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[texte imprimé]Convention internationale des droits de l'enfant Ministère du Travail et des Affaires sociales, CFES (Comité français d'éducation à la santé) - TOURCOING : ALIZÉ PRODUCTION, S.D., 33 P.
La Convention des droits de l'enfant a été ratifiée par la France le 2 juillet 1990. Elle rappelle que l'enfant, pour l'épanouissement de sa personnalité, doit être protégé et se développer dans un environnement favorable. Ses droits sont nombreux : non discrimination, liberté d'expression, de pensée, d'association, d'éducation, etc.
Titre : Convention internationale des droits de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Ministère du Travail et des Affaires sociales ; CFES (Comité français d'éducation à la santé) Editeur : TOURCOING : ALIZÉ PRODUCTION Année de publication : S.D. Importance : 33 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droits de l'enfant ; Éducation ; Liberté d'expression ; Santé ; Famille ; Culture ; Organisation des Nations unies (ONU)Résumé : La Convention des droits de l'enfant a été ratifiée par la France le 2 juillet 1990. Elle rappelle que l'enfant, pour l'épanouissement de sa personnalité, doit être protégé et se développer dans un environnement favorable. Ses droits sont nombreux : non discrimination, liberté d'expression, de pensée, d'association, d'éducation, etc. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16733 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 64570 REF 39 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 19900 CR 2267 autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible LE COURRIER DE L'UNESCO / Agnès BARDON
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : LE COURRIER DE L'UNESCO Titre original : The Unesco Courier Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès BARDON, Directeur de publication Editeur : PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) ISBN/ISSN/EAN : 2220-2269 Note générale : Créé en 1948, le Courrier existe en français, anglais, arabe, chinois, espagnol, français et russe. Parution papier arrêtée en 2006 et reprise sous format électronique en 2017. Disponible sur abonnement gratuit. Tous les numéros et articles sont librement consultables sur le site de la publication.
Périodicité : 4 numéros par an.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Droits humains ; Éducation ; Humanisme ; Interculturalité ; Paix ; ScienceRésumé : Le Courrier de l'UNESCO accompagne les actions de l’UNESCO, dont la mission première est de promouvoir les idéaux de l’UNESCO, de servir de plateforme au dialogue entre les cultures et de constituer une tribune de débats internationaux. Le Courrier diffuse à travers le monde l’idéal d’une humanité rassemblée dans sa diversité, unie autour des valeurs universelles et des droits fondamentaux, forte de la richesse de ses cultures, de ses connaissances, de ses réalisations. Il vise à construire l'interculturalité, par la diffusion des connaissances et des cultures, la libre circulation des idées et des informations par le mot et par l’image, qui aident à fortifier la compréhension mutuelle, l’esprit de tolérance, le débat éclairé, et la paix. En ligne : https://courier.unesco.org/fr Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Etat des collections
Localisation Emplacement Cote Support Statut Origine Collection Archive Lacunes 37 - CID-MAHT (Tours) Local Broché Titre en cours 34 - CDTM (Montpellier) Local Broché Titre en cours 69 - BU HDL (Lyon) Local Broché Titre arrêté GARDIEN Début N°0, 2002 - Fin 2005 54 - CLID (Nancy) Local Broché Titre arrêté GARDIEN absente 75 - CDTM (Paris 09) Local CD75 DE En ligne Titre en cours Début 2017/04 [outil pédagogique] : jeu Le crayon coopératif , - DELMENHORST (ALLEMAGNE) : SMALL FOOT, S.D., Jeu coopératif (2 à 6 joueurs)
Il faut tenir ensemble les baguettes qui dirige un crayon pour dessiner selon un modèle ou non.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans)
Titre : Le crayon coopératif Titre original : Jeam-Malen Type de document : outil pédagogique Editeur : DELMENHORST [ALLEMAGNE] : SMALL FOOT Année de publication : S.D. Importance : Jeu coopératif (2 à 6 joueurs) Présentation : 1 porte crayon en bois, 6 baguettes en bois Accompagnement : Règle du jeu Note générale : Pour joueurs à partir de 7 ans. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Loisir ; SolidaritéRésumé : Il faut tenir ensemble les baguettes qui dirige un crayon pour dessiner selon un modèle ou non. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70740 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 64674 J-VIVR jeu, boîte de jeu 29 - CICODES (Quimper) Disponible [article]Crise ouighoure : transformation et reconstruction des identités HEURTEBISE, Jean-Yves - In : MONDE CHINOIS, 2020/3 (01/10/2020), N°63, 60 P.
Ce deuxième dossier du "Monde chinois", consacré à la crise ouïghoure, s'attache aux aspects culturels de la répression exercée par les autorités chinoises sur cette minorité ethnique, à la réponse des artistes de la diaspora et au roman que l'écrivain finlandais Markus Nummi a écrit en 2004 sur la même minorité.
[article]
Titre : Crise ouighoure : transformation et reconstruction des identités Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa FRANGVILLE, Coordinateur ; Jean-Yves HEURTEBISE, Coordinateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 60 P. Note générale : Ce deuxième dossier consacré à la crise ouïghoure comporte un éditorial en français et 3 articles (2 en anglais) :
* Beautifying Uyghur Bodies : fashion, "modernity", and state discipline in the Tarim basin
* Embellissement des corps ouïghours : mode, modernité, et discipline d'Etat dans le bassin du Tarim
* L'art pour documenter, éduquer et sensibiliser à la crise ouïghoure sur les réseaux sociaux
* A hidden treasure : the importance of Markus Nummi's Kinalainen puutarha in the face of current events in the ouïghour region
* Un trésor caché : l'importance du roman finlandais de Markus Nummi "Le jardin chinois" pour comprendre les évènements actuels dans la région ouïghoure.
Bibliographies, illustrations, résumés en français et en anglais.Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Identité culturelle ; Culture traditionnelle ; Répression ; Acculturation ; Art plastique ; Littérature ; Roman ; Minorité ; Ethnie
Thésaurus Géographique
ChineRésumé : Ce deuxième dossier du "Monde chinois", consacré à la crise ouïghoure, s'attache aux aspects culturels de la répression exercée par les autorités chinoises sur cette minorité ethnique, à la réponse des artistes de la diaspora et au roman que l'écrivain finlandais Markus Nummi a écrit en 2004 sur la même minorité. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79260
in MONDE CHINOIS > N°63 (2020/3) . - 60 P.[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 19226 CM Monde Chinois N°63 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible CROIX ROUGE - CROISSANT ROUGE / Malcolm LUCARD
[périodique] Voir les bulletins disponibles
Titre : CROIX ROUGE - CROISSANT ROUGE Type de document : texte imprimé Auteurs : Malcolm LUCARD, Directeur de publication Editeur : GENEVE [SUISSE] : COMITE INTERNATIONAL DE LA CROIX ROUGE (CICR) ISBN/ISSN/EAN : 1019-9349 Note générale : Périodicité : trimestrielle jusqu'en 2003 puis quadrimestrielle. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Santé ; Éducation ; Droit international humanitaire ; Aide humanitaire ; Aide d'urgenceRésumé : Cette revue fait un état des lieux des actions et activités du Mouvement international de la Croix-Rouge dans le monde entier : aide d'urgence, mais également activités de terrain régulières incluant l'aide sanitaire, l'éducation, l'éducation au développement. En ligne : https://www.rcrcmagazine.org/a-propos-du-magazine/?lang=fr Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58 Etat des collections
Localisation Emplacement Cote Support Statut Origine Collection Archive Lacunes 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Local Broché Titre en cours [périodique] Voir les bulletins disponibles[article]La décentralisation éducative améliore-t-elle l’efficience technique des écoles primaires en Afrique subsaharienne ? MALAH KUETE, Flora Yselle - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 53-74
Cet article a pour objectif d'examiner l'effet de la décentralisation éducative sur l'efficience technique des écoles primaires en Afrique subsaharienne via une enquête de 2014 basée sur 1429 écoles réparties dans 10 pays d'Afrique subsaharienne. Il en ressort que l'efficience technique moyenne est de 68,9 % et que seulement 119 écoles produisent un gaspillage de 31,1 %. De plus, on constate que la décentralisation éducative réduit significativement cette efficience.
Permalink[texte imprimé]Décentralisation et développement local : les enjeux haïtiens AZAEL, Ariel, FIEVRE, Narcisse - PORT AU PRINCE (HAITI) : UNIVERSITE QUISQUEYA (UNIQ), S.D., 344 P.
La première partie de ces actes s'intitule Développement local et dynamique sectorielle. Elle comprend une réflexion sur la difficulté pour l'Etat haïtien d'intervenir dans le contexte de la mondialisation, alors que dans le même temps les initiatives locales ne suffisent pas à lutter contre la pauvreté. L'expérience d'un projet d'éducation et de développement local invite à réfléchir sur un nouveau système éducatif. Une autre autre contribution s'intéresse à l'évolution des réformes agraires. Enfin, pour assurer un équilibre démographique entre zones rurales et urbaines, une analyse montre l'intérêt d'assurer la disponibilité de biens modernes dans les zones rurales. La deuxième partie traite des partenaires et du financement du développement local. Après une analyse sur l'incidence de l'hétérogénéité spatial sur le développement économique des petites entités économiques, les contributions suivantes s'intéressent au développement public local et au financement des collectivités territoriales ainsi qu'au partenariat public-privé. Une autre réflexion s'intéresse aux incidences des bouleversements économiques internationaux sur les structures économiques rurales. Elle est suivie d'une contribution sur l'environnement et le développement local et d'une autre sur l'entreprenariat. La réussite du développement local passe également par le rôle central des femmes dans l'éducation environnementale. En dernier lieu, la troisième partie traite des conditions d'un aménagement et d'un développement durable. La première contribution insiste sur la nécessité pour les sociétés du tiers monde d'envisager le développement dans une autre perspective que celle de l'Occident. La gestion de l'environnement touche à la qualité de vie en milieu urbain et pose également le problème du logement et de la santé. A ce propos, l'analyse pose le problème de l'alimentation en eau et de l'assainissement dans le bidonvilles (étude de cas de la Cité de l'Eternel). En matière de logement se pose également le problème des mouvements de population rurale vers les grandes villes. La dernière contribution s'intéresse à la gestion sociale de l'eau qui implique désormais la mise en place de structures intercommunales.
Permalink[article]Les défis de l'éducation dans les pays riverains de la Méditerranée - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2013/4 (01/10/2013), N°164, P. 115-138
Plusieurs pays riverains de la Méditerranée restent confrontés à des disparités et à des inégalités en matière d'éducation. Bien que des progrès aient été accomplis, l'analphabétisme n'est pas enrayé, la qualité de l'éducation pose de nombreuses interrogations, le chômage des diplômés est élevé, la corruption dans l'éducation est réelle. Ce sont autant de défis à relever dans un contexte où l'offre publique d'éducation doit faire face à une demande croissante.
Permalink[article]Demain, l'Afrique - In : TEMOIGNAGE CHRETIEN, juin 2016 (01/06/2016), N°3688, P. 22-51
Avec plus d'un milliard d'habitants en 2015, deux et demi en 2050 selon les projections, les défis auxquels l’Afrique doit faire face sont nombreux : démographie galopante, corruption, régimes autocratiques, chômage endémique et changement climatique. Les solutions sont connues en universalisant l’accès à l’éducation et à la santé et avec des avancées de la démocratisation grâce à une plus grande participation des femmes. Les États se doivent de soutenir les jeunes agriculteurs et d'accompagner la révolution numérique. Les progrès réalisés ces dernières années ne sont pas négligeables. Un domaine florissant est celui de l'art, la Biennale de l'art africain tenue à Dakar du 3 mai au 2 juin 2016 l'a montré : 24 pays représentés et 65 artistes dont les productions situent l'art africain parmi les plus éminentes collections contemporaines mondiales.
Permalink[article]Déplacements, décentrages : le roman en transit - In : BRESIL(S), 2015 (01/05/2015), N°7, P. 125-146
Il s'agit de situer le roman brésilien entre la littérature mondiale et la littérature latino-américaine. En Amérique latine, les œuvres littéraires sont écrites dans des langues "transplantées" (espagnol ou portugais dans le cas brésilien). La problématique de cet article consiste à montrer que dans le roman brésilien du XIXe siècle il existe une tension permanente entre la matière locale et le modèle européen. L'analyse se réfère au modèle centre-périphérie, utilisé généralement en économie politique, l'Amérique latine étant encore une périphérie de l'Europe en littérature. Au XXe siècle, les très grands écrivains ont dépassé cette dichotomie.
Permalink[article]"Devenir rappeur engagé" : l'émergence controversée du rap dans l'espace public camerounais MANGA, Jean-Marcellin - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2016 (01/03/2016), N°141, P. 123-145
Cet article s'intéresse au rap camerounais à partir d'une double lecture : celle de son historicité et de son émergence dans le milieu artistique et culturel d'une part, et l'analyse que les rappeurs eux-mêmes font du rap. Il met en lumière deux faits majeurs : une forte mise en concurrence du rap avec d'autres styles musicaux camerounais, et le procès qui est fait à ces artistes, d'accointances avec le pouvoir.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Dieudonné et Malaria MALCHAIR, Laure, - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, , 25 P. + 17 photos formats A3
Dieudonné et Malaria est un outil pédagogique visant à la découverte d'une culture, une autre manière de vivre, de la différence de l'autre, au respect des autres. Le jeu de photolangage s'accompagne de son dossier pour raconter l'histoire d'un petit moustique né au milieu des humains, à Bujumbura, au Burundi. Un jour, un petit garçon appelé Dieudonné s’écrie en le voyant: "Malaria". Surpris, le petit moustique raconte à son grand-père son étrange rencontre. L’aïeul lui explique ce que veut dire ce mot mais surtout de rester prudent au contact de l'homme. Malgré les conseils, le petit moustique décide de suivre Dieudonné.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
PermalinkDIMITRA BULLETIN : FEMMES RURALES, GENRE ET DEVELOPPEMENT / Junko SAZAKI
Permalink[article]Une discrète révolution mondiale : la progression de la scolarisation des filles et des jeunes filles dans les pays du Sud - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, P. 3-33
Dans les pays du Sud, la progression de la scolarisation des filles dans l'enseignement primaire et secondaire est une révolution sociale. On peut la qualifier de discrète ou de silencieuse car elle n'implique pas toujours une amélioration de la condition des femmes à l'âge adulte. La condition féminine fait toujours l'objet de discrimination et les jeunes filles dissimulent leurs diplômes pour être conformes à l'idéal féminin attendu par la société de leur pays.
Permalink[article]Les dix propositions contre les inégalités - In : ALTERNATIVES ECONOMIQUES, juin 2016 (01/06/2016), N°358, P. 64-76
Identifier les inégalités ne suffit pas, encore faut-il prendre les mesures pour agir efficacement pour les réduire et donc faut-il écouter les propositions faites par ceux qui travaillent au quotidien sur ces questions. D'abord, l'argent public ne doit pas être gaspillé et être consacré prioritairement là où les besoins sont les plus urgents. Il faut aussi réformer les systèmes qui génèrent eux-mêmes les inégalités : l'école qui ne fait qu'accentuer les différences entre les enfants de classes défavorisées et les autres, un système fiscal avec un impôt peu progressif, un immobilier qui enrichit les plus riches, un accès au soin plus difficile pour les plus pauvres...
Permalink[article]Double langage - In : ALTERNATIVES INTERNATIONALES, mars 2014 (01/03/2014), N°62, P. 72-73
Au Maroc, on parle le dialecte local, la darija, à la maison et dans la rue mais à l'école ou dans les médias, c'est l'arabe moderne, langue issue du texte coranique, qui prévaut. Certains proposent un usage renforcé de la darija dans l'éducation notamment, pour faciliter les apprentissages et le développent économique alors que les partisans de la langue arabe défendent une identité et une civilisation. Ce débat révèle les fractures de la société marocaine.
Permalink[texte imprimé]Les droits culturels : projet de déclaration MEYER-BISCH, Patrice, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), S.D., 49 P.
Un groupe de recherche interdisciplinaire, le Groupe de Fribourg, présente ici un projet de déclaration des droits culturels sur lequel il travaille depuis 1992 en liaison avec l'UNESCO et le Conseil de l'Europe. Les articles commentés insistent sur le rôle fondamental de l'identité culturelle dont l'ignorance conduit le plus souvent au non-respect des droits de l'Homme.
Permalink[texte imprimé]L'eau, ce "Grand Compositeur" : mythe et réalité : paroles et contes sur l'eau , - PARIS : TOKOMBÉRÉ, S.D., 48 P.
Permalink[article]Écoles secondaires communautaires en Tanzanie : la bataille des notables dans le district de Lushoto - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 101-121
L'auteur questionne le modèle tanzanien de massification de l'enseignement secondaire, initié au milieu des années 2000 et basé sur une mobilisation sociale de grande ampleur. A partir du cas du district de Lushoto, l'article dévoile les luttes de pouvoir provoquées, dans l'espace local, par la mise en œuvre de la politique des écoles secondaires communautaires. Il illustre la manière dont les élites mobilisent la question éducative comme ressource politique et électorale, tout en obscurcissant le caractère inégalitaire des conditions de financement de leurs choix éducatifs.
Permalink[article]L'écologie du livre MASSOT, Fred - In : SILENCE, mai 2021 (01/05/2021), N°499, P. 5-17
Au cours des trente dernières années, les chaînes du livre des pays occidentaux se sont orientées vers un modèle globalisé de surproduction. En parallèle, le processus de concentration de l'édition suit le même parcours que l'industrialisation dans d'autres secteurs et quelques grands groupes se partagent une large part de marché du livre. Ce n'est que récemment qu'une réflexion sur l'impact environnemental a été enclenchée. Ces articles dressent un bilan des impacts écologiques de l'édition et des alternatives pour penser le livre papier de demain.
Permalink[article]L'économie politique des industries culturelles populaires hausa - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier 2019 (01/01/2019), N°153, P. 59-84
Cet article analyse la façon dont la production cinématographique haoussa, dans le Nord du Nigeria, est devenue une marchandise aux dépens de la préservation du patrimoine culturel et artistique haoussa. A l'aide de données récoltées auprès des distributeurs de films dans le Nord du pays, il explore comment les forces du marché déterminent l'avenir de la production de films dans la région.
Permalink[article]Écrans ou éducation, il faut choisir - In : LA DECROISSANCE, septembre 2016 (01/09/2016), N°132, P. 3-4
Résumant son livre, "le désastre de l'école numérique", Philippe Bihouix dénonce les promesses fallacieuses des partisans des écrans qui les associent depuis 150 ans à des progrès pédagogiques jamais confirmés. Il souligne la présence d'éléments dangereux pour la santé des plus jeunes dans les ordinateurs, et l'impact écologique de leur fabrication et de leur emploi. Il imagine un avenir où les contacts humains céderaient la place à des échanges virtuels à distance.
PermalinkEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT (EAD) / DVV (Confédération allemande pour l'éducation des adultes)
Permalink[article]L'éducation arabo-islamique au féminin : une diversité de l'offre et des stratégies familiales au Sénégal - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, P. 109-123
Au Sénégal, l'offre de scolarité pour les filles, dans des établissements privés à forte connotation religieuse, s'est multipliée ces dernières années. Les familles ont un large choix entre les différentes écoles. Ces stratégies familiales d'éducation obéissent à deux objectifs contradictoires : l'acquisition du savoir, et le maintien d'un cadre de contrôle des jeunes filles et des femmes.
Permalink[article]L'éducation aux Comores - In : REVUE TIERS MONDE, avril-septembre 2016 (03/10/2016), N°226-227, P. 197-222
Le système éducatif comorien est encore largement inspiré du modèle français. Cependant, peu à peu, les responsables politiques et administratifs cherchent à adapter les programmes et les méthodes au contexte local.
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