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[texte imprimé]Aide mémoire de la planification communale participante : tome 1 : l'élaboration du Plan TJOELKER KLEVE, To, - KIBUYÉ (RWANDA) : CELLULE D'APPUI AU DEVELOPPEMENT COMMUNAL EN PREFECTURE DE KIBUYÉ, 1990, 49 P.
Résultat de quatre années de recherche-action, cet aide mémoire fait partie d'un ensemble de trois documents comprenant avant ce tome, un document intitulé "les instruments méthodologiques de la Planification Communale participante" (1989) et un second tome; "la Gestion du Plan" (1991). A destination notamment des agents planificateurs des communes, des sous-préfectures et des préfectures, le tome 1 est divisé en trois parties : une première partie précise les origines et les principes de cette planification qui s'inscrit dans un processus de décentralisation. Une deuxième présente une description des phases de la planification : phase préliminaire, diagnostic, programmation, finalisation, mise en œuvre... La dernière partie aborde des questions de fond relatives à l'élaboration du plan : information, formation, participation, répartition des compétences, représentativité, etc.
Titre : Aide mémoire de la planification communale participante : tome 1 : l'élaboration du Plan Type de document : texte imprimé Auteurs : To TJOELKER KLEVE Editeur : KIBUYÉ [RWANDA] : CELLULE D'APPUI AU DEVELOPPEMENT COMMUNAL EN PREFECTURE DE KIBUYÉ Année de publication : 1990 Importance : 49 P. Note générale : Bibliographie, tableaux. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Rwanda ; Kibuye
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Planification ; Décentralisation ; Collectivité territoriale ; Méthodologie ; Stratégie de développement ; Participation populaireRésumé : Résultat de quatre années de recherche-action, cet aide mémoire fait partie d'un ensemble de trois documents comprenant avant ce tome, un document intitulé "les instruments méthodologiques de la Planification Communale participante" (1989) et un second tome; "la Gestion du Plan" (1991). A destination notamment des agents planificateurs des communes, des sous-préfectures et des préfectures, le tome 1 est divisé en trois parties : une première partie précise les origines et les principes de cette planification qui s'inscrit dans un processus de décentralisation. Une deuxième présente une description des phases de la planification : phase préliminaire, diagnostic, programmation, finalisation, mise en œuvre... La dernière partie aborde des questions de fond relatives à l'élaboration du plan : information, formation, participation, répartition des compétences, représentativité, etc. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25598 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 25990 CRD 342.090 6 TJO autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Investir dans l'avenir : définir les priorités de l'éducation dans le monde en développement HALLAK, Jacques, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1990, 344 P.
Au cours des trois dernières décennies, les progrès accomplis par l'éducation dans le monde entier ont été plus importants qu'on ne le pense en général. Il reste cependant beaucoup à faire sur le plan de la qualité comme de la quantité.
Dans cet ouvrage, le directeur de l'Institut international de Planification de l'Education (IIPE) de l'UNESCO, s'inspirant en grande partie de l'expérience vécue par d'autres, montre comment les politiques de l'éducation peuvent être formulées, les priorités de son développement fixées et les stratégies correspondantes élaborées. Il ne cherche pas à fournir des solutions toutes faites car il estime nécessaire, pour affronter les difficultés, de définir les priorités et les stratégies en fonction d'une compréhension profonde de la situation particulière -et sans cesse fluctuante- de chaque pays. Il termine en proposant "dix commandements" pour améliorer l'aide à l'éducation aux pays en développement.
Titre : Investir dans l'avenir : définir les priorités de l'éducation dans le monde en développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques HALLAK Editeur : PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION Année de publication : 1990 Autre Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Importance : 344 P. ISBN/ISSN/EAN : 92-803-2138-2; 2-7384-0813-3 Note générale : Tableaux, graphiques, encadrés. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde ; Afrique ; Asie ; Amérique
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Politique nationale ; Enseignement ; Pédagogie ; Matériel pédagogique ; Planification ; Enseignant·e ; Pays en développement (PED) ; Éducation informelleRésumé : Au cours des trois dernières décennies, les progrès accomplis par l'éducation dans le monde entier ont été plus importants qu'on ne le pense en général. Il reste cependant beaucoup à faire sur le plan de la qualité comme de la quantité.
Dans cet ouvrage, le directeur de l'Institut international de Planification de l'Education (IIPE) de l'UNESCO, s'inspirant en grande partie de l'expérience vécue par d'autres, montre comment les politiques de l'éducation peuvent être formulées, les priorités de son développement fixées et les stratégies correspondantes élaborées. Il ne cherche pas à fournir des solutions toutes faites car il estime nécessaire, pour affronter les difficultés, de définir les priorités et les stratégies en fonction d'une compréhension profonde de la situation particulière -et sans cesse fluctuante- de chaque pays. Il termine en proposant "dix commandements" pour améliorer l'aide à l'éducation aux pays en développement.Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5591 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 8952 CULT EDUC 16 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 8951 CM G/56 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 8949 CLID 592 PO autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [texte imprimé]La planification de l'éducation en Asie ROY-SINGH, Raja, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1990, 79 P.
"Bien que, dans les pays asiatiques, l'éducation fasse partie d'une longue tradition, la planification de l'éducation est un phénomène relativement récent qui résulte de l'adoption de la planification en tant que cadre de base du développement économique et social au cours des trois dernières décennies. A ce stade, la planification de l'éducation est devenue un élément vital de la mise au point des mécanismes institutionnels et des structures administratives, facilitant ainsi l'expansion quantitative sans précédent de l'éducation. En s'appuyant sur sa vaste expérience et sur sa propre participation à la mise au point du processus de planification de l'éducation dans les pays de la région, l'auteur décrit les débuts, l'évolution des priorités et les nouvelles directions prises par la planification de l'éducation en Asie."
Titre : La planification de l'éducation en Asie Type de document : texte imprimé Auteurs : Raja ROY-SINGH Editeur : PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION Année de publication : 1990 Collection : PRINCIPES DE LA PLANIFICATION DE L'EDUCATION num. 37 Importance : 79 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-803-2134-0 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Asie
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Politique nationale ; Enseignement ; PlanificationRésumé : "Bien que, dans les pays asiatiques, l'éducation fasse partie d'une longue tradition, la planification de l'éducation est un phénomène relativement récent qui résulte de l'adoption de la planification en tant que cadre de base du développement économique et social au cours des trois dernières décennies. A ce stade, la planification de l'éducation est devenue un élément vital de la mise au point des mécanismes institutionnels et des structures administratives, facilitant ainsi l'expansion quantitative sans précédent de l'éducation. En s'appuyant sur sa vaste expérience et sur sa propre participation à la mise au point du processus de planification de l'éducation dans les pays de la région, l'auteur décrit les débuts, l'évolution des priorités et les nouvelles directions prises par la planification de l'éducation en Asie." Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8202 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 12616 CRD RES CIED 1850 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Les projets d'éducation : Préparation, financement et gestion MAGNEN, André, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1990, 124 P.
Face aux échecs des plans d'éducation de ces trente dernières années, la nécessité de projets est maintenant reconnue. L'auteur fournit ici un "mode d'emploi". Après avoir défini les projets et montré leur place dans le processus de planification, il décrit les différents types de projets d'éducation et leur évolution au cours des vingt dernières années et résume les diverses étapes de leur élaboration et de leur exécution. Il analyse ensuite les critères de leur identification et de leur préparation et les tâches et méthodes de travail qu'ils requièrent, puis leurs modalités de financement, que ce soit par les ressources nationales ou sur fonds étrangers. Le dernier chapitre, consacré à la gestion des projets, met l'accent sur leur suivi et leur évaluation.
Titre : Les projets d'éducation : Préparation, financement et gestion Type de document : texte imprimé Auteurs : André MAGNEN Editeur : PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION Année de publication : 1990 Collection : PRINCIPES DE LA PLANIFICATION DE L'EDUCATION num. 38 Importance : 124 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-803-2135-7 Note générale : Tableaux, encadrés. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Politique nationale ; Projet de développement ; Financement ; Gestion ; Planification ; Matériel pédagogique ; Méthodologie ; ÉvaluationRésumé : Face aux échecs des plans d'éducation de ces trente dernières années, la nécessité de projets est maintenant reconnue. L'auteur fournit ici un "mode d'emploi". Après avoir défini les projets et montré leur place dans le processus de planification, il décrit les différents types de projets d'éducation et leur évolution au cours des vingt dernières années et résume les diverses étapes de leur élaboration et de leur exécution. Il analyse ensuite les critères de leur identification et de leur préparation et les tâches et méthodes de travail qu'ils requièrent, puis leurs modalités de financement, que ce soit par les ressources nationales ou sur fonds étrangers. Le dernier chapitre, consacré à la gestion des projets, met l'accent sur leur suivi et leur évaluation. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6808 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 10624 CRD FL autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Analyse de la situation alimentaire du Sénégal à l'aide de l'exercice de modélisation effectué à l'ISRA/BAME MARTIN, Frédéric, - QUEBEC (CANADA) : UNIVERSITE LAVAL, CENTRE SAHEL, 1989/02, 27 P.
Un exercice de modélisation effectué à l'ISRA/BAME a permis de simuler l'impact de différentes politiques de prix au producteur sur la situation alimentaire et macroéconomique du Sénégal. Une politique de prix quelle qu'elle soit a des effets limités si elle ne s'accompagne pas de changements technologiques et institutionnels (BAME : Bureau d'analyses macro économiques).
Titre : Analyse de la situation alimentaire du Sénégal à l'aide de l'exercice de modélisation effectué à l'ISRA/BAME Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric MARTIN Editeur : QUEBEC [CANADA] : UNIVERSITE LAVAL, CENTRE SAHEL Année de publication : 1989/02 Importance : 27 P. Note générale : Le Centre Sahel de l'Université Laval est un centre d'analyse et de recherche sur le développement au Sahel. Bibliographie. Tableaux. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Sénégal
Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Agriculture ; Système alimentaire ; Céréale ; Produit agricole ; Prix ; Autosuffisance alimentaire ; Politique économique ; Planification ; Technique agricoleRésumé : Un exercice de modélisation effectué à l'ISRA/BAME a permis de simuler l'impact de différentes politiques de prix au producteur sur la situation alimentaire et macroéconomique du Sénégal. Une politique de prix quelle qu'elle soit a des effets limités si elle ne s'accompagne pas de changements technologiques et institutionnels (BAME : Bureau d'analyses macro économiques). Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6067 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 9685 CI 63 MAR autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible [texte imprimé]Approche méthodologique pour la prise en compte des préoccupations des femmes dans la planification locale, régionale et nationale UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture), - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1989, 171 P.
Cet ouvrage contient, pour l'essentiel, le compte-rendu d'une réunion de l'UNESCO sur le thème "L'identification des problèmes concernant les femmes et leur prise en compte dans la planification du développement", tenue à Saint-Marin en 1985. Une introduction examine les problèmes posés par la notion de besoins des femmes, et ceux ayant trait à l'intervention de l'Etat pour répondre à ces besoins. Puis, cinq études de cas nationales sont présentées, suivies des recommandations formulées lors de cette réunion.
Permalink[texte imprimé]Infrastructure component Banque mondiale, - WASHINGTON (ETATS UNIS) : BANQUE MONDIALE, 1989/05, 6 P. + 3 P. + 4 P.
Permalink[texte imprimé]Multi-sectorial investment planning PNUD (Programme des Nations Unies pour le développement), - GENEVE (SUISSE) : PROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR LE DEVELOPPEMENT (PNUD), 1989/05, 10 P.
Ce programme est destiné à servir de guide dans le cadre d'une urbanisation, pour une meilleure planification des investissements, à renforcer la contribution des villes à l'essor économique et au développement social du pays.
Permalink[texte imprimé]Operations and maintenance planning, programming and budgeting Banque mondiale, - WASHINGTON (ETATS UNIS) : BANQUE MONDIALE, 1989/05, N.P.
Ce document propose une comparaison de différentes opérations et de leur maintenance : problème du coût. Comment opérer des choix stratégiques en matière d'investissement de capitaux ?
Permalink[texte imprimé]Overview of infrastructure issues and strategic options Banque mondiale, - WASHINGTON (ETATS UNIS) : BANQUE MONDIALE, 1989/05, N.P.
Trois aspects principaux sont traités : planification et financement de l'infrastructure, sa gestion ainsi que les opérations d'entretien et de réhabilitation.
Permalink[texte imprimé]Programme de gestion urbaine : présentation des activités Banque mondiale, - WASHINGTON (ETATS UNIS) : BANQUE MONDIALE, 1989/02, 21 P.
Le programme de gestion urbaine devrait avoir une durée de 10 ans (1986-96). Il veut guider l'action des responsables urbains pour une amélioration de la gestion foncière, de l'infrastructure, des finances municipales et aider à la diffusion des données et des documents.
Permalink[texte imprimé]Supplies and food aid : Field handbook UNHCR (Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés), - GENEVE (SUISSE) : HAUT COMMISSARIAT DES NATIONS UNIES POUR LES REFUGIES (UNHCR), 1989, 296 P.
L'objectif de ce manuel est d'aider les personnels du Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (UNHCR) et leurs partenaires sur le terrain à gérer la fourniture de l'aide alimentaire, de l'assistance sanitaire et de l'aide humanitaire aux réfugiés et toutes populations concernées par les programmes de l'UNHCR. Etant donné que les personnels UNHCR ont une expertise limitée dans les domaines des achats, de la logistique et de la gestion des biens et services, ce manuel de bonnes pratiques recense les standards et procédures de planification, contrôle, gestion et reporting de toute la chaîne d'approvisionnement, afin de guider les opérations sur le terrain et de permettre des améliorations.
Permalink[texte imprimé]Training for decentralized planning : "proceedings of the expert consultation held in Kathmandu, Nepal (28/11-2/12/1988)" QUIETI, Maria-Garcia, FAO (Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture) - ROME (ITALIE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'ALIMENTATION ET L'AGRICULTURE (FAO), 1989, 109 P. + ANN.
Différentes analyses d'experts sont compilées afin de mieux cerner les modalités de la décentralisation planifiée et l'efficacité des méthodes de formation des cadres.
Permalink[texte imprimé]Les coûts d'un logement gratuit : le paysan face au nouveau cadre bâti LESBET, Djaffar, - ALGER (ALGERIE) : OFFICE DES PUBLICATIONS UNIVERSITAIRES (OPU), 1988/09, 125 P.
Le projet dont il est question dans ce dossier concerne la construction de 1000 villages socialistes en huit ans et ainsi de faire bénéficier concrètement le monde rural des changements qu'a connus le pays.
Permalink[texte imprimé]Histoire, culture, styles de développement : Brésil et Inde : esquisse de comparaison COMELIAU, Christian, SACHS, Ignacy - PARIS : L'HARMATTAN, 1988, 197 P.
A travers l'analyse approfondie des expériences brésilienne et indienne de croissance et de développement, les auteurs tentent de renouveler la réflexion théorique et pratique sur le développement, dans une perspective interdisciplinaire, historique et comparatiste. En introduction, une première partie propose un cadre conceptuel ; elle tente de baliser le champ des recherches comparatives sur le développement et de dégager une typologie de modèles de culture et styles de développement.
Permalink[texte imprimé]Municipal resource management sub-component Banque mondiale, - WASHINGTON (ETATS UNIS) : BANQUE MONDIALE, 1988/10, 11 P.
On définit ici le champ d'activités à exécuter dans le cadre du "Municipal Resource Management Sub Component".
Permalink[texte imprimé]Nepal : industrialization, international linkages and basic needs ONUDI (Organisation des Nations Unies pour le développement industriel), - VIENNE (AUTRICHE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR LE DEVELOPPEMENT INDUSTRIEL (ONUDI), 1988/05/19, 112 P.
Etude générale de l'économie du Népal : structure et performance du secteur manufacturé ; planification et institutions responsables du développement industriel ; ressources humaines, naturelles et financières pour le développement industriel.
Permalink[texte imprimé]Nigeria : industrial restructuring through policy reform ONUDI (Organisation des Nations Unies pour le développement industriel), - VIENNE (AUTRICHE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR LE DEVELOPPEMENT INDUSTRIEL (ONUDI), 1988/12/21, 118 P.
Après un rappel de l'économie nigériane, ce dossier passe en revue les différents secteurs industriels : industrie agroalimentaire, industrie textile, équipement et transport, industrie métallurgique et petite industrie. Il décrit ensuite les différents plans et objectifs macroéconomiques et commerciaux, puis les options pour les années futures : privatisation et exportation.
Permalink[texte imprimé]Table ronde internationale sur la participation sociale au développement IIES (Institut international d'études sociales), - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION INTERNATIONALE DU TRAVAIL (OIT), 1988, 140 P.
Dans le cadre des activités de l'IIES, cette table ronde a pour objectif d'analyser le concept de participation sociale au développement et de prendre en compte l'expérience acquise et les pratiques actuelles. Après un aperçu des approches de participation social ou populaire au développement durant les trois dernières décennies, six études à la fois générales et issues d'expériences réelles complètent la synthèse de cette réunion : La première contribution s'intéresse à l'approche des Nations Unies en matière de participation, de développement et de droits de l'homme. L'étude suivante propose une réflexion sur les contraintes et les perspectives de cette notion en référence au contexte africain. Un exemple de participation à travers la planification locale s'intéresse au Sénégal et au rôle des collectivités de base, acteurs des communautés rurales. Toujours au Sénégal, l'étude suivante aborde les associations rotatives d'épargne et de crédit (AREC), en particulier les tontines. La dernière étude relate une expérience de microplanification paysanne au Honduras avec le développement de procédures participatives. La contribution finale défend l'idée de la pratique de l'auto-évaluation d'une action de développement par les acteurs du projet eux-mêmes.
Permalink[texte imprimé]Formation pour la planification décentralisée : "leçons tirées d'expériences" MAETZ, Materne, QUIETI, Maria-Garcia ; FAO (Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture) - ROME (ITALIE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'ALIMENTATION ET L'AGRICULTURE (FAO), 1987, 61 P.
Les deux auteurs nous présentent une méthode permettant d'analyser la décentralisation (type, stade, ...) servant de base à un programme de formation à la décentralisation planifiée.
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