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[texte imprimé]Dans les coulisses du social : théâtre de l'opprimé et travail social CHATELAIN, Mado, - TOULOUSE : ÉRÈS, 2010, 220 P.
Le théâtre de l'opprimé est pratiqué dans de nombreux pays. Dans le premier chapitre de cet ouvrage, l'auteure revient sur l'historique de cette forme théâtrale pour comprendre les intentions de son créateur, Augusto Boal. Dans le second chapitre, elle expose les effets du théâtre de l'opprimé dans le champ social à partir de sa propre expérience. Elle a en effet travaillé avec les professionnels et les personnes dites en difficulté pour tenter d'améliorer leurs conditions d'existence. Son but est d'illustrer concrètement les énormes capacités de cet outil et les questions qu'il soulève. Elle traite dans le dernier chapitre de la philosophie du théâtre de l'opprimé et de ses applications en France et dans le monde et revient sur les principes fondamentaux.
Titre : Dans les coulisses du social : théâtre de l'opprimé et travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Mado CHATELAIN ; Julian BOAL, Collaborateur Editeur : TOULOUSE : ÉRÈS Année de publication : 2010 Collection : TRAMES, ISSN 1637-8296 Importance : 220 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1292-0 Note générale : Julian Boal est le fils d'Augusto Boal, créateur de la méthode du théâtre de l'opprimé. Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Théâtre ; Changement social ; Conscientisation ; Démocratie participative ; Service social ; Expérimentation
Thésaurus Géographique
France ; Inde ; BrésilRésumé : Le théâtre de l'opprimé est pratiqué dans de nombreux pays. Dans le premier chapitre de cet ouvrage, l'auteure revient sur l'historique de cette forme théâtrale pour comprendre les intentions de son créateur, Augusto Boal. Dans le second chapitre, elle expose les effets du théâtre de l'opprimé dans le champ social à partir de sa propre expérience. Elle a en effet travaillé avec les professionnels et les personnes dites en difficulté pour tenter d'améliorer leurs conditions d'existence. Son but est d'illustrer concrètement les énormes capacités de cet outil et les questions qu'il soulève. Elle traite dans le dernier chapitre de la philosophie du théâtre de l'opprimé et de ses applications en France et dans le monde et revient sur les principes fondamentaux. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73756 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BUHDL192738 361.3 CHA livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Divertir pour dominer Offensive, - PARIS : L'ÉCHAPPÉE, 2010, 268 P.
La culture de masse a entraîné l’érosion des formes autonomes de culture populaire et la dissolution des liens sociaux, au profit d’un monde artificiel d’individus isolés, fondement de la société de consommation. Ce livre est une critique du développement excessif de la culture de masse et du divertissement qui tire la société vers le bas. Il estime nécessaire de mener une critique intransigeante du mode de vie capitaliste et de démontrer comment notre civilisation du loisir participe à la domestication des peuples.
Titre : Divertir pour dominer : La culture de masse contre les peuples Type de document : texte imprimé Auteurs : Offensive Editeur : PARIS : L'ÉCHAPPÉE Année de publication : 2010 Importance : 268 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915830-22-4 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Capitalisme ; Pouvoir ; Loisir ; Consommation ; Éducation populaire ; ConscientisationRésumé : La culture de masse a entraîné l’érosion des formes autonomes de culture populaire et la dissolution des liens sociaux, au profit d’un monde artificiel d’individus isolés, fondement de la société de consommation. Ce livre est une critique du développement excessif de la culture de masse et du divertissement qui tire la société vers le bas. Il estime nécessaire de mener une critique intransigeante du mode de vie capitaliste et de démontrer comment notre civilisation du loisir participe à la domestication des peuples. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57261 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 55936 2.2 OFF autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible MCM02164 MCM INF OFF autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible CRDTM 8487 CD59 BS 1SOC201 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [vidéo]Exploiter mieux pour gagner plus ! MORVAN, Alexia - GAHARD : LE PAVÉ, 2010, 1 DVD, 97 mn.
Annaïg Mesnil et Alexia Morvan montent sur scène pour incarner deux "opératrices de propreté" (femmes de ménage) dialoguant et apostrophant le public sur la chaîne menant à la domination : évaluation à l'école puis au travail, démarche qualité et organisation du travail. Cette féroce critique du management et de la performance vise à une sensibilisation, en tout cas une prise de conscience propre à inventer des alternatives et proposer des pistes collectives de résistance.
Public :
Titre : Exploiter mieux pour gagner plus ! : Ou une autre histoire du management et de la qualité Type de document : vidéo Auteurs : Annaïg MESNIL, Metteur en scène, réalisateur ; Alexia MORVAN, Metteur en scène, réalisateur Editeur : GAHARD : LE PAVÉ Année de publication : 2010 Collection : INCULTURE(S) num. 9 Importance : 1 DVD, 97 mn. Accompagnement : 1 livret (10 p.) Note générale : Les conférences gesticulées du Pavé, entre spectacles et conférences, ont vocation à s'ouvrir sur un atelier de "transformation sociale".
Bibliographie sur le management, l'évaluation et la privatisation.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Société ; Travail ; Conditions de travail ; Syndicat ; Lutte des classes ; Conscientisation
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Annaïg Mesnil et Alexia Morvan montent sur scène pour incarner deux "opératrices de propreté" (femmes de ménage) dialoguant et apostrophant le public sur la chaîne menant à la domination : évaluation à l'école puis au travail, démarche qualité et organisation du travail. Cette féroce critique du management et de la performance vise à une sensibilisation, en tout cas une prise de conscience propre à inventer des alternatives et proposer des pistes collectives de résistance. Type de contenu : spectacle, théâtre, séance d'animation Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63142 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM00249 MCM DVD EC MES dvd 44 - MCM (Nantes) Exclu du prêt [texte imprimé]Une fille du Congo BOUTSINDI, Patrick Serge, - PARIS : L'HARMATTAN, 2010, 208 P.
Dans ce roman, l'auteur aborde le parcours initiatique d'une jeune fille qui quitte son village pour poursuivre ses études dans la capitale, Brazzaville. Happée par l'agitation de la métropole, elle perd très vite ses illusions et découvre l'amour, la vie nocturne, avant de s'engager dans la vie politique lors de l'ouverture démocratique du pays.
Titre : Une fille du Congo Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Serge BOUTSINDI Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Année de publication : 2010 Importance : 208 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-11558-3 Note générale : Roman. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
République du Congo
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Politique ; Démocratie ; Migration ; Village ; Ville ; Conscientisation ; Étudiant·e ; Migration intérieureRésumé : Dans ce roman, l'auteur aborde le parcours initiatique d'une jeune fille qui quitte son village pour poursuivre ses études dans la capitale, Brazzaville. Happée par l'agitation de la métropole, elle perd très vite ses illusions et découvre l'amour, la vie nocturne, avant de s'engager dans la vie politique lors de l'ouverture démocratique du pays. Type de contenu : littérature Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80267 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CDRADM1150 BOUR048 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible [texte imprimé]Plantu et les 77 dessinateurs... PLANTU, Jean, - PARIS : BEAUX ARTS, 2010, 146 P.
Le Mémorial de Caen et l'association Cartooning for Peace, présidée par Plantu, rendent hommage aux dessinateurs pour la paix et partent en résistance contre la pensée unique, avec les seules armes du rire, de la provocation, de la gomme et du crayon. L'ouvrage revient sur l'histoire de la caricature dans le monde, depuis les journaux satiriques du XIXe siècle jusqu'aux dessins de presse actuels. Au nom de la liberté d'expression sans frontières, cette collection de dessins dénonce les conflits armés, les dictatures, les inégalités Nord-Sud, le sexisme, le racisme et les menaces écologiques, tout en défiant la censure et les interdits.
Titre : Plantu et les 77 dessinateurs... : Dictateurs, racistes, pollueurs, sexistes, fauteurs de guerre... Foutez-nous la paix ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean PLANTU, Directeur de publication Editeur : PARIS : BEAUX ARTS Année de publication : 2010 Autre Editeur : ISSY LES MOULINEAUX : TTM Importance : 146 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84278-750-9 Note générale : Cet ouvrage fait suite à l'exposition éponyme, conçue par le Mémorial de Caen et l'association Cartooning for Peace (Dessins pour la Paix). Portraits et dessins de 77 dessinateurs du monde entier. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Presse ; Démocratie ; Liberté de la presse ; Liberté d'expression ; Conscientisation ; Éducation à la paixRésumé : Le Mémorial de Caen et l'association Cartooning for Peace, présidée par Plantu, rendent hommage aux dessinateurs pour la paix et partent en résistance contre la pensée unique, avec les seules armes du rire, de la provocation, de la gomme et du crayon. L'ouvrage revient sur l'histoire de la caricature dans le monde, depuis les journaux satiriques du XIXe siècle jusqu'aux dessins de presse actuels. Au nom de la liberté d'expression sans frontières, cette collection de dessins dénonce les conflits armés, les dictatures, les inégalités Nord-Sud, le sexisme, le racisme et les menaces écologiques, tout en défiant la censure et les interdits. Type de contenu : annuaire, répertoire, catalogue Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64564 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM01117 MCM INF PLA autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]Safety First: A safety and security handbook for aid workers BICKLEY, Shaun, - LONDRES (ROYAUME UNI) : SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL, 2010, 210 P.
En situation d'aide d'urgence ou d'aide humanitaire en zones à risques, les enfants sont les populations les plus vulnérables, ainsi que le personnel humanitaire chargé d'assurer leur protection. Lors des interventions récentes de Save the Children, les morts tragiques d'acteurs humanitaires ont mis en lumière des niveaux d'hostilité et de violence inédits sur le terrain. Il est donc indispensable de créer un environnement de travail sécuritaire, qui passe par la conscientisation et la responsabilisation de chaque acteur face aux dangers. Ce manuel identifie les différents risques et explique comment se comporter, afin de réduire leur impact et de permettre aux acteurs de mener leur mission auprès des enfants. Cette 2e édition rassemble les informations les plus pertinentes afin de relever le défi de la sécurité des interventions humanitaires. Il fournit des conseils pratiques aux personnels, afin qu'ils intègrent les questions de sûreté et de sécurité dans leurs programmes d'action auprès des enfants, partout dans le monde.
https://resourcecentre.savethechildren.net/sites/default/files/documents/0645-bickley-2010-safety-first-a-safety-and-security-handbook-for-aid-workers.pdf
Permalink[texte imprimé]Tous en couleurs, tous en bonheurs SÉONNET, Michel, LANGEVIN, André dit Zaü - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2010/10, N.P.
L'objectif de ce livre-jeu est de faire prendre conscience aux enfants que les autres sont très peu différents d'eux-mêmes, de les inciter à regarder l'autre comme une personne, et de développer chez eux des sentiments d'égalité et de respect. Possibilités de jeu autour des textes à la fois drôles et poétiques. Ce petit livre à grosses pages cartonnées est original et facilement maniable par les petites mains.
PermalinkN°12 - année 2009 - Création plastique, traites et esclavages (Bulletin de CAHIERS DES ANNEAUX DE LA MEMOIRE)
Permalink[texte imprimé]L'Appel des appels GORI, Roland, CASSIN, Barbara ; LAVAL, Christian - PARIS : MILLE ET UNE NUITS, 2009, 383 P.
Pour s'opposer à la transformation de l’État en entreprise, au saccage des services publics et à la destruction des valeurs de solidarité humaine, de liberté intellectuelle et de justice sociale, les auteur·es appellent au rassemblement des forces sociales et culturelles, le seul moyen de résister efficacement à la destruction systémique et volontaire, par les autorités françaises, de tout ce qui tisse le lien social.
Permalink[texte imprimé]APSL 2008 : Étude qualitative des interventions de SOS racisme Rhône en milieu scolaire BRUNEL, Anne, LAMA, Mamounou Marcel - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2009/06, N.P.
SOS Racisme centralise les informations sur les droits et propose des réponses adaptées, qui couvrent les différentes manifestations du racisme. Il s’adresse à toutes celles et ceux qui souhaitent agir, qui sont témoins ou qui subissent des propos ou actes racistes. Ces coordinateur et coordinatrice de projet s'est investi dans l'association et a eu pour mission la réalisation d'une étude qualitative des interventions du pôle éducation et prévention de SOS racisme Rhône en milieu scolaire.
Permalink[vidéo]L'école : Et si on empêchait les riches de s'instruire plus vite que les pauvres ? - GAHARD : LE PAVÉ, 2009, 1 DVD, 210 mn.
Le spectacle utilise l’image du parapente (l’ascension aérologique) comme métaphore de l’ascension sociale, sachant que l’école reproduit les hiérarchies sociales, les confirme, les légitime. Ce n’est pas une école de l’égalité mais de l’inégalité, rebaptisée "égalité des chances". Franck Lepage dénonce, sur un ton décalé et corrosif : la réussite scolaire et le rapport au savoir, la confusion entre démocratisation et massification, le décrochage radical entre école et emploi, l’ineptie d’une école dite adaptée au marché du travail, la fin programmée des systèmes nationaux d‘éducation et la mise en place d’un marché éducatif, en résumé, la coexistence impossible des trois missions (éduquer, instruire, former) dans une société de chômage de masse.
Public :
http://www.scoplepave.org/et-si-on-empechait-les-riches-de-s-instruire-plus
Permalink[vidéo]Écologie : Ces catastrophes qui changèrent le monde LE ROY, Alice - PARIS : MONTPARNASSE, 2009, 1 DVD, 119 mn.
C'est l’histoire des désastres environnementaux qui ont eu lieu depuis 1945 ainsi que de l'émergence simultanée d'une conscience écologiste qui nous est contée. De nombreuses personnalités de la science et de la politique témoignent du smog de Londres, de l’empoisonnement de la baie de Minamata, de la marée noire de l’Amoco Cadiz, de l’explosion du réacteur nucléaire de Tchernobyl. Ils dévoilent comment les gouvernements et les entreprises ont choisi la dissimulation, voire le mensonge d’État au mépris des conséquences pour les citoyens, et racontent leur lutte pour faire connaître la vérité et conscientiser les populations.
Public :
Permalink[texte imprimé]L'enseignement face à l'urgence écologique LEGROS, Bernard, DELPLANQUE, Jean-Noël - BRUXELLES (BELGIQUE) : ADEN, 2009, 229 P.
"La nature, c'est nul !" est une réflexion courante chez les élèves. Pourtant une bonne appréhension des problèmes écologiques passe par un lien émotionnel avec la nature. L'ouvrage pose une question essentielle : comment identifier les besoins humains fondamentaux et les articuler avec les cycles d'autorégulation de notre écosystème, dont la temporalité longue s'oppose aux rythmes de la vie humaine ? Comme les autres institutions, l’École ne peut plus ignorer les menaces écologique, climatique et énergétique qui l’obligent à reconsidérer ses méthodes pédagogiques, mais aussi ses valeurs, ses missions et sa finalité. Cet essai se veut autant une réflexion philosophique sur les liens entre École et société qu’une proposition de pistes pédagogiques pour les enseignants désireux d’intégrer dans leurs cours la conscientisation de leurs élèves aux paramètres écologiques.
Permalink[texte imprimé]Le monde dans mon assiette Oxfam-Magasins du Monde, - WAVRE (BELGIQUE) : OXFAM MAGASINS DU MONDE, 2009/07, N.P.
Ce dossier propose aux enseignants, aux éducateurs ou aux animateurs une réflexion sur le commerce équitable, les producteurs du Sud et les inégalités de vie entre le Nord et le Sud, et des activités pour faire découvrir ces notions aux enfants. Il reste positif en montrant que des changements de comportements au quotidien peuvent avoir un impact sur le développement d'un monde plus juste.
Permalink[vidéo]Nafez, le Gandhi palestinien NICOLAS, Solène - PALESTINE : MOMTAZ PRODUCTION, 2009, 1 DVD, 26 mn.
Nafez Assaily, militant palestinien non-violent, a créé une association pour la Non-Violence et la Paix. Son action principale est le prêt de livres, via un bibliobus, à l'intention des enfants des écoles de Cisjordanie ou des taxis qui patientent aux checkpoints. Tous les vendredis, il conduit une manifestation dans le village frontalier de Bilin réclamant des ponts plutôt que des murs. Voici plus de 22 ans qu'il mène son combat pacifique, soutenu par plusieurs ONG telles que CCFD-Terre Solidaire, Médecins du Monde Suisse, Centre pour la Paix.
Public :
Permalink[exposition] La non-violence s'affiche NVA (Non-violence actualités), - MONTARGIS : NON VIOLENCE ACTUALITES (NVA), 2009, 7 panneaux
Cette exposition vise à former les enfants à l'éducation non-violente en les aidant à acquérir de réelles compétences émotionnelles, intellectuelles et relationnelles, ainsi qu'une meilleure compréhension des mécanismes du conflit et de la violence dans le but de les faire devenir actifs et efficaces dans la construction du "bien-vivre ensemble" à l'école, dans la famille, dans le quartier, ainsi que dans la ville ou le village.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème
Permalink[texte imprimé]Pratiques émancipatrices, actualités de Paulo Freire GARIBAY, Françoise, SEGUIER, Michel - PARIS : SYLLEPSE, 2009/02, 277 P.
La vie, la pensée et l'oeuvre de Paolo Freire, pédagogue brésilien ont inspiré les acteurs de l'éducation et du social pendant toute la deuxième moitié du XXe siècle. La pédagogie de l'opprimé promeut, en même temps que l'alphabétisation, la conscientisation, le développement des capacités d'expression et la co-construction des savoirs au travers du processus de recherche-action.
Permalink[texte imprimé]Au temps des catastrophes : Résister à la barbarie qui vient STENGERS, Isabelle, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2009/01, 205 P.
Il s'agit d'une formidable invitation à penser les conséquences des "catastrophes" qui s'accumulent. L'auteure propose de se réarmer intellectuellement, pour lutter plutôt que subir. "Nos responsables" nous apprennent à être impuissants, passifs, à rentrer dans les rôles qu'ils taillent sur mesure pour nous consommateurs, patients, etc. Par une approche originale et salutaire, elle révèle une réflexion riche, dense et rigoureuse, sur les façons dont nous pouvons nous approprier ces problèmes et continuer à être vivants.
Permalink[texte imprimé]Vive la Malbouffe ! LABBÉ, Christophe, PORQUET, Jean-Luc ; RECASENS, Olivia - PARIS : HOËBEKE, 2009, 190 P.
Sous forme de menu, le livre recense de multiples exemples de "malbouffe" et explique les raisons et les mécanismes à l'origine de la généralisation d'une alimentation de mauvaise qualité.
Permalink[document électronique]Changer leur monde : les mouvements féministes, concepts et pratiques BATLIWALA, Srilatha, AWID (Association for women's rights in development) - TORONTO (CANADA) : ASSOCIATION FOR WOMEN'S RIGHTS IN DEVELOPMENT (AWID), 2008, 87 P.
Résumé et analyse de dix études de cas, réalisées entre juillet 2007 et février 2008, qui mettent en relief les origines, les structures, les stratégies et les réalisations de divers mouvements de femmes dans le monde. Ces études illustrent la manière dont la mobilisation des femmes a été le ressort d'un changement significatif et montrent comment les mouvements de femmes mettent l'accent sur la mobilisation et la construction de la conscience politique des femmes les plus opprimées.
Public :
https://www.awid.org/sites/default/files/atoms/files/changer_leur_monde_-_mouvements_feministes_concept_et_pratiques.pdf
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