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Protection de l'environnement |
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[article]Développer l’esprit critique en éducation relative à l’environnement en décryptant le greenwashing - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 2e semestre 2024 (01/07/2025), VOL. 19-2,
Ce travail de recherche explore le développement de l’esprit critique chez les élèves du primaire en Belgique francophone, dans un contexte où le greenwashing (l’écoblanchiment) est omniprésent. L'étude évalue un dispositif pédagogique visant à former les élèves au décryptage du greenwashing par l’analyse de publicités. Plus spécifiquement, cette recherche évalue l'acquisition de notions écologiques et la capacité des enfants à repérer le greenwashing sur internet et à transférer ces connaissances dans la conception de publicités "greenwashées". Les résultats montrent une amélioration significative de la compréhension enfantine du phénomène d’écoblanchiment et une attitude plus critique envers la publicité et les pratiques commerciales. https://journals.openedition.org/ere/12097
[article]
Titre : Développer l’esprit critique en éducation relative à l’environnement en décryptant le greenwashing Type de document : document électronique Année de publication : 2025 Note générale : Article collectif. Figures, tableaux, notes avec liens sitographiques, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Conscientisation ; Écologie ; Enfant ; Enseignement primaire ; Greenwashing ; Internet ; Publicité ; Pédagogie
Thésaurus Géographique
BelgiqueRésumé : Ce travail de recherche explore le développement de l’esprit critique chez les élèves du primaire en Belgique francophone, dans un contexte où le greenwashing (l’écoblanchiment) est omniprésent. L'étude évalue un dispositif pédagogique visant à former les élèves au décryptage du greenwashing par l’analyse de publicités. Plus spécifiquement, cette recherche évalue l'acquisition de notions écologiques et la capacité des enfants à repérer le greenwashing sur internet et à transférer ces connaissances dans la conception de publicités "greenwashées". Les résultats montrent une amélioration significative de la compréhension enfantine du phénomène d’écoblanchiment et une attitude plus critique envers la publicité et les pratiques commerciales. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche En ligne : https://journals.openedition.org/ere/12097 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87178
in ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT > VOL. 19-2 (2e semestre 2024)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 18072 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 19835 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Jardins pédagogiques dans les écoles primaires : point de vue d’intervenantes scolaires - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 2e semestre 2024 (01/07/2025), VOL. 19-2,
Depuis une trentaine d’années, des interventions dites "vertes", telles que les jardins pédagogiques, apparaissent en milieu scolaire. Malgré l’intérêt des chercheur·es pour de telles initiatives, peu d'études concernent les effets des programmes de jardins pédagogiques sur les adultes qui les mettent en œuvre. Ce travail de recherche vise à mieux comprendre l’expérience globale des animatrices en milieu scolaire qui adoptent un programme de formations à ces jardins pédagogiques, dont l'évaluation concerne autant le développement personnel des jeunes que celui des adultes accompagnatrices. https://journals.openedition.org/ere/12013
[article]
Titre : Jardins pédagogiques dans les écoles primaires : point de vue d’intervenantes scolaires Type de document : document électronique Année de publication : 2025 Note générale : Article collectif. Tableaux, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Animation pédagogique ; Animateur·rice ; Développement humain ; Éducation à l'environnement ; Enseignement primaire ; Formation ; ÉvaluationRésumé : Depuis une trentaine d’années, des interventions dites "vertes", telles que les jardins pédagogiques, apparaissent en milieu scolaire. Malgré l’intérêt des chercheur·es pour de telles initiatives, peu d'études concernent les effets des programmes de jardins pédagogiques sur les adultes qui les mettent en œuvre. Ce travail de recherche vise à mieux comprendre l’expérience globale des animatrices en milieu scolaire qui adoptent un programme de formations à ces jardins pédagogiques, dont l'évaluation concerne autant le développement personnel des jeunes que celui des adultes accompagnatrices. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche En ligne : https://journals.openedition.org/ere/12013 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87143
in ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT > VOL. 19-2 (2e semestre 2024)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 18072 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 19835 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible VOL. 19-2 - 2e semestre 2024 - Varia (Bulletin de ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT) / Adolfo AGUNDEZ-ROGRIGUEZ
[n° ou bulletin]
Titre : VOL. 19-2 - 2e semestre 2024 - Varia Type de document : document électronique Auteurs : Adolfo AGUNDEZ-ROGRIGUEZ Année de publication : 2025 Présentation : fig. Format : web Note générale : Dossier comprenant 4 articles :
* Jardins pédagogiques dans les écoles primaires : point de vue d’intervenantes scolaires (VACHON, Julie-Pier ; DORION, Anne-Sophie ; HOULE, Jasmine ; RICHARD-POULIOT, Maude ; LAGUEUX, Fabienne)
* Les cadres de la littérature de jeunesse et de l’éducation relative à l’environnement pour la justice écosociale (LEGAULT, Alexis ; EDWARD, Kara ; AGUNDEZ-RODRIGUEZ, Adolfo)
* Développer l’esprit critique en éducation relative à l’environnement en décryptant le greenwashing (DESCAMPS, Sarah ; DEGAND, Stanislas ; TEMPERMAN, Gaëtan ; BOUMAZGUIDA, Karim ; DE LIEVRE, Bruno)
* Complémentarité entre la philosophie pour enfants et l’éducation en plein air - Réflexions théoriques et méthodologiques (MARTINEZ SILVA, María del Carmen ; CRUZ SANCHEZ, Gloria Elena).
Figures, notes, tableaux, bibliographies.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Animation pédagogique ; Citoyenneté ; Éducation à l'environnement ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Greenwashing ; Interdisciplinarité ; Littérature ; Pédagogie ; Philosophie
Thésaurus Géographique
Belgique ; Canada ; MexiqueRésumé : Ce numéro aborde différentes questions pédagogiques liées à l'éducation à l'environnement dans des contextes variés : comprendre l’expérience des animatrices en milieu scolaire qui adoptent un programme de formation aux jardins pédagogiques ; proposer une lecture pédagogique interdisciplinaire de la littérature jeunesse et de l’éducation à l’environnement ; former les élèves au décryptage du greenwashing (écoblanchiment) par l’analyse de publicités ; étudier la complémentarité des apports théoriques et méthodologiques de la philosophie pour enfants et de l'éducation en plein air, pour contribuer à la formation d’une écocitoyenneté dès la petite enfance. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche En ligne : https://journals.openedition.org/ere/11937 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=30513 [n° ou bulletin]Contient
- [article]Jardins pédagogiques dans les écoles primaires : point de vue d’intervenantes scolaires - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 2e semestre 2024 (01/07/2025), VOL. 19-2,
Depuis une trentaine d’années, des interventions dites "vertes", telles que les jardins pédagogiques, apparaissent en milieu scolaire. Malgré l’intérêt des chercheur·es pour de telles initiatives, peu d'études concernent les effets des programmes de jardins pédagogiques sur les adultes qui les mettent en œuvre. Ce travail de recherche vise à mieux comprendre l’expérience globale des animatrices en milieu scolaire qui adoptent un programme de formations à ces jardins pédagogiques, dont l'évaluation concerne autant le développement personnel des jeunes que celui des adultes accompagnatrices. https://journals.openedition.org/ere/12013- [article]Les cadres de la littérature de jeunesse et de l’éducation relative à l’environnement pour la justice écosociale EDWARD, Kara ; AGUNDEZ-ROGRIGUEZ, Adolfo - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 2e semestre 2024 (01/07/2025), VOL. 19-2,
Dans le cadre d’un projet de recherche intitulé "Le développement du pouvoir d’agir pour lutter contre les changements climatiques et prévenir l’écoanxiété", les auteur·es de cet article ont eu recours à deux cadres de référence pour concevoir un matériel pédagogique destiné aux enseignant·es du primaire et du secondaire au Québec. Le premier est le cadre de la littérature jeunesse, proposé par Maria José Botelho et Masha Kabakow Rudman. Le second est le cadre de l’éducation relative à l’environnement, tel que conçu par Lucie Sauvé et axé sur l’intégration des trois sphères d’interaction à la base du développement personnel et social (rapport à soi-même, rapport aux autres et rapport à l’environnement). Cet article explore les similarités entre ces deux cadres de référence distincts, afin de proposer une lecture pédagogique interdisciplinaire où se rencontrent la littérature jeunesse et l’éducation relative à l’environnement. https://journals.openedition.org/ere/12066- [article]Complémentarité entre la philosophie pour enfants et l’éducation en plein air - Réflexions théoriques et méthodologiques CRUZ SANCHEZ, Gloria Elena - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 2e semestre 2024 (01/07/2025), VOL. 19-2,
Au Mexique, l'éducation des enfants à l'environnement se caractérise par des pratiques éducatives "réductionnistes, décontextualisées et dépourvues d’une perspective critique sur la relation d'interdépendance humaine avec l'environnement". Cette éducation trouve racine dans l'approche purement naturaliste des sciences de la nature et de la vie, telle que prescrite dans le programme de l’enseignement primaire. Or une alternative est possible, qui passe par la complémentarité des apports à la fois théoriques et méthodologiques de la philosophie pour enfants et de l'éducation en plein air, pour contribuer à la formation d’une écocitoyenneté dès la petite enfance. https://journals.openedition.org/ere/11955- [article]Développer l’esprit critique en éducation relative à l’environnement en décryptant le greenwashing - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 2e semestre 2024 (01/07/2025), VOL. 19-2,
Ce travail de recherche explore le développement de l’esprit critique chez les élèves du primaire en Belgique francophone, dans un contexte où le greenwashing (l’écoblanchiment) est omniprésent. L'étude évalue un dispositif pédagogique visant à former les élèves au décryptage du greenwashing par l’analyse de publicités. Plus spécifiquement, cette recherche évalue l'acquisition de notions écologiques et la capacité des enfants à repérer le greenwashing sur internet et à transférer ces connaissances dans la conception de publicités "greenwashées". Les résultats montrent une amélioration significative de la compréhension enfantine du phénomène d’écoblanchiment et une attitude plus critique envers la publicité et les pratiques commerciales. https://journals.openedition.org/ere/12097Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 18072 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 19835 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible ![]()
[article]Des voiliers-cargos pour réimaginer le transport de marchandises - In : THE CONVERSATION, 1er juillet 2025 (01/07/2025), 01/07/2025,
Pour répondre au triple enjeu de décarbonation, réindustrialisation et résilience, plusieurs entreprises françaises proposent depuis quelques années de métamorphoser le transport maritime des marchandises en revenant aux voiliers-cargos pour le commerce transatlantique. Le vent étant une énergie verte, abondante et gratuite, le modèle alternatif du transport à voile s'inscrit dans la sobriété et le respect de l'environnement. Mais le vent étant une énergie fluctuante, la vitesse de transport n'est plus une question primordiale, de sorte que réduire la vitesse des navires est aussi une mesure en faveur de la biodiversité marine, grâce à la diminution du bruit sous-marin et des risques de collision avec des cétacés. Avec l'aide d'outils numériques embarqués, tels que l'intelligence artificielle (IA), des simulations en temps réel permettent de suivre les meilleures trajectoires pour optimiser les coûts et les temps de transport. https://theconversation.com/des-voiliers-cargos-pour-reimaginer-le-transport-de-marchandises-258344
[article]
Titre : Des voiliers-cargos pour réimaginer le transport de marchandises Type de document : document électronique Auteurs : Sylvain ROCHE Année de publication : 2025 Note générale : Illustrations, liens sitographiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Commerce international ; Empreinte écologique ; Énergie éolienne ; Intelligence artificielle (IA) ; Numérique ; Protection de l'environnement ; Résilience ; Transport maritime
Thésaurus Géographique
France ; Océan AtlantiqueRésumé : Pour répondre au triple enjeu de décarbonation, réindustrialisation et résilience, plusieurs entreprises françaises proposent depuis quelques années de métamorphoser le transport maritime des marchandises en revenant aux voiliers-cargos pour le commerce transatlantique. Le vent étant une énergie verte, abondante et gratuite, le modèle alternatif du transport à voile s'inscrit dans la sobriété et le respect de l'environnement. Mais le vent étant une énergie fluctuante, la vitesse de transport n'est plus une question primordiale, de sorte que réduire la vitesse des navires est aussi une mesure en faveur de la biodiversité marine, grâce à la diminution du bruit sous-marin et des risques de collision avec des cétacés. Avec l'aide d'outils numériques embarqués, tels que l'intelligence artificielle (IA), des simulations en temps réel permettent de suivre les meilleures trajectoires pour optimiser les coûts et les temps de transport. En ligne : https://theconversation.com/des-voiliers-cargos-pour-reimaginer-le-transport-de- [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87112
in THE CONVERSATION > 01/07/2025 (1er juillet 2025)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 17536 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 17975 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Quels leviers pour des trajectoires d’adaptation aux risques côtiers ? L’exemple de la région Occitanie REY-VALETTE, Hélène ; ROBERT, Samuel ; MICHEL, Laura - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, juin 2025 (30/06/2025), VOL. 16, N°1,
Cet article vise à identifier les leviers facilitant la mise en place d’une action publique d’adaptation au changement climatique sur le littoral français, en s'appuyant sur des entretiens et des observations réalisés dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire en région Occitanie. Les principaux leviers identifiés concernent les représentations, les modes de gouvernance et les outils de l’ingénierie territoriale. L’article met en avant l’importance des apprentissages collectifs des populations et de la capacité de pilotage par les acteur·rices de l’ingénierie territoriale. https://journals.openedition.org/developpementdurable/25582
[article]
Titre : Quels leviers pour des trajectoires d’adaptation aux risques côtiers ? L’exemple de la région Occitanie Type de document : document électronique Auteurs : Adrien DUPRIELLE ; Hélène REY-VALETTE ; Samuel ROBERT ; Laura MICHEL Année de publication : 2025 Note générale : Notes, figures, tableaux, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Changement climatique ; Collectivité territoriale ; Gouvernance ; Ingénierie pédagogique ; Littoral ; Participation populaire ; Prévention des risques ; Étude de cas
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Cet article vise à identifier les leviers facilitant la mise en place d’une action publique d’adaptation au changement climatique sur le littoral français, en s'appuyant sur des entretiens et des observations réalisés dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire en région Occitanie. Les principaux leviers identifiés concernent les représentations, les modes de gouvernance et les outils de l’ingénierie territoriale. L’article met en avant l’importance des apprentissages collectifs des populations et de la capacité de pilotage par les acteur·rices de l’ingénierie territoriale. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche En ligne : https://journals.openedition.org/developpementdurable/25582 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87083
in DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES > VOL. 16, N°1 (juin 2025)[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 17094 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [article]Relations et rapports de force lors d’un débat public BARTHELEMY, Carole ; BRICARD, Alice - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, juin 2025 (30/06/2025), VOL. 16, N°1,
La concession de la Compagnie nationale du Rhône est arrivée à terme en 2023. Dans le cadre de sa prolongation par l’État, la Commission nationale du débat public a organisé une concertation préalable. En s'appuyant sur les propos tenus lors du débat public en 2019 et sur des entretiens réalisés en 2020-2021 avec des participant·es, ce travail de recherche met en lumière la sous-représentation de certaines catégories sociales liées au genre et à l’âge, ce qui interroge sur le sentiment de légitimité à participer. Ayant pour objectif l'expression libre des personnes ou des collectifs dans un débat public avec le concessionnaire du Rhône et les gestionnaires du fleuve, cette concertation préalable reste soumise à la hiérarchie des relations sociales, qui peuvent être discriminantes. https://journals.openedition.org/developpementdurable/25449
Permalink[article]Trajectoires résidentielles et stratégies de recomposition spatiale face aux risques littoraux LYSER, Sandrine ; VYE, Didier - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, juin 2025 (30/06/2025), VOL. 16, N°1,
Face au changement climatique, la mise en œuvre de stratégies d’adaptation aux risques littoraux suscite un intérêt croissant, en particulier pour les gestionnaires de ces territoires. La relocalisation résidentielle (ou recomposition spatiale) consiste à planifier le déplacement des biens et des personnes en zone non vulnérable. Ce travail de recherche interroge les trajectoires résidentielles des ménages dans l'optique d'un déménagement à l'horizon 2040. À partir d’une enquête menée à Capbreton, sur le littoral français des Landes, l'article souligne l’importance d’identifier les caractéristiques de ces trajectoires résidentielles pour coconstruire des stratégies de déplacement avec les populations. https://journals.openedition.org/developpementdurable/25404
PermalinkVOL. 16, N°1 - juin 2025 - Varia (Bulletin de DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES)
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[article]Près de 90 % des déchets textiles finissent brûlés. Comment changer cela ? - In : THE CONVERSATION, 26 juin 2025 (26/06/2025), 26/06/2025,
La question du recyclage des déchets textiles reste sans réponse probante. Ces derniers finissent le plus souvent incinérés, alors qu’ils pourraient être revalorisés de diverses façons : isolants thermiques et acoustiques, mousse pour l’automobile, rembourrage de matelas, etc. Dans l'Union européenne (UE), seuls 12 % des déchets textiles sont recyclés et réutilisés. Au-delà de la surproduction et de la surconsommation de vêtements, contribuant à la pollution de l'environnement et au gaspillage des ressources, force est de constater un manque de solutions de recyclage adaptées ou économiquement viables, pour des raisons techniques (collecte difficile, matériaux textiles hétérogènes, coût du tri), d'une part, et en raison de la faiblesse des normes et des législations, d'autre part. https://theconversation.com/pres-de-90-des-dechets-textiles-finissent-brules-comment-changer-cela-253780
Permalink[article]« Non » à l’énergie : la vie au-delà de l’électricité - In : MOUVEMENT MONDIAL POUR LES FORÊTS TROPICALES, juin 2025 (24/06/2025), N°275, P. 13-18
Dans l'archipel indonésien ou en Amazonie brésilienne, les personnes rencontrées par le WRM démontrent que l’électricité est loin d’être une ressource essentielle à la vie humaine, puisqu'elles ont fait le choix de vivre sans énergie électrique, étant convaincues que l'électricité ne fait pas partie de leur culture. Cet article vise à appréhender la vision du monde et le mode de vie de celles et ceux qui affirment que l'absence d'électricité leur est essentielle, pour respecter le cycle naturel diurne, nocturne et saisonnier. https://www.wrm.org.uy/fr/articles-du-bulletin/non-a-lenergie-la-vie-au-dela-de-lelectricite
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[article]En Suède, la solastalgie du seul peuple autochtone d’Europe face à la ruée minière - In : THE CONVERSATION, 15 juin 2025 (15/06/2025), 15/06/2025,
La mine de Kiruna, située au nord du cercle polaire arctique en Suède, est la plus grande mine de fer souterraine au monde. Implantée sur le territoire ancestral du peuple sami depuis 1900, l’exploitation est devenue si profonde que l’affaissement du sol provoqué par l’excavation oblige les populations locales à se déplacer massivement vers des villes nouvelles. Cette exploitation minière met en péril le mode de vie des Samis, unique peuple autochtone d’Europe, elle transforme les paysages qu’iels habitent depuis des siècles, menace leurs coutumes traditionnelles et pèse sur leur bien-être individuel et collectif. https://theconversation.com/en-suede-la-solastalgie-du-seul-peuple-autochtone-deurope-face-a-la-ruee-miniere-258118
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[article]L’action internationale pour la biodiversité, l’autre victime de Donald Trump ? HAIRABEDIAN, Jordan ; RATEAU, Mathieu - In : THE CONVERSATION, 2 juin 2025 (02/06/2025), 02/06/2025,
L'ombre de Donald Trump plane sur la troisième Conférence des Nations unies sur l’océan (Unoc 3), qui se déroule à Nice (Alpes-Maritimes) en juin 2025. Dès son premier mandat et depuis son retour en janvier 2025 à la Maison Blanche, Donald Trump a altéré les positions des États-Unis, notamment par son retrait de l'Accord de Paris. Ce recul influence négativement les engagements pour la biodiversité des autres pays et affecte la transition écologique globale. L'article revient sur deux exemples d'immobilisme international, pour comprendre comment les politiques trumpiennes peuvent influencer le reste du monde en matière de multilatéralisme pour la biodiversité : l'échec de la COP16 sur la biodiversité à Cali (Colombie) et le détricotage en cours du Pacte vert européen. https://theconversation.com/laction-internationale-pour-la-biodiversite-lautre-victime-de-donald-trump-257748
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[article]Fighting for the waste commons - In : AFRICA IS A COUNTRY, June 2nd, 2025 (02/06/2025), 02/06/2025,
La décharge de Mbeubeuss à Dakar, Sénégal, qui s'étend sur 115 ha est la seule décharge de la ville pour les ordures ménagères depuis 1968. Employant officiellement 2 000 personnes mais faisant vivre des milliers d'autres depuis des décennies, Mbeubeuss se trouve au cœur d'une économie informelle sophistiquée. Le projet de fermeture de Mbeubeuss et de suppression de la collecte des déchets, impliquant la mise en œuvre de structures de recyclage fermées, serait dévastateur pour les dizaines de milliers de personnes qui dépendent des revenus de ces déchets. Les ramasseurs d'ordures de Dakar se sont organisés en groupes de résistance contre la dépossession de leurs moyens de subsistance et pour affirmer leur rôle dans la gestion alternative de l'environnement. https://africasacountry.com/2025/06/fighting-for-the-waste-commons
Permalink[article]Bruit à l’école : agis-sons ! - In : SYMBIOSES, juin 2025 (01/06/2025), N°144, P. 24-25
L’environnement sonore est un élément important du bien-être et du vivre ensemble dans une école. L’excès de bruit provoque énervement et fatigue chez les enseignant·es et les élèves et a un impact sur les apprentissages. En Wallonie (Belgique), l’association Empreintes forme et accompagne les enseignant·es pour les aider à améliorer la qualité de l’environnement sonore dans leur salle de classe et leur école. https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy144/pdf/Symbioses-144.pdf
Permalink[article]Eau : Un monde de pénuries - In : ECHOS DU MONDE, juin 2025 (01/06/2025), N°333, P. 17- 27
Partout dans le monde, l'activité humaine menace les écosystèmes et aggrave le changement climatique. A l'exemple de l'Irak et la Colombie où la pénurie d'eau fait rage, les Echos du monde recueillent les témoignages auprès des peuples, à l'occasion de la Conférence des Nations unies sur l'océan qui se tient à Nice du 9 au 13 juin 2025, dans le but de renforcer l'objectif de développement durable (ODD) numéro 14 "Vie aquatique" et de trouver des solutions pour mieux utiliser les océans durablement.
PermalinkN°144 - juin 2025 - Environnement sonore : Tendez l'oreille (Bulletin de SYMBIOSES) / Christophe DUBOIS
Permalink[article]Faire face au manque d'eau - In : SILENCE, juin 2025 (01/06/2025), N°543, P. 3-16
Le changement climatique fait exploser le risque de sécheresse mais il existe d'autres causes : la dégradation des sols par le productivisme agricole et industriel et l'accaparement au profit de quelques industriels. Il s'agit donc de justice environnementale. Pour faire face aux sécheresses, pour affronter les désastres écologiques à venir, il est indispensable de résister et de s'adapter en transformant nos modes de vie.
Permalink[article]Les paysages sonores ont beaucoup à nous dire LEBRUN, Sophie - In : SYMBIOSES, juin 2025 (01/06/2025), N°144, P. 9-12
L'écoacoustique, ou captation et analyse des sons d’un écosystème, aide à documenter l’évolution de la biodiversité et le niveau de pollution sonore d'un environnement particulier. Plus largement, il sert à questionner la relation entre les humains et les autres vivants. Dans cet entretien, Jérôme Sueur explique en quoi consiste son travail d'écoacousticien, comment il collecte les sons environnants et quels enseignements il tire de ses enregistrements sur l'état de la biodiversité. Il explique aussi en quoi les bruits des machines, des transports, tous les sons anthropiques, peuvent perturber la faune locale. https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy144/pdf/Symbioses-144.pdf
Permalink[article]Quand le bruit nuit à la santé - In : SYMBIOSES, juin 2025 (01/06/2025), N°144, P. 13-15
En cas d’exposition chronique à des niveaux sonores atteignant ou excédant 80 dB (par exemple une rue à fort trafic, une tondeuse, une salle de classe), les dangers pour l’audition sont avérés. Au palmarès des facteurs environnementaux à l’origine de problèmes de santé, le bruit se place en deuxième position, après la pollution de l’air. Liées à l’activité humaine, ces nuisances sonores causent des lésions auditives, des maladies cardiovasculaires, des troubles du sommeil et cognitifs. Elles impactent aussi la santé mentale. L'article propose un tour d'horizon des enjeux sanitaires et des solutions possibles. https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy144/pdf/Symbioses-144.pdf
Permalink[article]S’évader de prison par le son - In : SYMBIOSES, juin 2025 (01/06/2025), N°144, P. 19
Dans la prison de Dunkerque, les détenus sont enfermés entre des murs gris, entassés dans des cellules surpeuplées, sans autre horizon que les promenades dans des cours grillagées. Anne Versailles, qui se présente comme une artiste marcheuse, est à l'initiative du projet artistique Évasion en maison d’arrêt. Celui-ci vise à "confiner les sons du dehors pour offrir des espaces d’évasion aux personnes condamnées au dedans". Anne Versailles a proposé aux détenus de marcher pour eux et de leur rapporter les sons du dehors, puis elle leur a demandé de dessiner leurs envies d'évasion sur un photoplan de la ville. https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy144/pdf/Symbioses-144.pdf
Permalink


[article]Des voiliers-cargos pour réimaginer le transport de marchandises
- In :
THE CONVERSATION,
1er juillet 2025 (01/07/2025),
01/07/2025,

[article]Près de 90 % des déchets textiles finissent brûlés. Comment changer cela ?
- In :
THE CONVERSATION,
26 juin 2025 (26/06/2025),
26/06/2025,
[article]En Suède, la solastalgie du seul peuple autochtone d’Europe face à la ruée minière
- In :
THE CONVERSATION,
15 juin 2025 (15/06/2025),
15/06/2025,
[article]L’action internationale pour la biodiversité, l’autre victime de Donald Trump ?
HAIRABEDIAN, Jordan ; RATEAU, Mathieu - In :
THE CONVERSATION,
2 juin 2025 (02/06/2025),
02/06/2025,
[article]Fighting for the waste commons
- In :
AFRICA IS A COUNTRY,
June 2nd, 2025 (02/06/2025),
02/06/2025,

