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Énergie solaire |
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[article]Les cadres de la littérature de jeunesse et de l’éducation relative à l’environnement pour la justice écosociale EDWARD, Kara ; AGUNDEZ-ROGRIGUEZ, Adolfo - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 2e semestre 2024 (01/07/2025), VOL. 19-2,
Dans le cadre d’un projet de recherche intitulé "Le développement du pouvoir d’agir pour lutter contre les changements climatiques et prévenir l’écoanxiété", les auteur·es de cet article ont eu recours à deux cadres de référence pour concevoir un matériel pédagogique destiné aux enseignant·es du primaire et du secondaire au Québec. Le premier est le cadre de la littérature jeunesse, proposé par Maria José Botelho et Masha Kabakow Rudman. Le second est le cadre de l’éducation relative à l’environnement, tel que conçu par Lucie Sauvé et axé sur l’intégration des trois sphères d’interaction à la base du développement personnel et social (rapport à soi-même, rapport aux autres et rapport à l’environnement). Cet article explore les similarités entre ces deux cadres de référence distincts, afin de proposer une lecture pédagogique interdisciplinaire où se rencontrent la littérature jeunesse et l’éducation relative à l’environnement. https://journals.openedition.org/ere/12066
[article]
Titre : Les cadres de la littérature de jeunesse et de l’éducation relative à l’environnement pour la justice écosociale Type de document : document électronique Auteurs : Alexis LEGAULT ; Kara EDWARD ; Adolfo AGUNDEZ-ROGRIGUEZ Année de publication : 2025 Note générale : Figures, notes, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Changement climatique ; Éducation à l'environnement ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Interdisciplinarité ; Jeunesse ; Justice climatique ; Littérature ; Matériel pédagogique
Thésaurus Géographique
CanadaRésumé : Dans le cadre d’un projet de recherche intitulé "Le développement du pouvoir d’agir pour lutter contre les changements climatiques et prévenir l’écoanxiété", les auteur·es de cet article ont eu recours à deux cadres de référence pour concevoir un matériel pédagogique destiné aux enseignant·es du primaire et du secondaire au Québec. Le premier est le cadre de la littérature jeunesse, proposé par Maria José Botelho et Masha Kabakow Rudman. Le second est le cadre de l’éducation relative à l’environnement, tel que conçu par Lucie Sauvé et axé sur l’intégration des trois sphères d’interaction à la base du développement personnel et social (rapport à soi-même, rapport aux autres et rapport à l’environnement). Cet article explore les similarités entre ces deux cadres de référence distincts, afin de proposer une lecture pédagogique interdisciplinaire où se rencontrent la littérature jeunesse et l’éducation relative à l’environnement. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche En ligne : https://journals.openedition.org/ere/12066 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87144
in ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT > VOL. 19-2 (2e semestre 2024)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 18072 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 19835 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Le climat mondial de la politique foncière BORRAS, Saturnino M. Jr - In : ALTERNATIVES SUD, 2e trimestre 2025 (01/07/2025), VOL. 32-2025/2, P. 31-52
Tout au long du 20° siècle, des programmes de redistribution de terre à grande échelle ont été mis en œuvre dans le monde, motivés tantôt par des impératifs économiques, tantôt par des objectifs politiques révolutionnaires. Si les arguments en faveur de ces réformes restent pertinents aujourd'hui, ils ont cependant perdu leur force de frappe politique. Dans cette perspective, une stratégie de lutte contre le changement climatique axée sur la justice sociale pourrait constituer un levier puissant pour relancer les réformes agraires.
[article]
Titre : Le climat mondial de la politique foncière Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer FRANCO ; Saturnino M. Jr BORRAS Année de publication : 2025 Article en page(s) : P. 31-52 Note générale : Bibliographie, résumé. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Changement climatique ; Réforme agraire ; Accaparement de terresRésumé : Tout au long du 20° siècle, des programmes de redistribution de terre à grande échelle ont été mis en œuvre dans le monde, motivés tantôt par des impératifs économiques, tantôt par des objectifs politiques révolutionnaires. Si les arguments en faveur de ces réformes restent pertinents aujourd'hui, ils ont cependant perdu leur force de frappe politique. Dans cette perspective, une stratégie de lutte contre le changement climatique axée sur la justice sociale pourrait constituer un levier puissant pour relancer les réformes agraires. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87400
in ALTERNATIVES SUD > VOL. 32-2025/2 (2e trimestre 2025) . - P. 31-52[article]Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 17132 ALT-S 25-2 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 16752 CM G1953 livre, album 34 - CDTM (Montpellier) Disponible BUHDL2067728 PV 162/32-2 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 060/322 AGR/MON/698 affiche, photo 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible 17710 AGR REF autres textes imprimés 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible PSS0610 AGRALT autres textes imprimés 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) Disponible [article]Complémentarité entre la philosophie pour enfants et l’éducation en plein air - Réflexions théoriques et méthodologiques CRUZ SANCHEZ, Gloria Elena - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 2e semestre 2024 (01/07/2025), VOL. 19-2,
Au Mexique, l'éducation des enfants à l'environnement se caractérise par des pratiques éducatives "réductionnistes, décontextualisées et dépourvues d’une perspective critique sur la relation d'interdépendance humaine avec l'environnement". Cette éducation trouve racine dans l'approche purement naturaliste des sciences de la nature et de la vie, telle que prescrite dans le programme de l’enseignement primaire. Or une alternative est possible, qui passe par la complémentarité des apports à la fois théoriques et méthodologiques de la philosophie pour enfants et de l'éducation en plein air, pour contribuer à la formation d’une écocitoyenneté dès la petite enfance. https://journals.openedition.org/ere/11955
[article]
Titre : Complémentarité entre la philosophie pour enfants et l’éducation en plein air - Réflexions théoriques et méthodologiques Type de document : document électronique Auteurs : María del Carmen MARTINEZ SILVA ; Gloria Elena CRUZ SANCHEZ Année de publication : 2025 Note générale : Figures, notes, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Citoyenneté ; Éducation à l'environnement ; Enseignement primaire ; Interdisciplinarité ; Pédagogie ; Philosophie ; Sciences de la nature et de la vie
Thésaurus Géographique
MexiqueRésumé : Au Mexique, l'éducation des enfants à l'environnement se caractérise par des pratiques éducatives "réductionnistes, décontextualisées et dépourvues d’une perspective critique sur la relation d'interdépendance humaine avec l'environnement". Cette éducation trouve racine dans l'approche purement naturaliste des sciences de la nature et de la vie, telle que prescrite dans le programme de l’enseignement primaire. Or une alternative est possible, qui passe par la complémentarité des apports à la fois théoriques et méthodologiques de la philosophie pour enfants et de l'éducation en plein air, pour contribuer à la formation d’une écocitoyenneté dès la petite enfance. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/ere/11955 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87145
in ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT > VOL. 19-2 (2e semestre 2024)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 18072 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 19835 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Déchets & production ROSINI, Philippe - In : JOURNAL DES ANTHROPOLOGUES, 2025/1 (01/07/2025), N°180-181, P. 1-236
Les déchets sont au cœur d’enjeux écologiques, géopolitiques, sociaux et économiques. Leurs pollutions et leurs effets témoignent du caractère expansionniste de l’espèce humaine – qui va jusqu’à saturer l’espace de débris en orbite –, des usages quotidiens au niveau des individus, des sociétés et des entreprises, mais aussi des inégalités sociales que reflète la production de rebuts, dans un monde capitaliste. https://journals.openedition.org/jda/15247
[article]
Titre : Déchets & production Type de document : document électronique Auteurs : Agnès JEANJEAN, Coordinateur ; Philippe ROSINI, Coordinateur Année de publication : 2025 Article en page(s) : P. 1-236 Note générale : Dossier comprenant un éditorial et 10 articles :
* Éditorial : De dangereux éléments de langage (équipe rédactionnelle)
* Politique, science et production des déchets (ROSINI, Philippe ; JEANJEAN, Agnès ; DESCHAMPS, Catherine ; ACCOLAS, Sophie)
* Des décharges aux mines : Heuristique d’un nouveau cadrage du problème (TASTEVIN, Yann-Philippe ; CAVÉ, Jérémie)
* Une société sans restes ? À propos d’une communauté insulaire de Papouasie‑Nouvelle‑Guinée (JEUDY-BALLINI, Monique)
* "On ne fait que les jeter" : Faire déchet en Mongolie contemporaine (DUPUY, Anna)
* Du don vestimentaire au gisement de déchets : politiques et pratiques de rejet textile (DURAND, Emmanuelle)
* Brûle-moi si tu peux : Des sciences en laboratoire industriel pour la co‑incinération des déchets dangereux (HOTCHAMPS, Raphaël)
* Le vestige sidérurgique, du déchet industriel à l’objet patrimonial (BERGER, Jade)
* Quand le lieu crée l’occasion (MAUTRAY, Maxence)
* La gestion collective des déchets ménagers à Yaoundé : enjeux politiques d’un service public (TIBA BANLOCK, Steve Désiré)
* Une vie au milieu des décombres se sauver et sauver le monde (TEIXIDO, Sandrine)
Cahier d'images ; Recherches et débats ; Anthropologies actuelles ; Anthropologie visuelle.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Anthropologie ; Déchet ; Capitalisme ; Économie ; Écologie ; Géopolitique ; Entreprise ; Inégalité sociale ; SociétéRésumé : Les déchets sont au cœur d’enjeux écologiques, géopolitiques, sociaux et économiques. Leurs pollutions et leurs effets témoignent du caractère expansionniste de l’espèce humaine – qui va jusqu’à saturer l’espace de débris en orbite –, des usages quotidiens au niveau des individus, des sociétés et des entreprises, mais aussi des inégalités sociales que reflète la production de rebuts, dans un monde capitaliste. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/jda/15247 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87179
in JOURNAL DES ANTHROPOLOGUES > N°180-181 (2025/1) . - P. 1-236[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 18084 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 13190 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Développer l’esprit critique en éducation relative à l’environnement en décryptant le greenwashing - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 2e semestre 2024 (01/07/2025), VOL. 19-2,
Ce travail de recherche explore le développement de l’esprit critique chez les élèves du primaire en Belgique francophone, dans un contexte où le greenwashing (l’écoblanchiment) est omniprésent. L'étude évalue un dispositif pédagogique visant à former les élèves au décryptage du greenwashing par l’analyse de publicités. Plus spécifiquement, cette recherche évalue l'acquisition de notions écologiques et la capacité des enfants à repérer le greenwashing sur internet et à transférer ces connaissances dans la conception de publicités "greenwashées". Les résultats montrent une amélioration significative de la compréhension enfantine du phénomène d’écoblanchiment et une attitude plus critique envers la publicité et les pratiques commerciales. https://journals.openedition.org/ere/12097
[article]
Titre : Développer l’esprit critique en éducation relative à l’environnement en décryptant le greenwashing Type de document : document électronique Année de publication : 2025 Note générale : Article collectif. Figures, tableaux, notes avec liens sitographiques, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Conscientisation ; Écologie ; Enfant ; Enseignement primaire ; Greenwashing ; Internet ; Publicité ; Pédagogie
Thésaurus Géographique
BelgiqueRésumé : Ce travail de recherche explore le développement de l’esprit critique chez les élèves du primaire en Belgique francophone, dans un contexte où le greenwashing (l’écoblanchiment) est omniprésent. L'étude évalue un dispositif pédagogique visant à former les élèves au décryptage du greenwashing par l’analyse de publicités. Plus spécifiquement, cette recherche évalue l'acquisition de notions écologiques et la capacité des enfants à repérer le greenwashing sur internet et à transférer ces connaissances dans la conception de publicités "greenwashées". Les résultats montrent une amélioration significative de la compréhension enfantine du phénomène d’écoblanchiment et une attitude plus critique envers la publicité et les pratiques commerciales. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche En ligne : https://journals.openedition.org/ere/12097 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87178
in ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT > VOL. 19-2 (2e semestre 2024)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 18072 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 19835 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Jardins pédagogiques dans les écoles primaires : point de vue d’intervenantes scolaires - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 2e semestre 2024 (01/07/2025), VOL. 19-2,
Depuis une trentaine d’années, des interventions dites "vertes", telles que les jardins pédagogiques, apparaissent en milieu scolaire. Malgré l’intérêt des chercheur·es pour de telles initiatives, peu d'études concernent les effets des programmes de jardins pédagogiques sur les adultes qui les mettent en œuvre. Ce travail de recherche vise à mieux comprendre l’expérience globale des animatrices en milieu scolaire qui adoptent un programme de formations à ces jardins pédagogiques, dont l'évaluation concerne autant le développement personnel des jeunes que celui des adultes accompagnatrices. https://journals.openedition.org/ere/12013
Permalink[article]Terres rares, nuisances abondantes - In : LA DECROISSANCE, juillet-août 2025 (01/07/2025), N°219, P. 26-27
Les terres rares intéressent l'industrie, notamment pour développer les "technologies vertes", éoliennes, voitures électriques, électronique des portables, des drones....Les enjeux de souveraineté dans leur production sont cruciaux. Denis Bayon ironise sur le projet français lié au site de Lacq. Après l'arrêt de la production de gaz en 2013, ce site a été choisi pour développer la récupération du néodyme à partir d'aimants, et la séparation des terres lourdes à partir de minerais. L'histoire récente montre pourtant que le développement de cette industrie, très fortement polluante, n'est pas sans poser de très graves problèmes de rejets d'effluents liquides et solides, potentiellement radioactifs et nuisibles. Outre un financement international, peu compatible avec la notion de souveraineté, et des projets d'exportation vers le Japon, le projet semblerait ignorer totalement l'échec précédent de la production de terres rares en France, à La Rochelle, par Rhône Poulenc et les désastres de la production en Chine.
PermalinkVOL. 19-2 - 2e semestre 2024 - Varia (Bulletin de ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT) / Adolfo AGUNDEZ-ROGRIGUEZ
Permalink[article]Quels leviers pour des trajectoires d’adaptation aux risques côtiers ? L’exemple de la région Occitanie REY-VALETTE, Hélène ; ROBERT, Samuel ; MICHEL, Laura - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, juin 2025 (30/06/2025), VOL. 16, N°1,
Cet article vise à identifier les leviers facilitant la mise en place d’une action publique d’adaptation au changement climatique sur le littoral français, en s'appuyant sur des entretiens et des observations réalisés dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire en région Occitanie. Les principaux leviers identifiés concernent les représentations, les modes de gouvernance et les outils de l’ingénierie territoriale. L’article met en avant l’importance des apprentissages collectifs des populations et de la capacité de pilotage par les acteur·rices de l’ingénierie territoriale. https://journals.openedition.org/developpementdurable/25582
Permalink[article]Relations et rapports de force lors d’un débat public BARTHELEMY, Carole ; BRICARD, Alice - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, juin 2025 (30/06/2025), VOL. 16, N°1,
La concession de la Compagnie nationale du Rhône est arrivée à terme en 2023. Dans le cadre de sa prolongation par l’État, la Commission nationale du débat public a organisé une concertation préalable. En s'appuyant sur les propos tenus lors du débat public en 2019 et sur des entretiens réalisés en 2020-2021 avec des participant·es, ce travail de recherche met en lumière la sous-représentation de certaines catégories sociales liées au genre et à l’âge, ce qui interroge sur le sentiment de légitimité à participer. Ayant pour objectif l'expression libre des personnes ou des collectifs dans un débat public avec le concessionnaire du Rhône et les gestionnaires du fleuve, cette concertation préalable reste soumise à la hiérarchie des relations sociales, qui peuvent être discriminantes. https://journals.openedition.org/developpementdurable/25449
Permalink[article]Trajectoires résidentielles et stratégies de recomposition spatiale face aux risques littoraux LYSER, Sandrine ; VYE, Didier - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, juin 2025 (30/06/2025), VOL. 16, N°1,
Face au changement climatique, la mise en œuvre de stratégies d’adaptation aux risques littoraux suscite un intérêt croissant, en particulier pour les gestionnaires de ces territoires. La relocalisation résidentielle (ou recomposition spatiale) consiste à planifier le déplacement des biens et des personnes en zone non vulnérable. Ce travail de recherche interroge les trajectoires résidentielles des ménages dans l'optique d'un déménagement à l'horizon 2040. À partir d’une enquête menée à Capbreton, sur le littoral français des Landes, l'article souligne l’importance d’identifier les caractéristiques de ces trajectoires résidentielles pour coconstruire des stratégies de déplacement avec les populations. https://journals.openedition.org/developpementdurable/25404
PermalinkVOL. 16, N°1 - juin 2025 - Varia (Bulletin de DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES)
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[article]Près de 90 % des déchets textiles finissent brûlés. Comment changer cela ? - In : THE CONVERSATION, 26 juin 2025 (26/06/2025), 26/06/2025,
La question du recyclage des déchets textiles reste sans réponse probante. Ces derniers finissent le plus souvent incinérés, alors qu’ils pourraient être revalorisés de diverses façons : isolants thermiques et acoustiques, mousse pour l’automobile, rembourrage de matelas, etc. Dans l'Union européenne (UE), seuls 12 % des déchets textiles sont recyclés et réutilisés. Au-delà de la surproduction et de la surconsommation de vêtements, contribuant à la pollution de l'environnement et au gaspillage des ressources, force est de constater un manque de solutions de recyclage adaptées ou économiquement viables, pour des raisons techniques (collecte difficile, matériaux textiles hétérogènes, coût du tri), d'une part, et en raison de la faiblesse des normes et des législations, d'autre part. https://theconversation.com/pres-de-90-des-dechets-textiles-finissent-brules-comment-changer-cela-253780
Permalink[article]Agroécologie : reconquérir notre souveraineté énergétique et alimentaire - In : MOUVEMENT MONDIAL POUR LES FORÊTS TROPICALES, juin 2025 (24/06/2025), N°275, P. 19-21
Pour Million Belay, la souveraineté alimentaire est liée à la souveraineté énergétique. Dans les cosmologies africaines traditionnelles, l'énergie respecte les rythmes de la nature et de la vie, valorise la sagesse des ancien·nes et rétablit l'équilibre entre les êtres humains et la Terre. Or l'ère des combustibles fossiles a rompu cet équilibre, en détachant l'énergie de toute éthique, pour en faire une marchandise, devenue objet de pouvoir. Pour lui, l'agroécologie, comme voie à suivre pour reconquérir la souveraineté alimentaire, ne peut être atteinte indépendamment de la souveraineté énergétique. https://www.wrm.org.uy/fr/articles-du-bulletin/agroecologie-reconquerir-notre-souverainete-energetique-et-alimentaire
PermalinkN°275 - juin 2025 - L’énergie en débat (Bulletin de MOUVEMENT MONDIAL POUR LES FORÊTS TROPICALES) / WRM (Mouvement mondial pour les forêts tropicales)
Permalink[article]« Non » à l’énergie : la vie au-delà de l’électricité - In : MOUVEMENT MONDIAL POUR LES FORÊTS TROPICALES, juin 2025 (24/06/2025), N°275, P. 13-18
Dans l'archipel indonésien ou en Amazonie brésilienne, les personnes rencontrées par le WRM démontrent que l’électricité est loin d’être une ressource essentielle à la vie humaine, puisqu'elles ont fait le choix de vivre sans énergie électrique, étant convaincues que l'électricité ne fait pas partie de leur culture. Cet article vise à appréhender la vision du monde et le mode de vie de celles et ceux qui affirment que l'absence d'électricité leur est essentielle, pour respecter le cycle naturel diurne, nocturne et saisonnier. https://www.wrm.org.uy/fr/articles-du-bulletin/non-a-lenergie-la-vie-au-dela-de-lelectricite
Permalink[article]La racine du problème : il nous faut parler d’énergie - In : MOUVEMENT MONDIAL POUR LES FORÊTS TROPICALES, juin 2025 (24/06/2025), N°275, P. 5-12
La crise climatique actuelle ne trouve pas son origine dans la matrice énergétique, mais dans la logique même de l’énergie. Bien qu’il soit difficile de l’imaginer aujourd’hui, l’idée d’énergie n’a pas toujours existé ; elle a été créée dans un but précis : augmenter la productivité des machines, contrôler la main-d'œuvre et accumuler du capital. Tant que l'humanité continuera à naturaliser l’énergie comme une ressource essentielle à la vie humaine, elle ne fera jamais face aux véritables causes de l’effondrement climatique, qui sont dues à un système économique conçu pour concentrer les richesses. https://www.wrm.org.uy/fr/articles-du-bulletin/la-racine-du-probleme-il-nous-faut-parler-denergie
Permalink[article]Résister à l'énergie du colonisateur : la lutte pour l'autonomie des communautés autochtones dans le centre-est de l'Inde - In : MOUVEMENT MONDIAL POUR LES FORÊTS TROPICALES, juin 2025 (24/06/2025), N°275, P. 22-28
L'énergie n'est pas simplement une question économique liée à la production d'électricité et à sa consommation, c'est un enjeu de pouvoir pour les communautés qui vivent depuis des siècles dans un environnement particulier. Celui-ci est intimement lié à leurs moyens de subsistance et à leur identité culturelle, mais aussi à la lutte pour les droits, la dignité et l'autonomie des communautés villageoises. Dans les villages des collines de Rajmahal, en Inde, des communautés autochtones (Santals, Oraons et Pahariyas), qui partagent une longue histoire de résistance à l'expropriation de leurs territoires ancestraux depuis la colonisation, reconquièrent leur autonomie énergétique pour construire leur avenir. https://www.wrm.org.uy/fr/articles-du-bulletin/resister-a-lenergie-du-colonisateur-la-lutte-pour-lautonomie-des-communautes-autochtones-dans-le-centre-est-de-linde
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[article]En Suède, la solastalgie du seul peuple autochtone d’Europe face à la ruée minière - In : THE CONVERSATION, 15 juin 2025 (15/06/2025), 15/06/2025,
La mine de Kiruna, située au nord du cercle polaire arctique en Suède, est la plus grande mine de fer souterraine au monde. Implantée sur le territoire ancestral du peuple sami depuis 1900, l’exploitation est devenue si profonde que l’affaissement du sol provoqué par l’excavation oblige les populations locales à se déplacer massivement vers des villes nouvelles. Cette exploitation minière met en péril le mode de vie des Samis, unique peuple autochtone d’Europe, elle transforme les paysages qu’iels habitent depuis des siècles, menace leurs coutumes traditionnelles et pèse sur leur bien-être individuel et collectif. https://theconversation.com/en-suede-la-solastalgie-du-seul-peuple-autochtone-deurope-face-a-la-ruee-miniere-258118
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[article]L’action internationale pour la biodiversité, l’autre victime de Donald Trump ? HAIRABEDIAN, Jordan ; RATEAU, Mathieu - In : THE CONVERSATION, 2 juin 2025 (02/06/2025), 02/06/2025,
L'ombre de Donald Trump plane sur la troisième Conférence des Nations unies sur l’océan (Unoc 3), qui se déroule à Nice (Alpes-Maritimes) en juin 2025. Dès son premier mandat et depuis son retour en janvier 2025 à la Maison Blanche, Donald Trump a altéré les positions des États-Unis, notamment par son retrait de l'Accord de Paris. Ce recul influence négativement les engagements pour la biodiversité des autres pays et affecte la transition écologique globale. L'article revient sur deux exemples d'immobilisme international, pour comprendre comment les politiques trumpiennes peuvent influencer le reste du monde en matière de multilatéralisme pour la biodiversité : l'échec de la COP16 sur la biodiversité à Cali (Colombie) et le détricotage en cours du Pacte vert européen. https://theconversation.com/laction-internationale-pour-la-biodiversite-lautre-victime-de-donald-trump-257748
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[article]Près de 90 % des déchets textiles finissent brûlés. Comment changer cela ?
- In :
THE CONVERSATION,
26 juin 2025 (26/06/2025),
26/06/2025,
[article]En Suède, la solastalgie du seul peuple autochtone d’Europe face à la ruée minière
- In :
THE CONVERSATION,
15 juin 2025 (15/06/2025),
15/06/2025,
[article]L’action internationale pour la biodiversité, l’autre victime de Donald Trump ?
HAIRABEDIAN, Jordan ; RATEAU, Mathieu - In :
THE CONVERSATION,
2 juin 2025 (02/06/2025),
02/06/2025,

