / animateur
Permalink[vidéo]Regards croisés - BREST : ASSOCIATION DE DEFENSE DES FAMILLES ET DE L'INDIVIDU (ADFI) BRETAGNE, 1998, 18 mn.
Des agriculteurs français reçoivent chez eux en Bretagne des agriculteurs maliens, qui à leur tour les accueillent au Mali à l'occasion d'un échange organisé par l'AFDI-Bretagne. On assiste ainsi à leur découverte mutuelle.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Les silences de M. l'inspecteur LOBSTEIN, Philippe, - CAUX (SUISSE) : CAUX, 1998, 109 P.
Enseignant devenu inspecteur, Philippe Lobstein témoigne d'abord brièvement des difficultés rencontrées dans ces deux rôles, jusqu'à ce qu'il mette en place des "moments privilégiés de réflexion", suggérés par les instructions officielles de 1977 (réforme Haby), réhabilitant l'éducation morale. En chapitres courts, l'auteur rend compte des échanges avec les élèves, pour la plupart en difficulté scolaire, néanmoins facilités par le silence avant la prise de parole. Il donne un point de vue presque idyllique des années 80-90 mais qui a le mérite d'encourager la remise en question des acteurs de l'Education nationale et de promouvoir les initiatives.
Permalink[texte imprimé]Déclaration universelle des droits de l'homme ONU (Organisation des Nations Unies), WILSON, William - PARIS : MANGO JEUNESSE, 1997/11, N.P.
Ce livre publié à l'occasion du cinquantième anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l'homme, présente le préambule et les trente articles de la déclaration.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Manuel de la campagne : Pour une économie au service de l'homme CONSOLO, Olivier, HERMELOUP, Coralie - MONTREUIL : ACTIONAID FRANCE, 1997/10, Fiches.
Sous forme de classeur, ce dossier apporte des renseignements pratiques sur les moyens de participer à la campagne "Pour une économie au service de l'homme", d'agir localement et de mettre en place diverses actions. Après avoir démystifié la mondialisation de l'économie et ses conséquences, il propose des solutions alternatives, des projets, des adresses utiles et résume des expériences déjà tentées.
Public : Adulte
Permalink[texte imprimé]Pour un échange des savoir-faire en faveur des actions d'éducation à la solidarité internationale : Recueil d'expériences n°2 Programme Terre d'avenir, ritimo (Réseau d'information et de documentation pour le développement durable et la solidarité internationale) - PARIS : PROGRAMME TERRE D'AVENIR, 1997, N.P.
Permalink[texte imprimé]Pour une économie au service de l'homme : campagne commune Peuples Solidaires Lyon, Terre des Hommes France - LYON : PEUPLES SOLIDAIRES, 1997/03, N.P.
Ce dossier a pour but de fournir un apport à tous ceux qui désirent approfondir leur réflexion sur les effets de la mondialisation au Sud comme au Nord et la nécessité d'un développement durable. Il informe sur les mécanismes provoquant inégalités et oppressions sociales, politiques et économiques et présente des actions concrètes au niveau local, national et international. Enfin, les mouvements qui participent à cette campagne réaffirment avec force leur volonté de toujours agir en partenariat avec les acteurs du Sud, faute de quoi aucune action efficace n'est possible.
Permalink[texte imprimé]Thibaud autour du monde CORBEYRAN, Eric, YATMAKA, Yayak - POITIERS : ORGANISATION POUR LA RECHERCHE, LA COMMUNICATION ET L'ACTION EN FAVEUR D'UN DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE ENTRE LE NORD ET LE SUD (ORCADES), 1997, 48 P.
Cette bande-dessinée éducative met en scène la découverte, par un jeune garçon, de la chaîne de production du cacao, de la banane et du thé. Une découverte qui va l'amener à la rencontre d'enfants d'ailleurs, d'enfants travailleurs qui vont lui raconter leur quotidien, leurs différences. Une ouverture sur un autre monde et sur les autres à l'usage des jeunes.
Permalink[texte imprimé]Tous pareils, tous pas pareils PASQUIERS, Olivier, SÉONNET, Michel - PARIS : BAR FLOREAL, 1997/01, 25 P.
L'objectif de ce livre-jeu est de faire prendre conscience aux enfants que les autres sont très peu différents d'eux-mêmes, de les inciter à regarder l'autre comme une personne, et de développer chez eux des sentiments d'égalité et de respect. Possibilités de jeu autour des textes à la fois drôles et poétiques.
Permalink[texte imprimé]L'Afrique rend la planification familiale plus attrayante pour les hommes ONYANGO OUMUODO, Deryck, - BRUXELLES (BELGIQUE) : INTERNATIONAL PLANNED PARENTHOOD FEDERATION (IPPF), 1996/11, 5 P.
Les hommes sont plus susceptibles d'être favorables à la planification familiale si les programmes et les services sont procurés dans des cliniques pour "hommes seulement" et si les programmes d'éducation sont menés d'hommes à hommes. Ce fait a été démontré par plusieurs études et par la popularité de telles initiatives lorsqu'on y recourt.
Permalink[texte imprimé]L'éducation, pratique de la liberté FREIRE, Paulo, - MACON : EDITIONS W, 1996, 155 P.
Au début des années 60, l'auteur, éducateur brésilien, lançait une campagne massive d'alphabétisation parmi les populations du Nord-Est brésilien. En quelques années, plus d'un million d'exclus retrouvaient leur dignité et une capacité d'autonomie, d'initiative et de participation à la vie sociale, grâce à une méthode qui combinait l'apprentissage de la lecture et de l'écriture avec la valorisation de la culture et de l'expérience de chacun. A la suite de cette expérience en vraie grandeur, Paulo Freire décrivit dans ce livre sa méthode et élabora une théorie de la conscientisation et de l'éducation libératrice qui garde, plus de trente ans après, toute sa valeur.
Permalink[texte imprimé]Femmes, Lois, Initiatives dans le monde musulman , - LONDRES (ROYAUME UNI) : FEMMES SOUS LOIS MUSULMANES (WLUML), 1996/05, 52 P.
Cette rencontre a permis des échanges très concrets sur la situation des femmes dans les divers pays musulmans dans le contexte actuel du renforcement de l'islamisation des lois et la justification du système par la religion. A la suite de ces échanges, cette rencontre a permis d'identifier les stratégies que les femmes souhaitaient mettre en place pour répondre à cet accroissement de violence et d'injustices.
Permalink[texte imprimé]L'humanité perdue : Essai sur le XXème siècle FINKIELKRAUT, Alain, - PARIS : SEUIL, 1996, 172 P.
Le XXe siècle est la plus terrible période de l'histoire de l'homme. A la fois mortelle et meurtrière, le concept d'humanité ne peut pas désormais être manié ni pensé innocemment. Il faut défendre et concevoir autrement l'idée d'humanité pour qu'elle ne puisse dériver comme dans le passé. Par le passé, la notion d'humanité a éliminé de nombreuses populations, désormais elle se veut cosmopolite et pleine de compassion. Mais la compassion, quand elle est sans pensée ni décision politique, le cosmopolitisme, quand il est sans contenu, et la communication, quand elle tourne à l'abstraction planétaire, n'affrontent aucunement les maux dont les hommes et l'idée d'humanité ont pâtis.
Permalink[texte imprimé]Un nouveau regard sur la participation des hommes , - BRUXELLES (BELGIQUE) : INTERNATIONAL PLANNED PARENTHOOD FEDERATION (IPPF), 1996/11, 3 P.
Les hommes sont plus favorables qu'on ne le pense généralement à la planification familiale. Toutefois, il est important de les inclure dans les programmes de santé sexuelle et de reproduction.
Permalink[texte imprimé]Pour toi Sandra RIBAUPIERRE, Claude de, dit Derib, Mouvement du Nid - CLICHY : MOUVEMENT DU NID, 1996, 96 P.
Doris Frey, responsable d'achat dans un magasin de confection, surprend Sandra, une jeune fille qui tente de dérober un lecteur CD. Elle la laisse partir sans la dénoncer et lui donne son numéro de téléphone. Cette rencontre a ramené à sa mémoire son passé douloureux d'adolescente négligée par sa mère, abusée par un beau-père puis projetée dans la spirale de la prostitution, la violence, la drogue et l'alcool. Son expérience permettra à Sandra de fuir un compagnon violent et prêt à la prostituer pour régler ses affaires.
Permalink[texte imprimé]La terre magique de Diego Entraide et Fraternité, - BRUXELLES (BELGIQUE) : ENTRAIDE ET FRATERNITE, 1996, 22 P.
Mélanie rencontre Diego, un étrange petit enfant venu du Sud qui, grâce à sa "Terre Magique", lui fait rencontrer des enfants pauvres de tous les pays. Ce livre permet d'aborder les différences culturelles, l'égalité et la notion de partage.
Permalink[texte imprimé]Le travail des enfants : politique préventive d'une entreprise important des tapis ZWAHLEN, Jacques, - GENEVE (SUISSE) : INSTITUT UNIVERSITAIRE D'ETUDES DU DEVELOPPEMENT (IUED), 1996/03, P. 265-270
L'entreprise suisse Veillon est spécialisée dans la vente par correspondance d'articles de mode. Elle est désireuse de fonder son développement sur des valeurs respectueuses de la personne humaine et elle est aussi convaincue que la garantie d'une comptabilité sociale sera toujours plus exigée par les consommateurs, surtout si le produit comporte des risques spécifiques et connus par un large public. Les responsables de l'entreprise ont donc élaboré des règles à respecter dans les relations avec les fabricants.
Permalink[texte imprimé]L'autre et nous : "scènes et types" , - PARIS : SYROS JEUNESSE, 1995, 279 P.
Cet ouvrage fait référence aux multiples séries de cartes postales qui invitaient les européens, durant la période coloniale, à regarder la "différence". Ces milliers d'images, plus encore que les textes, ont façonné notre perception de "l'autre", elles ont été à l'origine de discours savants, politiques et racistes, elles ont favorisées le concept de hiérarchisation des races... Ce livre nous invite à passer de l'autre côté du miroir, un voyage dans la signification des images pour mieux appréhender passé et présent, et comprendre comment on a déshumanisé "l'autre". Ce siècle de l'image est aussi celui de l'aboutissement d'un discours racial instrumentalisé, qui a produit et inventé "l'indigène".
Permalink[texte imprimé]L'économie mondiale MMTC (Mouvement mondial des travailleurs chrétiens), - BRUXELLES (BELGIQUE) : JACQUES PULH, 1995/09, 52 P.
La mondialisation, telle qu'elle est vécue actuellement, est souvent synonyme de délocalisation des entreprises, de licenciements, de chômage massif, de démantèlement des services publics et de la protection sociale (quand elle existe). Après un historique des faits marquants qui ont abouti, depuis plusieurs siècles, à l'économie mondiale d'aujourd'hui et au libéralisme à outrance, le MMTC prône un autre ordre économique, plus équitable et plus respectueux des droits de chacun.
Permalink[texte imprimé]Education et aide au développement Rectorat de l'académie de Nancy-Metz, Cellule Relations internationales, - NANCY : ACADEMIE DE NANCY METZ, 1995, 25 P.
120 personnes issues du monde scolaire et associatif ont participé à cette réunion-débat organisée par le Rectorat, l'IRCODEL, le CLID, le CCFD, Peuples Solidaires, l'UNICEF et le Secours Catholique avec le concours actif du Lycée agricole de Pixérécourt. Le but était de confronter des opinions et des expériences sur le rôle de l'école en matière de développement. Tous étaient d'accord sur la nécessité de sensibiliser les élèves aux mécanismes qui règlent les relations internationales et aux problèmes du Tiers-Monde. L'école doit de son côté se doter d'outils pédagogiques pertinents afin que les éducateurs puissent développer cette conscientisation et la compréhension de tous ces phénomènes.
Permalink[texte imprimé]Femmes, éducation et autonomisation : Voies menant à l'autonomie MEDEL-ANONUEVO, Carolyn, - HAMBOURG (ALLEMAGNE) : INSTITUT DE L'UNESCO POUR L'EDUCATION (IUE), 1995, 80 P.
Si l'éducation des femmes et, plus récemment, leur autonomisation sont désormais devenus des objectifs clefs du développement, on peut cependant s'interroger sur la pertinence de l'éducation pour l'amélioration de la situation des femmes à court terme, et leur émancipation à long terme. Le présent rapport débute par une synthèse des débats et conclusions du séminaire qui avait pour objet d'examiner cette problématique. Il comporte ensuite six articles qui l'abordent à partir de l'analyse d'expériences concrètes :
- Fondements théoriques et pratiques de l'autonomisation
- Quelques réflexions sur l'autonomisation à partir des expériences réalisées par l'auteur en Asie du Sud-Est
- Alphabétisation et autonomisation des femmes : l'expérience de Nellore, en Inde (Etat d'Andhra-Pradesh)
- Une expérience d'éducation populaire pour l'autonomisation des femmes réalisée en Colombie dans le contexte du Programme multinational d'éducation et de travail de l'Organisation des Etats américains
- Instruire pour "autonomiser" : une expérience menée en Asie
- Réflexions sur les femmes et l'alphabétisation à partir de l'expérience de l'auteur au Canada.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Kit pédagogique : idées, ressources, méthodes et activités pour l'éducation interculturelle informelle avec des adultes et des jeunes CEJ (Centre européen de la jeunesse) Strasbourg, - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 1995/09, 246 P.
Ce dossier pédagogique donne les pistes pour comprendre et accepter nos différences culturelles. Il tente d'aller au-delà des clichés et fait prendre conscience des images stéréotypées qui sont à l'origine de notre attitude face à l'autre. Enfin, il propose des méthodes pour éduquer le public jeune à l'interculturalité. La partie A propose les concepts-clés et les bases de l'éducation interculturelle : 1. Les enjeux, les problèmes et leurs origines2. Comprendre la différence et la discrimination3. L'éducation interculturelle, une approche positive de la différence. La partie B propose des activités et des méthodes d'animation : 42 fiches (niveau 0 à 3) selon le schéma suivant : thème abordé, objectifs, durée, taille du groupe, préparation, instructions, compte rendu et évaluation, conseils pour l'animateur, variantes, suggestions de suivi.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Planification de genero y desarollo MOSER, Caroline O. N., - LIMA (PEROU) : RED DE MUJERES EN PERU, 1995/07, 384 P.
"Qu'est-ce-que la planification de genre ? Comment peut-elle aider les femmes à atteindre l'équité et l'égalité avec les hommes dans les sociétés en développement ?
L'auteur étudie la relation entre le genre et le développement, et offre une introduction intégrale aux politiques et à la pratique de planification de genre.
Il décrit les conceptions d'une nouvelle façon de planifier, basée sur les rôles et les besoins du genre, et il identifie les procédés méthodologiques, outils et techniques pour intégrer le genre au processus de planification.
Il met l'accent sur le rôle que joue la formation dans la création de la conscience du genre, et identifie les points sur lesquels les organisations de femmes négocient (besoins de la femme au foyer, dans la société civile, etc)". (Traduction du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Processus de démocratisation en Afrique : problèmes et perspectives CHOLE, Eshetu, IBRAHIM, Jibrin - PARIS : KARTHALA, 1995/06, 150 P.
Cet ouvrage présente des communications faites lors de la septième assemblée générale du CODESRIA. Il offre un condensé des réflexions d'universitaires africains qui analysent les mutations sociales, politiques, économiques qui secouent l'Afrique depuis la fin des années 1980. Les auteurs de cet ouvrage ont joué un rôle important dans la promotion d'un espace favorable à une reflexion créative et originale. Ils nous invitent enfin à prêter le maximum d'attention aux dures contraintes des sociétés et de l'histoire mais aussi aux potentialités africaines.
Permalink[texte imprimé]Quel cadre institutionnel pour le secteur informel ? MORRISON, Christian, - PARIS : ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (OCDE), 1995, 34 P.
"Le but de ce Cahier de politique économique est d'examiner le bien-fondé d'une thèse qui a eu beaucoup de succès dans les années 80 : l'ensemble des règlements imposés par l'Etat dans les PED serait tout à fait inadapté au secteur informel et l'empêcherait de se développer. Par suite, il suffirait de supprimer tous ces obstacles réglementaires pour que ce secteur prospère. Pour mieux connaître la réalité, on a procédé à sept enquêtes sur des échantillons représentatifs de micro-entreprises et d'indépendants dans les mêmes trois activités pour sept pays. D'après les résultats des enquêtes, il apparaît, contrairement à ce qu'on pense souvent, que ces entreprises ne vivent pas totalement en dehors du cadre légal. D'autre part, certaines réglementations freinent leur activité, mais il existe des obstacles plus importants à leur création puis à leur croissance." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'avenir est à nous GUTTMAN, Cynthia, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1994, 32 P.
Créé en 1976 au Bangladesh, l'organisation non gouvernementale (ONG) Saptagram s'emploie à aider les femmes démunies et sans terre. Le Saptagram opère actuellement dans neuf cents villages et rassemble quelque vingt-deux mille membres. Il cherche avant tout à donner aux femmes des moyens d'agir en leur faisant prendre conscience des causes de leur situation, en lançant des activités génératrices de revenus non traditionnels (sériciculture par exemple), en dispensant un enseignement faisant une large place à la tenue des comptes, en donnant une formation en matière de santé et de nutrition. La brochure décrit et analyse les divers aspects de ce programme.
Permalink[texte imprimé]Déclaration universelle des droits de l'homme ONU (Organisation des Nations Unies), - PARIS : LE CHERCHE MIDI, 1994/10, N.P.
Une déclaration des Droits de l'Homme présentée dans son intégralité, avec une préface retracant l'historique de la Déclaration Universelle.
Permalink[texte imprimé]Eduquer au développement : l'autre façon de coopérer ITECO (Centre de formation pour le développement et la solidarité internationale), - BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE DE FORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (ITECO), 1994/05, 55 P.
Bilan global des projets d'éducation au développement qui se sont mis en place dans les différents pays de la CE.
Permalink[texte imprimé]Eduquer à la démocratie MOUGNIOTTE, Alain, - PARIS : CERF, 1994, 178 P.
L'éducation à la citoyenneté est une discipline quelque peu tombée en désuétude. Pourtant, c'est en étudiant les valeurs et les difficultés de la démocratie que le citoyen sera à même d'en relever les paris et les défis et par là-même d'assumer ses responsabilités civiques.
Permalink[texte imprimé]La mouche du coche : groupes de pression et changement social : l'expérience d'agir ici BOISGALLAIS, Anne-Sophie, FARDEAU, Jean-Marie - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 1994/09, 47 P. + ANN.
Créé en 1988, Agir Ici est symptomatique de l'évolution du milieu des Organisations non gouvernementales en France. Ce groupe de pression traduit l'essouflement des ONG et leur difficulté de renouvellement. D'autre part cette découverte d'une citoyenneté active en France montre le grand décalage culturel entre les pays latins et les pays anglo-saxons grands professionnels du lobbying.
Permalink[texte imprimé]La question du Kosovo RUGOVA, Ibrahim, KADARÉ, Ismaïl - PARIS : FAYARD, 1994, 264 P.
Après la guerre de Yougoslavie, le Kosovo est entré en résistance contre l'oppression serbe, inspirée notamment par un intellectuel formé à la non-violence, au respect des droits et de la démocratie, Ibrahim Rugova. Dans cet ouvrage, il affirme qu'il est utile d'agir pour que les nationalités, qui aujourd'hui se déchirent dans les Balkans, acceptent demain de vivre ensemble, qu'il est possible de défendre une cause nationale sans tomber dans le piège du nationalisme. La question du Kosovo se situe au cœur de la reconquête de cette région autonome de l'ex-Yougoslavie, peuplée à 90 % d'Albanais, contre la politique expansionniste du leader serbe Slobodan Milosevic. L'ouvrage a pour ambition d'informer et de sensibiliser à une cause qui concerne toutes les démocraties européennes. Si la résistance non violente des Kosovars échoue à concrétiser l'attente de tout un peuple, la région des Balkans risque de s'embraser et d'anéantir les valeurs de la communauté européenne.
Permalink[texte imprimé]Tous nés racistes PRACHE, Denys, - PARIS : NATHAN, 1994, 127 P.
"La notion de race a changé, mais le mot racisme est resté. Affirmer que nous sommes "tous nés racistes", c'est prendre conscience d'une peur innée : l'Autre, les Autres nous effraient parce qu'ils sont différents. Il s'agit d'apprendre à mieux maîtriser cette peur : ne plus voir les différences comme des menaces, mais comme la plus grande richesse de cette espèce humaine unique à laquelle nous appartenons tous." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Vers une nouvelle vision de partenariat au Tiers-Monde face au défi économique et culture : Un développement durable dans un environnement respecté : animation auprès des jeunes, 1991-1993 VERHELST, Thierry, SIZOO, Edith - HESPERANGE (LUXEMBOURG) : TERRE DES HOMMES LUXEMBOURG (TDHL), 1994, N.P.
Les différents articles que contient ce rapport montrent surtout l'échec de toute tentative d'aide au développement qui imposerait aux pays du Tiers-Monde des solutions calquées sur le modèle occidental. L'Afrique, par exemple, bien que sa situation économique ne prête pas à l'optimisme, est riche d'un secteur informel très actif, avec des micro-entreprises familiales et des initiatives individuelles qui sont en plein essor. Avant d'apporter un soutien quelconque, toute ONG du Nord doit tenir compte de cette réalité, et aussi d'une culture traditionnelle encore vivace qui s'oppose à certains systèmes de pensée occidentaux.
Permalink[texte imprimé]30 ans de sous-développement ça suffit BALLO, Adama, - IVRY SUR SEINE : NOUVELLES DU SUD, 1993, 165 P.
Miracle ou mirage ? A partir de l'expérience de la Côte d'Ivoire, dont il est originaire, l'auteur fait le pari que le développement des pays du Tiers monde est lié à la nécessité d'une prise en charge de ce problème par chacun d'entre eux.
"L'économie, c'est la guerre, et les problèmes économiques sont des questions de rapports de force". Il s'agit donc d'abord d'analyser les raisons de la situation du sous-développement dans laquelle certains pays se trouvent : spécialisation et échange inégal, exploitation et destructuration économique et sociale sont à l'origine d'une économie dominée et dépendante, séquelle de l'époque coloniale. C'est l'objet de la première partie de l'ouvrage.
La deuxième partie prend l'exemple de la formation des prix des produits de base sur la marché international avec un essai de modélisation fondé sur la théorie des jeux.
La troisième partie propose des voies de recherche de solutions qui induisent au départ un changement d'approche de la politique économique : "l'homme doit être l'agent et le sujet du développement" d'où l'importance de son implication et de sa formation. Priorité au libéralisme et à l'aménagement du territoire, à la compétitivité du système social.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Ce n'est que justice : guide pratique sur la Convention relative aux droits de l'enfant FOUNTAIN, Susan, UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1993, 82 P.
Ce dossier pédagogique comprend, dans une première partie, une série d'activités pouvant être organisées pour que les enfants prennent conscience de leurs droits en les découvrant. La deuxième partie du dossier est basée sur des expériences concrètes d'éducation aux droits des enfants déjà mises en œuvre dans certains pays et expose les problèmes rencontrés et les moyens utilisés pour les résoudre.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Dakar, une société en grappe NDIONE, Emmanuel Seyni, - PARIS : KARTHALA, 1993, 212 P.
Cet ouvrage est le résultat d'une expérience menée dans des quartiers de Dakar par une équipe sénégalaise d'animateurs sociaux, CHODAK. La recherche-action qui a guidé cette équipe est basée sur deux concepts-clés : celui du réseau social et celui de la pédagogie de l'intérêt. Elle s'est donc appuyée sur des réseaux sociaux existants dans les quartiers à qui elle a permis de mettre en évidence leurs intérêts (différenciés dans leur démarche pédagogique de la notion de besoins) dans des projets.
Permalink[texte imprimé]Un développement durable dans un environnement respecté : animation auprès des jeunes, 1991-1993 Terre des Hommes France, - SAINT DENIS : TERRE DES HOMMES FRANCE, 1993, N.P.
Ces fiches sont destinées à sensibiliser les jeunes aux problèmes du Tiers-Monde en proposant des thèmes de réflexion. Terre des Hommes insiste sur le fait que ce qui se passe "là-bas" a des répercussions "ici" et qu'on ne peut rester indifférent. Elle veut favoriser le développement d'une citoyenneté planétaire chez les jeunes qui vont prendre conscience, par étape, de la dégradation de l'environnement et de la nécessité d'un développement durable. Ils pourront ensuite présenter un projet, des solutions, et dialoguer avec des responsables locaux.
Permalink[texte imprimé]Economie et environnement DERAIME, Sylvie, - PARIS : LE MONDE, 1993, 180 P.
Cet ouvrage traite des liens entre l'économie et l'environnement de façon complète, selon six angles d'attaque : "histoire d'une prise de conscience" retrace la lente pénétration des thèmes de l'environnement dans la conscience de l'humanité depuis les années 60, "croissance et pollutions" revient sur Tchernobyl, Bhopal et sur la catastrophe de la marée noire des Shetlands de janvier 1993, "une nouvelle économie écologique" se tourne du côté des entreprises, "une préoccupation de nantis" rappelle les déséquilibres Nord/Sud apparus à Rio, "pour un développement durable" aborde les enjeux démographiques, et "vers un nouvel ordre écologique mondial" évoque le rôle de l'Etat, les problèmes financiers (dette) et la nécessité de restaurer les solidarités.
Permalink[texte imprimé]La passion radio : Vingt-trois expériences de radio participative et communautaire à travers le monde BERQUE, Pascal, FOY, Evelyne ; GIRARD, Bruce - PARIS : SYROS/ALTERNATIVES, 1993, 275 P.
Les radios locales analysées dans cet ouvrage sont des radios populaires, communautaires, participatives et indépendantes. Relatées sous forme d'entretiens, les expériences présentées sont très diverses par leur implantation géographique, les objectifs fixés (éducation, formation, tradition culturelle, sensibilisation politique) et le rayonnement de leur diffusion. Elles ont en commun une forte implication de la communauté dans l'écoute, l'expression et la prise en charge de leur fonctionnement et peuvent devenir des outils puissants d'éducation, de formation, de sensibilisation et de changement. L'approche, narrative et descriptive en même temps qu'analytique, permet de bien cerner le contexte et l'enjeu. Ainsi, la radio est valorisée en tant "qu'instrument de changement culturel et politique".
Permalink[texte imprimé]Planter un arbre, c'est préparer l'avenir : Femmes et arbres en Afrique occidentale : Le cas d'un village au Mali-Sud VAN DRIEL, Antje, - AMSTERDAM (PAYS BAS) : INSTITUT ROYAL DES TROPIQUES (KIT), 1993, 39 P.
Dans la région du Mali-Sud, la Compagnie malienne pour le développement des textiles (CMDT) avait initié un programme de développement rural, parallèlement à des actions de promotion de la culture du coton dans cette région. Ce programme comprenait un plan de lutte anti-érosive (PLAE) auquel peu de femmes avaient décidé de s'intéresser. Or, dans la déforestation -cause majeure de l'érosion des sols- les femmes ont un rôle crucial : ce sont elles qui sont notamment chargées de la coupe du bois de chauffe pour la cuisine, la production de savon et autres activités très exigeantes en énergie. Aussi leur sensibilisation à la question du reboisement est-elle mise en avant dans ce document, fruit d'une enquête menée auprès des femmes du village de N'Tossoni, au Mali-Sud.
Permalink[texte imprimé]Regards sur l'avenir de la planète : rapport de la rencontre en Amérique du Nord en vue de la convention préparatoire aux états généraux de la planète FPH (Fondation Charles Léopold Mayer pour le progrès de l'homme), - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 1993/03, 34 P.
Les personnes présentes à cette rencontre étaient invitées à répondre aux questions suivantes : quelles sont les urgences et les priorités, sur quelles valeurs devrait-on construire un consensus, quels sont les axes essentiels d'action à mener, quelles sont les réalisations exemplaires porteuses d'espoir. Il en ressort qu'alors que les pays du Sud voient l'Amérique du Nord comme la puissance dominante, celle-ci se sent dominée par les objets de la modernité qu'elle a elle-même créés. Par contre, comme les pays du Sud, elle ne croit pas que les valeurs qui ont fondé la modernité occidentale permettront de faire face au monde qui vient.
Permalink[texte imprimé]Les coopératives au Zaïre MAHANIAH, Kimpianga, - KINSHASA (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : CENTRE DE VULGARISATION AGRICOLE (CVA), 1992, 160 P.
La plupart des coopératives initiées au Congo belge et au Zaïre ont été vouées à l'échec. Fort de ce constat, l'auteur propose une synthèse réfléchie du coopérativisme traditionnel africain et du coopérativisme classique. Pour lui, concilier la notion africaine de mobilisation des ressources avec la vision occidentale de la pratique du management constitue un nouveau modèle de réussite.
Permalink[texte imprimé]Le malheur de naître femme SCHNEE, Thomas, GODFARD, Dominique ; FPH (Fondation Charles Léopold Mayer pour le progrès de l'homme) - PARIS : SYROS/ALTERNATIVES, 1992, P. 27-44
Guy Poitevin, de formation sociologique, professeur à l'Université de Puné, s'est immergé dans la société indienne dès son arrivée dans le subcontinent. Son étude concerne les intouchables, les plus déshérités. Depuis quelques années, il travaille notamment sur les problèmes des femmes doublement minorisées par leur sexe et par leur appartenance à la caste la plus basse. Il poursuit avec son épouse des actions de conscientisation, au sein de leur centre de recherche. On trouve dans ce chapitre, pour appuyer la description de leur action, une synthèse de témoignages de femmes intouchables.
Permalink[texte imprimé]L'enjeu des risques planétaires Groupe de Vézelay, - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 1991/04, 60 P.
Les activités humaines modernes sont sources de risques technologiques majeurs notamment en matière de nucléaire, de déséquilibre climatique et de développement des biotechnologies, et menacent les conditions-mêmes de la vie sur terre. Leur prévention et leur réduction passent par une nécessaire prise de conscience collective. Le Groupe de Vézelay préconise donc une nouvelle dynamique planétaire à travers la tenue d'États généraux de la Planète. Le dossier comprend également les différentes déclarations et appels du groupe de Vézelay publiées depuis 1986, date de sa création.
Permalink[texte imprimé]Evolution historique de l'attitude des acteurs internationaux face à l'environnement urbain , ADP (Association de professionnels) Villes en développement - PARIS : ASSOCIATION DE PROFESSIONNELS (ADP) VILLES EN DEVELOPPEMENT, 1991/09, P. 1-30
La prise en compte du problème de l'environnement par les Nations Unies date de 1971 (Rapport Founex) et a été suivie par la déclaration de Stockholm (1972) où l'on pose le principe que l'environnement et le développement doivent aller de pair et qu'il est nécessaire de sensibiliser la population à ces problèmes. Il y est décidé un plan d'action pour l'environnement au niveau national. Quinze ans après, le Rapport Brundtland (1987) repose exactement les mêmes principes. Une constatation s'impose : au cours de ces dernières années, peu de mesures réelles allant dans le sens donné par la conférence de Stockholm ont été prises. On se retrouve donc avec les mêmes problèmes et une situation très largement dégradée. Pourtant, au cours de ces années, un certain nombre de chercheurs et de journalistes se sont penchés, et se penchent encore, sur les problèmes que pose l'environnement urbain. Ceux-ci sont directement liés aux problèmes agraires qui entraînent un exode rural massif d'où une croissance non contrôlée des villes qui se transforment en mégalopoles ingérables et sont alors sources de pollution, de bruit, d'apparition de foyers infectieux, d'une dégradation générale de l'environnement et d'une paupérisation dramatique des citoyens. Cette réflexion concernant l'environnement urbain a fait naître les notions d'écodéveloppement et de développement durable. On trouve dans cette mini-revue de presse les rapports et déclarations onusiens concernant l'environnement urbain ainsi qu'un certain nombre de réflexions de chercheurs, tiers-mondistes et journalistes de 1974 à 1991.
Permalink[texte imprimé]La messagère de cristal PHAM, Thi Hoài, - PARIS : DES FEMMES ANTOINETTE FOUQUE, 1991, 210 P.
La violence de l'histoire du Vietnam moderne s'inscrit dans la trajectoire et le vécu d'une femme. La liberté au prix du sang débouche sur des incertitudes. Une société fragile, écartelée entre passé et avenir tente de retrouver la sérénité.
Permalink[texte imprimé]Parole de femme intouchable KAMBLE, Shantabai, KAMBLE, Baby - PARIS : INDIGO & COTÉ FEMMES, 1991, 282 P.
Ce livre est la première prise de parole de femmes intouchables. Il nous plonge au cœur de la condition de celles qui, en Inde, sont doublement rejetées de la société, comme intouchables et comme femmes. La vie quotidienne, les rituels, le mariage à cinq ou six ans, les tortures de la belle-famille, les punitions infligées en cas de fuite sont racontés de façon détaillée et jettent une lumière crue sur la vie des femmes de l'Inde.
Permalink[texte imprimé]Voici le temps du monde fini JACQUARD, Albert, - PARIS : SEUIL, 1991, 179 P.
Les découvertes scientifiques et techniques ont permis à l'homme de maîtriser son environnement mais, paradoxalement, n'empêchent ni la famine ni les guerres. Le constat est sans appel : la Terre est une petite planète et, si la population humaine continue de s'accroître, on va vers la saturation de la surface habitable. De nombreuses ressources naturelles sont sur le point d'être épuisées. Nos activités provoquent des pollutions irréversibles et une toute petite explosion nucléaire peut provoquer un changement définitif du climat.
L'homme doit absolument adopter enfin un comportement responsable envers son environnement.
Permalink[texte imprimé]Autopromotion et participation populaire : compte-rendu d'un atelier régional de formateurs pour le développement rural participatif BIT (Bureau international du travail), - GENEVE (SUISSE) : BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL (BIT), 1989, 29 P. + ANN.
Permalink[texte imprimé]Droits de l'homme, droits des peuples : guide pour l'information et l'éducation Médiathèque de la communauté française de Belgique, - BRUXELLES (BELGIQUE) : MEDIATHEQUE DE LA COMMUNAUTE FRANÇAISE DE BELGIQUE, 1989/03, 549 P.
A l'occasion du bicentenaire de la Révolution française, la Médiathèque de la Communauté française de Belgique a décidé de publier un guide qui recense différents documents et textes fondamentaux concernant les droits de l'homme.
Permalink[texte imprimé]Ils ont pensé les droits de l'homme : textes et débats (1789-1793) REBERIOUX, Madeleine, BAECQUE, Antoine de ; GODINEAU, Dominique - PARIS : LIGUE DES DROITS DE L'HOMME (LDH), 1989, 202 P.
Dans ce livre sont présentés les déclarations révolutionnaires des droits de l'homme et du citoyen et ceux de la femme et de la citoyenne (1789-1793), par trois historiens. De ces projets et débats sont issus la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen. Cette publication apporte un éclairage historique replaçant cette Déclaration dans le contexte de l'époque.
Permalink[texte imprimé]Séminaire sur le narco trafic dans la région andine : Rapports LABROUSSE, Alain, Commission andine des juristes - PARIS : LA CIMADE, 1989, 26 P.
L'objectif de ce séminaire est de discuter et d'analyser quelques uns des aspects et des manifestations du narco-trafic, qui affectent les pays producteurs, les pays consommateurs, mais également la nature des relations sociales et politiques des pays concernés. Ces problèmes sont abordés sous cinq angles : impacts économiques, aspects anthropologiques et écologiques, problèmes juridiques et législation, effets politiques et sociaux, influence sur les relations internationales.
Permalink[texte imprimé]Sous les bidons, la ville... : de Manille à Mexico à travers les bidonvilles de l'espoir CANNAT, Noël, - PARIS : L'HARMATTAN, 1988, 256 P.
Face à la misère du Tiers-Monde et notamment aux conditions de vie de Manille à Calcutta, on assiste à la montée en puissance de la conscience collective, qui est depuis moins de dix ans "l'événement majeur" de cette fin de siècle.
Permalink[vidéo]The Universal Declaration of Human Rights - S.L. (ETATS UNIS) : PRUDENCE FENTON, 1988, 25 mn.
Chacun des trente articles de la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme du 10 décembre 1948 est présenté sous forme de dessins animés de quelques secondes avec lecture en voix off (voix féminine un peu monocorde). Chaque article est illustré par un graphiste différent.
Public :
Permalink[texte imprimé]Un essai d'éducation au développement à travers le programme d'histoire (classes de quatrième et de troisième) BONACORSI, Joëlle, GUINAMARD, Monique ; CNDP (Centre national de documentation pédagogique) ; CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Lyon - LYON : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) LYON, 1987/12, 121 P.
Ce dossier traite un siècle de rapports entre les pays du Nord et les pays du Sud (incluant la période coloniale et la décolonisation et ses conséquences) à travers une optique d'éducation au développement. Il sensibilise les élèves aux transformations profondes apportées aux pays du Sud, par la culture occidentale au moment des conquêtes coloniales, et à la déstabilisation qui s'est fait sentir quand ces mêmes pays ont conquis leur indépendance. Le but est de développer chez les jeunes un sentiment de compréhension et de solidarité, ainsi que le respect de la différence.
Permalink[texte imprimé]Arrière-pays, 2. Nouvelles du pays FERRANDEZ, Jacques, - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 1986, N.P.
L'ouvrage regroupe sept nouvelles retraçant des instants de vie dans les villages retirés de France.
Permalink[texte imprimé]Elevage de chèvres intégré à l'agriculture écologique : Expérience vécue au Rwanda ERA (Expérience rurale alternative) International, - GENEVE (SUISSE) : EXPERIENCE RURALE ALTERNATIVE (ERA) INTERNATIONAL, 1986, 152 P.
Ce livre relate une expérience intéressante et réussie, à une époque où tous les modèles occidentaux de développement se sont révélés inefficaces dans leur application au Tiers-Monde. Elle repose sur la prise de conscience des besoins réels exprimés par des collectivités locales pour améliorer la gestion et l'organisation de leur milieu.
Permalink[texte imprimé]Contes de l'est algérien BELAMRI, Rabah, - PARIS : PUBLISUD, 1985, 108 P.
Ces contes traditionnels de l'Algérie illustrent croyances, mythes, traditions. Ils conviennent aux petits comme aux grands.
Permalink[texte imprimé]Le défi des communautés LERAY, Christian, - PARIS : L'HARMATTAN, 1985, 170 P.
Dans les bidonvilles du Brésil, de nombreux enfants errent dans les rues, vivant du vol ou de petits métiers improvisés : vendeurs de journaux, cireurs de chaussures.. Le plus souvent, ils ont quitté l'école sans même être alphabétisés, d'où l'importance des communautés, comme celle d'Alfa Gente, qui ont réussi à développer un centre éducatif dans une favela, avec l'ensemble des parents, en définissant une éducation à partir du milieu et de sa problématique propre. La parole, les écrits des enfants et des adultes tiennent une place importante dans ce livre qui est non seulement un témoignage de la richesse des vécus et des créations de ces communautés, mais aussi une réflexion sur l'émergence de pouvoirs à la base qu'elle favorisent. Par un combat mené quotidiennement ensemble (terre, eau, expropriation), ces exclus du système découvrent leur solidarité. L'action des communautés contribue ainsi progressivement à développer chez le peuple brésilien une conscientisation à tous les niveaux. Tout commence, tout peut commencer, lorsque ces hommes découvrent les mots de leur propre histoire, et plus particulièrement que leur vie peut s'écrire, qu'il y a place pour elle dans l'histoire.
Permalink[texte imprimé]Inde : village au féminin : la peine d'exister POITEVIN, Guy, RAIRKAR, Hema - PARIS : L'HARMATTAN, 1985, 249 P.
"150 femmes et jeunes filles indiennes de deux cantons de montagne particulièrement isolés et oubliés par l'adminisrartion analysent à partir de leur vécu la condition d'oppression faite aux femmes. Pendant deux années, ces humbles paysannes, "ignorantes", illettrées ou à peine scolarisées, ont réfléchi sur leur vie au fil d'une recherche-action - d'une conscientisation - animée par des tiers. Leur témoignage cru et direct rompt la loi du silence qui enferme "en cage" la "stupide race des femmes". Elles mettent ainsi à nu, brutalement, en décrivant leur réalité quotidienne et au travers de cantilènes et de dictons spécifiquement à elles, les stratégies auxquelles a recours une société patriarcale dont le pouvoir masculin est l'unique gérant." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Outsiders : étude de la sociologie de la déviance BECKER, Howard S., - PARIS : MÉTAILIÉ, 1985, 248 P.
Non sans lien avec les démarches de "l'Ecole de Chicago", cette étude ethnographique, d'inspiration interactionniste, présente une série de travaux de terrain sur divers aspects de la déviance, au sens large, en insistant sur l'importance des images dont les différents acteurs, antagonistes ou non, sont l'objet, qu'il s'agisse des utilisateurs de la marijuana ou des personnes appelées "entrepreneurs de morale". Dans tous les cas on met en valeur les caractéristiques multiples des comportements.
Permalink[texte imprimé]La participation populaire au développement MONDJANAGNI, Alfred Comlan, - PARIS : KARTHALA, 1984, 448 P.
Cet ouvrage est le fruit de la réflexion collective de l'Institut Panafricain pour le Développement (IPD) qui est situé dans la ville de Douala au Cameroun. Les différentes contributions expriment les expériences et les recherches pédagogiques menées sur le terrain dans les instituts régionaux. Ces recherches sont confrontées quotidiennement aux structures et aux pouvoirs en place. Le débat tourne autour des formes de participation populaire (animation rurale, coopérative, projets communautaires) et de ses limites.
Permalink[texte imprimé]Pas nette, la planète ! PLANTU, Jean, - PARIS : LA DECOUVERTE, 1984/10, 143 P.
Plantu, caricaturiste politique au journal Le Monde, armé de son stylo, dénonce l'univers inquiétant dans lequel nous vivons : les tensions Est-Ouest persistantes, Khomeiny en Iran et sa croisade islamique, Assad et son panarabisme, les Russes en Afghanistan, les Américains à la Grenade, etc. Par ses dessins aiguisés et subversifs, Plantu mène sa guerre contre la violence et la stupidité des grands de ce monde.
Permalink[texte imprimé]Côte d'Ivoire : pour une alternative démocratique GBAGBO, Laurent, - PARIS : L'HARMATTAN, 1983/09, 177 P.
Permalink[texte imprimé]Mobilisations populaires, éducation mobilisante SEGUIER, Michel, - PARIS : L'HARMATTAN, 1983, 183 P.
Cet ouvrage est le fruit de la réflexion de groupes de travail qui se sont interrogés sur leur action de mobilisation autour d'un projet politique dans un travail d'éducation populaire. Le premier chapitre sur les mobilisations populaires propose quelques principes fondamentaux tirés de l'expérience : toucher à la fois les dimensions économique, politique et idéologique, rechercher les capacités de révolte et d'action collective non annihilées, partir des intérêts de classe. Le second, sur les organisations mobilisantes, précise quelques conditions pour que l'organisation soit réellement un moyen au service d'un projet politique populaire. Le troisième clarifie certaines problématiques d'une éducation mobilisante : relation entre pratique politique et pratique éducative, comment atteindre à la fois des objectifs de mobilisation, d'organisation et de formation.
Permalink[texte imprimé]L'oiseau en cage ZANGA-TSOGO, Delphine, - PARIS : NEA/EDICEF, 1983, 159 P.
"Autres temps, autres mœurs ! Ekobo ne vit plus comme sa grand-mère, ni comme sa mère ! Elle ne travaille plus dans la plantation familiale. Elle habite la ville, gagne un salaire. Ses rêves se sont donc en partie réalisés mais sa situation de femme mariée et de mère de famille est parfois bien difficile ! Elle comprend alors, avec l'aide de femmes lucides et courageuses, qu'il lui faut sortir de sa réserve et s'affirmer pour défendre ses droits et ceux de ses enfants. Telles sont les grandes lignes de la vie d'Ekobo qui permettent de mesurer le chemin parcouru par la femme camerounaise depuis le début du XXe siècle". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Conscientisation : Expériences, positions dialectiques et perspectives HUMBERT, Colette, - PARIS : L'HARMATTAN, 1982, 166 P.
En partant des idées essentielles de Paulo Freire sur la conscientisation des masses, sur la pédagogie de l'opprimé et du libérateur, et sur les rapports entre la révolution culturelle et les transformations sociales, ce document s'appuie sur une analyse de trois expériences concrètes ayant eu lieu en Thaïlande, en France et à l'île Maurice. A ceci s'ajoutent des descriptions plus méthodiques des résultats obtenus par des actions d'alphabétisation-conscientisation en milieu rural au Salvador, au Liban, au Dahomey et avec des programmes d'éducation populaire et d'enquête conscientisante en Belgique et en France.
Permalink[texte imprimé]Une expérience de conscientisation par enquête en milieu populaire MERLO, Jean, - PARIS : L'HARMATTAN, 1982, 143 P.
L'intérêt de ce document est de donner un exemple d'application pratique d'une méthodologie utilisable dans d'autres contextes socio-géographiques. Il analyse une enquête de conscientisation menée en 1979-80 parmi un groupe de femmes d'un milieu défavorisé à la Fauconnière, un des quartiers de Gonesse dans la région parisienne. Après une présentation rapide de l'agglomération, l'auteur décrit les préliminaires à l'enquête (détermination du groupe, formulation du questionnaire, formation des enquêtrices) puis la réalisation proprement dite des entretiens, avant d'analyser les résultats obtenus et les difficultés pour réorienter les activités du "groupe féminin", constitué à l'origine pour satisfaire un besoin de communication, et en promouvoir d'autres.
Permalink[texte imprimé]Pédagogie des opprimés FREIRE, Paulo, - PARIS : MASPERO, 1982/02, 202 P.
L'auteur, brésilien, a mis au point sa méthode d'alphabétisation, dite de "conscientisation", dans les années 50, au Nordeste du Brésil. Il fut chargé de l'alphabétisation par le ministère de l'Education et de la Culture du gouvernement Goulart. Les "cercles de culture" ainsi créés s'inscrivaient dans le "Mouvement d'éducation de base", soutenu par l'épiscopat brésilien. Après le coup d'Etat de 1964, Paulo Freire poursuivit son expérience au Chili et publia "Pédagogie des opprimés" en 1969, avant de devenir conseiller à l'UNESCO pour promouvoir "l'alphabétisation fonctionnelle". Il vise à passer de "l'éducation domination" à "l'éducation libération" : personne ne libère autrui, personne ne se libère seul, les hommes se libèrent ensemble. L'action "dialogique" se caractérise par la coopération, l'union, l'organisation et la synthèse culturelle, alors que l'action d'oppression se caractérise par la conquête, la division, la manipulation et l'invasion culturelle. L'ouvrage se termine par le court texte : "Conscientisation et révolution".
Permalink[texte imprimé]Se necesita muchacha GUTIERREZ, Ana, Syndicat des employées de maison de Cuzco - VINCA : CHIENDENT, 1982, 315 P.
Recueil de témoignages sur l'histoire, l'aliénation, et la révolte quotidiennes de femmes réduites au rang d'esclaves. Les violences vécues par ces femmes travaillant pour la classe bourgeoise et les grands propriétaires y sont relatées de manière réaliste et vraie.
Permalink[texte imprimé]Théâtre de l'opprimé BOAL, Augusto, - PARIS : MASPERO, 1980/03, 209 P.
Le théâtre de l'opprimé est un système d'exercices physiques, de jeux esthétiques, de techniques d'images et d'improvisations spéciales, et fait de l'activité théâtrale un outil efficace pour la compréhension et la recherche de solutions à des problèmes sociaux et personnels.Ce livre montre que le théâtre est politique, et qu'il peut être utilisé comme une arme dans la lutte pour la libération des peuples.
Permalink[texte imprimé]L'enquête conscientisante : Problèmes et méthodes HUMBERT, Colette, MERLO, Jean - PARIS : L'HARMATTAN, 1978, 86 P.
Manuel méthodologique destiné à réaliser une enquête porteuse d'un processus de conscientisation et débouchant sur l'action.
Permalink[texte imprimé]Inde : Les parias de l'espoir WEID, Denis von der, POITEVIN, Guy - PARIS : L'HARMATTAN, 1978, 223 P.
En Inde, les hors-castes et Intouchables sont encore traités comme des esclaves. Cet ouvrage décrit avec précision, la condition d'intouchable telle qu'elle est vécue par les harijans du Tamil Nadu, au sud de l'Inde. Il rapporte aussi l'expérience de conscientisation qui a été menée depuis trois ans dans soixante villages pour aboutir à la réhabilitation des Intouchables. Cette action s'inspire des théories de Paulo Freire et elle est l'objet d'une réflexion théorique au sein du groupe qui l'a menée.
Permalink[texte imprimé]Le sang et l'espoir ANTOINE, Charles, - PARIS : CENTURION, 1978, 147 P.
L'Amérique latine est devenue le centre de gravité de l'église. L'auteur retrace les espoirs et les drames des chrétiens qui rendent témoignage à l'évangile. Beaucoup d'évêques et de prêtres sont devenus la voix des sans voix et se sont rangés du côté des pauvres et des exclus. "Le sang et l'espoir", c'est le cri et le chant de ces chrétiens qui font écho aux "Actes des Apôtres" au prix de leur vie. Libération et justice sont les grands défis de ce continent.
Permalink[texte imprimé]Anthologie négro-africaine KESTELOOT, Lilyan, - ALLEUR (BELGIQUE) : MARABOUT BELGIQUE, 1976, 430 P.
Qu'elle soit écrite en français, en anglais, en espagnol ou en portugais, la littérature négro-africaine exprime d'abord un cri, celui de l'homme. Il n'y a pas, à proprement parler, d'écrivain "nègre" avant 1900 - cette littérature retrace la tumultueuse prise de conscience des Noirs, leurs luttes, l'exaltation de leur liberté, puis la réflexion sur leur condition d'affranchis. Littérature engagée, donc violente et grave à la fois, où court un sang neuf et fort ; littérature riche aussi de talents innombrables, méconnus le plus souvent, mais qui évoquent avec maîtrise la réalité de leur culture. Tous les genres littéraires paraissent régénérés à ce contact viril.
Permalink[texte imprimé]Pedagogy of the oppressed FREIRE, Paulo, - LONDRES (ROYAUME UNI) : PENGUIN UK, 1973, 160 P.
L'auteur voit dans l'accès à la culture un facteur de changement social. Il attaque la "culture du silence", qui concerne les paysans brésiliens illettrés, en mettant en avant l'utilité de l'éducation. Mais cette réalité concerne aussi tous les milieux défavorisés. L'auteur propose une nouvelle perception de l'éducation et de l'enseignement, perçus comme un outil permettant à chacun de participer pleinement aux changements de la société.
Permalink[texte imprimé]Le désert est fertile CAMARA, Helder, - PARIS : DESCLÉE DE BROUWER (DDB), 1971, 128 P.
"Y a-t-il un endroit au monde qui ne connaisse l'injustice, les inégalités, la division ?" A travers cette question, l'auteur introduit le fond de sa pensée et exprime sa révolte. Il met en évidence les situations d'injustice comme la violence, le capitalisme, la puissance des pays industriels, et témoigne de ces faits par le récit de son expérience personnelle. Il illustre ces propos par des poèmes religieux et invite le lecteur à partager cette spiritualité.
Permalink[outil pédagogique] : jeu 10 jeux pour sensibiliser aux discriminations AFEV (Association de la fondation étudiante pour la ville), - PARIS : ASSOCIATION DE LA FONDATION ETUDIANTE POUR LA VILLE (AFEV), S.D., 30 P.
Ce livret présente 10 jeux destinés aux... 3 à 99 ans. Chaque jeu est très bien décrit : intérêt, but du jeu, déroulement, animation, matériel à prévoir, comment construire le jeu. La finalité est d'aborder les différentes discriminations, d'informer sur les droits et les recours et de créer des discussions avec et entre les participants.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[article]Après l'Accord de Paris sur le climat, le schisme entre les mots et la réalité reste entier - In : LA REVUE DURABLE, avril-mai-juin 2016 (01/04/2016), N°57, P. 15-19
Amy Dahan, observe le schisme entre la gouvernance du climat (accord de Paris en décembre 2015) et les réalités économiques et politiques dominantes qui vont en sens inverse. Pour réduire ce schisme, elle propose quatre pistes : désenclaver le climat des autres problèmes mondiaux, le repolitiser pour affronter les points de désaccord, le territorialiser, le matérialiser par des actions concrètes pour sortir des énergies fossiles.
Pour que 195 pays signent l'accord, il était inévitable de s'en remettre à un texte mou, fixant des objectifs et non des moyens. L'objectif de 1,5°, demandé par les pays les plus vulnérables, est inatteignable... La fiction d'une ingénierie planétaire du climat est dangereuse. La question du financement est en panne pour les pays en développement. Pays par pays, il reste à former des coalitions pour empêcher que des décisions non conformes aux objectifs climatiques ne soient prises.
PermalinkBILLETS D'AFRIQUE / Marie BAZIN
Permalink[outil pédagogique] : jeu La carte Peters : une autre façon de voir le monde en puzzle CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., Puzzle
Ce puzzle a pour but de sensibiliser les joueurs à une autre vision géographique de la planète, plus conforme aux proportions des superficies réelles de chaque Etat du monde.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
PermalinkCRIDEV INFOS : INFORMER-COMPRENDRE-AGIR / CRIDEV Rennes (Centre de ressources et d'interpellation pour un monde sans rapports de domination)
PermalinkFAKIR / Association Fakir
PermalinkJOURNAL OF FAIR TRADE / Pauline TIFFEN
Permalink[texte imprimé]Le livre de l'eau PFAHL, Valérie, Ville de Lille, Service Environnement - LILLE : VILLE DE LILLE, S.D., 26 P.
Cette brochure vise à convaincre les enfants et adolescents d'économiser, de protéger, de partager et de valoriser l'eau. Après un rappel chiffré de la consommation d'eau en France et dans le monde, la brochure évoque notamment le cycle de l'eau, son traitement avant et après utilisation au robinet, ainsi que ses risques de pollution domestiques et industries. L'ouvrage propose enfin des conseils et une expérience pour économiser l'eau, ainsi qu'une "charte eau" rédigée par le Conseil municipal des enfants.
Permalink[article]La non-violence : un nouveau rapport de forces - In : ALTERNATIVES NON VIOLENTES, 4e trimestre 2014 (01/12/2014), N°173, P. 9-22
En matière de conflit, il est nécessaire de prendre en compte les rapports de force. La recherche de la justice passe par la recherche d'un équilibre entre forces antagonistes. Une force légitime est nécessaire pour garantir le droit sans violence. La communication non-violente (CNV) responsabilise l'individu pour un rapport plus juste. Ainsi, il est possible de régler les conflits de manière non-violente.
Permalink[article]Objets à durée determinée - In : TERRA ECO, avril 2012 (01/04/2012), N°35, P. 42-56
Électroménager, téléphones, ordinateurs... objets aussitôt achetés, aussitôt jetés. Les raisons sont multiples : par consumérisme parfois, mais bien souvent les consommateur·rices sont obligé·es de remplacer des équipements ménagers qui pourraient encore servir, parce que les fabricants créent des objets avec une durée de vie limitée, ce qu'il convient d'appeler l'obsolescence programmée. Cette tendance consumériste remonte aux années 1970 et commence à être rejetée massivement par la société. Aujourd'hui des solutions existent et se développent partout pour réparer et offrir une deuxième vie à ces objets.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Organiser la coopération entre élèves CONNAC, Sylvain, - PARIS : CERCLE DE RECHERCHE ET D'ACTIONS PEDAGOGIQUES (CRAP) CAHIERS PEDAGOGIQUES, S.D., Fiche (2 P.)
Cette fiche présente les étapes et conseils d'animation à suivre pour l'organisation d'un conseil coopératif au sein d'une classe. Le but de cet outil est d'harmoniser la vie du groupe, en régulant de manière participative et consensuelle les relations interpersonnelles et les événements à venir. La fiche indique les étapes à suivre pour la mise en place des réunions, ainsi que des conseils pratiques sur l'animation (manière de prendre des décisions ou de favoriser des échanges respectueux entre élèves par exemple) au sein d'une classe ou de tout autre groupe d'enfants.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.cahiers-pedagogiques.com/IMG/pdf/organiser_la_cooperation_entre_eleves_-_fiche_3_les_conseils_cooperatifs.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Pour une ouverture pédagogique et solidaire : kit solidaire Elevages sans frontières, - WASQUEHAL : ELEVAGES SANS FRONTIERES, S.D., Quatre dossiers : maternelle, primaire, collège, enseignant.
Ce kit présente des outils pédagogiques visant à la sensibilisation au problème de la faim ainsi que la découverte des actions menées par l'association Elevages sans frontières.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[texte imprimé]Proverbes africains pour réfléchir PELISSE, Laetitia, MAZZARI, Mauro - PARIS : OSKAR JEUNESSE, ,
« La souche d’un jeune palmier ne porte pas encore de barbe » (RDC) « La plume de l’oiseau s’envole en l’air mais elle retombe à terre » (Tanzanie) Le proverbe en Afrique, est un monde à lui seul. Celui qui sait glisser dans la conversation, dans son discours, les vérités de paroles des proverbes, montre à ceux à qui il s’adresse qu’il est des leurs, de leur culture. Il y a dans cet ouvrage des proverbes africains, avec des explications et des exemples. Ils parlent de l’univers africain avec ses palmiers, ses tortues terrestres ou ses crocodiles... Ces proverbes permettent de réfléchir par soi-même et de partager ses idées avec les autres, pour se faire – en liberté et en conscience – ses propres opinions.
PermalinkRUE89 / Xavier de LA PORTE
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